Мозаика как семиотический элемент культуры Текст научной статьи по специальности «Экономика и бизнес»

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖУРНАЛ

ГУМАНИТАРНЫХ

ISSN 2500-1000 (Print) ISSN 2500-1086 (Online)

International Journal of Humanities and

Natural Sciences

международный журнал

гуманитарных и естественных наук

№ 4-1 (43)

2020

международный журнал

гуманитарных и естественных наук

№ 4-1 (43), апрель 2020 г. международный ежемесячный научный журнал

Журнал включен в систему Российского индекса научного цитирования (РИНЦ) на платформе Elibrary.ru

Свидетельство о регистрации средства массовой информации ПИ № ФС 77 — 66830 от 15.08.2016 выдано Роскомнадзором.

Главный редактор - Матвеев Данил Максимович, канд. экон. наук, доцент

Члены редакционной коллегии Тогусаков О.А. - д-р филос. наук, профессор, член-корреспондент НАН (Киргизия) Ионесов В.И. - д-р культурологии, канд. ист. наук, доцент (Россия) Ларионов М.В. - д-р биол. наук, профессор (Россия) Чертыкова М.Д. - д-р филол. наук, ведущий научный сотрудник (Россия) Коробейников А.Г. - д-р техн. наук, профессор (Россия) Жаркова С.В. - д-р с.-х. наук, доцент (Россия)

Кондрашихин А.Б. - д-р экон. наук, канд. техн. наук, профессор (Россия)

Жеребкин М.В. - д-р полит. наук, профессор (Россия)

Храмцова Ф.И. - д-р полит. наук, профессор (Белоруссия)

Логинова М.В. - д-р филос. наук, профессор (Россия)

Герасимов Б.Н. - д-р экон. наук, профессор (Россия)

Окулич-Казарин В.П. - д-р пед. наук, профессор (Польша)

Ниценко В.С. - д-р экон. наук, доцент (Украина)

Эрастов Е.Р. - д-р мед. наук, доцент (Россия)

Датий А.В. - д-р мед. наук (Россия)

Саидов С.Ш. - д-р полит. наук (Узбекистан)

В Международном журнале гуманитарных и естественных наук публикуются результаты научных исследований фундаментального и прикладного характера в области физики, химии, биологии, экономики, философии, финансов, управления и других наук. К публикации принимаются статьи как уже состоявшихся ученых, так и начинающих (аспирантов, магистров, студентов).

Рабочий язык журнала русский и английский.

Все статьи, поступающие в редакцию, рецензируются.

За достоверность сведений, изложенных в статьях, ответственность несут авторы. Редакция оставляет за собой право отклонить поданные на публикацию материалы научных исследований без объяснения причин.

Материалы публикуются в авторской редакции

Контактная информация:

E-mail: info@intjournal.ru Сайт: http://intjournal.ru/ Телефон: +7-905-951-51-63

Ответственный редактор: Меняйкин Данила Владимирович Учредитель и издатель: ООО «Капитал»

Адрес редакции: 630133, г. Новосибирск, ул. Татьяны Снежиной, д.43/1, 252

СОДЕРЖАНИЕ Искусствоведение

Салата Д.В. Мозаика как семиотический элемент культуры_ 6

Медицинские науки

Бойцова Ю.С. Система регулирования функционального питания в Японии_ 1 0

Науки о Земле

Кааров Ж.З. Геологическое моделирование нефтяной залежи массивного типа в карбонатных коллекторах башкирского яруса_ 1 6

Кааров Ж.З. Опыт построения геологических моделей визейских терригенных и башкирских карбонатных отложений _ 2 1

Кааров Ж.З. Создание и адаптация цифровой гидродинамической модели терригенных коллекторов визейского яруса_ 2 6

Педагогические науки

Герасимов Б.Н. Метод конкретных ситуаций для проведения государственного экзамена по специальности_ 3 1

Глебова Т.А. Методические условия аккультурации иностранных студентов в процессе изучения иностранного (английского) языка_ 4 1

Головин О.И., Ильиных Д.В. Методика обучения технике бега на длинные дистанции _ 4 5

Ермакова Е.Г. Возрастные особенности содержания занятий по физической культуре _ 4 8

Ермакова Е.Г. Формирование позитивной самооценки студента посредством участия в командных видах спорта_ 5 3

Золотова М.Ю., Марихин С.В. Профессиональная подготовка авиационного персонала, как важная составляющая безопасности на воздушном транспорте_ 5 7

Кривоносова Е.И., Морозова М.А. Некоторые проблемы внедрения компьютерного тестирования для контроля результатов обучения графическим предметам_ 6 0

Поляруш А.А. Опыт и навык в контексте образовательного процесса_ 6 7

Солодовник Е.М., Бучнева Д.Д. Определение биологического возраста студентов Петрозаводского государственного университета, как один из способов самокоррекции состояния систем и функций организма_ 7 0

Психологические науки

Гарина Е.Д. Проблема социально-психологической зависимости подростков от социальных сетей_ 7 3

Горелова Ю.С., Марихин С.В. Психологическое обеспечение в управлении человеческими ресурсами авиационного персонала_ 7 8

Политические науки

Мыктыбекова А. Молодёжная политика государства как фактор развития общества_ 81

Сельскохозяйственные науки

Герасименко В.Н., Елтавский Д.А., Понамарев М.В. Агробиологическая оценка гибридов подсолнечника в условиях Курганинского района Краснодарского края_ 8 4

Жаркова С.В. Продуктивность ячменя ярового в условиях Алтайского края_ 8 9

Козак Т.Ч., Новосёлов А.С. Анализ динамики лесоводственных уходов за лесами в Вытегорском районе Вологодской области_ 92

Новосёлов А.С. Гидротехническая мелиорация как способ повышения производительности сосняков в Сокольском районе Вологодской области_ 8 7

Технические науки

Аблаев Р.Р. Импульсный метод анализа механизма дорожно-транспортного происшествия _ 18 4

Юлмухаметов А.Р., Шайдаков В.В. Анализ эффективности использования трубчатого распределительного устройства в секции подогрева нефтегазоводораздели-теля типа «Heater-Treater»_ 10 8

Философские науки

Поляруш А.А. Роль образовательного процесса в формировании культуры мышления _ 118

Янцен И.Д. Концепция «Одномерного человека» Герберта Маркузе_ 1 1 9

Филологические науки

Луговской А.В. Выдвижение как способ актуализации информации в описании островного пейзажа_ 8 8 3

Мамедова М.И., Топоева А.О. Об особенностях репрезентации базовых эмоций человека во фразеологических единицах английского языка_ 8 8 8

Степанова С. Языковые особенности описания пространства в рассказе Р. Дала «Дорога в рай» _ 832

Экономические науки

Айдинова В.А., Вотченко Н.Д., Михневич А.В. Перспективы развития предпринимательства в Краснодарском крае _ 8 38

Батьковский А.М., Кравчук П.В., Фомина А.В. Оценка технологического обеспечения диверсификационных мероприятий_ 8 40

Елизарова М.И., Ларин С.Н., Соколов Н.А. Система показателей для оценки реализации стратегических программ и планов производства наукоемкой продукции_ 144

Захарян А.В., Бойко А.А., Сафарова С.Н. Практика использования различных зарубежных методик прогнозирования банкротства организаций_ 150

Захарян А.В., Вермичева В.О., Окинча Т.А. Эффективность использования оборотных средств АО «Сад-Гигант» _ 155

Иманалиева А.А. Материально-производственные запасы: учет и оценка_ 159

Любимов Н.А., Мухамбеталиева О.Р., Черноусова К.С. Сравнительный анализ налоговых систем России, Канады, Швейцарии и Южной Кореи_ 162

Магомедова Н.Ю. Анализ состава, структуры и динамики доходов бюджета субъекта Российской Федерации (на примере Республики Дагестан)_ 169

Макаров В.В., Слуцкий М.Г., Устриков Н.К. Проблемы и задачи цифровой трансформации экономики России_ 174

Маткеримова А.М., Мадышев Б.И., Дарманов К.М. Инновационная деятельность, направленная на развитие энергетической отрасли Кыргызстана_ 178

Михневич А.В., Близнюк В.В., Мочеран В.Д. Меры государственного управления в инвестиционной сфере_ 184

Прибытков Е.В. Инструменты и методы анализа внешней и внутренней среды предприятия, используемые в разработке финансовой стратегии_ 188

Прибытков Е.В. Финансовая стратегия, преимущества наличия эффективной финансовой стратегии в деятельности предприятия_ 191

Черноусова К.С., Саблина Е.А., Дубкова Е.В. Внутренний налоговый контроль как инструмент управления деятельностью предприятия_ 194

МОЗАИКА КАК СЕМИОТИЧЕСКИЙ ЭЛЕМЕНТ КУЛЬТУРЫ Д.В. Салата, магистрант

Крымский инженерно-педагогический университет им. Ф. Якубова (Россия, г. Симферополь)

DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10293

Аннотация. Объектом данной статьи является мозаика как семиотический элемент культуры, которая находится в непосредственной взаимосвязи с философией, религией и культурой и является одним из фрагментов формирования шкалы человеческих ценностей. Предметом для изучения стала фундаментальная черта мозаичных композиций, на примере нескольких крупных периодов в русской мозаике, с позиции семиотического подхода, а именно их знаковость, способность к кодировке социальной информации при помощи системы характерных знаков и фиксированию этой информации в русской и мировой культуре.

Ключевые слова: мозаика, культура, семиотика, монументальное искусство, символика мозаики.

Одним из самых фундаментальных элементов, в абсолютно любой культуре, является символ, который выступает в качестве характерного невербального коммуникативного средства, и способен оказать существенное влияние на содержание и характер процессов межкультурного общения и взаимопонимания. Символы культуры, которые могут выражаться в разнообразных формах отражения реальности, начиная от декоративно-прикладного искусства и заканчивая нематериальными формами обычаев, традиций и устного народного творчества, представляют собой универсальный ресурс для культуры человечества в целом. Символика в конкретном сформированном в течение времени виде отражает накопленный веками социокультурный опыт, и выполняет коммуникативно-информационную задачу, реализуя при этом идейные, онтологические межэтнические и внутренние культурные диалоги [6].

В настоящий момент существует мало исследований основных социально-философских смыслов, заложенных в одном из феноменов русской культуры - мозаике как одном из видов монументального изобразительного искусства, с ее специфической технологией, заключающейся в выкладывании композиций из натуральных камней, цветного стекла и смальты

для украшения различных архитектурных сооружений. Техника мозаики во все времена позволяет создавать долговечные произведения, кодирующие в своем содержании глубокие смыслы как синтез социально-философских и художественных идей, и под их воздействием формировались религиозно-мировоззренческие идеалы народа.

В системах художественной культуры мозаика как вид монументального искусства занимает место на стыке материальной и духовной культур.

В научных трудах многих авторов: Ай-налова Д.В., Лебедевой В.С., Демуса О. и других, прослеживается общая идея, что в силу своей высокой себестоимости и технологической сложности мозаика практически во все исторические периоды была исключительно заказом государства, и потому ее символика - это язык государственной власти, воплощенный в художественную форму. Русская мозаика, также кодировала принципы государственной идеологии в своих изобразительных текстах, а также воплощала существенно отличительный признак мозаичных произведений как информационного текста, а именно выражение заранее программируемой идеологической информации. Данная информация закладывалась в мозаичные произведения-тексты в виде систем разнообразных знаков и подобным об-

разом сохранилась на конкретных носителях в своем закодированном состоянии. Исходя из этого, стоит отметить, что мозаика - это идеальное для духовной культуры семиотическое явление, поскольку способна являться носителем информации, не подвергаясь влиянию и столетиями сохраняя первозданную смысловую нагрузку, а именно духовную социальную картину мира прошлых поколений.

В рамках данной статьи изучался социально-философский смысл на примере культуры русской мозаики, а соответственно начиная с появления первых мозаик на Руси, т.е. с момента принятия христианства. В этом случаи центральной проблемой может являться именно развитие и становление этого вида культуры и искусства как культуры христианства. Для того чтобы изучить исторический путь древнерусской мозаики, который, для христианского мира стал воплощением богословского наследия и стал образцом непосредственности восприятия и догматической ясности всей христианской идеологии. Подобным влиянием обладают все мозаичные памятники не только древнехристианского, но и византийского этапа развития мозаики как семиотического и социального явления культуры [1].

Многие научные труды, касающиеся христианской и византийской мозаики, показывают, что в эти периоды происходили принципиально важные изменения в роли мозаики: к примеру, ее расположение переместилось на выгнутую поверхность крестово-купольного храма; в связи с этим менялось значение мозаики - вместо обрамления и украшения архитектуры интерьера, мозаика сама обрамляется архитектурой соборов и церквей, весь интерьер храмов словно превращается в одну икону, в оправе из его стен. Таким образом, социально-философский смысл в период становления византийской системы предполагал величественную устремленность, семиотический текст композиции подобных мозаик поднимал человека от земли к вершине храмового комплекса - Христу. Такая кодировка создавала впечатление поэтапного восхождения от мелкого к более большому, а от большого - к огромно-

му, что воплощало на тот момент идею христианской Церкви как единства [3].

В целом, помимо христианской мозаики в искусстве России ученые выделяют еще один большой пласт знаковых систем русской культуры, относящийся к мозаичным произведениям Нового времени (XVIII -XXI вв.), при этом стоит рассматривать развитие светской мозаики начиная с первых мозаичных творений М.В. Ломоносова и заканчивая мозаиками нашего времени. Так, с позиций семиотического подхода, практически вся русская мозаика XVIII века носила в себе императорские идеи возвеличивания, царствующего на тот момент дома Романовых, которые выражались в художественных мозаиках М.В. Ломоносова. Однако, в последующем развитии художественной культуры России и ее социально-философской семиотики наступил значительный перерыв и использовании пропагандистских возможностей мозаики. Лишь в конце XIX - начале XX века, когда в Россию вошла новая система культуры «модерн», а также получило распространение советское искусство, мозаичные композиции вновь становятся актуальными для русской культуры.

Особое место занимает социально-философское состояние российского общества в эпоху советской власти, которое формировало культуру и общество в данный период, а соответственно каждая из проблем XX века нашла свое семиотическое отражение в искусстве. Советская идеология формировала новый художественный метод - социалистический реализм, который смог приобрести в художественной жизни страны практически полную монополию. Он создавал базу для советского массового искусства. Советское государство, стремилось оформить качественно новые идеалы в памятниках мозаики и архитектуры. Мозаика в этот период была способна социально отразить и закодировать основную идеологию советского строя, а именно стремление народа к его светлому будущему. Можно с уверенностью сделать вывод, что основным заказчиком, адресатом и потребителем монументального искусства в советский период

было государство. Которое рассматривало художественную культуру как средство пропаганды и агитации. Канон социалистического искусства состоял из обязанности советского художника и писателя воспроизводить мысли государства о величии страны, ее порядках и стремлениях. Это касалось не исключительно тематики, а в равной степени также способа изображения и его формы. Сюжет в основном имел прямое отношение к современности - действительности в ее революционном развитии. Также при условии, существовавшей в 1950-1980-х годах, официальной идеологии мастера изобразительного искусства неоднократно обращались к традициям и фольклору отечественной культуры, выражая в произведениях основные национальные ценности своей Родины. В сюжетах часто изображается конфликт сил, также популярны гиперболизированные индустриальные пейзажи (стройки, заводы, фабрики, электростанции и т.п. Гигантизм и некоторый пафос изображаемого -также является очень важной семиотической чертой советской мозаики. Такие темы могут не формулироваться напрямую, но проявляться не только как используе-

мая тема, но и в качестве техники и манеры изображения. Люди изображаются почти в просветительском духе как способ восславить работающих людей, которые своим трудом смогли заслужить право на изображение в монументальных произведениях, и в частности в мозаиках [5].

Если проанализировать исследования, касающиеся современной мозаики XXI в., то на данный момент можно выделить сформировавшиеся две новые формы художественного и семиотического возрождения культуры мозаики в наши дни. С одной стороны, это некое возрождение традиционной мозаики прошлых лет, а с другой - поиск качественно новых форм как художественного, так и философского начала в этом виде изобразительного искусства.

На протяжения веков культура выражала себя через мир неких символических форм, которые передавались от поколения к поколению. Знаковые и символические формы сами по себе - это только внешняя сторона культуры. И лишь благодаря творческой активности человека символический мир способен наполнится глубоким содержанием.

Библиографический список

1. Айналов Д.В. Мозаики IV и V веков. Исследования в области иконографии и стиля древнехристианского искусства. - СПб.: Тип. В.С. Балашева, 1895. - 204 с.

2. Бетин Л. В. Искусство Древней Руси: избранные статьи. - СПб.: Коло, 2015. - 264 с.

3. Демус О.В. Мозаики византийских храмов: Принципы монументального искусства Византии. - СПб.: Индрик, 2001. - 389 с.

4. Коллингвуд Р. Дж. Принципы искусства: Язык. Семиотика. Культура // Р.Дж. Коллингвуд, пер. А.Г. Ракин. - М.: Языки Славянской Культуры, 1996. - 326 с.

5. Лебедева В.С. Современное монументальное искусство 60-х годов. - М.: Высшая школа, 1973. - 234 с.

6. Фещенко В.В., Коваль О.В. Сотворение знака. Очерки о лингвоэстетике и семиотике искусства. - М.: Языки Славянской Культуры, 2014. - 632 с.

- HcKyœmeoeedenue -

MOSAIC AS A SEMIOTIC ELEMENT OF CULTURE

D.V .Salata, Graduate Student

Yakubov Crimean Engineering and Pedagogical University (Russia, Simferopol)

Abstract. The object of this article is mosaic as a semiotic element of culture, which is in direct correlation with philosophy, religion and culture and is one of the fragments of the formation of the scale of human values. The subject of study was the fundamental feature of mosaic compositions, using several large periods in Russian mosaic as an example of the semiotic approach, namely, their symbolic character, the ability to encode social information using a system of characteristic signs and to fix this information in Russian and world culture. Keywords: mosaic, culture, semiotics, monumental art, mosaic symbols.

СИСТЕМА РЕГУЛИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ПИТАНИЯ В ЯПОНИИ

Ю.С. Бойцова, студент Университет ИТМО (Россия, г. Санкт-Петербург)

DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10294

Аннотация. Целью настоящей работы является описание существующей системы регулирования «специализированной пищи». Данный термин часто используется в Японии, хотя четкого определения не имеет. На сегодняшний день японская система регулирования питания под названием «Продукты с заявками на здоровье» делится на две категории. Одной из них являются «Продукты с функциональными питательными веществами» данная продукция может свободно использоваться, если она соответствует стандартам. Другая - «Питание для определенных групп здоровья», она содержит диетические ингредиенты, которые оказывают благотворное влияние на физиологические функции человеческого организма для поддержания и укрепления здоровья. В данной статье были рассмотрены функции утвержденных питательных веществ первой категории и схема «переход от заявки на новый продукт к одобрению» второй категории. Таким образом нами был осуществлён анализ системы государственного регулирования специализированных продуктов Японии.

Ключевые слова: биологически активная добавка; функциональный продукт; пища с претензиями на здоровье; продукция с питательными свойствами; требования снижения риска заболеваний.

В соответствии с Законом США о здоровье и образовании в отношении пищевых добавок (DSHEA) 1994 года добавки для регулирования правильного рациона питания могут быть найдены во многих формах, таких как таблетки, капсулы, мягкие капсулы, желатиновые капсулы, жидкости или порошки [1]. Однако, японские добавки в виде «функциональных продуктов» производятся не только в виде таблеток, но также могут принимать форму традиционных или обработанных продуктов, таких как «тофу» (соевый творог), лапша, мясо, соусы, крекеры, йогурты, напитки и кондитерские изделия. Разница в формах является основной причиной, почему в Японии вместо пищевой добавки используется термин «функциональный продукт». В диетических ингредиентах нет большой разницы. Как определено в DSHEA [1], «специализированная пища» — это продукт, принимаемый перорально, который содержит ингредиент, предназначенный для дополнения диеты улучшающий состояние здоровья. Пищевые ингредиенты в этих продуктах могут включать в себя: витамины, минералы, аминокислоты

или белки, жирные кислоты или масла, травы или другие растительные вещества и вещества, такие как ферменты [2; 3].

Концепция функциональных пищевых продуктов впервые появилась в Японии в середине 1980-х годов [4; 5]. Японские ученые в области пищевых продуктов, которые были членами исследовательских групп по функциональным продуктам питания, спонсируемых Министерством образования, науки и культуры, предложили, что, хотя основная роль пищи должна обеспечивать адекватные питательные вещества для удовлетворения метаболических требований и второстепенная роль заключалась в обеспечении вкусового и обонятельного удовлетворения, существует третичная функция улучшения состояния здоровья и снижения риска заболеваний. Ученые определили функциональные продукты как те, которые подчеркивали третичный элемент или те, которые были разработаны, чтобы обеспечить благотворное воздействие на здоровье: улучшение желудочно-кишечных функций, им-муномодуляция, антиокислитель, антимутация, противоопухолевое действие, сни-

жение артериального давления, липидов крови и уровня сахара в крови и т. д.

Идея функциональных продуктов питания вызвала большой интерес компаний в индустрии здорового питания, которые искали продукты с высокой добавленной стоимостью [5]. Компании в отрасли увидели светлое будущее и начали исследования и разработки. По мере расширения рынка бывшее Министерство здравоохранения и социального обеспечения Японии, учредили в 1988 году Консультативный комитет по «Функциональным продуктам питания» для создания системы регулирования для специализированной пищи.

Первой была введена система «Продукты для специального диетического питания» в соответствии с Законом об улучшении питания (Закон об укреплении здоровья в настоящее время). Они включали пищу, которая, подходит для специального диетического применения, например, сухое молоко для младенцев, сухое молоко для беременных и кормящих матерей, продукты для пожилых людей с расстройствами жевания или глотания и медицинские продукты для больных. Поскольку для продажи продуктов питания требовалось разрешение Министерства здравоохранения, Управление по политике здравоохранения в отношении разработанных пищевых продуктов в 1991 году приняло решение о том, что некоторые специализированные продукты питания будут отнесены к категории «Продукты питания для специального диетического питания» [6;

7].

В связи с дерегулированием и открытием рынка для иностранных продуктов Ми-

нистерство здравоохранения, труда и социального обеспечения Японии начало пересматривать руководящие принципы по классификации пищевых продуктов и лекарств и организовать консультативный комитет по биологически активным добавкам [7].

В 1995 году были введены некоторые витамины и минералы, которые будут продаваться как продукты питания, даже если они находятся в форме таблеток или капсул; некоторые травы, которые следует отнести к категории лекарств и пищевых продуктов (на заседании Кабинета министров Японии).

В следующем году, в марте 1996 года, Управление по торговле и инвестициям приняло решение об открытии рынка пищевых добавок [2;5].

Исходя из вышеизложенного, Бюро фармацевтической и пищевой безопасности Министерства здравоохранения Японии выпустило уведомления и одобрило ингредиенты в качестве пищевых продуктов, даже если они поставляются в виде таблеток и капсул: 13 витаминов в 1997 году, 8 трав в 1998 году, 8 минералов в 1999 году и 5 минералов в 2000 году.

В апреле 2001 года была введена в действие новая система регулирования функциональной пищи. Нынешняя японская система регулирования «функциональной пищи», называемая «Продукты с заявками на здоровье», состоит из двух категорий: «Продукты с заявками на функциональные свойства питательных веществ» и «Продукты для определенных видов использования для здоровья» (рис. 1).

Г Л

Продукты с заявками на функциональные свойства питательных веществ

V_)

Рис. 1. Японская система регулирования

Ярлык «Пища с функциональным требованием к питательным веществам» можно свободно использовать, если продукт соответствует стандарту минимального и максимального уровней для ежедневного потребления. Минимальный уровень должен составлять одну треть рекомендованной Японией диетической нормы для каждого витамина или минера-

г Л

Продукты для определенных видов использования для здоровья

V _ У

- «продукты с заявками на здоровье» [8]

ла. Максимальный уровень устанавливается как максимальное количество питательных веществ в квазидрепаратах. Двенадцать витаминов (витамины А, Е, D, В1, В2, В6 и В12, фолиевая кислота, ниацин, пантотеновая кислота, биотин и витамин С) и пять минералов (кальций, магний, цинк, железо и медь) в настоящее время стандартизированы (табл. 1).

«Продукты с заявками на здоровье»

— это стандарты безопасности и эффективности, установленные Министерством здравоохранения Японии

Таблица 1. Функции питательных веществ категории «Пищи с функциональными требованиями к питательным веществам» в Японии [8]_

Питательное вещество Функции

Витамин А Помогает поддерживать остроту зрения в ночное время и сохраняет здоровье кожи, а также слизистой оболочки

Витамин Б Увеличивает усвоение кальция в кишечнике и помогает формированию кости

Витамин Е Помогает защитить липиды в организме от окисления антиоксидантной активностью и сохраняет клетки организма здоровыми

Витамин В1 Помогает получать энергию из углеводов и поддерживает здоровье кожи, а также слизистой оболочки

Витамин В2 Помогает сохранить здоровье кожи и слизистой оболочки

Витамин В3 (ниацин) Помогает сохранить здоровье кожи и слизистой оболочки

Витамин В6 Помогает получать энергию из белка, поддерживать здоровье кожи и слизистой оболочки

Витамин В7 (биотин) Помогает сохранить здоровье кожи и слизистой оболочки

Витамин В12 Помогает образованию кровяных клеток

Витамин С Не только помогает поддерживать здоровье кожи и слизистой оболочки, но и обладает антиоксидантной активностью

Пантотеновая кислота Помогает сохранить здоровье кожи и слизистой оболочки

Фолиевая кислота Помогает формированию эритроцитов, способствует нормальному росту плода

Кальций Необходим для формирования костей и зубов

Железо Необходим для образования эритроцитов

Цинк Необходим, чтобы чувство вкуса было нормальным. Помогает сохранить здоровье кожи и слизистой оболочки, полезен для поддержания здоровья, участвуя в обмене белков и нуклеиновых кислот

Медь Помогает образованию кровяных клеток, нормализует деятельность многих ферментов в организме и способствует формированию костей

Магний Необходимо для формирования костей и зубов, нормализует активность многих ферментов в организме и производство энергии, поддерживает нормальное кровообращение.

Что касается «Продуктов для специального использования в области здравоохранения» — это продукты, содержащие диетические ингредиенты, которые оказывают благотворное влияние на физиологические функции человеческого организма, чтобы поддерживать и укреплять здоровье, а также улучшать связанные со здоровьем условия. Заявления о вреде для здоровья для этих продуктов соответствуют заявкам в «Codex Alimentarius» о расширенных или других функциях в США [9]. Однако претензии по снижению риска заболевания не

допускаются. Министерство здравоохранения, труда и социального обеспечения в Японии в каждом отдельном случае дает официальное одобрение, позволяющее производителю нести претензию и маркировку на продукте, после того как Комиссия по безопасности пищевых продуктов проверяет безопасность продукта и Совет по фармацевтическим вопросам и санитарии пищевых продуктов оценивает его эффективность. С более подробной схемой прохождения проверки нового продукта можно ознакомиться на рисунке 2.

1. Два документа, «Заявление об утверждении маркировки» и «Заявление о вынесении суждения о безопасности и эффективности пищевых продуктов», направляются в УПЗНП через центр общественного здравоохранения и префектуру или крупный город, назначенный постановлением правительства или Токийский столичный приход. "Управление проверяет два документа, прежде чем получить их официально.

2. УПЗНП отправляет продукт в Комитет по новым продуктам питания проверить безопасность.

3. Комитет уведомляет о подтверждении безопасности в УПЗНП.

4. УПЗНП консультируется с подкомитетом экспертов по продуктам питания и тремя другими, чтобы оценить эффективность и безопасность продукта-кандидата. При необходимости подкомитет или ведомство проводят слушания от производителя.

5. Совет по вопросам фармацевтики и пищевой санитарии представляет отчет в УПЗНП.

6. Министерство здравоохранения, труда и социального обеспечения утверждает продукт или нет как «Пищу для особого здоровья»

7. После подтверждения аналитические данные о физиологически активных ингредиентах и питательных вещества измеряются Национальным институтом здравоохранения и питания или другой лабораторией

8. Отдаются производителю

9. Далее передаются в УПЗНП для отчетности

Рис. 2. Переход от заявки на новый продукт к одобрению «Продуктов для специального использования в области здравоохранения» [8]

Одной из причин создания системы является предоставление потребителям необходимой информации для выбора хорошего продукта из множества здоровых

продуктов. Необходимо сделать систему выгодной для потребителей, очень важно обучать экспертов, которые могут препо-

давать и давать советы о «функциональной люди должны получать всю необходимую пище». энергию, питательные вещества и непище-

Чтобы поддерживать, улучшать здоро- вые компоненты от регулярного приема вье людей и предотвращать хронические пищи. Они никогда не должны принимать неинфекционные заболевания, ключевым квазидрепараты, содержащие витамины и элементом является сбалансированный ра- минералы и «полезную пищу», в том числе цион основных продуктов питания (на- «Продукты с претензиями на здоровье», пример, пропаренного риса), основных вместо ежедневного рациона и регулярно-блюд (рыба, мясо, курица, яйца, тофу и го приема пищи. т.д.) и гарниры (овощи и т. д.). Здоровые

Библиографический список

1. Functional food // CFOAN. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.cfoan.fda.gov/~dms/dietsupp.html (дата обращения: 19.04.2020).

2. Tanaka. H. Problems with the creation of a system for regulation of foods with health claims, drugs and so-called dietary supplements. - 126 изд. - J. Japan: Med Associ, 2001. -С. 792-805.

3. Tanaka H. Safety of health foods. - 8 (11) изд. - J. Japan: Science Council of Japan, 2003.

- C. 47-53.

4. Shimizu T. Health claims on functional foods: The Japanese regulations and an international comparison. - 16 изд. - J. Japan: Nutr Research Review, 2003. - C. 241-252.

5. Hosoya N. Health Claims, Primary Care of Lifestyle-related Diseases with Foods. - 16 изд.

- J. Japan: Dai-Ichi-Shuppan, 2001.

6. Research Group of Newly Developed Foods: A Collection of Laws, Ordinances and Notifications on Health Foods and Foods with Health Claims. - J. Japan: Chuo-Hoki, 2004.

7 Research Group of Newly Developed Foods: Manual for Regulatory System of «Foods with Health Claims». - J. Nagoya: Shin-Nihon-Hoki, 2001.

8. Heizo Т., Fumi K., Reiko S., Hiroko B. Current System for Regulation of Health Foods in Japan. - 47 (9) изд. - J. Nagoya: JMAJ, 2004. - С. 436-450.

9) Reports // CODEX ALIMENTARIUS INTERNATIONAL FOOD STANDARTS. -[Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.codexalimentarius.net/reports.asp (дата обращения: 20.04.2020).

10. Gibson G.R, Roberfroid M.B. Dietary modulation of the human colonic microflora: Introducing the concept of prebiotics. - 125. - J. Japan: J Nutr, 1995. - C. 1401-1412.

FUNCTIONAL FOOD REGULATION SYSTEM IN JAPAN

Yu.S. Boytsova, Student ITMO University (Russia, St. Petersburg)

Abstract. The aim of this work is to describe the existing system of regulation of "specialized food". This term is often used in Japan, although it does not have a clear definition. To date, the Japanese food regulatory system called "Products with Health Applications" is divided into two categories. One of them is "Products with functional nutrients", this product can be freely used if it meets the standards. Another - "Nutrition for certain health groups", it contains dietary ingredients that have a beneficial effect on the physiological functions of the human body to maintain and strengthen health. In this article, the functions of the approved nutrients of the first category and the scheme "transition from application for a new product to approval" of the second category were considered. Thus, we analyzed the system of state regulation of specialized products in Japan.

Keywords: dietary supplement; functional product; health claims; products with nutritional properties; disease risk reduction requirements.

ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ НЕФТЯНОЙ ЗАЛЕЖИ МАССИВНОГО ТИПА В КАРБОНАТНЫХ КОЛЛЕКТОРАХ БАШКИРСКОГО ЯРУСА

Ж.З. Кааров, инженер отдела анализа и разработки месторождений УВ ООО «ГеоЭкоАудит» (Россия, г. Тюмень)

DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10295

Аннотация. В данной статье рассматривается опыт создания геологической модели массивной залежи в карбонатных коллекторах башкирского яруса на примере Трифоновского месторождения. Модель была создана для описания емкостно-фильтрационной неоднородности резервуара, подсчета запасов нефти и формирования параметрической основы для гидродинамических расчетов, проектирования и анализа разработки.

Ключевые слова: скважина, геологической строение, залежь, 3D модель, геолого-статистический разрез, грид, структурный каркас, продуктивный пласт, фильтрацион-но-емкостные свойства пласта.

Важнейшим аспектом создания геолого-технологической модели (ГТМ) является заключение о полноте, достаточности и представительности исходных данных, базирующееся на характеристике изученности рассматриваемого месторождения.

Геологической основой для построения 3D геологической модели пласта C2b Трифоновского месторождения являются результаты обоснования концепции геологического строения месторождения по состоянию на 01.01.2020 г. Построение представленной модели выполнено в программном комплексе Irap RMS (версия 2013) фирмы Roxar.

Сформированный проект включает в себя 1 скважину, расположенный в пределах Ганьковско-Сагдинского лицензионного участка. База данных для построения 3D модели сформирована по итоговому варианту РИГИС, использованному при обосновании геологической модели. Шаг квантования загруженных в проект кривых формата LAS равен 0,1 м. Инклинометрия по скважине загружена с учетом принятых поправок на гипсометрию скважин, полученных при обосновании уровней ВНК моделируемых пластов.

При 3D построениях учитывалась инк-линометрия всего ствола скважины (с альтитудой, учитывающей правку, если она вводилась при обосновании геологического строения), загруженная с учетом смещения координат X и Y. Данные стратиграфических границ пластов и РИГИС для

построения 3D геологической модели полностью соответствуют информации, принятой при обосновании геологической концепции моделируемых пластов.

Исходные данные

Данные РИГИС загружены с учетом характера насыщения коллекторов, определенного на начальное состояние залежи. Первично определяемый характер насыщения «неясно» в используемом РИГИС также отсутствует - загружается признак насыщения, принятый при обосновании геологической концепции.

Контроль качества построения поверхностей структурного каркаса

Структурные построения продуктивного пласта С2Ь башкирского яруса базируются на результатах обработки и комплексной интерпретации материалов сейсморазведочных работ МОГТ-3D, проведенных на Трифоновской структуре Ганьковско-Сагдинского лицензионного участка недр. Карта кровли коллектора продуктивного пласта С2Ь отстраивалась от поверхности отражающего горизонта С2Ь (по кровле башкирского яруса), с учетом выделенных границ коллектора в разрезе скважин по результатам интерпретации ГИС.

По итогам структурных построений в 3D модели учитывались результаты построения 2-х поверхностей, построенных в задаче структурного моделирования:

- кровля С2Ь;

- подошва С2Ь;

Рис. 1. Структурный каркас пласта С2Ь Трифоновского месторождения Обоснование объемной сетки и параметров модели

В соответствии с принятым в подсчете запасов геологическим строением пласта Трифоновского месторождения при формировании 3D каркаса логично применять пропорциональную модель напластования с определенной максимальной размерностью слоя внутри пласта. Выбранная размерность сетки 3D модели (50*50 м) согласована со специалистами по гидродинамическому моделированию и является достаточной для осреднения данных каждой пробуренной скважины на отдельный набор ячеек каркаса (blocked wells) без их пересечений.

Представленная 3D геологическая модель состоит из одной сеточной области и состоит из одной подсетки (рис. 2). Максимальный шаг напластования в пределах

продуктивной части пластов в представленной модели составляет 0,35 м. Итоговые подсетки продуктивных пластов характеризуются следующими размерностями:

-С2Ь = 69*57*100 ячеек

Общее количество ячеек в гриде -462 300.

Полученный каркас продуктивного пласта Трифоновского месторождения, соответствует структурному плану поверхностей, принятых при подсчете запасов в 2D модели. Принятые размерности сетки каркасов позволяют корректно осреднить скважинные данные и достигнуть достаточной детализации сетки для гидродинамических расчетов.

Рис. 2. 30 модель пласта С2Ь Трифоновского месторождения Построение литологической модели залежей

В настоящее время используется два основных подхода к прогнозированию данных - стохастический и детерминистический.

Стохастический (вероятностный) подход используется, как правило, на разведочной стадии бурения, на неразбуренных месторождениях. Он заключается в распространении значений в скважинах, выявленной по вариограммам на разбуренном участке площади на всю изучаемую площадь.

При построении куба литологии авторы остановились на стохастических алгоритмах.

Создание модели литологии включает два основных этапа:

- построение непрерывного куба песча-нистости;

- получение куба литологии путем дискретизации модели песчанистости.

Результирующий куб содержит целочисленные значения: 1 (коллектор) и 0 (неколлектор).

При построении непрерывной модели песчанистости продуктивного пласта Трифоновского месторождения применялся инструмент стохастического петрофизиче-ского моделирования «Petrophysical modeling», в качестве исходных скважин-ных данных использовалась кривая коллектор-неколлектор непрерывного типа. С

тем, чтобы учесть в модели зоны глинизации, при построениях использовался дискретный куб-маска, содержащий два значения: 0 (ячейка принадлежит зоне замещения коллекторов) и 1 (ячейка находится вне этой зоны).

Моделирование петрофизического параметра в программном комплексе «RMS» предполагает разделение скважинной информации на «трендовую» и «остаточную» компоненты, что в настоящей работе достигается путем применения следующей последовательности трансформаций:

- задание интервала изменения моделируемого параметра (от 0 до 1);

- задание среднего значения;

- задание карты песчанистости;

- задание трансформации, преобразующей данные к нормальному распределению.

Использование на данном этапе двумерной карты и ГСР позволяет «проконтролировать» итоговое распределение параметра песчанистости в трехмерной модели как по площади, так и по разрезу пласта.

После интерполяции параметра песча-нистости ячейки модели содержат непрерывные значения в интервале от 0 до 1. Далее куб по граничному значению песча-нистости разделялся на дискретные значения: 1 (коллектор) и 0 (неколлектор). Ис-

пользование при этом единого граничного значения в большинстве случаев искажает общую картину распределения коллекто-

ра. На рисунке 3 представлена иллюстрация модели литологии продуктивного пласта Трифоновского месторождения.

Рис. 3. Фрагмент куба литологии пласта С2Ь Построение модели фильтрационно-емкостных свойств

После распространения по объему пласта параметра литологии ячейкам коллектора присваиваются петрофизические свойства.

В качестве исходных данных для построения моделей пористости использовались результаты интерпретации данных ГИС.

При построении модели пористости и нефтенасыщенности продуктивного пласта Трифоновского месторождения применялся инструмент петрофизического моделирования «Petrophysical modeling». С тем, чтобы «проконтролировать» распределение пористости в ГМ, на этапе анализа данных авторы использовали следующую последовательность трансформаций:

- задание интервала изменения моделируемого параметра (от минимального до максимального значения по данным РИ-ГИС);

- задание среднего значения;

- задание карты (построенной по средневзвешенным значениям пористости по скважинам);

- задание трансформации, преобразующей данные к нормальному распределению.

В целом, выбранная методика моделирования кубов пористости и нефтенасы-щенности позволила исключить нелогичные изменения осредненных средних значений на картах, полученных из итоговых кубов (рис. 4).

Рис. 4. Фрагмент куба пористости пласта C2b

Сопоставление подсчетных параметров превышают ± 5%, что позволяет использо-и запасов нефти по трехмерной геологиче- вать данные модели для моделирования ской модели с утвержденными начальны- гидродинамических процессов при разра-ми запасами показало, что расхождения не ботке месторождения.

Библиографический список

1. Давыдов A.B., Черницкий A.B. Разработка месторождений с карбонатными коллекторами: текущее состояние, проблемы, перспективы // Нефтяное хозяйство. - 1993. - №3. -С. 18-21.

2. Максимов М.М., Рыбицкая Л.П. Математическое моделирование процессов разработки нефтяных месторождений. - М.: Недра 1973. - 250 с.

3. Методика изучения неоднородности и составление дифференцированных геологических моделей залежей нефти в карбонатных коллекторах для совершенствования технологии их разработки. Отчет сИИР ВНИИ (Рук. Черницкий A.B.). - М., 1990.

4. Черницкий A.B., Карпова С.А. Геологическое моделирование залежей нефти в карбонатных коллекторах на примере Филипповского месторождения Ульяновской области // XIV Губкинские чтения. - М., 1996.

GEOLOGICAL MODELING OF THE MASSIVE TYPE OIL DEPOSITS IN THE CARBONATE COLLECTORS OF THE BASHKIR TIER

Z.Z. Kaarov, Engineer of the department for analysis and development of oil and gas fields «GeoEkoAudit» LLC (Russia, Tyumen)

Abstract. This article discusses the experience of creating a geological model of a massive deposit in the carbonate reservoirs of the Bashkirian stage using the example of the Trifonovskoye oil field. The model was created to describe the reservoir-filter heterogeneity of the reservoir, to calculate oil reserves and to form a parametric basis for hydrodynamic calculations, design and development analysis.

Keywords: well, geological structure, reservoir, 3D model, geological and statistical section, grid, structural framework, reservoir, reservoir properties.

ОПЫТ ПОСТРОЕНИЯ ГЕОЛОГИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ ВИЗЕЙСКИХ ТЕРРИГЕННЫХ И БАШКИРСКИХ КАРБОНАТНЫХ ОТЛОЖЕНИЙ

Ж.З. Кааров, инженер отдела анализа и разработки месторождений УВ ООО «ГеоЭкоАудит» (Россия, г. Тюмень)

DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10296

Аннотация. В данной статье рассматривается опыт создания геологических моделей визейких терригенных (бобриковский и радаевский горизонты) и башкирских карбонатных отложений (пласт C2b) Ново-Александровского месторождения. Модель была создана для описания емкостно-фильтрационной неоднородности резервуара, подсчета запасов нефти и формирования параметрической основы для гидродинамических расчетов, проектирования и анализа разработки.

Ключевые слова: скважина, геологической строение, залежь, 3D модель, геолого-статистический разрез, грид, структурный каркас, продуктивный пласт, фильтрацион-но-емкостные свойства пласта.

Важнейшим аспектом создания геолого-технологической модели (ГТМ) является заключение о полноте, достаточности и представительности исходных данных, базирующееся на характеристике изученности рассматриваемого месторождения.

При 3D построениях учитывалась инк-линометрия всего ствола скважины (с альтитудой, учитывающей правку, если она вводилась при обосновании геологического строения), загруженная с учетом смещения координат X и Y. Данные стратиграфических границ пластов и РИГИС для построения 3D геологической модели полностью соответствуют информации, принятой при обосновании геологической концепции моделируемых пластов.

Построение структурных моделей залежей

Структурная модель Ново-

Александровского месторождения строилась на основании данных сейсморазведки и бурения скважин. Так для построения отложений башкирского яруса была использована карта отражающего горизонта ОГ-С2Ь, для построения структурных карт бобриковского и радаевского горизонтов использована карта отражающего горизонта ОГ пС1а1.

По результатам бурения скважин №2-бис, 11 и 4 произошло уточнение структурных планов месторождения. Так, например, скважина 4 вскрыла башкирские отложения на 8м выше проектной глубины. По результатам сейсморазведочных работ Ново-Александровское месторождения представляет собой брахиантикли-нальную складку, выделяемую в пределах продуктивных отложений (рис. 1).

Рис. 1. Структурная карта по отражающему горизонту С2Ь и Clbb

Как видно из рисунка 1, в юго-западном направлении происходит раскрытие структуры за счет бурения скважины №4.

Сама по себе скважина №4 по результатам интерпретации ГИС вводит некоторую смуту в определение положения ВНК во всех продуктивных пластах. С одной стороны, это может быть связано с тектоникой, с другой - с принадлежностью к иной фациальной зоне. Тем не менее по сейсмическим разрезам наличие тектоники не прослеживается. По форме каратажных диаграмм также сомнительно отнести скважину №4 к другой фациальной зоне. В связи с этим было принято решение ввести поправку за искривление в размере +4 м,

чтобы посадить скважину на ВНК бобри-ковского горизонта.

Прежде, чем приступить к моделированию коллектора и фильтрационно-емкостных свойств продуктивных пластов, необходимо корректно перенести данные интерпретации ГИС на ячейки трехмерной геологической сетки. Для этого применяется процедура ремасштабирования.

В самую первую очередь ремасштаби-руется параметр, отвечающий за коллектор-неколлектор. Качество его ремасшта-бирования проверяется сопоставлением эффективных толщин по скважинам до (исходный ГИС) и после (ячейка модель).

19 20 21 22 23 24 25

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

? 3= Э ™ s & § § CD

У 3

/

Vr /

/

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Эффективная толщина, м (модель)

б)

Рис. 2. Сопоставление эффективных толщин до (ГИС) после (модель) ремасштабирования

Рис. 3. Структурная модель Ново-Александровского месторождения Построение литологических моделей залежей и распределение ФЕС

При построении литологической модели использовалось многовариантное стохастическое моделирование. Параметр коллектор-неколлектор был восстановлен путем осреднения 10 стохастических реализаций коллектора.

Итогом построения модели распределения коллекторов стали карты равных эффективных толщин продуктивных пластов.

Для построения карт эффективных неф-тенасыщенных толщин были определены параметры межфлюидных контактов. По

пласту С2Ь определено положения контакта нефть-вода на абсолютной -2 496,6 м в районе скважин 10, 11, 2, 2-бис данная отметка определена по скважинам 10 и 11 и не противоречит насыщению скважин 2 и 2-бис.

Для бобриковских и радаевских отложений положения контакта принято на абс. отметке -3 138 (по кровле воды в скважине №4) и -3 145 м (по кровле воды в скважине №1) соответственно.

Рис. 4. Карта равных эффективных толщин башкирского яруса

Рис. 5. Карта равных эффективных толщин бобриковского горизонта

Рис. 6. Сопоставление доли распределения коллектора и неколлектора

Моделирование ФЕС

Моделирование распределения параметров пористости и нефтенасыщенности проводилось согласно данным интерпретации ГИС.

Параметр пористости распределялся стохастическим методом для внесения неоднородности по свойству.

Рис. 7. Профильный разрез поля параметра пористости на примере пластов бориковского

и радаевского горизонтов

Рис. 8. Профильный разрез параметра нефтенасыщенности на примере бобриковского и

радаевского горизонтов

Сопоставление подсчетных параметров превышают ± 5%, что позволяет использо-и запасов нефти по трехмерной геологиче- вать данные модели для моделирования ской модели с утвержденными начальны- гидродинамических процессов при разра-ми запасами показало, что расхождения не ботке месторождения.

Библиографический список

1. Черницкий A.B., Карпова С.А. Геологическое моделирование залежей нефти в карбонатных коллекторах на примере Филипповского месторождения Ульяновской области. XIV Губкинские чтения. - М., 1996.

2. Боксерман A.A., Черницкий A.B., Степанова Г.С. и др. Способ разработки залежей нефти в карбонатных коллекторах. Патент РФ N 1816034.

3. Черницкий A.B., Максимов С.С., Жильцов И.Н. Сравнительный анализ особенностей геологического строения месторождений нефти и газа подсолевого комплекса Прикаспийской впадины. С.Н.Т. ВНИИ Вып. 98, 1987. - С. 62-70.

4. Нечай A.M., Шкурман Г.А., Боярчук А.Ф. Методическое руководство по выделению и оценке карбонатных коллекторов сложного типа по данным промысловой геофизики. -М.: Миннефтепром, 1973.

5. Майдебор В.Н. Особенности разработки месторождений с трещиноватыми коллекторами. - М.: Недра, 1980.

THE EXPERIENCE OF CONSTRUCTING GEOLOGICAL MODELS OF VISEAN TERRIGENOUS AND BASHKIR CARBONATE DEPOSITS

Z.Z. Kaarov, Engineer of the department for analysis and development of oil and gas fields «GeoEkoAudit» LLC (Russia, Tyumen)

Abstract. This article discusses the experience of creating geological models of Viseic terrigenous (Bobrikov and Radaev horizons) and Bashkir carbonate deposits (C2b layer) of the Novo-Aleksandrovsky field. The model was created to describe the reservoir-filter heterogeneity of the reservoir, to calculate oil reserves and to form a parametric basis for hydrodynamic calculations, design and development analysis.

Keywords: well, geological structure, reservoir, 3D model, geological and statistical section, grid, structural framework, reservoir, reservoir properties.

СОЗДАНИЕ И АДАПТАЦИЯ ЦИФРОВОЙ ГИДРОДИНАМИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ТЕРРИГЕННЫХ КОЛЛЕКТОРОВ ВИЗЕЙСКОГО ЯРУСА

Ж.З. Кааров, инженер отдела анализа и разработки месторождений УВ ООО «ГеоЭкоАудит» (Россия, г. Тюмень)

DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10297

Аннотация. В данной статье рассматривается опыт создания и адаптации гидродинамической модели терригенных коллекторов визейского яруса (пласты C1bb, C1rd) на примере Ново-Александровского нефтяного месторождения. Создание гидродинамической модели Ново-Александровского месторождения ставило своей целью решение задач поиска оптимального сценария разработки месторождения. Решение поставленных задач на данном этапе разработки месторождения возможно только при использовании адекватной цифровой фильтрационной модели месторождения.

Ключевые слова: залежь, 3D модель, фильтрационно-емкостные свойства пласта., адаптация, плотность сетки, относительная фазовая проницаемость, неоднородность пласта.

Цифровая фильтрационная модель позволяет методом вычислительного эксперимента дать анализ сложившейся ситуации на месторождении, а также просчитать последствия принятия того или иного технологического решения производственной задачи.

Описываемая цифровая фильтрационная модель создана для пластов С1ЬЬ и С1М Ново-Александровского месторождения.

Создание гидродинамической модели Ново-Александровского месторождения ставило своей целью решение задач поиска оптимального сценария разработки месторождения.

Решение поставленных задач на данном этапе разработки месторождения возможно только при использовании адекватной цифровой фильтрационной модели месторождения.

В качестве моделирующей программы использован программный комплекс tNavigator компании ЯГО.

Ново-Александровское месторождение относится к нефтяным с невысоким газовым фактором, поэтому при моделировании процессов фильтрации жидкостей и газов в пластах была выбрана модель

двухфазной фильтрации black oil (вода, нефть).

Выбор типа модели Для адекватного отображения фильтрационных процессов, протекающих в ходе разработки Ново-Александровского месторождения, выбрана модель «черная нефть». Использована модель трехфазной фильтрации флюидов в системе нефть-вода, с растворенным в нефти газом. Для создания и анализа цифровых фильтрационных моделей, моделирования процессов фильтрации и построения прогнозов по геолого-техническим мероприятиям был использован программный комплекс гидродинамического моделирования tNavigator компании RFD. Выбор размерности сетки При проведении расчетов на фильтрационной модели Ново-Александровского месторождения использовалась полностью неявная схема, как обеспечивающая высокую точность и сходимость решения при удовлетворительной скорости счета.

В связи с тем, что размерность геологических моделей небольшая, а также для сохранения неоднородности, было принято решение использовать геологические сетки напрямую в гидродинамической модели.

Рис. 1. Поле пористости в разрезе пластов C1bb+C1rd

Рис. 2. Поле проницаемости

Важнейшими характеристиками многофазной фильтрации являются относительные фазовые проницаемости для насыщающих флюидов.

Были проведены специальные исследования кернового материала из скважин

в разрезе пластов С1ЬЬ+С1М

Ново-Александровского месторождения. При построении фильтрационной модели исходные зависимости были приведены к нормализованному виду (рис. 3).

Рис. 3. Нормализованные относительные фазовые проницаемости объекты C1bb+C1rd

В модели введены РУТ свойства пластовых флюидов. Из-за отсутствия необходимого комплекса исследований некоторые данные брались по аналогии с одно-

возрастными отложениями месторождений данного региона.

Сжимаемость пластовой воды была рассчитана по корреляции МееЬап и приведена к пластовым условиям.

cw = Sc (а + bT-i + с1¥) 10

-6

где

(1)

TF - температура (0F) P - пластовое давление (psi).

Сжимаемость породы была рассчитана по корреляции Newman от средней пористости породы:

cf = ехр(5,118 - 36,26ф + 63,98ф2) 10"6 ;

(2)

где ф - средняя пористость.

Адаптация модели по данным истории разработки

При настройке фильтрационной модели визейского объекта на историю разработки использовался контроль добывающих скважин по добыче жидкости. Визейский объект представлен бобриковским и рада-евским горизонтами, гидродинамически изолированными друг от друга. Анализ расчётов показал хорошую сходимость

расчётных фактических данных. В целом удалось добиться приемлемой сходимости расчетных и фактических показателей, что позволяет использовать данную модель для прогнозных расчетов.

На рисунках 5, 6 представлены сопоставление накопленных показателей добычи нефти и жидкости по скважине на последнюю историческую расчетную дату.

140 120 100 80

60 г

40

20

Дебит нефти (факт)

гчгчгчгчгчгчгпгпгпгпгпгогпгпгпгпгпгп

1Л1Л1Л1Л1Л1Л1Л5Л1Л1Л1Л1Л10101010101010101010101010

■ I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I

^^хьосасшш a CPs х^^хьосасшш х^^хьосасшш ŒCPS х^^хь-осасшш aaois х ^ ¡= х ь ос ас

II га и О X et к-е-S ragï^rauOx ^-©-S t^SE|ÉIÉ <-j0:c

Рис. 5. Сравнение дебитов по нефти - расчетного и фактического, скважина №1. Визей-

ский объект

0

Рис. 6. Сравнение дебитов по нефти - расчетного и фактического, скважина №2-бис. Ви-

зейский объект

Сравнение технологических парамет- тывают основные геолого-физические и ров, таких как дебит нефти и обводнен- технологические факторы и с необходи-ность продукции за весь период разработ- мой точностью описывают реальные гид-ки пластов месторождения, рассчитанных родинамические процессы, происходящие по фильтрационным моделям, с фактиче- в пластах Ново-Александровского место-скими показателями позволяет сделать вы- рождения. Модели могут быть использо-вод о качественной адаптации моделей и ваны как для анализа текущего состояния соответствии их реальным данным. Соз- и выработки запасов, так и для расчета данные гидродинамические модели учи- прогнозных показателей.

Библиографический список

1. Плынин В.В. Принципы корректной адаптации гидродинамической модели нефтегазовой залежи // Нефтяное хозяйство. - 2005. - № 4. - С. 8084.

2. Швидлер М.И. Статистическая гидродинамика пористых сред. - М.: Недра, 1985. -288 с.

3. Шалимов Б.В., Швидлер М.И. О влиянии сетки на точность расчета гидродинамических показателей при численном моделировании пласта. // Сб. науч. тр. ВНИИ. - Вып. 106. - М., 1991. - С. 25-38.

4. Каневская Р.Д. Математическое моделирование гидродинамических процессов разработки месторождений углеводородов. - Москва-Ижевск: Институт компьютерных исследований, 2002. - 140 с.

5. Бозиев С.Н. Статистический анализ распределения коэффициента проницаемости образцов горных пород с помощью системы МАТЬАВ: РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, 2001. - 75 с.

- HayKU o 3eMne -

CREATION AND ADAPTATION OF A DIGITAL HYDRODYNAMIC MODEL OF TERRIGENOUS VEISSAN TIER COLLECTORS

Z.Z. Kaarov, Engineer of the department for analysis and development of oil and gas fields «GeoEkoAudit» LLC (Russia, Tyumen)

Abstract. This article discusses the experience of creating and adapting a hydrodynamic model of terrigenous reservoirs of the Visean tier (C1bb, C1rd layers) using the example of the Novo-Aleksandrovsky oil field. The creation of a hydrodynamic model of the Novo-Aleksandrovskoye field aimed at solving the problems of finding the optimal scenario for the development of the field. The solution of the tasks at this stage of field development is only possible using an adequate digital filtration model of the field.

Keywords: reservoir, 3D model, reservoir properties of the reservoir., Adaptation, grid density, relative phase permeability, reservoir heterogeneity.

МЕТОД КОНКРЕТНЫХ СИТУАЦИЙ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Б.Н. Герасимов, д-р экон. наук, профессор Самарский университет государственного управления «Международный институт рынка» (Россия, г. Самара)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10298

Аннотация. В настоящее время много внимания уделяется повышению профессионализма специалистов. Для этого существуют определенные образовательные инструменты, в т.ч. конкретные ситуации. Разработаны, состав, содержание и ожидаемые результаты использования конкретных ситуации для проведения государственного экзамена. Благодаря их применению возможно получение спектра ожидаемых результатов и преодоления противоречий, барьеров и тупиков в процессе их мышления и деятельности.

Ключевые слова: обучаемый, экзамен, конкретные ситуации, технологии, методика разработки, средства, ожидаемые результаты.

Современное управление в экономических системах типа «организация» обеспечивается высоким профессионализмом и компетентностью специалистов и руководителей. При этом, управленческая деятельность, чаще всего, позиционируется в полипрофессиональном контексте, так как управленец необходимо использовать знания и умения консультанта, педагога, психолога, методолога и т.д. Для такой полипредметности в рамках деятельности управленца необходимы определенные склонности, способности, образование, компетентности и длительный практический опыт [11].

Традиционный метод сдачи государственного экзамена по билетам, как правило, определяет уровень и объем знаний студентов и в меньшей степени выявляет степень готовности молодого специалиста использовать эти знания в практической деятельности [12]. Государственный экзамен с применением интенсивных образовательных технологий (ИОТ) представляет значительно больше возможностей оценивания приобретенных компетентностей [7], а также наличия деловых, организаторских способностей.

Основные задачи государственного экзамена:

- приближение условий испытаний к условиям практики специалиста;

- создание дополнительного стимула качественной подготовки студента и последующей подготовки к защите выпускной квалификационной работы;

- активизация выпускников в конце пребывания в учебном заведении;

- демонстрация поведенческих навыков выпускников (выступление, дискуссия, презентация) перед будущей самостоятельной работой;

- формирование материала для выбора направлений активизации всего учебного процесса.

Конкретная ситуация - педагогический инструмент, подразумевающий анализ конкретных ситуаций из практики организации, известный уже более 100 лет [8]. Современная конкретная ситуация - это несколько страниц текста с описанием деятельности организации, её положения на рынке, а также комплекс взаимосвязанных событий, с которой столкнулся её менеджмент в деятельности.

Существует ряд организаций, например, European Case Clearing House (ECCH), которые ведут активную деятельность в сфере разработки и использования конкретной ситуации. В настоящее время в состав ECCH входит около 340 организаций, у каждой из которых свой комплекс конкретных ситуаций. Следует отметить, что разное целевое назначение конкретной ситуации, разные программы обучения вряд

ли позволят найти полностью удовлетворяющий условиям государственного экзамена конкретной ситуации.

Написание конкретной ситуации, как правило, осуществляется силами преподавателей ВУЗа. Разработка конкретной ситуации для проведения государственного экзамена - это процесс, в котором необходимо учитывать материалы, приведенные

в [1, 2]:

- темы конкретной ситуации (предметный раздел, программа и её содержание) и уровни изучения темы для разной квалификации обучающихся и разных программ обучения (слушатели MBA с практическим опытом, студенты дневной или заочной формы обучения, слушатели программ повышения квалификации или студенты, получающие второе высшее образование);

- наличие или отсутствие источников требуемой для написания конкретной ситуации информации;

- наличие собственных идей авторов конкретной ситуации и их потенциала.

Со стороны любой образовательной программы имеются определенные требования к конкретной ситуации, носящие характер ограничений.

Размер конкретной ситуации. В учебном процессе могут для различных целей применяться конкретной ситуации разных размеров. И если объём классического конкретной ситуации до недавнего времени составлял 20-40 стр., то современные тексты конкретной ситуации, как правило, существенно короче.

Экзаменационная конкретная ситуация должен быть такого объёма, чтобы в отведенное для проведения государственного экзамена время была возможность ознакомиться с её материалом и дать ответы на поставленные в ней вопросы. Практика показывает, что конкретной ситуации в 812 стр. текста может быть прочитан и понят экзаменуемым за 1-1,5 часа. Еще примерно столько же времени (1,5-2 часа) должны занимать ответы на поставленные в конкретной ситуации вопросы. При необходимости конкретной ситуации может быть и большего объёма, но в этом случае в качестве варианта можно предложить знакомство экзаменуемого с текстом кон-

кретной ситуации заранее (за 1 -2 дня), а получение вопросов непосредственно на экзамене (по классификации, предложенной в [5], - это конкретной ситуации с предварительной подготовкой).

Содержание, актуальность и стиль конкретной ситуации. Экзаменационные конкретной ситуации, требующие детальной информации, должны разрабатываться на основе местных организаций, так как они требуют непосредственного взаимодействия с их менеджерами. Преимущество конкретной ситуации, в которых описывается деятельность организации, заключается в том, что студенты, как правило, уже имеют представление о ее деятельности. Они могут быть знакомы с людьми, работающими в этой организации, или являться потребителями ее продукции.

Конкретные ситуации - это, как правило, события или цепь событий, которые были или существуют в реальных организациях в различных сферах их деятельности: в операционной, маркетинговой, финансовой или информационной.

Особенно много конкретных ситуаций может быть описано сформулировано и описано на базе производственных событий. Существует даже отдельный класс ИОТ - производственные задачи [4], в которых варьируя различные параметры производственного процесса можно разрабатывать комплексы конкретных ситуаций для бакалавриата, магистратуры и системы повышения квалификации специалистов.

Конкретные ситуации должны содержать следующим атрибуты:

- наличие реально существующей организации;

- наличие нескольких «героев», участвующих в описанных событиях;

- определенная хронология движения событий и их временные рамки;

- наличие реальных противоречий, трудностей, барьеров в каком-либо процессе управления организации, требующей формулирования и разрешения;

- представление текста, записанного в «событийном» стиле с интригой.

Информация может быть представлена в различной последовательности, однако

необходимо помнить, что структурирование информации является одной из задач студентов, работающих над конкретной ситуацией. Факты могут сопровождаться мнениями менеджеров, цитатами их высказываний.

