О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СПОРТИВНОЙ КУЛЬТУРЕ ЛИЧНОСТИ Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

УДК 796.012.1

М. В. Звягинцев

О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СПОРТИВНОЙ КУЛЬТУРЕ ЛИЧНОСТИ

Повышение уровня физической подготовленности курсантов ведомственных образовательных учреждений является актуальной проблемой, так как зачастую от уровня этой подготовленности зависит качество выполнения должностных обязанностей. В данной обзорной статье представлено состояние физического воспитания в ФГОС ВО, современные подходы к проблеме повышения качества физической подготовленности, а также предложения по повышению качества этой подготовленности у курсантов ведомственных вузов. Дается анализ влияния процесса формирования профессиональной спортивной культуры личности на формирование готовности к несению службы.

Ключевые слова: профессиональная спортивная культура личности; физическая подготовка; физическое воспитание; курсанты.

Для цитирования: Звягинцев М. В. О профессиональной спортивной культуре личности // Теория и практика социогуманитарных наук. 2023. № 1 (21). С. 23-26.

M. V. Zvyagintsev ABOUT PROFESSIONAL SPORTS CULTURE OF PERSONALITY

Increasing the level ofphysical fitness of cadets of departmental educational institutions is an urgent problem, because often the quality of the performance of official duties depends on the level of this preparedness. The review article presents the state of physical culture in educational standards, modern approaches to the problem of improving the quality ofphysical fitness, as well as proposals to improve the quality of this fitness among cadets of departmental universities. An analysis of the influence of the process of formation of a professional sports culture of a person on the formation of readiness for service is given.

Keywords: personal professional sports culture; physical training; physical education; cadets.

For citation: Zvyagintsev M. V. About professional sports culture of personality. Teoriya i praktika sociogumanitarnyh nauk [Theory and practice of socio-humanitarian studies], 2023, no. 1 (21), p. 23-26.

© Звягинцев М. В., 2023 © Zvyagintsev M. V., 2023

В современном федеральном государственном стандарте (ФГОС) высшего образования одновременно реализуются следующие образовательные дисциплины: физическая культура, физическая культура и спорт, физическая подготовка, физическое воспитание, элективные дисциплины по физической культуре и спорту, прикладная физическая подготовка. Существуют и такие понятия, как профессионально-прикладная физическая подготовка, спортивная культура личности, спортивная подготовка.

Федеральным законом от 04.12.2007 № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» определены такие понятия, как спорт, физическая подготовка, физическое воспитание, физическая культура. Различия данных терминов выражены в целях, задачах, формах реализации. Не специалисту данные термины могут показаться синонимами, относящимися к системе образования, хотя это и не совсем так, и понимаются как занятия теми или иными физическими упражнениями.

В последнее время в спортивной науке получило распространение понятие спортивной культуры личности, которая определяется как «интегратив-ное личностное образование, включающее систему средств, способов и результатов физкультурно-спортивной деятельности, направленную на восприятие, воспроизведение, создание и распространение физкультурно-

спортивных ценностей» (определение Л. И. Лубышевой [3], как «позитивное ценностное отношение социального субъекта (индивида, социальной группы или общества в целом) к спорту, социальная деятельность и ее результаты по усвоению, сохранению, реализации и развитию тех его разновидно-

стей, сторон, функций, компонентов и т. д. которые данным субъектом рассматриваются как наиболее важные, значимые, т. е. как ценности» (В. И. Столяров и С. Ю. Баринов [4]), как «целостная, системно организованная и личностно обусловленная характеристика человека, как субъекта спортивной деятельности, адекватную ее целям и содержанию и обеспечивающую ее практическую реализацию на личностно и социально приемлемом уровне» (В. А, Бурцев, Г. Л. Драндров, С. Г. Боровик [1]). Резюмируя приведенные определения, под спортивной культурой личности будем понимать положительное отношение к физкуль-турно-спортивной деятельности, постоянное участие личности в этой деятельности для реализации своих потребностей.

Реализация потребностей осуществляется через участие в спортивной подготовке, под которой понимается спортивная тренировка, участие в соревнованиях, период активного восстановления. Реализуемые потребности могут быть абсолютно разные: это потребность в движении, потребность в общении с единомышленниками, встреч с друзьями из других городов/регионов, потребность в активном отдыхе, в общественном признании и др.

