CC BY
93
УДК 338.262 ББК 65.050; 74
DOI 10.24411/2412-2025-2020-10037
Абидов Магомед Хабибович - доктор экономических наук, профессор, ведущий научный сотрудник НИИ Управления, экономики, политики и социологии, Дагестанский государственный университет народного хозяйства
Борисова Людмила Александровна - кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры менеджмента, старший научный сотрудник НИИ Управления, экономики, политики и социологии, Дагестанский государственный университет народного хозяйства
Исмаилова Фатима Нурудиновна - кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры маркетинга и коммерции, Дагестанский государственный университет народного хозяйства
Abidov Magomed Habibovich - Dr. of Economics, professor, leading researcher of Scientific Research Institute of Management, Economics, Politics and Sociology, Dagestan State University of National Economy Borisova Lyudmila Aleksandrovna - Ph.D in Economics, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Management, Senior Researcher of Scientific Research Institute of Management, Economics, Politics and Sociology, Dagestan State University of National Economy Ismailova Fatima Nurudinovna - Ph.D in Economics, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Marketing and Commerce, Dagestan State University of National Economy
О РЕАЛИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ» В РЕСПУБЛИКЕ ДАГЕСТАН
ABOUT THE IMPLEMENTATION OF THE NATIONAL PROJECT "EDUCATION" IN THE REPUBLIC OF DAGESTAN
С 2019 года в Российской Федерации реализуется 12 национальных проектов. Республика Дагестан принимает участие в реализации 48 федеральных проектов в рамках 10 национальных проектов (кроме нацпроек-тов «Наука» и «Производительность труда и поддержка занятости»). Национальный проект «Образование» направлен на достижение двух ключевых задач - обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования; воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных тенденций.
В статье рассмотрены результаты реализации национального проекта «Образование» в Республике Дагестан, определены основные проблемы и приоритетные задачи развития образования в республике. Ключевые слова: национальный проект, федеральный проект, региональный проект, образование, финансирование.
Since 2019, 12 national projects have been implemented in the Russian Federation. The Republic of Dagestan takes part in the implementation of 48 federal projects within the framework of 10 national projects (except for the national projects "Science" and "Labor productivity and employment support"). The national project "Education" is aimed at achieving two key objectives - ensuring the global competitiveness of Russian education and the entry of the Russian Federation into the top 10 countries in the world in terms of the quality of general education; education of a harmoniously developed and socially responsible personality on the basis of the spiritual and moral values of the peoples of the Russian Federation, historical and national-cultural trends.
The article examines the results of the implementation of the national project "Education" in the Republic of Dagestan, identifies the main problems and priority tasks of the development of education in the republic. Keywords: national project, federal project, regional project, education, financing.
Одним из важных преимуществ внедрения системы проектного управления в системе государственного управления является концентрация финансовых, организационных и других ресурсов в решении поставленных задач, достижения уникальных результатов. В условиях ограниченных ресурсов достижение целей, определённых в Указе Президента России от 7 мая 2018 года № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», обуславливает необходимость повышения эффективности расходования государственных средств. Здесь ключевым приоритетом является фокусирование на результативности использования бюджетных средств [1].
До недавнего времени в Российской Федерации в качестве эффективного инструмента, обеспечивающего решение поставленных задач и посредством которого оценивали результативность использования бюджетных средств, были государственные программы. Следующим этапом развития стратегического планирования в России выступает проектная деятельность, которая в полной мере обеспечивает решение сложных задач государственного управления и способствует формированию новых подходов к решению возникающих проблем, и в конечном итоге, позволит обеспечить успешное социально-экономическое развитие России и ее регионов.
Республика Дагестан рассматривает участие в реализации национальных проектов как уникальную возможность для решения устоявшихся десятилетиями проблем социально-экономического развития региона. Реализация национальных проектов позволит республике наиболее полно использовать внутренние ресурсы и адресно направить их на решение поставленных в Указе задач [2].
