CC BY
31
: Articles. Memories. Materials, Iskusstvo, Moscow.
2. Block, L.D. (1987), Classical dance: history and modernity, Iskusstvo, Moscow.
3. Dembo, N.A. (1941), Fundamentals of medical selection for choreographic schools, LCC, Leningrad.
4. Zakrevskaya, N.G., Maslennikov P.Y. (2018), "Initial professional selection in system of choreographic education (18th - first half of 20th century)", Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, Vol. 155, No. 1, pp. 100-103.
5. Krasovskay, V.M. (1963), Russian ballet theater of the second half of the XIX century, Is-kusstvo, Leningrad, Moscow.
6. Krasovskay, V.M. (2009), Russian ballet theater of the beginning of XX century, Lan: Planet of Music, SPb.
7. Lopuchov, F.V. (1966), Sixty years in ballet, Iskusstvo, Moscow.
8. Maslennikov, P.Y. (2014), "A.Y. Vaganov's role in the development of biomedical aspects of choreography", VestnikAkademiiRusskogo baleta im. A.Ya. Vaganovoj, Vol. 32, No. 1, pp. 17-23.
9. Ed. Sollertinsky I.I. (1928), Curriculum and admission test programs of Leningrad choreographic state college, Leningrad.
10. Fokin, M.M. (1962), Against the stream : Memoirs of the choreographer : Articles, letters, Iskusstvo, Leningrad, Moscow.
11. Holfina, S.S. (1990), Remembering the masters of the Moscow ballet, Iskusstvo, Moscow. Контактная информация: paulmasel1975@gmail.com
Статья поступила в редакцию 27.04.2018
УДК 769.81
МОТИВАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ВОЛЬНОЙ БОРЬБОЙ В
ХАБАРОВСКОМ КРАЕ
Андрей Викторович Захаров, кандидат педагогических наук, старший преподаватель,
Сергей Олегович Цекунов, доцент, Сергей Геннадьевич Нетбай, старший преподаватель, Алексей Валерьевич Сторожук, старший преподаватель, Дальневосточный юридический институт МВД России, г. Хабаровск
Аннотация
В данной статье проводится анализ мотивации занятий вольной борьбой в Хабаровском крае. Исследуются процентное соотношение тех или иных показателей, при которых спортсмены добиваются высоких спортивных результатов. Потребность занятий борьбой у подростков является необходимость самовыражения. Обсуждаются причины не высокого заполнения секций вольной борьбы подростками.
Ключевые слова: мотивация, спортсмены, борцы, потребность самовыражения, процессов, спортивной деятельности.
MOTIVATION OF SCHOOL STUDENTS TO PRACTICE FREESTYLE WRESTLING IN THE KHABAROVSK TERRITORY
Andrey Viktorovich Zakharov, the candidate of pedagogical sciences, senior teacher, Sergey Olegovich Stekunov, the senior lecturer Sergey Gennadievich Netbay, the senior teacher, Alexey Valerievich Storozhuk. the senior teacher, Far Eastern law Institute of the Russian interior Ministry, Khabarovsk
Annotation
In this article, the analysis of motivation to the free-style wrestling occupations in Khabarovsk region, is carried out. The percentage ratio of certain indicators at which athletes achieve high sports results is studied. The need for wrestling in adolescents is the need for self-expression. The reasons of low filling of sections of free-style wrestling by teenagers are discussed.
Keywords: motivation, athletes, wrestlers, need of self-expression, processes, sports activity.
Мотивация - это психическое явление, которое направляет действие, деятельность и поступки людей. Очень часто именно в мотивации видят причину действия или бездействия человека в разнообразных условиях. От немотивированного спортсмена трудно ожидать большой отдачи в тренировочной и соревновательной деятельности. Мотивация является стержневой характеристикой личности спортсмена, ведет его к поставленной цели влияет на характер всех процессов, протекающих в организме в ходе спортивной деятельности, определяет результативность его активности.
По мнению А. А Суханова (2001), прежде чем совершенствовать подготовку спортсменов, необходимо узнать, какова их мотивация, какие устремления доминируют в их сознании, и понять, как организационно помочь каждому полнее реализовать свои способности и удовлетворить имеющиеся потребности.
В целях определения мотивов занятий борцов 13-14 лет в нашем исследовании был использован модифицированный вариант методики выделения значимых факторов спортивной деятельности. Подробно она представлена в работах Н.Р. Ермак (1998). Так, спортсмен заполняет анкету с основными характеристиками (стаж, квалификация, возраст, цель и т.п.), знакомится с условиями выполнения теста, получив набор карточек, и раскладывает их в четыре группы по степени значимости для достижения поставленной цели деятельности.
Таким образом, формализованная структура мотивации представляет собой четыре показателя, которые отражают: 1) уровень потребности в самоутверждении; 2) уровень материальной потребности; 3) уровень потребности в повышении общения и здоровья; 4) уровень потребности сделает карьеру за счет высоких результатов в спорте.