Описание же, в свою очередь, предоставляет информацию, раскрывает ситуацию, расставляет акценты, подталкивает к заключениям для использования в ответах на вопросы. Однако при обсуждении вопросов могут возникать конфликты, иногда очень острые [10].

Количество вопросов. Из практического опыта установлено, что 10 вопросов по программам экзаменуемых дисциплин позволяют провести контроль знаний по нескольким изучаемым дисциплинам и ответы на них могут быть написаны студентом за 1,5-2 часа.

Структура конкретной ситуации может быть разная и определяется либо автором, либо образовательной программой. В [9], например, предлагается структура конкретной ситуации, представленная ниже:

Введение включает постановку задачи; название организации, имена и должности главных персонажей; название и номенклатура продукции организации, название конкретной ситуации и авторство.

Цель введения - «зацепить» внимание и интерес читателей и дать им ключ к тому, о чем необходимо задуматься, а также задать направление для последующего повествования.

Проблема включает следующий материал:

- описание проблемы (иногда её видение разными участниками событий);

- описание при возможности структуры проблемной ситуации.

Материалы для ситуации структурируется в форме вопросов и ответов. Материалы, необходимые для решений каждого конкретного сюжета конкретной ситуации, самостоятельно определяются автором. Цель этого раздела - в явной форме представить большой объем информации.

Самая общая схема структурирования материала включает:

- историю организации с важнейшими моментами в ее развитии;

- описание внешней среды (если требуется) - история отрасли, в которой организация действует, и главные силы, вызывающие изменения; описание состояния рынка в данной области (продукты, потребители, производство, распределение и т.п.); разбор главных конкурентов (их стратегии, позиции на рынке, политика маркетинга и распределения);

- расширенное описание ситуации по проблеме или решению - общее состояние дел в организации, ее слабые и сильные стороны; дилеры и партнеры; управленческая стратегия; организационные отношения; ключевые фигуры в деятельности; производственные операции, продукты и процессы; финансовое положение организации; маркетинговая информация; взаимодействие работников;

- схемы, таблицы, статистика, финансовая отчетность, возможно и фотографии персонажей (если они есть).

Сценарии решения конкретной ситуации: возможные альтернативы в решении проблемы; свободный вариант.

Организация процесса разработки конкретной ситуации - в общем виде может быть разделена на 6 этапов [17].

1. Определение предмета конкретной ситуации. На данном этапе разработки конкретной ситуации определяются его цели и формулируются ряд проблем и вопросов, которые необходимо рассмотреть и, по возможности, решить, а также выбрать объект исследования и оценить наличие наиболее доступных источников информации. Необходимо определить основные проблемы и вопросы, которые будут находиться в центре внимания конкретной ситуации.

2. Сбор информации по теме и предмету конкретной ситуации. После определения общего направления следует этап более четкого обозначения той информации, которая должна быть включена в текст конкретной ситуации. Стандарт структуры конкретной ситуации является путеводной нитью в сборе информации. Для сбора данных можно с успехом применять теорию и практику проведения

маркетинговых исследований, изложенную во многих литературных источниках.

Большое количество информации по выбранной теме, особенно для организаций, работающих на потребительских рынках, как правило, уже имеется в публикациях и статистических справочниках. Изучение уже существующих материалов называется кабинетным исследованием. В ходе этих исследований следует тщательно взвесить возможности и условия использования уже имеющихся доступных данных, так как они были собраны, сгруппированы и проанализированы для других целей. Подобная информация называется вторичной, которая делится на внутренние и внешние.

Важными внешними источниками вторичных данных, к которым часто обращаются разработчики конкретной ситуации, являются органы государственной статистики; торговые промышленные палаты; государственный таможенный комитет; маркетинговые организации; производственные и торговые ассоциации; отраслевые организации. Однако при использовании вторичных данных необходимо соблюдать осторожность, так как они могут быть ненадежными.

По способам сбора первичных данных в маркетинге различают следующие методы полевых исследований: наблюдения, эксперименты, интервью [10, 13]. При написании конкретной ситуации наиболее эффективным будет проведение любого вида интервью (личное интервью, опрос по почте или по телефону), в ходе которого необходимо выявить мнение опрашиваемых людей (экспертов, менеджеров, клиентов организации, местных жителей и т.п.).

Информация в конкретной ситуации может даваться в хронологической последовательности, в соответствии с планом интервью или согласно некоторой модели или схеме (например, краткая история организации, структура собственности, организационная структура управления, производственный процесс и ассортимент выпускаемой продукции и т.д.).

Выбор организации для разработки конкретной ситуации может осуществляться различными способами. Начальная информация может быть получена из газет, телевизионной рекламы, личных знакомств, торгово-промышленных палат и ассоциаций организаций. Одним из возможных критериев выбора организации или отрасли может быть наличие в качестве, например, председателя или члена ГЭК представителя обсуждаемой в ходе решения конкретной ситуации организации или менеджера-практика из организация той же отрасли, что и рассматриваемая в конкретной ситуации организации.

Менеджеры организации имеют возможность познакомиться с новыми теориями, причем не в их абстрактном виде, а применительно к своей организации. Они имеют возможность увидеть качество подготовки специалистов в вузе, предложить наиболее перспективным студентам работу в своей организации.

Публичное рассмотрение проблем организации (пусть даже и в учебном формате) может быть одним из элементов РЯ организации.

Количество же времени, затрачиваемого менеджерами на помощь в подготовке конкретной ситуации, зависит от типа конкретной ситуации и наличия печатной информации об организации (табл. 1).

Таблица 1. Затраты времени менеджера организации на участие в разработке конкрет-

ной ситуации (час.)

Этап Содержание этапа Время

Подготовительный Предоставление максимально возможного количества информации о организации 4-6

Интервью, посещение организации Получение автором конкретной ситуации уточняющей информации о организации 3-4

Знакомство с черновым вариантом конкретной ситуации Чтение конкретной ситуации, экспертная проверка содержащейся в нём информации и описываемых ситуаций 3-4

Рецензирование. Написание замечаний Подготовка замечаний и предложений по описываемой в конкретной ситуации, уточнение информации 3

Присутствие на итоговой презентации решения конкретной ситуации, оценка работ Для реализации описанных выше выгод желательно присутствие менеджеров организации на государственном экзамене или работа их в качестве членов ГЭК 3

Таким образом, с учетом времени, затрачиваемого менеджерами на присутствие на экзамене, от них потребуется до 20 часов для участия в работе над одним экзаменационным конкретной ситуации.

Часто менеджеры организации полагают, что разработка конкретной ситуации требует детальной и часто конфиденциальной информации. В конце концов, возможно предоставление частично измененной информации, в индексах и т.п. Главное, чтобы используемые в конкретной ситуации цифры отражали динамику процессов, а информация - суть проблемы. Для проверки знаний студентов в применении некоторых специальных методов расчета и анализа, требующих детализированных данных, может использоваться и гипотетическая информация.

В конкретной ситуации, естественно, не должна содержаться конфиденциальная информация, так как она может попасть к конкурентам организации, а также другим организациям. Более того, конкуренты организации и без чтения конкретной ситуации уже обычно располагают наиболее важными для них данными. Поэтому опасность разглашения информации конфиденциального характера невелика.

Некоторые организации могут даже настаивать на подписании обязательства о неразглашении коммерческой тайны. Это чаще всего объясняется психологическими причинами. В процессе работы студентов над конкретной ситуации менеджеры организации обычно приходят к выводу, что

их опасения по поводу конфиденциальности информации излишни.

К концу второго этапа написания конкретной ситуации уже имеется достаточное количество информации, полученной в ходе опросов сведущих людей, изучения статей и книг, ресурсов Интернета.

Если нет возможности получить информацию, полностью соответствующую принятому стандарту конкретной ситуации, то сведения либо частично придумываются, либо приходится вернуться к шагу 1, изменив предмет (тему, объект) конкретной ситуации.

3. Выбор круга вопросов, которые планируется обсудить в ходе решения конкретной ситуации. Необходимо заранее иметь несколько идей по поводу возможных вопросов. Можно сразу начать разработку конкретной ситуации именно с этого этапа, тем самым сократив или уточнив перечень необходимой для сбора информации.

Применение конкретной ситуации в качестве формы контроля знаний студентов может быть нацелено на проверку знаний обучающихся по следующим характеристикам, которые можно представить в виде иерархии целей.

Цель проверки знаний заключается в диагностике умения студента соотнести факты и события конкретной ситуации с теоретическими положениями изучаемого предмета, в повторении и закреплении полученных в ходе обучения определений. Вопросы для этого уровня целей обычно содержат слова «Перечислите...», «Опре-

делите...», «Назовите...», «Опишите...», «Покажите...» и т.п.

Цель второго уровня - проверка понимания - направлена на оценку способности студента понимать полученную информацию, умение обобщать полученную в ходе знакомства с конкретной ситуации информацию, понимание причин и предсказание последствий. Вопросы этого уровня содержат слова «Обобщите.», «Определите различия.», «Обсудите.», «Предскажите. ».

Цель уровня отработки применения обычно связана с использованием собранной в конкретной ситуации информации для проведения расчётов и применением практических методов для решения выявленных проблем. Вопросы этого уровня включают слова «Рассчитайте.», «Примените. », «Продемонстрируйте.».

Четвертый иерархический уровень целей - отработка навыков анализа - предполагает определение причин описанных в конкретной ситуации ситуаций, сравнение ситуации с теорией и отнесение её к какой-либо типологии по отдельным классификационным признакам. Вопросы для этого уровня целей включают слова «Проведите анализ.», «Объясните.», «Установите связь. » или «Сравните. ».

На следующем уровне иерархии целей проверяется умение студентом делать обобщение на основе приведенных фактов, формирование выводов и заключений.

Высший уровень предполагает сравнение и нахождение различий между идеями и различными решениями, формирование системы доказательств предлагаемых идей и решений.

4. Написание основного текста конкретной ситуации. При его написании

следует использовать информацию этапа 2 с учетом предполагаемых вопросов из этапа 3. Текст структурируется и редактируется в соответствии с требованиями.

5. Формулирование окончательного варианта вопросов и написание возможных вариантов ответов. В ходе написания ответов проверяется полнота необходимой для ответа информации, представленной в конкретной ситуации.

6. Корректировки основных параметров конкретной ситуации. Повторяя этапы 3, 4 и 5, можно добавить при необходимости ещё несколько вопросов. В этом случае обычно требуется добавление информации в текст конкретной ситуации, т.е. текст должен быть переписан заново. Необходимо дописать текст с учётом 6 этапа, дописать дополнительные вопросы и возможные на них ответы. При наличии заданий, требующих проведения расчетов, следует пересчитать все цифры конкретной ситуации с целью определения их достаточности и поиска несоответствий в представленной информации. Вообще, разработчику конкретной ситуации следует написать все ответы (варианты ответов) на поставленные вопросы. Это позволит провести контроль достаточности информации в конкретной ситуации, а также может быть использована членами ГЭК при проверке предлагаемых решений.

Основные элементы структуры экзаменационного процесса описаны в работе [3], где в основу сдачи экзамена положена самостоятельная групповая работа студентов. Примерный сценарий проведения такого государственного экзамена представлен в таблице 2.

Таблица 2. Сценарий подготовки и проведения государственного экзамена

Содержание Время выполнения Исполнители и участники

Рабочие совещания членов временного творческого коллектива (ВТК) Заседание методического совета факультета Заседание методического совета института Тренинг оргкомитета Председатель оргкомитета, проректор по учебной работе, председатель ВТК Декан факультета Ректор, проректор по учебной работе Председатель оргкомитета

Открытие экзамена Знакомство с условиями проведения экзамена Выборы лидеров 4 групп Знакомство с программой экзамена Формирование групп Групповая работа по самоопределению (выбор символов, девизов и т.д.) Оформление документов (списков групп) Выступление групп (демонстрация символов, девизов) Отработка группового взаимодействия: «разрезные открытки» Рефлексия в группах Подведение итогов организационного периода Перерыв Общая дискуссия о проблемах самоопределения молодого специалиста Выдача групповых заданий Групповая работа по выполнению учебного блока и игрового задания Обсуждение групповых докладов и выполнение игровых заданий Групповая рефлексия Подведение итогов групповой работы в первый день Выдача домашнего задания Подведение итогов первого дня экзамена и корректировка сценария на следующие дни 5 мин 5 мин 10 мин 5 мин 5 мин 20 мин В это же время 20 мин 20 мин 5 мин 3 мин 80 мин 30 мин 5 мин 90 мин 105 мин 15 мин 10 мин 50 мин Председатель экз. комиссии Методолог Ведущий Методолог Ведущий Лидеры групп, тьюторы Оргкомитет Ведущий, лидеры групп, жюри Тьюторы, лидеры групп Психологи, тьюторы Жюри Преподаватели-разработчики блока, ведущий Методолог ГЭК Студенты, тьюторы, преподаватели-консультанты Студенты, ГЭК, ведущий, жюри Психологи Жюри, оргкомитет Методолог, ГЭК, оргкомитет, методолог

Индивидуальная подготовка к экзамену Консультации по вопросам дисциплин, вошедших в экзаменационные блоки

Общая дискуссия и работа с материалом Выдача групповых заданий и работа по их выполнению Обсуждение групповых докладов и выполнение игровых заданий Общая дискуссия по проблемам блока Выдача групповых заданий и их выполнение Обсуждение групповых докладов и выполнение игровых заданий Групповая рефлексия Объявление итогов групповой работы Обсуждение хода экзамена и корректировка сценария на следующий день 60 мин 90 мин 105 мин 60 мин 90 мин 105 мин 15 мин 5 мин 30 мин Студенты, преподаватели ГЭК, студенты, преподаватели, ведущий ГЭК, студенты, тьюторы Студенты, преподаватели, ведущий ГЭК, студенты, тьюторы Студенты, ГЭК, ведущий, жюри Психологи, студенты Жюри ГЭК, оргкомитет, методолог

Работа с материалом и общая дискуссия Выдача групповых заданий и их выполнение Обсуждение групповых докладов и выполнение игровых заданий 60 мин 90 мин 105 мин Студенты, преподаватели, ведущий ГЭК, студенты, тьюторы ГЭК, ведущий, студенты, жюри

Работа с материалом и общая дискуссия по проблемам блока 60 мин Студенты, преподаватели, ведущий

Выдача групповых заданий и их выполнение Обсуждение групповых докладов и выполнение игровых заданий Групповая рефлексия Объявление итогов групповой работы Обсуждение хода экзамена 90 мин 105 мин 15 мин 5 мин 30 мин ГЭК, студенты, тьюторы Студенты, экз. комиссия, ведущий, жюри Психологи, студенты Жюри ГЭК, оргкомитет, методолог

Вступительное слово Выдача заданий по групповым проектам Работа по выполнению группового проекта Анкетирование студентов: - самооценка и оценка индивидуальной и групповой работы; - статус молодого специалиста; - что Вам дала игра-экзамен? Заседание экзаменационной комиссии по оценке работы студентов 5 мин 10 мин 300 мин Председатель ГЭК Студенты, тьюторы Психологи, тьюторы Председатель ГЭК

Вступительное слово и объявление базисных оценок Защита групповых проектов первой и второй групп Перерыв Защита групповых проектов третьей и четвертой групп Обсуждение результатов экзамена. Объявление экзаменационных оценок Совещание ВТК по итогам проведения комплексного экзамена Методический семинар по обсуждению итогов экзамена по специальности 10 мин 120 мин 10 мин 120 мин Председатель ГЭК ГЭК ГЭК Председатель ГЭК Ректор, проректор по учебной работе Ректор, проректор по учебной работе

Резюмируя, следует отметить, что даже при возможном некотором изменении последовательности этапов разработки конкретной ситуации, главным принципом остается следующий: сначала создаются вопросы конкретной ситуации, а только потом сам конкретной ситуации!

При составлении конкретной ситуации необходимо помнить, что она должна заключать в себе проблему, которую следует всесторонне изучить, проанализировать и предложить определенное решение, обоснованное рядом условий и критериев. А способ решения, используемые методы, глубина ответов на поставленные вопросы - это объект контроля знаний, экзаменуемого членами ГЭК.

Однако групповая работа затрудняет оценку знаний и вклада каждого экзаменуемого в предложенное решение. Поэтому предлагается индивидуальное решение конкретной ситуации каждым экзаменующимся и его проверка членами ГЭК.

Следует отдельно рассмотреть вопросы норм времени для расчета учебной и учебно-методической работы профессорско-преподавательского состава учебного за-

ведения при проведении государственного экзамена в виде решения конкретной ситуации.

Рассмотрим вопрос норм времени для разработки экзаменационного конкретной ситуации. В большинстве вузов, в качестве одного из видов учебно-методической работы существует норматив времени на «подготовку программы (сценария) проведения деловой игры» - до 60 часов на 1 деловую игру, который утверждается приказом ректора ВУЗза. Кстати, некоторые сюжеты конкретных ситуаций могут встраиваться в сценарии деловых (имитационных) игр, как это показано в работе [6]. В работах [14, 15] приведено несколько примеров игрового моделирования организационных управленческих ситуаций.

Игровое моделирование добавляет состязательность в процессы мыследеятель-ности и коммуникаций [16]. Однако, для использования игровых моделей в государственном экзамене требуется серьезная методологическая подготовка.

Следует отметить, что проведение государственного экзамена предполагает кон-

троль знаний одновременно по нескольким сов на каждого экзаменующегося каждому учебным дисциплинам, что требует уча- члену экзаменационной комиссии (напри-стия в разработке экзаменационного кон- мер, 0,5 часа на одного экзаменующегося кретной ситуации преподавателей не- каждому члену комиссии). скольких учебных дисциплин, а значит Таким образом, при приёме государст-

этот норматив времени (если будет приме- венного экзамена у стандартной по чис-няться он) должен быть распространен на ленности группы студентов в 20-25 чел. всех разработчиков конкретной ситуации, ВУЗ несет общие расходы на оплату чле-либо должен быть введен новый, напри- нам комиссии 50-60 час. учебной работы. мер, «Разработка конкретной ситуации для При проведении государственного экзаме-междисциплинарного государственного на с применением ИОТ логично предпо-экзамена» с нормативом времени «до 60 ложить, что общие расходы вуза не долж-час. на каждого разработчика». ны увеличиться, т.е. следует оценить вре-

При приёме государственного экзамена мя, необходимое на проверку членами в обычной форме устанавливается норма ГЭК каждой индивидуальной работы эк-времени учебной работы в количестве ча- заменуемых.

Библиографический список

1. Битянова Н.Р. Психология личностного роста: практ. пособие по проведению тренинга личностного роста. - М.: Международная педагогическая академия, 1995. - 64 с.

2. Бишеп С., Тейлор Д. Тренинг изменений в организации / пер. с англ. - СПб.: Питер, 2002. - 384 с.

3. Герасимов Б.Н. Исследование и проектирование процессов управления конфликтами в организациях // Менеджмент и бизнес-администрирование. - 2018. - №3. - С. 99-108.

4. Герасимов Б.Н., Герасимов К.Б. Производственный менеджмент. - М.: ИНФРА-М, 2015. - 312 с.

5. Герасимов Б.Н. Исследование роли и места менеджмента в управленческой деятельности организации // Вестник Самарского государственного экономического университета. - 2016. - №1 (135). - С. 55-60.

6. Герасимов Б.Н. Игровое моделирование управленческих процессов в организациях // Менеджмент и бизнес-администрирование. - 2017. - №2. - С. 33-40.

7. Герасимов Б.Н., Морозов В.В., Семенычев Е.В. Интенсивные технологии обучения управлению. - Самара: СМИУ, 2010. - 352 с.

8. Панфилова А.П. Игротехнический менеджмент. Интерактивные технологии для обучения и организационного развития персонала. - СПб.: ИНЭСЭП, Знание, 2003. - 536 с.

9. Ситников А.П. Акмеологический тренинг: теория, методика. Психотехнологии. - М.: Технол. шк. бизнеса, 1996. - 428 с.

10. Степанов С.Ю., Кремер Е.З. От культуровоспроизводства в образовании к образовательному культоротворчеству // Человек, интеллект и образование: сб. науч. ст. Новосибирск: ИФиП, 1995. - С. 65-81.

11. Турчинов А.И. Профессионализация и кадровая политика: проблемы развития теории и практики. - М.: МПСИ, Флинта, 1998. - 272 с.

12. Татур Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста // Высшее образование сегодня. - 2004. - № 3. - С. 20-26.

13. Фишман Л.И. Методология и механизмы повышения качества образовательных услуг на основе делегирования обратных связей. - Самара: СНЦ РАН, 2009. - 180 с.

14. Что есть реальность? Беседы о реальности: Саратовская интеллигенция в «intellect game session» / Шимельфениг О.В., Солодовниченко Л.Я. - Саратов: Приволжское издательство, 2009. - 680 с.

15. Шарипов Э.И., Кронин С.И. Режиссура социальных игр. - М.: КСП, 2001. - 320 с.

16. Шимельфениг О.В., Герасимов Б.Н. Развитие жизнедеятельности человека на основе постижения мира и самоопределения // Креативная экономика и социальные инновации. -2018. - Вып. 8. № 4 (25). - С. 113-130.

17. Gerasimov B.N., Vasyaycheva V.A., Gerasimov K.B. Identification of the factors of competitiveness of industrial company based on the module approach // Entrepreneurship and sus-tainability issues. - 2018. - V. 6. №2. - P. 677-690.

METHOD OF SPECIFIC SITUATIONS FORCONDUCTING THE STATE EXAM BY

PROFESSION

B.N. Gerasimov, Doctor of Economic Sciences, Professor Samara State University of Management «International Market Institute» (Russia, Samara)

Abstract. Currently, much attention is paid to improving the professionalism of specialists. For this purpose, there are certain educational tools, including specific situations. Developed, composition, content and expected results of using specific situations for the state exam. Through their application, it is possible to obtain a range of expected results and overcome contradictions, barriers and dead ends in the process of their thinking and activity.

Keywords: trainee, exam, specific situations, technologies, development methodology, tools, expected results.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ АККУЛЬТУРАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО (АНГЛИЙСКОГО)

ЯЗЫКА

Т.А. Глебова, канд. пед. наук, старший преподаватель

Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации (Россия, г. Москва)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10299

Аннотация. В настоящей статье ставится вопрос об аккультурации иностранных студентов, изучающих английский язык в условиях российского вуза. Особое внимание в работе обращено на непростой процесс адаптации инофона к новой среде проживания, что сказывается на его мотивации к обучению, а также на уровне достигнутых образовательных результатов. В статье приводятся те методические приёмы и формы работы на занятиях по английскому языку со студентами иностранцами, которые окажутся наиболее эффективными для более быстрой адаптации к новым условиям и скорейшей аккультурации инофонов.

Ключевые слова: аккультурация, методические условия аккультурации, поликультурная среда, языковая среда, преподавание английского языка, мотивация к обучению.

В настоящее время при постоянно углубляющихся и расширяющихся международных контактах, а также растущем интересе мирового сообщества к российскому образованию очень остро стоит проблема профессиональной языковой подготовки студентов-иностранцев в поликультурной среде вуза, созданию в процессе преподавания учебных дисциплин благоприятных условий для успешной реализации «диалога культур» и межкультурной коммуникации. В рамках указанных задач находят своё воплощение вопросы, касающиеся социокультурных и дидактических аспектов формирования профессиональной и языковой компетенции обучаемых, профессиональной подготовки студентов-иностранцев, а также тех аспектов поднятой в настоящей статье проблемы, которые связаны с адаптацией данной группы обучающихся к российской действительности.

Указанный вопрос уже неоднократно становился объектом научного интереса исследователей. Так, об этом созданы статьи и книги Л. Д. Бабаковой, О. М. Вос-керчьян, Р. Н. Бедрик, Б. Н. Моренко [1], Ю. А. Елбаев [2], С. Б. Калашниковой, Л. Б. Олехнович [3], О. И. Кривцовой [4], А. П. Кормилицына [5], Н. К. Маяцкой [6],

Т. В. Шамовская, Д. Б. Алимова [7] и мн.

др.

Особого внимания заслуживает, на наш взгляд, функционирование термина «аккультурация» в указанных исследовательских работах (в частности, Ю. А. Елбаева, Н. К. Маяцкой). Так, Ю. А. Елбаев подчёркивает, что данная лексема образована путём сложения двух слов, являющихся латинизмами по происхождению («accumulare» и «cultura»), а также даёт следующее определение рассматриваемому понятию: это процесс «<...> интеграции человека в социум, принципиально отличающийся от общества, в котором он родился и формировался как личность» [2, с. 58]. Таким образом, термин «аккультурация» представляется возможным назвать наддисциплинарным, лежащим в плоскости как психологии и педагогики, так и социологии.

Вследствие данного факта, перед профессорско-преподавательским составом вуза стоит острая задача по формированию необходимых методических условий для более быстрой и, по точному выражению Ю. А. Елбаева, безболезненного процесса аккультурации иностранных обучающихся вне зависимости от преподаваемой дисциплины. Следовательно, методическая про-

блема должна находится и в поле зрения преподавателя иностранного языка российского вуза.

Симптоматично, что студенты-иностранцы, приезжающие на обучение в российские вузы, неизбежно сталкиваются с проблемой адаптации. Это напрямую связано с психологическими барьерами, которые возникают при столкновении с иной культурой, менталитетом местных жителей, их традициями и национальными особенностями. Кроме того, как показывает практика, студенты младших курсов, не в полной мере прошедшие путь аккультурации, ещё не до конца осознают значимость изучения отдельных, особенно прикладных, учебных предметов, что приводит к низкой мотивации к обучению. Таким образом, перед преподавателем встаёт серьёзная задача по созданию необходимых методических условий, которые окажут помощь студенту-иностранцу в процессе социокультурного вхождения в иноязычную среду.

Иностранный язык является обязательным для изучения в программах подготовки всех высших учебных заведений, осуществляющих образовательную деятельность на территории Российской Федерации. В силу специфики настоящей учебной дисциплины в рамках аудиторных занятий, а также во время самоподготовки студентов средствами предмета, а также за счёт грамотного подбора методов и приёмов работы в группах инофонов преподавателю иностранного языка представляется возможным организовать учебный процесс таким образом, чтобы иностранные обучающиеся обрели навыки межкультурного диалога, способность к межкультурной коммуникации, развили в себе поликультурную грамотность, а также сформировали толерантное отношение к поликультурной российской действительности. Перечисленные критерии профессиональной языковой подготовки студентов-иностранцев, находящие свою реализацию в процессе изучения иностранного (английского) языка поспособствуют достижению основной цели обучения - подготовить специалиста, который понимает

культуру России, принимает и уважает её ценности.

В процессе изучения английского языка в российском вузе студенты-инофоны оказываются в ситуации триязычия, а, следовательно, и существуют в условиях соединения трёх культур: их родной, российской и той, которая транслируется средствами английской речи, звучащей на занятии. В данной ситуации аккультурация представляет собой более сложный процесс, как, например, при билингвальном образовании.

В сознании иностранца неизбежно происходит столкновение этнокультуры и той, в которой он теперь живёт, а также той, которую транслирует ему преподаватель английского языка. Следовательно, учёт образовательных потребностей студента должен гармонично сочетаться с приятием его нестабильного состояния на первых этапах обучения. Этот во многом психологический момент должен учитываться преподавателем иностранного языка, работающим с группами, где обучаются представители различных государств.

К методическим условиям аккультурации в процессе изучения иностранного языка, а, следовательно, и к приёмам повышения мотивации к обучению в целом является, главным образом, грамотный отбор дидактического сопровождения к занятиям со студентами-иностранцами. Здесь ключевым оказывается поиск текстового материала для урока, поскольку именно тексты обладают широким арсеналом средств для знакомства инофона с новой для него страной и культурой.

Особенно актуальными в данном отношении оказываются аутентичные материалы, поскольку именно они содержат ценные лингвокультурологические сведения, необходимые иностранцу для постижения новой для него культуры. Российская действительность, проявление национального своеобразия русского народа могут транслироваться через работу с текстами, которые созданы иностранцами о России. На современном этапе развития общества в помощь преподавателю иностранного языка могут выступать различные блоги, страницы социальных сетей, видео, кото-

рые выкладываются во Всемирную паутину, статьи из печатной прессы, тексты публичных выступлений и т.п. Несомненно, следует учитывать качество предлагаемых материалов и критически подходить к их содержанию. Использование аутентичных текстов поспособствует, во-первых, скорейшей аккультурации иностранцев, их адаптации к новым условиям жизни; во-вторых, помогут преподавателю решить образовательные задачи занятия; в-третьих, окажут положительное влияние на повышение мотивации к обучению, поскольку, как показывает практика, использование данного рода материалов всегда вызывает интерес в студенческой аудитории.

Для достижения цели, заключающейся в помощи инофонам в их аккультурации в российских реалиях, отобранные преподавателем иностранного языка материалы, помимо своего качества, уместности и корректности (в частности это касается материалов сети Интернет) должны обладать такими критериями, как информативность и ситуативность, а также иметь культурологическую составляющую,

транслирующую национальную менталь-ность русского народа, их обычаи, традиции и ценности.

Аккультурации иностранца можно поспособствовать и систематическими обращениями к его личному культурному опыту. Так, например, при изучении определённых черт английской лингвокультуры окажется возможным сопоставление этно-культуры студента и тех явлений, которые иллюстрируются на уроке. Таким образом на занятии реализуется «диалог культур», обмен опытом: иностранцы зачастую с особым интересом рассказывают о реалиях родной страны.

В условиях российского вуза на личность иностранца и его аккультурацию в новых условиях благотворно скажется обучение в смешанных группах, где учатся также российские студенты. В таких студенческих коллективах на занятиях по иностранному языку представляется возможным «развернуть» диалог на стыке трёх культур, что окажется также особо ценным для инофона, так как он получит

возможность и опыт коммуникации с представителями различных национальностей.

Особую актуальность в этой связи приобретают ролевые игры. Благодаря своей ситуативной нацеленности, данный вид работы способен продемонстрировать обучающимся экстралингвистические особенности делового этикета иной этнокуль-туры, что положительно скажется на их профессиональной самореализации.

Моделирование ситуаций общения также даёт большие возможности для организации парной и групповой форм работы на занятии по иностранному языку, что в свою очередь развивает навыки межкультурной коммуникации будущих специалистов.

Ещё одним методическим условием аккультурации иностранца в процессе изучения иностранного языка оказывается характер общения между субъектами образовательной деятельности. Преподавателю важно, насколько это возможно часто, создавать на занятии так называемые ситуации успеха, которые призваны подчеркнуть старания обучающегося, выделить его, даже сколь угодно малые, успехи в постижении языка, оказывать всестороннюю помощь и поддержку. Кроме того, в процессе реализации общения «учитель-ученик» от преподавателя также требуется демонстрация уважения к этнокультуре обучающихся. Знание тонкостей национального самосознания иностранных студентов, их ценностных ориентаций, продиктованных особенностями менталитета и заложенными культурными ценностями, поможет преподавателю найти более грамотный подход к инофону, организовать коммуникацию, строящуюся на базе взаимоуважения. Симптоматично, что только в условиях психологического комфорта и доброжелательной атмосферы на занятии студент (особенно младших курсов) сможет осознать важность данной учебной дисциплины во всём объёмном процессе своего профессионального становления.

Таким образом, используя рассмотренные выше методические инструменты создания условий скорейшей аккультурации иностранных студентов в процессе изуче-

ния английского языка, преподаватель дящимся в состоянии «культурного шо-способствует адаптации инофонов к но- ка»), повышает их мотивацию к учебной вым условиям (а именно преодолению деятельности в целом, что, несомненно, психофизических, учебно-познавательных окажет положительное влияние на уровень и социокультурных трудностей, неизбеж- достигнутых ими образовательных резуль-но возникающих перед человеком, нахо- татов.

Библиографический список

1. Бабакова Л. Д., Бедрик Р. Н., Воскерчьян О. М., Моренко Б. Н. Влияние взаимодействия культур на адаптацию студентов // Медико-биологические, культурологические и педагогические аспекты адаптации зарубежных студентов: Тез. докл. - Волгоград, 1997. -С. 62-63.

2. Елбаев Ю. А. Психологические проблемы аккультурации у иностранных студентов младших курсов российских вузов // Успехи современной науки и образования. - 2016. -№ 9 (2). - С. 58-61.

3. Калашникова С. Б., Олехнович Л. Б. Научно обоснованные подходы к адаптации и межкультурной коммуникации личности в поликультурном пространстве ф-та «Международный» // Личность в межкультурном пространстве: Материалы IV Международной конференции, посвящённой 50-летию Российского университета дружбы народов. - М.: РУДН, 2009. - Ч. II. - С. 132-136.

4. Кормилицын А. П. Социально-педагогическая адаптация иностранных студентов в процессе профессиональной подготовки (На примере авиационного технического колледжа): дисс... канд. пед. наук: 13.00.01: Анатолий Петрович Кормилицын. - М., 1997. -170 с.

5. Кривцова И. О. Социокультурная адаптация иностранных студентов к образовательной среде российского вуза (на примере Воронежской государственной медицинской академии им. Н. Н. Бурденко) // Фундаментальные исследования, 2011. - №8. - С. 284-288.

6. Маяцкая Н. К. Научно-педагогическое обеспечение аккультурации иностранных студентов в российских вузах: дисс. канд. пед. наук: 13.00.08: Наталья Константиновна Маяцкая. - Ставрополь, 2003. - 181 с.

7. Шамовская Т. В., Алимова Д. Б. Межкультурная коммуникация как условие социокультурной адаптации иностранных студентов в процессе обучения в вузе // Профессиональное образование в России и за рубежом, 2019. - № 1 (33). - С. 172-177.

METHODOLOGICAL CONDITIONS OF ACCULTURATION OF FOREIGN STUDENTS IN THE PROCESS OF STUDYING A FOREIGN (ENGLISH) LANGUAGE

T.A. Glebova, Candidate of Pedagogical Sciences, Senior Lecturer MGIMO University (Russia, Moscow)

Abstract. This article raises the question of acculturation offoreign students studying English in Russian universities. Particular attention is paid to the difficult process of adapting a foreign phone to a new living environment, which affects its motivation for learning, as well as the level of educational results achieved. The article presents those teaching methods and forms of work in classes in the English language with foreign students that will be most effective for faster adaptation to new conditions and the better acculturation of foreign phones.

Keywords: acculturation, methodological conditions for acculturation, multicultural environment, language environment, teaching English, learning motivation.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ БЕГА НА ДЛИННЫЕ ДИСТАНЦИИ

О.И. Головин, старший преподаватель Д.В. Ильиных, старший преподаватель

Пермский государственный аграрно-технологический университет имени академика Д.Н. Прянишникова (Россия, г. Пермь)

DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10300

Аннотация. В статье проанализирована основа техники бега на длинные дистанции: обучение определенной последовательности бега и совершенствования различных его фаз, порядок тренировочного процесса для повышения результативности соревновательной деятельности; основные требования, предъявляемые к технике бега, изучение стартовых положений и особенности стартового разгона; способность быстро продвигаться с соблюдением ритмичности, экономичности, естественности и свободы движений.

Ключевые слова: бег, техника, курсанты, длинные дистанции, обучение, команды.

В современном мире в основе техники бега на длинные дистанции лежит способность быстро продвигаться вперед с соблюдением условий экономичности, естественности и свободы движений. Исходя из этого, под техникой бега понимается не только внешняя форма, но и качественные движения бегуна: его умение тратить на продвижение вперед минимальные усилия и подключать к работе необходимые группы мышц для преодоления больших дистанций.

Обучение технике бега немного отличается от обучения другим видам легкой атлетики. Это вызвано тем, что в какой-то степени все начинающие владеют техникой бега, то есть умеют бегать. Исходя из этого, перед началом обучения технике бега, рационально выявить особенности обучаемых и их индивидуальные недостатки.

Длинные дистанции - это дистанции от 3000 до 10000 метров. Бег на такую дистанцию характерен ритмичностью смены фаз, экономичностью, равномерностью и естественностью. Каждый бегун обладает своими особенностями в технике бега, однако все же, должно присутствовать следующее: упругая постановка ноги, энергичное отталкивание, расслабленное движение ног в фазе полета, постоянство беговой позы.

Начинается бег на длинную дистанцию с высокого старта. Во время бега туловище наклонено немного вперед, благодаря этому эффективнее применяется отталкивание для быстрого продвижения. Голову держат прямо, смотрят прямо перед собой. Предплечья расслаблены, руки двигаются свободно. При движении вперед кисти поднимаются на уровне грудины, при движении назад опускаются до задней линии туловища. Амплитуда движения рук зависит от скорости бега.

В обучении технике бега существует определенная последовательность:

1. Ознакомление с техникой бега.

Необходимо выявить индивидуальные

особенности занимающихся. С этой целью занимающимся предлагается поочередно сделать несколько пробежек со средней скоростью на отрезках 80 - 100 м, с одновременным указанием на наиболее грубые ошибки. Далее объясняются особенности техники бега, правила соревнований; и, наконец, преподаватель или квалифицированный бегун демонстрирует технику бега. Для создания представления о технике бега используются фильмы, фотографии, видеоролики, рисунки. После этого занимающиеся выполняют еще несколько пробежек на отрезке в 50-100 м.

2. Обучить технике бега по прямой.

Обучение бега по прямой начинается с

показа, затем создаются условия для пра-

вильного выполнения отдельных элементов техники. Основным средством обучения технике является многократный бег с ускорением на различных отрезках, сначала в медленном темпе и, по мере освоения навыков бега, с более высокой скоростью.

В процессе обучения преподаватель должен помнить основные требования, предъявляемые к технике бега: прямолинейность направления, полное выпрямление толчковой ноги в сочетании с выпадом вперед бедра маховой ноги, захлестывание голени маховой ноги в момент вертикали, свободная и энергичная работа рук, прямое положение туловища и головы, быстрая и мягкая постановка стопы на грунт с передней части.

3. Обучить технике бега по повороту.

При обучении технике бега по повороту

можно применять пробежки по повороту беговых дорожек стадиона, без по прямой с дальнейшим поворотом, бег по повороту в последующим выходом на прямую, а также бег с разной скоростью по кругу (радиус 10-20 м.). Во время обучения бегу по виражам желательно следить за наклоном туловища в сторону поворота, а также за тем, чтобы шире работала дальняя от поворота рука. От скорости бега и крутизны поворота зависит наклон торса. Стопы ног надлежит поворачивать носком в сторону поворота, при этом больше внутрь поворачивается нога, дальняя от поворота. При выбегании из поворота на прямую следует обращать внимание на размашистый свободный бег, с сохранением скорости.

Во многом на успешное обучение влияет то, насколько хорошо обучающиеся освоили свободный бег по прямой. Если в напряженном состоянии проходит бег по виражу, то лучше вернуться к бегу по повороту.

4. Обучить технике высокого старта и стартового ускорения.

Обучение технике высокого старта начинают с демонстрации бега с высокого старта. Затем изучают основные положения бегуна по командам «на старт», «марш», и особенности стартового разгона, в том числе угол наклона торса.

Заниматься изучением стартовых положений можно одновременно. Услышав команду «на старт» курсанты выстраиваются в оду или несколько шеренг и занимают позу высокого старта. Преподавателю необходимо просмотреть всех учеников и исправить ошибки, чтобы добиться правильного положения. С командой «марш» курсанты должны пробежать определенный отрезок и вернуться обратно. На первоначальной стадии обучения, между предварительной и исполнительной командами можно использовать команду «внимание», это позволит занимающимся принять устойчивую позу и своевременно начать бег по сигналу из удобного положения. В дальнейшем можно отказаться от промежуточной команды, вместо этого использовать небольшую паузу сокращают до стандарта.

При обучении выходу со старта и стартовому ускорению занимающееся сначала стартуют по отдельности. Преподаватель обращает внимание на работу рук, активное выталкивание, сохранение наклона и своевременное выпрямление туловища с переходом на бег по дистанции. По мере освоения техникой выполнения высокого старта стартовые отрезки удлиняются, а скорость их пробега увеличивается.

5. Обучить технике финиширования.

Под понятием «финиширование» заключается бег на последние 10-15 метров дистанции с преодолением финиша, не снижая скорости и без перестройки беговых движений. Знакомство с техникой финиширования проходит в форме рассказа о способах пересечения финишной черты и демонстрацией характерных поз бегуна в этот момент. На практике обучение технике финишного броска начинают с его имитации во время ходьбы: выполняется быстрый выпад туловища вперед с отведение назад рук и выставленной вперед ногой. Эти движения можно выполнять с поворотом туловища преодолевая в опорный момент плоскость финиша левым или правым плечом, однако без прыжка или падения. После того, как навык финишного броска во время ходьбы усвоен, можно переходить к обучению ему во время бега.

Обучение технике бега и ее совершенствование в целом с учетом индивидуальных особенностей, занимающихся по мере освоения ведущими движениями техники бега на длинные дистанции нужно выявить личностные особенности занимающихся и определить, как их лучше исполь-

зовать. Большое внимание в процессе улучшения технике бега необходимо уделять повышению уровня физической подготовки и применять специально подготовленные для этого упражнения, которые будут способствовать исправлению индивидуальных ошибок в технике бега. Библиографический список

1. Грецов Г.В. Теория и методика обучения базовым видам спорта: легкая атлетика: Учебник для студ. учреждений высш. проф. образования // Г.В. Грецов, С.Е. Войнова, А.А. Германова. - М.: ИЦ Академия, 2013. - 288 с.

2. Кулишенко И.В. Методика обучения физической культуре: Учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / Ю.Д. Железняк, И.В. Кулишенко, Е.В. Крякина; Под ред. Ю.Д. Железняк. - М.: ИЦ Академия, 2013. - 256 с.

METHODS OF TEACHING LONG-DISTANCE RUNNING TECHNIQUES

O.I. Golovin, Senior Lecturer D.V. Ilyinykh, Senior Lecturer

Perm State Agrarian and Technological University named after academician D.N. Pryanishnikova (Russia, Perm)

Abstract. The article analyzes the basis of long-distance running techniques: training a certain sequence of running and improving its various phases, the order of the training process to improve the effectiveness of competitive activities; the main requirements for running techniques, the study of starting positions and features of starting acceleration; the ability to move quickly in compliance with the rhythm, economy, naturalness and freedom of movement. Keywords: running, technique, cadets, long distances, training, teams.

ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СОДЕРЖАНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ

КУЛЬТУРЕ

Е.Г. Ермакова, старший преподаватель

Пермский государственный аграрно-технологический университет им. академика Д.Н. Прянишникова (Россия, г. Пермь)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10301

Аннотация. В статье описываются возрастные особенности содержания занятий физической культурой, также рассматривается изменение физиологии человека с возрастом. Представлен перечень специально подобранных упражнений для каждого возрастного периода и перечислены разнообразные формы занятий физической культурой. Даны рекомендации и предложения, как сохранить и укрепить свое здоровье.

Ключевые слова: возраст, возрастные особенности, комплекс упражнений, физическая культура, спорт.

В современном мире очень много времени уделяется физической культуре и спорту. Открывается много секций, строятся спортзалы и площадки для спорта. Делается всё для того чтобы каждый человек, в не зависимости, от возраста занимался физической культурой, Спорт - явление культурной жизни. С возрастом в процессе старения организма наступают изменения функциональных возможностей сердечно-сосудистой системы. Дыхательной и других систем; двигательного аппарата и мышц; происходит нарушение обмена веществ - все это приводит к ограничению двигательной активности. Ухудшается адаптация организма различным физическим нагрузкам. Нарушается способность выполнять силовые упражнения и движения со сложной координацией. Возрастное уменьшение количества воды, калия и кальция в мышечной ткани приводит к потере эластичности мышц [1].

Цель работы - выявление влияния возрастных изменений человека на особенности содержания занятий по физической культуре.

Задачи: обосновать эффективность применения специально подобранных физических упражнений для каждого возрастного периода, с помощью анализа литературных источников создать представление о возрастных особенностях человека. Возраст - это период в физические и психиче-

ские развития человека, с определенными ему особенностями. Каждый возраст имеет специфические закономерности формирования организма, включая в себя особенности строения и функционирования неких органов и двигательной системы. Возрастные особенности - специфические свойства личности, которые меняются с возрастными стадиями развития индивидуума [1]. Физическая культура действует на важные стороны человека, которые получены в виде данных, которые передаются генетически. Также, этот вид деятельности направлен на формирование умений и навыков, и физической способности [2].

Физическая культура, в настоящее время, представляет собой целый ряд разных направлений, видов и форм занятий. Распространяется это как на юный возраст, так же и для людей старше 70 лет.

Возрастные особенности для младшего школьного возраста (от 6-7 до 10-12 лет)

У детей младшего школьного возраста в этот период времени происходит изменение пропорции тела: руки и ноги начинают расти быстрее и становятся значительнее длиннее, чем туловище. Повышается масса тела, начинают укрепляться мускулы. Происходит большая подвижность школьников, стремятся бегать, прыгать, везде лазать и не умеют продолжительное время сидеть на месте [2].

"аблица 1. Комплекс упражнений со скакалкой

№ Описание упражнения Дозировка

1 И. п.: основная стойка, скакалка сложена вчетверо, держать в прямых опущенных руках. 1 - 2. - Натягивая скакалку, поднять руки вверх, прогнуться, отставляя левую ногу в сторону на носок. 3 - 4. - Вернуться в и. п., натягивая скакалку. Повторить 4 -6 раз

2 И.п: ноги вместе, скакалка вчетверо внизу. 1- скакалка к плечам. 2 - скакалка вверх, подняться на носки.3 - скакалка к плечам. 4 - вернуться в исходное положение. Повторять 5 -6 раз

3 И. п.: основная стойка, скакалка сложена вчетверо сзади. 1 - 3. - Наклоняясь вперед, опустить скакалку до середины голени, три пружинящих наклона; сгибая руки, каждый раз притягивать туловище к ногам. 4. - И. п. Повторить 6 — 8 раз

4 И.п.: ноги вместе, скакалка вчетверо внизу. 1 - скакалка вверх, правая нога назад на носок. 2 - и.п. 3-4 - тоже с левой ноги. Повторять 5 -6 раз

5 И.п: - ноги вместе, скакалка вчетверо внизу. 1 - левая нога в сторону на носок, скакалка вверх, наклон влево. 2 - и.п. 3 - правая нога в сторону на носок, скакалка вверх, наклон вправо. 4 - и.п. Повторять 6 -8 раз

6 И. п.: ноги врозь, скакалка под стопой левой ноги. Руки согнуты в локтях, скакалка натянута. 1. - Стоя на правой ноге, поднять левую, согнутую в колене. 2 - 3. - Выпрямить левую ногу вперед, натягивая скакалку ногой, держать равновесие. 4. - И. п. То же другой ногой. Повторить 6 -8 раз

7 И. п.: основная стойка, скакалка в прямых руках сзади. 1- 4. - Прыжки на обеих ногах, вращая скакалку назад. 5 - 8. - Шаги на месте. Повторить 5 -6 раз

В этот период возраста ребятам нравятся упражнения как: гимнастические, кувырок вперед, кувырок в сторону, кувырок назад, стойка на лопатках, ходьба на носках, на пятках.

Для того чтобы было здоровье в этом возрасте, как рекомендации и предложения необходимо соблюдать правило личной гигиены, правильно питаться, закаляться, заниматься оздоровительной физической культурой и спортом. В данном возрасте благодаря физической культуре вырабатывается настойчивость, терпение и умение не сдаваться. Правильная работа в команде, когда от тебя зависит результат команды. Так же уроки физической культуры помогают быть усидчивыми и дисциплинированными.

Возрастные особенности для юношеского возраста (от 16 до 21 года)

В данной возрастной категории в теле происходят изменения. Происходит увеличение роста, нарастает мышечная масса, растет толщина костей, увеличивается глубина дыхания, жизненная емкость легких, сердце становятся как у взрослого человека. В этом возрасте девушки больше всего увлекаются фитнесом, шейпингом, эти формы занятий делают фигуру идеальной, молодые люди больше занимаются силовыми тренировками. В юношеском возрасте приоритетными являются, занятия с отягощениями, с собственным весом, в залах на тренажёрах, воркаут на уличных тренажёрах, некоторые упражнения различных форм занятий представлены в таблице 2 [3].

Таблица 2. Некоторые упражнения различных форм занятий для представителей юношеского возраста_

Описание упражнения Дозировка

Фитнес (упражнения с лентой)

И.п. - лечь на бок, Лягте на бок, закрепив кольцо из ленты на лодыжках. На счет 1 -поднимать вверх ногу, натягивая ленту. На счет 2 - и.п. Перевернитесь и повторить движения. На каждую сторону по 20 раз

Ленту надеваем на ноги (на уровне колен). И.п. ноги параллельно плечам, слегка присев. На счет 1 - правой нагой широкий шаг вперед. На счет 2 - и.п. На счет 3 -левой нагой широкий шаг вперед. На счет 4 - и.п Выполнять 1-2 минуты

Лента для занятий фитнесом должна обхватить лодыжки. И.п. - лечь на живот, руки убрать под подбородок. На счет 1 - поднять вверх правую ногу. На счет 2 - и.п. На счет 3 - левую ногу поднять вверх. На счет 4 - и.п. Выполнять движение 20 раз на каждую ногу

Кольцо переместите на уровень колен. И.п.- ноги слегка расставлены, спину не сгибать. На счет 1 - опускаться вниз. На счет 2 -и.п. начинайте медленно опускаться вниз, а на выдохе возвращаться к исходному положению. Выполнять 15 раз

Шейпинг

И.п. - стоя на коленях. Поочередно поднимать согнутые ноги в сторону. Выполнять 20 раз

И.п. - лежа на спине. Поднимать таз вверх и возвращаться в и.п. Выполнять 25 раз

И.п. - лежа на спине. Таз поднят. Выполнять сжимание ягодиц Выполнять 25 раз

И.п. - стоя на коленях. Поочередно поднимать прямые ноги в стороны. Выполнять 20 раз

И.п. - стоя на коленях. Выполнять махи вперед и назад, за опорную ногу. Выполнять по 10 раз на каждую ногу

Занятия с отягощениями

И.п. - стойка ноги врозь. Штанга на груди, хват средний. На счет 1 - жим штанги вверх. На счет 2 - и.п. 15 раз

И.п. - стойка ноги врозь. Штанга на плечах. На счет 1 - поворот туловища в правую сторону. На счет 2 - и.п. На счет 3 - поворот туловища в левую сторону. На счет 4 -и.п. 20 раз

И.п. - стойка ноги врозь. Штанга на плечах. На счет 1 - присед. На счет 2 - и.п. 15 раз

И.п. - стойка ноги врозь. Штанга на плечах, хват средний. На счет 1 - жим штанги вверх. На счет 2 - и.п. 15 раз

И.п. - основная стойка. Штанга на полу, хват широкий. На счет 1 - выпрямиться, приподнять плечи, руки прямые. На счет 2 - и.п. 15 раз

Юношеский возраст разнообразен, девушки любят гимнастические упражнения, прыжки в длину, пресс. Как рекомендацию можно предложить девушкам составить план занятий, во время занятий больше предпочтение отдать базовым движениям (приседания, подтягивание и т. д). Юноши в свою очередь предпочитают упражнения как подтягивание, отжимание, скручивание. Рекомендуется перед началом упражнений провести хорошую разминку и качественно потянуться. В данном возрасте есть проблемы со здоровьем (анемия, веге-тососудистая дистония, отложение солей), как рекомендации и предложения необходимо соблюдать правильное питание, активный образ жизни, хороший сон, отказываться от вредных привычек и много ходить. Юношеский возраст дает способность к выполнению длительной работы, более спокойны, меньше агрессии, увеличивается выносливость к нагрузкам, по-

стоянные занятия физической культурой помогают нервной системе повышать работоспособность, но главное не переусердствовать в данном возрасте спортом.

Возрастные особенности для зрелого возраста (от 33 до 55 лет)

В зрелом возрасте уходит больше энергии на бытовые дела, увеличивается профилактическая роль физических упражнений, особенно для тех, кто впервые начал активные занятия физической культурой или возобновил ранее прерванные занятия, начинают атрофироваться мышцы, становится меньше величина емкости легких.

В данный возрастной период девушки и мужчины занимаются силовыми тренировками, девушки уделят больше внимания пилатесу, здоровой спине, мужчины предпочитают бег, плавание, фитнес. В таблице 3 приведены некоторые упражнения различных форм занятий [3].

Таблица 3. Некоторые упражнения различных форм занятий для представителей зрелого возраста (от 33 до 55 лет)_

Описание упражнения Дозировка

Пилатес

И.п. лежать на спине и поднять ноги до угла примерно 45 градусов, поясницу прижать к полу, руки убрать за голову. На счет 1 - выдохе потянитесь разноимёнными локтем и коленом друг к другу. На счет 2 - и.п. на счет 3 - сделать также только поменять руку и ногу. На счет 4 - и.п Выполнять на каждую ногу по 20 раз

И.п. Лечь на спину, прижав поясницу к полу. Руки вытянуть вдоль корпуса. На счет 1 - поднять ноги вверх и подняться перпендикулярно полу и оторвать таз и докрутить нижнюю часть тела на себя. На счет 2 - и.п., но не опускать ноги до конца на пол. И.п. лягте на живот, ноги выпрямите, руки вытянуть вперед. На счет 1 - поднять одновременно руки и ноги. Задержаться в воздухе на пару секунд. На счет 2 - и.п. Выполнять 15 раз

Бег по перекрёстной местности

Бег в гору чередуя с прямой местностью и быстрой ходьбой кросс Выполнять 10 раз

Бег на беговой дорожке с задачей пульса и переменной скоростью 30-45 мин

Бег с отягощением (манжеты на каждую ногу по 0,5-1 кг) 30-45 мин

Силовые упражнения

Приседания с гантелей. И.п. ставим ноги на ширине плеч, держим гантели в каждой руке. На счет 1 -опускаемся, пока гантели не будут в 2-3 сантиметрах от пола. Колени не выходят за линию носка. На счет 2 - и.п. 30-45 мин

Махи гантелями в стороны. И.п. встаем и держим в каждой руке легкую гантель. На счет 1 - медленно поднимаем снаряды в стороны до тех пор, пока они не достигнут уровня плеч - но не выше. На счет 2 - и.п. 30 мин

Зашагивания на степ с гантелями. И.п. встаем перед гимнастической скамейкой, степ-платформой или устойчивым ящиком, держа в каждой руке по гантели. На счет 1 -зашагиваем на платформу. На счет 2 - и.п. Чередуем ноги. Выполнять на каждую ногу по 10 раз

Плавание

Равномерное проплывание кролем на груди, спине и брасом 10 раз

Упражнения на сопротивление воды прыжки в воде, высокое поднимание бедра согнутых и прямых ног, отжимания в воде Выполнять на каждую ногу по 10 раз.

Бег в воде на месте и в движении по 10-15 метров 2-3 раза 10-25 мин

10-12 раз каждое упражнение, на левую и на правую ногу

В данном возрасте стоит чаще подниматься по лестницам, ездить на велосипеде, заниматься фитнесом, бегать по утрам и вечерам, заниматься спортивной ходьбой. И как рекомендации предлагается для поддержания здоровья в этот возрастной промежуток стоит больше пить воды, правильный режим дня, высыпаться, в питании увеличить количество овощей и фруктов, больше двигаться. В промежутке от 33 до 55 постепенно проявляются процессы физического угасания, которые начинаются значительно позднее и происходят медленнее тех, кто в детстве и в последующие годы занимался физическими упражнениями, у которых двигательная деятельность имела более или менее систематический характер. Благодаря физическим нагрузкам в зрелом возрасте происходит поддержание тела в лучшей форме.

Возрастные особенности для пожилого возраста (от 55 до 75лет)

У людей пожилого возраста постепенно уменьшаются размеры сердца, ослабляются дыхательные мышцы, ухудшатся эластичность мышц, становится меньше силы. Для поддержания физической активности следует заниматься физическими упражнениями. Данный возраст занимается простыми упражнениями, для них существует определенная технология оздоровительной физической культуры. Часто занимаются дыхательной гимнастикой, оздоровительной ходьбой. Некоторые упражнения различных форм занятий скандинавской ходьбой и прогулкой на лыжах приведены в таблице 4 они доступны данному возрасту и понятны [4].

Таблица 4. Некоторые упражнения различных форм занятий скандинавской ходьбой и прогулкой на лыжах_

Описание упражнения Дозировка

Скандинавская ходьба

1. Ходьба по ровной поверхности. Идет нагрузка на руки для продвижения своего корпуса вперед. Ходить от 20 до 45 минут

Ходьба в гору и с горы

2. Ходьба в гору Корпус тела наклоняйте сильнее вперед. Более активно используйте руки. Увеличивайте ширину шага. Подъем в гору до 500 метров

3 Спуск с горы. Используйте передвижение на согнутых коленях. Делайте короткие шаги. Основную нагрузку перераспределяйте на палку, которую ставите вперед. Главная задача -не столько прикладывать усилия к ходьбе, столько тормозить.

4. Ходьба по неровной поверхности (например, по каменным осыпям) допустимо держать палки широко, чтобы было легче поддерживать равновесие и опереться на них 30 мин.

Лыжные прогулки

1. Ходьба на лыжах переменным двушажным четырёхшажным и одновременным без шаж-ным ходами 2. Подъёмы и спуски на небольшие горы 3. Ходьба на лыжах с палками и без 30 - 60 мин или 2-5 км

Чтобы оставаться здоровыми в пожилом возрасте стоит правильно питаться, нужна удобная обувь, больше ходить и мыслить позитивно. Пожилые люди спортом удлиняют свою жизнь, так же следят за своим здоровьем. Подрастающему поколению нужно у них учиться.

В заключении можно сказать, что с возрастом наше тело меняется, мы начинаем

Библиографический список

1. Ежилец С. Возраст // Медицинская энциклопедия. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://gufo.me/dict/medical_encydopedia/Возраст (дата обращения 12.03.2020)

2. Седых Н.В. Общие основы физического воспитания различных возрастных групп населения. - Волгоград: ФГОУВПО «ВГАФК», 2011. - 339 с.

3. Макарова, Н.С. Лучшие фитнес упражнения. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://infoselection.ru/(дата обращения 01.04.2020)

AGE-SPECIFIC CONTENT OF PHYSICAL EDUCATION CLASSES E.G. Ermakova, Senior Lecturer

Pryanishnikov Perm State Agro-Technological University (Russia, Perm)

Abstract. The article describes the age-related features of the content of physical education classes, also considers the change in human physiology with age. A list of specially selected exercises for each age period is presented, and various forms of physical education are listed. Recommendations and suggestions on how to maintain and strengthen your health are given.

Keyword: age, age characteristics, set of exercises, physical culture, sports.

меньше тратить времени на физическую культуру и спорт, а при систематических и даже не продолжительных занятиях физической культурой нами вырабатывается выносливость, терпение, становится крепче здоровье, появляется больше энергии, сил. Как говорил Аристотель: «движение -это жизнь».

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗИТИВНОЙ САМООЦЕНКИ СТУДЕНТА ПОСРЕДСТВОМ УЧАСТИЯ В КОМАНДНЫХ ВИДАХ СПОРТА

Е.Г. Ермакова, старший преподаватель

Пермский государственный аграрно-технологический университет им. академика Д.Н. Прянишникова (Россия, г. Пермь)

DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10302

Аннотация. В данной статье рассмотрено формирование позитивной самооценки посредством волейбола. Даны определения основных понятий таких как самооценка, командный вид спорта Охарактеризованы роли каждого игрока в команде и их влияние на формирование позитивной самооценки. Разработаны и представлены примерные упражнения с целью проявления своего амплуа в команде и их дозировка. Проведено анкетирование студентов, а также анализ результатов научных исследований по данной тематике, что позволило выявить положительное воздействие командных видов спорта на самооценку обучающихся.

Ключевые слова: командные игры, позитивная самооценка, спорт, физическая культура, волейбол.

За последнее время командные виды спорта все чаще завоевывает внимание людей. Ценность игр заключается в том, что они оказывают позитивное воздействие на формирование устойчивой и адекватной самооценки, которая необходима каждому человеку.

Самооценка - это представление человека о важности своей личности, деятельности среди других людей и оценивание себя и собственных качеств, и чувств, достоинств и недостатков, выражение их открыто или даже закрыто [ 1].

Важнейшей характеристикой жизни человека является его отношение к себе, своему поведению и деятельности. Большинство из представлений о себе формируется подсознательно, огромную роль играет опыт, а также в результат восприятия отношения других людей или участников команды к нему [2].

Командный вид спорта - исторически сложившийся вид спорта, основанный на соревновании между собой двух или более организованных групп спортсменов, состоящих из определённого количества участников, стороной сопернического процесса и достижения победы в котором является коллектив, где каждый действует в интересах команды. В командных видах спорта соперничество требует согласован-

ности действий всех членов команды, единства их мыслей и сплочённости. Наблюдается данное воздействие в таких видах спорта, как волейбол, футбол, гандбол, гребля и др. [3].

Формирование адекватной самооценки обусловливает эффективность всей спортивно-воспитательной работы, достижение результатов деятельности спортивного коллектива, его общественного мнения, воздействия на жизнь взрослеющей и формирующейся личности. Грамотно оценить себя, предъявлять себе соответствующие требования, активно действовать для их реализации необходимо для становления личности воспитанника [4].

При формировании самооценки очень важна организация увлекательной деятельности. Необходимо каждому человеку найти именно то занятие, к которому возникает интерес, чтобы человек был максимально увлечен этой деятельностью. Это рождает потребность соответствовать определенным требованиям, которые очень часто могут быть скопированы с одного из товарищей по команде или же серьезного соперника или определены из указаний тренера. Особую функцию в формировании выполняет собственная оценочная деятельность воспитанников, ведь именно от нее зависит судьбоносные

решения человека как в жизни, так и в спорте. Практическая деятельность рождает и реализует потребность в оценочной деятельности, а собственная уточняет образец поведения и учит самооценке в зависимости от принятого образца [4].

Рассмотрим на примере такого командного вида спорта, как волейбол, так как чаще всего на занятиях физической культуры в большинстве учебных заведений используют именно его, да и многие юноши и девушки выбирают это этот вид для дополнительных занятий или с целью добиться результатов на олимпийском уровне. Так как волейбол один из наиболее популярных и доступных секций.

