CC BY
0МЕХ,НАТ БОЗОРИ ТРАНСФОРМАЦИЯСИ ФАНИ МЕТОДИНИНГ
НАЗАРИЙ МАСАЛАЛАРИ
Пардаев Мамаюнус К^аршибаевич
Самарканд иктисодиёт ва сервис институти профессори, и.ф.д.
Бабаназарова Севара Абдиназаровна Самарканд иктисодиёт ва сервис институти доценти, PhD.
Пардаева Озода Мамаюнусовна
ТДИУ Самарканд филиалида кафедра мудири, PhD.
Элек. почта: ozodapardaeva@yahoo.com
Аннотация: маколада фаннинг методлари, хар бир методнинг мазмуни, илмий изланишларни, амалга ошириш жараёнлари, мехнат бозоридаги узгаришларга таъсир килувчи омилларни инобатга олган холда тахлил килиш, прогнозлаш ва максадли стратегияларни ишлаб чикиш ва Мехнат бозорининг ривожланиш боскичлари ёритилган.
Калит сузлар: Тахлилий метод, статистик метод, кузатиш методи, киёсий метод, моделлаштириш, эмпирик метод, ижтимоий ва психологик тадкикотлар, норматив метод, тарихий метод, курсаткичларни тахлил килиш, индустриализация давр.
Abstract: the article describes the methods of science, the content of each method, scientific research, processes of implementation, analysis, forecasting and development of target strategies taking into account the factors influencing changes in the labor market, as well as the stages of development of the labor market.
Keywords: Analytical method, statistical method, observation method, comparative method, modeling, empirical method, socio-psychological research, normative method, historical method, analysis of indicators, industrialization period.
Кириш мавзунинг долзарблиги. Х,озирги кунда инсон ресурсларини бошкариш мутахассислигига "Мехнат бозори трансформацияси" номли фан киритилган. Аммо ушбу фанининг методининг мазмуни етарли даражада очиб берилмаган. Ушбу холат мавзунинг ута долзарб муаммога багишланганлигидан далолат булиб хисобланади.
Тахлил ва натижалар. Х,ар бир фаннинг методи булади. Шунга асосан унинг мазмуни шаклланади ва урганилади. Умуман олганда фаннинг методи деганда ижодий ва амалий ишларни самарали ташкил этиш, муаммоларни хал килиш ва янги гоялар яратиш учун кулланиладиган усуллар мажмуаси тушунилади. Ушбу методлар аксарият холда фан, педагогика, ижодий ишлар ва бизнес сохаларида хам фойдаланилади. Шу нуктаи назардан ушбу тушунча хам кенг камровли булиб хисобланади.
Умуман олганда хар кандай фаннинг методлари шу фанни урганиш ва унинг усулларини амалга оширишга хизмат килади. Буларнинг айримлари сифатида куйидагиларни мисол келтириш мумкин. Жумладан, лаборатория
тадкикотлари оркали тажриба ва экспериментлар олиб борилади. Бунга асосан ходиса ва жараённлар ва назариялар текширилади. Мутахассислар билан сухбатлашиш, улардан билим ва тажриба урганиш хам ушбу масаланинг таркибига киритиш мумкин. Шунингдек, реал хаётдаги муаммоларни тахлил килиш ва хал килиш учун аник холатларни урганиш ва булар асосида бошкарув карорларини кабул килиш масаласи хам шу фаннинг методининг шаклланишига асос булади..
Мехнат бозори трансформацияси фанининг методи куп тартибли ва куплик нуктаи назардан ёндашувларни уз ичига олиб, мехнат бозоридаги узгаришларга таъсир килувчи омилларни инобатга олган холда тахлил килиш, прогнозлаш ва максадли стратегияларни ишлаб чикиш учун кулланилади. Фаннинг асосий методлари куйидагиларни камраб олади:
1. Тахлилий метод.
2. Статистик метод.
3. Кузатиш методи.
4. ^иёсий метод.
5. Моделлаштириш.
6. Курсаткичларни тахлил килиш.
7. Эмпирик метод.
8. Ижтимоий ва психологик тадкикотлар.
9. Норматив метод.
10. Тарихий метод.
Фаннинг методлари илмий изланишларни, билимларга эришиш ва уларни амалга ошириш жараёнларини самарали ташкил этишга ёрдам беради. Шу туфайли ушбу методларнинг кискача мазмунига эътиборни каратамиз.