Приступая к изучению мотивации борцов вольного стиля, мы разбили их на две основные группы: борцы, желающие заниматься по индивидуальной методике (12 человек), и борцы, которых удовлетворяет занятие в группе (12 человек). Результаты проведенного исследования показали, что у спортсменов первой и второй групп обнаруживается различная мотивация в занятиях спортом. Для 71,4% борцов первой группы основным мотивом занятия спортом явились удовлетворение потребностей в соревновательной деятельности и приближение к своему идеалу в спорте (к своему спортивному кумиру); 21,4% спортсменов мотивируют занятия своим желанием самовыражения и самоутверждения, целеустремленностью; 7,1% респондентов отметили, что занимаются борьбой для удовлетворения своих амбиций. О материальной заинтересованности заявили 3,6% борцов.
У спортсменов второй группы основным мотивом занятий спортом оказалось потребность в самовыражении (46,9%), материальная заинтересованность (33,9%), и карьеризм (18,9%); 3,1% борцов отметили важность для них физического здоровья. Конечно, мотивация зависит на много, от тренера, который ведет занятия и как он преподносит материал, важно сохранить желание подростка заниматься борьбой
Таким образом, мотивацией к занятиям спортом у борцов 13-14 лет явились потребность самовыражения, материальная заинтересованность, потребность в общении, желание быть физически здоровым, сделать карьеру за счет высоких спортивных результатов. Выявление различия в мотивации занятий спортом у борцов первой и второй групп определяют характер и особенности процесса их подготовки.
ЛИТЕРАТУРА
1. Захаров, А.В. Исследование технико-тактической подготовки борцов вольников 17-18 лет на этапе углубленной подготовки / А.В. Захаров // Всероссийская научно практическая конференция «Современные проблемы физической культуры и спорта» : материалы конференции. - Хабаровск : [б.и.], 2011. - С. 87-88.
2. Захаров, А.В. Индивидуализация технико-тактических средств подготовки борцов-юниоров вольного стиля / А.В. Захаров // Физическая культура и спорт как фактор адаптации специалистов к различным условиям профессиональной деятельности : материалы конференции. - Хабаровск
: [б.и.], 2010. - С. 98-100.
3. Захаров, А.В. Индивидуальная технико-тактическая подготовка борцов юниоров 17-18 лет на этапе углубленной специализации / А.В. Захаров // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2012. - № 3 (85). - С. 90-93.
4. Руденко, Г.В. Модельные характеристики психофизической подготовленности выпускника-горноспасателя журнал / Г.В. Руденко, В.А. Чистяков // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2012. - № 4 (86). - С. 110-114.
REFERENCES
1. Zakharov A.V. (2011), "Study of technical and tactical training of wrestlers of wrestlers of 1718 years at the stage of profound preparation", Modern problems of physical culture and sports: proceeding of conference, Khabarovsk, pp. 87-88.
2. Zakharov A.V. (2010), "The Individualization of technical and tactical means of preparation of wrestlers juniors of free style", Physical culture and sports as a factor ofprofessional adaptation to different contexts ofprofessional activity : proceeding of conference, Khabarovsk, pp. 98-100.
3. Zakharov, A.V. (2012), "Individual technical and tactical training of Junior wrestlers aged 1718 at the stage of advanced specialization", Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, Vol. 85, No. 3, pp. 90-93.
4. Rudenko, G.V. and Chistyakov V.A. (2012), "Model characteristics of psychophysical readiness of graduate rescuers", Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, Vol. 86, No. 4, pp. 110-114
Контактная информация: zaharborec@mail.ru
Статья поступила в редакцию 22.05.2018
УДК 796.07
О ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МНОГОСТУПЕНЧАТОГО 20-МЕТРОВОГО ЧЕЛНОЧНОГО ТЕСТА ДЛЯ КОНТРОЛЯ ВЫНОСЛИВОСТИ
СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ
Сергей Викторович Иванников, кандидат педагогических наук, начальник кафедры,
Андрей Петрович Вяткин, старший преподаватель, Николай Олегович Барабанов,
старший преподаватель, Алексей Валериевич Соловьев, старший преподаватель,
Рязанский филиал Московского университета МВД им. В.Я. Кикотя, Рязань
Аннотация
В статье рассматривается возможность использования многоступенчатого 20-метрового челночного теста аэробных способностей для контроля степени развития выносливости у сотрудников полиции. Исследована валидность теста средствам контроля выносливости.
Ключевые слова: физическая подготовка, физические качества, тестирование выносливости, валидность теста.
ON POSSIBILITY OF USING MULTI-STAGE 20-METER SHUTTLE-WALKING TEST TO CONTROL THE ENDURANCE OF POLICE OFFICERS
Sergey Viktorovich Ivannikov, the candidate ofpedagogical sciences, head of department, Audrey Petrovich Vyatkin, the senior teacher, Nikolay Olegovich Barabanov, the senior teacher, Aleksey Valerievich Solovyov, the senior teacher, The Ryazan branch of the Moscow University Ministry of Internal Affairs of V.Ya. Kikotya, Ryazan
Annotation
The article discusses the possibility of using a multi-stage 20-meter shuttle-walking test of aerobic abilities to control the degree of development of endurance of police officers. The validity of the test is investigated by means of control of endurance.
Keywords: physical training, physical qualities, endurance testing, test validity.
ВВЕДЕНИЕ
Физическая подготовка сотрудников органов внутренних дел (ОВД) Российской Федерации направлена на развитие и поддержание у сотрудников профессионально