Волейбол - вид спорта, командно-спортивная игра, где команды соревнуются на специально-отведенной для этого площадке, разделённой сеткой, направляя мяч на сторону соперника, и так, чтобы он приземлился на площадке противника, или чтобы соперник допустил ошибку. Волейбол - это неконтактный, комбинационный вид спорта, в котором каждый имеет строго определенную задачу на площадке [5]. Во время игры разрешается всего три касания мяча подряд за одну атаку.

Проанализируем роли игроков и самооценку каждого из них в зависимости от занимаемой им позиции и специализации в команде:

Доигровщик - атакует соперника с краёв сетки. Основная цель - приём подачи и атака со сложных, неудобных передач. Оценка своих способностей достаточно высокая, из-за огромной ответственности за каждое действие, которая возлагается на них.

Диагональный игрок - атакует с передней и с задней линии, не участвует в приёме, поэтому всегда готов к атаке. Несёт главную нагрузку в нападении. Самооценка чаще всего высокая, так как эти игроки самые мощные, высокие и прыгучие члены команды и получают больше всех очков в атаке по ходу матча.

Центральный блокирующий - обычно, самые высокие игроки. Его основная задача - блокирование атак соперника. Также сами атакуют по невысоким скоростным передачам. Самооценка в большинстве случаев достаточно адекватная, так как спортсмены чаще всего не участвуют в приёме, на задней линии центрального блокирующего замещает либеро.

Связующий - отдаёт передачи, а также определяет вариант атаки своих партнёров. Игроки имеют нормальную самооценку, потому что они - связующие и могут сами набирать очки за счёт скидок и подач.

Либеро - защитник и принимающий. Обычно либеро замещает на задней линии центрального блокирующего. Правила разрешают в составе команды двух либе-ро, иногда они специализируются по игровым функциям: один выходит во время подачи соперника для приёма, другой выходит во время своей подачи для защиты от атак соперника. Самооценка защитников не высокая, так как правила запрещают им подавать подачу и участвовать в атаке, игроки либеро в большинстве случаев не выигрывают очки [5].

Все взаимодействия игроков проявляются в тактических ситуациях - заранее согласованных и разученных комбинациях. Рассмотрим на примере: в комбинации «Волна» участвуют три игрока - связующий и нападающие третьей и четвертой зон. Игрок третьей зоны начинает с разбега для атаки с низкой передачи. Далее передача следует игроку четвертой зоны между четвертой и третьей зонами. Имитация удара игроком третьей зоны отвлекает блокирующих игроков соперника, что позволяет волейболисту четвертой зоны завершить атаку без сопротивления блокирующих. Представим примерные подобранные отдельные упражнения, которые часто используются на тренировках по волейболу, они представлены в таблице №1.

Таблица 1.

Упражнение Дозировка/раз

Отрабатываем верхний прием: чеканка мяча над собой. Чеканка над собой с разворотом: прием спереди, прием сзади. 10

Отрабатываем нижний прием соло: чеканка над собой, чеканка от стенки. Чеканка мяча одной рукой. 10

Отработка нападающего удара и подачи соло: чеканка мяча об стену, тренировка нападающего удара с мячом на резинке. 7

Отрабатываем верхний прием, нижнюю передачу и нападающий удар в парах: сначала пасуем только сверху, потом только снизу, затем играем «на три»: навес-пас-удар. 5

Отрабатываем задний пас: навеска мяча над собой, разворот и пас партнеру. Партнер принимает, навешивает над собой, разворачивается и так же спиной навешивает вам. 5

«Загнать под шкуру» - при атаке нападающего загнать мяч между сеткой и руками блокирующих. 7

Морита - нападающий имитация разбега на взлёт, выдержка паузы и удар по уже опускающемуся блоку соперника. 10

Позитивный приём - приём подачи, который позволяет связующему выбрать любую задуманную им передачу и комфортно её сыграть. 10

Сброс, скидка - обманный удар, который совершается при лёгком касании с мячом, и мяч направляется пальцами. 7

Планер или флот - планирующая подача, при которой мяч летит по неустойчивой траектории, меняя направление полёта. 5

В практике физического воспитания особую роль приобретает выбор методов обучения, которые будут помогать формированию самооценки учащихся. Эта ответственность чаще всего ложится на тренера или преподавателя, так как он должен подобрать правильный и наиболее эффективный метод для каждого.

В период 2018-2019 уч. года на учебно-тренировочных занятиях по волейболу давались специальные подобранные упражнения для выявления эффективности формирования позитивной самооценки студентов-игроков, в конце учебного года проведено анкетирование, что показало довольно впечатляющие результаты. В анкетировании участвовали студенты 3 курсов играющих и занимающихся дополнительно в секции волейболом, Пермского государственного аграрно-

технологического университета, 94% респондентов считают, что применение командных игр на занятиях физической культуры необходимо, так как это позволяет сплотить группу студентов или команду, поднять самооценку или сформировать ее студентам, у которых не получилось заработать авторитет и чувство собственного достоинства и значимости другими способами. 3% ответили, что вообще не посещают занятия по физической культуре. 76% опрошенных активно принимают участие в игре волейбол на занятиях физической культурой. Также выяснилось,

что 62% не получают удовольствие от командных игр при поражении их группы или команды в различных видах спорта.

В процессе работы над темой исследования была проанализирована литература по теме командные виды спорта для формирования позитивной самооценки. Анализ литературы показал, что влияние игр в команде на формирование самооценки и чувство достоинства у студентов. Рассматривалась тема о поведении студентов на занятиях физической культуры и появление чувства значимости учащихся, а также поднятие их самооценки.

Таким образом, выявили:

- применение командных игр на занятиях физической культурой в вузе, оказывает положительное влияние на формирование самооценки как в спорте, так и при общении в группе;

- коллективное существование и взаимная оценка дает возможность обратить внимание не только себя лично и свой вклад, но и вклад остальных участников команды по достоинству;

- командные виды спорта помогают обрести уверенность в себе, но при одном очень важном условии: человек должен быть увлечен этим видом спорта и стремиться к высоким результатам команды в соревнованиях;

- командный спорт высокоэффективен для формирования позитивной самооценки.

Библиографический список

1. Самооценка // Википедия. Свободная энциклопедия. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Самооценка (дата обращения: 22.03.2020).

2. Драндров Г.Л., Сюкиев Д.Н. Особенности влияния занятий спортом на развитие позитивной Я-концепции в 14-16 лет // Современные проблемы науки и образования. - 2018. - № 5. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://science-education.ru/ru/article/view?id=27888 (дата обращения: 22.03.2020).

3. Командные виды спорта // Википедия. Свободная энциклопедия. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Командный_вид_спорта (дата обращения: 22.03.2020).

4. Бондарчук, Т.В. Формирование самооценки в процессе занятий спортом / Т.В. Бондарчук, С.А. Кабанов // LIVEJOURNAL. - 2009. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://ruk-boi.livejournal.com/157432.html (дата обращения: 23.03.2020).

5. Волейбол // Википедия. Свободная энциклопедия. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Волейбол (дата обращения: 07.04.2020).

FORMING A POSITIVE SELF-ESTEEM OF THE STUDENT THROUGH PARTICIPATION IN TEAM SPORTS

E.G. Ermakova, Senior Lecturer

Perm State Agro-Technological University named after academician D.N. Pryanishnikov (Russia, Perm)

Abstract. This article discusses the formation of a positive self-esteem through volleyball. The definitions of basic concepts such as self-esteem, team sport are given. The roles of each player in the team and their influence on the formation of a positive self-esteem are described. Exemplary exercises have been developed and presented in order to manifest their roles in the team and their dosage. A survey of students was conducted, as well as an analysis of the results of scientific research on this topic, which made it possible to identify the positive impact of team sports on students' self-esteem.

Keywords: team games, positive self-esteem, sport, physical culture, volleyball.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА АВИАЦИОННОГО ПЕРСОНАЛА, КАК ВАЖНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ БЕЗОПАСНОСТИ НА ВОЗДУШНОМ

ТРАНСПОРТЕ

М.Ю. Золотова, магистрант

С.В. Марихин, д-р пед. наук, канд. психол. наук, доцент

Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации (Россия, г. Санкт-Петербург)

DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10304

Аннотация. В статье была рассмотрена необходимость эффективной профессиональной и психологической подготовки сотрудников гражданской авиации России. Влияние качества профессиональной подготовки летного состава на уровень безопасности подтверждается статистическими данными. Были рассмотрены особенности работы авиационных кадров и определены важные составляющие для безопасности на воздушном транспорте.

Ключевые слова: профессиональная подготовка, авиационный персонал, воздушный транспорт, совершенствование, безопасность.

В настоящее время человек является главным звеном авиационной системы. Важное требование ИКАО: вся авиационная система должна отвечать, как за успех в деятельности, так и в неудачах персонала. «К авиационному персоналу относятся лица, имеющие специальную подготовку и сертификат (свидетельство), а также осуществляющие деятельность по обеспечению безопасности полётов воздушных судов или авиационной безопасности, а также деятельность по организации, выполнению, обеспечению и обслуживанию воздушных перевозок и полетов воздушных судов, авиационных работ, организации использования воздушного пространства, организации и обслуживанию воздушного движения», согласно Воздушному кодексу Российской Федерации.

Как известно, безопасность на ВТ зависит от большого количества элементов, которые связанны с техническими, климатическими, психологическими факторами. Многочисленные исследования показывают, что снижение влияния человеческого фактора на авиационные происшествия возможен путем постижения поведения человека, его психологических, психофизиологических возможностей. Затраты на подготовку и поддержание квалификации персонала, занимающихся руководством

полетов насчитываются до 20% текущих расходов структуры.

По нашему мнению, они в полной мере обоснованы, так как в 60-80% случаев уровень причинности авиационных происшествий обусловлен личностным фактором специалистов из числа летного состава, причина которых - недостаточная подготовка летного состава и ошибки в технике пилотирования при управлении воздушными судами.

Высокая квалификация деятельности авиационного персонала имеет высокие требования к их профессиональной надёжности, в которую входит стабильность объединения мотивационных, интеллектуальных, эмоциональных, физических составляющих, психофизиологических, направленных на успешное обеспечение профессиональных функций. Приведенные нами структурные элементы закладываются ещё в момент профессионального самоопределения и наиболее активное развитие получают во время обучения в высшем учебном заведении.

Реализация и сохранение профессиональной надёжности требует поиска новейших путей и ресурсов профессиональной подготовки, целесообразно отражающих специфику труда авиационных специалистов. На потребность поиска средств, которые обеспечивают наиболее

эффективную профессиональную и психологическую подготовку будущих сотрудников гражданской авиации, указывает многообразие факторов.

Во-первых, особенность работы авиационных кадров определяет требования к состоянию здоровья, физическому воспитанию, эмоциональной устойчивости, умению работать в необходимом темпе.

Во-вторых, человек должен владеть высоким уровнем развития требуемых знаний, профессиональных умений и навыков, прекрасно усваивать новую информацию.

В-третьих, в условиях, связанных с увеличенной психофизиологической нагрузкой, они склонны к стрессу. Для стрессо-устойчивости необходимо знать, какими средствами и способами обретается оптимальное психофизиологическое состояние, иметь опыт саморегуляции в чрезвычайных ситуациях.

Совершенствование компьютерных технологий открыло широчайшие перспективы для улучшения технических средств обучения, в особенности тренажеров, как для моделирования динамики полета, так и для обеспечения реального воссоздания внекабинного пространства. Прогрессивность технических средств, необходимых для поддержания необходимого уровня профессиональной подготовки авиационных специалистов, становится характерным компонентом процесса обучения.

Повысить эффективность и оценку качества профессиональной подготовки авиационных специалистов можно при помощи применения инновационных комплексных учебно-тренировочных систем нового поколения, которые значительно повлияют на снижение количества ошибок авиационных специалистов в своей деятельности.

В соответствии со статистикой автоматизированной системы обеспечения безопасности полетов воздушных судов в ГА в большей степени все авиационные события происходят в зоне аэродрома во время руления, взлета, захода на посадку, а также посадки самолетов. Примерно 14% от всего числа летных происшествий состав-

ляют выкатывания воздушного судна за пределы в ВПП. Около 8% от общего количества авиационных инцидентов наблюдается вследствие недостаточной подготовки ВПП. Происходит 6% инцидентов, при которых ВС совершает посадку или касается поверхности земли в стороне от намеченной зоны посадки. До 3% событий происходят в результате столкновения ВС с объектами в зоне аэродрома, например с ограждениями, животными, сугробами, свалками, аэродромными транспортными средствами, аэродромными устройствами. На сегодняшний день большая часть авиапроисшествий соотносится с влиянием человеческого фактора. Авиационная статистика определяет «человеческий фактор» на три четверти всех авиапроисшествий.

Согласно материалам расследований авиационных событий в аэродромной зоне появляются в разделе «фактор» следующие нарушения: неудовлетворительная работа руководителей, нарушения установленных правил выполнения работ, часто формальное отношение персонала к своим обязанностям, отсутствие четкой системы устранения недостатков, выявленных в ходе проверок по безопасности полетов. Но в действительности все эти факторы рано или поздно выливаются в катастрофы.

Частые тренировки на тренажере является одним из видов обучения и профессиональной подготовки и управления полетами, дающие возможность поддерживать квалификацию пилотов и авиационного персонала отрабатывать различные виды подготовок [3].

Таким образом, установлено, что результативность применения тренажеров для повышения уровня профессиональной подготовки авиационного персонала развивается с совершенствованием программ, методов применения тренировок. Также не стоит забывать и об уровне подготовленности руководителей занятий. Согласно этому рекомендуется использовать методику оценки профессиональной деятельности для разных видов обучения, подготовки и переподготовки, соответствующих технических средств обучения, тренажеров.

Библиографический список

1. Динамов Б.С. Структура модели деятельности авиаспециалиста // Интенсификация обучения в вузах гражданской авиации: Межвузовский тематический сборник научных трудов. - М.: МИИГА, 1986. - С. 49

2. Белов С.В. Примерная программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» // Приложение к журналу «Безопасность жизнедеятельности», 2004. - С. 50.

3. Федоренко В.С., Галушка С.А. К вопросу об оценке профессиональной подготовки авиационного персонала с применением технических средств обучения // Фундаментальные исследования, 2015.- С. 26.

PROFESSIONAL TRAINING AVIATION PERSONNEL, AS AN IMPORTANT COMPONENT OF SAFETY ON THE AIR TRANSPORT

M.Yu. Zolotova, Graduate Student

S.V. Marikhin, Doctor of Pedagogical Sciences, Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor

Saint Petersburg State University of Civil Aviation (Russia, Saint Petersburg)

Abstract. In this article we considered the need of effective professional training and psychological training of civil aviation employees. Influence the quality of professional training of flight personnel at the level of safety is confirmed by statistical data. Were consideredfeatures of the work of aviation personnel and identified important components for the safety of air transport.

Keywords: professional training, aviation personnel, air transport, improvement, safety.

НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ГРАФИЧЕСКИМ ПРЕДМЕТАМ

Е.И. Кривоносова, старший преподаватель М.А. Морозова, старший преподаватель

Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (Россия, г. Москва)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10303

Аннотация. В статье представлен ретроспективный анализ развития методов электронного обучения в высшей школе, дается общее описание задач, решаемых при внедрении различных образовательных систем. Представлены основные результаты пятилетнего эксперимента по применению компьютерного тестирования в образовательном процессе по дисциплинам «Инженерная графика» и «Начертательная геометрия», проводимого в МГТУ им. Н.Э. Баумана. Дается описание проблем, выявленных в ходе эксперимента, предлагаются и обсуждаются меры, направленные на их решение. Изложены результаты статистического анализа, базирующегося на достаточно представительной выборке тестовых сессий.

Ключевые слова: электронное обучение, онлайн образовательные курсы, платформа «Открытое образование», проблемы качества дистанционного обучения, эксперимент МГТУ им. Н.Э. Баумана, компьютерное тестирование, проблема аутентификации.

Интернет давно занимает лидирующее положение в цепочке создания, хранения и передачи информации. Создаются новые онлайн-программы не только для развлечений, но и для обучения.

Об электронном образовании в мире заговорили в середине 1990-ых гг. В основном это были электронные учебники. Затем, в 2000-2004 гг. появляются системы дистанционного обучения. В 2004-2009 гг. создаются облачные сервисы. А в 20082011 гг. основной формой электронного образования становятся открытые онлайн-курсы [1].

В 2015 году в России была запущена национальная платформа "Открытое образование", которая была учреждена ведущими российскими вузами МГУ им. М.В. Ломоносова, СПбПУ, СПбГУ, НИТУ "МИСиС", НИУ ВШЭ, МФТИ, УрФУ и Университет ИТМО, которая публикует курсы ведущих российских университетов в открытом доступе.

Дистанционное обучение содержит полный объем курса, и результат обучения зависит, как и при очном образовании, от качества образовательной методики и от желания обучающихся получить знания.

В 2016 г. Советом при Президенте РФ был утвержден паспорт приоритетного проекта - «Современная цифровая образовательная среда в РФ». Целью проекта является создание условий для системного повышения качества и расширения возможностей непрерывного образования для всех категорий граждан. Решить эту задачу разработчики проекта предлагают за счет развития российского цифрового образовательного пространства и увеличения числа обучающихся образовательных организаций, освоивших онлайн-курсы, с 35 тыс. до 11 млн человек к концу 2025 г. [2]. В 2017 г. Министерство науки и образования РФ в ходе конкурса на предоставление грантов определило 16 вузов, ответственных за реализацию различных мероприятий для достижения целей проекта [3].

Количество онлайн-студентов с каждым годом растет. Однако статистика показывает, что только 15% студентов завершают начатый курс [4].

Опрос, проведенный Фондом общественного мнения (База данных ФОМ [5, 6], 2013, 2015) показал еще один аспект дистанционного образования. На вопрос: «Если у студентов будет выбор: изучать тот или иной предмет очно, с посещением

лекций и семинаров, или дистанционно, через интернет. Как вы думаете, какой вариант они будут выбирать чаще: очное обучение или дистанционное?» 48% опрошенных ответили - дистанционное.

А на следующий вопрос: «Как это скажется на качестве получаемого ими образования - положительно или отрицательно?» 49% считают, что отрицательно. Можно сделать вывод, что данный вид обучения может повлечь за собой недобросовестное выполнение заданий и отсутствие мотивации.

В рамках программы повышения квалификации по созданию и использованию массовых открытых онлайн-курсов (МО-ОК), которая была реализована Томским региональным центром компетенций в области онлайн-обучения на базе Института дистанционного образования Томского государственного университета (октябрь 2017 г. - июнь 2018 г.) [7], был сделан анализ некоторых особенностей реализации МООК на практике.

Вот какие выводы и оценки сделали участники программы:

- Онлайн-курсы представляют собой очень хороший способ приучить студентов к самостоятельной работе. Такой вид обучения требует большей ответственности.

- МООК позволит уйти от постоянного воспроизведения на лекциях сухой теории, которую можно посмотреть или почитать.

- Использование электронных ресурсов позволяет более качественно организовывать общение со студентами.

- В то же время - «процент студентов с высокой организацией труда невелик; там, где самостоятельная работа особенно важна, ее часто игнорируют вообще, накапливая долги, или выполняют задания формально».

- Исчезает сама личность преподавателя с его харизмой, которая во многом определяла для студентов интерес к предмету.

В октябре 2019 г. Федеральный институт развития образования РАНХ и ГС совместно с Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО ЮНЕСКО) провел научно-практический семинар «Актуальные во-

просы развития дистанционного обучения» [8].

Более 70 профессионалов в области дистанционного образования (включая 40 дистанционных участников) обменялись накопленным опытом в области разработки дистанционных курсов.

Обозначим проблемы, которые возникают в процессе внедрения дистанционного образования. Прежде всего, следует отметить большое различие между вузами, дающими гуманитарное образование, где занятия проходят в виде лекций и семинаров, и техническими, где главную часть составляет практика и лабораторные работы, для которых необходимо определенное оборудование.

Кроме того, есть проблема с идентификацией личности слушателей онлайн-курсов и спецификой оценки учебных результатов больших студенческих потоков. При онлайн-обучении трудно гарантировать, что сдавший задание человек не списал его, не скопировал текст чужого ответа, данного сокурсником по МООК, или не попросил своего более знающего предмет знакомого выполнить задание вместо него. Тем более встает вопрос качества контрольного тестирования, являющегося основным критерием оценки освоения учебного материала.

С учетом сказанного выше, тема данной статьи, посвященной анализу практического применения компьютерного тестирования студентов инженерных специальностей, является актуальной, так как оригинальная система тестирования, разработанная и применяемая в МГТУ им. Н.Э. Баумана, может успешно применяться для дистанционного обучения.

В 2015 году на кафедре «Инженерная графика» МГТУ им. Баумана стартовал эксперимент, целью которого было исследование применения компьютерного тестирования в образовательном процессе. За прошедшие 5 лет охват эксперимента вырос с двух групп до всех групп факультета «Специальное машиностроение» по дисциплинам «Инженерная графика» и «Начертательная геометрия». В осеннем семестре 2019 учебного года в эксперименте приняло участие 639 пользователей, а об-

щее количество тестовых сессии составило 3868. Объем эксперимента с разбивкоИ по

годам представлен на рисунке 1.

4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0

.1

2015 2016 2017 2018 2019

■ Уникальных пользователей ■ Тестовых сессий

Рис. 1. Число пользователей и количество тестовых сессий

Существенный объем накопленной статистики за пять лет позволяет провести качественный анализ эксперимента и сделать выводы. Как ранее отмечалось авторами [9], результаты компьютерного тес-

тирования хорошо коррелируют с результатами графического тестирования и успеваемостью студента в целом. Статистика за 2019 г. подтверждает эти выводы (рис. 2).

100

90

80

n 1- 70

I

a>

> л 60

и

n 50

ю

>s

Ъ a 40

О

О

i-5 30

20

10

0

R2 = 0,6864

0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1

Итоговая вероятность правильного ответа студента

Рис. 2. Корреляция итоговой оценки студента с результатами тестирования

Кроме этого, следует также отметить существенный образовательный эффект -повторное прохождение студентом ком-

пьютерного тестирования позволяет студенту лучше усваивать материал, что под-

тверждается результатами графического тестирования и итоговой оценкой.

В качестве положительных сторон компьютерного тестирования преподаватели-участники эксперимента отметили также эффективное использование времени занятия: снижается время прохождения группой рубежного контроля, не нужно проверять контрольные работы, исключается фактор предвзятости оценки - все это позволяет преподавателю больше времени уделять проработке нового материала.

Вместе с тем, по мере увеличения количества тестируемых студентов, стали возникать организационно-технические проблемы, как ожидаемые, так и не входившие в группу риска на этапе планирования эксперимента.

Первой и самой очевидной проблемой, решенной ещё на этапе планирования, являлась проблема угадывания, формального заучивания ответов и списывания. Для успешного решения этой проблемы необходимо улучшать как количественные, так и качественные показатели базы тестовых заданий:

- Большой объем базы тестовых заданий позволяет снижать риски как заучива-

ния ответов (Сложнее запомнить, меньше вероятность получить вопрос с заученным ответом), так и списывания (меньше вероятность, что соседям будет задан аналогичный вопрос).

- Увеличение количества возможных вариантов ответа на вопрос совместно с использованием других форм тестовых заданий (множественный выбор, соответствие, последовательность) позволяет снизить вероятность угадывания.

- Рандомизация последовательности тестовых заданий, равно как и вариантов ответов, также позволяет снижать риск заучивания или списывания ответов.

- Тщательный подбор времени, отведенного на тест, позволяет снизить риски списывания с мобильных телефонов и иных источников из-за недостатка времени на лишние действия.

- На основе одних и тех же графических изображений формировались различные тестовые задания, что позволяло также снижать вероятность успешного списывания или заучивания ответов (рис. 3 и

4).

Рис. 3. Вариант тестового задания

Рис. 4. Вариант измененного тестового задания

Гораздо сложнее оказалось решить проблемы аутентификации и авторизации студентов в системе тестирования. Изначально, для удобства студентов, пройти тестирование можно было в часы работы компьютерного класса кафедры, где находился дежурный преподаватель, который осуществлял контроль доступа и техническую поддержку. При небольшом количестве участников тестирования вопрос идентификации решался ведущим преподавателем самостоятельно.

По мере расширения числа участников эксперимента стала возникать проблема, связанная с неравномерной нагрузкой на компьютерные классы. В некоторые дни образовывалась очередь, в то время как в другие компьютерные классы были пусты. Кроме того, администратор стал фиксировать результаты, полученные вне времени работы компьютерных классов, так как доступ к системе был возможен со своим логином/паролем через интернет. Для решения данной проблемы сервер тестирования был перенесен в локальную сеть университета, а доступ из интернета был закрыт.

Одновременно с этим, была доработана система, где каждой группе отводилось определенное время в течение дня для тестирования. Вышеперечисленные меры дали лишь кратковременный результат, и через некоторое время модуль анализа результатов стал фиксировать результаты с IP-адресом, отличным от адресов компьютерного класса - студенты стали тестироваться из коридора через Wi-Fi сеть университета. Кроме того, анализ данных стал показывать нарушение корреляции между результатами работы студентов на занятиях и результатами тестирования.

Проведенный анализ, вместе с повторным тестированием сомнительных с точки зрения текущей успеваемости результатов, выявил проблему доступа к системе под чужими учетными данными, то есть, за отстающих студентов тестирование проходили другие студенты. Дальнейшее ужесточение правил доступа к системе были признаны нецелесообразными, а именно:

- Необходимость проверки студенческих билетов с целью идентификации тестируемых создавала серьезную нагрузку на дежурных преподавателей.

- Внедрение двухфакторной аутентификации никак не решало проблему несанкционированного доступа к системе, если студенты действовали по предварительной договоренности.

В качестве компромиссной меры в 2019 году было принято решение проводить тестирование во время занятий на неделе рубежного контроля по модулю под руководством ведущего преподавателя. Большое количество студентов (650 человек, 30 групп), участвовавших в контрольных мероприятиях на одних и тех же неделях одновременно, требовало серьезных усилий со стороны организаторов тестирования. Однако подобный подход проявил себя достаточно хорошо:

- Отсутствие возможностей подлога результатов - при тестировании присутствует ведущий преподаватель.

- Замена бумажной контрольной работы тестированием позволяло тратить время преподавателям на консультации вместо проверки работ.

- Тестовая выборка показала хорошую корреляцию результатов компьютерного тестирования и графической контрольной работы.

За прошедшие пять лет авторами эксперимента была проделана большая работа в части внедрения методологии тестирования в учебный процесс. Решен ряд практических задач, направленных на расширение тестовой базы и совершенствования

тестирования. Полученные статистические данные позволяют сделать вывод о положительных результатах использования компьютерного тестирования в образовательном процессе.

В то же время одной из наиболее сложных задач компьютерного тестирования, как и других форм дистанционного образования, по-прежнему остается проблема аутентификации и авторизации, препятствующая их широкому внедрению. В настоящий момент без использования дополнительных аппаратно-программных средств невозможно полностью автономное тестирование студентов. С развитием современных технологий становятся доступными более точные биометрические способы аутентификации, такие как распознавание лица, голоса, которые обеспечат решение данной проблемы, но при этом следует отметить, что и сам контроль в ходе обучения является не целью, а средством, позволяющим оценить уровень полученных знаний. Для анализа результатов тестирования и своевременной корректировки учебного процесса по-прежнему необходимо непосредственное участие преподавателя, роль которого остается важнейшей.

Поэтому будущее образование студентов должно гармонично сочетать как новые, основанные на применении цифровых технологий, так и традиционные формы обучения.

1. Краснова Г.А. Краснова, университета,

программного обеспечения собственно

Библиографический список

Г.А. Электронное образование в эпоху цифровой трансформации / Г.В. Можаева // Томск: Издательский Дом Томского государственного 2019. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: ido.tsu.ru/science/pub/2019/Krasnova_Mozhaeva_Monografija.pdf, свободный.

2. Правительство РФ. Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации». - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://government.ru/projects/selection/643/, свободный.

3. Подведены итоги первого этапа проекта «Современная цифровая образовательная среда в РФ» // Учительская газета. 2018. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://ug.ru/news/24799, свободный.

4. В ВУЗ онлайн: получаем высшее образование дистанционно. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://proforientator.ru/publications/articles/v-vuz-onlayn-poluchaem-vysshee-obrazovanie-distantsionno.html, свободный.

5. Дистанционное образование в России. Используют ли россияне компьютер и интернет для получения новых знаний и навыков? - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://fom.ru/Nauka-i-obrazovanie/11118, свободный.

6. Интернет и образование. Пользуются ли россияне интернетом в образовательных целях? - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://fom.ru/Nauka-i-obrazovanie/12256, свободный.

7. Захарова У.С. МООК в высшем образовании: достоинства и недостатки для преподавателей / У.С. Захарова, К.И. Танасенко // Москва: Высшая школа экономики, 2019. -[Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://vo.hse.ru/data/2019/09/16/154123 8294/07%20Zakharova.pdf, свободный.

8. Дистанционное образование - теория, методика, практика. ИИТО ЮНЕСКО на Европейской неделе дистанционного обучения 2019. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://iite.unesco.org/ru/news/distantsionnoe-obrazovanie-seminar/, свободный.

9. Кривоносова Е.И. О влиянии качества школьной подготовки по геометрии на успеваемость студентов первого курса технических вузов / Е.И. Кривоносова, М.А. Морозова // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2019. - №1. - С. 56-62. doi.org/10.30853/pedagogy.2019.L12

SOME PROBLEMS OF IMPLEMENTING COMPUTER TESTING FOR MONITORING RESULTS OF TEACHING GRAPHIC DISCIPLINES

E.I. Krivonosova, Senior Lecturer M.A. Morozova, Senior Lecturer Bauman Moscow State Technical University (Russia, Moscow)

Abstract. The article presents a retrospective view on the development of e-learning methods in higher education, gives a general description of the tasks to be solved when implementing various educational systems. The main results of a five-year experiment on the use of computer testing in the educational process in the disciplines of "Engineering Graphics" and "Descriptive Geometry", conducted at BMSTU are provided. A description of the problems identified during the experiment is given, measures aimed at solving them are proposed and discussed. The results of a statistical analysis based on a representative sample of test sessions are presented.

Keywords: e-learning, online educational courses, the platform "Open Education", distance learning quality problems, an experiment at BMSTU, computer testing, authentication problem.

ОПЫТ И НАВЫК В КОНТЕКСТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА А.А. Поляруш, канд. пед. наук, доцент

Красноярский государственный аграрный университет, Ачинский филиал (Россия, г. Ачинск)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10305

Аннотация. Статья представляет собой критический анализ сущности современного образовательного процесса. Педагогические категории «опыт» и «практика» рассматриваются как антиподы. Диалектическая интерпретация этих основополагающих понятий выступает одним из основных условий критического пересмотра смысла образовательного процесса и открывает дорогу к формированию творческого мышления и эффективной деятельности в современную эпоху.

Ключевые слова: опыт, практика, навык, диалектика, творчество, перенос метода, междисциплинарные связи.

Государственная политика в области образования претерпела значительные изменения за последние 10 лет. Так, на смену практико-ориентированному подходу пришёл компетентностно-

ориентированный. Сколько бы поколений Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) ни переживала наша система образования, сложенная из широчайшего диапазона ее составляющих процессов, всегда все дело оборачивается «ползучим эмпиризмом» (выражение Г.В. Лобастова) тех научных исследований, которые, по идее, призваны поставить дело воспитания и обучения на серьезную научную основу.

Не претендуя на критический анализ всех компетенций, предписанных ФГОС ВО (хотя это необходимо срочно осуществить!), остановимся на двух категориях, сопровождающих все направления подготовки и бакалавров и магистров: навык и практика. Например: «способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач; способность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности; типы учебной практики: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности».

Попутно отметим искажение сущности педагогической науки: умения и навыки не «получают», а формируют субъекты образовательного процесса в созданных педагогических условиях. Далее: навык - действие, закреплённое путем повторения и доведения до автоматизма определённой операции. «Практика - разумная человеческая деятельность, основанная на сознательном целеполагании и направленная на преобразование действительности» [1]. Выявление отношения между этими двумя понятиями в формулировке «практика по получению навыка» заводит нормальное мышление - это нонсенс.

Понятие «опыт» было рассмотрено ещё в философии Платона, Демокрита, Леонардо да Винчи, Спинозы, Канта, Гегеля. Великие философы трактовали понятие «опыт» как перенос метода с одного объекта деятельности на другой.

Итак, навык - это определённое действие, направленное на выполнение узкой трудовой или интеллектуальной операции. Навык был востребован в эпоху промышленной революции. Однако диалектика утверждает, что совершенство оборачивается своей противоположностью: достигнутый уровень цивилизации характеризуется такими темпами развития, что применение приобретённого навыка оборачивается катастрофой. Тому примеров - великое множество техногенных бедствий.

Сегодня востребован совершенно противоположный способ ориентации и жиз-

недеятельности в окружающем мире. Школа давно, скажем, использует представление о переносе знания, т.е. знание, выработанное на одном материале, становится формой работы в некотором другом. Безусловно, это в идеале. На практике же школа всего-навсего искусственно навязывает сознанию межпредметные связи, устанавливающие феноменологическое сходство. Нечто похожее в трудовой практике называют передачей опыта. Еще К.Д. Ушинский писал: «Передается мысль, выведенная из опыта, но не самый опыт» [2]. Глубокую в этом же направлении мысль высказал В. Краевский, что передаче передового опыта должно предшествовать осмысление преподавателем в понятиях и терминах педагогической науки, в системе педагогических знаний сущность этого опыта.

Любое действие, формирующее способность, выходит за рамки непосредственного способа действия с предметом. Попытка осмысления этого факта часто носит превратный характер, и педагог суть дела видит не в особенностях объективно-предметной действительности, а в неких исходных способностях самого индивида. Потому, хотя школа методически и научилась сознательно переносить некую предметную форму в более широкое содержание, она никогда не исключала противопо-лагания субъективного и объективного. Непонимание природы мыслительного процесса, его прямой связи с объективной реальностью порождает мифы о прирожденных способностях.

Зачастую в образовательном процессе аналогия переноса знаний можно видеть в тождестве задач - и не более того, поскольку отсутствует осознанность оснований таковой процедуры. Опыт представляется интуитивной субстанцией. Школа (в широком смысле) выхолащивает, низводит его до статуса навыка, как это видно из документов, регламентирующих деятельность института образования: многие из преподавателей в разделе рабочей программы дисциплины под названием: «студент должен владеть», пишут: «навыками.», более того, в самих компетенциях ФГОС ВО прописаны «навыки».

Что такое форма всеобщности в опыте? По Гегелю, «практика, миллиарды раз повторяясь, откладывается в сознании фигурами логики». Да, это, в первую очередь, именно логическая форма, представленная в диалектической логике. Всеобщим методом познания выступает диалектика. Эту всеобщность школа понимает как форму эмпирического обобщения, в то время, как обобщение в высшей форме проявляется в теории.

Например, преподаватель химии систематически проводит анализ любого понятия через противоположное (диалектический закон единства противоположностей), демонстрируя эффективность и рациональность процесса познания, то этот дидактический приём становится осмысленным в сознании студента. И, применяя этот логический приём в процессе изучения любой иной дисциплины, студент осознаёт универсальность диалектического закона. Так формируется опыт как перенос способа мышления с одного предмета на другой. Это не что иное, как установление междисциплинарных связей.

Эмпирическое же обобщение заведомо ограничено количеством определённого набора внешне схожих фактов, а потому не обладает формой действительной всеобщности. Иначе говоря, школа, игнорирующая диалектику, не формирует истинной всеобщности, ибо не знает ее, а потому и не может через эмпирический материал ее вывернуть в полном объеме и сделать универсальной формой. И это знает и практическое, и педагогическое сознание [3].

Если из опыта не извлекается или им не удерживается универсально-всеобщая форма, то практика и сталкивается с фактом переучивания, переквалификации самого ума, ибо со старым опытом в новых реальных условиях делать нечего. Сдвигать приходится не только схематизмы мышления, но и личностные установки. Эта неспособность педагогики сформировать способы переноса знаний как всеобщего метода, как и любая неспособность, порождает принуждение, которое школа использовала (и продолжает использовать) практически на всем своем историческом

пути - от прямого физического наказания до насилия духовного. И одновременно вводила систему стимулирования: медали, «красные» дипломы, повышенные стипендии и т.д. Но стимул, однако, есть всего лишь внешний «мотив», который не формирует убеждений. Так, школа воспроизводит в выпускниках формы своей жизни. И этими формами она вводит ученика (специалиста, бакалавра, магистра) в жизнь.

Опыт открывает дорогу к творчеству, поскольку творчество - это создание нового на основе старого. И это создание ново-

го возможно поставить на поток в том случае, если образование будет работать над формированием действительного опыта, а не навыка, закрывающего дорогу к творчеству.

Если мы формируем личность с ее всеобще-универсальными способностями, в чём и должна заключаться новая парадигма образования, то заключённая в них всеобщность является условием любого опыта, условием вхождения в любую предметную действительность, что и будет ответом института образования на вызовы новой реальности.

Библиографический список

1. Толковый словарь Ожегова. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://dic.academic.ru/dic.nsf/ogegova/178158 (дата обращения 20.04.2020).

2. Ушинский К.Д. О пользе педагогической литературы. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://dugward.ru/library/pedagog/ushinskiy_o_polze.html (дата обращения 12.04.2020).

3. Ильенков Э.В. Философия и культура. - М.: Политиздат, 1991. - 464 с.

EXPERIENCE AND SKILL IN THE CONTEXT OF THE EDUCATIONAL PROCESS

A.A. Poliarush, Candidate of Pedagogical Sciences

Achinsk branch of the Krasnoyarsk State Agrarian University

(Russia, Achinsk)

Abstract. The article is a critical analysis of the essence of the modern educational process. The pedagogical categories "experience " and "practice " are considered as antipodes. Dialectical interpretation of these fundamental concepts is one of the basic conditions for a critical review of the meaning of the educational process and opens the way to the formation of creative thinking and effective activity in the modern era.

Keywords: experience, practice, skill, dialectics, creativity, method transfer, interdisciplinary communication.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА СТУДЕНТОВ ПЕТРОЗАВОДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА, КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ САМОКОРРЕКЦИИ СОСТОЯНИЯ СИСТЕМ И ФУНКЦИЙ

ОРГАНИЗМА

Е.М. Солодовник, старший преподаватель Д.Д. Бучнева, студент

Петрозаводский государственный университет (Россия, г. Петрозаводск)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10306

Аннотация. Организм человека представляет собой сложную саморегулирующуюся систему с огромным запасом жизненных сил. Принято различать биологический и календарный (паспортный) возраст. При физиологическом старении биологический возраст может быть значительно меньше паспортного. У лиц с преждевременным старением биологический возраст опережает календарный. В рамках выполненого исследования разработаны рекомендации для жителей Севера по профилактике ускоренного старения.

Ключевые слова: биологический возраст, студенты, профилактика, рекомендации, Республика Карелия.

Республика Карелия принадлежит северным территориям Российской Федерации, что позволяет жителям субъекта получать определенные социально-экономические льготы. В республике недостаточно солнечной радиации. В Петрозаводске в среднем за год 119 дней солнце отсутствует [1]. Это пагубно влияет не только на здоровье человека, но и приближает жителей республики к быстрой старости.

Ученые Петрозаводского государственного университета после ряда экспериментов разработали рекомендации для жителей Севера по профилактике ускоренного старения. Приведем некоторые выдержки:

Первая группа рекомендаций касается повышения синтеза мелатонина:

1. Употреблять в пищу продукты, богатые триптофаном (предшественник мела-тонина): бананы, индейка, курица, сыр, орехи, семечки;

2. Принимать биологические активные добавки с витаминами В3, В6, кальцием и магнием (они способствуют синтезу);

3. Перед сном не употреблять кофеин, алкоголь, никотин (они снижают синтез);

4. Необходимо достаточное количество света днем (чтобы синтезировался серото-нин) и полная темнота ночью: плотные шторы на окнах, повязки на глаза для сна,

выключенный телевизор, компьютер, ночник (чтобы из серотонина синтезировался мелатонин);

5. Ложиться спать до полуночи (максимум мелатонина приходится на 02:00 часа ночи); продолжительность сна не менее 7 часов.

Следующая группа рекомендаций по профилактике десинхроноза:

1. Стараться не допускать коротких отпускных поездок на юг (менее 10 дней), так как организм не успевает адаптироваться;

2. Если есть желание возвратиться в среднюю полосу России, то переезд лучше осуществить до пенсионного возраста;

3. Уроков или занятий физической культурой должно быть не менее 4-х в неделю;

4. Недопустимо изменение режима «сон - бодрствование» более чем на 1-1,5 часа в отпускные, праздничные или выходные дни (социальный джетлаг).

Еще одна группа рекомендаций по защите от солнечной инсоляции в летнее время:

1. Не рекомендуется находиться на солнце с 11:00 до 15:00 часов дня;

2. Помнить «правило тени» - «Если тень короткая, прячьтесь от солнца!»;

3. Носить солнцезащитную одежду (широкополая шляпа; солнечные очки; одежда, закрывающая поверхность тела);

4. Использовать солнцезащитный крем (фактор защиты 15+ на открытые участки кожи) [2].

Студентами опорного вуза Карелии являются как коренные жители республики,

Таблица 1

Исходя из данных, полученных в ходе проведенного анализа, выяснилось, что у студентов, проживающих на территории Карелии, биологический возраст не совпадает с фактическим. Можно утверждать, что это связано с природными условиями республики. Средний биологический возраст студентов - 34 года, а фактический -20 лет. Таким образом, физическое развитие студентов, обучающихся в ПетрГУ, оставляет желать лучшего. Следует соблюдать рекомендации, разработанные учеными ПетрГУ.

В связи со сложившейся эпидемиологической обстановкой по коронавирусной инфекции в Республике Карелии, обучаю-

так и представители других субъектов России. В исследовании принимали участие исключительно обучающиеся, рожденные в Карелии.

Приведем результаты исследований, выполненных на базе ПетрГУ.

щиеся не получают должной солнечной энергии и кислорода. В этот сложный период следует увеличить количество часов занятий физической культурой дома.

Предлагаем рекомендации для преодоления разницы биологического и фактического возраста (с учетом самоизоляции):

1. Выполнять физические упражнения каждый день, при этом увеличивая нагрузку. Человек, выполняющий их ежедневно, чаще всего не нуждается в каких-либо других способах оздоровления. Двигательная активность должна быть достаточной, но не чрезмерной. В условиях самоизоляции возрастает пассивный отдых у телевизора и многочасовая работа у ком-

Тесты/студент 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Пульс после подъема на 4-й этаж (скорость - 80 шагов/мин) 119/ 45 108/ 30 116/ 40 105/ 20 110/ 34 117/ 40 111/ 35 112/ 35 108/ 30 120/ 45

Систолическое давление («верхнее») 115/ 35 100/ 20 115/ 35 110/ 30 107/ 20 110/ 30 113/ 35 112/ 35 115/ 35 115/ 35

Диастолическое давление («нижнее») 70/ 30 60/ 20 72/ 35 68/ 30 64/ 20 73/ 35 70/ 30 65/ 20 70/ 30 73/ 25

Длительность задержки дыхания на вдохе (сек) 34/ 50 47/ 30 43/ 35 55/ 20 34/ 50 40/ 40 41/ 35 35/ 50 60/ 20 34/ 50

Длительность задержки дыхания на выдохе (сек) 28/ 45 15/ 70 21/ 55 20/ 55 14/ 70 25/ 50 28/ 45 19/ 50 27/ 45 15/ 70

Подтягивание на перекладине (для мужчин) - - - 4/ 45 10/ 20 - 7/ 30 2/ 55 10/ 20 0/ 50

Приседание (раз) 110/ 20 94/ 35 70/ 60 115/ 20 200/ 20 110/ 20 120/ 20 111/ 20 110/ 20 74/ 55

Поднимание туловища из положения лежа в положение сидя (раз) 50/ 20 40/ 20 28/ 40 45/ 20 40/ 20 40/ 20 65/ 20 43/ 20 50/ 20 40/ 20

Стойка на одной ноге с закрытыми глазами (пятка одной ноги у колена другой) (сек) 25/ 35 30/ 30 33/ 30 31/ 30 24/ 35 25/ 35 23/ 35 30/ 30 30/ 30 25/ 35

(окружность голе-ни)/(окружность та-лии)*100 (%) 47/ 45 48/ 40 50/ 30 52/ 20 49/ 35 47/ 45 50/ 30 48/ 40 49/ 35 50/ 30

Биологический возраст 36 33 40 29 30 35 31 35 28 41

Фактический возраст 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

пьютеров, что приводит к существенному нарушению обмена веществ, снижению сопротивляемости организма.

2. Закаливание, смена температур для сосудов это своеобразная гимнастика. Такие «упражнения» тонизируют их и укрепляют, а значит, помогают предотвратить сосудистые заболевания, считающиеся одной из главных причин смертности населения. Главная цель закаливания - оказывать оздоровительное воздействие на сердце и сосуды. В условии самоизоляции рекомендуем использовать следующие процедуры: обливание или обтирание холодной водой, контрастный душ. Начинать необходимо постепенно, например, с обтирания влажным полотенцем. Тем, кто решил начать с обливаний, рекомендуем начинать с конечностей, а потом постепенно переходить на все остальное тело. Желательно сделать небольшую зарядку до водных процедур, и как следует растереть себя полотенцем после нее.

3. Проветривание. Специалисты подтверждают, что циркуляция воздуха снижает содержание вредных для организма веществ. При регулярном проведении процедуры заметно улучшается самочувствие человека, который много времени

проводит в закрытом пространстве и не организует ежедневные прогулки на улице. Вдыхаемая смесь оказывает непосредственное воздействие на сердце, мозг и другие внутренние органы. Свежий воздух в квартире препятствует дальнейшему размножению микробов и аллергенов.

4. Питание. На Крайнем Севере организм человека подвергается воздействию целого ряда экстремальных климатогео-графических факторов окружающей среды, которые предъявляют особые требования к организму. В этих условиях чрезвычайное важное значение для сохранения здоровья имеет полноценное питание. В рационе жителей северных районов часто отмечается недостаток витамина Б, таких жизненно-необходимых минералов, как кальций и магний, что приводит к развитию болезни системы кровообращения.

5. Положительные эмоции. Ученые доказали, что счастье и положительные эмоции продлевают жизнь человека, снижая риск преждевременной смерти. Британские ученые установили, что счастливые и позитивно настроенные люди живут дольше. Об этом стало известно из выводов специалистов из Лондонского университетского колледжа.

Библиографический список

1. Назарова Л.Е. Об оценке комфортности климата Карелии // Труды Карельского научного центра РАН. - 2011. - №4. - С. 129-133.

2. Официальный сайт Петрозаводского государственного университета. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://petrsu.ru/ (дата обращения: 05.04.2020).

DETERMINATION OF THE BIOLOGICAL AGE OF STUDENTS OF PETROZAVOD STATE UNIVERSITY AS ONE OF THE WAYS OF SELF-CORRECTION OF THE STATE OF SYSTEMS AND FUNCTIONS OF THE ORGANISM

E. M. Solodovnik, Senior Lecturer D.D. Buchneva, Student Petrozavodsk State University (Russia, Petrozavodsk)

Abstract. The human body is a complex self-regulating system with a huge reserve of vitality. It is customary to distinguish between biological and calendar (passport) age. With physiological aging, the biological age can be significantly less than the passport age. In individuals with premature aging, the biological age is ahead of the calendar. As part of the study, recommendations were developed for residents of the North on the prevention of accelerated aging. Keywords: biological age, students, prevention, recommendations, Republic of Karelia.

ПРОБЛЕМА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТИ ПОДРОСТКОВ ОТ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ

Е.Д. Гарина, магистрант

Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского (Россия, г. Нижний Новгород)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10308

Аннотация. Роль социальных сетей в жизни современного человека растет. Помимо положительных сторон, таких как общение людей по интересам, поиск нужной информации, существуют и отрицательные. С каждым годом растет их количество пользователей, большую часть которых составляют дети подросткового возраста. Они не могут представить свою жизнь без социальное сети «ВКонтакте», «ЕаееЪоок» и т.д. У подростков появляется навязчивое желание войти в интернет, проводят там большую часть времени и уже не могут из него выйти самостоятельно. В данной статье рассмотрена проблема зависимости подростков от социальных сетей, выделены признаки, определены причины привлекательности социальных сетей для подростков.

Ключевые слова: интернет, социальная сеть, проблема зависимости, подростки.

Социальные сети «ВКонтакте», «Face-book», «Одноклассники» прочно вошли в нашу жизнь. По последним данным, такие социальные сети как «Вконтакте» в России ежемесячно посещает более 38 млн. активных пользователей, «Instagram» - около 30 млн. пользователей в месяц, «Одноклассники» - с 23,4 млн. «Вконтакте» и «Instagram» наиболее популярны у аудитории 16-24 года. Средний пользователь проводит в интернете 183 минуты в день [1].

Социальные сети - универсальное средство общения. С их помощью люди обмениваются информацией, знакомятся, находят друзей, любимых. Если интернет в России начал существовать с 1969 года, то первая сеть «Одноклассники» появилась в 1996 году. Именно с этого времени люди получили возможность объединяться, обмениваться информацией, делиться переживаниями, знать друг о другу [2]. Запрос на социальные сети существовал и раньше. Присутствие социальных сетей нашу жизнь делает ее более многогранной и забываем, что такого явления раньше даже не было.

Дело в том, что мы живем в то время, когда, по сути, поступают огромные потоки информации. Это связано с развитием технологии интернет. Интернет смог по-

вернуть в целом всю систему развития человечества, многократно ускорил все процессы. Раньше информация была на каком-то участке территории, очень долго концентрировалась на нем и распространялась до другого участка Земли, соответственно, месяцами. Сейчас же она переходит это же расстояние буквально за считанные секунды.

Молодые люди сидят в своих телефонах, просматривают фотографии или читают новостную ленту лишь потому, что у них избыток свободного времени и они не знают, куда его деть. Часто рука тянется к телефону только благодаря привычке сидеть в социальных сетях. Изначально это упрощало общение (человеку, действительно, проще написать сообщение через телефон и передать информацию, чем позвонить), но спустя некоторое время становится пагубной привычкой и человек без какой-то видимой причины начинает заниматься тем, что просматривает новостную ленту, пишет сообщения мало знакомым людям, узнавая о том, как у них дела, в ущерб каким-то текущим задачам. И так раз за разом. Он все большее количество времени тратит на просмотр каких-то непонятных картинок, читает низкопробную информацию. Опять же привычка усугубляется и уже человек теряет чув-

ство реальности, полностью погружаясь в этот мир.

Социальные сети имеют некоторые положительные психологические стороны. Например, они помогают подросткам преодолеть робость, скромность, застенчивость, что иногда мешает ребятам встать перед классом, выступить перед аудиторией, сказать свое мнение. В социальной же сети, сидя или лежа на диване, подросток может сказать даже что-то грубое, резкое и никто его за это время не одернет, никто не остановит, и, конечно, молодежи это нравится. Поэтому проблема зависимости более характерна для робких, застенчивых людей, неуверенных и нерешительных, которые, скрываясь за чужой маской или за бравадой легкой вульгарности, распущенности, пишут посты, комментарии, гонятся за большим количеством лайков, утешают свое самолюбие и приобретают еще большую проблему зависимости.

Когда человеку ставят лайк под фотографией, он получает определенное «социальное поглаживание». Этот термин изобрел Эрик Берн, один из известных американских психотерапевтов, который практиковал в 50-60 гг. прошлого века. Таким образом, человек получает определенное социальное подтверждение, что он кому-то нужен, но все это переносится в социальную среду. В данной ситуации выделяется небольшая порция серотонина [3].

В какой-то мере развивается серотони-новая зависимость, когда человек с каждым разом хочет получить большее количество лайков. Уровень потребности растет. Соответственно, толерантность повышается, количество выделяемого серото-нина становится меньше и в последствии человек это делает автоматически, но уже не получая при этом даже 10% той порции серотонина, которую он получал первоначально.

Блогеры в большей степени зависимы от оценки окружающих. Это некий формат акцентуации характера. У этих людей ис-тероидный тип личности. У них повышенное чувство понимания к себе. Они очень хотят, чтобы их постоянно хвалили. От части это связано с серотониновой зависимостью, но больше степени зависит от

особенностей личностного развития. И даже не смотря на отсутствие каких-то таланты, ему все-равно нужно подтверждение, что он значим, что он чего-то добился в жизни. Эта иллюзия преобладает над реальностью. Активный пользователь социальных сетей может выстроить какой-то мифический образ, ему будут писать малознакомые ему люди, что он молодец, что он чего-то добился и, таким образом, человек получает определенное социальное подкрепление. Создается видимость успеха.

Если с интернетом начинает знакомиться человек, который никогда в этой культуре не принимал участие, то у него возникает ложная система ценностей. Часто ребенок, попадая в социальные сети, создает для себя почерпнутый в них «идеальный образ» (фигуру, как у известной актрисы, мышцы, как великого спортсмена) которому не может соответствовать, и самооценка его катастрофически падает. Подростку действительно кажется, что он в чем-то уступает этим людям, что они более успешны, что является конечно же фикцией. Есть «постпродакш», который сильно отличается от реальной жизни. Девушка, которая выглядит очень эффектно на фотографии, может быть тусклой и незаметной в реальной жизни, на нее никто не обратит внимание. Но мастер Фотошопа делает из этого идеальный образ, идеальную картинку. Это определенная индустрия.

Когда человек начинает просматривать страницы успешных людей, у которых дорогие машины, дорогие часы, дорогие костюмы, он таким образом пытается понять, какой социальный образ нужно занять ему, чтобы стать ему лидером. Он связывает ее первоначально с какой-то внешней атрибутикой, и старается ее найти среди подобных страниц. Немного ранее, находясь в младшем возрасте, он смотрел на себя в зеркало, искренне радовался своему отражению, своей уникальности, то уже в подростковом возрасте он начинает переоценивать самого себя, в первую очередь свою внешности, начинать с ней экспериментировать (например, красить волосы в разные цвета), смотрит, сколько он полу-

чил лайков, сколько комментариев, сколько человек его увидело.

О проблеме зависимости от социальных сетей можно говорить тогда, когда человек без них просто не может, т.е. он должен обязательно проверить: кто сейчас находится в онлайн режиме, сколько человек сейчас может с ним общаться [4]. Человек практически живет только этим живет, он уходит в виртуальный мир. Если, например, пропадает интернет, такой пользователь социальной сети, мучается, страдает.

По данным психологов, нервные расстройства сегодня не редкость, чаще страдать постоянной тревожностью, перепадами настроения стали подростки. Проводя большое количество в социальных сетях, ребенок недосыпает, в следствии чего появляется невнимательность на уроках, рассеянность, проблемы с памятью, ослабление организма. Ухудшаются отношения с родственниками, с друзьями, со сверстниками. У подростка снижается аппетит (особенно у девочек). Появляется подверженность пластическим операциям. Много разговоров о теле. Ребенок начинает считать калории. Наблюдается тревожность, подавленность вплоть до депрессии [5].

К сожалению, это больше распространено для людей подросткового возраста. Подростки легко подкупается на какой-то внешний антураж. Данное явление сейчас носит массовый характер. Но ожидается, что через пять оно будет постепенно сглаживаться. Люди уже начинают понимать, что помимо внешних атрибутов, есть определенное внутреннее содержание, система взглядов человека, которая выступает на первое место.

Прямое общение - это живое общение, обмен энергетикой, эмоциями, которое всегда нас обогащает, есть взгляд, есть улыбка, есть невербальные сигналы общения, поддержки, что мы иногда не можем объяснить, но чувствуем. Общение в социуме и стимулирует нас и делает нас нужными, востребованными, в то время, как общение через социальные сети, упрощает общение и при появлении проблемы зависимости уводит человека на другой более низкий уровень, делает людей

неспособными общаться в реальной жизни, т.е. оно мешает жить.

Максимально зависимым от социальных сетей людям нужно больше всех социальных поглаживаний, которые им проще всего получить их в общении с кем-то в социальных сетях. Сталкиваясь с реальным миром, с товарищами, которые выглядят более брутально, подавляют их, пытаться выразиться более положительно на их фоне. В социальных сетях подобного не происходит. Поэтому подростки понимают, что из двух вариантов проще выбрать общение в социальной сети и все свое время максимально сконцентрировать на этом процессе, по сути не решая проблему. Он тратит все большее время на какие-то малопонятные разговоры в социальных сетях и проживание чужой жизни [6].

К данной категории людей помимо людей с низкой самооценкой, можно отнести: людей с психотравмой, с очень низкой критикой к происходящим событиям и людей с пассивной жизненной позицией (у которых может быть вполне нормальная самооценка, но которые считают, что жизнь нужно проживать ради удовольствий и не надо ставить перед собой никаких целей).

Очень важно подросткам в своей реальной жизни стараться не отходить от проблем, а прорабатывать диалоги, и работать с теми контактами, которые есть здесь и сейчас. Не нужно тратить больше часа в день на общение в социальных сетях. За это время можно максимально подробно обсудить все свои проблемы. Если же проблема не укладывается в это время, то лучше обсудить ее при встрече или по телефону.

Кроме того, большинство новостей, которые человек просматривает в социальных сетях не несет какой-то информационной нагрузки и они, как правило, до него доходят в утрированном виде и не решают, касающиеся именно его, жизненные проблемы. Серфить новости - это пустое времяпрепровождение. Как правило, когда человек читает новости в социальной сети, он получает низкопробный контент, на какое-то время остающийся в его памяти.

Спустя несколько дней данный контент заменяется другим низкопробным контентом и человек не запоминает абсолютно ничего из этой информации.

Согласно результатам Берлинского университета Гумбольдта, которые наблюдали за пользователями социальных сетей, в современном мире появилась новая психологическая зависимость. По их мнению, привычка разглядывать фотографии друзей на страницах социальных сетей вызывают у пользователей зависть и ненависть к собственной жизни, выбивает из собственной колеи. Чужие отпуска, чужие праздники в кругу друзей, успехи чужих детей, чужие доброжелательные комментарии вызывают сильное эмоциональное потрясение. В группе риска те, кто, сидя в социальных сетях, читает про других и уверен, что о себе ничего показать не может, чувствует, что все серо и уныло, чувствует себя неудачником [7].

Библиографический список

1. Сервис аналитики сообществ социальных сетей. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://popsters.ru/blog/post/auditoriya-socsetey-v-rossii (дата обращения 25.03.2020)

2. Центр практической психологии и реабилитации: Зависимость от социальных сетей: причины, симптомы, последствия. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://центрключи.рф/artides/stati-ob-igromanii/zavisimost-ot-socialnyh-setey-prichiny-simptomy-posledstviya (дата обращения 25.03.2020)

3. Титкова В.В. Сетевой анализ факторов социального признания и исключения в среде подростков. - М.: Нац. исслед. Ун-т ВШЭ, 2018. - 214 с.

4. ДеречаВ.А. Психология зависимостей. Учебник. - М.: Юрайт, 2019. - 159 с.

5. Собкин В.С., Федотова А.В. Подросток в социальных сетях: риски и реакции // Вопросы психического здоровья детей и подростков. - 2018. - № 1. - С. 47-56.

6. Матасова И.Л. К проблеме исследования и профилактики интернет-зависимого поведения // Международный научно-исследовательский журнал. - 2017. - №2. - Ч. 3. -С. 68-74.

7. Поливанова К.Н., Смирнов И.Б. Что в профиле тебе моем: данные «ВКонтакте» как инструмент изучения интересов современных подростков // Вопросы образования. - 2017. - № 2. - С. 134-152.

Социальные сети похоже на автомобиль, которым нужно еще научиться управлять. Подростки, сталкиваясь с проблемой зависимости от социальных сетей, перестают даже мыться, могут не есть по 5-6 дней. У некоторых молодых людей сводит судорогами руку, т.е. наступает «тоннельный синдром», но они все равно, размяв ее, продолжают там сидеть. Крайняя степень проблемы зависимости от социальных сетей - люди, оторванные от монитора, которые начинают испытывать ломку.

До сих пор нет ответа, с какого возраста детям можно разрешать пользоваться социальными сетями, но, совершенно ясно, что современным школьникам - поколению 2, кроме законов физики и математики, учителя должны объяснять и правила безопасного интернета.

THE PROBLEM OF SOCIO-PSYCHOLOGICAL DEPENDENCE OF TEENAGERS ON

SOCIAL NETWORKS

E.D. Garina, Graduate Student

Lobachevsky National Research Nizhny Novgorod State University (Russia, Nizhny Novgorod)

Abstract. The role of social networks in the life of modern man is growing. In addition to the positive aspects, such as communication of people on interests, the search for the necessary information, there are also negative ones. Each year, their number of users is growing, most of which are teenage children. They cannot imagine their life without the social network VKontakte, Facebook, etc. Teenagers have an obsessive desire to enter the Internet, they spend most of their time there and can no longer get out of it on their own. This article discusses the problem of the dependence of adolescents on social networks, identifies signs, identifies the reasons for the attractiveness of social networks for adolescents.

Keywords: Internet, social network, addiction problem, adolescents.

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ В УПРАВЛЕНИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ АВИАЦИОННОГО ПЕРСОНАЛА

Ю.С. Горелова, магистрант

С.В. Марихин, д-р пед. наук, канд. психол. наук, доцент

Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации (Россия, г. Санкт-Петербург)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10307

Аннотация. В статье рассмотрена проблема психологического обеспечения авиационного персонала. Был рассмотрен человек в двух вариациях как ресурс на предприятии и определены основные направления, которые необходимо учитывать при раскрытии специфики авиационного персонала и более эффективного использования трудового потенциала. Проанализирована роль психологического обеспечения авиационного персонала на предприятии, а также представлены подходы психологического обеспечения.

Ключевые слова: психологическое обеспечение, управление человеческими ресурсами, авиационный персонал, гражданская авиация система управления персоналом.

В наше время управление людьми является фундаментом в системе организации трудовой деятельности предприятия. Данная проблема весьма актуальна на современном этапе функционирования организаций, поскольку эффективное управление человеческими ресурсами позволяет максимально оптимизировать и мотивировать персонал.

