CC BY
104
РЕЦЕНЗИИ
Лингвистика и аксиология. Этносемиометрия ценностных смыслов: Коллективная монография / Отв. ред. Л.Г.Викулова. М., 2011.
Рецензируемая работа выполнена в рамках совместного проекта Иркутского государственного лингвистического университета и Института иностранных языков Московского городского педагогического университета. Руководитель проекта — доктор филологических наук, профессор ИГЛУ Е.Ф.Серебренникова. Проект нацелен на интегративное рассмотрение проблемы разработки методологии аксиологического анализа и выявление прикладного значения лингвистических исследований на основе этносемиометрии ценностных смыслов.
Настоящее издание представляет собой комплексное исследование аспектов и проблем аксиологического лингвистического анализа и разработку этносемиометрии как одного из способов его реализации в различных условиях межкультурной коммуникации.
Обращение к проблеме вербализации универсально-базовых и национальных понятий с ярко выраженной оценочностью актуально по многим параметрам. В данной работе подчеркивается важность разработки методологического обоснования современного аксиологического анализа для повышения прикладной и социальной значимости подобных исследований.
Существенным положением монографии следует считать разработку семиометрии для определения ценностных координат, затрагивающих разнообразные сферы деятельности языковой личности и отражающих закономерности эволюции национальных ценностных смыслов. Термин «семиометрия», сформулированный в социолингвистике, употребляется по отношению к приему анализа, представляющему собой измерение в целях изучения версификаций, основанного на эталоне, некоторой принятой шкале отсчета по прикладной норме интерпретации, включающей определенные критерии анализа. В настоящей работе данный метод рассматривается как один из возможных способов семантического анализа, в большой степени адекватного аксиологическому анализу, ключевыми параметрами которого являются оценочное измерение, шкала оценивания, система ценностей и т.д. Соотнесение данных анализа с этнокультурными параметрами установления оценочного отношения позволяет говорить о лингвистической этносемиометрии. Разработка методики этно-семиометрии позволяет произвести градуальное выявление значимых смыслов определенного текста (дискурса), что дает представление о наполнении его содержания ценностным отношением автора. Совокупность репрезентативных контекстов демонстрирует определенную тенденцию в разработке ценностных смыслов в данном временном срезе либо картину эволюции ценностных смыслов в течение некоторого периода или при смене периодов.
Монография, предлагаемая вниманию исследователей аксиологической сферы, включает в себя теоретическую часть, в которой отражены общие аспекты и ключевые понятия аксиологического лингвистического анализа, дана характеристика семиометрии как способа данного анализа. Последующие главы посвящены различным областям применения семиометрии: этносемиометрия ценностных смыслов в диахронии и синхронии, семи-ометрия модусов концептуализации мира, ценностных координат в художественной литературе, ценностно ориентированных функциональных сфер жизни общества, национальных ценностных миров.
Привлечение данных нескольких языков, а также обращение к ценностным характеристикам, отражающим концептуализацию как внешнего мира (пространство, время), так и внутренней сферы человека (ненависть, причинность, симпатия и др.) углубляют представления о многообразии ценностных ситуаций, репрезентируемых в языках и реализуемых в речевой деятельности.
Несмотря на представленное контекстуальное разнообразие использования рассматриваемого способа аксиологического анализа в работе воплощено единство разрабатываемой концепции, сохраняется междисциплинарная связь частных исследований.
Монография адресована преподавателям, аспирантам, студентам гуманитарных специальностей, а также исследователям в области лингвистической аксиологии. В использовании результатов, представленных в коллективном труде, могут быть также заинтересованы те, кто изучает вопросы общей теории аксиологии и проблемы ценностно ориентированных сфер лингводидактики и педагогики.
Э.М.Рянская
— доктор филологических наук, профессор кафедры лингвистики и перевода Нижневартовского государственного гуманитарного университета