Биринчи усул - тахлил методлар. Бунда мехнат бозоридаги талаб ва таклиф, ишсизлик даражаси, мехнат хаки каби курсаткичларни аниклаш ва тахлил килиш учун кулланилади. Ушбу метод ёрдамида бозорнинг кандай узгараётгани ва келажакда кандай булиши мумкинлигини маълумотлар асосида урганиш мумкин. Мехнат бозори хакидаги статистик маълумотлар ва маълумотлар базасини тахлил килиш оркали мехнатга булган талабни кондириш билан бирга, ишсизликни бартараф килиш йуллари, мехнат шароитлари ва бошка муаммоларни аниклаш учун фойдаланилади. Урганиш жараёнида трендлар тахлилидан хам фойдаланилади. Бунда узок муддат давомида узгариш тенденцияларини тахлил килиш кузда тутилган. Бунга мисол килиб, мавжуд технологик узгаришлар ва демографик узгаришларни олиш мумкин.
Иккинчи усул - статистик метод булиб, бунда мехнат бозоридаги узгаришларни ракамлар ва фактлар оркали статистик маълумотлардан фойдаланган холда урганиш учун асос булади. Масалан, иш билан банд кишилар сони, иш хаклари, ишсизлик даражаси, канча иш урни яратилганлиги, канча мутахассис кераклиги, канча ортикча иш кучи мавжудлиги каби маълумотлар йигилиб, тахлил килинади. Шу усулдан фойдаланиб, мехнат бозорининг бир канча йилларга узгариш динамикаси, келажак учун катор йилларга
мулжалланган прогноз курсаткичлари хам аникланади. Ушбу усулда жуда куп улчов бирликларидан (сон, сум, вакт бирлиги, одамлар сони, масофа узунлиги ва х.к.) хам фойдаланади.
Учинчи усул - кузатиш методлари оркали мехнат бозоридаги реал холатларни, иш жойларини ва ходимларнинг харакатларини бевосита кузатиш мумкин. Бу метод янгиликлар ва амалиётларни урганишга ёрдам беради. Кузатиш доимий равишда давом этса, мазкур объектда кандай узгарилар юз бераётганлиги хусусида аник хулосаларга келинади. Кузатиш методида статистикада кайд этилмайдиган маълумотларни хам тахлил килишга тугри келади. Бундай холатда ахоли уртасида ва бошка гурухларда суровномалар утказиб, одамларнинг фикрларини интервьюлар оркали хам аниклаш мумкин. Хуллас, иш берувчилар ва ишловчилар билан интервьюлар ва суровномалар утказиш, уларнинг фикрлари ва тажрибаларини туплаш оркали хам кузатиш методини амалга ошириш мумкин.
Туртинчи усул - киёсий метод булиб, бунда турли субъектлар, хатто мамлакатлар, худудлар ёки даврлар буйича мехнат бозоридаги узгариш холатлари таккосланади. Бу метод ривожланган ва ривожланаётган мамлакатлардаги мехнат бозорлари уртасидаги фаркларни аниклашга хам ёрдам беради. Чунки киёслаш оркали узининг утмишига нисбатан кандай узгарганлигини, бошка субъектлар билан солиштирганда кандай ахволдалигига аник ташхис куйиш мумкин. Бу усул билан хам керакли маълумотлар тупланиб, холатни унглаш буйича тегишли чора-тадбирлар ишлаб чикиш имкониятини яратади.
Бешинчи усул - моделлаштириш методи булиб хисобланади. Мехнат бозоридаги узгаришларни олдиндан башорат килиш учун математик ва иктисодий моделлар тузилади. Ушбу метод келажакдаги узгаришларни тахмин килишда ва давлат сиёсатига доир карорлар кабул килишда кенг кулланилади. Моделлаштириш деганда, мавжуд объектни, тизим ёки жараёнларнинг аник таъсирини бахолаш ва тушуниш максадида унинг моделини яратиш билан боглик харакатлар тушунилади. Моделлаштиришда купинча физика, математика, география каби фанларда куп кулланилади.
Х,озирги шароитда мехнат бозорининг иктисодий моделларини ишлаб чикиш ва уларнинг самарадорлигини бахолаш масалаларига хам тегишли тарзда ахамият берилмокда. Бу моделлар иктисодий узгаришлар ва технологик иновациялар таъсирини хисобга олиши учун кулой дастгох хисобланади. Чунки бундай моделлар аслидаги объектларнинг хусусиятлари, уларнинг узаро таъсири ва вакт утиши билан кандай узгаришлар содир булишини тадкик килиш имконини беради. Моделлаштириш куплаб сохаларда, шу жумладан мухандислик, иктисодиёт, физика, биология ва ижтимоий фанларда хам кулланилади.