К числу ключевых проблем развития системы образования в республике можно отнести: трехсменный режим обучения, низкая доступность дошкольного и дополнительного образования.
Высокие темпы рождаемости, присущие Республике Дагестан, а также внутренняя миграция населения из сельской местности в городскую приводят к перегруженности и нехватке детских садов в городах. В то же время 200 тысяч детей в 631 населенном пункте не могут встать в
очередь по причине отсутствия детских садов, что не позволяет создать равные стартовые возможности для будущих первоклассников.
Приоритетной задачей в развитии системы образования в республике является создание условий, обеспечивающих каждому ребенку возможность получения качественного образования независимо от места проживания и социального статуса. С этой целью реализуются национальные проекты «Образование» и «Демография», государственная программа Республики Дагестан «Развитие образования в Республике Дагестан», Республиканская инвестиционная программа. Более 5,1 млрд рублей в 2019 году было выделено на реализацию национального проекта «Образование», из них почти 4,5 млрд рублей из федерального бюджета. А на реализацию нацпроекта «Демография» - 6,5 млрд руб., из которых 5,1 млрд руб. - из федерального бюджета.
На реализацию мероприятий в сфере образования только за последние два года привлечено из федерального бюджета более 16,3 млрд рублей, из них 15,6 млрд рублей - на строительство детских садов и школ. При этом уже введены в эксплуатацию 24 школы на 10 100 ученических мест и 4 детских сада на 580 мест.
В рамках национального проекта «Образование» в Республике Дагестан реализуются семь региональных проектов: «Современная школа»; «Успех каждого ребенка»; «Цифровая образовательная среда»; «Поддержка семей, имеющих детей»; «Молодые профессионалы»; «Учитель будущего»; «Социальная активность» [4].
Наиболее финансовоемким из всех региональных проектов является проект «Современная школа», общий бюджет которого составляет 6,99 млрд рублей.
В рамках данного проекта предусмотрено строительство в 2020 году 32 общеобразовательных организаций, где будут созданы 5 796 ученических мест. Также по проекту планируется создать Центры цифрового и гуманитарного образования «Точка роста» в 42 общеобразовательных организациях и обновить материально-техническую базу 2 кор-рекционных школ.
В феврале текущего года завершено строительство и введены в эксплуатацию блок-пристройка к «МБОУ СОШ № 26» на 604 ученических места в г. Махачкале и школа в с. Теречное Хасавюртовского района на 300 ученических мест. До конца 2020 г. планируется строительство еще 21 школы с вводом в эксплуатацию в 2020 году, которые позволят ликвидировать трехсменный режим обучения к 2021 году.
По региональному проекту «Успех каждого ребенка» в 2020 году запланировано ряд мероприятий, направленных на обновление материально-технического оснащения общеобразовательных и дополнительных организаций, а также создание условий для детей горной местности по естественно-научному направлению.
В целях создания условий для обеспечения занятий по физической культуре и спорту проводится конкурсный отбор среди школ муниципальных образований, расположенных в сельской местности, на проведение работ по выполнению капитального ремонта в 10 общеобразовательных организациях в спортзалах, а также установке спортивных площадок в 110 школах.
На базе государственного бюджетного учреждения «Малая академия наук» в 2020 году будет создан мобильный технопарк «Квантори-ум», оснащенный высокотехнологичным оборудованием, где дети могут осваивать навыки У^, робототехники и промышленного дизайна.
Для увеличения охвата детей дополнительным образованием в республике запланировано создание 4486 новых мест в 118 образовательных организациях.
Согласно паспорту проекта «Цифровая образовательная среда» в Республике Дагестан в 2020 году запланированы мероприятия по созданию Центра цифрового образования детей «1Т-куб» в г. Каспийске на базе МБОУ «Каспийская гимназия № 11», в котором ежегодно планируется обучить до 500 школьников в возрасте от 12 до 18 лет. В структуру центра цифрового образования детей «ГГ-куб» войдут шесть обязательных функциональных зон-кубов по определенным образовательным направлениям («Программирование», «Разработка мобильных приложений», «Разработка виртуальной реальности», «Системное администрирование», «Основы программирования», «Программирование на СИ-подобных языках»).