Говоря о формировании спортивной культуры у студенческой молодежи, можно с уверенностью сказать, что ее необходимо формировать у студентов «гражданских» вузов, у курсантов же ведомственных вузов необходимо формировать несколько другое качество. Для повышения качества физической подготовленности курсантов предлагается множество частно-методических подходов, которые позволяют решать определенные задачи,

но не позволяют добиться существенного изменения в состоянии дел. Для повышения качества необходимо сместить акцент с физической подготовки на формирование культуры. Автором в 2020 г. предложено новое понятие «Профессиональная спортивная культура личности» (ПСКЛ). Введение этого понятия обусловлено необходимостью пересмотра подходов к физическому воспитанию курсантов. Можно дать следующее определение профессиональной спортивной культуре личности: это сложно структурированное личностное образование, направленное на содействие процессу формирования профессиональных компетенций, росту профессионализма, повышению каче-

ства выполнения профессиональных обязанностей, развитию личности, укреплению здоровья, формированию активной жизненной позиции посредством использования средств спортивной подготовки [2].

Исходя из вышеизложенного необходимо определить задачи, на решение которых направлен процесс формирования профессиональной спортивной культуры личности.

Для облегчения восприятия можно выделить 7 групп задач, которые решаются в процессе формирования профессиональной спортивной культуры личности. Данные представлены в таблице.

Таблица

Степень влияния процесса формирования ПСКЛ на решение образовательных задач

Задачи физического воспитания Профессиональная спортивная культура личности

Воспитание физических качеств +++

Формирование двигательных умений и навыков +++

Укрепление здоровья ++

Формирование необходимых профессиональных знаний +++

Формирование ценностных ориентаций ++

Формирование положительной мотивации +++

Формирование готовности к выполнению служебных/трудовых обязанностей +++

+ слабая степень влияния; ++ средняя степень влияния; +++ сильная степень влияния.

Анализируя влияние процесса формирования профессиональной спортивной культуры личности на будущего сотрудника УИС, можно сделать выводы, что:

- происходит формирование общекультурных и профессиональных

компетенций, определенных ФГОС высшего образования;

- происходит сильное влияние на воспитание физических качеств, формирование у курсантов профессионально необходимых двигательных умений и навыков, формирование про-

фессиональных знаний как в области применения профессионально необходимых двигательных умений, так и в области организации процесса спортивной подготовки, формируется положительная мотивация к занятиям спортивной подготовкой, как следствие, это приводит к формированию готовности к выполнению служебных обязанностей;

— происходит существенное влияние на процесс укрепления здоровья курсантов для выполнения служебных обязанностей, а также формирование ценностного отношения к ведению здорового образа жизни и участию в процессе спортивной подготовки;

— процесс формирования профессиональной спортивной культуры личности чрезвычайно многоплановый и позволяет перейти на качественно новый уровень организации физической подготовки, где личность сама заинтересована в реализации своих культурных потребностей и удовлетворяет их через непосредственное участие в процессе спортивной подготовки.

Модернизируя процесс физической подготовленности курсантов ведомственных образовательных учреждений, необходимо переходить к процессу формирования профессиональной спортивной культуры личности, что значительно поможет в повышении качества этой самой подготовленности.

Литература

1. Бурцев, В. А. Теоретическая модель спортивной культуры личности / В. А. Бурцев, Г. Л. Драндров, С. Г. Боровик// Фундаментальные исследования. — 2015. — № 2. — Ч. 17. — С. 3816-3820.

2. Звягинцев, М. В. Профессиональная спортивная культура личности — новое понятие теории и практики физической культуры / Звягинцев М. В. // Научный симпозиум «Интеграция естественного и социально-гуманитарного знания в сфере физической культуры и спорта, посвященный 95-летию журнала «ТиПФК», 4 декабря 2020г. — Москва: РГУФКСМиТ, 2020. — С. 59-64.

3. Лубышева, Л. И. Спортивная культура как перспективная предметная область / Л. И. Лубышева // Педагогика. — 2005. — № 6. — С. 44-49.

4. Столяров, В. И. Понятие и формы спортивной культуры личности / В. И. Столяров, С. Ю. Баринов // Вестник спортивной науки. — 2009. — № 6. — С. 1721.

Сведения об авторе

Максим Валерьевич Звягинцев: ФКОУ ВО Кузбасский институт ФСИН России (г. Новокузнецк, Российская Федерация), доцент кафедры боевой и физической подготовки, кандидат педагогических наук. E-mail: maxim-zv@mail.ru

Information about the author

Maxim V. Zvyagintsev: Kuzbass Institute of the FPS of Russia (Novokuznetsk, Russia), associate professor of the Chair of Combat and Physical Training, candidate of pedagogical sciences. E-mail: maxim-zv@mail.ru