Х,ар кандай жараёнларни моделлаштириш оркали унинг асосий максадлари хам шаклланади. Бу жараённи ёки объектни курсатишда унинг холатини тушунарли ва аник тасвирини шакллантиришда хам кенг фойдаланиш
мумкин. Моделлaштиришнинг узигэ хос хyсyсиятлaридaн бири 3apyp микдорни aввaддaн хисоблэб, турли сценaрийлaрни тузиб, уни тэхлил килиш имкониятини хэм ярaтиш мумкин. Моделдaн фойдaдaниб хyлосa чикэриш оркэли олингэн нaтижaдaр aсосидa кэрор кэбул килиш ёки келaжaкдa эришилиши мумкин бyлгaн кyрсaткичлaрнинг прогнозлaрини ярaтиш имконияти хэм тyFилaди.
Умyмaн олгaндa моделлaштириш турли жaрaёнлaрни бэхолэшни соддвлвштириш, тэхлил килиш Ba оптимол кaрорлaрни кaбyл килишгa ёрдэм берaди. Шу йул билэн мехнэт бозорининг келaжaги хокидо прогнозлэр бериш учун стэтистик Ba иктисодий моделлaрдaн хдм Фойдолониш лозим булади. Хуллэс моделлэштириш тэркибидэ иктисодий моделлэр хэм прогнозлэштириш сингэри Уз урнигэ эта 6ули6 улгурди.
Олтинчи уcул - МБТни ифодаловчи кyрcаткичларни тахлил килишга бaFишлaнгaн. Бундэ эсосэн иктисодий курсоткичлорго эътибор ^рот^вли. Одотдо, мехнэт бозоридэги иктисодий кyрсaткичлaргa (иш хэки микдори, ишсизлик дорожоси, иш хэкига солитадиган соликлэр, мехнэт унумдорлиги, сaмaрaдорликни рaFбaтлaнтириш дорежоси кэбилор) кирэдиган курсоткичлор хэм чукур тэхлил килиш. Бундэн тэшкэри, кэсбий кyрсaткичдaр хэм yргaнилaди. Бундэ кэсбий кyникмaдaр, мaдaкaдaр, мaълyмотлилик дaрaжaси, тэълим дaрaжaдaри кэби курсоткичлор хэм тэхлил килиноди. Мехнэт бозорини трэнсформэция килинишини ифодоловчи кyрсaткичлaргa юкоридэ келтирилгэн кyрсaткичлaр билэн биргэ унинг прогнозини, тэркибий тузилишлэрини, узгэриш микдорлэрини хэм тэхлил килинади. Бyлaрдaн тэшкэри шу кyрсaткичлaргa тэъсир этувчи омиллэр хэм эниклониб, тегишли бошкорув кэрорлэри кобул килитади.
Еттинчи уcул - эмпирик метод булиб, бу рем хaётдa мехнэт бозорини кузэтиш Ba ургэниш эсосидо мaълyмотлaр йиFишни уз ичигэ олэди. Бу методнинг кУллaнилишигa мисол тaрикaсидa ишчилэр Ba иш берувчилор билэн суровлор утк&зиш оркэли мехнэт бозоридэги тенденциялэрни ургэниш мумкин.
Эмприк метод бевосито билим олиш Ba техниколорни aмaддa тэдкик этишгэ aсослaнгaн усулдир. У илмий тaдкикотлaрдa, психологик Ba ижтимоий фaнлaрдa, шунингдек, тaбиaтшyносликдa хэм кУллaнилaди. Чунки ушбу эмприк методнинг эсосий хусусиятлэри кенг кирроли булиб, жудэ кенг тормоклэрни Ba жaрaёнлaрни кэмрэб олади.
Эмприк методнинг эсосий жихaтлaридaн бири — мустэкил Ba нозорэт килингэн тaжрибaдaр, ёки кyзaтyвлaр оркэли мэълумот йиFиш билэн боFликдир. Ушбу усул мэълум бир жэрэённи, хyлк-aтворни ёки тэбиэтни yргaнишдa фойдaлaнилaди. Худди шунингдек мехнэт бозоридэги тенденциялэрни ургэниш эсосидо хyлосaдaр чикaрилaди, бу хyлосaлaр aмaддaги мaълyмотлaргa ёки т^р^адорта aсослaнгaн холдэ киёслaнaди.