Целью нашего исследования является рассмотрение роли психологического обеспечение в управлении человеческими ресурсами и показать его место в других, составляющих деятельности авиационного персонала.

Каждый человек наделён набором индивидуальных характеристик (характером, темпераментом, направленностью, способностями), что является объектом управленческой деятельности. Из этого можно сделать вывод, что люди - это специфический ресурс предприятия, который требует в работе индивидуального подхода.

Мы рассмотрим человека в двух вариациях как ресурс на авиапредприятии: они могут быть в роли руководителя предприятия, который определяет его целями, задачами и методами их достижения. Вторая вариация человека как ресурс, используемый во всех фазах производственного процесса для достижения целей организации. Область управления таким специфи-

ческим объектом, как человеческий ресурс определяется сферой управления персоналом.

Система управления персоналом - это совокупность методов управления персоналом, процесс организации, мотивации своих сотрудников и контроля необходимый для более эффективного использования их трудового потенциала для того, чтобы достичь целей организации.

Психологическое обеспечение управления человеческими ресурсами, по Т.С. Кабаченко [1], представляет собой совокупность технологий, мероприятий, процедур, принципов их применения, предполагающих использование психологических механизмов и закономерностей функционирования человека, который выступает как субъект труда, коллективный субъект деятельности и социальной общности. Роль психологического обеспечения заключается в том, чтобы оптимизировать эргономические, организационные, информационные, гигиенические предпосылки деятельности персонала предприятия.

Нами было проведено тестирование среди студентов СПБГУ ГА, работающих в аэропорту. Всего в тестировании приняло участие 317 человек, которое показало, что у 52% людей, проходивших тестирование, повышенный уровень стресса, тре-

бующий профессионально-

психологического сопровождения.

Также, наше исследование показало, что производственная деятельность гражданской авиации как отрасли связана с предоставлением транспортных услуг по перевозке пассажиров и грузов. Одной из важнейших характеристик этих услуг является безопасность воздушного транспорта, руководители авиационных предприятий предъявляет весьма жесткие требования к профессиональной деятельности своего персонала. Все это говорит о том, что авиационный персонал отличается существенной спецификой своей деятельности и требует особого отношения к организации и управлению этой деятельностью.

По нашему мнению, для раскрытия специфики авиационного персонала и более эффективного использования трудового потенциала необходимо проделать работу в следующих направлениях:

1. Смоделировать ситуации возникновения психологических барьеров и рассмотреть основные процессы психологического воздействия для разрешения психологических барьеров.

2. Изучить психологические факторы авиационного предприятия на трудовую деятельность персонала, для последующих корректировок методов управления человеческими ресурсами с целью оптимизации и повышения результативности предприятия [2].

Анализируя данную тему, мы пришли к

обеспечение основывается на следующих базовых принципах: системность, научность, психологическое воздействие построено на основе гуманности к объекту менеджмента, комплексность, равноправие в условиях разделения труда, индивидуальный подход к объекту менеджмента, конфиденциальность, непротиворечивость и последовательность в процессе воздействия на объект менеджмента, минимизация психологического воздействия [2].

Кроме того, для определения истинного места психологического обеспечения, его роли и комплекса технологических характеристик необходимо, прежде всего, обратиться к основам ценностно-этического компонента управления человеческими ресурсами авиационного персонала, поскольку подходы к управлению персоналом носят исключительно индивидуальный и специфический характер в каждой компании.

Таким образом, мы сделали вывод, что на данный момент используемы подходы психологического обеспечения не являются универсальными, только индивидуальный подход к авиационному персоналу способен полноценно и эффективно решить проблемы психологического обеспечения персонала.

В настоящее время актуальность этой проблемы признают ведущие мировые организации, и в связи с этим специалисты активно проводят конференции и тренинги по улучшению психологической атмосферы в работе коллектива.

следующим выводам, что психологическое

Библиографический список

1. Кабаченко Т.С. Психология в управлении человеческими ресурсами: учебное пособие. - СПб.: Питер, 2003. - 400 с.

2. Ефименко В.В., Шидакова Е.Е Проблема психологического обеспечения при организации функционирования системы управления человеческими ресурсами // Kant. - 2015. -№4 (17).

PSYCHOLOGICAL SUPPORT IN HUMAN RESOURCES MANAGEMENT

OF AVIATION PERSONNEL

Yu.S. Gorelova, Graduate Student

S.V. Marikhin, Doctor of Pedagogical Sciences, Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor

Saint Petersburg State University of Civil Aviation (Russia, Saint Petersburg)

Abstract. The article considers with the problem of psychological provision of aviation personnel. A person was considered in two variations as a resource in the enterprise and the main directions are defined, which should be taken into account when disclosing the specifics of aviation personnel and more effective use of labor potential. The role of psychological support of aviation personnel at the enterprise is analyzed, also presented approaches of psychological support.

Keywords: psychological support, human resource management, aviation personnel, civil aviation, personnel management system.

МОЛОДЁЖНАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ

ОБЩЕСТВА

А. Мыктыбекова, аспирант

Центра политологических исследований и экспертиз НАН КР (Кыргызстан, г. Бишкек)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10309

Аннотация. Молодёжная политика является мерилом развития любого общества и государства. Ведения эффективной молодёжной политики позволяет государству уверенно двигаться в вперёд будущее. В этой статье рассмотрены подходы проблемы молодёжной политики в Кыргызстане. Нынешняя ситуация показывает, что сегодня молодежь необходимо рассматривать с точки зрения двух ее ролей. С одной стороны, она есть субъект собственного становления, а с другой, объект воздействия разных сил общества и государства. К субъектам принято относить тех «игроков», которые имеют свои цели, программы и ресурсы по реализации своих целей в сфере влияния на молодежь.

Ключевые слова: молодёжная политика, молодёжь, молодое поколение, Кыргызстан.

Молодые люди в возрасте до 30 лет составляют 60% населения. В течение следующих двух десятилетий сегодняшние дети и молодые люди станут самой большой рабочей силой в истории Кыргызстана. При правильных инвестициях в развитие молодежи сегодня, именно они могут стать тем поколением, которое выведет Кыргызстан на новый уровень социально-экономического развития. В обратном случае, неспособность адекватно инвестировать в благосостояние сегодняшних молодых людей, может привести к большему бесправию и высокому уровню безработицы среди молодежи. Это, в свою очередь, может создать питательную среду для политического и религиозного экстремизма и активизировать трудовую эмиграцию, что приведет к потере драгоценного «демографического дивиденда».

Это требует новых подходов к разработке и осуществлению молодежной политики. В связи с этим, возникает необходимость периодического исследования молодежи, сбора достоверной информации об ее жизни, потребностях и интересах. Только на основе объективных данных о положение молодежи может быть осуществлена молодежная политика. Молодое поколение сегодня являются наиболее не защищенной и подверженной различным

радикальным и экстремистским идеям социальной группой [1, с. 23-28].

В стране существует большое количество министерств и ведомств, которые в той или иной степени принимают решения о судьбе молодого поколения, кроме того есть специализированное ведомство в составе правительства. Однако в их деятельность не видно единой стратегией. Отсутствие общей координации и единого центра, позволяет нам рассмотреть реализацию молодежной политики в республике через анализ деятельности всех государственных органов, которые так или иначе участвуют в судьбе молодого поколения.

В настоящее время в нашей стране необходим новый подход к молодежным проблемам. Формирующаяся молодежная политика должна опираться на теоретические и практические разработки в данной области. Необходимо всестороннее изучение молодежной политики и проведение современных социологических исследований в молодежной среде, связанных с занятостью, здоровьем, образованием, отдыхом молодежи и т.д. В данном контексте, основной задачей является координация этих госучреждений с целью осуществления единой молодежной политики в республике. Рассматривая значение молодежи для нашего общества, нужно выяснить характер потенциала, который она представ-

ляет, и формы интеграции, необходимые для преобразования этого потенциала в функцию [2, с. 34-48].

Ошибочно утверждать, что молодежь прогрессивна по своей природе. Ведь консервативные и реакционные движения могут также увлечь молодежь. Молодежь ни прогрессивна, ни консервативна по своей природе - она потенция, готовая к любому начинанию. Быть молодым означает стоять на краю общества, быть во многих отношениях аутсайдером. И можно утверждать, что подросток - эта та общественная сила, которая может осуществить различные начинания, потому что он не воспринимает установленный порядок как нечто само собой разумеющееся и не обладает закрепленными законом интересами ни экономического, ни духовного характера. Данная характеристика молодежи подразумевает необходимость политической социализации молодежи.

Задача молодежи внутри страны может заключаться в том, что она должна положить конец духовному кризису. В настоящее время молодежь не может обойтись без воплощения своих стремлений в жизнь. И помочь ей в этом может только государство. К примеру, Ленин видел задачу молодежи в строительстве нового коммунистического общества путем учебы и активной общественной жизни [3, с. 4559].

Исходя из выше сказанного, можно сказать, что главная задача молодежной политики в Кыргызстане, это создание социально-экономических условий для реализации молодыми гражданами своих общественных функций. Для начала обозначим, что входит в понятие молодежная политика. Во-первых, это очень широкая многофункциональная политика, включающая большой перечень мер, которые затрагивают молодое поколение с момента рождения и до 28 лет (детские сады, поддержка семьи, образование, социальное обеспечение, занятость, жилье).

Во-вторых, под «молодежной политикой» подразумевается деятельность специализированных центральных правительственных и муниципальных учреждений, комитетов, по делам молодежи.

В-третьих, термин «молодежная политика» охватывает только политику в сфере свободного времени и образования молодежи. Данный подход сужает понятие молодежной политики. Следует заметить: как узкое, так и широкое трактованные сути молодежной политики подвергается ныне критике со стороны общественности. Такие подходы приводят или к сужению содержания этого вида социальной политики или к ее «размыванию» в других социально-экономических вопросах, решаемых правительственными органами в отношении различных категорий населения. Теперь, почему же за долгие годы существования комсомола в нашей стране мы только сейчас подходим к определению целенаправленной молодежной политики. Практика выработала три подхода к определению молодежной политики: тоталитарный, консервативный и либеральный. Говоря о государственных мероприятиях, призванных решать проблемы молодежи, следует подчеркнуть, что молодежная политика нередко не представляет собой какой-то законченной системы, детально регламентирующей взаимоотношения молодого поколения во всем сложившемся многообразии современной жизни. Необходимо, чтобы молодежная политика государства строилась с учетом взаимозависимости и преемственности поколений. Решения по проблемам молодого поколения принимаются только после анализа возможных последствий для смежных и близко стоящих демографических общностей, после просчета долгосрочных последствий этих решений для самой молодежи в последующие годы. Можно утверждать, что государственная молодежная политика - это интегрирование отдельных программ и проектов, касающихся молодежи, в единое целое при усилении регулирующей роли современного государства. Сейчас большое внимание уделяется изучению опыта ряда западных стран, которые в этом вопросе достигли поставленных целей. Анализ молодежной политики в западных странах играет также немаловажное значение для определения курса нашей государственной молодежной политики, не отрицая при этом особенно-

стей, сложившихся в нашей культуре и менталитете. Необходим определенный синтез западных течений и отечественных направлений по формированию целенаправленной государственной молодежной политики. Анализ зарубежного опыта позволяет сделать следующие выводы:

1. Молодежная политика в развитых странах превратилась сегодня в самостоятельное направление деятельности государства, где она связана с системой органов управления и координации, причем, чем сильнее вмешательство государства, тем слабее активность региональных «свободных носителей» молодежных услуг.

2. Эффективность реализации программ зависит от учета интересов, потребностей, желаний молодежи, ее постоянно меняю-

трудоустройства, досуга, сферы услуг. Происходит переход от всеобъемлющих, единых, централизованных общегосударственных (национальных) программ для всей молодежи к локальным, целевым проектам. При реализации которых, акцент делается на усилиях местных (муниципальных, районных) органов власти, как более приближенных к конкретным потребителям и учитывающих демографические, социальные, экономические и политические особенности и конкретной территории, где формируется и реализуется молодежная политика.

В целом, текущая реализация государством, молодежной политики, требует дополнительного внимания и ее улучшения с учетом рекомендаций всех сторон данного процесса.

щихся требований к качеству образования,

Библиографический список

1. Абдрашев А., Лисицына М. Молодёжна политика в Кыргызстане. - Б., 2013.

2. Глухова М.Ф. Социальные инвестиции в молодёжной политике и инфраструктуре молодёжи. - М., 2002.

3. Нигматуллина Т.А. Молодой политик в управлении регимоном. - М., 2014.

4. Тарасова Н.С. Реализация молодёжной политики средствах массовой информации. -М., 1998.

5. Страдзе А.Э. Сущность проблемы социализации молодёжи в совремнных условиях. - С., 2006.

YOUTH POLICY OF THE STATE AS A FACTOR OF DEVELOPMENT OF SOCIETY A. Myktybekova, Postgraduate

Center for Political Science Research and Expertise of NAS KR (Kyrgyzstan, Bishkek)

Abstract. Youth policy is a measure of the development of any society and state. Conducting an effective youth policy allows the state to confidently move forward in the future. This article discusses the approaches of the problem of youth policy in Kyrgyzstan. The current situation shows that today young people need to be considered in terms of its two roles. On the one hand, it is a subject of its own formation, and on the other, an object of influence of different forces of society and the state. It is customary to classify those "players" as subjects who have their own goals, programs, and resources for realizing their goals in the sphere of influence on youth.

Keywords: youth policy, youth, young generation, Kyrgyzstan.

АГРОБИОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ГИБРИДОВ ПОДСОЛНЕЧНИКА В УСЛОВИЯХ КУРГАНИНСКОГО РАЙОНА КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

В.Н. Герасименко, канд. с-х. наук, доцент Д.А. Елтавский, магистр М.В. Понамарев, магистр

Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина (Россия, г. Краснодар)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10310

Аннотация. В статье дана агробиологическая оценка гибридов подсолнечника в условиях Курганинского района Краснодарского края. Изучены фазы развития, высота растений, установлена продуктивность шести гибридов подсолнечника разных групп спелости на примере крестьянско фермерского хозяйства Курганинского района Краснодарского края. Установлено, что сбора масла подсолнечника с одного гектара площади в раннеспелой группе составил 1,61 т, в среднеспелой 1,86 т. Рекомендовано за оптимальные показатели урожайности и содержания масла в семянках, использовать гибрид СИ Эксперто. Это позволит при возделывании подсолнечника в условиях крестьянско фермерских хозяйств получать наибольший сбор масла с единицы площади.

Ключевые слова: подсолнечник, масличность, фаза вегетации, гибрид, высота растения, выход масла.

Сегодня подсолнечник в России - одна из главных сельскохозяйственных масличных культур. В Краснодарском крае площади занятыми подсолнечником в 2017 году составляли 422 тыс. га, а в 2018 году уже 432,4 тыс. га. Повышение урожайности и стабильности производства подсолнечного масла, зависит от обеспечения отрасли сортовыми ресурсами, а одной из причин получения низкой урожайности подсолнечника является, воздействие сорных растений, борьба с которыми на этой культуре, как известно весьма затруднена [1, 2, 3].

Предшественник - озимая пшеница, технология выращивания, рекомендуемая для зоны возделывания.

Определение продолжительности тех или иных межфазных периодов и всего вегетационного периода позволяет правильно принимать решения по подготовке техники, использования агрегатов при

На основе изучения комплекса хозяйственно-полезных признаков, продуктивности масло семян поставлена цель, выявить экологически адаптивные и наиболее урожайные гибриды подсолнечника разных групп спелости в условиях крестьянско фермерского хозяйства Краснодарского края при использовании гербицида ЕВРО-ЛАИТНИНГ, с целью последующего использования в производстве [4].

Для изучения агробиологической оценки гибридов подсолнечника изучались следующие варианты:

возделывании подсолнечника, а также проведения такого важного приема как уборка подсолнечника с возможностью планирования выбора срока уборки [5].

Наблюдения показали, что вегетационный период изучаемых гибридов подсолнечника в раннеспелой группе составил 104-108 дня. Наиболее скороспелым ока-

Раннеспелая группа: Среднеспелая группа:

1. ЕС Белла - контроль; 1. СИ Купава - контроль;

2. ЕС Балистик СЛ; 2. СИ Эксперто;

3. НК Фортими. 3. НК Неома.

зался гибрид НК Фортими - 104 дня. У контрольного гибрида ЕС Белла st вегетационный период составил 106 дней, а гибрид ЕС Балистик СЛ увеличивал общий период вегетации на 2 дня.

Вегетационный период подсолнечника в среднеспелой группе составил 117-120 дней.

Таблица 1. Продолжительность фаз вегетации растений подсолнечника, среднее за 2017-2018 гг.

Вариант Межфазный период

посев -всходы всходы -3 пара листьев 3-я пара листьев -формирование корзинки формирование корзинки - цветение цветение полная спелость вегетационный период

раннеспелая группа

ЕС Белла st 13 9 36 20 28 106

ЕС Балистик СЛ 13 9 37 21 28 108

НК Фортими 13 11 34 22 24 104

среднеспелая группа

СИ Купава st 13 12 38 24 30 117

СИ Эксперто 13 11 40 25 31 120

НК Неома 13 12 39 24 30 118

Относительно короткий период наблюдался у контрольного гибрида СИ Купава - 117 дней, гибриды НК Неома и СИ Эксперто увеличивали этот показатель соответственно на 1- 3 дня.

По нашему мнению наличие такого набора гибридов позволит КФХ, проводит уборку масло семян подсолнечника, в оптимальные сроки, используя минимально необходимый набор машин и агрегатов, при ограниченных трудовых ресурсах.

Тимирязев К.А. отмечал что, «рост -наиболее выдающаяся черта в жизни растения» - является главным при формировании урожая [6].

В среднем за 2017-2018 годы в раннеспелой группе высота растений подсолнечника в фазу полная спелость на контроле составили - 154,0 см. У гибрида ЕС Балистик СЛ - 175,0 см, а высота растений НК Фортими составила - 147,0 см.

Наблюдения за среднеспелой группой гибридов подсолнечника показали, что начиная, с первых фаз развития растения стандартного гибрида СИ Купава превышали по высоте остальные изучаемые гибриды. Так при первых наблюдениях эти растения на 3-6 см превышали растения в своей группе, во второй этап измерений на 5-11 см, и в конце вегетации в фазу полной спелости на 7-12 см.

Таблица 2. Высота растений подсолнечника, среднее за 2017-2018 гг.

Фаза вегетации

Вариант 3-я пара листьев формирование цветение полная

корзинки спелость

раннеспелая группа

ЕС Белла st 24 62 145 154

ЕС Балистик СЛ 22 70 167 175

НК Фортими 18 59 141 147

среднеспелая группа

СИ Купава st 28 71 165 172

СИ Эксперто 25 66 150 160

НК Неома 22 60 155 165

Таким образом, в раннеспелой группе растений наиболее высокорослыми растениями выделялся гибрид ЕС Балистик СЛ

-175 см, а в среднеспелой СИ Купава -172 см. Наиболее активно увеличивались в

размере растения в период формирование корзинки - цветение.

Основным критерием агробиологической эффективности изучаемых гибридов подсолнечника является их продуктивность и качество продукции.

В среднем урожайность семянок подсолнечника по раннеспелой группе составила 33,9 ц/га, по среднеспелой - 37,6 ц/га т.е. эта группа гибридов дала маслосемян на 3,7 ц/га больше.

Урожай подсолнечника по раннеспелой группе у контрольного гибрида ЕС Белла составил 31,6 ц/га. Гибрид ЕС Балистик СЛ дал прибавку урожая - 1,9 ц/га, хотя

математически это не подтверждается НСР05 - 3,9 ц/га. Гибрид НК Фортими повышал урожайность, относительно контрольного гибрида на 4,9 ц/га.

Урожайность масло семян подсолнечника в среднеспелой группе у контрольного гибрида СИ Купава st составила -34,1 ц/га. Гибрид НК Неома дал прибавку урожая - 4,2 ц/га при урожайности 38,3 ц/га, что математически подтверждается НСР05 - 3,9 ц/га. У гибрида СИ Экс-перто отмечена наивысшая урожайность из всех изучаемых гибридов - 40,3 ц/га, прибавка составила - 6,2 ц/га.

50 Ч1 , 33,5 36,5 34,1 40,3 38,3

ИИ HI

0

ЕС Белла st ЕС Балистик НК Фортими СИ Купава st СИ Эксперто НК Неома СЛ

Рис. 1. Урожайность гибридов подсолнечника, ц/га, среднее за 2017-2018 гг.

Таким образом, среди изучаемых гибридов подсолнечника, по двум группам спелости наиболее урожайными оказались гибриды НК Фортими - 36,5, НК Неома -38,3 ц/га и СИ Эксперто - 40,3 ц/га.

В семянках подсолнечника раннеспелой группы содержалось 47,7% масла. Содер-

жание масла в семенах контрольного гибрида ЕС Белла st было наибольшим в группе и составило 49,3%. Семянки гибрида ЕС Балистик СЛ содержали 46,1% масла, а гибрида НК Фортими 47,7%.

Таблица 3. Масличность семянок и сбор масла гибридами подсолнечника, среднее за 2 года

Гибрид Масличность Сбор масла

% ± к контролю т/га ± к контролю

раннеспелые

ЕС Белла st 49,3 - 1,56 -

ЕС Балистик СЛ 46,1 -3,2 1,54 -0,02

НК Фортими 47,7 -1,6 1,74 0,18

среднеспелые

СИ Купава st 50,2 - 1,71 -

СИ Эксперто 48,4 -1,8 1,95 0,24

НК Неома 49,8 -0,4 1,91 0,2

В среднем у подсолнечника среднеспелой группы содержалось 49,5% масла. Содержание масла в семенах контрольного гибрида СИ Купава st было наибольшим в

группе и составило 50,2%. Растения гибрида СИ Эксперто содержали 48,4% масла, а гибрида НК Неома 49,8%. По двум группам спелости наиболее масличными ока-

зались семянки гибридов ЕС Белла st - 1,71 т/га масла, а другие гибриды этой 49,3%, СИ Купава st - 50,2% и НК Неома - группы СИ Эксперто - 1,95 т/га, НК Неома 49,8%. - 1,91 т/га. В среднем по группе получено

Сбора масла с одного гектара площади масла - 1,86 т/га. показал, что контрольный гибрид первой Таким образом, наши исследования по-

группы спелости ЕС Белла st позволил по- казали, что оптимальные показатели уро-лучить 1,56 т/га масла, другие гибриды жайности и содержания масла в семянках этой группы ЕС Балистик СЛ - 1,54 т/га, при возделывании гибрида СИ Эксперто НК Фортими - 1,74 т/га. В среднем по позволит в условиях крестьянских фер-группе выход масла составил 1,61 т/га. мерских хозяйств получать наибольший

Контрольный гибрид второй группы сбор масла с единицы площади. спелости СИ Купава st позволил получить

Библиографический список

1. Василько В.П. Продуктивность культур в орошаемом агроландшафте в зависимости от системы основной обработки почвы и удобрений / В.П. Василько, А.И. Радионов, В.Н. Герасименко, Г.Ф. Петрик, Л.О. Великанова // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. - 2018. -№ 141. - С. 77-96.

2. Василько В.П. Влияние системы основной обработки на плодородие почвы в низин-но-западинном агроландшафте Центральной зоны Краснодарского края / В.П. Василько, В.Н. Герасименко, В.Н. Гладков и др. // Труды Кубанского государственного аграрного университета. - 2018. - № 74. - С. 19-24.

3. Василько В.П., Терещенко В.В., Герасименко В.Н., и др. Водно-физические свойства почв // Агроэкологический мониторинг в земледелии Краснодарского края. Юбилейный выпуск, посвященный 80-летию со дня основания Кубанского государственного аграрного университета (выпуск второй). - Краснодар, 2002. - С. 35-45.

4. Клюка В.И., Бочкарев Н.И., Кочегура А.В., Баранов В.Ф., Герасименко В.Н. В книге: Соя. Агроэкологический мониторинг в земледелии Краснодарского края Юбилейный выпуск, посвященный 80-летию со дня основания Кубанского государственного аграрного университета (выпуск второй). Министерство сельского хозяйства Российской Федерации; Кубанский государственный аграрный университет департамент сельского хозяйства и продовольствия Краснодарского края. - Краснодар, 2002. - С. 175-185.

5. Масливец В.А. Промежуточные посевы - фактор биологизированного рисоводства / В.А. Масливец, В.Н. Герасименко, С.А. Макаренко // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. - 2014. -№ 1103. - С. 1245-1253.

6. Тимирязев К.А. Жизнь растения: Десять общедоступных чтений. - Москва - Ленинград: Сельхозгиз. - 1936. - 273 с.

AGROBIOLOGICAL EVALUATION OF SUNFLOWER HYBRIDS IN THE CONDITIONS OF THE KURGANINSKY DISTRICT OF KRASNODAR REGION

V.N. Gerasimenko, Candidate of Agricultural Sciences, Associate Professor

D.A. Yeltavsky, Master

M.V. Ponamarev, Master

Trubilin Kuban State Agrarian University

(Russia, Krasnodar)

Abstract. The article gives an agrobiological assessment of sunflower hybrids in the conditions of the Kurganinsky district of the Krasnodar Territory. The phases of development, plant height were studied, the productivity of six hybrids of different ripeness groups was established using the example of a peasant farm in the Kurganinsky district of the Krasnodar Territory. It was established that the collection of oil from one hectare of area in the early ripening group was 1.61 tons, in the mid-ripening 1.86 tons. It is recommended to use the SI Experto hybrid for optimal indicators of yield and oil content in seeds. This will allow for the cultivation of sunflower in the conditions of peasant farms to receive the largest collection of oil per unit area.

Keywords: sunflower, oil content, vegetation phase, hybrid, plant height, oil yield.

ПРОДУКТИВНОСТЬ ЯЧМЕНЯ ЯРОВОГО В УСЛОВИЯХ АЛТАЙСКОГО КРАЯ

С.В. Жаркова, д-р с.-х. наук, доцент

Алтайский государственный аграрный университет

(Россия, г. Барнаул)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10311

Аннотация. В статье представлены результаты изучения показателя продуктивности у сортов ячменя. Урожайность сортов в среднем за четыре года исследований составила 2,87 т/га. Испытываемые сорта были, по уровню урожайности, на уровне стандарта (2,7 т/га) это сорта: Золотник, Колчан, Подарок Сибири, Алей, Кедрович остальные сорта достоверно превысили стандарт по этому показателю. Высокую положительную корреляцию (г > 0,7) имеют признаки: «урожайность» и «продуктивная кустистость» (г = 0,8192), «длина колоса» и «высота растения» (г = 0,8187) при пороге достоверности: на уровне 5%: R = 0,6021.

Ключевые слова: ячмень, сорт, урожайность, корреляция, стандарт.

В Сибирском регионе в конце второй половине XX столетия и начале XXI века наблюдается увеличение экстремальных лет, что послужило усилению противоречия между величиной урожайности культур и климатическими условиями. Одним из основных составляющих элементов современных технологий производства сельскохозяйственной продукции является сорт. В настоящее время требования к сортам не останавливаются только на получении возможно высокого урожая. Такое важное качество сорта, как способность приспосабливаться к условиям, в которых он возделывается, играет очень большую роль в получении высокого урожая качественного зерна.

Возделывание ярового ячменя в Алтайском крае ведётся, в основном, на фуражные цели. В связи с интенсивным развитием в настоящее время отрасли животноводства, это значительно усиливает развитие кормовой базы региона и страны в целом.

В последнее время в производство поступают сорта ярового ячменя интенсивного типа, несмотря на их высокий потенциал урожайности, они не всегда в условиях зон возделывания показывают ожидаемые результаты. В связи с этим, необходимо использовать сорта ячменя которые будут положительно реагировать на экстремальные условия региона возделывания, а их приспособительная способ-

ность к таким условиям позволит получать высокие урожаи зерна высокого качества и при этом минимизировать на их производство затраты труда и средств [1, 2].

Цель исследования - изучить продуктивность сортов ячменя ярового отечественной селекции, допущенных, согласно Госреестра РФ к использованию по 10 региону и дать им агробиологическую оценку в условиях лесостепи Приобья Алтайского края.

Материал и методы исследований. Исследования проводили на базе ФГБОУ ВО Алтайского ГАУ в 2015-2018 гг. Опытный участок расположен в зоне лесостепи Приобья Алтайского края.

Агрометеорологические условия в годы исследований были различными. Сумма летних (май-август) осадков изменялась от 195 мм (2015 г.) до 290 мм (2017 г.) при норме 202 мм, а среднесуточная температура воздуха за этот период - от 16,3 0С в 2018 г. до 17,7 0С в 2015 г. Расчёт гидротермического коэффициента Селянино-ва Г.Т. (ГТК) показал, что слабо увлажненные условия летнего периода (ГТК = 0,87.0,96) были в 2015-2016 гг., к недостаточно увлажнённым (ГТК = 1,14) следует отнести условия 2018 г., условия 2017 года по характеру влагообеспеченно-сти - увлажнённые (ГТК = 1,42).

Почвы опытного участка представлены чернозёмами обыкновенными. Для выпол-

нения исследований были использованы методические указания [4, 5, 6]. В качестве объектов исследований было взято 11 сортов ярового ячменя, различного эколого-географического происхождения.

Результаты исследований. Показателем, показывающим объективную ценность во всем разнообразии хозяйственных и биологических характеристик сорта, является урожайность. На величину урожайности в большей мере влияние оказы-

В 2016 году средняя за год урожайность сортов была на 0,1 т/га ниже показателя 2015 года. Сорта сформировали высокий урожай, который варьировал от 3,3 т/га (сорта Ворсинский, Салаир) до 2,7 т/га (Ворсинский 2). Стандарт сорт Сигнал в этом году показал максимальный урожай за 4 года исследования (3,1 т/га), достоверно стандарт по показателю урожайности не превысил ни один сорт. В условиях 2017 года средняя годовая урожайность составила 2,79 т/га. Стандарт отрицательно отреагировал на условия года и сформировал минимальную урожайность по данному году - 2,5 т/га. Но, так как урожайность остальных сортов была не высо-

вает экологические и технологические условия выращивания. Сорта, взятые нами для исследования, формировали урожайность различного уровня (табл. 1). Средняя урожайность сортов в 2015 году была максимальной за все годы исследования (3,05 т/га). Достоверно превысили стандарт по уровню урожайности (2,8 т/га) сорта: Ворсинский 2 (3,5 т/га - это максимальный урожай года), Салаир (3,3 т/га), Омский 95 (3,3 т/га) и сорт Задел (3,2 т/га).

кая, достоверно ни один сорт не превысил стандарт по данному показателю. В 2018 году средняя урожайность по сортам за год составила 2,7 т/га. Урожайность стандарта 2,5 т/га достоверно превысили четыре сорта: Ворсинский 2 (3,0 т/га), Задел (3,0 т/га), Колчан (3,0 т/га) и Ворсинский (2,9 т/га). Урожайность сортов в среднем за четыре года исследований составила 2,87 т/га. Испытываемые сорта были, по уровню урожайности, на уровне стандарта (2,7 т/га) это сорта: Золотник, Колчан, Подарок Сибири, Алей, Кедрович остальные сорта достоверно превысили стандарт по этому показателю.

Таблица 1. Урожайность сортов ячменя ярового, 2015-2018 гг.

Сорт Урожайность, т/га

ч о L- «Ч О (N Отклонение от стандарта 2016 год Отклонение от стандарта 2017 год Отклонение от стандарта 2018 год Отклонение от стандарта Среднее за 4 года Отклонение от стандарта

Сигнал, 2,8 - 3,1 - 2,5 - 2,5 - 2,7 -

Алей 3,0 +0,2 2,9 -0,2 3,0 +0,5 2,7 +0,2 2,9 +0,2

Ворсинский 3,1 +0,3 3,3 +0,2 2,9 +0,4 2,9 +0,4 3,0 +0,3

Ворсинский 2 3,5 +0,7 2,7 -0,4 2,9 +0,4 3,0 +0,5 3,0 +0,3

Задел 3,2 +0,4 2,9 -0,2 2,9 +0,4 3,0 +0,5 3,0 +0,3

Золотник 3,0 +0,2 2,7 -0,4 2,7 +0,2 2,6 +0,1 2,7 0

Кедрович 3,0 +0,2 3,0 -0,1 2,7 +0,2 2,6 +0,1 2,8 +0,1

Колчан 2,6 -0,2 2,8 -0,3 2,6 +0,1 3,0 +0,5 2,7 0

Подарок Сибири 3,1 +0,3 3,1 0 2,5 0 2,3 -0,2 2,7 0

Салаир 3,3 +0,5 3,3 +0,2 2,9 +0,4 2,7 +0,2 3,0 +0,3

Омский 95 3,3 +0,5 2,8 -0,3 3,1 +0,6 2,7 +0,2 3,0 +0,3

Среднее 3,05 - 2,95 - 2,79 - 2,7 - 2,87 -

НСР05,т/га 0,32 - 0,35 - 0,61 - 0,29 - 0,24 -

Формирование урожайности в условиях испытания зависит от взаимодействия показателей структуры урожая. В результате проведённых расчетов было выявлено, что взаимосвязь признаков различна по силе влияния. Высокую положительную корреляцию (г > 0,7) имеют признаки: «урожайность» и «продуктивная кустистость» (г = 0,8192), «длина колоса» и «высота растения» (г = 0,8187) при пороге достоверности: на уровне 5%: R = 0,6021.

Для выявления доли влияния факторов на величину урожайности был проведён дисперсионный двухфакторный анализ.

Результаты расчётов показали, что на формирование величины урожайности, в нашем исследовании, большее влияние оказал случайный фактор - 49,07%, второй по значимости влияния - взаимодействие факторов «сорт х год» - 24,27%, доля влияния факторов «год» и «сорт» составила соответственно 14,20% и 12,46%.

Заключение. Результаты наших наблюдений показали, что стабильно высокую урожайность в условиях лесостепи Приобья Алтайского края формируют сорта: Ворсинский, Ворсинский 2, Задел, Са-лаир, Омский 95.

Библиографический список

1. Максимов В.А. Роль климатических условий в формировании урожайности ярового ячменя / В.А. Максимов, С.А. Замятин, Н.Н. Апаева // Аграрная наука. - 2014. - №6. -С. 16-18.

2. Жаркова С.В. Оценка сортов ячменя в условиях предгорий Салаира / С.В. Жаркова, П.С. Росихин // Аграрная наука - сельскому хозяйству: сб. ст. XIII Международной научно-практической конф: в 2 кн. - Барнаул: Изд-во АГАУ, 2018. - Кн. 1. - С. 296-298.

3. Доспехов Б.А. Методика полевого опыта (с основами статистической обработки результатов исследований). - 5-е изд., доп. и перераб. - М.: Агропромиздат, 1985. - 351 с.

4. Методика государственного сортоиспытания сельскохозяйственных культур. - М.: Колос, 1985. - С. 68-90.

5. Методические указания по изучению и сохранению мировой коллекции ячменя и овса. - СПб., 2012. - 63 с.

PRODUCTIVITY OF SPRING BARLEY IN THE CONDITIONS OF THE ALTAI

TERRITORY

S.V. Zharkova, Doctor of Agricultural Sciences, Associate Professor Altai State Agricultural University (Russia, Barnaul)

Abstract. The article presents the results of studying the productivity index of barley varieties. The average yield of varieties for four years of research was 2.87 t/ha. The tested varieties were, in terms of yield, at the standard level (2.7 t/ha): Spool, Quiver, Gift of Siberia, Aley, Kedrovich other varieties significantly exceeded the standard for this indicator. Signs of high positive correlation (r > 0.7) are: "yield" and "productive bushiness" (r = 0.8192), "ear length" and "plant height" (r = 0.8187) at the confidence threshold: at the level of 5%: R = 0.6021 Keywords: barley, variety, yield, correlation, standard.

АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ЛЕСОВОДСТВЕННЫХ УХОДОВ ЗА ЛЕСАМИ В ВЫТЕГОРСКОМ РАЙОНЕ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Т.Ч. Козак, магистрант А.С. Новосёлов, доцент Вологодский государственный университет (Россия, г. Вологда)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10312

Аннотация. Проведен анализ динамики лесоводственных уходов за лесами и рассчитано участие арендаторов-лидеров в общем объёме проведенных мероприятий на территории Вытегорского района Вологодской области за 2016-2018 годы. Определена интенсивность работы каждого арендатора лесных земель.

Ключевые слова: уход за лесом, интенсивность мероприятий, организация лесовыра-щивания, рациональное лесопользование.

Назначение лесов Европейского севера России, как в природно-экологическом, так и в социально-экономическом аспектах для государства, тяжело переоценить. С одной стороны, они - надёжный, сравнительно доступный, богатый источник древесины. С другой - лесная растительность - это принципиальная составляющая природной среды. Общеизвестно, что основная роль лесов Европейского Севера - источник экспортной ценной древесной продукции [1]. Поэтому лесоводственные уходы - это важнейшая часть всего цикла лесовыращивания, направленного на формирование экологически- и экономически-ценных насаждений, сохранение их, а в определённых условиях - и на смену лесо-образующей растительности, поддержание целевой динамики леса [2].

Цель исследования - провести оценку интенсивности работ по проведению лесо-водственных уходов за лесами арендных баз на территории Вытегорского района Вологодской области за период с 2016 по 2018 годы. Для достижения цели были решены следующие задачи:

1) созданы электронные базы данных по объёмам уходов (осветление, прочистка, прореживание, проходная рубка ухода с заготовкой древесины);

2) рассчитаны коэффициенты интенсивности по видам работ;

3) выявлена динамика интенсивности деятельности арендаторов и предложены рекомендации.

Описание объектов и методика исследования. Вытегорское лесничество Департамента лесного комплекса Вологодской области расположено в северозападной части Вологодской области на территории Вытегорского муниципального района. Протяжённость территории лесничества с севера на юг составляет 125, с запада на восток - 135 км. На севере лесничество граничит с республикой Карелия, на востоке - Архангельской областью и Кирилловским лесничеством, на юге - Бабаевским, Белозерским и Вашкинским лесничествами, на западе - Ленинградской областью. Общая площадь земель лесного фонда лесничества на 01 января 2018 года насчитывает около 327 тыс. га, что составляет 82% земельного фонда района [3].

Административный центр Вытегорско-го государственного лесничества - город Вытегра, расположенный в 324 км от города Вологда. В составе государственного лесничества входят 24 участковых лесничества, четыре из которых разделены на участки - колхозы, акционерные общества (АО) [3].

Период времени, на который лесные земли арендаторами взяты в пользование, составляет 49 лет, за исключением ОАО «ЛПК» Кипелово» №4 и 6 - 45 и 28 лет соответственно, а также ООО «Фактор-М» - 34 года.

Для анализа проведения лесоводствен-ных уходов рассчитывался коэффициент интенсивности, по формуле:

срок арендъ(лет) х V

$ ; где V - объём

работ за год; Б - площадь арендуемого участка; А - условный множитель (350 -осветление, 40 - прочистка, 30 - прореживание, 50 - проходная рубка ухода с заготовкой древесины).

Согласно коэффициентам интенсивности использовалась градация по трём категориям: 0-35 (низкая), 36-70 (средняя), 71100 (высокая).

Устанавливался процент занимаемой площади арендаторами, на которых проводились работы по уходам за лесами от

общей площади лесничества. В каждом из анализируемых мероприятий отсортированы данные по десяткам крупнейших арендаторов в Вытегорском лесничестве.

На диаграмме (рис.) указаны все арендаторы, расположенные на территории Вытегорского государственного лесничества. Среди них по площади особенно выделяются из общего перечня арендаторов АО «Белый Ручей», ЗАО «Онегалеспром» и ОАО «ЛПК» Кипелово» №4. Они занимают примерно 74% от площади всех арендуемых баз.

Рис. Арендаторы и подконтрольные им лесные площади

В семи изучаемых арендаторов (табл. 1), таких как ОАО «ЛПК» Кипело-во» №2, 5 и 6, ООО «ЛДК №2», ООО «Фактор-М», ИП Смирнов Е.Н. про-

водятся только два вида уходов. Прочие арендаторы проводят все виды уходов за лесом.

Таблица 1 Мероприятия по уходу за лесами десяти крупнейших арендаторов с 2016 по 2018 годы учёта_

Наименование Лесопользователя (арендатора) Лесоводственные уходы за лесами

Осветление, га Прочистка, га Прореживание, м3 Проходная рубка ухода с заготовкой древесины, м3

АО «Белый ручей» 1 097,2 11 401,4 15 331,0 8 468,0

1 120,4 10 926,0 10 959,0 9 236,0

304,5 4 528,0 1 551,0 6 167,0

ЗАО «Онегалеспром» 257,9 2 908,9 - 923,0

190,5 2 296,0 - 67 81,0

124,3 1477,7 - -

ОАО «ЛПК» Кипелово» №4 - - 7 064,0 -

61,8 247,2 1 382,0 1 153,0

369,0 1607,9 - -

ОАО «ЛПК» Кипелово» №2 - - - -

39,0 156,0 - -

35,1 248,0 - -

ООО «ЛДК №2» 55,3 772,0 - -

119,8 1 948,0 - -

115,0 1 236,0 - -

ОАО «ЛПК» Кипелово» №5 - - - -

6,5 - - -

60,4 144,1 - -

ОАО «ЛПК» Кипелово» №6 - - - -

14,2 57,0 - -

118,9 635,0 - -

ООО «Фактор-М» 62,0 989,0 - -

62,0 990,6 - -

62,0 744,8 - -

САУ лесного хозяйства ВО «Вологдалесхоз» 8,3 124,5 63,0 1 433,0

8,4 140,4 - -

8,2 123,0 721,0 -

ИП Смирнов Е.Н. 55,8 376,0 - -

50,0 328,0 - -

44,0 248,1 - -

При проведении осветлений, согласно выше принятой градации интенсивности, выявлено, что в пяти из десяти арендаторов интенсивность проводимых работ низкая, а у четверых - находится на среднем уровне. У лесопользователя «ИП Смирнов Е.Н.» на протяжении трёх лет интенсивность работ с высокой переходит в среднюю. Сальдо интенсивности проведенных работ сильно выделяется в 2018 году у арендаторов ОАО «ЛПК» Кипело-во» № 5 и 6. АО «Белый ручей» выделяется отрицательным значением в 2018 году.

При прочистке у 60% арендаторов интенсивность проводимых работ низкая. У двух лесопользователей на протяжении трёх лет интенсивность работ находится на среднем уровне, а у остальных двух протяжении трёх лет интенсивность работ

с высокой перетекает в среднюю. Сальдо интенсивности проведённых работ сильно выделяется в 2018 году у ОАО «ЛПК» Ки-пелово» №4 и 6. Арендаторы АО «Белый ручей» и ЗАО «Онегалеспром» выделяются отрицательными значениями в 2018 году.

У семи из десятка анализируемых арендаторов прореживание не проводится. На лесной территории двух арендаторов в течение трёх лет интенсивность работ с высокой перетекает в низкую. У САУ лесного хозяйства ВО «Вологда-лесхоз» в 2018 году отмечено среднее значение интенсивности работ. Сальдо интенсивности проведенных работ сильно выделяется отрицательными значениями в АО «Белый ручей» и ОАО «ЛПК» Кипелово» №4.

Проходная рубка ухода с заготовкой древесины в 60% случаев не проводилась, в 30% на высоком уровне и только в 10% на низком. У АО «Белый ручей» периодически интесивность работ с высокой перетекает в среднюю. Сальдо

интенсивности проведенных работ сильно выделяется в 2017 году у ЗАО «Онегалеспром». АО «Белый ручей» в 2018 году выделяется отрицательными значениями.

Таблица 2. Коэффициенты интенсивности работ и сальдо (в %) на территории десяти крупнейших арендаторов с 2016 по 2018 годы учёта_

Наименование лесопользователя Виды уходов за лесом

Осветление * Прочистка * Прореживание * Проходная рубка ухода с заготовкой древесины *

АО «Белый ручей» 65,4 / - 77,7 / - 78,3 / - 72,1 / -

66,8 / 2,1 74,4 / -4,2 56,0/ -28,5 78,6 / 9,1

18,2 / -72,8 30,8 / -58,6 7,9 / -708,8 52,5 / -33,2

ЗАО «Онегалеспром» 17,7 / - 22,9 / - - / - 9,1 / -

13,1 / 26,1 18,0 / -21,1 - / - 66,6 / 734,7

8,5 / -34,8 11,6 / -35,6 - / - - / -

ОАО «ЛПК» Кипело-во» №4 - / - - / - 75,6 / - - / -

7,7 / - 3,5 / - 14,8/ -510,8 20,6 / -

46,1 / 597,1 22,9 / 650,4 - / - - / -

ОАО «ЛПК» Кипело-во» №2 - / - - / - - / - - / -

13,7 / - 6,3 / - - / - - / -

12,4 / - 9 10,0 / 59,0 - / - - / -

ООО «ЛДК №2» 23,7 / - 37,8 / - - / - - / -

51,3 / 116,6 95,3 / 252,3 - / - - / -

49,2 / 4,0 60,5 / 36,6 - / - - / -

ОАО «ЛПК» Кипело-во» №5 - / - - / - - / - - / -

3,0 / - 7,5 / - - / - - / -

27,7 / 929,2 - / - - / - - / -

ОАО «ЛПК» Кипело-во» №6 - / - - / - - / - - / -

4,0 / - 1,8 / - - / - - / -

33,2 / 837,3 20,3 / 1114,0 - / - - / -

ООО «Фактор-М» 38,4 / - 70,1 / - - / - - / -

38,4 / - 70,2 / 0,2 - / - - / -

38,4 / - 52,8 / 24,8 - / - - / -

САУ лесного хозяйства ВО «Вологдалес- хоз» 8,2 / - 14,1 / - 5,3 / - 99,4 / -

8,3 / 1,2 15,9 / 12,8 - / - - / -

8,1 / -2,4 13,9 / -12,4 61,1 / - - / -

ИП Смирнов Е.Н. 90,0 / - 69,3 / - - / - - / -

80,6 / -10,4 60,5 / -12,8 - / - - / -

71,0 / -12,0 45,7 / -24,4 - / - - / -

Примечание: * В числителе — коэффициент интенсивности работ, в знаменателе — сальдо

Исходя из данных табл. 2 необходимо отметить о неполном цикле лесоводствен-ных уходов при подготовке деревьев к эксплуатационной заготовке. К примеру -отсутствие прореживания на стадии древостоя «жердняк» не позволяет с необходимым вниманием подготовить древостои будущего с заданными формами стволов

(наименее сбежистыми) и крон (более компактными).

По сказанному выше нужно сделать следующее выводы:

1)Практически у всех арендаторов по рассмотренным лесоводственным уходам интенсивность работ низкая. Только у ООО «ЛДК №2 этот показатель всегда имеет среднее значение;

2) На лесных арендных базах ОАО «ЛПК» Кипелово» №2, 5 и 6, ООО «ЛДК №2», ООО «Фактор-М» и ИП Смирнов Е.Н. два вида работ совсем не реализованы;

3) Стоит отметить, что у ОАО «ЛПК» Кипелово» №6 сальдо по критерию интенсивности работ значительно отличается от других;

4) По всем видам уходов сальдо интенсивности работ у лесопользователя

АО «Белый ручей» к 2018 году принимает отрицательные значения.

В качестве рекомендации для повышения результативности работ арендаторам предлагается проводить прореживание в обязательном порядке для обеспечения полного цикла подготовки древостоев к их заготовке. Также стоит увеличить количество проводимых работ по всем видам ле-соводственных мероприятий арендатору АО «Белый ручей».

Библиографический список

1. Цветков, В. Ф. Некоторые вопросы лесоведения и лесоводства на Европейском Севере. - Архангельск, 2000. - 253 с.

2. Желдак, В.И. Лесоводство: Учебник. Часть I. / В.И. Желдак, В.Г. Атрохин. - М.: ВНИИЛМ, 2003. - 336 с.

3. Лесохозяйственный регламент Вытегорского лесничества на территории Вологодской области: Приложение к приказу Департамента лесного комплекса области от 29.09.2018 № 1616 // Департамент лесного комплекса. - 2018. - 29 сентября. - 139 с.

ANALYSIS OF THE DYNAMICS OF FORESTRY CARE FOR FORESTS IN VYTEGORSKY DISTRICT OF VOLOGDA REGION

T.Ch. Kozak, Graduate Student A.S. Novoselov, Associate Professor Vologda State University (Russia, Vologda)

Abstract. The analysis of the dynamics of forestry cares for forests was carried out and the participation of the lessee-leaders in the total amount of activities conducted in the Vytegorsky district of the Vologda region for 2016-2018 was calculated. The intensity of each tenant forest land.

Keywords: forest care, intensity of activities, organization offorest cultivation, rational forest management.

ГИДРОТЕХНИЧЕСКАЯ МЕЛИОРАЦИЯ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ СОСНЯКОВ В СОКОЛЬСКОМ РАЙОНЕ

ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

А.С. Новосёлов, доцент

Вологодский государственный университет (Россия, г. Вологда)

DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10313

Аннотация. Приводятся результаты исследований сосняков на объектах гидролесомелиорации в Сокольском районе Вологодской области за 1983 и с 2008 по 2019 годы. Основные аспекты, рассмотренные в настоящей публикации: распределение осушенных площадей и древостоев на них в районе исследования, выделение деревьями терпентина при подсочке, индивидуальное фиксирование фенотипических признаков деревьев, плотности древесины и других параметров.

Ключевые слова: гидротехническая мелиорация, тип торфяной почвы, сосна обыкновенная, плотность древесины, сосновый терпентин.

Леса в различных экологических условиях необходимо подвергать всестороннему изучению, в особенности, те насаждения, в которых совмещается действие естественных и антропогенных факторов. Для постоянного наблюдения за «воспитанием» насаждений проводится широкий спектр мероприятий, куда входит анализ роста деревьев по диаметру, характеристика развитости ассимиляционных аппаратов (учёт его повреждённости вредителями и болезнями), сбежистость (полно-древесность) древесных стволов и прочие фенотипические показатели. Мониторинг целевых древостоев необходим для обоснования режима лесопользования (вид заготовок древесины и лесоводственные меры регулирования состояния лесов) с учётом экологических и ресурсных потребностей народонаселения в определённый момент времени.

Далее будут подводится итоги наблюдений за сосновыми древостоями Сокольского района Вологодской области в условиях естественной заболоченности, а также произрастающих на территориях после осушительной мелиорации, в том числе подверженные лесоводственным уходам и выборочным заготовкам древесины (за 1983 год, а также в период с 2008 по 2019 годы).

Исходя из выше обозначенной цели исследования были решены следующие за-

дачи: 1) Кратко обобщены площади, занятые гидролесомелиоративными системами; 2) Проведены лесотаксационные работы в сосновых лесах и определены базовые таксационные показатели древостоев (табл. 3); 3) Выполнен индивидуальный учёт деревьев согласно классам Крафта; 4) Проанализированы результаты опытной подсочки сосны (выявлены интенсивность выделения терпентина (распределение его компонентов); 5) Получены и охарактеризованы сведения по развитости крон сосновых деревьев (в том числе в связи с выделением терпентина); 6) Установлены параметры макроструктуры древесины сосны в радиальном сечении; 7) Определена плотность древесины.

Методика и краткое описание объектов исследования. Пробные площади (1111) на объектах лесоосушения располагались длинной их стороной вдоль канала. Лесоводственно-таксационные показатели в полевых условиях устанавливались согласно общепризнанной в лесоводствен-ной практике методике (исходя из сумм площадей поперечных сечений на 1 га) с использованием регионального справочника [1].

Опытная подсочка сосны проводилась по рекомендациям ОСТ 13-80-79 [2]. У каждого древесного ствола на высоте груди ф~1,3 м) выполнялось удаление грубой корки и проводился желобок. В качестве

приёмников для терпентина применялись пакеты из полиэтилена, устанавливаемые по принципу «в щап». Первые и регулярные технологические резы при обычной подсочке наносились универсальным ха-ком. Вздымка проводилась в период с июля по август восходящим способом, односторонней каррой шириной 10 см, с шагом, углом и глубиной подновки - 12 мм, 45 и 4 мм, соответственно. Пауза между резами составляла 3,5 дня. Было выполнено восемь обходов на каждой пробной площади. В ходе фиксации выделения соснового терпентина (на электронных весах), выполнялся перерасчёт условного сырья с карродециметроподновки на выделение терпентина с карроподновки при нагрузке ствола технологическими резами в 50% от длины окружности (У50о/„) для наибольшего уравновешивания навесок с учётом различий таксационных диаметров деревьев (формулы 1 и 2).

N = —-

каР- TT-CL

• 100

^50% —

VK-50

N

кар.

(1)

(2)

Где Ь - ширина карры (10 см); d1,3 -таксационный диаметр дерева, см;

Ук - вес выделившегося терпентина с карры, гр.

С использованием авторской методики [3] кроны импактных сосен относились к шести классам: Р - равномерная, СВ, СЗ, ЮВ, ЮЗ (в соответствии с румбами) и ЭН - эллиптическая, неравномерная.

Для измерений радиальных приростов деревьев отобрались керны древесины (согласно пропорционально-ступенчатого представительства) с использованием тридцатисантиметрового возрастного бура на высоте 0,6 м для наименьшей потери годичных колец в количестве не менее 10 экз./ПП (для обеспечения точности опыта в 10%). Керны зачищались лезвием и покрывались слоем мела для более точного

считывания параметров годовых колец (макроструктуры: ширина годичного кольца (ШГК) поздняя (ПД) и ранняя (РД) древесины, % ПД в ШГК). Для измерения и подсчёта радиальных приростов древесины применялись современные электронный сканер и графический редактор «PaintDotNet» (точность замеров до 0,05 мм).

При определении плотности древесины (Р) сосны применялось уравнение [4] зависимости (3) её с шириной годичных слоёв и процентом поздней древесины (Bd), которое выглядит следующим образом (3).

P = 279,3 - 10,8-S + 4,9Bd

(3)

Проведёнными исследованиями [5] был опытно подтверждён небольшой процент отличия результатов (~ 5), определённых по формуле, от данных определения базисной плотности по методике О.И. Полубояринова.

Объекты исследования (рис. 1) представлены сосновыми древостоями в естественно-заболоченных условиях (олиго-трофная залежь - ПП 17 и евтрофный тип торфа - ПП 10). Прочие сосняки подобраны на мезотрофной торфяной почве после осушительной мелиорации (время проведения - начало 70 годов XX века) и лесо-водственного ухода «проходная рубка» (ПРХ. Л/У), проведённого в начале 90 годов прошлого века (ПП 1-5). В сосняке после первого приёма добровольно-выборочной заготовки древесины отграничены пробные площади 6 и 7.

Обсуждение результатов. Среди еловых типов (табл. 1) наиболее представлены долгомошный и сфагновый (65 и 21% соответственно). У сосняков же, в обратном порядке - доминирующе положение занимает сфагновый тип (51%). В отношении итогов распределения еловых и сосновых формаций, вторые лидируют и составляют 83/.

Таблица 1. Распределение осушенных лесных площадей

района по типам леса (в га)

Индексы типов леса Е. дм Е. кис. Е. пкт Е. сф. Е. т-б Е. чер. Всего

Занимаемая площадь, га 227,9 2,0 2,0 74,0 - 43,3 349,2

Индексы типов леса С. бр. С. дм С. кис. С. сф. С. т-б С. чер. -

Занимаемая площадь, га 44,0 778,5 4,0 1 041,3 - 181,4 2 049,2

Итого 2 398,4

Сыро-растущий запас хвойной хозяйственной секции на осушаемых лесных территориях распределён со значительным преобладанием сосняков (табл. 2). В Пельшемском участковом лесничестве распределение запасов значительно смещено в сторону сосновой хозсекции (95%). В Сокольском районе, где сосредоточена основная кубатура осушаемых лесов, сосновые древостои от хвойной хозсекции составляют 70%. В целом по государственному лесничеству осушаемые сосняки от елово-сосновых насаждений насчитывают 72%.

Таблица 2. Распределение сыро-растущего запаса древесины хвойных пород (м ) в осушаемых условиях_

Преобладающая порода по запасу В среднем на выделе Средний общий запас на выделе Общий запас

Пельшемское лесничество

СОСНА 134 824 25 570

ЕЛЬ 73 66 1 259

Сокольское участковое лесничество

СОСНА 155 507 215 759

ЕЛЬ 186 289 65 518

В среднем по району

СОСНА 144,5 665,5

ЕЛЬ 129,5 177,5

Общий запас древесины на осушенных лесных землях

СОСНА 241 329

ЕЛЬ 66 777

Общий запас по хвойной хозяйственной секции 308 106

По таксационной характеристике (табл. 3) необходимо выделить среднее превышение запасов древесины в осушаемых условиях, относительно заболоченных, на 250 м (по мезотрофным залежам).

Разница в запасах древесины сосны на приканальном (ПК) и межканальном (МК) пространствах составляет не более одного процента. По числу стволов сосны лидируют объекты после осушения и добровольно-выборочной заготовки древесины и только осушаемый сосняк (1111 8 и 9).

Самые крупные деревья по толщине стволов, согласно таким классам Крафта как «господствующие», «лидеры» и «со-господствующие» отмечены в древостоях после лесоводственного ухода на приканальном положении (25, 30 и 19 см соответственно), а наиболее крупные угнетённые деревья (16,3 см) - в межканальном положении осушаемого сосняка. Исходя из распределения деревьев по классам Крафта по встречаемости на пробных площадях, необходимо отметить наиболь-

ший их процент в категории «господствующие» по всем осушаемым древосто-ям (наибольший он в сосновом древостое после уходов и добровольно-выборочной заготовки древесины). Наименьшее количество согосподствующих и деревьев-лидеров отмечено в межканальном положении после первого приёма несплошной заготовки (1111 7). Также на этом лесном объекте несколько выше процент угнетённых деревьев.

Как известно по многократным опытам [2, 6], интенсивность выделения пасоки служит индикатором жизненного состояния деревьев. Сосняки на евтрофных забо-

Поэтому, подробнее следует остановиться на данных по выделению терпентина с карр при 50% нагрузке. Первые опыты по проведению подсочки осушаемых сосняков были проведены в 1983 году (табл. 4). Таким образом, после прошествии 25 лет налицо значительные превышения по среднему весу выделившегося терпентина. Наибольше отличие отмечено в

лоченных и мезотрофных осушенных торфяных залежах обладают высокой и средней категориями смолопродуктивности соответственно.

межканальном пространстве (аналогичная ситуация прослеживается и по среднему таксационному диаметру). Исходя из данных уровней ПГВ до дневной поверхности торфа никакой положительной связи с выделением терпентина получить удалось (г = 0,19), тем не менее, нужно резюмировать, что норма осушения соблюдена.

Номер ПП, лесоводственные мероприятия, положение Год проведения опыта и процент расхождения Средний выход терпентина с карры при нагрузке стволов 50 %, гр. (М±тм) Средний таксационный диаметр импактных деревьев, см (M±mM) Максимальный индивидуальный вес терпентина, гр. Уровень ПГВ в июле, см Коэффициент корреляции (таксационный диаметр и выход терпентина с карры)

1, ПРХ.Л/У, ПК 2008 245,6±19,88 22,3±0,57 683,3 82 0,46

1983 113,9±6,58 16,1±0,35 402,7 - 0,45

% 46,4 72,3 58,9 - -

2, ПРХ.Л/У, МК 2008 206,4±13,33 22,1±0,48 577,6 62 0,16

1983 113,1±6,36 15,3±0,27 378,7 - 0,27

% 54,8 69,01 65,6 - -

3, ПРХ.Л/У, ПК 2008 235,7±13,52 24,8±0,58 508,4 49 0,33

1983 117,2±6,59 15,7±0,32 331,6 - 0,33

% 49,7 63,4 65,2 - -

4, ПРХ.Л/У, ПК - 273,6±17,66 24,6±0,55 533,5 63 -

5, ПРХ.Л/У, МК - 235,8±17,77 24,4±0,48 715,9 45 0,27

Таблица 3. Лесоводственно-таксационная характеристика объектов исследования

Приводятся показатели по сосне

Полнота Запас сыро-растущий, м3/га

Номер ПП Шифр типа леса Состав древостоя Высота, м Диаметр, см Густота, экз./га Абсолютная, м2/га Относительная

1 С. чер.-зм. ос 10С, ед. Е и Б 23,7 25,4 824 36,9 0,9 399,9

2 С. чер.-зм. ос 10С, ед. Б 23,7 22,5 925 47,3 1,2 422,9

3 С. чер.-зм. ос 10С + Е, ед. Б 23,7 23,8 727 34,2 0,9 354,8

4 С. чер.- зм. ос. 9С1Б + Е 21,9 24,9 660 33,6 0,88 350,5

5 С. бр.-зм. ос. 9С1Е + Б 22,5 25,9 660 36,1 1,03 330,9

6 С. чер. - зм. ос 9С1Б, ед. Е 20,0 21,8 1 409 60,1 1,70 425,0

7 С. чер. - зм. ос 8С2Б, ед. Е 20,0 21,7 920 35,7 1,00 323,4

8 С. чер. ос. 10С, ед. Б 20,0 22,4 1 360 55,7 1,50 535,8

9 С. чер. ос. 10С, ед. Б 21,0 23,4 1 260 56,5 1,50 566,8

10 С. сф.-разн. 10С+Б 21,0 20,7 740 26,9 0,70 269,9

17 С. куст.-сф. 10С+Б 22,0 19,9 1 020 13,7 0,40 143,2

Примечание: жирным обозначены максимумы по столбцам

Таблица 4. Параметры импактных сосняков в разные годы проведения исследования

В целом на объекте лесоводственного ухода выделение терпентина несколько завышенное (239 гр.), что на 11% выше, чем в древостое после несплошной заготовки и на 9% превышает среднее выделение пасоки у деревьев только в осушаемых условиях. По сравнению с заболоченным контролем (ПП 17) выделение терпентина на лесных объектах после ухода, выборочной заготовки и в только осушаемых условиях на 44, 39 и 40% выше соответственною. Самая низкая изменчивость выделения терпентина (С ~ 40%) наблюдается на объекте уходов, тогда как в заболоченных условиях (ПП 17) она максимальна и достигает 70%.