Также в рамках реализации проекта планируется внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в 102 общеобразовательных организациях, что позволит обеспечить их высокотехнологичным оборудованием для улучшения скоростного интернета.
По проекту «Молодые профессионалы» в 2020 году запланировано создать центр опережающей профессиональной подготовки ГБПОУ РД «Технический колледж имени Р.Н. Ашуралиева», который сможет предоставлять образовательные услуги всем категориям граждан. Кроме того, в рамках полученного гранта Минпросвещения РФ ГБПОУ РД «Технический колледж имени Р.Н. Ашуралиева» сможет оснастить 5 мастерских в сфере ИТ-технологий.
В марте текущего года проведен региональный чемпионат «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) по 50 рабочим специальностям и профессиям, в котором приняли участие 275 конкурсантов и 280 экспертов.
В рамках регионального проекта «Учитель будущего» будет осуществлен комплекс мероприятий, направленных на создание Центра непрерывного повышения профессионального мастерства и Центра оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов.
Изменения, происходящие в системе образования в Республике Дагестан путем реализации национального проекта «Образование», можно назвать «перезагрузкой» ее базовых основ развития. Впервые так масштабно поддерживаются все направления развития образования в республике - начиная от системной работы с одаренными детьми, содействия детям с повышенными потребностями до расширения, модернизации и материальной поддержки образовательных организаций.
В рамках нацпроекта также предусматривается цифровизация образования, подготовка высококвалифицированных кадров, повышение квалификации педагогов, а также развитие волонтерского движения.
Полагаем, что реализация этих и других мероприятий в скором времени придаст новый импульс развития системы образования в Рес-
публике Дагестан.
Список литературы
1. Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».
2. Абидов, М.Х., Исмаилова, Ф.Н. Об участии Республики Дагестан в реализации национальных проектов в 2019 году // УЭПС: управление, экономика, политика, социология. - 2019. - №2. - С. 3-8.
3. Абидов, М.Х., Исмаилова, Ф.Н., Борисова, Л.А. Применение проектных подходов управления в государственном секторе современной российской экономики // Региональные проблемы преобразования экономики. - 2019 - №3 (101). - С. 7-12.
4. Официальный сайт Правительства Республики Дагестан. - URL: http://www.e-dag.ru/2017-01-17-10-21-20/khod-realizatsii-proektov.html.
5. Официальный сайт Министерства образования и науки Республики Дагестан. - URL: http://www.dagminobr.ru/.
УДК 346; 614
ББК 65.290; 65.495
DOI 10.24411/2412-2025-2020-10038
Абасова Марьям Абасовна - студентка 3 курса бакалавриата, Дагестанский государственный университет
Цинпаева Фарида Сулеймановна - кандидат экономических наук, доцент кафедры «Политическая экономия», Дагестанский государственный университет
Abasova Maryam Abasovna - Bachelor's degree, 3rd year, Dagestan State University
Tsinpayeva Farida Suleimanovna - Ph.D in Economics, Associate Professor of the Department of Political Economy, Dagestan State University
ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В СФЕРЕ МЕДИЦИНСКИХ УСЛУГ
STATE REGULATION OF ENTREPRENEURSHIP IN THE FIELD OF MEDICAL SERVICES
В настоящем исследовании рассматриваются современные аспекты государственного регулирования предпринимательства в сфере медицинских услуг. Уточняется, что предпринимательство в медицине на 2020 год является одной из активных сфер жизнедеятельности человеческого общества не только в Российской Федерации, но и во всем мире. В условиях пандемии особую роль играют меры государственного воздействия на предпринимательство в сфере оказания медицинских услуг. В исследовании отмечается, что государственные учреждения не справляются с