Эмприк метод нaтижaлaри олингэн мaълyмотлaрни эсосэн эник, реэл Ba ишончли мaълyмотлaргa ндёслэш оркэли Ba yлaрдaн тегишли х^осо чикэриш мухим aхaмиятгa эгэ. Бу ижтимоий жaрaёнлaрни иктисодий, ижтимоий Ba мaдaний жихотдон муфоссол yргaнишгa ёрдэм беради.
Саккизинчи усул - ижтимоий ва психологик тадкикотлар. Ижтимоий тадкикотлар инсонларнинг мехнат бозоридаги ижтимоий хаётини, муносабатларини, жамиятдаги таркибий тузулишларини ва мехнатга мослашувларини урганишга каратилган тадкикотларни камраб олади. Бу тадкикотлар инсонлар уртасидаги муносабатлар, ижтимоий тармоклар, маданий анъаналар, иктисодий жараёнлар, сиёсий структуралар, ижтимоий муаммолар ва уларнинг ечими буйича маълумотлар туплаш ва тахлил килишни уз ичига олади.
Мехнат бозоридаги ижтимоий тадкикотларнинг асосий максадлари инсонларнинг ижтимоий жамиятдаги хулклари ва узаро алокаларни урганиш билан бирга ижтимоий муаммоларни аниклаш, жумладан, адолатсизлик, камбагаллик ва шунга ухшаш масалалар хам тахлил килинади. Бунда инсонлар ва жамият уртасидаги руй берётган узгаришлар ва тенденциялар билан биргаликда ушбу сохадаги ижтимоий тадкикотлар натижалари хам инобатга олинади. Буларнинг таркибига таълим, мутахассисликлар, иктисодиёт, психологик ва маданий сохалардаги мухим йуналишлар хам киради.
Ижтимоий тадкикотларда мехнат бозорига дахлдор булган ижтимоий омиллар ва ижтимоий узгаришларни хам тадкик килинади. Ушбу йуналишда психологик тадкикотлар хам мавжуд. Бу бевосита ишчиларнинг мотивацияси, ижтимоий холатлари ва иш мухитига оид психологик холатларни камраб олади.
Туккизинчи усул - норматив методни уз ичига олади. Ушбу усулда давлат сиёсатининг мехнат бозорига таъсири урганилади. Бу метод давлат томонидан кулланилаётган конунчилик, соликлар, имтиёзлар ва мехнат конунчилигини урганишда ишлатилади. Бунга асосан сиёсий стратегияларни хам ишлаб чикиш имконияти яратилади. Мехнат бозорини ривожлантиришга оид сиёсатларни ишлаб чики билан бирга уларнинг самарадорлигини хам бахолаш имконияти яратилади. Бу метод сохага оид сиёсатнинг реал холатга мослигини текшириш учун хам кулланилади. Мехнат бозори трансформациясига мос келадиган стратегияларини ишлаб чикиш масаласи хам хамиша долзарб масалалардан бири хисобланади.
Унинчи усул -тарихий метод булиб, бунда мехнат бозорининг тарихий ривожланиш боскичлари урганилади. Бу метод оркали мехнат бозоридаги узгаришларнинг тарихий сабаблари ва уларнинг бугунги кунга таъсирини урганиш билан келажакдаги буладиган холатга хам ташхис куйиш имконияти яратилади.
Мехнат бозори тарихан бир канча боскичларга булиниб, хар кандай жамиятнинг иктисодий, ижтимоий ва сиёсий ривожланиши билан боглик холда узгариб боради. Ушбу боскичларга куйидагиларни киритиш мумкин:
Биринчидан, андозавий боскич (Эски замон)даги шаклланиш даври. Ушбу даврда мехнат одамлар орасидаги табиий ресурсларга ва жамиятнинг аграр фаолиятига асосланган. Мехнат асосан уз-узини таъминлаш максадида амалга оширилган. Ушанда оилавий бизнес ва хунармандчилик шаклланиб ривожланишни бошлаган.
Иккинчи дaвр индустриализация даври булиб, бу 19-эср охири -20-аср бошлэрини кэмрэб олэди. Ушбу индустрии инкилоб вaктидa мехaнизaциялaштириш Ba фaбрикaдaрнинг пэйдо булиши билэн мехнэт бозоридэ мухим узгаришлэр содир булди. Мехноткошлор шaхaрлaргa кучиб, зaводлaрдa ишлэшни бошлaдилaр. Бу дaврдa мехнэтнинг синфлaшyви Ba мехнэт хукуклэрини химоя килиш мaсaдaдaр хэм пэйдо булди.