Наибольший уровень зависимости между выделением терпентина и таксационным диаметром деревьев отмечен в приканальной области после лесоводственного ухода. Совсем отсутствует искомая связь в приканальном положении у осушаемого сосняка (ПП 8) и объекте после ухода (ПП 4).

Отдельно следует упомянуть заболоченный сосняк на низинной залежи (ПП 10), где наблюдается достаточно высокая интенсивность истечения терпентина (865 гр.), что говорит об их пригодности для его заготовки.

По степени развитости ассимиляционного аппарата (табл. 4) в осушаемых условиях следует отметить повышенные показатели выделения терпентина у сосен, чьи кроны относится к северо-востоку (с учётом расположения каналов на север) -269,6 гр. Для древостоев после уходов повышение выделения терпентина также наблюдается у деревьев при расположении основных ветвей кроны на юго-запад (242,3 гр.). Древостой после первого приёма заготовки древесины показывает лучшие показатели с отсутствием какого-либо расположения у эллипсовидных крон (это же наблюдается и у контрольного древостоя на переходной залежи) - 261,9 и 209,6 гр. соответственно. Заболоченный сосняк на низинной торфяной залежи в

большей степени проявил смоловыделение при развитости крон с юго-восточной стороны (319,4 гр.). Относительно узко- или ширококронности нужно отметить полное превалирование по выделению терпентина сосен с широкими кронами (81,8%). Был ожидаем процент встречаемости широких крон осушенного сосняка после лесово-дственного ухода, тогда как у осушаемого древостоя несколько завышен процент узких крон (50; это связано с повышенной густотой древостоя и, как следствие, охлё-стом).

По численному распределению в древо-стоях деревьев с разными классами развитости ассимиляционных аппаратов (рис. 3) необходимо отметить следующие тенденции. У осушаемых древостоев на объекте лесоводственного ухода преобладают деревья с юго-западным расположением крон, тогда как у сосен после несплошной заготовки кроны в большей степени расположены на северо-восточной стороне.

Также в этих древостоях самый большой процент равномерных крон (ПП 6). В осушаемых условиях (приканальная полоса) наблюдается несколько увеличенное число деревьев с юго-восточным расположением крон. В центре (между осушителями) доминируют кроны деревьев с большим развитием на северо-восток. Контрольные древостои имеют преобладающее скопление деревьев, короны которых наиболее развиты с южных сторон (ПП 10 - ЮВ и ПП 17 - ЮЗ).

По результатам химического анализа (табл. 5) закристаллизовавшегося терпентина, собранного на пробных площадях, необходимо заметить, что значительных отличий у сосняков, произрастающих в разных условиях, не отмечается (сырьё, согласно ГОСТ 10271-62, по наличию в нём скипидара, соответствует III сорту). Не смотря на низкие темпы выделения терпентина в заболоченных условиях, показатели качества терпентинового сырья здесь несколько выше.

Таблица 5. Результаты химического анализа (в %) терпентинового барраса на разных категориях лесных объектов_

Категория лесного объекта Вода Сор Скипидар Канифоль

Осушаемые сосняки на мезотрофной торфяной почве 4,7 0,81 10,71 83,7

Заболоченный сосняк на евтрофной торфяной почве 4,4 0,4 12,0 83,2

Заболоченный сосняк на мезотрофной торфяной почве 2,8 0,6 11,4 85,2

Как и следовало ожидать, самые значительные данные по параметрам макроструктуры древесины наблюдаются на ев-трофных торфяных почвах (ПП 10) -0,34±0,10 (ПД), 0,78±0,13 (РД) и 1,11±0,20 (ШГК), тем не менее, доля поздней древесины здесь не высока и примерна равна аналогичному параметру у деревьев на переходной залежи - ПП 17 (табл. 5).

В целом толщина поздних трахеид в годичных кольцах на 27% больше в период после осушения, эта же тенденция сохраняется для толщины годичных колец (~ 9%). Ранняя же древесина в кольцах, что соответствует положительному отклику на мелиорацию, после проведения осушительных работ уменьшилась на одну десятую миллиметра или 15%.

В естественно-заболоченных условиях показатель плотности древесины (в кг/м ) сосны на евтрофной торфяной залежи (416,4) сравнительно немного уступает (~ 1%) показателю на верховой после осушения - 416,3.

В приканальной полосе проведение гидротехнической мелиорации на 5% повысило плотность древесины (436,2), относительно периода роста в анаэробных условиях. В центре межканального пространства (453,0) ситуация обратная и превышение плотности до осушительных работ незначительное и составляет около 3%. В среднем для осушаемого пространства плотность после лесоосушения повысилась на один процент.

Относительно данных плотности спелой древесины сосны по Архангельской области (395±15 кг/м ) в целом, необходимо отметить явное превосходство результатов в изучаемых лесах Сокольского района.

В среднем, плотность древесины на осушаемом пространстве больше, чем в заболоченной местности на ~ 6%. Измен-

чивость проанализированного признака находится на достаточно низком уровне (С ~ 7%). Отдельно стоит выделить период роста деревьев в центре осушаемого пространства ещё до мелиоративных работ (С ~ 13%) и неосушенный контроль (С ~ 5%).

Основные выводы:

1. Осушаемые сосняки в Сокольском районе насчитывают две тыс. га с приблизительным общим запасом древесины -240 тыс. м3.

2. Принимая во внимание тот факт, что мелиоративная сеть каналов не подвергалась уходам и реконструкциям и находится в удовлетворительном (рабочем) состоянии, необходимо заключить, что гидротехническая мелиорация привела к ожидаемым положительным результатам;

3. Через 25 лет спустя проведение первого эксперимента по подсочке выявлено превышение в выходе терпентина (в среднем) на 50%;

4. Сосновый терпентин, получаемый в осушаемых сосняках, по содержанию скипидара соответствует Третьему сорту;

5. После лесоосушения на торфяной почве мезотрофного типа увеличились запасы стволовой массы деревьев;

6. Лесоводственные уходы положительно отразились на ранжировании осушаемых деревьев в пологе (увеличилось число лидирующих и господствующих экземпляров);

7. Наибольшие показатели выделения соснового терпентина получены у сосняков в заболоченных (евтрофный тип торфа) и осушаемых условиях после лесово-дственного ухода;

8. Высоким выделением терпентина при подсочке обладают широко-кронные деревья на всех категориях объектов;

9. В случае направлений каналов регулирующей сети С^Ю наибольшая смоло-

продуктивность отмечается у деревьев с сины на 27% больше в период после осу-наибольшей развитостью кроны С-В, а у шения, эта же тенденция сохраняется для

деревьев после уходов - на Ю-З; толщины годичных колец 9%);

10. Исходя из анализа макропоказателей 11. В среднем для осушаемого про-

древесины в поперечном сечении ствола странства плотность древесины после ле-установлено, что толщина поздней древе- соосушения повысилась на один процент.

Библиографический список

1. Третьяков, С.В. Полевой лесотаксационный справочник (научное издание). / Под общ. ред. С.В. Третьякова, С.В. Ярославцева, С.В. Коптева - Архангельск: САФУ, 2016. -245 с.

2. Петрик, В.В. Недревесная продукция леса / В.В. Петрик, Г.С. Тутыгин, Н.П. Гаевский. - Москва: МГУЛ, 2005. - 251 с.

3. Авторское свидетельство № 15053 «Российское авторское общество». Румбовая классификация крон сосны обыкновенной: рукопись научной статьи (4 стр.): заявл. 01.11.2008 : опубл. 07.04.2009 / А С. Новосёлов.

4. Чибисов, Г.А. Качество древесины сосны и ели, метод его определения / Г.А. Чибисов, С.А. Москалева, Л.Е. Крыжановская // Сб. науч. тр. «Вопросы таежного лесоводства на Европейском Севере». Архангельск: СевНИИЛХ, 2005. - С. 89-99.

5. Федотов, И.В. Мониторинг состояния осушаемых лесов и ведение хозяйства в них на примере Архангельской области: 06.03.02 «Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация»: автореферат диссртации на соискание ученой степени кандидата сельскохозяйственных наук / Федотов Игорь Васильевич; Северный (арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова. - Архангельск, 2016. - 20 с.

6. Прижизненное и побочное пользования осушаемых лесов Вологодской области / Н.А. Дружинин, Ф.Н. Дружинин, А.С. Пестовский, А.С. Новосёлов; под общ. ред. А С. Новосёлова. - Вологда: ИЦ ВГМХА, 2011. - 192 с.

HYDROTECHNICAL LAND RECLAMATION AS A WAY TO INCREASE PINE PRODUCTIVITY IN THE SOKOLSKY DISTRICT OF THE VOLOGDA REGION

A.S. Novoselov, Associate Professor Vologda State University (Russia, Vologda)

Abstract. The results of studies of pine forests at hydrometeorological and amelioration facilities in Sokolsky district of the Vologda region for 1983 and from 2008 to 2019 are presented. The main aspects considered in this publication: the distribution of drained areas and stands on them in the study area, the allocation of terpentine by trees when counting, individual recording of phenotypic traits of trees, wood density and other parameters.

Keywords: hydrotechnical land reclamation, type of peat soil, Scots pine, wood density, pine turpentine.

ИМПУЛЬСНЫЙ МЕТОД АНАЛИЗА МЕХАНИЗМА ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ПРОИСШЕСТВИЯ

Р.Р. Аблаев, канд. экон. наук, доцент Севастопольский государственный университет (Россия, г. Севастополь)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10314

Аннотация. Статья посвящена изучению главного вопроса судебной автотехнической экспертизы - реконструкции дорожно-транспортного происшествия и установления объективного его механизма. Указаны слабые стороны классических методов исследования дорожно-транспортных происшествия и указаны преимущества современных методов, в частности импульсного метода, который при помощи программного обеспечения позволяет установить объективные параметры движения транспортных средств в момент столкновения в условиях ограниченных данных.

Ключевые слова: механизм дорожно-транспортного происшествия, место столкновения, скорость движения, метод, анализ, импульсный метод.

В настоящий период времени, при значительном темпе развития и глобализации автомобилестроения в мире, совершенствования, а, следовательно, усложнение конструкций автомобилей и иных транспортных средств, участников дорожного движения, остается актуальным вопрос обеспечения безопасности дорожного движения. Решением этого вопроса возможно как совершенствованием систем самого автомобиля (активная и пассивная безопасность), так и путем непосредственного регулирования дорожного движения на аварийно-опасных участках проезжей части [6]. Однако эти меры являются недостаточными в государственном масштабе, а в мировом тем более. Наиболее рациональным путем решения вопроса обеспечения безопасности дорожного движения является комплекс мер по установлению фактических причин наступления события происшествия (наличие неисправностей транспортного средства, нарушения Правил дорожного движения водителями-участниками дорожного движения, неудовлетворительное состояние проезжей части и т.д.). Последнее устанавливается автотехнической экспертизой, целью которой является установление фактического механизма дорожно-транспортного происшествия (далее по тексту ДТП) [1, 6].

Существует множество подходов и методов анализа механизма ДТП, которые для нашей страны условно можно разделить на традиционные и нетрадиционные. Под традиционными понимается комплекс упрощенных аналитических формул, с помощью которых, при наличии значительной следовой информации, возможно с определенной точностью установить как этап сближения, так и этап разброса транспортных средств после происшествия [6]. Не исследованным остается этап непосредственного контакта транспортного средства, что является значительным недостаткам этих методов, поскольку зачастую приводит эксперта к искаженному варианту развития события происшествия.

Нетрадиционные же методы условно поделены на методы, которые используют импульсные модели столкновения транспортных средств, а также на методы, учитывающие затраты энергии на деформацию и разрушение элементов конструкций транспортных средств. Последним методам, в нашей стране, посвящены работы В.А. Огородникова [5], В.Н. Торлина [4], В.А. Ксенофонтовой [3, 4], В.Б. Киселева [5], А.А. Ветрогона [2] и некоторых других ученных. Сущность метода заключена в анализе и исследовании повреждений транспортных средств, с целью установления конкретных повреждений каждой детали транспортного средства, установле-

ния их фактических прочностных характеристик с целью дальнейшего подсчета энергии, которую необходимо затратить для получения подобных деформаций и через кинетическую энергию определить скорость движения транспортного средства. Очевидным недостатком этого метода является высокая трудоемкость выполняемых работ, необходимость высокой профессиональной подготовки судебного эксперта к подобным работам, а также наличие самого транспортного средства с повреждениями, которые он получил непосредственно в процессе этого происшествия, что в редких случаях представляется возможным при ДТП, не повлекших тяжелых телесных повреждений их участников.

Импульсный метод, разработанный доктором Х. Бургом, изучает процесс контакта транспортных средств при помощи закона сохранения импульса и закона сохранения энергии [1]. Усложнив эту модель реальными данными прочностных характеристик транспортных средств, полученные в процессе краш-тестов, и сил трения, возникающие в момент контакта поверхностей транспортных средств, данный метод приобрел наибольшую точность в определении параметров движения транспортных средств как до столкновения, в момент столкновения так и после столкновения. Учитывая огромное количество возможных вариантов развития события происшествия и значительную трудоемкость расчетов, то рационально было автоматизировать эти расчеты. Что и было реализовано учеными Германии в виде программных продуктов PC Crash и CARAT [1]. Остановимся на анализе механизма дорожно-транспортного происшествия с помощью программного продукта CARAT-3. Как и в классическом варианте, исходными данными для анализа являются первичные материалы, собираемые на месте происшествия: протокол осмотра места происшествия, схема происшествия, акт обследования места происшествия, объяснения участников и свидетелей происшествия. Наиболее объективные дан-

ные, как правило, устанавливаются путем исследования фотоизображений с места происшествия и их согласование со схемой происшествия. Также одним из ответственных моментов является анализ повреждений транспортных средств, для которого порой достаточно фотоизображения поврежденных транспортных средств. Поскольку анализ этих повреждений необходимо проводить только в рамках трасо-логических исследований, т.е. определение угла взаимного контакта транспортных средств и величины взаимного внедрения транспортных средств, что является прерогативой транспортной трасологии и соответствующего специалиста. Так, путем анализа указанных выше материалов по факту столкновения автомобилей «Мерседес» и «Шкода» было установлено:

- геометрические и весовые параметры автомобилей, учитывая загрузку автомобилей (в автомобилях «Мерседес» и «Шкода» - только водитель, вес каждого из которых принят равным среднестатистическому значению 75 кг);

- коэффициент сцепления для проезжей части (сухое асфальтовое покрытие) принято 0,70; разделительной полосы (сухая грунтовая поверхность) 0,5;

- интенсивность деформаций автомобилей, выраженная через EES-скорости составляет 34.36 км/ч для автомобиля «Шкода-Октавия» и 28.30 км/ч для автомобиля «Мерседес-Спринтер» (EES оценена на основе сравнительного анализа произведенных экспериментов);

- в момент столкновения автомобиль «Шкода-Октавия» своей передней частью, в районе левой блок-фары, произвел контакт с передней частью автомобиля «Мерседес- Спринтер», в район правой передней блок-фары. При этом продольные оси транспортных средств располагались под углом около 130.140 градусов против часовой стрелки относительно продольной оси автомобиля «Шкода-Октавия»;

- в момент столкновения транспортные средства находились в заторможенном состоянии.

Рис. 1. Расположение транспортных средств в момент столкновения

На основе указанных выше исходных данных была проведена реконструкция столкновения транспортных средств, при этом транспортные средства оказались в местах их полной остановки. При реконструкции были получены следующие параметры столкновения:

- скорости движения автомобиля «Шкода-Октавия» и автомобиля «Мерседес-Спринтер» в момент столкновения были относительно соизмеримы и составляли около 40,0 км/час. Автомобиль «Мерседес» в этот момент смещался спра-

ва налево относительно первоначального направления движения, и его управляемые колеса были вывернуты влево. Автомобиль «Шкода-Октавия» в этот момент смещался на свою полосу движения, т.е. перемещался справа налево, по ходу первоначального движения автомобиля «Мерседес», и его управляемые колеса были вывернуты вправо.

- место столкновения транспортных средств расположено на разделительной полосе.

Рис. 2. Фиксированное положение транспортных средств с интервалом времени 0,5 сек.

Рис. 3. Параметры движения транспортных средств в момент первичного столкновения, полученные в процессе реконструкции дорожно-транспортного происшествия

Рис. 4. Расположение транспортных средств в местах их остановки после столкновения

Так в условиях ограниченности данных и запутанности материалов дела по факту происшествия и разногласий показаний участников происшествия только с помощью импульсного метода, заложенного в программный продукт CARAT-3, возможно было установить фактические данные о

происшествии. Применение указанного программного продукта и соответствующей подготовки кадров позволит расширить возможности судебной автотехнической экспертизы для целей установления фактических обстоятельств дорожно-транспортного происшествия.

Библиографический список

1. Аблаев Р.Р. Современные возможности исследования технической состоятельности данных, полученных в процессе следственного эксперимента при наездах на пешеходов / Р.Р. Аблаев, А.Р. Аблаев, В.А. Ксенофонтова // Современные технологии. Системный анализ. Моделирование. - 2019. - Т. 61, № 1. - С. 91-97. - DOI: 10.26731/1813-9108.2019.1(61).91-97.

2. Ветрогон А.А. Уточнение количества энергии поглощенной кузовом автомобиля при ДТП // Вестник СевНТУ. - 2014. - №152. - С. 134-136.

3. Волков В.П. Совершенствование методов автотехнической экспертизы при дорожно-транспортных происшествиях: монография / В.П. Волков, В.А. Ксенофонтова, В Н. Торлин и др. - Харьков: Изд-во ХНАДУ, 2010. - 476 с.

4. Ксенофонтова В.А. Методика определения скорости движения транспортного средства в момент столкновения по остаточным деформациям элементов конструкции / В.А. Ксенофонтова, А.Р. Аблаев, Р.Р. Аблаев // Фундаментальные и прикладные проблемы техники и технологии. - 2019. - №4-1 (336). - С. 130-134.

5. Огородников В.А. Энергия. Деформации. Разрушение (задачи автотехнической экспертизы): монография / В.А. Огородников, В.Б. Киселев, И.О. Сивак. - Винница, 2005. -204 с.

6. Суворов Ю.Б. Судебная дорожно-транспортная экспертиза. Судебно-экспертная оценка действий водителей и других лиц, ответственных за обеспечение безопасности дорожного движения, на участках ДТП. - М.: Экзамен; Право и закон. - 2003. - 208 с.

PULSE METHOD FOR ANALYZING THE MECHANISM OF A TRAFFIC ACCIDENT

R.R. Ablaev, Candidate of Economic Sciences, Associate Professor Sevastopol State University (Russia, Sevastopol)

Abstract. The article is devoted to the study of the main issue of forensic auto technical expertise-reconstruction of a road accident and the establishment of its objective mechanism. The weak points of classical methods of investigation of road accidents are indicated, and the advantages of modern methods are indicated, in particular, the pulse method, which allows using software to establish objective parameters of the movement of vehicles at the time of a collision in conditions of limited data.

Keywords: mechanism of a road accident, place of collision, speed of movement, method, analysis, pulse method.

АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТРУБЧАТОГО РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНОГО УСТРОЙСТВА В СЕКЦИИ ПОДОГРЕВА НЕФТЕГАЗОВОДОРАЗДЕЛИТЕЛЯ ТИПА «HEATER-TREATER»

A.Р. Юлмухаметов, магистрант

B.В. Шайдаков, д-р техн. наук, профессор

Уфимский государственный нефтяной технический университет (Россия, г. Уфа)

DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10315

Аннотация. Совершенствование конструкции секции подогрева нефтегазоводоразде-лителей типа «Heater-Treater» с целью предотвращения прогаров жаровых труб является актуальным вопросом в наши дни. В статье рассматриваются результаты применения ранее предложенного трубчатого распределительного устройства в секции подогрева аппарата. С помощью компьютерного моделирования в программном комплексе Ansys Workbench был проведен анализ эффективности использования предлагаемого распределительного устройства.

Ключевые слова: нефтегазоводоразделитель, секция подогрева, прогар, нефтешлам, распределительное устройство.

На нефтяных месторождениях Западной Сибири получили широкое применение нефтегазоводоразделители с прямым подогревом типа «Иеа1ег-Тгеа1ег», которые способны заменить собой целые комплексы традиционных установок, состоящих из нескольких типовых монофункциональных аппаратов, при этом синхронно совершать сепарацию нефти, газа и воды [1].

В процессе многолетней эксплуатации нефтегазоводоразделителей было выявлено, что их основной проблемой является прогар жаровых труб. Причиной возникновения прогаров служат отложения нефтяных шламов, образующиеся на поверхности жаровых труб, которые в свою очередь, возникают из-за неравномерного ввода сырья в секцию подогрева аппарата [2].

Деформированные вследствие прогаров трубы, необходимо ремонтировать либо заменить. Замена и ремонт жаровых труб -это трудоёмкие операции, кроме того, они предполагают остановку аппарата, очистку его внутренней поверхности и являются всего лишь сезонным видом работ. В связи с высокой стоимостью и трудоёмкостью замены и ремонта жаровых труб, проблема повышения их долговечности является актуальной на сегодняшний день [3].

В предыдущей работе мы предложили использовать усовершенствованное распределительное устройство, с помощью которого нефтяная эмульсия будет равномерно распределяться внутри аппарата, циркулируя в пространстве между жаровыми трубами, тем самым обеспечив интенсивный и равномерный теплообмен и размывание нефтешламов [4].

Целью настоящей работы является анализ эффективности использования предложенного трубчатого распределительного устройства в секции подогрева нефтегазо-водоразделителя типа «Heater-Treater».

Для анализа эффективности

использования трубчатого распределительного устройства в секции подогрева аппарата, было проведено компьютерное моделирование заводской и усовершенствованной секций подогрева с помощью универсального программного комплекса Ansys Workbench.

На первом этапе исследования, с целью сравнения с результатами моделирования усовершенствованной модели, была построена заводская модель секции подогрева нефтегазоводоразделителя типа «Heater-Treater» со стандартным распределительным устройством заводского изготовления. В ходе работы была решена задача горения и теплообмена в совместной по-

становке в заводской модели секции подогрева в модуле Ansys Fluent.

В результате решения задачи получены значения температуры поверхности жаровой трубы и дымовых газов, скорости дымовых газов, температура нефтяной эмульсии.

На данном этапе исследования моделировалось течение однофазной жидкости в секции подогрева заводского исполнения с теплотехническими параметрами характерными для нефти: плотность 860 кг/м3, вязкость 0,005 Па • с, теплоёмкость 2100 Дж/кг • K, теплопроводность 0,136 Вт/м • K.

Результаты компьютерного моделирования заводской модели секции подогрева изображены на рисунках 1 -3.

На рисунке 1 представлена гидродинамика потока нефти в заводской модели секции подогрева нефтегазоводораздели-теля типа «Heater-Treater». По рисунку видно, что режим движения жидкости -ламинарное, вблизи поверхности нагрева, т.е. в межтрубном пространстве нет интенсивных потоков, поэтому создаются благоприятные условия для накопления слоя нефтешламовых отложений.

Рис. 1. Распределение векторов скоростей нефтяной эмульсии в заводской модели секции

подогрева

На рисунке 2 изображено распределение температуры нефти в заводской модели секции подогрева, данное распределение представлено на продольной вертикальной секущей плоскости, проходящей

через ось жаровой трубы. Также по рисунку 2 мы можем определить, что средняя температура нагрева нефтяной эмульсии в заводской модели составляет 32°С.

Рис. 2. Распределение температуры нефтяной эмульсии в заводской модели секции подогрева

Моделирование сопряжённого теплообмена позволяет нам оценить температуру стенки самой жаровой трубы.

На рисунке 3 представлено распределение температуры на наружной поверхности жаровой трубы в заводской модели секции подогрева. По рисунку видим, что практически вся труба имеет температуру

выше 300°С, а в зоне активного пламени, где расположены факельные горелки, достигает 350°С.

Максимальная допустимая рабочая температура стенок жаровой трубы, указанная в техническом паспорте аппарата, составляет 400°С.

Рис. 3. Распределение температуры на наружной поверхности жаровой трубы в заводской

модели до внедрения модернизации

Полученные результаты компьютерного моделирования показали, что существующая заводская конструкция распределительного устройства не обеспечивает интенсивного движения среды в секции подогрева нефтегазоводоразделителя типа «Иеа1ег-Тгеа1ег», что вызывает перегрев и как следствие, прогар жаровых труб.

Для повышения интенсификации потоков в межтрубном пространстве, мы предложили использовать трубчатое распределительное устройство для ввода нефти в секцию подогрева. Активные струи нефте-газожидкостной смеси будут направлены непосредственно на поверхность жаровых труб, тем самым предотвращать образование нефтешламовых отложений на их поверхности и в то же время обеспечивать равномерный теплообмен.

На втором этапе исследования была решена задача горения и теплообмена в совместной постановке в модели секции подогрева с предлагаемым распределительным устройством в модуле Ansys Fluent.

Результаты решения задачи изображены на рисунках 4-5.

Для оценки эффективности нагрева нефти, при размещении в секции подогрева распределительного устройства, выполнено компьютерное моделирование сопряженного теплообмена с горением газа во внутреннем пространстве жаровой трубы.

На рисунках 4 и 5 представлено распределение температуры нефтяной эмульсии в модели с предлагаемым распределительным устройством.

Рис. 4. Распределение температуры нефтяной эмульсии в модели с предлагаемым распределительным устройством

Следует отметить, что средняя температура нагрева нефтяной эмульсии в исходной (заводской) модели секции подогрева составляла 32°С (рис. 2), тогда как в моде-

ли секции подогрева с предлагаемым распределительным устройством средняя температура нагрева достигает 50°С (рис. 4 и 5).

Рис. 5. Распределение температуры нефтяной эмульсии в модели с предлагаемым распределительным устройством на виде сверху

На рисунке 6 представлено распределение температуры на наружной поверхности жаровой трубы после внедрения модернизации, т.е. после установки предлагаемого трубчатого распределительного устройства.

По рисункам 6 и 7 можно сделать вывод, что нижняя часть жаровой трубы, ко-

торая часто подвергалась прогарам, после внедрения модернизации имеет температуру около 120°С. Температура на самом горячем участке достигает 200°С, что в пределах использования материала трубы - стали.

Temperature

[С]

Рис. 6. Распределение температуры на наружной поверхности жаровой трубы после внедрения модернизации

Результаты компьютерного моделиро- верхности жаровых труб во избежание пе-вания показывают, что одна из преследуе- регревов и прогаров, достигнута, что мы мых целей - снижение температуры по- наглядно видим на рисунке 7.

Рис. 7. Распределение температуры на наружной поверхности жаровой трубы

Нагрев нефтяной эмульсии в секции подогрева происходит за счет сжигания попутного газа, выделившегося из нефти или из альтернативного источника, поступающего по линии подачи топливного газа к основным и запальным горелкам [5].

Продукты горения, или так называемые дымовые газы (рис. 7) проходят через жаровую трубу и выходят в дымоход, при этом нагревая трубу и передавая тепло эмульсии. Движение и удаление дымовых

газов обеспечивается естественной тягой, создаваемой дымовой трубой [6].

Очень важно, в процессе эксплуатации аппарата, следить за скоростью и температурой дымовых газов в жаровых трубах. Не должно происходить торможения потока дымовых газов, а их температура не должна превышать предельно допустимую норму.

По рисунку 8 можно определить, что скорость дымовых газов на выходе из жаровой трубы составляет 0,160 м/с.

Рис. 8. Распределение скорости дымовых газов в жаровой трубе

На рисунке 9 представлено распределение температуры дымовых газов в жаровой трубе после установки распредели-

тельного устройства. Средняя температура дымовых газов на выходе из жаровой трубы достигает 720°С.

Рис. 9. Распределение температуры дымовых газов в жаровой трубе

Анализ результатов проведенного исследования, позволяет сделать вывод о том, что существующая конструкция распределительного устройства заводского изготовления не обеспечивает интенсивного движения нефтегазожидкостной смеси в секции подогрева нефтегазоводораз-делителя типа «Иеа1ег-Тгеа1ег», что приводит к локальным перегревам и, соответственно, к прогарам жаровых труб.

В процессе моделирования секции подогрева с предложенным трубчатым распределительным устройством, было выявлено, что внедрение модернизации позволяет снизить максимальную температуру стенки жаровых труб с 350°С до 200°С, за

счёт подачи нефтяной эмульсии непосредственно на поверхность жаровых труб.

В том числе, в ходе исследования было установлено, что применение трубчатого распределительного устройства позволяет повысить среднюю температуру нагрева нефти с 32°С до 50°С.

Таким образом, использование предлагаемого трубчатого распределительного устройства должно обеспечить качественный нагрев нефти и эффективный процесс протекания теплообмена на поверхности жаровых труб, что в свою очередь, позволит снизить вероятность образования прогаров.

Библиографический список

1. Электронный ресурс. URL: http://kurgankhimmash.ru/files/flib/1192.pdf

2. Усманов М.Р., Туманова Е.Ю. Совершенствование секции подогрева трёхфазного сепаратора «Heater-Treater». - Уфа, 2018. - С. 45.

3. Горбунов А.А., Бухтояров В.В. Повышение надежности жаровых труб в нефтегазово-доразделителе (НГВРП «Хитер-Тритер») в условиях эксплуатации в ООО «РН-Юганскнефтегаз». - Красноярск, 2016. - С. 9.

4. Юлмухаметов А.Р., Шайдаков В.В. Совершенствование конструкции секции подогрева нефтегазоводоразделителя типа «Heater-Treater» // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2020. - № 3-1.

5. Леонтьев С.А., Галикеев Р.М., Тарасов М.Ю. Технологический расчет и подбор стандартного оборудования для установок системы сбора и подготовки скважинной продукции. - Тюмень, 2015. - С. 49

6. Технический каталог «Нефтегазоводоразделитель с прямым подогревом типа Heater-Treater» выпущенный к 60 летнему юбилею ООО «Курганхиммаш» - Курган, 2015. - С. 4.

ANALYSIS OF THE EFFICIENCY OF USE OF A TUBULAR DISTRIBUTION DEVICE IN THE HEATING SECTION OIL AND GAS SEPARATOR TYPE

«HEATER-TREATER»

A.R. Yulmukhametov, Graduate Student V.V. Shaydakov, Doctor of Technical Sciences, Professor Ufa State Petroleum Technological University (Russia, Ufa)

Abstract. Improving the design of the heating section oil and gas separator type «Heater-Treater» in order to avoid burnout of flame tubes is an urgent issue today. The article discusses the results of using the previously proposed tubular switchgear in the heating section of the apparatus. Using computer simulation in the Ansys Workbench software package, an analysis was made of the efficiency of using the proposed switchgear.

Keywords: oil and gas separator, heating section, burnout, oil sludge, switchgear.

РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРЫ

МЫШЛЕНИЯ

А.А. Поляруш, канд. пед. наук, доцент

Красноярский государственный аграрный университет, Ачинский филиал (Россия, г. Ачинск)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10316

Аннотация. В статье представлены теоретико-методологические основы диалектического способа обучения, формирующего культуру мышления как осознанный способ организации деятельности человека. Раскрыто содержание понятия «культура мышления» как преобразованного мышления. Представлена сущность образовательного процесса, заключающаяся в организации таких педагогических условий, в которых субъект способен преобразовывать мышление - со ступени рассудка (природы) подняться на ступень разума (культуры).

Ключевые слова: мышление, навык, теоретическая абстракция, противоречие, диалектика, разум, рассудок.

Глобальный и системный кризис, обрушившийся на человечество в начале XXI века в виде экономических, политических, экологических, культурных и прочих вызовов, побуждает к критическому переосмыслению способов деятельности человека. Поскольку образ мыслей определяет образ жизни, то с объективной необходимостью требует своего разрешения проблема метода мышления. В связи с такой постановкой вопроса логически следует, что, во-первых, целесообразно рассмотреть понятие «культура мышления» и ,во-вторых, каким способом формировать её.

Что есть культура? Схематично: всё, что сделано руками человека, есть культура. Что такое разнообразные пластмассы, каучук, резина, современные ткани, бензин, сталь, чугун, наконец? Это - преобразованная в процессе труда природа! Таким образом, культура - это преобразованная природа. Такое преобразование происходит в процессе трудовой деятельности человека. Труд - это преобразовательная, целесообразная и опосредствованная орудиями труда деятельность. Возможность преобразования природных объектов заложена в самой сущности (происхождении) этих природных ресурсов - это обстоятельство есть тот идеальный стержень, на котором и основана техника.

Поскольку ключевым понятием в рассматриваемом сложном понятии является «мышление», то предстоит краткий анализ понятия «мышление».

Мышление - это содержание сознания. Нижней ступенью познания выступает рассудок, высшей его ступенью является разум. Рассудок как видоспецифический признак заложен в качестве основы сознания и познания в мозг каждого человека от рождения, т.е. от природы. Однако, подобно тому, как в каждое природное тело заложена возможность его «окультуривания», так и рассудок (природа) имеет основания для его преобразования. Преобразовать сознание - значит, перевести мыслительную деятельность с уровня рассудка на уровень разума! Следовательно, культурное мышление есть разумное мышление. И если мы стремимся формировать, действительно, специалиста, а не дилетанта-подмастерья, то необходимо пересмотреть самую сущность образовательного процесса. В основу образовательного процесса необходимо положить преобразование сознания, т.е. поднять мышление человека с уровня рассудка до уровня разума, а не «совокупность знаний, умений и навыков» («Закон об образовании в РФ»).

Рассудок улавливает лишь внешние признаки предметов, не видя их природы, сущности, скатываясь к догматизму, к неподвижным, устойчивым, «абсолютно -

истинным» представлениям о предмете, и столь же устойчивым и непререкаемым формам их введения в сознание обучающегося. И это уже стало фактом, на который опирается педагогическое мышление и которым оно оправдывает себя, тем самым консервируя сложившиеся формы учебного процесса. Рассудок (здравый смысл) не только не может ввести понятие в сознание, но даже выявить его и удержать [1].

Бесспорно, учебный процесс призван, в первую очередь, формировать знания обучающихся. Знание - это усвоенная информация. Усвоить информацию значит свободно ею оперировать, подобно принадлежащей тебе вещью. Главное условие усвоения информации - её осмысление. Чтобы сделать мышление предмета свободным, или, что то же самое, быть свободным внутри этого предмета, необходимо предельно раздвинуть смысловое пространство любого предмета, т. е. уловить его всеобщую логику. Эта возможность и необходимость заключена в диалектическом способе познания, представляющем собой нерасторжимое единство формальной и диалектической логики. Мир диалектичен, следовательно, и способ его познания должен быть соответствующим.

Наша школа очень далека от реального процесса усвоения информации. Как говорил Г. Гегель ещё в 18 веке, «...и не овладевая вещью, возможно играть словами. Но в этом виновато не слово, а полное недостатков, неопределённое, бессодержательное мышление.» [2].

Разумное познание проникает в природу, происхождение вещи, схватывая сущность предмета. Мир воспринимается во всеобщей связи, связанным естественными закономерностями, общими принципами, что позволяет человеку свободно ориентироваться в мире, а не быть скованным навыками, которые давно уже представляются идеалом профессионала. Достаточно вспомнить трагедию 17 сентября 2011 года, когда пилот, имевший навык управления ЯК-40, не смог справиться с тормозной системой нового типа Як-42, что привело к крушению самолёта и гибели хоккейной команды.

Содержание образования в первую очередь должно позаботиться о логике формирования конкретно-всеобщего, что задаёт необходимость умного вхождения в содержание предмета, а значит, с необходимостью формирует ум. Научиться формировать теоретическую абстракцию и удерживаться в рамках её определённости - необходимое условие культуры ума. Именно такую мёртвую науку и представляет обучающимся наш образовательный процесс, отчего и происходит деградация общеобразовательной и высшей школы.

Углубить познание материи до познания субстанции: чтобы найти причины явлений, т.е. найти начало предмета, которое в дальнейшем выразилось в многообразии форм. С другой стороны, действительное познание причины есть углубление познания от внешности явлений к «субстанции». Этот метод развития понятий - от абстрактного к конкретному, т.е. от понимания субстанции к пониманию форм её проявления (саморазличения), - как раз и создал возможность научно понять все те очевидные, на поверхности явлений наблюдаемые, факты, которые при ином подходе оставались бы мистически загадочными. Другими словами, в учебном процессе необходимо лишь вывести метод, общий подход к познанию единого и многообразного мира. Выражением единства исходных противоположностей выступает теоретическая абстракция, потому что вырабатывается как средство теоретического разрешения противоречия в развитии предмета. Это объективный предел и граница вещи. И развитие абстракции заключается в её движении от тождества противоположностей к противоречию, к её объективному пределу, за границей которого она уже недействительна. Переход через этот предел означает образование новых абстракций - переход как разрешение противоречия наличной абстракции [3].

Те или иные абстракции должны выводиться в учебном процессе из их объективной природы, т.е. из противоречий природы - иначе они остаются непонятыми и усвоенными лишь формально.

Поскольку сознание объективно отражает окружающий мир, а объективные яв-

ления «выводятся» друг из друга в том смысле, что развитие вещей закономерно приводит к новому состоянию противоречия, поэтому в процессе познания мы должны выводить понятия через выявление и разрешение противоречий - логические операции, основой которых являются, в свою очередь, ранее выведенные понятия. Индикатором глубины научного проникновения в сущность предмета служит содержание и объём понятия. Таким методом выступает Способ диалектического обучения, методологическим стержнем которого является выведение понятий (знаний) через призму выявления и разрешения противоречий. Выведенное понятие знаменует собой появление нового пред-

мета. Создание нового на основе старого есть творчество, а это, в свою очередь и означает культуру мышления - преобразование мира на основе преобразованного способа мышления. Способ диалектического вооружает человека знанием о способах получения знаний.

Более того человек, владеющий знанием закономерностей окружающего мира, способен прогнозировать экономические, социальные, политические, экологические последствия своей деятельности.

В заключение хочется вспомнить слова А. Лосева: «Диалектика - это хорошие глаза, и куда они проникли, там всё освещается, проявляется, делается разумным и зримым».

Библиографический список

1. Лобастов Г.В. К философским основаниям педагогики В.В. Давыдова // Вопросы философии. - 2007. - № 4. - С. 171-177.

2. Гегель, Г.В.Ф. Наука логики. - М., 1997. - 799 с.

3. Микешина Л.И. Философия познания: диалог и синтез подходов // Вопросы философии. - 2001. - № 4. - С. 70-84.

ROLE OF THE EDUCATIONAL PROCESS IN FORMING A CULTURE

OF THINKING

A.A. Poliarush, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor Achinsk branch of the Krasnoyarsk State Agrarian University (Russia, Achinsk)

Abstract. The article presents the theoretical and methodological foundations of the dialectical method of learning, forming a culture of thinking as a conscious way of organizing human activities. The content of the concept of "culture of thinking" as a transformed thinking is disclosed. The essence of the educational process is presented, which consists in organizing such pedagogical conditions in which the subject is able to transform thinking - from the stage of reason (nature) to rise to the stage of reason (culture).

Keywords: thinking, skill, theoretical abstraction, contradiction, dialectics, reason, reason.

КОНЦЕПЦИЯ «ОДНОМЕРНОГО ЧЕЛОВЕКА» ГЕРБЕРТА МАРКУЗЕ И.Д. Янцен, студент

Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева (Россия, г. Самара)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10317

Аннотация. В данной работе рассматривается концепция «одномерного» человека, разработанная немецким философом и социологом Гербертом Маркузе и оказавшая сильнейшее влияние на движение новых левых и студенческое движение на Западе 1960-х годов. Концепция «одномерности» современных людей, живущих в условиях тоталитаризма общества потребления, стала первой характеристикой нового социального типа людей - людей «одномерных», многомерность которых уходит в прошлое.

Ключевые слова: «одномерный» человек, новые левые, студенческие движения, потребление, потребности, массовая культура, демократия, сознание, глобальные проблемы, США, неомарксизм.

Герберт Маркузе - одна из самых парадоксальных фигур левого движения XX века. Его популярность среди протестующей молодежи 1960-1970-х годов трудно объяснить. Написанные в русле марксист-ско-гегелевской традиции и опубликованные к этому времени основные работы Маркузе на английском языке были малопонятны массовой публике и чужды научному сообществу США. Обстоятельства жизни философа также не способствовали его широкой известности [1]. Переехав в США, Маркузе остался человеком немецкой культуры. Прожив несколько десятилетий в этой стране, он не смог вписаться в американское общество. Сам Маркузе не чувствовал себя вполне дома и сохранял тесные интеллектуальные связи с Германией, пристально интересуясь происходящими там политическими событиями. Маркузе почти не принимал участия в политической жизни: ни с одной левой организацией и ни с одним левым журналом, не смотря на поступавшие предложения, он не сотрудничал. В связи с этими обстоятельствами успех «Одномерного человека», принесший автору признание, поразителен: работа мало кому известного профессора, которому к этому времени исполнилось 66 лет, приобрела статус «обязательной» для чтения, именуясь в среде американской левой молодежи просто «книга» [1].

В своей программной работе «Одномерный человек», вышедшей в свет в 1964 году, Маркузе подверг ценности современной цивилизации критической переоценке. Он выявил недостатки и пороки капиталистического общества благосостояния и заложил теоретический фундамент студенческих движений западных стран в 1960-е годы и движения новых левых [2]. Маркузе оказал значительное влияние на развитие ультралевой, контркультурной мысли второй половины XX века. Его работы и в наши дни представляют интерес для революционных и бунтарских групп (сапатистов, «Тупак Ама-ру», маргинальных анархических групп и др.), а также для интеллектуалов, стремящихся применять на практике нетрадиционные технологии политической борьбы [2].

Согласно концепции Маркузе, «одномерность», под которой он подразумевает унифицированность людей и их ограниченность низкоматериалистическими и физическими ориентациями, стала фундаментальной характеристикой современного индустриального общества [3]. Государство, СМИ, труд, потребление, искусственные («ложные») потребности стали «инструментами господства», благодаря которым человек оказался впутанным в «варварство общественных связей». Мар-кузе считает, что субъекты и учреждения

власти не допускают того, чтобы люди были по-настоящему счастливыми и свободными, невзирая на все предпосылки для этого, предоставляемые достигнутым технологическим уровнем [4]. Более того, возможная жизнь вне рамок сформированных и навязанных норм и правил (то есть ограниченных только лишь низкоматериалистическими и потребительскими пределами) погрузила бы «одномерного человека» в переживания ничтожности, крайней недостаточности своего существования [3]. Именно эти установленные и утвердившиеся условия его существования наполняют его жизнь осмысленностью, упорядочивают ее в ставшие привычными рамки. Рекламное дело, которому Маркузе уделяет особое внимание в своей книге, стало одним из элементов, способствующих эффективности производства, «обеспечивающего социально необходимое избыточное потребление». Но возросший жизненный уровень членов современного общества сопряжен с управляемостью их, теперь удобной, жизнью [4]. Реклама в современном обществе предстает как один из факторов, приводящих к «одномерности», технологичности поведения людей. Ее язык исключает альтернативные ее дискурсу понятия [4]. Гипноз, суггестия, манипуляция, навязывание «обезличенных вещей» и «фиксированных образов», вызывание у реципиентов нужных ассоциаций, мистифицирование - все это неотделимо от рекламной коммуникации, с точки зрения Маркузе [4].

Восприятие идей Маркузе привело новых левых к убеждению, что современное им буржуазное общество лишено справедливости, гуманности и нравственности, доказательствами чего являются постоянное лишение миллионов граждан экономических и гражданских прав, нахождение на грани ядерной войны, неиспользование успехов в области техники и культуры для развития человека. Общество превратилось в грандиозную систему подавления и унификации человека, сформировало «одномерных» людей, мыслями и поведением которых оно с легкостью манипулирует [2]. Новые левые переняли у Маркузе его идею об «одномерном обществе» и

«одномерном человеке», как созвучную представлениям об обществе. «Одномерный человек» представляет собой индивида, попавшего под власть массовой культуры (телевидения, рекламы, комиксов), утратившего способность оценивать свое место и назначение в мире. С точки зрения Маркузе, «большинство людей в обществе изобилия на стороне того, что есть, но не того, что может или не должно быть» [4]. «Одномерный человек» мыслит и действует в согласии с желанием системы, называющей ему ложные потребности, закрепляющие тягостный труд, агрессивность, нищету, несправедливость, а также поведение в соответствии с рекламными образцами [4]. Развитое индустриальное общество успешно подавляет потребности в освобождении и при этом навязывает искусственные потребности, создающие иллюзию благополучного существования и притупляющие стремление к радикальному изменению положения вещей [4]. «Как следствие, возникает модель одномерного мышления и поведения. » [4].

Поставив проблему «одномерного человека» в западном потребительском обществе, Маркузе разработал теорию о революционных силах современности, заимствованную новыми левыми: рабочий класс утратил роль революционной силы, в современных условиях начать революцию способны молодежь, студенчество и интеллигенция, либо используя рабочий класс как материальную силу для воплощения своих идей, либо вовсе обходясь без него [5]. Преобразовать мир могли и массы аутсайдеров (люмпены, национальные меньшинства, страны третьего мира), «оставшиеся за бортом демократического процесса» и поэтому способных его изменить [4].

Для того, чтобы изменить общество в лучшую сторону, по мнению Маркузе, необходимо совершить «Великий Отказ» -изменить направление своих потребностей от эксплуатации природы в сторону гармонии с ней, обратив свои желания и чувства к высокой духовности. Необходимо отказаться от репрессивной цивилизации вместе со всеми ее ценностями, отказаться от любого сотрудничества с существую-

щими общественными институтами, бороться ради самой борьбы, разорвать «со всеми рутинными способами видеть, слышать, ощущать и познавать вещи» [4]. Философ обращал внимание на то, что важно появление нового «исторического субъекта», личности, имеющей иное сознание, появление которой способствует разрушению социального порядка, созданного для поддержания в людях рабского сознания и рабских потребностей.

Концепция «одномерного человека» Маркузе, на наш взгляд, продолжает быть актуальной и сегодня. Он стал первым, кто охарактеризовал современного человека и его господствующий социальный тип. В постиндустриальном обществе «одномерный» человек сохраняется как господствующий социальный тип и человек массы [6]. Современный человек не интересуется внутренним миром другого, окружающие воспринимаются им с точки зрения полезности или нужности для себя. Добродетели теряют значение, главная ценность - обладание престижными материальными благами. Современный чело-

ный. Он создан массовой культурой и искусством и доволен собственным уровнем мироощущения и мировосприятия. Стандарты и мифы массовой культуры, СМИ стали для него готовыми критериями жизненных ценностей. Его не привлекают высокие образцы искусства и литературы. Он не привык к серьезной работе над собой, к проявлению душевных навыков. Потребление благ цивилизации превратило современного человека в инстинктивное существо [6].

Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что «Одномерный человек» Маркузе оказал во многом решающее влияние на новый левых. Он первым дал характеристику преобладающего социального типа современного человека, который уже перешагнул в постиндустриальное общество. Маркузе поднял важнейшую глобальную проблему, имеющую опасные последствия в случае ее неразрешения -проблему человеческой духовности, заключающейся во все более полном развитии «одномерного» человека-потребителя, продукта массовой культуры.

век - человек усредненный и некритич-

Библиографический список

1. Деревянченко Ю.И. Герберт Маркузе и стратегия новых левых // Вестник НГУ. -2010. - Т. 8. Вып. 3. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: кйр8://т.8спЬё.сот/ёос/104954279/Деревянченко-Ю-И-Герберт-Маркузе-и-стратегия-новых-левых# (Дата обращения: 30.03.2020)

2. Хренков В.В. Г. Герберт как идейный вдохновитель новых левых. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://filosofia.ru/76537/ (Дата обращения 30.03.2020)

3. Хренков В.В. Общество потребления и реклама как условия объективации человека: неомарксистское понимание проблемы // Труды БГТУ. - 2017. - №2. - С. 63-67.

4. Эрос и цивилизация. Одномерный человек: Исследование идеологии развитого индустриального общества / Г. Маркузе. Пер. с англ., послесл., примеч. А.А. Юдина; сост., предисл. В.Ю. Кузнецова. - М, 2002. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://web.aгchive.oгg/web/20070227120914/http://enatгamp.naгod.гu/peгvoistochnik.files/man. Ше8/тап0.Ь1т1 (Дата обращения 30.03.20)

5. Маркузе Г. К ситуации новых левых / Пер. с нем. Е.А. Деревянченко под ред. Н.А. Дмитриевой. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://scepsis.net/library/id_2570.html (Дата обращения 30.03.2020)

6. Корнеева И.П. Человечное измерение современного человека // Ученые записки: электронный научный журнал Курского государственного университета. - 2014. - №2.

THE CONCEPT OF "ONE-DIMENSIONAL PERSON" BY HERBERT MARCUSE

I.D. Yantsen, Student

Samara National Research University

(Russia, Samara)

Abstract. In this paper, we consider the concept of a "one-dimensional" man, developed by the German philosopher and sociologist Herbert Marcuse and having a strong influence on the movement of the new left and the student movement in the West of the 1960s. The concept of "one-dimensionality" of modern people living in the totalitarianism of a consumer society has become the first characteristic of a new social type of people - people of "one-dimensional", whose multidimensionality is becoming a thing of the past.

Keywords: "One-dimensional" person, new leftist, student movements, consumption, needs, popular culture, democracy, consciousness, global problems, USA, neo-Marxism.

ВЫДВИЖЕНИЕ КАК СПОСОБ АКТУАЛИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИИ В ОПИСАНИИ ОСТРОВНОГО ПЕЙЗАЖА

А.В. Луговской, магистр, старший преподаватель Тихоокеанский государственный университет (Россия, г. Хабаровск)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10318

Аннотация. В статье обсуждаются филологические аспекты проблемы выдвижения и особенности когнитивного подхода к исследованию выдвижения в художественном тексте. Объектом исследования выступает выдвижение в описании островного пейзажа, предмет анализа - языковые средства создания выдвижения. В русле когнитивного анализа выдвижение островного пейзажа рассматривается в соотношении фигуры, в качестве которой выступает остров, и фона, представленного предметным миром, попадающего в фокус авторского описания.

Ключевые слова: выдвижение, фигура, фон, остров, островной пейзаж.

Одним из наиболее актуальных направлений исследования художественного текста является системный подход, позволяющий рассматривать текст как комплексную и связную структуру, состоящую не из отдельных языковых элементов, а совокупности лексико-семантических, грамматических и стилистических особенностей. При системном подходе в фокус анализа попадают сложные исследовательские объекты. К таким объектам в частности относится выдвижение, или актуализация определенной текстовой информации, реализуемая разнообразными языковыми средствами.

История термина «выдвижение» берет начало в деятельности Пражского лингвистического кружка. Его представители (Я. Мукаржовский, Б. Гавранек и др.) обращались к понятию «актуализации», которое было переведено на английский П. Гарвином как foregrounding, или «выдвижение на передний план» [цит. по: 1, с. 95]. Изначально под выдвижением понималось нарушение языковой нормы с целью создания поэтического эффекта.

В такой трактовке данный термин используется при изучении повествовательной структуры художественного произведения. В этом смысле выдвижение используется как нечто удивительное, отклоняющееся или неожиданное, в отличие от «нормального», «фонового» повествования.

В более широкой трактовке выдвижение выходит за рамки изучения художественного текста и может быть применено к любому типу текста, когда на передний план выдвигается значимая информация, а дополнительная, незначительная информация уходит на задний план.

В современной отечественной филологии термин «выдвижение» понимается как «способы формальной организации текста, фокусирующие внимание читателя на определенных элементах сообщения и устанавливающие семантически релевантные отношения между элементам одного или чаще разных уровней» [1, с. 99].

Трактовка выдвижения как помещения на передний план наиболее важной информации была взята на вооружение когнитивной лингвистикой, трактующей выдвижение (foregrounding) как «концепт, характеризующий важность помещения на первый (передний) план по своей значимости той или иной языковой формы, которая выступает в качестве поискового стимула, или «ключа» в процессах языковой обработки информации» [2, с. 21].

Для когнитивной лингвистики важным становится вопрос о том, каким образом возможно применение когнитивного анализа к исследованию проблемы выдвижения в художественном тексте. Отвечая на этот вопрос, Б. Варвик предлагает рассматривать художественный план (grounding) как кластерный концепт, в котором

можно выделить передний и задний фоны и разложить их по группам в зависимости от входящих в них критериев. Автор выделяет четыре базовых группы критериев: критерии участника (participant criteria), вербальные критерии (verbal criteria), тип грамматической основы (clause status) и текстовый критерий в аспекте его темпоральной организации (textual, temporal sequentiality).

Первая группа включает в себя число участников (два и больше либо один или отсутствующий субъект), индивидуальные характеристики (одушевленный, конкретный, определенный либо неодушевленный, абстрактный, неопределенный), характер участия (активное, событийное либо пассивное внесобытийное), топикаль-ность участника (знакомый, данный либо незнакомый, новый), воздействие на участника (активно подверженный воздействию либо нет).

Ко второй группе критериев относятся время (настоящее, прошедшее либо «иное» время), вид, план (совершенный либо несовершенный, динамичный либо статичный), модальность (реальная либо нереальная).

В третьей группе выделяются волитив-ность (целенаправленное, волевое действие, либо случайное неконтролируемое), а также ряд противопоставленных друг другу критериев типа независимый-зависимый, определенный-

неопределенный, связный-включенный и др.).

Четвертая группа представлена событиями основной повествовательной линии в противопоставлении событиям за линией повествования.

В предложенной классификации, как можно видеть, критерии левой части относятся к характеристикам выдвижения, в то время как противопоставленные им члены оппозиции справа - характеристики фона [3, с. 99].

Одним из подходов к решению проблемы выдвижения в рамках когнитивной лингвистики стало применение теории фона и фигуры. Сами понятия разрабатывались в рамках гештальт-психологии и в первую очередь связаны с именем

Э. Рубина, представившего ряд различий между двумя понятиями. Первое различие состоит в наличии четко очерченной формы у фигуры при нечеткости форм у фона. Другой различительной чертой является ощущение сплошности фона за фигурой. Также при восприятии фигуры и фона первый элемент обычно располагается ближе к зрителю, а второй - подальше. Более того, фигуру отличает от фона ее лучшее запоминание и восприятие как более яркого объект [4].

Применяя данные из психологии, ког-нитивисты утверждают, что отношения внутри предложения могут выстраиваться по принципу фигуры-фона, то есть когда подлежащее рассматривается в терминах фигуры, дополнение - как фон, а сказуемое выражает собой отношение между фигурой и фоном [5, с. 176-177].

Представляя текст в терминах фигуры и фона, исследователи выделяют в нем ряд компонентов. Для фигуры характерны следующие характеристики: вещеподоб-ная, твердая, дискретная, ясно очерченная и организованная, замкнутая, окруженная, ограниченная, маленькая, близко располагающаяся, находящаяся над либо перед, лежащая на, над либо перед фоном, находящаяся в центре внимания, симметричная, существенная, знакомая. Что касается фона, его можно представить такими чертами: бесформенный, размытый, смутно очерченный, расплывчатый, менее упорядоченный, безграничный, открытый, большой, далекий, находящийся внизу либо позади, снизу либо сзади фигуры, попадающий в меньшей степени в фокус внимания, неправильной формы, несущественный, незнакомый [3, с. 105].

В качестве исследовательского материала были проанализированы три фрагмента описания островного пейзажа, взятые из разных художественных произведений. Обратимся к анализу отрывка из романа Г. Уэллса «Остров доктора Моро»:

The island, which was of irregular outline and lay low upon the wide sea, had a total area, I suppose, of seven or eight square miles. It was volcanic in origin, and was now fringed on three sides by coral reef; some fu-maroles to the northward, and a hot spring,

were the only vestiges of the forces that had long since originated it. Now and then a faint quiver of earthquake would be sensible <...> [6, с. 125].

Одним из средств выдвижения в представленном отрывке является использование лексики, вербализующей концептуальные признаки формы острова, неровного (irregular outline) и окруженного с трех сторон коралловыми рифами (fringed on three sides by coral reef).

К пространственным характеристикам острова относится его низкая расположенность (lay low). При этом важным средством выдвижения является предлог «над» (upon), помещающий фигуру-остров на фон широкого моря (wide sea). Размер острова в семь-восемь квадратных миль (seven or eight square miles) в этом смысле приходит в контраст с размерами бескрайнего моря.

Грамматическими средствами выдвижения являются употребление существительного «остров» (island) в качестве подлежащего, а слова «море» - в составе предложной фразы upon the wide sea, выполняющей функцию обстоятельства места.

Средством выдвижения является и указание на природу происхождения острова. Будучи вулканическим образованием, он по-прежнему характеризуется отдельными чертами вулканической активности: фума-ролами (fumaroles), горячими источниками (hot springs), сейсмической активностью (earthquake). Выдвижение реализуется средствами создания перцептивной образности, не только зрительной, но и кинестетической, переданной, в частности, прилагательным «горячий» (hot) и словосочетанием «дрожь земли» (quiver of earthquake).

Рассмотрим описание островного пейзажа в другом произведении, романе У. Голдинга «Повелитель мух»:

They had guessed before that this was an island: clambering among the pink rocks, with the sea on either side, and the crystal heights of air, they had known by some instinct that the sea lay on every side. <...> It was roughly boat-shaped: humped near this end with behind them the jumbled descent to the shore. On either sides rocks, cliffs,

treetops and a steep slope: forward there, the length of the boat, a tamer descent, tree-clad, with hints of pink: and then the jungly flat of the island, dense green, but drawn at the end to a pink tail. There, where the island petered out in water, was another island; a rock, almost detached, standing like a fort, facing them across the green with one bold, pink bastion [7, с. 69].

Фигура острова в описании выдвигается на передний план лексическими средствами передачи его границ (очерченности) и местоположения. Остров изображен окруженным со всех сторон морем (with the sea on either side; the sea lay on every side). Сама визуальная образность создается путем актуализации таких признаков, как «форма» и «цвет»». Остров напоминает лодку (roughly boat-shaped), так как окаймлен по обеим сторонами скалами, выступами, верхушками деревьев и крутыми склонами (on either sides rocks, cliffs, treetops and a steep slope). Розовый цвет скал (pink rocks) и темно-зеленый цвет внутренней плоской части острова (dense green) также выступают средствами выдвижения фигуры-острова на фоне моря

В создании фигуры участвуют и средства метафорической образности. Сюда относится употребление глагола «карабкаться» (clamber), означающего «с трудом взбираться по чему-либо с помощью рук и ног» («to climb something with difficulty, using your hands and feet» [8, с. 259]). В тексте данный глагол является примером антропоморфной метафоры, так как он передает информацию об острове как персонифицированном существе, способном карабкаться при помощи конечностей.

Другой пример метафорической образности - зооморфная метафора «tail» («хвост»). Данное существительное представляет собой языковую метафору, зафиксированную в словаре в значении «задняя часть чего-либо» («back part of something» [8, с. 1522]). При этом первое, буквальное значение существительного -«задняя подвижная часть тела животного» («a part at the back of an animal's body that can move» [8, с. 1522]).

Еще одним средством создания фигуры является глагол «peter out», означающий

«уменьшаться», «заканчиваться». В структуре глагола интерес представляет наречие «out», указывающее на окончание процесса, уменьшение силы действия. Сам фразовый глагол толкуется как «постепенно уменьшаться или слабеть до полного окончания или исчезновения» («to gradually become smaller or weaker before coming to an end or disappearing completely [8, с. 1115]). Фраза petered out in water («заканчивался в воде») передает семантику переходности, отодвигания фигуры на задний фон и последующего выдвижения новой фигуры - еще одного острова, «скалы, стоящей почти отдельно, похожей на форт, обращенной к ним поверх зелени своим оголенным розовым бастионом» (a rock, almost detached, standing like a fort, facing them across the green with one bold, pink bastion).

Средством выдвижения становится милитаристская метафора острова как военного сооружения, реализуемая в существительных fort и bastion. Описание носит символический характер: последующее развитие событий в романе покажет, как военная идеология поселившейся на скале группы детей уничтожит зачатки демократии, отстаиваемой на другой части острова. В этом смысле ведущим средством выдвижения становится контраст, лежащий в основе не только описания островного пейзажа (контраст большого и малого, ровного и скалистого, зеленого и розового), но и создания основного конфликта в произведении.

Обратимся еще к одному примеру, описанию островного пейзажа в романе Дж. Фаулза «Волхв»:

Phraxos lay eight dazzling hours in a small steamer south of Athens, about six miles off the mainland of the Peloponnesus and in the center of a landscape as memorable as itself: to the north and west, a great fixed arm of mountains, in whose crook the island stood; to the east a distant gently peaked archipelago; to the south the soft blue desert of the Aegean stretching away to Crete <...> It took my breath away when I first saw it, floating under Venus like a majestic black whale in an amethyst evening sea, and it still takes my breath

away when I shut my eyes and remember it [9, с. 50].

В основе выдвижения в данном отрывке - помещение острова в центр пейзажа (in the center of a landscape). Окружающие остров другие географические объекты (море, горы, архипелаг) становятся фоном.

Выдвижение также достигается путем актуализации зрительной образности: повествователь упоминает, что остров «по-прежнему захватывает дух, стоит лишь закрыть глаза и представить его» (it still takes my breath away when I shut my eyes and remember it).

В создании фигуры используются средства метафорической образности. В отрывке реализуется зооморфная метафора острова как кита. Образность усиливается посредством использования цветового контраста: черная фигура острова-кита помещается на фон аметистового моря. Биоморфные признаки актуализируются и в ряде глаголов действия, таких как «плыть» (float), «стоять» (stand), «лежать» (lie). Остров функционирует как активный субъект, в отличие от фона, имеющего более статичный характер, что на языковом уровне проявляется в употреблении причастия «застывший» (fixed), относящийся к описанию гор.

Проведенное исследование позволяет сделать ряд выводов. Во-первых, в русле когнитивного подхода к изучению проблемы выдвижения в описании островного пейзажа можно применять методику анализа фигуры и фона, при которой фигурой выступает сам остров, а фоном - окружающая его предметная действительность. Во-вторых, подобный анализ носит системный характер, так как позволяет рассматривать лексические, грамматические и стилистические средства выдвижения в их взаимосвязи. Анализ трех фрагментов описания островных пейзажей выявил такие средства выдвижения, как использование пространственной лексики (предлогов, числительных, выражающих пространственные характеристики), контраст, средства создания перцептивной и метафорической образности и другие.

