0Tashkent Medical Academy Integration of Science, Education and Practice in Modern Psychology,
Pedagogy: a Problem and Solutions
Toshkent tibbiyot akademiyasi Zamonaviy psixologiya, pedagogikada fan, ta'lim va amaliyot integratsiyasi:
muammo va yechimlar
LOTIN TILINI O'QITISHDA QO'LLANILADIGAN INTERFAOL
METODLAR
Nargiza Ashim qizi Duldulova
Toshkent Davlat stomotalogiya instituti Lotin tili va xorijiy tillar kafedrasi assistenti Nagizaad@gmail.com
ANNOTATSIYA
Ushbu maqolada lotin tilini o'rgatishda qo'llaniladigan turli interfaol usullar, jumladan, rolli o'yinlar, guruh loyihalari, multimedia resurslari haqida muhokama qiladi. Ushbu interfaol usullar sinfda dinamik va chuqur o'rganish tajribasini taqdim etish orqali talabalarni jalb qilish, til tushunchalarini mustahkamlash va tilni bilish darajasini oshirishga qaratilgan.
Kalit so'zlar: lotin tili, interfaol metodlar, multimedia resurslari, ro'lli o'yinlar, guruh loyihalari.
ABSTRACT
This information discusses various interactive methods used in teaching Latin language, including role-playing, group projects and multimedia resources. These interactive methods aim to engage students, reinforce language concepts, and enhance language proficiency by providing dynamic and immersive learning experiences in the classroom.
Keywords: Latin language, interactive methods, multimedia resources, group projects,
Lotin tili oliy ta'limning eng qadimgi va shuningdek o'tmishdagi o'rta maktabning akademik fanlaridan biri hisoblangan. Shu sababli uni o'qitish metodikasi asosan konservativ xarakterga ega bo'lib, uni o'qitish metodikasi uzoq vaqtdan beri qo'llanilayotgan usullardan hisoblanadi. Ya'ni bu usullardan o'qitish tizimi ancha eskirgandir.
Tibbiy, fan va huquq ta'lim maskanlarida lotin tilini o'qitishda zamonaviy usullarni qo'llash masalasini yanada rivojlantirish taqazo etiladi. Shu sababli, dars jarayonida yanada tushunarli bo'lishi uchun turli xil interfaol metodlardan foydalanish maqsadga muvofiq bo'ladi.
430
April 26, 2024
Tashkent Medical Academy Integration of Science, Education and Practice in Modern Psychology,
Pedagogy: a Problem and Solutions
Toshkent tibbiyot akademiyasi Zamonaviy psixologiya, pedagogikada fan, ta'lim va amaliyot integratsiyasi:
Endi esa quyida lotin tilini o'qtishdagi interfaol metodlar bilan tanishib chiqamiz:
• Terminologik kompetentsiyani shakllantirish. Lotin terminologiyasi huquq va tibbiyot kabi turli sohalarda keng qo'llanilib ularni tushunish juda muhim hisoblanadi. Bu orqali o'quvchilar so'z boyliklarini boyitishdan tashqari osha fanni yanada chuqurroq tushunish imkoniga ega bo'ladilar. Ko'p qo'llaniladigan lotin terminologiyalariga e'tibor qaratish orqali talabalar lug'atni amaliy va tegishli tarzda o'rganishlari mumkin bo'ladilar. Bu yondashuv talabalarga lotin terminologiyalarini bugungi kunda ham huquq, fan va tibbiyot kabi turli sohalarda qanday qo'llanilayotganligini ko'rish imkonini beradi.
• Multimedia resurslaridan foydalanish. Videolar, interaktiv veb-saytlar va onlayn platformalar kabi multimediya resurslaridan foydalanish lotin tilidagi o'qitishga integratsiyalash o'rganish tajribasini oshirishi yanada samarali tarzda oshirib beradi. Bundan tashqari turli xil o'rganish uslublariga mos kelishi mumkin.
• Guruh loyihalari. Guruh loyihalari hamkorlikdagi faoliyat bo'lib, unda talabalar til topishmoqlarini yechish, taqdimotlar yaratish yoki lotin tilida til o'yinlarini o'ynash uchun birgalikda ishlashadi. Ushbu loyihalar amaliy va interfaol muhitda lug'at va grammatika tushunchalarini mustahkamlab, jamoa bo'lib ishlash, muloqot va tanqidiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantiradi.
• Bundan tashqari, lotin tilini o'qitishda qiyosiy metodlardan foydalanish ta'limda juda katta foyda berishi mumkin, chunki lotin tili ko'p tillarning bobo tili hisoblanib, ispan, Portugal, nemis, fransuz va ingliz tillaridagi ko'pgina zo'zlar bir biriga yaqindir.
Umuman olganda, lotin tilini o'rgatishda turli interfaol usullarni qo'llash til o'rganish tajribasini o'quvchilar uchun yanada qiziqarli, chuqurroq va samaraliroq qilishi mumkin. Interfaol usullardan foydalangan holda, o'qituvchilar talabalarni til ko'nikmalarini rivojlantirishga va lotin tili va madaniyatiga bo'lgan hurmatini chuqurlashtirishga undaydigan va ilhomlantiradigan dinamik va ishtirokchi o'quv muhitini yaratishi mumkin.
REFERENCES:
1. Медникова Г.А. Использование игровых технологий в преподавании латинского языка // Роль аграрной науки в устойчивом развитии сельских территорий: Сб. IV Всероссийской (национальной) научной конференции (г.
431
April 26, 2024
Tashkent Medical Academy Integration of Science, Education and Practice in Modern Psychology,
Pedagogy: a Problem and Solutions
Toshkent tibbiyot akademiyasi Zamonaviy psixologiya, pedagogikada fan, ta'lim va amaliyot integratsiyasi:
Новосибирск, 20 декабря 2019 г.) / Новосиб. гос. аграр. ун-т. Новосибирск: ИЦ НГАУ «Золотой колос», 2019. С. 259-262.
2. Safonova L.Y. O'qitishning interfaol usullari: Ko'rsatmalar. Velikiye Luki: [b.i.], 2015. 86 b.
432
April 26, 2024