Учинчи дaвр постиндустриэл боскичи булиб, бу 20-эср yртaдaридaн бошлотади. Бундэ инновэцион технологиялэрнинг ривожлэниши, хусусэн, компьютерлэр Ba aвтомaтлaштиришнинг пэйдо булиши билэн хизмэт курсэтиш секторининг охэмияти хэм мунтэзэм ошиб борэди. Ушбу дaврдa мехнэт бозоридэ янги косблэр ярэтилди, шунингдек, хaрaкaтлaр Ba глобaдизaция нaтижaсидa жэхон мехнэт бозоригэ кириб борди.
Туртинчи дэвр глобаллашиш даври булиб, бу 21-асрни уз ичига олэди. Бундэ эсосий узвийлик, мэълумот, мэхсулот Ba ишчи кучининг глобэл элмошинуви содир бyлмокдa. Мехнэт бозоридэги интернaционaллaшиш турли дaвлaтлaр орэсидо ишчи кучининг мигрэциясининг кенгайишига хэм олиб келди. Инсонлaрдa ярaтyвчaнлик (новэторлик) Ba хэмкорлик, гибрид мехнэт шaкллaри пэйдо булди.
Бешинчи дэвр карантиндан кейинги давр деб aлохидa aтaдмокдa. Бу дэвр 2020-йилдэн кейинги дэврни уз ичига олэди. Бундэ COVID-19 инфекцияси глобэл мехнэт бозорини кэттэ yзгaришлaргa олиб келди. Дистэнцион ишлэш, мэсофэвий (онлэйн) хизмотлор, aвтомaтлaштириш Ba рэкомли технологиялэр жaдaд ривожтанди. Иш берувчилэр Ba ишчилэр мехнэт шaртномaдaри, ижтимоий хукуклэр, соFликни сaкдaш мaсaдaдaригa ятадэ кэтто эътибор кaрaтилди.
Ушбу боскичлэр мехнэт бозорининг ривожлэнишини шунингдек, унинг глобэл Ba мaхaдлий шaроитлaргa мослaшyвчaнлигини хэм тезлэштириш имкониятини ярэтди. Тэрихий метод нaтижaсидa мехнэт бозорининг турли шaкллaрини yзгaришлaргa рaFбaтлaнтирaдигaн возиятаэрни вужудгэ келтириш билэн биргэ бунинг турли вaзиятлaргa мослaшyвчaнлигини хэм шaкдлaнтирди.
Хулосэ килиб aйтгaндa, мехнэт бозори трэнсформэцияси фэнининг методлэри мехнэт бозоридэги узгаришлэрни урганиш, тушуниш Ba унгэ мослэшиш учун комплекс ёндэшувни тaъминлaйди. Бу методлэр мехнэт бозоридэги муэммолэрни эниклэш, ушбу холэтни yнглaшгa кaрaтилгaн сaмaрaди сиёсaтлaрни ишлэб чикиш Ba ижтимоий, иктисодий Ba технологик узгаришлорга мослaшишгa ёрдэм берэди.
Фойдаланилган адабиётлар руйхати:
1. Кудрэтов, F.X,., Шрдэев, МД. and Абдукэримов, Б.А., 2007. Сервис ривожи-эхолининг бэндлигини тaъминлaш Ba фэровонлигини ошириш омили. Рисолэ. T.:«Fan va tеxnoloqiya, 28.
2. Шрдэев, МД., Мaмaсоaтов, Т.Х. and Шрдэев, О.М., 2014. Модернизэция, диверсификэция Ba инновэция-иктисодий усишнинг мухим омиллэри. Т.: Нэвруз, 39.
3. Пардаев М.К., Бабаназарова С.А. СОСТОЯНИЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ЕГО СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ НА МЕЖДУНАРОДНОМ УРОВНЕ // TJE-Tematics journal of Education ISSN. - 2021.
- С. 2249-9822.
4. Пардаев, М. и Бабаназарова, С., 2020. Наука спасает мир. Газета XXI-CENTURY .
5. Бабаназарова Севара и Шарофиддинов Джахонгир (2022) «Изучение статистики населения (на примере статистики населения Узбекистана)», Индонезийский журнал инновационных исследований , 18. doi: 10.21070/ijins.v18i.663.
6. Кудбиев Ш.Д. «Ракамли иктисодиёт ривожланишида мехнат бозорини трансформациялашнинг методологик асосларини такомиллаштириш», 08.00.10
- Демография. Мехнат иктисодиёти (иктисодиёт фанлари). фан доктори (ДСс) диссертацияси