Дальнейшие исследования в данном направлении позволят более глубоко изучить

языковые аспекты создания выдвижения в только островных пейзажей, но также лю-художественном тексте и средства актуа- бых фрагментов предметного мира произ-лизации информации при описании не ведения.

Библиографический список

1. Арнольд И.В. Стилистика. Современный английский язык: Учебник для вузов. - 4-е изд., испр. и доп. - М.: Флинта: Наука, 2002. - 384 с.

2. Кубрякова Е.С. Краткий словарь когнитивных терминов / под общ. ред. Е С. Кубряковой. - М.: МГУ, 1996. - 246 с.

3. Warvik B. What is foregrounded in narratives? Hypotheses for the cognitive basis of foregrounding // Approaches to Cognition Through Text and Discourse / ed. by T. Virtanen. - Berlin: Mouton de Gruyter, 2004. - 214 pp.

4. Психологическая энциклопедия / под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха, 2005. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://yanko.lib.ru/books/psycho/psych-enc.htm#_Toc123409539 (дата обращения: 10.04.2020).

5. Ungerer F., Schmid H.-J. An Introduction to Cognitive Linguistics. - 2nd edition. - Harlow: Pearson Education Limited, 2006. - 384 pp.

6. Wells H.G. The Island of Doctor Moreau // Остров доктора Моро: Книга для чтения на английском языке. - СПб.: КАРО, 2013. - 224 с.

7. Golding W. Lord of the Flies // Повелитель мух. Пирамида. Чрезвычайный посол. -Сборник. Сост. М.М. Зинде. - На англ. яз. - М.: Прогресс, 1982. - C. 37-297.

8. Macmillan English Dictionary for Advanced Learners / ed. by M. Rundell. - 2nd edition. -International Student Edition: Macmillan Publishers Limited, 2007. - 1750 pp.

9. Fowles J. The Magus. - London: Vintage, 2004. - 656 pp.

FOREGROUNDING AS A MEANS OF INFORMATION ACTUALIZATION IN ISLAND LANDSCAPE PORTRAYAL

A.V. Lugovskoy, Graduate Student, Senior Lecturer Pacific National University (Russia, Khabarovsk)

Abstract. The article discusses the philological aspects of foregrounding and the application of the cognitive analysis framework to the study of foregrounding in a literary text. The object of study is foregrounding of island landscapes, the subject of analysis is the linguistic means of foregrounding. Within the scope of cognitive analysis the foregrounding of island landscapes is viewed in terms of the figure-ground correlation, with the former presented by the island and the latter comprised by the island material surrounding which comes into the author's focus.

Keywords: foregrounding, figure ground, island, island landscape.

ОБ ОСОБЕННОСТЯХ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ БАЗОВЫХ ЭМОЦИЙ ЧЕЛОВЕКА ВО ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

М.И. Мамедова, студент

А.О. Топоева, канд. филол. наук, доцент

Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова (Россия, г. Абакан)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10319

Аннотация. Предлагаемая статья посвящена анализу особенностей репрезентации базовых эмоций человека во фразеологических единицах английского языка. Материалом исследования послужили 139 фразеологических единиц, в результате анализа которых выявлен спектр базовых эмоций, а также выстроена иерархия их примеров.

Ключевые слова: фразеологические единицы, базовые эмоции человека, национально-культурные особенности.

Фразеологизмы относятся к той области языковой картины мира, которая, с одной стороны, связана с образом мышления, а с другой - с семантикой языка. При этом фразеологические единицы (ФЕ) являются уникальными компонентами для определенного языка и, поэтому, являются носителями национальных и культурных особенностей конкретного народа.

Предлагаемая статья посвящена анализу особенностей репрезентации базовых эмоций человека во фразеологических единицах английского языка. В нашей работе нами было проанализировано 139 английских фразеологических единиц сферы эмоционального состояния, в результате анализа которых были выделено 6 базовых эмоций человека:

1. Anger

Группа ФЕ, связанных с сильной эмоциональной реакцией на какое-либо негативное событие, оказалась наиболее валидной - 27% от общего количества. В нее входят такие ФЕ, как as cross as two sticks / a bear, a thorn in smb's flesh / side, at daggers drawn, at the end of one's rope etc. К группе ФЕ с компонентом Anger можно отнести следующие особенности:

А) Некоторые примеры ФЕ содержат в себе слова со значением «острый предмет» - daggers, thorn, вызывающие чувства враждебности, нервного состояния. Например: a thorn in smb's flesh / side, look daggers [1].

Б) Кроме того, в составе анализируемых ФЕ встречаются лексемы top, ceiling, roof, lid в сочетании с глаголами физического воздействия blow, flip, hit. Например: flip one's lid, blow one's top, hit the roof [1].

В) Частое использование соматизмов hair, nose, eye, shoulder, teeth в сочетании с фразовыми глаголами: to get in, to get into, to give up, to be fed up with можно отнести к одной из особенностей данной группы ФЕ: get in / into smb's hair, get up smb's nose, give smb the evil eye, fed up to the back teeth [1].

Г) ФЕ с гастрономическим компонентом можно также встретить в данной группе примеров: go nuts, drive smb bananas [2].

Д) Также к особенностям можно отнести употребление зоонимов, например, bear, bull: as cross as a bear, like a red rag to a bull [2]. 2. Joy

Следующая группа ФЕ, связанных с положительным эмоциональным состоянием, составляет 26% и включает в себя следующие ФЕ: bed of roses, as happy as a clam, as happy as a lark / sand boy/ larry, a happy camper etc. Группа ФЕ эмоционального состояния Joy отличается такими особенностями как:

А) Частотное использование соматизма heart: take heart, put new heart into smb, after one's own heart etc. Также с меньшей частотностью используются соматизмы eye,

lips, sleeve: laugh up one's sleeve, have ones eye on, lick one's lips [1].

Б) Встречается сравнительная конструкция as ... as с зоонимами в её составе: as happy as a clam, as happy as a lark [1].

В) Названий персонажей в составе ФЕ: as pleased as Punch / sand boy/ Larry [1].

Г) Использование слов, связанных с природными явлениями: be over the moon, be on cloud nine, walk on air [1].

Д) Примеры ФЕ с гастрономическими лексическими компонентами в составе также встречаются в анализируемой смысловой группе: to be full of beans; as keen as mustard [3].

Е) Также встречаются ФЕ, включающие глаголы физического воздействия: lick one's lips, paint the town red, tickle your (or someone's) funny bone [2].

3. Sadness

Число ФЕ, описывающих душевное состояние, противоположное состоянию радости, занимает третье место (18% от общего числа примеров) и включает в себя примеры: feel blue, a damp squib, a low blow, a lump in one's throat etc. Данной группе ФЕ характерны следующие особенности:

A) Компонент со значениями «вода», «влажный» входит в состав многих ФЕ, выражающих печаль. Например: dull as ditchwater, face like a wet weekend, burst into tears, a damp squib [1].

Б) Частотное использование слов со значением физического воздействия: step on, wring, bleed, blow, tear. Например, a low blow, tear one's hair, wring one's hands, one's heart bleeds etc. [1].

B) В составе ФЕ также встречаются такие соматизмы как throat, face, eyes, head, hair: lump in one's throat, face like a wet weekend, сгу one's eyes out, tear one's hair, hang one's head [2]. Яркий национально культурный компонент содержится во ФЕ face like a wet weekend, которая имеет отношение к климатическим особенностям в Британии.

Г) Стоит обратить внимание на фразеологизмы с употреблением цвета blue в сочетании с глаголом обладания to have и глаголом физического восприятия to feel -feeling blue, to have the blues. Необходимо

отметить, что feeling blue используется для выражения подавленного состояния человека, to have the blues для описания подавленного состояния другого человека [1].

Д) Также ФЕ данной группы включают в себя зоонимы cow, beet, dog: have a cow, as red as a beet, in the dog house [1].

4. Fear

Следующая группа ФЕ относится к внутреннему состоянию, обусловленному грозящим реальным или предполагаемым бедствием, составляет 17% и включает такие примеры как a bag / a bundle of nerves, get / have butterflies in one's stomach, get cold feet, get goose bumps, get uptight etc. В анализируемой группе ФЕ мы обратили внимание на следующие характерные особенности:

A) ФЕ содержат в себе компоненты, называющие физические ощущения человека - get cold feet, get goose bumps, give smb the creeps, make smbs hair stand up on end, the heart skipped / missed a beat, shake/ tremble like a leaf [2]. Например, фразеологизм make smbs hair stand up on end относится к чувству страха, при котором данное состояние способно стать доминирующим физическим процессом.

Б) Частотное использование ФЕ, в состав которых входят глаголы принадлежности - get, have: get cold feet, get goose bumps, get / have butterflies in one's stomach [1].

B) В составе ФЕ группы Fear также встречаются соматизмы: stomach, feet, hair, heart, legs, mouth, skin. Например: get cold feet, get / have butterflies in one's stomach, one's heart is in one's mouth, with one's tail between one's legs, make one's skin crawl [1].

5. Love

Число ФЕ, связанных с глубокой привязанностью и симпатией человека, составляет небольшой процент - 7% от общего числа примеров: be wild about, be nuts about, fall head over heels in love, get a buzz out of smth etc. Следующие характерные особенности следует отметить в анализируемой группе ФЕ:

А) Фразеологизмы состоят из компонентов, первоначальное значение которых имеет негативную окраску. Например, wild

- be wild about, kick out - get a kick out of smth, house on fire - get along like a house on fire, fall - fall head over heels in love, crash - hang a case/ crash on smb [1].

Б) Также ФЕ включают в себя соматиз-мы heel и head: to fall head over heels in love [2].

В) Помимо этого ФЕ включают глаголы принадлежности - get, have. Например: have a soft spot for smb, get a buzz out of smth [1].

6. Surprise

Число ФЕ, описывающих когнитивную эмоцию при неожиданной ситуации, со-

ставляет минимальный процент - 5% от общего числа примеров: drop a bombshell, fall into smb's lap, take one's breath away, holy cow etc. Для анализируемой группы ФЕ характерны следующие особенности:

А) Некоторые примеры ФЕ содержат зоонимы, например: I'll be a monkey's uncle, holy cow etc. [1].

Б) Помимо этого, ФЕ содержат в своем составе элементы с религиозным подтекстом, например: oh, my God, holy cow [1].

Наглядно полученную иерархию эмоциональных состояний можно представить в следующей диаграмме:

■ Anger ■ Joy ■ Sadness ■ Fear ■ Love ■ Surprise Рис. Спектр базовых эмоций во фразеологических единицах английского языка

При этом наиболее частотными оказались такие эмоции как гнев, радость, печаль и страх (17-27% от общего числа примеров), фразеологические единицы со значением любовь и удивление - наименее частотными (5% и 7% соответственно).

Таким образом, анализ практического материала позволил выявить содержательное разнообразие фразеологических единиц сферы эмоционального состояния (соматизмы, зоонимы, глаголы физического воздействия и принадлежности, слова, называющие природные явления и т.д.).

Библиографический список

1. Шитова Л.Ф., Брускина Т.Л. English Idioms and Phrasal Verbs. - СПб: Антология, 2018. - 256 с.

2. Cambridge Dictionary. - [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://dictionary.cambridge.org/ru (дата обращения 10.02.2020)

3. Longman Dictionary of Contemporary English. - [Electronic resource] - Mode of access: https://www.ldoceonline.com/dictionary/idiom (дата обращения 10.02.2020)

ABOUT THE SPECIFIC FEATURES OF THE REPRESENTATION OF THE BASIC HUMAN EMOTIONS IN THE PHRASEOLOGICAL UNITS OF THE ENGLISH

LANGUAGE

M.I. Mamedova, Student

А.О. Топоева, Candidate of Philological Sciences, Associate Professor Katanov Khakass State University (Russia, Abakan)

Abstract. The article deals with the analysis of the specific features of the basic human emotions in the phraseological units of the English language. The study material includes 139 phraseological units, as a result of our investigation the variety of the basic emotions and their hierarchy are revealed.

Keywords: phraseological units, basic human emotions, national-cultural specific features.

LANGUAGE PECULIARITIES OF SPACE DESCRIPTION IN «THE WAY UP TO

HEAVEN» BY R. DAHL

S. Stepanova, Student Southern Federal University (Russia, Rostov-on-Don)

DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10320

Abstract. The article deals with the problem of literary space description on the base of R. Dahl's story "The way up to heaven". The author interprets the space of the story taking into account the space's being either close or open, flexible or non-flexible, extending or narrowing, concrete or abstract, finally, its being either static or dynamic The paper also dwells upon the language means used to express the abovementioned characteristics of the space within the framework of the fictional discourse.

Keywords: text; concept; space concept; spatial characteristics; interpretation of narration.

The concept of a space category is essential for the philological analysis of a literary text, since space serves as constructive principle for organizing a literary work. It provides a complete perception of the literary text, creating a plot unity of the work. The first who referred to the literary space was Yuri Lotman. According to him literary space represents an author's model of the world, expressed in the language of spatial representation [1, p. 218]. The text has spatial organization characterized by certain space features like extension, continuity, etc.

In the 20th century the concept of space in literature was studied only in combination with other key concepts, such as, for example, time or narration (Aristotle, O. Spengler, I. Kant). However, recently the approach has changed as space is treated as one of the dominant linguistic categories (N. Berdyaev, V.G. Gak, V.N. Toporov). Space, with the organization of settings and surroundings of events, characters and objects in literary narrative, along with other domains such as time or character, develops a fictional universe. A literary text is a specific spatial organization; thus, its analysis may include an analysis of such properties of space as symmetry and connectivity. In a narrower sense, space applied to a literary text is the spatial organization of its events, inextricably linked with the temporary organization of the work, and affecting the system of spatial images of the text [2, p. 1218]. In the semantic sphere of the space, significant objects, phenomena, and

relations are distinguished. The spatial boundaries are indicated by introducing stylistic means of various levels of the language, forming a complex of various means of expressing spatial localization.

Space is one of the most important components of a literary text. Analyzing the text it is important to study its fictional universe as a single whole, as a kind of complete and independent system. The characters act within the space limits that are prescribed by the sender of the text - by the author himself. Language means, such as verbs of motion, adverbs of place, complicated sentences are the instruments for indicating different spatial characteristics.

The first distinguishing trait of R. Dahl space is its being open and close. Even in the title of the novel we come across the preposition «up» and the noun «heaven» that pinpoint the idea of latitude and extensionality. Moreover, the protagonist is undergoing a long way of a person gradually losing his physical freedom while first being at home, then getting into the street (the most "open" space) and finally finding himself encaged in the lift. Thus, we witness the juxtaposition of "open"-"close" characteristics of space.

The latter can also be traced within the frames of one sentence: «The way she was standing there, with her head in the air and the body so tense, it seemed as though she were listening for the repetition of some sound that she had heard a moment before from a place far away inside the house» [3,

p. 7]. The instruments indicating the spatial characteristics in this sentence are the adverbs of place. There again deep/high up, one of the main characters was flying over the Atlantic, and from the other side there is a closed house left for a very long time: «.trying instead, or so it seemed, to hear and to analyse these sounds that were coming faintly from this place deep within the house. Soon she was high up over the Atlantic, reclining comfortably in her airplane chair, listening to the hum of the motors, heading for Paris at last» [3, p. 7]. We can see the open/close space structures thanks to the idea introduced by the author. Mrs. Forster is eager to fly to visit her daughter, she is eager to move from one place to another. Moreover, we can feel her attitude towards her husband; she wants to leave him as soon as possible. However, Mr. Foster is never in a hurry, he doesn't want live the house, he willingly unnerves his wife. According to the spectrum of adverbs and adjectives used to describe Mr. Foster all the action is concentrated inside the house, and his wife is far away, not even in the country. She is packing, riding in the taxi, waiting in the airport, flying in the airplane. She is always at different places. Thus, this open and close space structures combined help to understand the idea introduced by the author.

Secondly, through the whole story we can trace the antithesis of static and dynamic types of space. If we look at the means of describing of Mrs. Foster, we will notice many verbs of motion: «At least half an hour before it was time to leave the house for the station, Mrs. Foster would step out of the elevator all ready to go, with hat and coat and gloves, and then, being quite unable to sit down, she would flutter and fidget about from room to room until her husband, who must have been well aware of her state, finally emerged from his privacy and suggested in a cool dry voice that perhaps they had better be going now, had they not?» [3, p. 1]. Through all the verbs we can feel the constant moving. Mrs. Foster is not standing, she is always doing something, sentences describing her are in most cases extended and complicated. Moreover, the use of Continuous forms shows us the vividness, very dynamic change of events: «Mrs. Foster herself, in an old-fashioned fur

coat and with a black hat on the top of her head, was flying from room to room and pretending to supervise these operations. Actually, she was thinking of nothing at all except that she was going to miss her plane if her husband didn't come out of his study soon and get ready» [3, p. 2]. Here is another proof of the idea expressed: «She began hunting madly in her purse» [3, p. 7]. On the contrary, the actions of Mr. Forster are described only by the verbs having the meaning of immobility in their semantic structure; he is so slow, he is never in a hurry: «As he spoke, a door opened and Mr. Foster carne into the hall. He stood for a moment, looking intently at his wife, and she looked back at him - at this diminutive but still quite dapper old man with the huge bearded face that bore such an astonishing resemblance to those old photographs of Andrew Carnegie» [3, p. 2-3].

The characters were living in isolated conditions, and there was no activity in their life, but when the plot started to develop, the life of protagonists gains the dynamics: «It was a gloomy place, and few people carne to visit them. But on this particular morning in January, the house had come alive and there was a great deal of bustling about. One maid was distributing bundles of dust sheets to every room, while another was draping them over the furniture» [3, p. 1]. We also can conclude that the space depicted by R. Dahl in the abovementioned story can be characterized in terms of being flexible, prone either to extension or narrowing.

The space can also be concrete and abstract. In this particular story the concrete is predominant, because the space does not just attach the depicted world to another, but actively influences the essence of the plot: «This was an important journey for Mrs. Foster. She was going all alone to Paris to visit her daughter, her only child, who was married to a Frenchman» [3, p. 2]. The whole situation is weaved around the trip to France, and without it the plot wouldn't exist. Moreover, we find the exact location of the house: «Mr. Eugene Foster, who was nearly seventy years old, lived with his wife in a large six story house in New York City, on East Sixty-second Street, and they had four servants» [3, p. 1].

We can analyse text from the point of view of flexibility and non-flexibility. Mr. Foster was living her live being a good wife. She lived her ordinary life in the house, serving her husband. All of the sudden, we can see the change of the action, she persuaded her husband to let her visit her daughter. However, the space around her husband is gradually becoming narrower and narrower.

Through the whole narration author skillfully combined the features of different types of space. Their interrelation makes the space large and extensional, spacious. We can come to conclusion that the space in R. Dahl story

Библиографический список

1. Лотман Ю.М. Художественное пространство в прозе Гоголя // Лотман Ю.М. О русской литературе. - СПб.: Искусство-СПБ, 1997. - 627 с.

2. Кандрашкина О.О. Категории пространства, времени и хронотопа в художественном произведении и языковые средства их выражения // Известия Самарского научного центра РАН. - 2011. - №2-5.

3. Dahl R The Way Up to Heaven. - [электронный ресурс]. - Режим доступа: http://storage.cloversites.com/christianlifecollege/documents/The%20Way%20up%20to%20Hea ven.pdf (дата обращения 28.03.2020)

ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОПИСАНИЯ ПРОСТРАНСТВА В РАССКАЗЕ

Р. ДАЛА «ДОРОГА В РАЙ»

С. Степанова, студент

Южный федеральный университет

(Россия, г. Ростов-на-Дону)

Аннотация. В статье рассматривается проблема описания пространства в художественном дискурсе на примере рассказа Р. Дала «Дорога в рай». Автор интерпретирует пространство с различных позиций, принимая во внимание, что пространство может проявлять себя в указанном тексте многообразно, будучи либо закрытым, либо открытым, гибким или негибким, расширяющимся или сужающимся, конкретным или абстрактным, наконец, оно может проявлять свойство статичности или динамичности. В статье также рассматриваются языковые средства, используемые для экспликации вышеназванных свойств пространства.

Ключевые слова: текст; концепция; пространственная концепция; пространственные характеристики; интерпретация повествования.

"The Way Up to Heaven" is not homogeneous. The writer's choice of linguistic means and the diversity of their linguistic arrangement contribute to the description of artistic time and space from the different viewpoints - in the aspect of being open/close, dynamic/static, abstract/concrete. Moreover, the space is flexible, it changes its characteristic while the story develops. The research of the space category in the literary text is the basic way to identify the space architectonics of the text.

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В КРАСНОДАРСКОМ КРАЕ

В.А. Айдинова, студент Н.Д. Вотченко, студент А.В. Михневич, канд. юрид. наук, доцент

Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина (Россия, г. Краснодар)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10321

Аннотация. В статье рассматриваются основные перспективы развития предпринимательства в Краснодарском крае. Отмечается, что развитие предпринимательства, а так же переход его на качественно новый уровень развития невозможны без эффективной государственной политики в данной сфере. Будут рассмотрены основные виды и действующие программы поддержки субъектов малого и среднего бизнеса, выявлены проблемы развития субъектов предпринимательства и предложены возможные пути решения обозначенных проблем.

Ключевые слова: развитие предпринимательства, малое и среднее предпринимательство, государственная поддержка, показатели эффективности, регион.

Сегодня в условиях модернизации российской экономики и постоянно возрастающей конкуренции на рынках необходимость поддержки предпринимательства усиливается. Содействие развитию предпринимательства является стратегической задачей, уже не раз обозначенной высшим руководством Краснодарского края. Какие-то из перечисленных задач реализуются только на федеральном уровне (например, изменения в законодательстве в рамках проекта «Улучшение условий ведения предпринимательской деятельности», совершенствование федерального законодательства в сфере взыскания компенсации за причинение нематериального вреда юридическим лицам [5]), что-то реализуется через госкорпорации «Корпорация МСП», «МСП Банк», «Росагролизинг», «Россельхозбанк» и др. Однако значительная часть задач выполняется именно на уровне регионов, следовательно, выполнение целевых показателей, не в последнюю очередь, будет зависеть от действий региональных властей [4].

До 2024 г. В. Путин поставил задачу увеличить число вовлеченных в предпринимательство людей до 55%. На Кубани эта цифра составляет 35% - около 750000 человек. В среднем в России в бизнесе заняты 24%. Увеличить это количество - за-

дача сложная, но реальная. Необходима системная работа в этом направлении, и она уже ведется. В том числе Законодательным Собранием края в части принятия необходимого пакета нормативных правовых документов. Высокая конкуренция среди сектора малого сельского предпринимательства (МСП) Кубани обусловлена их большим числом и активностью в экономике Краснодарского края. В прошлом году доля кубанского малого и среднего бизнеса в валовом региональном продукте составила 33%, к 2024 г. показатель планируется довести до 50%. По итогам прошлого года Кубань занимала третье место в стране по числу предпринимателей, уступая только Москве и Московской области.

На поддержку бизнеса в крае направлена региональная программа развития малого и среднего предпринимательства. В 2019 году объем расходов на реализацию мероприятий программы составляет 881,5 млн рублей (в 2018 году - 319,8 млн рублей). Вице-спикер ЗСК, председатель комитета по вопросам промышленности, инвестиций, предпринимательства, связи, потребительского и финансового рынков, внешнеэкономической деятельности Сергей Алтухов в своем выступлении отметил, что комитет особое внимание уделяет

законодательному сопровождению малого и среднего предпринимательства, особенно краевому закону «О развитии малого и среднего предпринимательства в Краснодарском крае». Сейчас в него вносятся важные изменения относительно социального предпринимательства [1].

На январь 2020-го в регионе насчитывалось 276897 субъектов МСП, среди которых было более 70 тыс. юридических лиц и более 200 тыс. индивидуальных предпринимателей. В данной сфере задействовано 539 тыс. работников. Наибольший уровень занятых в малом и среднем предпринимательстве в качестве работников сосредоточен в сферах торговли и ремонта, обрабатывающих производств, а также строительства.

Сегодня малые и средние предприниматели могут воспользоваться несколькими видами поддержки:

а) финансовой (субсидии и кредиты);

б) информационной (различные виды семинаров, тренингов, обучающих программ);

в) поддержкой участия в выставках (когда государство берет на себе те расходы, которые для предприятия не связаны с основным видом деятельности).

В рамках реализации майского указа президента Владимира Путина на Кубани разработаны пять региональных проектов: «Улучшение условий ведения предпринимательской деятельности», «Расширение доступа субъектов МСП к финансовой поддержке, в том числе к льготному финансированию», «Акселерация субъектов МСП», «Популяризация предпринимательства», а также «Создание системы поддержки фермерства и развитие сельскохозяйственной кооперации» [4].

Более половины предпринимателей заняты именно в агробизнесе. В связи с этим следует максимально охватывать территории края с серьезным потенциалом, но не имеющие сельскохозяйственного, промышленного развития. Важно использовать в этой работе отраслевой принцип. Понимание данной проблемы есть, именно поэтому сейчас центры поддержки создаются на местах, в муниципалитетах проводятся выездные мероприятия для пред-

принимателей. ВРП региона на треть составляет малый и средний бизнес, тогда как в других субъектах РФ этот показатель не более 22% [2]. Очень важно, что Краснодарский край совместно с исполнительной властью идет одним курсом, это приводит к неплохой отдаче. Создание законодательных условий для предпринимательства, промышленности - принципиальная позиция.

30 октября 2019 года депутаты Законодательного собрания Краснодарского края в среду приняли поправки, закрепляющие в региональном законодательстве понятие «социальное предпринимательство». В 2020 году в крае сформируют реестр социальных организаций, сообщили в пресс-службе краевого заксобрания.

На основании принятых поправок госорганы региона смогут оказывать меры поддержки субъектам МСП. Предоставляя поддержку входящим в реестр социального предпринимательства, будут и других представителей делового сообщества стимулировать к тому, чтобы они принимали к себе в качестве работников представителей разных категорий граждан, в том числе инвалидов. Доля таких работников должна составлять не менее 50%, а доля в фонде оплаты труда - не менее 25% [1]. Наибольший стимулирующий эффект имеют займы по льготным ставкам, которые предоставляет Фонд микрофинансирования Краснодарского края (ФМКК). ФМКК был создан в 2013 году, но свою работу начал лишь в 2014-м. Целью его создания было стимулирование малого бизнеса и отдельных отраслей экономики края льготными кредитами. По мере роста портфеля фонд неоднократно докапитали-зировался администрацией Краснодарского края. Последняя докапитализация произошла 27 февраля 2019 года - фонд был увеличен на 500 млн рублей, т.е. до 1,5 млрд рублей, что сделало кубанский фонд крупнейшим среди аналогичных организаций в России. В конце 2019 года было объявлено о намерении докапитализировать ФМКК еще на 2,5 млрд рублей. Рост капитализации фонда обусловлен тем, что из года в год растет сумма и число займов: если в 2017 году выдали займов на 605

млн рублей, то в 2018-м - уже 903 млн, а в 2019-м - 1,1 млрд рублей. В настоящий момент у фонда 465 заемщиков [2].

При этом среди заемщиков есть льготная категория - обладатели знака «Сделано на Кубани». Согласно информации, размещенной на сайте фонда, обладатели знака, производящие текстиль, одежду, кожу и изделия из нее, могут получить заем под 2% годовых. Остальные обладатели знака «Сделано на Кубани» получают скидку в 0,5% годовых и другие бонусы. Таким образом, малый бизнес, занимающийся производством, может получить долгосрочные заемные деньги по ставкам существенно ниже рыночных (даже ключевая ставка Банка России выше - 6,25% годовых).

Все меры поддержки в фонде делятся на две группы - финансовые и нефинансовые. Ко вторым относится и помощь в регистрации ИП или юрлица, и создание бренда или сайта, и консультации в том, как наладить бухучет, и помощь с бизнес-планом или исследованием рынка [4].

Рассмотрим, как реализовать в регионе новую «Стратегию развития малого и среднего предпринимательства до 2030 года», которую разработало Министерство экономического развития России. Планы как всегда амбициозные - вдвое увеличить производительность труда и долю малого бизнеса в ВВП страны, в 2,5 раза - оборот малых и средних предприятий, да еще добиться, чтобы доля занятого в малом бизнесе населения увеличилась до 35% [1]. Как всегда, механизмы достижения этих целей толком не прописаны, хотя под реализацию стратегии уже создали государственную «Корпорацию МСП». Федеральные власти пообещали малому бизнесу мораторий на рост налоговой нагрузки, больше возможностей для участия в госзакупках, больше грантов инновационным предприятиям. И еще - обязать регионы оказывать господдержку не менее 4,5% работающих на их территории малых предприятий. В Краснодаре, по данным городской администрации, работает 77 тысяч малых и средних предприятий, на которых занято более 230 тысяч человек, на

долю малого бизнеса приходится более 40% производства товаров и услуг.

В целом по стране малый бизнес «ушел в минус» по основным экономическим показателям. В Краснодаре в 2015-м был небольшой, но все-таки рост. На 4% увеличилось количество малых предприятий, на 1,5% - число занятых на них людей, на 10% - оборот. Понятно, что с такими темпами никакого удвоения малого бизнеса в ВВП даже через 14 лет случиться не может. Налоговая нагрузка на предпринимателей снижена, но курс валюты сегодня комфортен для того, чтобы создавать производства внутри страны. Увеличиваются сроки и объемы кредитования в краевом фонде микрофинансирования - с 1 до 3 лет и с 1 до 3 млн руб. [2]. Только за первый месяц 2020-го Фонд микрофинансирования выдал 58 займов на сумму 105,36 млн руб. А за прошлый год было предоставлено 627 займов на общую сумму 1,29 млрд руб.

В Краснодарском крае действует 13 программ. В Фонд могут обратиться как предприниматели, чей бизнес уже пошел в гору, но требуются деньги на развитие, так и те, кто начинает свое дело с нуля. Рассматриваются заявки от предпринимателей, которые планируют закупить или обновить оборудование, приобрести технику, построить, отремонтировать, реконструировать здания - перечень очень большой, -рассказывала в интервью директор Фонда микрофинансирования Краснодарского края Оксана Коваленко [3].

Один из драйверов малого и среднего предпринимательства на Кубани - агропромышленный комплекс. Как сообщил губернатор Краснодарского края Вениамин Кондратьев, объем господдержки сельского хозяйства в регионе составляет 8,5 млрд рублей. В 2020 г. до 2 млрд рублей увеличат финансирование животноводства. По словам главы региона, край лидирует в России по производству питьевого молока. Впервые в истории краевого животноводства от каждой коровы было получено свыше 8 тонн молока. Это более чем на тонну превышает общероссийский показатель. Краснодарский край - лидер по темпам развития свиноводства, а также

входит в первую пятерку регионов по производству мяса и яиц. В крае растет поголовье крупного рогатого скота [4]. В 2020 году на поддержку малых хозяйств выделено 537 млн рублей - на 10% больше, чем в 2019-м. Эти деньги муниципалитеты получат в качестве субвенций, которые фермеры смогут потратить, например, на возведение теплиц, приобретение сельскохозяйственных животных и кормов для них. На гранты начинающим фермерам по новой госпрограмме «Агростартап» в крае выделят 65 млн. рублей. Средства предусмотрены в рамках национального проекта «Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы». В 2019 г. этот грант был очень востребован среди аграриев: заявки на участие в конкурсе подали 100 начинающих фермеров [2]. Краевые власти рассчитывают, что благодаря на-цпроекту в этом году на территории региона будет создано не менее 20 крестьян-ско-фермерских хозяйств и сельхозкооперативов. Всего же по нацпроекту к 2024 году в малый и средний сельскохозяйственный бизнес власти региона планируют привлечь до 1,4 тыс. человек.

Краснодарский край принимает участие в реализации 11 национальных проектов. Для этого разработано 48 региональных программ. В 2019 году их финансирование составило 24 млрд рублей, а в 2020-м -порядка 32 млрд рублей. Губернатор Вениамин Кондратьев еще в конце прошлого года отметил, что регион досрочно выполнил показатели нацпроекта по льготному финансированию малого предпринимательства. Как ранее сообщала пресс-служба администрации Краснодарского края, в 2020 году регион намерен привлечь в экономику 360 млрд рублей инвестиций. При этом краевые власти заинтересованы в первую очередь в местных инвесторах, которых считают одними из драйверов развития региональной экономики [4].

Не менее важна и информативно-консультативная поддержка. Виталий Воронов, руководитель департамента инвестиций и развития малого и среднего предпринимательства Краснодарского края:

- Центр поддержки предпринимательства ежедневно проводит образовательные события для разных стадий бизнеса. Это и финансовая грамотность, и снятие страха перед кредитами - а это второй по значимости страх для начинающих бизнесменов. Далее надо упаковать вашу идею -нужны маркетологи. Если разобрались и с этим, пора заняться экономикой, посчитать бизнес-план, оценить риски. Дальше -продажи, самая популярная тема. Многие приходят с идеей или уже что-то производят, но не знают, как продавать [1].

Если же рассматривать конкретно региональный компонент реализации на-цпроекта, то работу можно условно разделить на информационную и финансовую. Информационная работа связана с созданием и развитием сайтов, проведением семинаров, форумов и выставок. Их цель -повысить информированность бизнесменов о предлагаемых инструментах господдержки, нововведениях в законодательстве, доступных финансовых продуктах, а также повысить уровень управленческой грамотности самих предпринимателей, ведь зачастую банальное незнание оборачивается неверными решениями, цена которых - миллионы рублей. Плюс в Краснодаре планируется открытие центра «Мой бизнес», у которого уже сейчас есть 11 кубанских амбассадоров, т.е. «посланников», состоявшихся бизнесменов, готовых поделиться своим опытом с новичками. Также на регулярной основе работают «Школа молодого предпринимателя» и идут другие образовательные процессы -семинары, тренинги, конференции, форумы [2]. Помимо идеи, навыков и знаний для успеха в любом деле нужны ресурсы. В рамках нацпроекта также предусмотрена материальная поддержка малого бизнеса: предоставление помещений в коворкинг-центре и в бизнес-инкубаторе в городе Кропоткине или муниципального имущества.

Власти намерены продолжать работу по популяризации предпринимательской деятельности. По словам губернатора, малый и средней бизнес должен занять до 35% в экономике Кубани. Столь пристальный интерес власти к малому и среднему биз-

несу вполне объясним. Развитие МСП по- но сделать вывод о том, что в крае создан ложительно влияет на экономику и, как мощный институт поддержки и развития показывают рейтинги, на инвестиционную предпринимательства, способный помочь привлекательность региона в целом. Глав- в создании собственного дела с нуля, от ное - чтобы тренд на господдержку был консультации до финансовой помощи. Ин-долгосрочным, правила игры - прозрач- струменты профильного нацпроекта также ными, а предприниматели получали ре- нацелены на развитие МСП. альную помощь [2]. Таким образом, мож-

Библиографический список

1. Большое в малом: как на Кубани получить поддержку малому и среднему бизнесу. -[Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://krasnodarik.ru/novosti/bolshoe-v-malom-kak-na-kubani-poluchit-podderzhku-malomu-i-srednemu-biznesu/

2. В Краснодаре обсудили проблемы развития малого предпринимательства. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://versia.ru/v-krasnodare-obsudili-problemy-razvitiya-malogo-predprinimatelstva (дата обращения: 06.04.2020).

3. В Краснодарском крае в 2020 году создадут реестр социальных предпринимателей. -[Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://finance.rambler.ru/other/43081275/.

4. Кондратов Н.А. Проблемы и перспективы развития малого бизнеса в Краснодарском крае // Экономика и бизнес: теория и практика. - 2019. - №3-1. - С. 155-159.

5. Михневич А.В., Благодаров В.И. Проблема взыскания компенсации за причинение нематериального вреда юридическим лицам // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2019. - №11-1 (38). - С. 177-183.

PROSPECTS FOR THE DEVELOPMENT OF ENTREPRENEURSHIP IN THE

KRASNODAR TERRITORY

V.A. Aydinova, Student N.D. Votchenko, Student

A.V. Mikhnevich, Candidate of Legal Sciences, Associate Professor Trubilin Kuban State Agrarian University (Russia, Krasnodar)

Abstract. In the article, the author considers the main prospects for the development of en-trepreneurship in the Krasnodar Territory. It is noted that the development of entrepreneurship, as well as its transition to a qualitatively new level of development are impossible without an effective state policy in this area. The main types and existing programs of support for small and medium-sized businesses will be considered, problems of the development of business entities will be identified and possible solutions to these problems will be proposed.

Keywords: entrepreneurship development, small and medium enterprises, state support, performance indicators, region.

ОЦЕНКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИВЕРСИФИКАЦИОННЫХ

МЕРОПРИЯТИЙ

А.М. Батьковский, д-р экон. наук, член-корреспондент П.В. Кравчук, , д-р экон. наук, профессор, академик А.В. Фомина, , д-р экон. наук, член-корреспондент Академия военных наук (Россия, г. Москва)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10322

Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ, в рамках научного проекта № 18-00-00012 (18-00-00008) КОМФИ.

Аннотация. Предметом исследования в данной статье является определение потребного уровня развития технологий, необходимого для получения заданных показателей, применительно к каждому варианту создания диверсификационной продукции (на примере инновационно-активных предприятий радиоэлектронной промышленности). С целью повышения эффективности процесса диверсификации данных предприятий, разработаны методологические основы и инструментарий оценки указанных технологий.

Ключевые слова: диверсификация, производство, радиоэлектронная продукция, прогнозирование, инструментарий.

Технологическое обеспечение диверси-фикационных мероприятий, реализуемых инновационно-активными предприятиями радиоэлектронной промышленности, целесообразно осуществлять в несколько этапов, основными из которых являются следующие:

- определение перечня и задач дивер-сификационных мероприятий, которые планируется провести на инновационно-активных предприятиях радиоэлектронной промышленности [1];

- формирование вариантов функционально-технологического построения ди-версификационных мероприятий [2];

- оценка технологий, которые необходимы для реализации диверсификацион-ных мероприятий [3];

- выбор апробированных и используемых при решении аналогичных задач технологий (если это возможно) или разработка новых технологий [4].

Методологические основы и инструментарий оценки технологического обеспечения диверсификационных мероприятий

С целью определения технологии создания диверсификационной продукции осуществляется разработка принципиальной функционально-технологической схемы реализации диверсификационного мероприятия. На ее основе определяются объемы требуемых затрат на развитие технологий и трудовых ресурсов [5; 6; 7].

Разработка функционально-

технологической схемы для каждого варианта создания диверсификационной продукции, которая включает разные технологии, позволяет выбирать те из них, которые в наибольшей степени соответствуют создаваемой продукции [8]. Формирование вариантов функционально-

технологической схемы реализации дивер-сификационных мероприятий целесообразно, с нашей точки зрения, осуществлять путем представления диверсификационной продукции в виде отдельных изделий Би (

п ~ 1 ^ ), для производства которых необходимо использовать различные технологии:

T = (Tnm X n = 1, N

n = 1, N, mn = 1,Mn

уровень развития

где тп - количество изделий, создаваемых в ходе реализации диверсификацион-ного мероприятия; Бп - количество необходимых технологий для создания указан-

Т

ных изделий; п - одна из технологий, используемая в составе п-ой совокупности

ь[т )

^ V пт /

технологий; п

Т

пт *■»

п технологии, используемой для созда-

АС

~ пт

ния рассматриваемых изделий; п -

изменение затрат, вызванное изменением

Т

пт

существующей технологии п ввиду необходимости создания новой технологии [9].

Таким образом, диверсификационная продукция представлена в виде совокупности изделий п ( п ~1 ^), для создания каждого из которых необходима совокуп-

Т

пт

ность технологий п , характеризующихся текущим уровнем развития

АС

L(T )

4 VJTH у

и затратами

nmv

, необходи-

мыми для развития существующих технологий (Бп+1,... БК) или разработки новых

технологии (Б1, 82,..., Бп) [10; 11]. Функционально-технологические схемы для каждого варианта создания диверсифика-ционной продукции позволяют использовать возможности унификации элементной базы [12].

Далее, эксперно производится уточнение и оценка текущего уровня технологий, (Б1, 82,..., Бп) с применением вербально-числовой шкалы. Она позволяет определить, какая технология соответствует требованиям создания диверсификационной продукции [13].

Чтобы определить общие затраты, связанные с технологическим обеспечением диверсификационных мероприятий на инновационно-активных предприятиях радиоэлектронной промышленности можно использовать следующую формулу:

(

2)

АС = f (Аа) Аа

а — а

потр тек

а

где потр - необходимые технологии;

а

тек - имеющиеся в настоящее время технологии [14].

При использовании формулы (2) на практике ее можно представить в следующем виде:

АС =

а —а

^ потр ^тек

С

(3)

Тогда справедлива следующая зависимость:

M, M2 Mn

С = У АС, m + У АС +... + У АС

Z_i 1,m, ^ 2,m < n,mn

+ АСп+1 + ... + АСМ

(4)

АС,

где 1,т1 - объем затрат, связанный с созданием новой технологии, которая отвечает требованиям создаваемой диверси-фикационной продукции; т1 - число но- АС

вых технологий; 2т2 - затраты, связанные с усовершенствованием существующей технологии производства радиоэлектронной продукции; т2 - количество усо-

АС

п т

вершенствующих технологий; п тп -затраты, связанные с увязкой технологий

между собой при производстве изделия

тп; п+1 Л - затраты, по модернизации технологии в ходе проведения дивер-сификационных мероприятий, учтенных в функционально-технологической схемы создания диверсификационной продукции на инновационно-активных предприятиях радиоэлектронной промышленности [15].

Заключение. Приведенный инструментарий оценки потребного уровня развития технологий, необходимого для получения

n

заданных показателей, применительно к каждому варианту создания диверсификационной продукции на инновационно-активных предприятиях радиоэлектронной промышленности, позволяет оптимизировать технологическое обеспечение дивер-сификационных мероприятий с учетом степени их технологической отработки.

Библиографический список

1. Батьковский А.М. Моделирование инновационного развития высокотехнологичных предприятий радиоэлектронной промышленности // Вопросы инновационной экономики.

- 2011. - № 3 (3). - С. 36-46.

2. Курбанов А.Х., Князьнеделин Р.А., Попов Н.Е. Поиск баланса интересов между производством военной продукции и продукции гражданского назначения // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Экономика и управление. - 2018. - № 4. -С. 44-52.

3. Батьковский А.М., Батьковский М.А., Кравчук П.В., Трофимец В.Я. и др. Актуальные проблемы развития управления оборонно-промышленным комплексом / Под ред. А.М. Батьковского, П.В. Кравчука. - М.: ОнтоПринт, 2017. - 512 с.

4. Авдонин Б.Н., Батьковский А.М., Батьковский М.А. Optimization of use of production capacity of defense-industrial complex // Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. - 2014. - № 2. - С. 147-149.

5. Туровец О.Г., Хромых Н.Н. Организация перехода предприятий ОПК на выпуск высокотехнологичной продукции двойного и гражданского назначения (диверсификация) // Экономинфо. - 2017. - № 4. - С. 14-16.

6. Батьковский А.М. Методологические проблемы совершенствования анализа финансовой устойчивости предприятия радиоэлектронной промышленности // Экономика, предпринимательство и право. - 2011. - № 1. - С. 30-44.

7. Балычев С.Ю., Батьковский А.М., Батьковский М.А., Калачанов В.Д. Экономические аспекты подготовки высококвалифицированных кадров для оборонно-промышленного комплекса // Вопросы радиоэлектроники, серия Радиолокационная техника. - 2013. - № 2.

- С. 183-198.

8. Божко В.П., Батьковский А.М., Батьковский М.А., Стяжкин А.Н. Modeling technological relations in the structure of production // Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. - 2014. - № 1. - С. 36-39.

9. Батьковский А.М. Управление инновационным развитием предприятий радиоэлектронной промышленности. - М.: ОнтоПринт, 2011. - 248 с.

10. Маликова Д.М. Особенности организации производства в оборонно-промышленном комплексе Российской Федерации на современном этапе // Организатор производства. -2018. - Т. 26. - № 1. - С. 7-22.

11. Строков А.И. Оптимальное сочетание производства собственно оборонной и гражданской продукции // Экономика и предпринимательство. - 2015. - № 10-1 (63). - С. 830833.

12. Батьковский М.А., Кравчук П.В., Фомина А.В. Развитие методов и инструментария экономической оценки технологий и НИОКР // Вопросы радиоэлектроники. - 2015. - № 1.

- С. 186-201.

13. Голубев С.С., Афанасьев А.Л., Слепов В.А., Хоминич И.П. Базовые модели и алгоритм гармонизации интересов военного и гражданского производства при реализации инновационных проектов // Экономика и предпринимательство. - 2018. - № 10 (99). -С. 1004-1009.

14. Тресорук А.А., Фролов И.Э. Стратегический подход к организации производства инновационной продукции в оборонно-промышленном комплексе России // Научно-

Практическая реализация предложенного инструментария позволяет выбирать варианты диверсификации, которые обеспечивают эффективное использование средств, выделяемых на решение рассмотренной задачи.

технические ведомости СПГПУ. Экономические науки. - 2016. - № 4 (246). - С. 147-161. Б01: 10.5862ЛБ.246.13

15. Гункин Е.М. Применение экономико-математического моделирования в планировании производственной деятельности предприятий оборонно-промышленного комплекса // Известия Тульского государственного университета. Экономические и юридические науки. - 2019. - № 2. - С. 33-38.

ASSESSMENT OF TECHNOLOGICAL SUPPORT FOR DIVERSIFICATION ACTIVITIES

A.M. Batkovskiy, Doctor of Economic Sciences, Corresponding Member P.V. Kravchuk, Doctor of Economic Sciences, Professor, Academician A.V. Fomina, Doctor of Economic Sciences, Corresponding Member Academy of Military Sciences (Russia, Moscow)

Abstract. The subject of research in this article is to determine the required level of technology development necessary to obtain the specified indicators, in relation to each option of creating a diversified product (for example, innovative and active enterprises of the radio-electronic industry). In order to increase the efficiency of the process of diversification of these enterprises, methodological bases and tools for evaluating these technologies have been developed. Using the developed tools, you can evaluate different options for using technologies in creating diversification products and choose the most effective diversification projects.

Keywords: diversification, production, radio-electronic products, forecasting, tools.

SYSTEM OF INDICES FOR THE EVALUATION OF THE IMPLEMENTATION OF STRATEGIC PROGRAMS AND PLANS FOR THE PRODUCTION OF THE SCIENCE

CONSUMING PRODUCTION

M.I. Elizarova, Candidate of Economic Sciences, Senior Researcher

S.N. Larin, Candidate of Technical Sciences, Senior Researcher

N.A. Sokolov, Candidate of Physics and Mathematics Sciences, Senior Researcher

Central Economic & Mathematic Institute at RAS

(Russia, Moscow)

DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10323

The work has been performed with partial financial support of the Russian Foundation of Fundamental Studies, project № 19-010-00043a «Theoretic Elements, Innovative Methods and Organizational & Economic Mechanisms for the Creation and Marketing of the National Science Consuming Production in Terms of the Globalization of Economics and Extending of Anti-Russian Sanctions».

Abstract. Strategic programs and plans of production of the science consuming items are implemented by industrial enterprises of different branches of Russian economics. Most such programs and plans have been approved at the level of relevant ministries and agencies and have been agreed with the Government of Russia. Naturally, results obtained in the course of its implementation, as well as revealed problems year by year attract more and more attention from governing organs of enterprises, the directorship of branch ministries and agencies, the Government of the country, as well as from socially active citizens. Main efforts, referred to the implementation of strategic programs and of plans of production of science consuming items, are directed to the formation of fundamental bases for the development of the industrial potential of Russian economics. For the purpose of the active involvement of regions in entities of the Russian Federation in the solution of this task was created the extensive industrial infrastructure. In comparison with the year 2012 the number of regional industrial parks (RIP) has increased in 4 times. Nowadays in the territory of such 110 RIP are functioning more than 2,5 thousands of Russian and foreign industries. More than 3 thousands of other companies are releasing high technology production in 45 industrial technical parks. Mentioned measures, as well as some other ones have contributed to the prompt solution of the task of the increase of production of high technologic items. During last 5-6 years this trend has shown a range of positive results. Anyway, its existence keeps on the acuteness of the evaluation of the efficiency of spending of provided funds and of the implementation of several measure within frames of strategic programs and plans. This article will offer the system of indices, which can be used for the solution of the studied problem.

Keywords: science consuming production, production, system of indices, evaluation of the implementation, strategic programs and plans.

Introduction. Measures within frames of strategic programs and plans for the production of science consuming items are being implemented provided the solution of certain tasks and the achievement of certain goals, which are established by the Government of Russia. First of all, let's highlight such goals as: development of the competitive ability; increasing quality and scopes of the home made production, its correspondence to world

standards; protection of the development and stimulation of national manufacturers to produce the science consuming production; provision for the economic safety of the state; replacement of imported items, completing parts and technologies by the home made production with its following access to foreign markets [1].

It is expected that in 2020 the developed infrastructure will allow to increase the num-

ber of enterprises, orientated to the innovative production of science consuming items. Just the development and the implementation of latest technologies will finally contribute to the creation of new working places for qualified experts. Besides that, it is planned to fully terminate the development of the complex of technical regulations and national standards in order to overcome barriers in the field of foreign trade, as well as to increase the number of patented technologies for the purpose of its implementation in production activities. The implementation of the totality of mentioned factors will adhere to the increase of the production of science consuming goods by enterprises from different branches of Russian economics. The accounting of such processes will require to generate the system of indices for the evaluation of the level of the implementation of strategic programs and plans of the production of science consuming items.

Research purpose. The main purpose of this research is to substantiate the system of indices, allowing to evaluate the degree of the implementation of both strategic programs and plans of production of science consuming goods in the context of different management levels, starting from a certain enterprise and continuing by the general level of economics.

Research results. In the course of the implementation of strategic programs and plans of production of science consuming items in certain branches of Russian economics were obtained some positive results, what showed, first of all, in the decrease of purchases of the import equipment and of completing parts. Anyway, nevertheless, Russian economics still highly depend from supplies of the imported production and equipment [2, 3]. From these considerations the management of the growth of the production of science consuming items in the real sector of Russian economics is not possible without the development of methodic instruments, allowing to carry out the comprehensive analysis of the level of implementation of strategic programs and plans for the production of science consuming items.

The high applicability of such problems caused the high number of publications of national scientists, offering different ap-

proaches to the solution of this problem. Most of it draw the attention to the fact, that the implementation of strategic programs and of plans of production of science consuming goods in some branches of the Russian economics depends not only from the achievement of established goals, but also from functional peculiarities of the use of all kinds of resources (labor, financial, material & technical, informational etc.) [4, 5, 6]. With that modern researchers do not much encompass substantiations of the economic expedience of certain measures and projects while evaluating the efficiency of the implementation of certain measures within frames of strategic programs and plans. For example, authors of the work [7, p. 166] consider the efficiency of measures within frames of the implementation of strategic programs and plans of the production of science consuming goods in some branches of Russian economics as a complicated economic category. It see its main purpose as the provision for the national security, which can be achieved by the rational replacement of the imported equipment and completing parts by the home made production, which price, quality and functional characteristics can compete with foreign made analogues.

Basing on peculiarities of the management of the production of science consuming items at industrial enterprises from different branches of Russian economics it is considered expedient to offer the approach, while highlighting three levels of management, each of which is solving its spectrum of problems and undertakes all necessary efforts in order to achieve established targets.

First of all, that's the microlevel, determining the efficiency of the implementation of certain measures within frames of the implementation of strategic programs and of plans of the production of science consuming goods relating to a certain industrial enterprise. At the meso-level the efficiency of the implementation of strategic programs and of plans of production of science consuming goods will be determined in relation to the measurement of values of estimates, to the formation of technologic chains of value with the finalized cycle of the production of final items at the branch level, as well as to the

structure and the path dependency of the reproductive system at the regional economic level. At the microlevel the efficiency of the implementation of strategic programs and of plans of production of science consuming goods will be determined, basing on the increase of the national safety level, the growth of the competitive ability and of the investment appeal of the home made production at world sales markets.

The offered approach, based on the highlighting of three hierarchic levels for the evaluation of the efficiency of the implementation of strategic programs and of plans of production of science consuming items with the following adoption of managerial solutions at its basis, is determined by following considerations. At the microlevel the full absence of the implementation of innovations while implementing strategic programs and plans of production of science consuming goods can cause the sharp decrease of the competitive ability of the production, released by an enterprise, if it refers to such branch or production area, which is already functioning or can be transferred to the innovative model of development. In such a situation the enterprise will have to leave the market some time

or over. At the mesolevel the low level of the implementation of strategic programs and of plans of production of science consuming goods in the branch industry can cause the decrease of rates of the branch growth, as well as the decrease of the industrial production in the region. Its surmounting will require considerable investments in the development of the regional economics, which are often linked to the cardinal reconstruction of its infrastructure. At the macrolevel the decrease of innovative activities at the implementation of strategic programs and plans of production of science consuming items will cause the decrease of the national competitive ability and safety, especially provided modern external challenges. Anyway, in order not to allow negative consequences at the level of the whole national economics, we will require much more expenses than at the mesolevel and. Moreover, at the level of a certain industrial enterprise, having systemized scientific works of Russian scientists, we have offered the following system of indices for the evaluation of the implementation of strategic programs and of plans of production of science consuming items according to management levels (table).

Table. System of criterial indices of the evaluation of the efficiency of the implementation of import substitution strategies by management levels

Index Settlement order

At the microlevel (enterprise)

Dependence coefficient (actual measurement) Relative share of names of imported completing parts in the total quantity of all names of completing parts, necessary for the production of the certain industrial production

Coefficient of production dependence from the import of completing parts (in monetary terms) Proportion between the cost of imported completing parts and the total cost of all completing parts, determining the calculation value of a certain industrial production (items)

Actual import coverage ratio (actual measurement) Ratio of the quantity of national and imported completing parts, used for the manufacturing of the industrial production (items)

Actual import coverage ratio (cost measurement) Ratio of the cost of national and imported completing parts, used for the manufacturing of the industrial production (items)

Actual potential import coverage ratio (actual measurement) Ratio of the quantity of national and imported completing parts, which can be replaced at the manufacturing of the industrial production (items)

Potential import coverage ratio (cost measurement) Ratio of the cost of national and imported completing parts, which can be replaced at the manufacturing of the industrial production (items)

Import substitution ratio (actual measurement) Ratio of the quantity of national and total amount of completing parts, used for the manufacturing of the industrial production (items)

Import substitution ratio (cost measurement) Ratio of the quantity of national and total cost of completing parts, used for the manufacturing of the industrial production (items)

At macro- and meso- levels (branch, region, national economics)

Import load ratio Ratio of the volume of the import of this kind of the industrial production and GDP value

Import priority ratio Proportion between ratios of the import variation of this kind of the industrial production and ratios of the export variation of this kind of the industrial production

Import substitution ratio Ratio between the cost of national resources (labor, financial, material & technical etc) and the total cost of resources, used for the manufacturing of the industrial production (items)

Ratio of the price advantage of the external trade Ratio of export and import prices for this kind of the industrial production (items)

Industrial production index (in monetary terms) Ratio between the cost of the manufactured industrial production in 2020 and the cost of manufactured industrial production in 2015.

Industrial production index (natural measurement) Ratio between the quantity of the manufactured industrial production in 2020 and the quantity of the manufactured industrial production in 2015.

Investment index Ratio between the volume of investments in the fixed capital of enterprises and organizations of the branch (region) in 2020 and the volume of investments in the fixed capital of enterprises and organizations of the branch (region) in 2015.

Export volume in the external turnover Ratio between of the export volume in the external turnover of the branch (region) in 2020 and the export volume in the external turnover of the branch (region) in 2015.

Volume of investments to enterprises of a branch (region), which have obtained state support measures for the mastering of import substituting kinds of production for 2015-2020 Ratio between the volume of investments to enterprises of a branch (region), which have obtained state support measures for the mastering of the production of import substituting kinds of production for 2015-2020 and the total volume of investments in the fixed capital of enterprises

Specialization index Ratio between the volume of export of certain kinds of production (leaders) and the total volume of export of all kinds of production

Import dependence index Ratio between the volume of import of certain kinds of production (leaders) and the total volume of import of all kinds of production

While approaching offered instruments for the making of substantiated managerial solutions, referred to the evaluation of the efficiency of the implementation of measures within frames of strategic programs and of plans of manufacturing of science consuming

production at all levels of management in regard to method, it can be affirmed that it is integral and optimal enough in the part of use of the restricted number of indices for each management level. With that each index, included in the offered system of indices can be

quite easily calculated on the basis of the existing statistic information.

So, it is expedient to evaluate the efficiency of the implementation of strategic programs and of plans of the production of science consuming items in the real sector of the Russian economics, basing on the structural & hierarchic perception of the process of the management of the implementation of included measures, oriented to the development of the innovative potential at all levels of management (micro-, meso- and macro-). Besides that, the offered approach allows to take into consideration the mutual dependence of evaluations of the efficiency of the implementation of strategic programs and of plans of manufacturing of the science consuming production be volumes of the home made production (in natural and monetary terms), competitive at external markets and able to substitute supplies of the imported equipment and completing parts at each of above mentioned levels.

Conclusion. Following opinions can be made on the basis of results of the performed research:

1. Certain industrial enterprises are provided with considerable amounts of financial resources for the implementation of developed strategic programs of the science consuming items by branches of Russian economics and

certain measures from the national budget, as well as by means of attraction of funds from other sources (extra-budgetary funds, venture financing, private investments). The need for the obtaining of reliable estimates concerning its spending allows the development of universal and simple instruments, able to provide the obtaining of such estimates of its efficient spending, that means, the implementation of mentioned programs and plans for the manufacturing of the science consuming production.

2. In order to estimate the efficiency of the implementation of both strategic programs and plans for the production of science consuming goods by branches of Russian economics was substantiated the methodic multilevel approach and was offered the system of indices for each level, allowing to obtain relevant estimates on the basis of the existing static information.

3. Offered instruments, comprised in the methodic approach, as well as systems of indices, do not pretend for the completeness and finish relatively to its use for the obtaining of estimates of the efficiency of the implementation of strategic programs and plans for the production of science consuming items by branches of Russian economics at considered management levels and assumes the need fo following researches in this area.

References

1. Official site of the Ministry of Economic Development of the Russian Federation. [Electronic resource]. URL: https://www.economy.gov.ru/ (date of address 13.04.2020).

2. Goulin, K.A., Import Substitution as Instrument for the Activation of the Social & Economic Development of the Territory / Goulin K.A., Mazilov E.A., Ermolov A.P. // Territorial Development Problems. - 2015. - № 3 (77). - P. 7-25.

3. Pankova, E.O. Instruments and Mechanisms for the Regulation of the Import Substitution / Pankova E.O., Andreev S.Y. // Molodoy Ucheny. - 2016. - № 8. - P. 21.

4. Matveeva L.G. Evaluation of the Efficiency of the Import Substitution Policy in the Industry: Methodic Instruments / Matveeva L.G., Chernova O.A., Klimouk V.V. // For-Oriental Federal University Review. Economics and Management. - 2015. - № 3 (75). - P. 3-13.

5. Larin S.N. Development of Import Substitution Strategies as a Key Factor for the Development of Enterprises form Leading Sectors of Russian Economics / Larin S.N., Sokolov N.A. // Economics and Entreprneurship. - 2017. - № 1 (78). - P. 602-606.

6. Tolkachev S. Import Substitution in Russia: Need for the Systemic & Strategic Approach / Tolkachev S., Teplyakov A. // Economist. - 2017. - № 8. - P. 47-66.

7. Animitsa E.G. Import Substitution on the Regional Industry: Conceptual & Theoretic and Applied Aspects / Animitsa E.G., Animitsa P.E., Gloumov A.A. // Regional Economics. - 2015. - №3. - P. 160-172.

СИСТЕМА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ПРОГРАММ И ПЛАНОВ ПРОИЗВОДСТВА НАУКОЕМКОЙ ПРОДУКЦИИ

М.И. Елизарова, канд. экон. наук, вед. науч. сотр. С.Н. Ларин, канд. техн. наук, вед. науч. сотр. Н.А. Соколов, канд. физ.-мат. наук, вед. науч. сотр. Центральный экономико-математический институт РАН (Россия, г. Москва)

Аннотация. Реализация стратегических программ и планов производства наукоемкой продукции осуществляется промышленными предприятиями различных отраслей российской экономики. Большинство таких программ и планов утверждены на уровне соответствующих министерств и ведомств и согласованы с Правительством России. Естественно, что полученные в ходе их реализации результаты и выявленные проблемы с каждым годом привлекают все больше внимания со стороны органов управления предприятиями, руководства отраслевых министерств и ведомств, Правительства страны, а также социально активных граждан. Основные усилия по реализации стратегических программ и планов производства наукоемкой продукции направлены на формирование фундаментальных основ для развития индустриального потенциала российской экономики. Для активного вовлечения в решение этой задачи регионов в субъектах Российской Федерации была создана разветвленная промышленная инфраструктура. По сравнению с 2012 годом в 4 раза выросло количество региональных индустриальных парков (РИП). Сегодня на территории 110 таких РИП функционируют свыше 2,5 тыс. российских и иностранных производств. Еще более 3 тыс. компаний осуществляют выпуск высокотехнологичной продукции в 45 промышленных технопарках. Указанные и ряд других мероприятий способствовали оперативному решению задачи наращивания производства высокотехнологичной продукции. За последние 5-6 лет в этом направлении появился ряд положительных результатов. Однако их наличие не снимает остроты проблемы оценки эффективности расходования выделяемых средств и реализации отдельных мероприятий в рамках стратегических программ и планов. В данной статье будет предложена система показателей, которая может быть использована для решения исследуемой проблемы.

Ключевые слова: наукоемкая продукция, производство, система показателей, оценка реализации, стратегические программы и планы.

ПРАКТИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ЗАРУБЕЖНЫХ МЕТОДИК ПРОГНОЗИРОВАНИЯ БАНКРОТСТВА ОРГАНИЗАЦИЙ

А.В. Захарян, канд. экон. наук, доцент А.А. Бойко, студент С.Н. Сафарова, студент

Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина (Россия, г. Краснодар)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10324

Аннотация. В данной статье было рассмотрено понятие несостоятельности (банкротства), изучены теоретические аспекты банкротства, методы его прогнозирования и оценена вероятность банкротства организации ПАО «Племзавод им. В.И. Чапаева», рассмотрены модели прогнозирования банкротства, а так же основные вопросы антикризисного финансового регулирования.

Ключевые слова: кризис, несостоятельность, банкротство, прогнозирование, управление, диагностика, коэффициент.

Затяжной финансовый кризис, переживаемый российской экономикой, порождает тяжелые проблемы. Одна из них - финансовая несостоятельность организаций. Под несостоятельностью (банкротством) в Федеральном законе понимается признанная судом, арбитражным судом неспособность должника в полном объеме удовлетворить требования кредиторов по денежным обязательствам и (или) исполнить обязанность по уплате обязательных платежей.

Предупреждение банкротства в законодательстве сводится к призыву к собственнику имущества и учредителям принять своевременные меры. И хотя такая норма сформулирована как обязательная, однако ее не подкрепляют никакие меры государственного воздействия на указанный круг лиц, если норма не будет соблюдена. Поэтому предупреждение банкротства участниками и собственниками имущества является декларативным.

В мировой практике накоплен достаточный опыт интегральной оценки устойчивости финансового состояния компаний. Для этих целей каждому первичному финансовому показателю приписывается некоторый весовой коэффициент. В качестве минимального критерия устойчивости финансового состояния компании, как правило, используется вероятность банкротства.

Этот метод предложен в 1968 г. известным западным экономистом Альтманом. Индекс кредитоспособности построен с помощью аппарата мультипликативного дискриминантного анализа и позволяет в первом приближении разделить хозяйствующие субъекты на потенциальных банкротов и небанкротов.

Самой простой моделью прогнозирования банкротства является двухфакторная модель Альтмана:

Ъ = -0,3877 - 1,0736 X К + 0,0579 X К2, где Ъ - показатель вероятности наступления банкротства компании;

К1 - коэффициент текущей ликвидности;

К2 - доля заемных средств в пассиве. Если Z оказывается меньше 0, то высока вероятность того, что компания окажется платежеспособным, если Z больше 0, то наиболее вероятно, что ему грозит банкротство. Достоинством данной модели является простота, возможность применения в условиях ограниченного объема информации. Однако эта модель не обеспечивает высокую точность, т.к. не учитывает влияние других важных показателей. Расчеты по данной модели представлены в таблице 1.

Таблица 1. Оценка вероятности банкротства ПАО «Племзавод им. В.И. Чапаева» с помощью двухфакторной модели Альтмана_

Показатели На 01.01.2016 На 31.12.2016 На 31.12.2017 На 31.12.2018

Исходные данные:

1. Оборотные активы, тыс. руб. 908 431 755 651 1 113 625 1 238 934

2. Краткосрочные обязательства, тыс. руб. 252 876 70 669 301 661 294 777

3. Заемный капитал (долгосрочные обязательства + краткосрочные обязательства), тыс. руб. 303 876 176 711 451 362 467 425

4. Общая сумма пассивов, тыс. руб. 1 473 984 1 424 503 1 821615 1 933 879

Показатели модели:

К1 - коэффициент текущей ликвидности (п. 1 / п. 2) 3,592 10,693 3,692 4,203

К2 - доля заемного капитала в общей сумме пассивов (п. 3 / п. 4) 0,206 0,124 0,248 0,242

Итоговый показатель модели:

г=-0,3877-1,0736 х К1+0,0579 х К2 -4,232 -11,861 -4,337 -4,886

Интерпретация показателя Ъ велика вероятность того, что в будущем компания окажется платежеспособной велика вероятность того, что в будущем компания окажется платежеспособной велика вероятность того, что в будущем компания окажется платежеспособной велика вероятность того, что в будущем компания окажется платежеспособной

Таким образом, в соответствии с двух-факторной моделью Альтмана на протяжении анализируемого периода велика вероятность того, что в будущем компания окажется платежеспособной. Динамика результирующего показателя в данной модели свидетельствует, что в целом финансовое состояние ПАО «Племзавод им. В.И. Чапаева» за рассматриваемый период улучшилось. При этом изменение уровня платежеспособности оказало положительное влияние на финансовое состояние ПАО «Племзавод им. В.И. Чапаева». В то же время изменение уровня зависимости компании от заемного капитала оказало негативное влияние на финансовое состояние.

Все следующие модели в качестве исходных данных используют как момент-ные показатели (на отчетную дату) из бухгалтерского баланса, так и интервальные

данные (за конкретный период) из отчета о финансовых результатах. Поэтому последующие расчеты осуществляем на конец каждого анализируемого года.

Более точные результаты по прогнозированию финансового состояния компании дает широко известная модель, называемая 2-счетом Альтмана и разработанная в 1968 г. В несколько модифицированном виде, приемлемом для использования на компаниях с различной формой собственности, она выглядит следующим образом: Ъ = 1,2х К + 1,4 х К2 + 3,3 х К3 + 0,6 х К4 + К, где К1 - отношение оборотных активов к активам;

К2 - отношение нераспределенной прибыли к активам;

К3 - отношение прибыли от продаж к активам;

К4 - отношение собственного капитала к заемному капиталу;

К5 - отношение выручки к активам.

Таким образом, индекс Альтмана представляет собой функцию от некоторых показателей, характеризующих экономический потенциал компании и результаты его работы за истекший период.

С учетом полученных результатов вероятность банкротства оценивается следующим образом:

- если значение Ъ составляет 1,8 и меньше - вероятность банкротства очень высокая;

- если значение Ъ находится в пределах от 1,81 до 2,7 - вероятность банкротства высокая;

- если значение Ъ находится в пределах от 2,71 до 3,0 - банкротство возможно;

- если значение Ъ составляет 3,0 и выше - вероятность банкротства низкая.

Расчеты по данной модели представлены в таблице 2.

Таблица 2. Оценка вероятности банкротства ПАО «Племзавод им. В.И. Чапаева» с помощью пятифакторной модели Альтмана 1968 г._

Показатели 2016 г. 2017 г. 2018 г.

Исходные данные:

1. Оборотные активы, тыс. руб. 755 651 1 113 625 1 238 934

2. Итог баланса, тыс. руб. 1 424 503 1 821615 1 933 879

3. Нераспределенная прибыль, тыс. руб. 1 168 500 1 290 961 1 387 162

4. Прибыль от продаж, тыс. руб. 113 980 184 342 47 576

5. Капитал и резервы (собственный капитал), тыс. руб. 1 247 792 1 370 253 1 466 454

6. Заемный капитал (долгосрочные обяза-

тельства + краткосрочные обязательства), тыс. руб. 176 711 451 362 467 425

7. Выручка, тыс. руб. 991 967 980 533 940 497

Показатели модели:

К1 (п. 1 / п. 2) 0,530 0,611 0,641

К2 (п. 3 / п. 2) 0,820 0,709 0,717

К3 (п. 4 / п. 2) 0,080 0,101 0,025

К4 (п. 5 / п. 6) 7,061 3,036 3,137

К5 (п. 7 / п. 2) 0,696 0,538 0,486

Итоговый показатель модели:

Z=1,2 х К1 + 1,4 х К2 + 3,3 х К3 + 0,6 х 6,981 4,419 4,224

К4 + К5

вероятность бан- вероятность бан- вероятность бан-

Интерпретация показателя Z кротства оказалась кротства оказалась кротства оказалась

очень низкои очень низкои очень низкои

Таким образом, в соответствии с 5-факторной моделью Альтмана 1968 г. на протяжении анализируемого периода вероятность банкротства оказалась очень низкой. Динамика результирующего показателя в данной модели свидетельствует, что в целом финансовое состояние ПАО «Племзавод им. В.И. Чапаева» за рассматриваемый период ухудшилось. Положительное влияние на финансовое состояние оказало влияние изменение уровня мобильности активов (К1). Негативное влияние на финансовое состояние оказало влияние изменение доли финансирования активов за счет нераспределенной прибы-

ли (К2), рентабельности активов от прибыли от реализации (К3), соотношения собственного и заемного капитала (К4), оборачиваемости активов (К5).

Еще одна пятифакторная модель Альтмана, разработанная им в 1983 году, имеет следующий вид:

Ъ = 0,717 X К + 0,847 X К2

+ 3,107 X К3 + 0,42 X К4 + 0,995 X К5.

В этой модели коэффициенты совпадают с коэффициентами, учитываемыми в предыдущей модели. Граничное значение показателя составляет 1,23. Расчеты по данной модели представлены в таблице 3.

Таблица 3. Оценка вероятности банкротства ПАО «Племзавод им. В.И. Чапаева» с помощью^_

Показатели 2016 г. 2017 г. 2018 г.

Исходные данные:

1. Оборотные активы, тыс. руб. 755 651 1 113 625 1 238 934

2. Итог баланса, тыс. руб. 1 424 503 1 821615 1 933 879

3. Нераспределенная прибыль, тыс. руб. 1 168 500 1 290 961 1 387 162

4. Прибыль от продаж, тыс. руб. 113 980 184 342 47 576

5. Капитал и резервы (собственный капитал), тыс. руб. 1 247 792 1 370 253 1 466 454

6. Заемный капитал (долгосрочные обязательства + краткосрочные обязательства), тыс. руб. 176 711 451 362 467 425

7. Выручка, тыс. руб. 991 967 980 533 940 497

Показатели модели:

К1 (п. 1 / п. 2) 0,530 0,611 0,641

К2 (п. 3 / п. 2) 0,820 0,709 0,717

К3 (п. 4 / п. 2) 0,080 0,101 0,025

К4 (п. 5 / п. 6) 7,061 3,036 3,137

К5 (п. 7 / п. 2) 0,696 0,538 0,486

Итоговый показатель модели:

Ъ=0,717 х К1+0,847 х К2 + 3,107 х К3 + 0,42 х К4 + 4,981 3,163 2,946

0,995 х К5

Интерпретация показателя Ъ вероятность банкротства оказалась низ- вероятность банкротства оказалась низ- вероятность банкротства оказалась низ-

кой кой кой

Таким образом, в соответствии с 5-факторной моделью Альтмана 1983 г. на протяжении анализируемого периода вероятность банкротства оказалась низкой. Динамика результирующего показателя в данной модели свидетельствует, что в целом финансовое состояние ПАО «Племзавод им. В.И. Чапаева» за рассматриваемый период ухудшилось. Положительное влияние на финансовое состояние оказало влияние изменение уров-

ня мобильности активов (К1). Негативное влияние на финансовое состояние оказало влияние изменение доли финансирования активов за счет нераспределенной прибыли (К2), рентабельности активов от прибыли от реализации (К3), соотношения собственного и заемного капитала (К4), оборачиваемости активов (К5).

В таблице 4 систематизированы результаты оценки вероятности банкротства с помощью зарубежных моделей.

Таблица 4. Систематизация результатов оценки вероятности банкротства с помощью зарубежных моделей_

Модели Выводы по модели Тенденция изменения финансового состояния

2016 г. 2017 г. 2018 г.

Двухфакторная модель Альтмана велика вероятность того, что в будущем компания окажется платежеспособной велика вероятность того, что в будущем компания окажется платежеспособной велика вероятность того, что в будущем компания окажется платежеспособной положительная

Пятифакторная модель Альтмана 1968 г. вероятность банкротства оказалась очень низкой вероятность банкротства оказалась очень низкой вероятность банкротства оказалась очень низкой негативная

Пятифакторная модель Альтмана 1983 г. вероятность банкротства оказалась низкой вероятность банкротства оказалась низкой вероятность банкротства оказалась низкой негативная

Таким образом, применение зарубежных моделей позволило сделать вывод, что в финансовом состоянии ПАО «Племзавод им. В.И. Чапаева» произошли преимущественно негативные изменения.

Диагностика банкротства является частью политики антикризисного финансового управления, в процессе которой последовательно решаются следующие вопросы:

Библиографичекий список

1. Мальцева К.К. Практика использования различных моделей прогнозирования банкротства организаций / К.К. Мальцева, О.А. Герасименко // Colloquium-journal. - 2019. -№7-7 (31). - С. 23-25.

2. Герасименко О.А. Оценка финансовой устойчивости предприятия и определение резервов ее повышения / В.П. Заралиди, О.А. Герасименко // Colloquium-journal. - 2019. -№7-6 (31). - С. 32-37.

3. Герасименко О.А. К проблеме прогнозирования банкротства российских организаций / Ю.С. Безручко, О.А. Герасименко, Я.А. Ляшенко // Экономика и предпринимательство. -2019. - № 3 (104). - С. 1160-1165.

4. Захарян А.В. Система антикризисного управления в сельскохозяйственных организациях / А.В. Захарян, Д.С. Добровольская //Colloquium-journal. - 2019. - № 17-8 (41). -С. 42-46.

5. Кумпилов Н.Т. Финансовая политика россии на современном этапе - "орудие" реализации политики государства или "проблема" финансового регулирования экономики / Захарян А.В., Неводова И.А., Кумпилов Н.Т., Назаретян К.А., Сальков Д.А. // Экономика и предпринимательство. - 2018. - №11 (100). - С. 145-148.

6. Эмиралиева Е.Р. Необходимость оценки финансового состояния организации / Эми-ралиева Е.Р., Захарян А.В. // Вектор экономики. - 2018. - № 10 (28). - С. 81.

7. Сребный А.А. Использование методов экономической защиты как способ снижения финансовых рисков организации АПК / Захарян А.В., Сребный А.А. // Эпомен. - 2018. -№15. - С. 98-104.

8. Захарян А.В. Отраслевая специфика оценки финансового состояния предприятий АПК // Вестник ИМСИТ. - 2007. - № 1-2. - С. 4.

PRACTICE OF USING VARIOUS FOREIGN TECHNIQUES FORECASTING BANKRUPTCY OF ORGANIZATIONS

A.V. Zakharyan, Candidate of Economic Sciences, Associate Professor

A.A. Boyko, Student

S.N. Safarova, Student

Trubilin Kuban State Agrarian University

(Russia, Krasnodar)

Abstract. In this article, the concept of insolvency (bankruptcy) was examined, the theoretical aspects of bankruptcy, the methods for its forecasting were studied, and the probability of bankruptcy of the organization of Plemzavod im. IN AND. Chapaeva ", bankruptcy forecasting models are considered, as well as the main issues of anti-crisis financial regulation.

Keywords: crisis, insolvency, bankruptcy, forecasting, management, diagnostics, coefficient.

- исследуется финансовое состояние организации с целью раннего обнаружения признаков ее кризисного развития;

- определяются масштабы кризисного состояния организации;

- изучаются основные факторы, обусловливающие кризисное развитие организации.

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБОРОТНЫХ СРЕДСТВ

АО «САД-ГИГАНТ»

A.В. Захарян, канд. экон. наук, доцент

B.О. Вермичева, студент Т.А. Окинча, студент

Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина (Россия, г. Краснодар)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10325

Аннотация. В данной статье было рассмотрено понятие «оборотные средства», изучены внешние и внутренние факторы, влияющие на эффективность использования оборотных средств. Предложены основные направления для повышения эффективности использования средств данной группы, а также ключевые принципы для оперативного управления оборотными активами и элементы их классификации. Рассмотрен состав и структура оборотных средств АО «Сад-Гигант» и проведен их анализ, путем расчета нескольких показателей. В перспективе были выделены основные мероприятия для повышения эффективности и рациональности использования оборотных средств.

Ключевые слова: оборотные средства, эффективность, оборачиваемость, коэффициент, управление.

Оборотными средствами являются денежные ресурсы предприятия, авансируемые в оборотные активы для поддержания текущей производственно-коммерческой деятельности [2].

Они являются составной частью имущества организации. Обеспечивают непрерывный кругооборот средств организации для того, чтобы удовлетворять потребности производства в денежных и материальных ресурсах, а также обеспечивать своевременность, полноту расчетов и повышать эффективность использования оборотных средств.

К средствам данной группы можно отнести: топливо, материалы, незавершенное производство, энергию, сырье, запчасти, полуфабрикаты и другие [8].

Факторы, от которых зависит эффективность использования оборотных средств, делятся на внешние и внутренние [6].

Внешние факторы представлены:

- особенностью налогового законодательства;

- общей экономической ситуации;

- возможностью целевого финансирования, участия в программах;

- условиями получения кредитов и процентные ставки по ним.

К внутренним можно отнести: рациональность выполнения плана производства, а также использования оборотных средств и другие.

Стоит отметить, что повышение эффективности использования оборотных средств осуществляется за счет ускорения их оборачиваемости на всех стадиях кругооборота [3].

Важным условием повышения эффективности использования оборотных средств является эффективность организации производственных запасов. Выделим основные направления для сокращения данных запасов на производстве:

1) совершенствование нормирования;

2) рациональное использование запасов;

3) ликвидация сверхнормативных запасов материалов;

4) улучшение организации снабжения (оптимальный выбор поставщиков, обеспечение выполнения условий договорных поставок и т.д.) [1].

Также необходимо улучшить организацию складского хозяйства и сократить время пребывания оборотных средств в незавершенном производстве, в том числе за счет экономии на всех стадиях движения оборотных средств, улучшения применяемых техник и методик, совершенст-

вования использования основных фондов и т.д. [4].

Выделяют следующие принципы эффективного управления оборотными средствами:

- расчет потребности в оборотных средствах;

- использование оборотных средств согласно целевому назначению;

- обеспечение рационального использования, сохранности, а также ускорения оборачиваемости оборотных средств [5].

Оборотные средства классифицируются по следующим элементам:

1) производственные запасы (покупные полуфабрикаты, вспомогательные материалы, сырье, основные материалы, малоценные и быстроизнашивающиеся предметы и т.д.);

2) готовая продукция на складах;

3) продукция отгруженная, но еще не оплаченная;

4) незавершенное производство и полуфабрикаты собственного производства;

5) расходы будущих периодов;

6) средства в расчетах;

7) денежные средства в кассе предприятия и на счетах в банке;

8) фонды обращения;

9) оборотные средства [7].

Одной из главных целей анализа оборотных активов организации является выявление возможных путей ускорения оборачиваемости средств, которые задействованы в ее текущей деятельности.

Рассмотрим состав и структуру оборотных средств АО «Сад-Гигант» за 20172019 гг. в таблице 1, анализ которой показал, что в составе оборотных средств за период 2017-2019 гг. преобладала доля дебиторской задолженности в организации. Причем их удельный вес в составе оборотных средств на конец периода составил 54,62, 63,05 и 64,28% соответственно. Результаты расчетов показали, что за исследуемый период наблюдались несущественные колебания в структуре оборотных активов, что говорит об эффективной структуре оборотного капитала и свидетельствует о стабильном процессе производства и сбыта.

Стоит также отметить, что доля запасов на 2019 г. составила 34,64%. При этом в их составе за весь период с 2017 по 2019 гг. наибольший удельный вес организации занимала готовая продукция, товары отгруженные и товары для перепродажи более 27,73% на 2019 г. от общего объема запасов.

Таблица 1. Состав и структура оборотных средств АО «Сад-

Вид оборотных средств 2017 г. 2018 г. 2019 г. 2019 г. к

тыс. руб. % тыс. руб. % тыс. руб. % 2017 г., в %

Запасы, всего 905888 43,72 785300 35,77 729986 34,64 80,58

в т.ч. 374442 18,07 217406 9,90 145463 6,90 38,85

- сырье, материалы

- животные на выращивании и откорме 120 0,01 120 0,01 120 0,01 100,00

- готовая продукция, товары от-

груженные и товары для перепро- 528638 25,51 563230 25,65 584403 27,73 110,55

дажи

основное производство 2688 0,13 4544 0,21 0 0,00 0,00

- расходы будущих периодов 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0,00

Дебиторская задолженность, всего 1131718 54,62 1384378 63,05 1354697 64,28 119,70

в т. ч. 45990 2,22 59075 2,69 340824 16,17 741,08

- покупатели и заказчики

Краткосрочные финансовые вложения 41 0 56 0,00 0 0,00 0,00

Денежные средства 32309 1,56 25211 1,15 22351 1,06 69,18

Прочие оборотные активы 2094 0,10 730 0 405 0,02 19,34

Оборотные средства - всего 2072050 100 2195675 100 2107439 100 101,71

игант»

Отметим, что в составе оборотных средств в организации АО «Сад-Гигант» доля финансовых вложений и НДС по приобретенным ценностям за 20172019 гг. отсутствовала.

В динамике организации наблюдается сокращение запасов на 19,42%, что обу-

словлено увеличением за период 20172019 гг. удельного веса дебиторской задолженности на 19,70% (222 979 тыс.

руб).

В таблице 2 проведем анализ оборотных средств исследуемой организации.

Показатель 2017 г. 2018 г. 2019 г. 2019 г. к 2017 г., ±

Коэффициент оборачиваемости 1,02 1,55 1,75 + 0,73

Время обращения 353,92 233,00 206,03 - 147,89

Коэффициент загрузки 0,98 0,65 0,57 - 0,41

Коэффициент отдачи 0,20 0,41 0,52 + 0,32

Таблица 2. Анализ оборотных активов АО «Сад-Гигант»

В результате анализа показателей исследуемой организации за 2017-2019 гг. было выявлено, что значение коэффициента оборачиваемости выросло за данный период на 0,73, что говорит о повышении эффективности использования ресурсов организации. При этом время обращения оборотных средств сократилось на 147 дней, что также является положительной тенденцией, потому что уменьшается потребность компании в оборотных средствах и позволяет использовать их более эффективно.

Сокращение коэффициента загрузки за 2017-2019 гг. на 0,41 руб. свидетельствует о повышении эффективности использования оборотных средств организации.

Также значение коэффициента отдачи за анализируемый период увеличилось и,

следовательно, выгода на каждый рубль оборотных средств возросла на 0,32 руб.

Таким образом, за 2017-2019 гг. эффективность использования оборотных средств возросла, так как происходит ускорение оборачиваемости средств, используемых в финансово-хозяйственной деятельности организации. Одной из основных причин данного ускорения является то, что темпы роста выручки превышают темпы роста среднегодовой стоимости оборотных средств.

В перспективе, оборачиваемость можно ускорить за счет увеличения собственного капитала, что в свою очередь позволит снизить зависимость от внешних источников финансирования и повысить устойчивость организации, а также за счет роста среднедневного и годового объема дея-

тельности. Библиографический список

1. Бакланов С.В. Международный факторинг - альтернатива традиционным банковским кредитам для российского бизнеса / Захарян А.В., Бакланов С.В., Ватулина И.В., Овчинников М.Г., Назаретян К.А., Кумпилов Н.Т. // Экономика и предпринимательство. - 2017.

- № 9-2 (86). - С. 1209-1214.

2. Герасименко О.А. Формирование эффективного механизма принятия финансовых решений в области управления оборотным капиталом / Герасименко О.А., Петров Н.А., Дагужиев Р.А. // Вестник Академии знаний. - 2019. - № 5 (34). - С. 288-292.

3. Голубева А.В. Оценка эффективности использования оборотных средств на предприятии / Голубева А.В., Елисеев К.В., Захарян А.В., Шевченко Ю.С. // Экономика и предпринимательство. - 2016. - № 11-3 (76). - С. 1047-1049.

4. Дмитриева А.Я. Льготное кредитование сельхозтоваропроизводителей в России / Захарян А.В., Дмитриева А.Я. // В сборнике: Инвестиционный менеджмент и государственная инвестиционная политика. Материалы международной научной конференции. - 2018.

- С. 199-205.

5. Захарян А.В. К вопросу оценки эффективности использования финансовых ресурсов / Захарян А.В., Мелкумян Г.А., Лисицкая В.А., Красная А.В. // Экономика и бизнес: теория и практика. - 2018. - № 10-1. - С. 100-107.

6. Захарян А.В. Отраслевая специфика оценки финансового состояния предприятий АПК // Вестник ИМСИТ. - 2007. - № 1-2. - С. 4.

7. Овчинников М.Г. Практические аспекты повышения уровня финансовой устойчивости организаций мясной промышленности Краснодарского края // Захарян А.В., Бакланов С.В., Овчинников М.Г. // Экономика и предпринимательство. - 2016. - № 10-3 (75). -С. 377-380.

8. Сальков Д.А. Использование моделирования при совершенствовании эффективного формирования и использования оборотного капитала в организациях АПК / Захарян А.В., Сальков Д.А. // Colloquium-journal. - 2019. - №7-6 (31). - С. 38-42.

EFFICIENCY OF USE OF WORKING CAPITALS OF GARDEN-GIANT JSC

A.V. Zakharyan, Candidate of Economic Sciences, Associate Professor

V.O. Vermicheva, Student

T.A. Okincha, Student

Trubilin Kuban State Agrarian University

(Russia, Krasnodar)

Abstract. In this article, the concept of "current assets" was examined, external and internal factors affecting the efficiency of the use of working capital were studied. The basic directions for increasing the efficiency of using the funds of this group are proposed, as well as the key principles for the operational management of current assets and the elements of their classification. The composition and structure of working capital of JSC "Sad-Giant" is considered and their analysis is carried out by calculating several indicators. In the future, the main activities were identified to increase the efficiency and rationality of the use of working capital.

Keywords: working capital, efficiency, turnover, ratio, management.

МАТЕРИАЛЬНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ЗАПАСЫ: УЧЕТ И ОЦЕНКА А.А. Иманалиева, студент

Научный руководитель: Н.М. Алиева, старший преподаватель Дагестанский государственный университет (Россия, г. Махачкала)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10326

Аннотация. В данной статье рассматривается понятие материально-производственных запасов и их классификация. Изучены нормативные документы, которые регламентирует ведения учета МПЗ. Описаны основные операции по учету МПЗ. Изучены синтетические счета, которые используются в организации для учета материалов. Используя, эти счета составлены проводки, и для каждой проводки дается описание хозяйственной операции. А также рассмотрены способы оценки материалов при поступлении и при выбытии МПЗ.

Ключевые слова: материально-производственные запасы, активы, первичные документы, учет, счета.

Материально-производственные запасы представляют собой активы, которые используются в качестве сырья, материалов в процессе производства продукции, предназначенной для продажи [4].

В каждом производственном процессе МПЗ используют целиком. Они полностью переносят свою стоимость на стоимость производимой продукции.

Материально-производственные запасы в зависимости от назначения производственного процесса подразделяются на следующие основные группы [1]:

1. Сырье и основные материалы;

2. Вспомогательные материалы;

3. Покупные полуфабрикаты;

4. Отходы, топливо;

5. Тара и тарные материалы, запасные части;

6. Инвентарь и хозяйственные принадлежности.

Следует отметить, что единицей учета МПЗ считается номенклатурный номер. Каждому виду, сорту, марке, размеру присваивается данный номер. Это позволяет эффективно и правильно организовать учет.

Ведение учета МПЗ устанавливается в соответствии с российским законодательством, включающий четыре уровня нормативных документов:

1. Федеральный закон «О бухгалтерском учете» от 06.12.2011 № 402-ФЗ. Оп-

ределяет основные принципы учета МПЗ, правовые основы и прочие нюансы.

2. Стандарты. Учет МПЗ может основываться на следующих стандартах, которые способны дополнять информацию, указанную в ФЗ «О бухгалтерском учете», в частности, к которым можно отнести:

- ПБУ 5/01«Учет МПЗ» устанавливает состав МПЗ, сущность, классификацию, методы оценки при поступлении и выбытии МПЗ;

- ПБУ 9/99«Доходы организации» устанавливает порядок определения финансового результата при выбытии МПЗ;

- ПБУ 10/99 «Расходы организации» устанавливает правила списания запасов.

3. План счетов бухгалтерского учета, Методические указания по бухгалтерскому учету МПЗ, Методические указания по инвентаризации имущества и финансовых обязательств и другие аналогичные документы, которые носят рекомендательный характер.

4. Инструкции и прочие нормативные документы организации по учету МПЗ: нормы списания материалов, приказ об учётной политике и другие [4].

Учет поступления, списания и выбытия МПЗ осуществляется на основании следующих первичных документов: приходного ордера, лимитно-заборной карты, ведомости учета остатков материалов на складе, доверенности, накладной на от-

пуск материалов, акта о приемке материалов, требований, накладной на внутреннее перемещение, карточки складского учета материалов [2].

В учете МПЗ различают следующие группы учетных операций:

- учет поступления;

- учет отпуска в производство и возврата из него.

Учет МПЗ в каждой организации должен быть возложен на материально-ответственное лицо или группу лиц, с которыми, как правило, заключают договора о полной материальной ответственности

или типовые договора о полной индивидуальной материальной ответственности.

Для учета МПЗ используют, обычно, синтетические счета. Эта такие счета, как: 10 «Материалы»; 11 «Животные на выращивании и откорме»; 15 «Заготовление и приобретение материальных ценностей»; 16 «Отклонение в стоимости материальных ценностей»; 41 «Товары»; 43 «Готовая продукция» [5].

Основные бухгалтерские записи, отражающие учет материальных запасов, представлены в таблице.

Таблица. Бухгалтерские записи по учету материальных запасов

Содержание хозяйственной операции Дебет Кредит

1. Получены материалы от поставщиков 10 60

2. Приобретение МПЗ подотчетным лицом 10 71

3. Списаны материалы в производство 20 10

4. Отражена недостача материальных запасов 94 10

5. Оприходовано поступление сырья от поставщика 15 60

6. Принято сырье по учетным ценам 10 15

7. Списано превышение учетной стоимости над фактической 15 16

8. Списано превышение фактической стоимости над учетной 16 15

Также, следует отметить, что в организации могут быть материалы других организаций, которые, как правило, учитываются на забалансовых счетах: 002 «Товарно-материальные ценности, принятые на ответственное хранение»; 003 «Материалы, принятые в переработку»; 004 «Товары, принятые на комиссию» и другие [5].

МПЗ принимаются к учету по фактической стоимости, то есть сумма фактических затрат на ее приобретение, за исключением НДС.

При отпуске МПЗ в производство или ином выбытии оценка производится организацией следующими способами:

- по средней себестоимости;

- по себестоимости каждой единицы;

- по себестоимости первых по времени приобретения МПЗ, то есть метод ФИФО.

В течение отчетного периода используется только один из способов оценки по каждому виду запасов.

Следует отметить, что основным направлением увеличения эффективности использования МПЗ считается внедрение ресурсосберегающих, малоотходных и безотходных технологий.

Таким образом, необходимость учета МПЗ обусловлено тем, что этот оборотный актив присутствует в организациях различных организационно-правовых форм собственности. Именно материально-производственные запасы позволяют оптимизировать и улучшать деятельность

организации в целом. Библиографический список

1. Керимов В.Э. Бухгалтерский учет: учебник. - 8-е изд. - М.: Дашков и К°, 2019. -583 с.

2. Соколова Е.С. Бухгалтерский учет: учебно-практическое пособие / Е.С. Соколова, О.В. Соколов. - М.: Евразийский открытый институт, 2011. - 404 с.

3. Долгова Ю.В. Материально-производственные запасы (МПЗ): учет и оценка // Молодой ученый. - 2017. - №1. - С. 159-161.

4. Алиева Н.М. Особенности проведения инвентаризации материальных запасов и отражение результатов в учете казенных учреждений // Актуальные вопросы современной экономики. - 2014. - № 4. - С. 68-72.

5. Дрожжина И.В., Кириллова С.В. Аналитический учет материально-производственных запасов // Экономика и бизнес: теория и практика. - 2020. - № 2-1. -С. 99-102.

MATERIAL AND PRODUCTION RESOURCES: ACCOUNTING AND EVALUATION

A.A. Imanalieva, Student N.M. Alieva, Senior Lecturer Dagestan State University (Russia, Makhachkala)

Abstract. This article discusses the concept of inventory and their classification. We have studied the normative documents that regulate the accounting of MPZ. The main operations for accounting MPZ are described. We have studied the synthetic accounts that are used in the organization to account for materials. Using these accounts, transactions are made, and a description of the business transaction is given for each transaction. As well as considered ways of evaluating materials at admission and disposal of inventories.

Keywords: inventory, assets, primary documents, accounting, accounts.

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ НАЛОГОВЫХ СИСТЕМ РОССИИ, КАНАДЫ,

ШВЕЙЦАРИИ И ЮЖНОЙ КОРЕИ

Н.А. Любимов, студент О.Р. Мухамбеталиева, студент К.С. Черноусова, доцент

Самарский государственный экономический университет (Россия, г. Самара)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10327

Аннотация. В статье рассмотрен опыт взимания налогов в странах с разными экономическими системами (Канада, Швейцария, Южная Корея и Российская Федерация). Проведен сравнительный анализ налоговых систем, состоящих из схожих элементов налогов и принципов налогообложения Выявлены наиболее общие тенденции и различия. Данный анализ может использоваться в дальнейшем для определения направлений совершенствования налоговой системы Российской Федерации. В заключении приведена таблица ставок основных налогов, а также определены существующие недочеты российской налоговой системы.

Ключевые слова: налогообложение, налоговая система, налоги, налоговая нагрузка, опыт зарубежных стран, Швейцария, Канада, Южная Корея.

В XXI веке все больше стран стремится к оптимизации своих налоговых систем, минимизации государственных расходов на взимание налогов, поддержке малого и среднего бизнеса с помощью различных налоговых льгот, созданию полноценной налоговой системы, защищенной от двойного налогообложения и понятной каждому. В России налоговая система как таковая была сформирована только к концу XX века. Поэтому налоговая система до сих пор реформируется и нуждается в корректировке [1].

Начнем анализ с рассмотрения налоговой системы, существующей в Российской Федерации. В последние 10 лет руководителем Федеральной налоговой службы являлся Михаил Мишустин. За это время ФНС достигла многих действительно важных целей в налоговой политике государства. Были проведены следующие ключевые изменения:

- снижение нагрузки на бизнес (так, например, на данный момент ФНС проверяет лишь одного из пяти тысяч предпринимателей в малом бизнесе);

- реформа контрольно-кассовой техники (реформа позволила упростить кассовую отчетность, путем использования в малом бизнесе онлайн-касс с функцией передачи данных в налоговую службу);

- сокращение на рынке фирм-однодневок (с 2016 года процент фирм однодневок сократился с 34% до 3,2%);

- повышение собираемости НДС (с помощью различных реформ, в том числе реформы контрольно-кассовой техники, а также, с использованием современных технологий, серьезно повысился процент собираемости НДС);

- онлайн мониторинг крупнейших налогоплательщиков (с использованием современных технологий работники налоговых органов могут контролировать операции, осуществляемые крупными фирмами);

- введение бесконтактного налогового администрирования (подобные меры позволяют существенно повысить собираемость налогов с групп лиц, не контактирующих с налоговыми службами напрямую, к примеру, с самозанятых);

- создание системы «облачных» ЗАГСов (система объединяет в себе данные более чем 4,2 тыс. органов ЗАГС и позволяет контролировать достоверность и актуальность информации о гражданах страны, а также сокращать сроки оказания некоторых услуг).

Как итог, за последние 5 лет при росте экономики на 3,2% налоговые поступления в консолидированный бюджет в ре-

альном выражении, то есть без учета инфляции, увеличились в 1,4 раза.

Россия - федеративная страна с большой территорией, поэтому система налогообложения предполагает использование трех уровней: федерального, регионального и местного. За каждым уровнем закреплены определенные налоги и сборы с целевым финансированием бюджетов соответствующих уровней. Так, на федеральном уровне установлены следующие основные налоги и сборы [2]:

- налог на доход физических лиц;

- налог на добавленную стоимость;

- налог на прибыль организаций;

- акцизы;

- налог на добычу полезных ископаемых;

- водный налог и др. Региональный уровень представлен

следующими налогами: налог на имущество организаций, налог на игорный бизнес и транспортный налог.

И, наконец, за местным уровнем закреплены: земельный налог, торговый сбор и налог на имущество физических лиц. Структура поступлений в бюджет Российской Федерации представлена на рисунке 1.

'НДС Акцизы

Налог на прибыль

Налог на доходы физических лиц

Налог на добычу полезных ископаемых

Налог на имущество организаций

Рис. 1. Структура поступлений в бюджет Российской Федерации за 2019 год

Из диаграммы видно [3], что самые крупные поступления в бюджет идут с налога на добычу полезных ископаемых, так как в России хорошо развита газо- и нефтедобыча и самые крупные предприятия действуют именно в данной области. Но при этом, существует проблема недополучения налоговых отчислений в бюджет РФ, «эксперты Счетной палаты оценили ежегодные потери федерального бюджета от использования нефтяными компаниями схем оптимизации налогообложения в 2-4 млрд долл. При этом можно сказать, что прямых нарушений законодательства у подобных организаций нет» [4].

Перейдем к рассмотрению налоговой системы Канады. Её активное формирование началось с установления федерального подоходного налога на основании Закона о военном подоходном налоге в 1917 году. После, канадская система многократно подвергалась пересмотру, и, в результате длительного развития федеративных отношений, в 1987 году была проведена налоговая реформа, в соответствии с которой на федеральном уровне стали действовать всего три ставки подоходного налога вместо ранее установленных десяти. Именно с этой реформы началась серьезная модернизация всей налоговой системы страны.

На современном этапе своего развития налоговая система Канады так же представлена тремя уровнями (федеральный, провинции и муниципалитеты) и характеризуется высокой степенью децентрализации, что позволяет провинциям самостоятельно вводить налоги различных уровней и формировать стратегию развития национальной экономики. Необходимо отметить, что ставки налогов провинций отличаются от ставок на федеральном уровне и зачастую они ниже, но при этом аналогичны им по составу и типу.

Наибольший удельный вес в структуре доходов консолидированного бюджета имеет подоходный налог с населения. Это и является характерной особенностью канадской системы - здесь приоритетнее взимать налоги с физических лиц, нежели с юридических, благодаря чему предприятия имеют больше возможностей для роста и повышения заработной платы работников, с которой и будет взиматься подоходный налог. При этом, в Канаде практикуется прогрессивное налогообложение и, говоря о подоходном налоге, ставки, применяемые к нему, варьируются от 15% до 29% в зависимости от размера облагае-

мого дохода. В целом, в стране делается большой упор на использование прямых налогов. Сравнивая Канаду и Россию, можно отметить, что в этих странах используются почти идентичные налоги и сборы, за исключением наличия на провинциальном уровне налога на дарение, который не используется в российской практике.

На федеральном уровне установлены следующие налоги:

- индивидуальный походный налог;

- налог на прибыль корпораций;

- налог на добавленную стоимость;

- акцизные налоги и сборы;

- взносы на отчисления и социальное страхование;

- налог на капитал финансовых институтов.

Конкретно на уровне провинций взимаются: налог на табак и минеральное топливо, налоги на фонд заработной платы, налоги на капитал компаний, налог на дарение. Местные же налоги представлены налогом на недвижимость и бизнес. Структура поступлений в бюджет Канады представлена на рисунке 2 [5].

1%

| Подоходный налог НДС

| Налог на доходы корпораций | Страховые платежи | Таможенные сборы | Иные налоговые доходы

Рис. 2. Структура поступлений в бюджет Канады за 2019 год

Говоря о швейцарской системе налогообложения, необходимо отметить, что она основывается на федеративном устройстве государства. Сама Швейцарская Конфедерация состоит из центрального аппарата, 26 кантонов и множества входящих в них

муниципалитетов. Исходя из этого, налогообложение основывается на двухуровневой системе, а именно: центральный и кантональный (общинный). В соответствии со швейцарской Конституцией кантоны имеют право самостоятельного налого-

обложения и создания собственного налогового законодательства. Однако это право может ограничиваться федеральным правительством и международными соглашениями. В целом налоговое законодательство Швейцарии нацелено на гармонизацию налогообложения, так как в силу особенностей её системы может возникать проблема двойного налогообложения, причем как на меж кантональном, так и на международном уровнях. Налоговая система этой страны основывается в первую очередь на принципах равноправия, гарантии свободы собственности, свободы торговли и запрете неоправданных налоговых поступлений. Благодаря демократизации, степень налоговой нагрузки определяют

Говоря о налогообложении юридических лиц, наибольшее значение в структуре прямых налогов отводится налогу на прибыль и капитал юридических лиц. Как видно из диаграммы, важным налогом, приносящим казне существенный доход, является налог на добавленную стоимость, по которому действуют три ставки: стандартная - 7,5%; специальная - 3,5% и пониженная - 2,3%.

Если рассматривать налогообложение физических лиц, то здесь наибольшее значение будет иметь подоходный налог. В

сами граждане, а решения принимаются большинством голосов.

На уровне конфедерации используются такие налоги, как: подоходный налог, налог на прибыль и капитал, гербовые сборы.

На уроне кантонов взимаются: подоходный налог, подушный налог, налоги на прибыль и капитал, налог с наследства, налог на недвижимость и налог на транспорт. Также, в области владения и потребления используются налоги на пиво, на зрелища, на собак - ни одного из них нет в российской практике.

Структура поступлений в бюджет Швейцарии представлена на рисунке 3 [6].

налоги

топливо

качестве объектов налогообложения швейцарским законодательством признаются доходы от фирм, от движимого и недвижимого имущества, от лотерейных выигрышей. Оно осуществляется по прогрессивной шкале, максимальная ставка -11,5%.

Швейцария - страна с относительно невысокой величиной налогового бремени, и при этом, ее система налогообложения хоть и может показаться недостаточно современной, является очень эффективной. Ставка налога на добавленную стоимость

Прямые федеральные НДС

Расчетные налог Неналоговые поступле Иные налоговые посту| Налог на табак Гербовый сбор Налог на минеральное

Рис. 3. Структура поступлений в бюджет Швейцарии за 2019 год

здесь самая низкая в Европе - всего 7,6%. Однако сложная система с высоким суммарным уровнем ставок играет большую стимулирующую роль.

Современный вид системы налогообложения в Южной Корее определен государственным переворотом 1961 года, когда к власти пришел генерал Пак Чжон Хи, который стал «отцом корейского экономического чуда». Именно его правильные действия привели к росту экономики в 3 раза менее чем за 10 лет. Как итог, уже к 2010 году ВВП страны поднялось до отметки в 1 триллион долларов. На данный момент основой налоговой политики является стимулирование экспорта товаров.

Система налогообложения в Республике Корея представлена двумя уровнями: национальный и местный. Национальные налоги включают в себя внутренние налоги, с подразделением на прямые (налог на прибыль корпораций, подоходный, налог на наследство и дарение, налог на недвижимое имущество) и косвенные (НДС, налог на индивидуально потребление, транспортный сбор, налог на операции с ЦБ), таможенные пошлины и добавочные налоги (налог на образование, налог на развитие сельской местности).

Местные же подразделяются на налоги мегаполиса, налоги провинции, налоги

крупны и малых городов, районный налог. К ним относят общие налоги (налог на приобретение, налог на население, местный налог на доход, налог на предметы роскоши) и целевые налоги (налог на региональное развитие, налог на местное образование).

Бюджет Южной Кореи на 75-80% пополняется за счет национальных налогов и на 25-20% от местных. Наибольший удельный вес в национальных налогах имеет НДС налог на прибыль организаций и налог на доходы физических лиц. Налог на доходы физических лиц дает такой объем поступлений за счет использования прогрессивной шкалы налогообложения. Она определяется по среднем заработной плате и варьируется от 6 до 42%.

Важной частью налоговой политики Южной Кореи является целенаправленная поддержка экспорта продукции. Для достижения данной цели соблюдаются три положения: освобождение от налогов и пошлин импорта промежуточных товаров и оборудования; льготы по косвенному налогообложению при производстве товаров для экспорта; льгота на 50% налога на прибыль от экспортных операций. Это одна из причин, по которой Южная Корея занимает лидирующие места на мировой арене.

| Корпоративный налог

Подоходный налог

НДС

| Транспортный налог

Налог с продаж

Прочие налоговые поступления

Рис. 4. Структура поступлений в бюджет Южной Кореи за 2019 год

Для большей наглядности и полноцен- рассматриваемых зарубежных странах, ного восприятия, данные по процентным приведены в табице 1. ставкам различных налогов в России и в

Таблица 1. данные по процентным ставкам различных налогов в России и в рассматриваемых зарубежных странах_

Налог Страна

Россия Канада Швейцария Южная Корея

Подоходный налог 9; 13; 15; 30; 35 15; 26; 29; 33; 20,5 11,5 6; 14; 24; 35; 38; 42

Налог на прибыль корпораций 20 25 8,5 10; 22

НДС 0; 10; 20 13 2,4-7,6 0; 10

Страховые взносы 30 7 10,3 18,81

Таможенная пошлина 15; 30; 48; 54 0-35 8 20-55

Налог на имущество физических лиц 0,1; 0,5; 2 1 1-3 1,2; 3,2

Налог на наследство и дарение - - В зависимости от кантона 10; 15

Резюмируя всё вышеизложенное, можно сказать, что налоговые системы всех рассмотренных стран продолжают активно развиваться и модернизироваться. Мировой опыт показывает, что налоговый механизм заключает в себе огромные возможности воздействия на развитие предпринимательской деятельности, динамику и структуру общественного производства, его размещения [7]. Необходимо понимать, что менталитет и различные факторы экономики в России и в перечисленных странах кардинально отличаются, поэтому введение и использование некоторых налогов, практикуемых за рубежом, невозможно на данном этапе становления российской системы. Тем не менее, у налоговой системы России есть, что перенять у других стран, а именно: четкость организации налоговой политики; отлаженность

оперативность налоговой политики; понятность и прозрачность законов.

Также, стоит отметить проблемы в налоговой системе РФ. Одна из самых масштабных - нарушение принципа справедливости уплаты налогов. Во всех странах с мощной экономикой уже совершен переход на прогрессивную налоговую систему, в России же получается так, что и бедные, и богатые так и юридическим лицам. Последней важной проблемой является отсутствие экологического налога, введение которого перенесли на 2021 год, а также налога на табачную продукцию. На примере указанных зарубежных стран мы видим, что данные налоги регулируют выбросы вредных веществ в воздушную среду, а также, серьезно увеличивают размер поступлений в соответствующий бюджет и различные фонды.

работы налоговых органов; гибкость и

Библиографический список

1. Агузарова Ф.С. Налоги реформируются: социальный аспект // Налоги и налогообложение. - 2013. - № 12. - С. 939-942. DOI: 10.7256/1812-8688.2013.12.7375.

2. "Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая)" от 31.07.1998 N 146-ФЗ (ред. от 01.04.2020) // Информационно-правовая система «КонсультантПлюс»

3. Электронный ресурс. - Режим доступа: https://www.gks.ru/folder/11192

4. Черноусова К.С., Дубровина И.Л. Налоговые проверки предприятий нефтяного комплекса // 13-ая Международная научно-практическая конференция: Проблемы развития предприятий: теория и практика. - 2014. - С. 303-305.

5. Электронный ресурс. - Режим доступа: https://www.canada.ca/en.html

6. Электронный ресурс. - Режим доступа: swissinfo.ch

7. Налоговые системы зарубежных стран: учебник для вузов / под ред. проф. В.Г. Князева, проф. Д.Г. Черника. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Закон и право, Прометей, 2019. - 191 с.

COMPARATIVE ANALYSIS OF TAX SYSTEMS OF RUSSIA, CANADA, SWITZERLAND AND SOUTH KOREA

N.A. Lyubimov, Student O.R. Mukhambetalieva, Student K.S. Chernousova, Assistant Professor Samara State University of Economics (Russia, Samara)

Abstract. The article examines the experience of tax collection in countries with different economic systems (Canada, Switzerland, South Korea and the Russian Federation). A comparative analysis of tax systems consisting of similar elements of taxes and taxation principles has been carried out. The most common trends and differences have been Identified. This analysis can be used in the future to determine ways to improve the tax system of the Russian Federation. In conclusion, a table of basic tax rates is provided, as well as the existing shortcomings of the Russian tax system are identified.

Keywords: taxation, tax system, taxes, tax burden, experience of foreign countries, Switzerland, Canada, South Korea.

АНАЛИЗ СОСТАВА, СТРУКТУРЫ И ДИНАМИКИ ДОХОДОВ БЮДЖЕТА СУБЪЕКТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН)

Н.Ю. Магомедова, студент

Научный руководитель: М.К. Чумакова, канд. экон. наук, доцент Дагестанский государственный университет (Россия, г. Махачкала)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10328

Аннотация. В статье на основе анализа доходной части республиканского бюджета Республики Дагестан были выявлены пути формирования доходов бюджета, рассмотрены все виды поступлений в динамике и даны предложения по повышению качества планирования и эффективности администрирования собственных налоговых и неналоговых доходов в современных условиях.

Ключевые слова: доходы бюджета субъекта РФ, налоговые доходы, неналоговые доходы, безвозмездные поступления, структура динамики доходов.

В соответствии со ст. 10 БК РФ в структуру бюджетной системы РФ включены бюджеты субъектов РФ, которые играют важную роль в реализации функций и задач региональных органов власти, обеспечивают социально-экономическое развитие территорий. Через бюджеты регионов государство активно проводит экономическую политику. Актуальность исследования обусловлена и тем, что Президент Росссийской Федерации В.В. Путин в своих посланиях Федеральному Собранию РФ не раз отмечал то, что в федеративном государстве финансовой и макроэкономической стабильности невозможно достичь без решения задачи повышения финансовой устойчивости бюджетов субъектов

Российской Федерации и муниципальных образований.

Обращаясь к главе 8 БК РФ, отметим, что доходы бюджетов субъектов РФ состоят из налоговых и неналоговых доходов, кроме этого дополнительно сюда включаются и безвозмездные поступления (межбюджетные трансферты), которые предусматриваются в целях выравнивания бюджетной обеспеченности субъектов Российской Федерации.

Рассмотрим доходы бюджета субъекта РФ на примере республиканского бюджета Республики Дагестан, начав с анализа налоговых поступлений по состоянию на 2017-2019 гг. и на плановый период 20202021 гг.

Таблица 1. Поступления налоговых доходов республиканского бюджета Республики Дагестан по состоянию на 2017-2019 гг. и на плановый период 2020-2021 гг., тыс. рублей [2, 3, 4]_

Наименование 2017 2018 2019 2020 2021

Доходы, в т.ч., всего 98 727 036,9 103 130 012,6 121 342 751,1 109 351 923,8 109 068 626,7

Налоговые доходы, в т.ч.: 22667123,5 24537100,7 25203870,6 27846513,6 29563193

Налог на прибыль организаций 3 310 133,6 4 143 740,0 4 402 306,4 4 547 582,5 4 693 105,2

Налог на доходы физических лиц 8 970 872,7 9 434 044,9 9 660 635,2 10 810 708,2 11 718 807,7

Акцизы по подакцизным товарам (продукции), производимым на территории Российской Федерации 6 411 562,0 6 786 171,4 7 834 048,5 8 841 408,6 8 913 866,5

Налог на имущество организаций 3 360 127,0 3 402 156,0 2 407 347,0 2 431 420,5 2 455 734,7

Транспортный налог 500 369,3 632 691,7 770 800,0 1 082 625,0 1 624 396,0

Налоги, сборы и регулярные платежи за пользование природными ресурсами 17285,0 20 698,0 31 048,0 31 948,4 33 034,6

Государственная пошлина 82 203,7 107 908,3 89 135,5 91 720,4 94 838,9

Задолженность и перерасчеты по отмененным налогам, сборам и иным обязательным платежам 14 570,2 9 690,4 8 550,0 9 100,0 9 409,4

Как видно по данным таблицы 1, за рассматриваемый период 2017-2021 гг. в республиканском бюджете РД сформировался устойчивый тренд повышения налоговых поступлений. Если в 2017 году объем налоговых доходов составлял 22667123,5 тыс.рублей, то в 2021 году по прогнозным данным сумма составит 29543193 тыс.рублей, т.е. за этот период наблюдается повышение налоговых поступлений на 30,3%. Исключение составляет налог на имущество организаций - уменьшение прогноза поступлений по данному налогу обусловлено изменением федерального законодательства и связано с исключением с 1 января 2019 года движимого имущества из обложения налогом.

Также необходимо отметить, что произошло увеличение удельного веса налоговых поступлений в совокупных доходах бюджета рД: с 23% в 2017 году до 27% в 2021 году, что свидетельствует о росте финансовой самостоятельности региона и прогрессе касательно собираемости налогов в республике.

Учитывая данные таблицы 1, мы можем увидеть, что наибольший удельный вес в составе бюджета субъекта занимают налоговые доходы, формируемые в основном за счет отчислений от федеральных налогов (налог на доходы физических лиц, акцизы по подакцизным товарам, налог на прибыль организаций).

Наименьшую долю в налоговых доходах бюджета рассматриваемого субъекта занимают задолженность и перерасчеты по

отмененным налогам, сборам и иным обязательным платежам, государственная пошлина, налоги, сборы и регулярные платежи за пользование природными ресурсами, транспортный налог. Из данных таблицы 1, мы можем увидеть то, что доля транспортного налога резко возрастет к 2021 году, составив 1 624 396,0 тыс.рублей, тогда как в 2017 году сумма составляла всего 500 369,3 тыс.рублей, т.е наблюдается повышение данного налога в 3,2 раза. По всей видимости, прогнозируемый рост данного налога связан со вступившими в силу изменениями законодательства, касающиеся порядка налогообложения транспортных средств. Согласно п. 2 ст. 362 Налогового кодекса, исчисление суммы транспортного налога производится с учетом повышающего коэффициента. Такие изменения в налоговом законодательстве вытекают из количества налогоплательщиков, являющихся владельцами роскошных автомобилей, которых с каждым годом становится все больше и больше [9].

Говоря в целом о налоговых доходах, отметим, что поскольку доля налоговых доходов в структуре доходов республиканского бюджета РД является низкой, как результат существует чрезмерная зависимость данного бюджета от межбюджетных трансфертов.

Далее перейдем к анализу неналоговых поступлений, которые также принимают участие в формировании доходов бюджета субъекта (табл. 2).

Таблица 2. Поступления неналоговых доходов республиканского бюджета Республики

Дагестан по состоянию на 2017-2019 гг. и на плановый период 2020-2021 гг., тыс. рублей [2, 3, 4]_

Наименование 2017 2018 2019 2020 2021

Доходы, в т.ч., всего 98 727 036,9 103 130 012,6 121 342 751,1 109 351 923,8 109 068 626,7

Неналоговые доходы, в т.ч.: 631466,9 1001427,9 1399863,6 1271890,7 1349438,8

Доходы от использования имущества, находящегося в гос. и муниц. собственности 124 242,0 445 811,4 755 462,9 499 402,5 548 764,6

Платежи при пользовании природными ресурсами 12 944,0 5 802,0 8 215,0 5 229,2 5 289,2

Доходы от оказания платных услуг (работ) и компенсации затрат государства 12 416,0 2 700,3 1 080,0 3 200,0 2 200,0

Доходы от продажи материальных и нематериальных активов 54 155,9 110 000,0 95 000,0 104 500,0 114 950,0

Административные платежи и сборы 6 350,0 100,0 996,0 0,0 0,0

Штрафы, санкции, возмещение ущерба 421 359,0 437 013,5 539 109,7 659 559,0 698 235,0

Основываясь на данных таблицы 2, мы можем увидеть положительную динамику объёма неналоговых поступлений в республиканский бюджет РД за 2017-2021 гг. Если в 2017 году их объем составлял 631466,9 тыс. рублей, то к 2021 году их прогнозное значение достигает 1349438,8 тыс. рублей, т.е. происходит увеличение в 2 раза, или на 113%. Но, несмотря на их ежегодный рост, их объем в структуре доходов бюджета РД остается ничтожно малым. Неналоговые поступления занимают всего лишь около 1% от всей суммы доходов, поступающих в бюджет. Отметим, что в 2020 году планируется снижение поступлений неналоговых доходов по сравнению с 2019 годом на 11990827,3 тыс. рублей, или 10% в основном за счет снижения поступлений доходов от использования имущества (- 256060,4 тыс. рублей) и административных платежей и сборов (- 996 тыс. рублей).

Из таблицы 2, явно видно, что доля доходов от использования имущества, находящегося в гос. и муниц. собственности преобладает над остальными видами доходов, входящих в состав неналоговых поступлений. Их объем растет с каждым годом, достигая пика своего подъема в 2019

году, составив 755462,9 тыс. руб., далее идет резкий спад в 2020 году, а в 2021 году планируется снова рост. Вторыми по величине следуют штрафы, санкции, возмещение ущерба, для которых характерна положительная динамика из года в год, обусловленная поступлениями за нарушение законодательства о безопасности дорожного движения.

Незначительную долю занимают платежи при пользовании природными ресурсами, значение которых резко падает в 2018 году, а дальше сменяется небольшим ростом в 2019 году и снова растет в 20202021 гг. по прогнозам Минфина РД. В эту же категорию входят также и административные платежи и сборы, объем которых с 6350,0 тыс. руб. в 2017 году упадет по прогнозам до 0 в 2021 году.

Следуя данным, представленным выше, мы сделали вывод, что для неналоговых доходов не характерны значительные изменения, соответственно, позитивных тенденций не наблюдается.

Помимо налоговых и неналоговых доходов в республиканский бюджет РД также зачисляются безвозмездные поступления, которые включают в себя дотации, субсидии, субвенции (табл. 3).

Таблица 3. Объем безвозмездных поступлений республиканского бюджета Республики Дагестан по состоянию на 2017-2019 гг. и на плановый период 2020-2021 гг., тыс. руб. [2, 3, 4]_

Наименование 2017 2018 2019 2020 2021

Доходы, в т.ч., всего 98 727 036,9 103 130 012,6 121 342 751,1 109 351 923,8 109 068 626,7

Безвозмездные поступления от других бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, в т.ч.: 75 074 988,3 77 591 484,7 94 739 016,9 80 233 519,5 78 155 994,9

Дотации бюджетам субъектов Российской Федерации и муниципальных образований 56 294 333,5 60 796 434,5 68 338 673,8 58 395 004,4 61 518 775,0

Дотации на выравнивание бюджетной обеспеченности 52 419 887,9 59 065 832,5 68 338 673,8 58 395 004,4 61 518 775,0

Субсидии бюджетам бюджетной системы Российской Федерации (межбюджетные субсидии) 8 716 359,6 8 399 472,8 16 600 398,1 11 486 072,6 7 476 035,6

Субвенции бюджетам субъектов Российской Федерации и муниципальных образований 7 908 282,8 6 978 154, 1 7 324 837,4 7 581 731,7 7 771 516,0

Иные межбюджетные трансферты 2 156 012,4 1 417 423,3 2 475 107,6 2 770 710,8 1 389 668,3

Согласно данным таблицы 3 доля безвозмездных поступлений в доходах регионов составляет выше 70%. В 2017 г. объем безвозмездных поступлений, в структуре которых основная доля принадлежит безвозмездным трансфертам (более 76%), от других бюджетов бюджетной системы Российской Федерации составил 56 294 333,5 тыс. руб., а к 2021 году их объем вырастет еще больше. Такая же ситуация и с дотациями на выравнивание бюджетной обеспеченности.

Далее обратим внимание на то, что все остальные поступления (субсидии бюджетам бюджетной системы Российской Федерации (межбюджетные субсидии); субвенции бюджетам субъектов Российской Федерации и муниципальных образований; иные межбюджетные трансферты) демонстрируют отрицательную динамику.

Подытоживая вышеизложенное, подчеркнем, что объем безвозмездных поступлений ежегодно растет, хоть и их удельный вес в совокупных доходах снижается. Данный факт характеризует отсутствие возможности у рассматриваемого субъекта выполнять свои обязательства исключи-

неналоговых доходов, что, безусловно, приводит к достаточно сильной финансовой зависимости от других субъектов и федерального центра.

Таким образом, рассмотрев состав, структуру и динамику доходов республиканского бюджета Республики Дагестан, мы пришли к выводу, что данный субъект является высокодотационным. Значительная доля в доходах бюджета безвозмездных поступлений и небольшой процент налоговых и неналоговых доходов предполагает нарушение принципа самостоятельности бюджетов, который зафиксирован в БК Российской федерации (ст. 31 БК РФ). На наш взгляд, чтобы улучшить финансовую ситуацию, субъекту необходимо принять меры по предотвращению использования налогоплательщиками незаконных механизмов минимизации налоговой базы путем улучшения налоговой культуры граждан, заниматься поиском новых направлений деятельности, разработкой инновационных продуктов, которые смогут финансово оздоровить регион путем их продажи на федеральной и международной площадках.

тельно за счет собственных налоговых и

Библиографический список

1. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 N 145-ФЗ (ред. от 01.04.2020) // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс»

2. Закон Республики Дагестан от 21.12.2017 N 99 «О внесении изменений в Закон Республики Дагестан «О республиканском бюджете Республики Дагестан на 2017 год и на плановый период 2018 и 2019 годов» (принят Народным Собранием РД 20.12.2017) // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс»

3. Закон Республики Дагестан от 04.04.2018 N 14 «О внесении изменений в Закон Республики Дагестан «О республиканском бюджете Республики Дагестан на 2018 год и на плановый период 2019 и 2020 годов» (принят Народным Собранием РД 29.03.2018) // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс»

4. Закон Республики Дагестан от 25.12.2018 № 93 «О республиканском бюджете Республики Дагестан на 2019 год и на плановый период 2020 и 2021 годов» (принят Народным Собранием РД 20.12.2018) // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс»

5. Заключение Счетной палаты Республики Дагестан на проект закона Республики Дагестан «О республиканском бюджете Республики Дагестан на 2017 год и на плановый период 2018 и 2019 годов». - [Электроный ресурс]. - Режим доступа: http://www.spdag.rU/activities/4 (дата обращения: 29.03.2020)

6. Заключение Счетной палаты Республики Дагестан на проект закона Республики Дагестан «О республиканском бюджете Республики Дагестан на 2018 год и на плановый период 2019 и 2020 годов». - [Электроный ресурс]. - Режим доступа: http://www.spdag.rU/activities/4 (дата обращения: 01.04.2020)

7. Заключение Счетной палаты Республики Дагестан на проект закона Республики Дагестан «О республиканском бюджете Республики Дагестан на 2019 год и на плановый пе-

риод 2020 и 2021 годов». - [Электроный ресурс]. - Режим доступа: http://www.spdag.rU/activities/4 (дата обращения: 03.04.2020)

8. Заключение Счетной палаты Республики Дагестан на проект закона Республики Дагестан «О республиканском бюджете Республики Дагестан на 2020 год и на плановый период 2021 и 2022 годов». - [Электроный ресурс]. - Режим доступа: http://www.spdag.rU/activities/4 (04.04.2020)

9. Автомобилистов уже предупредили: как изменился транспортный налог (Autonews.ru). - [Электроный ресурс]. - Режим доступа: https://yandex.ru/turbo?text=https%3A%2F%2Fwww.autostat.ru%2Farticles%2F41358%2F (дата обращения: 06.04.2020)

ANALYSIS OF THE COMPOSITION, STRUCTURE AND DYNAMICS OF BUDGET REVENUES OF A SUBJECT OF THE RUSSIAN FEDERATION (ON THE EXAMPLE OF THE REPUBLIC OF DAGESTAN)

N.Yu. Magomedova, Student

Supervisor: M.K. Chumakova, Candidate of Economic Sciences, Associate Professor Dagestan State University (Russia, Makhachkala)

Abstract. In the article, based on the analysis of the revenue part of the Republican budget of the Republic of Dagestan, the ways offorming budget revenues were identified, all types of revenues in dynamics were considered, and proposals were made to improve the quality of planning and efficiency of administration of own tax and non-tax revenues in modern conditions.

Keywords: budget revenues of a subject of the Russian Federation, tax receipts, non-tax receipts, gratuitous receipts, structure of income dynamics.

ПРОБЛЕМЫ И ЗАДАЧИ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ЭКОНОМИКИ

РОССИИ

В.В. Макаров, д-р экон. наук, профессор М.Г. Слуцкий, доцент Н.К. Устриков, магистрант

Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича (Россия, г. Санкт-Петербург)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10329

Аннотация. Показана необходимость ускоренного внедрения цифровых технологий в экономику страны и социальную сферу. Для достижения этой цели следует выполнить ряд условий, которые подготовят бизнес и общество к цифровой трансформации. Выполнение программы цифровизации к тому же сдерживается диспропорциями развития информационных технологий в регионах, что вызвано неравномерностью финансирования. Ожидается, что переход к цифровой экономике в России повысит эффективность финансовых вложений, откроет новые возможности на внутреннем рынке, изменит к лучшему операционные модели компаний и станет одним из главных факторов роста ВВП.

Ключевые слова: цифровая трансформация, цифровая экономика, цифровизация, ИКТ, бизнес.

Одним из признаков информационного общества является факт того, что «информация становится главным продуктом производства, одной из главных социальных ценностей» [1, с. 17]. Это обусловливает необходимость ускоренного внедрения цифровых технологий в экономику и социальную сферу, являясь целью, которая успешно реализуется в ряде ведущих странах мира.

Для достижения этой цели необходимо подготовить бизнес и общество к цифровой трансформации. В первую очередь, создать масштабные, но выполнимые стратегии развития, которые радикально изменят способ организации и ведения хозяйственной деятельности, обусловленный

планируемым внедрением цифровых технологий. Кроме того, должен наблюдаться постоянный спрос населения на использование цифровых технологий, поскольку это позволит привлечь не только бюджетные средства, но и заинтересовать частный капитал в реализации стратегии цифрового развития.

Решением Президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам 24 декабря 2018 года был утвержден паспорт национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации», принятой в 2017 г. [2]. В таблице 1 представлена ключевая информация о программе.

Таблица 1. Основные показатели национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации»_

Ключевые показатели Характеристика

Сроки реализации 01.10.2018 - 31.12.2024

Цели и задачи Увеличение расходов на развитие цифровой экономики из всех источников финансирования (в доле ВВП), как минимум, в 3 раза по сравнению с 2017 годом. Создание для высокоскоростной передачи, обработки и хранения больших объемов данных, стабильной и безопасной информационно-телекоммуникационной инфраструктуры, доступной для всех организаций и домохозяйств. Использование государственными органами, органами местного самоуправления и организациями преимущественно отечественного программного обеспечения.

Общий бюджет проекта 2 676, 2 млрд. руб.

Федеральные проекты Нормативное регулирование цифровой среды. Информационная инфраструктура. Человеческие ресурсы для цифровой экономики. Информационная безопасность. Цифровые технологии и проекты. Цифровое государственное управление.

Источники финансирования 1 151,8 млрд. руб. - федеральный бюджет 1478,9 млрд. руб. - внебюджетные источники. 45,5 млрд. руб. - предоставление универсальных услуг связи. 158,5 млрд. руб. - расходы при наличии дополнительного финансирования

Программа цифровизации экономики является комплексной и ориентированной на формирование цифровых основ трансформации экономики, она затрагивает правовые, технологические, организационные и финансовые аспекты.

Стоит отметить, что национальная программа представляет собой целостную систему экономических, социальных и культурных связей, опирающихся на использование цифровых информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Ежегодно правительство подводит итоги выполнения отдельных этапов программы, и в зависимости от результатов корректирует источники и объём финансирования. Программа ориентирована не только на формирование условий, которые позволят создавать новые перспективные цифровые технологии, но и на применение существующих инновационных бизнес-моделей и технологий производства, торговли, логистики, и государственного управления. «Достижения в области цифровых технологий и цифровизация бизнес-процессов привели к появлению новых бизнес-моделей, которые потенциально могут изменить статус-кво многих отраслей и обеспечить им долгосрочные конкурентные преимущества» [3, с. 99].

Цифровизация в России должна повысить эффективность финансовых вложений, выявить новые возможности для компаний на внутреннем рынке, усовершенствовав их операционные модели. За счет применения цифровых технологий улучшится деловой и инвестиционный климат, так как возрастает доступность государственных услуг и прозрачность ведения бизнеса.

Телекоммуникации, наряду с отечественным программным продуктом, обработкой данных и использованием информационных ресурсов являются основными составляющими одной из наиболее значимой и динамично развивающейся отрасли ИКТ. Благодаря высокому уровню их развития, можно быстро реагировать на внутренние и внешние изменения в технологиях и хозяйственной деятельности, что, в свою очередь, обуславливает динамичный рост и развитие науки и техники. Происходит трансформация рынков, что непосредственно связано с изменением основной базы технических средств [4].

Несмотря на достаточно высокий уровень развития отрасли в целом, по уровню развития цифровой экономики, который рассчитывается на основе индекса 1-ОЕБ1, представленного в отчетах Европейской

Комиссии, Россия отстает от лидеров экономического развития, таких как США, Сингапур, Австралия, Корея и др. Среди основных причин отставания российской цифровой экономики от мировых лидеров следует назвать: недостаточный уровень развития бизнес-среды, сложность перевода инновационных открытий в прямое производство, устаревшая нормативная база и низкий уровень цифровой конкуренции в бизнесе.

Доля цифровой экономики в общем ВВП России составляет 3,9%, что почти в два-три раза ниже, чем в США, Китае и ЕС. Очень высокий объем цифровой экономики в США был достигнут, благодаря активным инвестициям частного сектора и государства в цифровые технологии страны. Среди европейских стран выделяется Германия, где около 10% населения занято в высокотехнологичных отраслях, а государство играет ведущую роль в финансировании перспективных высокотехнологичных проектов.

В России объем инвестиций частных компаний в цифровизацию составляет всего 2,2% ВВП, в то время как в США он достигает 5%, в Западной Европе - 3,9%, в Бразилии - 3,6% [5]. В результате снижается способность поддерживать конкурентоспособность российских компаний, которая ниже не только на международном уровне (о чем свидетельствует небольшой объем высокотехнологичного экспорта), но и внутри страны, так как иностранные компании вытесняют российские предприятия в сегментах электронной коммерции, социальных и поисковых сетей [6, с. 229].

Если Россия увеличит объем инвестиций в ИКТ, включая расходы домохо-зяйств и инвестиции компаний и государства, до среднего уровня по рассматриваемым странам, то доля цифровой экономики в России увеличится до 5,9% ВВП. По оценкам Глобального института МсКшБеу, до 22% роста ВВП Китая к 2025 году может быть связано с Интернет-технологиями. В Соединенных Штатах ожидаемый рост стоимости цифровых технологий к 2025 году может составить

1,6-2,2 трлн. долларов. США. В России к 2025 году цифровая экономика может достичь 8-10% ВВП страны. К этому выводу можно придти, исходя из следующих цифр. За период 2011-2015 гг. ВВП России вырос на 7%, а объем цифровой экономики за тот же период - на 59%, или 1,2 трлн. рублей в ценах 2015 года. Таким образом, за пять лет рост цифровой экономики составил 24% от общего прироста ВВП России. В то же время, в России доля ВВП на одного занятого в два-три раза ниже, чем в США и Европейском Союзе.

По прогнозам аналитиков, потенциальный экономический эффект от цифровиза-ции российской экономики позволит увеличить ВВП страны к 2025 году на 4,1-8,9 трлн. рублей (в ценах 2015 года), что составит от 19 до 34% от общего ожидаемого роста ВВП.

Согласно выводам Глобального института МсК^еу, переход к цифровой экономике в России станет одним из главных факторов роста ВВП. Такие оптимистичные прогнозы обусловлены не только эффектом, получаемым от автоматизации существующих процессов, но и от внедрения сквозных технологий цифровой экономики, в том числе, искусственного интеллекта, нейротехнологий, цифровых платформ, цифровых экосистем, углубленной аналитики больших массивов данных, технологий Индустрии 4.0 (3D-печать, робототехника, Интернет вещей) [7].

К сожалению, следует отметить, что цифровизация в России характеризуется диспропорциями в развитии информационных технологий (1Т) между регионами. По уровню цифровизации Москву и Санкт-Петербург можно сравнить с мировыми лидерами. И это вполне объяснимо: на долю Москвы приходится 40%, а на десять, из 86 регионов, - 80% всех государственных расходов на информационные технологии. Отсюда следует вывод о явной неравномерности финансирования цифровой трансформации регионов нашей страны.

Библиографический список

1. Макаров В.В., Цатурова Р.Г., Мазурова М.М., Горбачев В.Л. Менеджмент в телекоммуникациях. Санкт-Петербург, 2011. (2-е изд., перераб. и доп.). - 372 с.

2. Программа «Цифровая экономика Российской Федерации» / утв. распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2017 г. № 1632-р. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://government.ru/docs/28653 (дата обращения: 03.04.2020).

3. Алексеев А.Л., Блатова Т.А., Макаров В.В., Шувал-Сергеева Н.С. Инновационные бизнес-модели в цифровой экономике и их конкурентные преимущества // Вопросы радиоэлектроники. - 2018. - № 9. - С. 99-104.

4. Стратегия развития отрасли информационных технологий в Российской Федерации на 2014-2020 годы и на перспективу до 2025 года. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://digital.gov.ru/ru/documents/4084/ (дата обращения 03.04.2020).

5. Проблемы развития логистического потенциала региона в условиях цифровой экономики. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://narodirossii.ru/?p=69603 (дата обращения 03.04.2020).

6. Макаров В.В., Старкова Т.Н., Устриков Н.К. Цифровая экономика: эволюция, состояние и резервы развития // Журнал правовых и экономических исследований. - 2019. -№ 4. - С. 222-229.

7. Сквозные технологии цифровой экономики. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.tadviser.ru/index.php/сквозные технологии цифровой экономики (дата обращения 03.04.2020).

PROBLEMS AND CHALLENGES OF DIGITAL TRANSFORMATION OF THE

RUSSIAN ECONOMY

V.V. Makarov, Doctor of Economic Sciences, Professor M.G. Slutsky, Associate Professor N.K. Ustrikov, Graduate Student

Bonch-Bruevich St. Petersburg State University of Telecommunications (Russia, St. Petersburg)

Abstract. The necessity of accelerated implementation of digital technologies in the country's economy and social sphere is shown. To achieve this goal, a number of conditions must be met that will prepare business and society for digital transformation. The implementation of the digi-talization program is also hindered by the disproportions in the development of information technologies in the regions, which is caused by uneven funding. It is expected that the transition to a digital economy in Russia will increase the efficiency of financial investments, open up new opportunities in the domestic market, change the operating models of companies for the better, and become one of the main factors of gross domestic product growth.

Keywords: digital transformation, digital economy, digitalization, ICT, business.

ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАПРАВЛЕННАЯ НА РАЗВИТИЕ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ ОТРАСЛИ КЫРГЫЗСТАНА

А.М. Маткеримова, д-р экон. наук, профессор Б.И. Мадышев, соискатель К.М. Дарманов, магистр

Международный университет им. К.Ш.Токтомаматова (Кыргызстан, г. Жалал-Абад)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10330

Аннотация. Статья посвящена поиску механизмов устойчивого развития энергетической отрасли. Более подробно отражена инновационная деятельность Кыргызского научно-технического центра «ЭНЕРГИЯ», который в тесной связи работают с различными энергетическими, производственными и прочими хозяйствующими субъектами, разрабатываются научные проблемы, повышение надежности и механической прочности с использованием опыта уникального исследовательского комплекса высокогорных станций.

Ключевые слова: инновация, Кыргызский научно-технический центр, уникальность, исследовательский комплекс.

Предприятия топливно-энергетической отрасли (ТЭО) являются основой развития современного общества. От их эффективности в значительной степени зависят уровень благосостояния общества, деятельность других отраслей экономики и позиции страны в мировом сообществе. Ожидается, что в ближайшие тридцать лет во всем мире значительно возрастет спрос на все виды энергетических ресурсов. Рост экономики Кыргызстана был бы невозможен без роста производства важнейших энергетических ресурсов. Укрепление рыночных отношений предъявляет новые требования к качественному уровню управления, характеру решаемых при этом задач, а также к методам их решения. Это в полной мере относится ко всем самостоятельно хозяйствующим субъектам, но особенно актуально для предприятий топливно-энергетического комплекса (ТЭК), определяющих успех экономики страны и ее регионов. В этих обстоятельствах подходить со старыми мерками к новым явлениям экономической деятельности совершенно недопустимо. Необходимы новые подходы управления, адекватным образом отражающие перемены в экономике. Для нашей экономики такими новыми подходами является формирование механизмов

устойчивого развития экономики хозяйствующих субъектов.

Суть механизмов устойчивого развития экономики хозяйствующих субъектов заключается в том, что методы управления предприятием, системы и механизмы взаимодействия его отдельных звеньев построены с перспективой обеспечения выработки долгосрочной стратегии для победы в конкуренции, а управленческий инструментарий воплощает стратегии и производственно-хозяйственные планы в реальную практику. Разработка и применение методологии и конкретных форм устойчивого развития экономики хозяйствующих субъектов не есть результат лишь эволюции теории и методов управления. Их возникновение вызвано глубокими объективными причинами, вытекающими из изменения характера внешней и внутренней сред деятельности фирм.

Механизмы устойчивого развития экономики хозяйствующих субъектов являются чрезвычайно важным для предприятий ТЭК, которые сталкиваются с трудностями в осуществлении принципиально новых стратегий своего развития. В условиях жёсткой конкурентной борьбы и быстро меняющейся ситуации предприятия ТЭК должны не только концентрировать внимание на внутреннем состоянии дел, но

и вырабатывать долгосрочную стратегию поведения, которая позволяла бы успевать за изменениями, происходящими в их окружении. Ускорение изменений в окружающей среде, появление новых запросов и изменения позиций потребителей, возрастание конкуренции за ресурсы, интернационализация бизнеса, появление новых неожиданных возможностей для бизнеса, открываемых достижениями науки и техники, развитие информационных сетей, делающих возможным быстрое распространение и получение информации, широкая доступность современных технологий, изменение роли человеческих ресурсов, а также ряд других причин привели к резкому возрастанию значения обеспечения устойчивого развития экономики предприятий ТЭК.

Для обеспечения устойчивого развития топливно-энергетического комплекса необходимы эффективные меры законодательного, административного, экономического характера. Эти меры должны соответствовать утвержденной Правительством Кыргызской Республики «Национальной стратегииустойчивого развития Кыргызской Республики на период 2013-2017 годы», утвержденной Указом Президента Кыргызской Республики от 21 января 2013 года №11 и целевым программам, принятым в качестве инструментов реализации стратегии. Все это требует соответствующего научного обеспечения. В программном документе отмечено: «Соответствовать требованиям нового времени может только качественно новый топливно-энергетический комплекс (ТЭК) - финансово устойчивый, экономически эффективный и динамично развивающийся, соответствующий экологическим стандартам, оснащенный передовыми технологиями и высококвалифицированными кадрами». Вместе с тем в отраслях ТЭК сохраняются механизмы и условия хозяйствования, не адекватные принципам рыночной экономики, действует ряд факторов, негативно влияющих на функционирование и развитие ТЭК, требующих замены на факторы обеспечения развития и высокой конкурентоспособности. Не существует механизма устойчивого разви-

тия, единого для всех компаний, также как и не существует единого универсального метода управления. Каждый хозяйствующий субъект уникален в своем роде, поэтому и процесс выработки механизмов устойчивого развития экономики для каждой отдельной фирмы уникален, так как он зависит от позиции предприятия на рынке, динамики его развития, потенциала, поведения конкурентов, характеристик производимого товара или оказываемых услуг, состояния экономики, культурной среды и ещё многих факторов. Ив то же время, есть некоторые основополагающие моменты, которые позволяют говорить об обобщенных принципах выработки механизмов устойчивого развития, что очень важно в условиях нестабильной экономики.

Иследования показали, что уровень инновационной деятельности энергетического сектора Кыргызской Республики, следует начинать рассматривать через призму деятельности Кыргызского научно-технического центра «ЭНЕРГИЯ» (далее КНТЦ «ЭНЕРГИЯ»).

В республике 1963 год стал годом рождения отраслевой специализированной энергетической научно-исследовательской организации. В этом году было проведено разделение Института энергетики и водного хозяйства с передачей энергетических подразделений в ведение Государственного производственного комитета по энергетике и электрификации (впоследствии Минэнерго СССР) и образован Киргизский научно-исследовательский отдел энергетики (КиргНИОЭ). Все эти годы КиргНИОЭ, успешно решал научно-технические проблемы энергетики и был определен головной организацией в СССР в области высокогорной энергетики и электротехники. Сегодня КиргНИОЭ, переименован в КНТЦ «Энергия».

КНТЦ «Энергия» является хозрасчетной структурой, в связи с чем, финансирование КНЦТ «Энергия» осуществляется различными энергетическими, производственными и прочими хозяйствующими субъектами. Бюджетного финансирования не осуществляется.

В КНЦТ «Энергия» проводятся исследования по следующим направлениям:

- перспективный топливно-энергетический баланс республики;

- проблемы ЕЭС Центральной Азии Южного Казахстана;

- передача и распределение электроэнергией в горных условиях Кыргызстана;

- комплексное использование топливно-энергетических ресурсов, в том числе и возобновляемых источников энергии;

- энергоэффективность и энергоснабжение.

Специалистами КНЦТ «Энергия» разрабатываются научные проблемы, связанные с изучением влияния гололедных и ветровых нагрузок на ЛЭП, повышением их надежности и механической прочности с использованием опыта уникального исследовательского комплекса высокогорных станций Тоо-Ашуу и Кумбель на Тянь-Шане. А также решаются задачи строительства и эксплуатации горных линий электропередачи, в том числе их грозозащита, изоляция, внутренние перенапряжения, корона, внешние механические нагрузки линий, работа проводов, тросов и фундаментов и опор и др., т. е. разрабатываются и решаются технические вопросы в электроснабжении.

Также проводятся исследования по оптимизации использования гидроэнергетических ресурсов, работы по комплексному использованию местных органических то-плив и исследования процессов горения, теплообмена и аэородинамики в котлах и других топливо потребляющих энергоустановках, исследования по уточнению гидроэнергетического потенциала малых рек, водохранилищ и ирригационных каналов для оценки эффективности строительства малых гидроэлектростанций (ГЭС). Их технико-экономических показателей, а также возобновляемых источников энергии (солнечной, ветровой, геотермальной). Кроме того. Осуществлены разработки по объективной оценке, нормированию и снижению потерь электроэнергии в электрических сетях Кыргызской Республики, проводятся статистические исследования отчетных и эксплуатационных материалов по учету и нормированию технических потерь электроэнергии в сетях. Разработаны нормативы технических по-

терь в сетях ОАО «НЭСК». Разрабатываются рекомендации и предложения по снижению технических и коммерческих потерь электроэнергии. Активизируются работы по влечению собственных энергоресурсов в топливно-энергетический баланс Кыргызской Республики, для обеспечения её энергетической безопасности и независимости. Принимал участие в разработке Национальной энергетической программы Кыргызской Республики на период до 2025 г., включающая в себя, и Программу развития малой гидроэнергетики, а также в разработке Национальной программы энергосбережение. При КНЦТ «Энергия» создан Технический комитет №17 «Энергоснабжение и электротехническое оборудование», который занимается разработкой нормативной документации (стандарты, технические условия, правила, руководящие материалы и т.д.), а также пересмотром и переработкой существующих нормативных документов в соответствии с изменяющими требованиями. За время деятельности, КНТЦ «Энергией» разработано 16 государственных стандартов и технических условий на различные виды электротехнического оборудования.

В 2008-2009 гг. разработан и передан в Правительство Технической регламент Закон Кыргызской Республики «Об электрической безопасности». В настоящее время реализовывается два Технических регламента: «О безопасности электрооборудования напряжением выше 1000 В» и «О безопасности электрических ламп» и т.д.

Специалистами КНЦТ «Энергия» получено более 150 авторских свидетельств и патентов на изобретения в области техники высоких напряжений, разработки новых технологий и устройств для сжигания органических топлив, снижения выбросов парниковых газов, развития электрических сетей и систем, новых методов использования топлива, производства углеродных адсорбентов, конструкций воздушных линий, промышленной теплоэнергетики, возобновляемых источников энергии, микро ГЭС, грозозащиты и заземления, издано 10 монографий и свыше 30 сборников научных трудов.

За все время существования КНЦТ «Энергия» подготовлено 5 докторов наук и более 20 кандидатов наук. Результаты лучших разработок отмечены медалями различного достоинства и дипломами международных и отечественных выставок. Деятельность КНЦТ «Энергия» осуществляется в тесном творческом сотрудничестве со многими энергосистемами и ведущим научно-исследовательскими и про-ектно-конструкторскими организациями стран СНГ и дальнего зарубежья. Результаты научно-исследовательских разработок были использованы, в свое время, в энергетической практике СССР, России, Таджикистана, Казахстана, Монголии, Вьетнама, Кубы, ЮАР, Эфиопии, Афганистана.

В последние годы КНЦТ «Энергия» активно и плодотворно сотрудничает с международными организациями ТАС1Б, ИБАГО, ПРООН, Энергетическая Хартия, Углеродный фонд, Азиатский банк развития и т.д., реализующими программы развития энергетического сектора Кыргызской Республики, а также по проблемам энергосбережения, энергоэффективности, использования возобновляемых источников энергии, охраны окружающей среды (Киотский протокол) и т.д.

На базе КНЦТ «Энергия» создан Отдел организации проектных работ для проведения изыскательских и проектных работ по строительству и реконструкции малых ГЭС.

В настоящее время приоритетными направлениями исследований и разработок КНЦТ «Энергия» являются:

- разработка проектов Законов и Национальных Программ в области энергетики, энергобезопасности, топливно-энергетического баланса, энергосбережения и технических стандартов на новую технику и технологию;

- научно-техническое обеспечение эффективности развития отраслей топливно-энергетического комплекса, рациональной структуры энергоресурсов и их потребление;

- разработка и внедрение технологий и устройств, для повышения экономичности и надежности энергетического и электро-

технического оборудования электростанций, линий электропередач и распределительных сетей;

- разработка проектной документации строительства малых ГЭС, а также установок, использующих возобновляемые источники энергии;

- повышение экологической безопасности от воздействия энергетических объектов на окружающую среду, в т. ч. уменьшение парниковых газов;

- реализация научно-технической информации, ноу-хау, а так же оказание консультативной, технической и методической помощи топливно-энергетическому, промышленному и другим секторам экономики в использовании передового отечественного и зарубежного опыта в сфере энергоэффективности, энергосбережения, экологии и использования возобновляемых источников энергии;

- энергетическая и экологическая паспортизация предприятий;

- сертификация энергетического и электротехнического оборудования.

В составе КНЦТ «Энергия» функционирует 12 научно-исследовательских подразделений, факультет повышения квалификации инженерно-технических работников и филиал кафедры «Гидротехнические сооружения» Кыргызского государственного университета строительства, транспорта и архитектуры (КГУСТА).

Основной научный потенциал Центра направлен на решение научно-технических проблем энергетики, начиная с так называемой «Проблемы Большого Нарына», связанной с комплексным использованием гидроэнергетических и топливных ресурсов северных территорий Кыргызстана.

В целях повышения эффективности контроля выполнения «Национальной энергетической программы развития топливно-энергетического комплекса Кыргызской Республики на период до 2025г.» и обеспечения возможности её оперативной корректировки, специалистами КНЦТ «Энергия» проводятся следующие работы:

- формирование механизма и информационно-аналитического обеспечения системы мониторинга Национальной энергетической программы с использованием

государственных информационных ресурсов;

- проведение мониторинга НЭП с целью наблюдения за фактическим положением дел в ТЭК и реализацией государственной энергетической политики;

- проведение системного анализа происходящих изменений в энергетике в целях своевременного выявления и предупреждения негативных тенденций, влияющих на энергетическую безопасность страны;

- выделение на каждом этапе реализации энергетической программы важнейших целевых ориентиров и подготовка предложений по их учету в планах действий Правительства КР по реализации социально-экономического развития страны на соответствующий период;

- представление в Правительство КР по результатам мониторинга ежегодного доклада о ходе реализации НЭП.

В результате анализа технико-экономических показателей электроэнергетического сектора выявлено, что отсутствует явно выраженный тренд инновационного развития. Также, при анализе технико-экономических показателей, установлено тесная обратная связь, показателей затрат из прибыли на капитальные

вложения, с уровнем потерь электроэнергии, т. е. с увеличением объема затрат с прибыли на капитальные вложения, происходит снижение уровня потерь электроэнергии. Также следует отметить, что гидроэнергетическая устойчивость республики сегодня, напрямую зависит от полново-дия реки Нарын, которая в свою очередь зависит от природно-климатических условий региона. Нам уже известно, что в засушливые годы уровень забора воды на Токтогульском ГЭСе доходит до мертвой точки.

Решение этой проблемы многие связывают со строительством ГЭСов верхнее-нарынского каскада. Думается, предназначение данного проекта является более иным. Тем не менее, следует иметь ввиду, что по мнению некоторых специалистов изменение природно-климатических условий не является эпизодическими, а переходят уже в категорию закономерных. По оценкам специалистов, сегодня уровень ледников наших гор снизились до 30%, и самое неутешительное то, что этот процесс является необратимым. Следовательно, считать проблему устраненной окажется, неким самоуспокоением. Думается, решение данной проблемы лежит в нестандартных технических решениях.

Библиографический список

1. Национальная энергетическая программа Кыргызской Республики на 2008-2010 годы и стратегия развития топливно-энергетического комплекса до 2025 года / Касымова В.М., Дикамбаев Ш.Б., Баетов Б.И. и др. - Б.: Инсанат, 2009.

2. Исраилов М.И., Маткеримова А.М. Бухгалтерский учет и анализ затрат предприятий топливно-энергетической отрасли (теория, методология и практика): Монография. -Бишкек, 2017. - 240 с.

3. Конечнеков А. Кыргызстан: энергонезависимость - энерговыживание / Будущее кыргызской энергетики. - Б.: Сб. МИСИ, 2007.

4. НИИ экономики Госкомэкономики Кыргызской Республики. Концепция энергетической политики КР на период до 2000 г. - Б., 1995.

5. Маткеримова А.М. Оценка и анализ состояния производства электроэнергии в Кыргызской Республики // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. -2017. - №4. - С. 127-130.

6. Маткеримова А.М., Кокуева Э.С., Мадышев Б.И. Выработка оптимальных расходов электроэнергии по результатам управленческого анализа и их планирование // Известия Иссык-Кульского форума бухгалтеров и аудиторов стран Центральной Азии. - 2018. -№32 (21). - С. 356-359.

INNOVATIVE ACTIVITY AIMED AT THE DEVELOPMENT OF THE ENERGY

INDUSTRY OF KYRGYZSTAN

A.M. Matkerimova, Doctor of Economics Sciences, Professor

B.I. Madyshev, Applicant K.M. Darmanov, Master Toktomamatova International University (Kyrgyzstan, Jalal-Abad)

Abstract. The article is devoted to the search for mechanisms for sustainable development of the energy industry. The innovation activities of the Kyrgyz Scientific and Technical Center "ENERGY" are reflected in more detail, which work closely with various energy, production and other business entities, develop scientific problems, increase reliability and mechanical strength using the experience of a unique research complex of high-altitude stations.

Keywords: innovation, Kyrgyz scientific and technical center, uniqueness, research complex.

МЕРЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В ИНВЕСТИЦИОННОЙ СФЕРЕ

A.В. Михневич, канд. юрид. наук, доцент

B.В. Близнюк, студент В.Д. Мочеран, студент

Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина (Россия, г. Краснодар)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10331

Аннотация. В рамках данной статьи рассматриваются меры государственного управления в инвестиционной сфере. Инвестиционная деятельность в Российской Федерации можно рассматривать как деятельность, имеющую как частные, так и публичные начала. Частные начала связаны с вложением капитала инвестора в инвестиционные проекты, а публичные начала предусматривают осуществление правового регулирования и разработку мер по охране прав и интересов инвесторов. Помимо законодательного регулирования инвестиционной деятельности, государство непосредственно участвует в инвестиционных отношениях, путем использования формы государственно -частного партнерства.

Ключевые слова: инвестиционный проект, капитал, государство, юридические лица, государственно-частное партнерство, концессионное соглашение.

Меры государственного управления в сфере инвестиций осуществляется посредством установления организационно-правовых основ. Инвестиции играют важную роль в любом государстве как на макроуровне (ускорение научно-технического прогресса, конкурентоспособность отечественных предприятий и т. д.), так и на микроуровне (для развития предприятия, повышения прибыли хозяйствующего субъекта и т. д.). Так как инвестиции способствуют увеличению прибыли, разрабатываются и реализуются инвестиционные проекты для развития не только экономики, но и государства в целом. Значительная часть инвестиционных проектов финансируется за счет средств федерального бюджета [2]. Государством предоставляется инвесторам определенные гарантии их деятельности, защиту капитальных вложений и стабильность законодательства. Одной из государственных гарантий, предоставляемых инвестору, является защита их прав при реализации инвестиционных проектов путем создания условий для страхования рисков. Меры для управления инвестициями принимаются на всех уровнях. Их можно разделить на две группы: меры, связанные с установлением условий и порядка осуществления инвестиционной

деятельности и меры, обеспечивающие прямое участие государства в инвестиционных правоотношениях. Условия инвестирования устанавливаются посредством принятия финансово-правовых мер стимулирования, а также механизмов защиты интересов инвесторов. Меры, связанные с непосредственным участием связаны с внесением государственного имущества в уставные капиталы юридических лиц.

Для ведения инвестиционной деятельности с участием государства была разработана такая форма как государственно-частное партнерство, предусматривающее взаимодействие субъектов предпринимательской деятельности и публично-правовых образований. Данная форма помогает распределять ресурсы и риски, а также создавать благоприятный инвестиционный климат в государстве.

Инвестиционная деятельность, осуществляемая государственно-частными парт-нерствами связана с реализацией инвестиционных проектов в энергетической, транспортной и инженерной инфраструктурах. Финансирование таких проектов производится за счет средств фонда национального благосостояния [1].

Инициатором инвестиционного проекта может быть только российское юридиче-

ское лицо. Инвестиционный проект реализуется посредством участия государства в доле уставного капитала проектной компании. Однако на сегодняшний день материально-правовое регулирование данного вопроса отсутствует - оно заменено процедурным согласованием. Особенностью инвестиционных проектов является их долгосрочность, разнообразие форм контрактов [5].

Моделями инвестиционных проектов могут быть «приобретение-строительство-эксплуатация». Такая модель предполагает модернизацию с дальнейшей эксплуатацией, осуществляемой под контролем государства. Также инвестиционными моделями является модель «строительство-владение-эксплуатация», которая предполагает оказание услуг частным партнером по договору аренды. Кроме этого, модель «строительство-владение-эксплуатация-передача» основана на том, что по окончании эксплуатации, срок которой указан во франшизе, объект переходит к публичному партнеру.

Сочетание указанных моделей предусмотрено для распределения рисков и ответственности. Большая часть инвестиционных проектов основано на модели частной собственности. Современное законодательство об инвестиционной деятельности содержит в себе положения, позволяющие предусмотреть интересы инвесторов. Кредитоспособность инвесторов, занятых в инвестиционных проектах позволяет повысить возможность залога для финансирования проекта, а также предусмотренная законодательством возможность заключения соглашения с кредитными организациями напрямую [3].

Таким образом, инвестиционные проекты реализуются преимущественно в форме концессионных соглашений, а также государственных и региональных соглашений о государственно-частном партнерстве.

Среди недостатков нормативно-правового регулирования реализации инвестиционных проектов выделяют правила об объектах и субъектах соглашения, особенно, когда речь идет о залоге объекта у публичного партнера, завышении требований к частному партнеру, а также об ус-

ложненном порядке привлечения субподрядчиков.

Кроме того, законодательство не предусматривает льготы для участия в конкурсе, и возмещение затрат, связанных с таким участием, поэтому для инвестирования в крупные проекты на сегодняшний день существуют сложности, так называемые «критические риски», иногда перечеркивающие собой все преимущества. Поэтому на практике частным инвесторам целесообразнее всего применять схемы концессионных соглашений [5].

В то же время предусмотрена возможность согласования общих и частных целей при реализации инвестиционных проектов, связанных с получением в частную собственность объектов инфраструктуры. Такие объекты представляют собой реальные вложения и реальные инвестиции в долгосрочные проекты, имеющие длительный срок окупаемости. Но, зачастую партнеры заинтересованы в реализации проекты в кратчайшие сроки для скорейшей окупаемости.

Механизм государственно-частного партнерства позволяет привлекать частных инвесторов в инфраструктурные проекты, например, законодательство о концессионных соглашениях предусматривает механизмы финансирования транспортной отрасти частными инвесторами со снижением издержек финансирования со стороны государства. Согласно гражданско-правовому подходу, концессия является разновидностью долгосрочной аренды с инвестиционными условиями и обязательствами. Однако важно помнить, что заключение концессионных договоров как способ привлечения инвестиций практикуется во многих странах. Как способ реализации инвестиционного проекта концессионное соглашение не является чем-то новым для российской экономики [4].

Активное привлечение капиталов посредством концессий помогло к началу 20 века сделать Российскую империю из полуфеодального государства одной из наиболее развитых стран. Выбор договора, посредством которого будет реализован инвестиционный проект, отнесено к праву субъектов инвестиционного соглашения,

но важно отметить, что есть договоры, которые заключается с определенными инвестиционными условиями. Концессия была создана как форма организации инвестиционных отношений, ее объектом не могут быть земельные участник, однако они могут предоставляться в аренду.

В целях реализации инвестиционных проектов могут использоваться как бюджетные, так и частные вложения, частные инвесторы могут использовать как собственные, так и привлекаемые средства, если же финансирование проводится за счет бюджета, оно происходит посредством выделения субсидий на основании бюджетного законодательства [3].

На сегодняшний день инвестиционные проекты являются эффективным инструментом развития экономики, стоимость их реализации может быть довольно внушительной. При этом, инвестиционные про-

екты позволяют государству осуществлять контроль за сферами, в которых преимущественно участвует частный партнер [ 1].

Однако механизм реализации инвестиционных проектов на сегодняшний день недостаточно эффективен, поскольку нет четкого разделения прав заказчика и инвестора, а программы развития не всегда могут быть связаны и согласованы, например, при отсутствии бюджетных средств реализация проекта может быть приостановлена или полностью прекращена. Поэтому большинство инвестиционных проектов может быть реализовано, если согласованы с финансовыми планами и расходными обязательствами государства. При этом, необходим новый финансово-правовой механизм, который позволит устранить конкуренцию различных программ, связанных с реализацией инвестиционных проектов.

Библиографический список

1. Килинкаров В.В. Актуальные проблемы и тенденции в практике разрешения споров в сфере публично-частного партнерства в России // Вестник экономического правосудия Российской Федерации. - 2018. - № 4.

2. Михневич А.В., Хачак З. Государственное регулирование инвестиционных проектов, финансируемых за счет средств федерального бюджета / А.В. Михнневич, З. Хачак // Ленинградский юридический журнал. - 2018. - № 2 (52). - С. 162-167.

3. Правкин С.А. Правовые основы регулирования инвестиций (на примере соглашений о государственно-частном партнерстве) / С.А. Правкин, М.А. Ковнерев // Инновации и инвестиции. - 2018. - №6.

4. Царицынский В.В. Концессионные соглашения на железнодорожном транспорте как способ долгосрочного государственно-частного партнерства // Проблемы современной экономики: Материалы VI Междунар. науч. конф. Казань: Молодой ученый, 2017.

5. Целовальникова И.Ю. Правовое регулирование инвестиционной деятельности: Монография. - М.: Юридический институт МИИТа, 2013.

GOVERNANCE MEASURES IN THE INVESTMENT SPHERE

A.V. Mikhnevich, Candidate of Legal Sciences, Associate Professor

V.V. Bliznyuk, Student

V.D. Moharan, Student

Trubilin Kuban State Agrarian University

(Russia, Krasnodar)

Abstract. This article discusses measures of public administration in the investment sphere. Investment activity in the Russian Federation can be considered as an activity that has both private and public principles. Private principles are connected with investing capital of an investor in investment projects, while public principles provide for the implementation of legal regulation and the development of measures to protect the rights and interests of investors. In addition to the legislative regulation of investment activities, the state is directly involved in investment relations by using the form of state-private partnership.

Keywords: investment project, capital, state, legal entities, public-private partnership, concession agreement.

ИНСТРУМЕНТЫ И МЕТОДЫ АНАЛИЗА ВНЕШНЕЙ И ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ ПРЕДПРИЯТИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РАЗРАБОТКЕ ФИНАНСОВОЙ

СТРАТЕГИИ

Е.В. Прибытков, магистрант

Волгоградский кооперативный институт (филиала) Российского университета кооперации

(Россия, г. Волгоград)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10332

Аннотация. В статье рассмотрены методы анализа внешней и внутренней среды предприятия. Применение данных анализа внешней и внутренней среды в разработке финансовой стратегии. Выявлена зависимость построения финансовой стратегии от внешней и внутренней среды. Проанализировано взаимодействие внешней и внутренней среды между собой и предприятием. Установлены инструменты, используемые в разработке финансовой стратегии для предприятия.

Ключевые слова: финансовая стратегия, методы анализа, среда предприятия, разработка финансовой стратегии, влияние на разработку финансовой стратегии.

Финансовая стратегия представляет собой систему управления финансами предприятия. Система управления формируется благодаря использованию одного из самых важных анализов, это анализ внешних и внутренних факторов в которых существует предприятие.

Внешняя среда для предприятия - это большое количество факторов, которые воздействуют на деятельность предприятия на данный момент времени или в будущих периодах, эти факторы существуют внепредприятия и возникают не зависимо от жизни рассматриваемого экономического объекта.

Она включает в себя:

- потребителей - формируют спрос на рынке;

- конкурентов - влияют на качество и стоимость товаров, работ, услуг которые нужны потребителю;

- законы, касающиеся хозяйственно-экономической сферы - регулируют нормативную сторону жизни предприятия на всех уровнях ее существования;

- поставщиков - от них зависит качество сырья или продукции, что непосредственно влияет на стоимость, в конечном счете;

- прочие финансовые организации -банки предоставляющие кредиты и займы,

продукты позволяющие получать проценты и, в конечном счете, регулирование национальной валюты и отношения к иностранным валютам.

Все это является средой косвенного воздействия. Она, как правило, сложнее поддается прогнозированию т.к. организации не располагают полной информацией необходимой для точности прогноза.

Изучение макросреды включает в себя анализ ВНП, темп инфляции, уровень безработицы, процентная ставка, производительность труда, нормы налогооблажения, платежный баланс и т.д.

Анализ внешней среды включает в себя огромное множество факторов необходимых для изучения. Их круг можно сузить в зависимости от сферы своей деятельности. Важным может оказать все, от географического места нахождения предприятия и заканчивая в плоть до социально-психологической составляющей потребителя.

Внутренняя среда предприятия более предсказуема. Все необходимые данные нужно грамотно собрать, затем проанализировать. История развития может сыграть свою роль в прогнозировании и дополнить трактовку данных полученных согласно анализу.

К внутреннему анализу предприятия для разработки финансовой стратегии относится:

- анализ финансового состояния организации - общее состояние;

- ликвидность предприятия - способность быть быстро проданным по цене близкой к рыночной;

- обеспеченность предприятия - состояние основных средств;

- финансовая устойчивость - платежеспособность предприятия;

- анализ доходов и расходов - имеет значение для корректировки финансовой стратегии;

- рентабельность - эффективность использования ресурсов организации [1].

Все показатели внутренней и внешней среды взаимосвязаны, это отражено на рисунке.

Инструменты для разработки финансовой стратегии выбираются согласно цели, которая важна для предприятия на момент создания стратегии. После того, как цель выявлено, необходимо понять какими ресурсами располагает предприятие на данном этапе своей жизни. Далее стратегия подразумевает поиск внешних источников средств для достижения цели. Притом, что привлеченные извне источники не должны усугубить ситуацию на предприятии. Если это случилось, значит, была допущена ошибка в анализе или построении стратегии, а скорее всего и там и там.

Рис. Влияние внешних изменений в экономике, на экономические показатели предприятия.

Бурмистров В.Н. считает важным планирование будущей деятельности предприятия, подготовку управленческих решений на основе анализа отклонения фактических показателей от нормы [2].

Планирование происходит, как правило, на 1 год. Далее необходимо определить слабые места в бизнес-процессах предприятия, назначить ответственных за исполнением плана согласно своим задачам, И контролировать процесс выполнения.

Все эти инструменты позволяют осуществлять финансовую стратегию. Часто разработчики стратегий являются одними из членов исполняющих эту стратегию и одновременно контролирующей составляющей.

Таким образом, инструменты, которые выберет предприятие, напрямую зависит от результатов анализа произведенного предприятием. По этому, чем точнее окажется анализ, тем более предсказуем окажется результат.

Библиографический список

1. Бороненкова С.А. Комплексный финансовый анализ в управлении предприятием: учеб. пособие / С.А. Бороненкова, М.В. Мельник. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2018. -335 с.

2. Бурмистров В.Н. Внешняя торговля Российской Федерации; Всероссийская академия внешней торговли. - М.: Магистр: НИЦ Инфра-М, 2012. - 416 с.

TOOLS AND METHODS FOR ANALYSIS OF THE EXTERNAL AND INTERNAL ENVIRONMENT OF THE ENTERPRISE USED IN THE DEVELOPMENT

OF FINANCIAL STATEGIES

E.V. Pribytkov, Graduate Student

Volgograd Cooperative Institute (branch) of the Russian University of Cooperation (Russia, Volgograd)

Abstract. The article discusses the methods of analysis of the external and internal environment of the enterprise. Application of data from analysis of external and internal environment in the development of financial strategies. The dependence of building a financial strategy on the external and internal environment is revealed. The interaction of the external and internal environment between itself and the enterprise is analyzed. The tools used in the development of a financial strategy for the enterprise are established.

Keywords: financial strategy, analysis methods, enterprise environment, financial strategy development, influence on the development of a financial strategy.

ФИНАНСОВАЯ СТРАТЕГИЯ, ПРЕИМУЩЕСТВА НАЛИЧИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ФИНАНСОВОЙ СТРАТЕГИИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ

Е.В. Прибытков, магистрант

Волгоградский кооперативный институт (филиала) Российского университета кооперации

(Россия, г. Волгоград)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10333

Аннотация. В статье рассмотрены понятие «финансовая стратегия», её качества и область применения. Дано понимание о содержании финансовой стратегии. Так же в статье рассмотрены преимущества использования финансовой стратегии. Раскрыта тема эффективной финансовой стратегии, её значение для предприятия. Выявлены преимущества наличия финансовой стратегии, важность её эффективности и воздействие на деятельность предприятия.

Ключевые слова: финансовая стратегия, использование, эффективность, предприятие, преимущество.

Основным инструментом управления предприятием представляется финансовая стратегия. Сама стратегия подразумевает собой разработку стратегических, технических, и оперативных планов. Финансовая стратегия углубляет построение планов в сферу экономики и систему рыночных отношений.

У каждой стратегии есть своя цель. Целью финансовой стратегии является снабжение предприятия достаточным количеством ресурсов, а лучше всего сверх достаточного.

Финансовая стратегия предприятия, при правильной разработке, позволяет определить и целесообразно использовать:

- финансовые ресурсы предприятия и управление ими;

- устанавливать направление работы и правильно запускать процесс, запланированный финансовой стратегией, оптимально расходуя ресурсы предприятия;

- анализировать экономическую обстановку и текущее финансовое состояние предприятия на рынке, на конкретном этапе осуществления финансовой стратегии;

- устанавливать необходимые резервы предприятия;

- определять финансовые возможности предприятия, действующих или будущих партнеров, а так же конкурентов;

- планировать действующие методы борьбы с главными конкурентами [1].

Управление финансовыми ресурсами в финансовой стратегии является основополагающим, приоритетным вопросом. Именно управление финансовыми ресурсами осуществляется при реализации финансовой стратегии. Управление финансовыми ресурсами в финансовой стратегии включает в себя все особенности экономической сферы жизни предприятия. В эту сферу входят состав ресурсов - это то, что предприятие имеет на данный момент времени, возможные каналы целесообразной реализации ресурсов с целью получения максимальной прибыли, анализ эффективности использования ресурсов, сбор результатов и корректировка выполняемого плана.

Установка направления и правильного расходования ресурсов позволяет предприятию определить со сферой деятельности и возможными путями для развития или изменения направления своей деятельности. В развитие направления деятельности входит как расширение видов предлагаемых товаров, работ, услуг, так и запуск производства несхожих с уже производимыми товарами, работами и услугами. К примеру, молочный комбинат может не только производить кисломолочную продукцию расширяя количество видов предлагаемой продукции, но и при наличии своей торгово-розничной се-

ти, сдавать в аренду свободные площади своих магазинов.

Постоянный анализ текущей финансовой ситуации необходим для каждого предприятия. Анализ должен затрагивать как внутренние, так и внешние изменения в своем сегменте. Важными являются новации в технологической сфере производства продаваемых товаров, работ или услуг т.к. совершенствование подразумевает сокращение затрат производства при применении новаций или усиление конкурентов в действующей сфере, при использовании новшеств. А иногда и того и другого одновременно [2].

Таким образом, важность обретает способность устанавливать, какие именно ресурсы и резервы необходимы предприятию для эффективной реализации своей финансовой стратегии. Высвободившиеся ресурсы необходимо перенаправлять в те сферы, которые на данный момент нуждаются в дополнительных источниках. Их направление возможно для укрепления своей самостоятельности - например погашения задолженностей перед кредиторами, создание или дополнение сферы разработки в любом сегменте предприятия - например автоматизация какой либо программы используемой предприятием, что позволит сократить затраты на обслуживание простейших операций с последующим сокращением штата, или же использовать штатный автотранспорт, на время простоя, для сдачи в аренду. Вариантов может быть множество и важно определить какой наиболее рентабелен для предприятия.

Определение финансового состояния предприятий партнеров или же будущих партнеров на стадии установления новых отношений поможет в дальнейшем избежать несения потерь. Баланс предприятия

это открытая информация. На основе бухгалтерской отчетности предприятия возможен расчет его финансового состояния. Полученные данные могут выступить решающим фактором в образовании новых связей. Так же и со стороны партнеров и банков - заемщиков. Их решение о взаимодействии с конкретными предприятиями зависит от финансового состояния. Поэтому любому юридическому лицу необходимо удерживать хорошую позицию относительно своей жизнеспособности.

Особое внимание в планировании финансовой стратегии занимает борьба с конкуренцией. Ведь она во многом определяет, как будет развиваться финансовая стратегия в будущем и какие корректировки необходимо произвести уже в настоящем времени, не дожидаясь конца отчетного периода. Предприятия-конкуренты точно так же стараются выжить в текущей ситуации на рынке. Любые изменения на микро и макро уровнях влекут за собой цепь событий, с которыми проще бороться крупным предприятиям, но при этом результат для них более ощутим. Необходимо понимать, что маленькое местное предприятие не сравнится с мировой корпорацией, но не стоит спускать их со счетов. Как уже было сказано ранее. Крупные предприятия наиболее зависимы от всех видов изменений в стране и в мире. Главным образом необходимо устранение прямых конкурентов действующих, к примеру, на той же географической территории с подобной выпускаемой продукцией, работами или услугами. Спрогнозировав возможное развитие событий относительно конкурентов необходимо менять финансовую стратегию.

Неотъемлемые части, влияющие на формирование финансовой стратегии, отражены на рисунке.

Финансовые ресурсы предприятия Расходв1 предприятия Резервы предприятия

Анализ показателей Планирование методов - Оптимизация

Рис. Аспекты формирование финансовой стратегии

Эффективной финансовой стратегией можно назвать только такую стратегию, которая полноценно отражает всю необходимую информацию, имеет ценность в управлении и приводит к ожидаемому результату. Такая стратегия считается правильно выстроенной, в ней учтена вся необходимая для конкретного предприятия структура.

Таким образом, главное преимущество предприятия, которое руководствуется своей финансовой стратегией, это целенаправленный план, который повысит уро-

вень конкурентоспособности действующего субъекта, позволит максимизировать прибыль, получить уверенную платформу для развития, не допустит крупных ошибок в использовании ресурсов. Финансовая стратегия дает возможность действовать не в слепую, а тщательно изучать и фактически просчитывать последствия каждого своего шага. Таким образом, руководитель будет иметь стабильное, развивающееся предприятие, уверенно рекомендуемое себя как надежного поставщика и партнера.

Библиографический список

1. Авдокушин Е.Ф. Международные финансовые отношения (основы финансомики). -М.: Дашков и К, 2017. - 132 с.

2. Алексеев В.Н. Финансовая инфраструктура России: проблемы развития в условиях глобализации. - М.: Дашков и К, 2018. - 220 с.

FINANCIAL STRATEGY, ADVANTAGES OF AVAILABILITY OF AN EFFECTIVE FINANCIAL STRATEGY IN ENTERPRISE ACTIVITIES

E.V. Pribytkov, Graduate Student

Volgograd Cooperative Institute (branch) of the Russian University of Cooperation (Russia, Volgograd)

Abstract. The article discusses the concept of "financial strategy", its qualities and scope. An understanding of the contents of the financial strategy is given. The article also considers the advantages of using a financial strategy. The topic of an effective financial strategy, its significance for the enterprise is disclosed. The advantages of having a financial strategy, the importance of its effectiveness and the impact on the activities of the enterprise are revealed. Keywords: financial strategy, use, efficiency, enterprise, advantage.

ВНУТРЕННИЙ НАЛОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ КАК ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ПРЕДПРИЯТИЯ

К.С. Черноусова, канд. экон. наук, доцент Е.А. Саблина, студент Е.В. Дубкова, студент

Самарский государственный экономический университет (Россия, г. Самара)

Б01: 10.24411/2500-1000-2020-10334

Аннотация. В данной статье рассмотрены вопросы налогового контроля, проводимого силами самого предприятия, а также основные изменения планового государственного контроля, основные задачи внутреннего налогового контроля. Освещены основные критерии, на которые необходимо обратить внимание собственнику предприятия для того, чтобы избежать проверок налоговых органов.

Ключевые слова: налоги, налоговый контроль, последствия, налоговые проверки, финансово-хозяйственная деятельность предприятия.

В настоящее время нет ни одной компании, которая бы не попала под налоговую проверку, за исключением вновь созданных. Налоговые инспекторы проводят комплекс проверок с целью выявить факт нарушения норм действующего законодательства. Поэтому предприятиям необходимо проводить внутренний контроль за тем, насколько эффективно протекает финансово-хозяйственная деятельность предприятия с той целью, чтобы выявить, исправить и предотвратить ошибки в налоговых расчетах, оценить налоговые последствия хозяйственных операций компании и минимизировать налоговые риски.

С 1 января 2019 года изменились подходы государства к проведению планового государственного контроля. Переход на плановые выборочные проверки не только существенно сократил количество проверок, но и повысил результативность данной формы контроля, то есть каждая налоговая проверка должна по идее сопровождаться и большей суммой штрафных санкций.

В этой ситуации для избегания излишнего налогового контроля каждое предприятие должно учитывать требования к проведению внутреннего налогового контроля, утвержденные в Приказе ФНС от 16.06.2017 № ММВ-7-15/509 [1]. Выполнение особенностей данного нормативного документа существенно сократит вероят-

ность проведения выборочной налоговой проверки предприятия или индивидуального предпринимателя.

В этой ситуации важно, чтобы предприятие или индивидуальный предприниматель создавали как можно меньше поводов для назначения выборочной проверки, тогда не будет необходимости отстаивать свою правоту по результатам налогового контроля. В случае же, если выборочная проверка будет назначена, то необходимо быть готовым к отстаиванию своих прав в ходе налогового контроля.

Внутренний налоговый контроль проводится для того, чтобы установить контрольные действия для того, чтобы проверить правильность, полноту и своевременность исчисления сумм налогов для минимизации налоговых рисков, которые выполняются ответственными за внутренний налоговый контроль лицами, в части.

Задачами же внутреннего налогового контроля являются [3, с. 61]:

- идентификация и документирование рисков и покрывающего их контроля по налоговой функции;

- проведение регулярного и системного анализа влияния изменений внешней и внутренней среды;

- постоянные актуализация, тестирование и сертификация контрольных процедур;

- регулярный мониторинг замечаний и статуса мероприятий по их устранению.

Предприятиям необходимо учитывать несколько критериев при проведении внутреннего налогового контроля.

Во-первых, необходимо отслеживать соответствие показателей предприятия ве-

Средние значения нагрузки по видам экономической деятельности

Также следует помнить, что в случае отражения в бухгалтерской или налоговой отчетности убытков на протяжении двух и более календарных лет, вероятность проверок увеличивается. К сожалению, при рассмотрении этого критерия не учитывается отраслевая специфика, так, например, при строительстве с длительным производственным циклом, заказчик-застройщик вынужден показывать убытки по результатам хозяйственной деятельности, потому как прибыль формируется в конце проекта, при реализации законченного строительством объекта.

Доля вычетов по НДС

Следующий критерий, который следует постоянно контролировать предприятию, -опережающий темп роста расходов над темпом роста доходов от реализации товаров (работ, услуг). Несмотря на то, что это не совсем логичный критерий и на практике чуть ли не каждая компания сталкивается с ситуацией кассовых разрывов и убытков по результатам своей деятельно-

личине отраслевой налоговой нагрузки (суммарному количеству налогов и сборов, уплачиваемых в налоговом периоде) у налогоплательщика. Если показатель предприятия ниже средней по отрасли, то риск проверки возрастает. Рассчитывается она по формуле [4, с. 91]:

Еще один пример, применение агентской схемы, при которой прибыль так же формируется при получении вознаграждения агентом (если агент на УСН). Однако все эти нюансы вскроются в ходе проверки.

Еще один критерий увеличения рисков налоговых проверок - это превышение доли вычетов по НДС от суммы начисленного с налоговой базы налога, равной более 89% за период 12 месяцев. Рассчитывается этот показатель по формуле:

сти, переоценкой, сезонностью и пр., но тем не менее, налоговая част запрашивает пояснения, и если они не удовлетворят проверяющего, то проверка будет с высокой долей вероятности.

Чтобы самостоятельно провести анализ своей финансовой отчетности, следует рассчитать этот критерий по формуле [5, с. 72]:

Доход {расход} по налоговой (бухгалтерской) отчетности за период

Темп роста = - х 100%

Доход (расход) по налоговой I бухгалтерской} отчетности за предыдущий период

Также предприятию следует отслеживать уровень заработной платы на одного работника. Если она окажется ниже среднего уровня по виду экономической деятельности в субъекте РФ, то вопросов не избежать. Поэтому предприятие должно мониторить средне-отраслевой уровень заработной платы в своем регионе.

Еще один критерий: без деловой цели, построение цепочки посреднических сделок. Здесь не так страшна цепочка, как отсутствие целесообразности вовлечения такого числа участников в процесс, а если среди них окажутся и взаимозависимые, то вопросов не избежать.

В случае, когда налогоплательщик игнорирует запросы и требования налогового органа, то ситуация может обернуться плачевно для собственников компании, потому как адрес могут признать не существующим, собственника, как участника компании по несуществующему адресу, что в дальнейшем лишит его возможности стать участником в другой компании (вновь созданной).

Необходимо также контролировать рентабельность деятельности компании и рентабельность активов.

В случае приближения к критическим значениям параметров, дающих право на применение льготных режимов налогообложения (УСН, ЕНВД), повышается вероятность налоговой проверки. Как правило, собственник, при построении плана на текущий год, обнаруживает, что, скорее всего, к концу года его компания лишится права на применения льготного режима. Решение, которое первым приходит в голову - открытие еще одной компании с тем же режимом или реорганизации. Решение

правильное, если бы не масса нюансов, недооценивать которые сродни преступлению. Именно на этих нюансах и будет выстраивать свою оппозицию налоговая и проверки не избежать.

Также при налоговом контроле следует нивелировать ситуации, когда контролирующими органами могут быть установлены факты искажения сведений о совершении хозяйственных операций или об объектах налогообложения. На практике, как правило, речь идет о ситуациях несовпадения данных в бухгалтерском и (или) налоговом учете и данных, отраженных в налоговых декларациях. В этой связи более эффективным для предприятия станет организация правильной системы бухгалтерского и налогового учета, проведение периодических аудиторских проверок для избегания нарушений налогового законодательства [2, с. 41].

Имея на руках карту своевременно выявленных ошибок, собственник самостоятельно принимает решение о дальнейшей судьбе своей компании и бизнеса.

Таким образом, использование системы внутреннего налогового контроля в организациях будут способствовать выявлению, оптимизации и минимизации налоговых рисков.

В заключение отметим, высокоэффективным внутренний налоговый контроль будет только в том случае, когда он проводится комплексно и им занимаются специалисты предприятия, которые владеют знаниями налогового законодательства, бухгалтерского учета, хозяйственного права и особенностей государственного контроля. При этом весь экономический эффект от внутреннего налогового контроля

существенно нивелируется в ситуации, когда информацией о методах налогового контроля владеют многие сотрудники. Это повышает риск утечки информации в контролирующие органы в случае увольнения сотрудников или их недовольства своим положением на предприятии.

В этой ситуации, если узкого специалиста по налоговому контролю на предприятии нет, то более предпочтительным является привлечение внешних консультантов по налоговому контролю, которые устранят проблему возможной утечки конфиденциальной информации. Главным фактором в этом случае является доверие к

внешним консультантам и готовность следовать советам консультантов по налоговому контролю.

При этом, совокупный экономический эффект от мероприятий внутреннего налогового контроля будет зависеть не только от знаний особенностей налогового законодательства, но и от особенностей организации бухгалтерского и налогового учета на предприятии, порядка доступа сотрудников предприятия к конфиденциальной информации. Только комплексный подход к налоговому контролю позволит бизнесу достичь реальной оптимизации налоговых выплат на предприятия.

Библиографический список

1. Приказ ФНС России от 16.06.2017 № ММВ-7-15/509@ «Об утверждении Требований к организации системы внутреннего контроля» (Зарегистрировано в Минюсте России 04.10.2017 N 48424). - [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71678320/ (Дата обращения: 20.03.2020)

2. Гудович Л.М. Затраты на систему внутреннего контроля / Л.М. Гудович, С.Ю. Чут // Бухгалтерский учет, анализ, аудит и налогообложение: проблемы и перспективы: материалы III всерос. науч.-практ. конф. - Пенза: РИО ПГСХА, 2017. - С. 41-45.

3. Костикова А.М. Внутренний налоговый контроль как инструмент управления деятельностью предприятия // Молодой ученый. - 2018. - №2. - С. 61-62.

4. Хмелева С.И. Система внутреннего налогового контроля в организации / С.И. Хмелева, О.А. Кузьменко // Бухгалтерский учет, статистика: ежемесячный научный журнал (НИГРЭ). - 2018. - № 5. - С. 91-93.

5. Шувалова Е.Б., Бутенко Л.А., Руденко Ю.А. Система внутреннего налогового контроля // Статистика и экономика. - 2016. - № 5. - С. 72-78.

INTERNAL TAX CONTROL AS A TOOL OF MANAGEMENT OF THE COMPANY

K.S. Chernousova, Candidate of Economic Sciences, Associate Professor

E.A. Sablina, Student

E.V. Dubkova, Student

Samara State University of Economics

(Russia, Samara)

Abstract. This article discusses the issues of tax control conducted by the enterprise itself, as well as the main changes in the planned state control, the main tasks of internal tax control. The main criteria are highlighted that the owner of the enterprise should pay attention to in order to avoid inspections of tax authorities.

Keywords: taxes, tax control, consequences, tax audits, financial and economic activities of the enterprise.

ISSN 2500-1000 (Print) ISSN 2500-1086 (Online)

международный журнал

гуманитарных и естественных наук

№ 4-1 (43), апрель 2020 г.

Редактор: Д.М. Матвеев Верстка: Ю.А. Матвеева

Статьи, поступающие в редакцию, рецензируются. За достоверность сведений, изложенных в статьях, ответственность несут авторы. Материалы публикуются в авторской редакции.

Учредитель и издатель: ООО «Капитал»

Контактная информация: E-mail: info@intjournal.ru Сайт: http://intjournal.ru/ Телефон: +7-903-997-73-15

Адрес редакции: 630133, г. Новосибирск, ул. Татьяны Снежиной, д.43/1, 252

Подписано в печать 07.05.2020 г. Усл. печ. л. 12,3. Уч.-изд. л 9.9 Тираж 500 экз.

Отпечатано в типографии «Медиа центр» г. Новосибирск, Кр. проспект, 220, корпус 2, офис 109. Тел. 8(383)263-32-11, print@mcholding.ru

Цена печатного экземпляра: 490 руб.