КОНФЛИКТ В ВОИНСКИХ КОЛЛЕКТИВАХ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНОГО САМОЧУВСТВИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ Текст научной статьи по специальности «Социологические науки»

УДК 316.482 001: 10.24412/2071-6141-2022-2-101-112

КОНФЛИКТ В ВОИНСКИХ КОЛЛЕКТИВАХ КАК ФАКТОР

СОЦИАЛЬНОГО САМОЧУВСТВИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ

Г.В. Баранова, В.И. Музалевский

Раскрываются основные категории, объясняющие сущность социального самочувствия в воинских коллективах. Выявлены и обоснованы внешние и внутренние факторы конфликтов, влияющие на возникновение и развитие, объективных и субъективных условий, формирующих социальное самочувствие военнослужащих. Выделены показатели конфликтов. Предложен подход к оценке конфликтов в воинских коллективах, разработан инструментарий для измерения его уровней и качественной интерпретации расчетных значений в контексте влияния на социальное самочувствие военнослужащих. Выработаны рекомендации для своевременных конструктивных способов регулирований конфликтных ситуаций с целью обеспечения позитивных форм взаимодействия военнослужащих для эффективного решения профессиональных задач.

Ключевые слова: социальное самочувствие, воинский коллектив, военнослужащий, конфликт, факторы, индикаторы конфликтов, разрешение конфликтов.

Введение

Обеспечение устойчивости в состоянии военной сферы в современный период глубокого реформирования мира является важной задачей. Социальное самочувствие военнослужащих в этом аспекте является важным условием. Одним из детерминирующих признаков нарушения устойчивости обозначается возникновение и развитие конфликтов в военных коллективах. Повышение уровней конфликтности сопровождается деструктивным проявлениями, отражающимися на адекватность реагирования в сложных ситуациях, что представляет собой угрозы обеспечению безопасности государства. В связи с этим важен анализ характера взаимодействий военнослужащих,представляющих особенный социальный слой.

Понятие «конфликт» (от лат. confKctus) - столкновение или борьба, враждебное, отношение [1]. Особенности многих воинских коллективов заключаются в наиболее тесном и длительном взаимодействии их представителей друг с другом не только в ходе коллективного выполнения задач боевой подготовки, но и в быту (при проживании на одной территории, в столовой, на спортивной площадке, при совместном проведении досуга и т.д.). В современных условиях, когда взаимодействие в воинских коллективах становится все более интенсивным, возникают и накапливаются разного рода противоречия, как объективные, реальные, так и субъективные, мнимые (кажущиеся). Накопление противоречий, ведет к росту напряженности и развитию конфликтов.

Поэтому в контексте изучения конфликтов в воинских коллективах, речь идет о социальных конфликтах, под которыми в общем смысле пони-

мается отсутствие согласия между двумя и более сторонами, столкновение или борьба, враждебное, отношение [2].

Из вышеизложенного следует, что под конфликтом в воинских коллективах понимается такое отношение между субъектами социального взаимодействия, которое характеризуется их противоборством на основе противоположно направленных мотивов (потребностей, интересов, целей, идеалов, убеждений) или суждений (мнений, взглядов, оценок и т.п.).

Причинами конфликтных настроений являются неудовлетворенность сложившейся ситуацией, противоречия потребностей и интересов отдельных членов воинских коллективов [4]. Они негативно сказываются на социальном самочувствии военнослужащих, что в свою очередь отражается на качестве решения служебных и профессиональных задач.

С феномено-ноуменальной позиции различают [2]:

а) латентные (скрытые) конфликты. Они анализируются в контексте ноуменальной (умопостигаемой) теории;

б) явные (наблюдаемые) конфликты. Они рассматриваются в теории феноменов (чувственно-воспринимаемых явлений).

В зависимости от характера влияния конфликта на социальное самочувствие в воинских коллективах, стабильность их, они подразделяются на: конструктивные, позволяющие вскрывать проблемы в воинских коллективах, разрешение которых в конечном итоге способствует повышению их устойчивости, что благоприятно влияет на социальное самочувствие их членов; деструктивные, имеющие негативные влияние на настроение военнослужащих, на деятельность коллективов в контексте выполнения ими профессиональных задач.

Факторы, влияющие на возникновение и развитие конфликтов в воинских коллективах

Под факторами конфликтов в воинских коллективах следует понимать причины, движущие силы возникновения и развития противоречий между отдельными субъектами военных организаций, определяющие характер и отдельные черты конфликтов [3, 5].

Причинами возникновения и развития конфликтов в воинских коллективах могут быть внешние и внутренние факторы, объективные условия и субъективные характеристики и обстоятельства. [3, 5, 6, 10]

Внешние факторы - это факторы внешней среды, возникающие вне конкретного воинского коллектива, оказывающие влияние на характер взаимоотношений и взаимодействий его субъектов. Внешние факторы, представляют собой те характеристики, которые влияют на деятельность воинских коллективов, но сами субъекты и воинские подразделения не оказывают непосредственного воздействия на внешние характеристики, то есть не могут ими управлять. К ним относятся обстоятельства, связанные

непосредственно с деятельностью государства или его социальных институтов. Как правило, это факторы экономического, политического, социального, экологического, демографического, военного характера [3,10]. Несмотря на то, что прямого воздействия воинские подразделения, их субъекты не оказывают на внешние факторы, вместе с тем, анализ конфликтов, их основных причин и влияния опосредованное оказывает влияние на принятие решений на уровне государства и его социальных институтов для улучшения условий в армии.

Внутренние факторы характеризуются особенностями военной структуры. Среди них выделяются: сложность и динамичность воинской деятельности; субординационный тип отношений военнослужащих, продиктованный укладом воинской службы; взаимозависимость задач (выполнение задач одних субъектов воинских организаций зависит от деятельности и конкретных действий других) [6,10].

Объективные факторы характеризуют условия, в которых осуществляется жизнь и деятельность военнослужащих, влияющие на их социальное самочувствие и которые могут изменяться посредством управленческих решений, принимаемых как руководством соответствующих воинских подразделений, так и государственными институтами [5,10]. К ним относят: достаточность обеспечения подразделений всем необходимым для выполнения боевых задач, удовлетворительных условий жизни; социальная справедливость при распределении материальных и духовных благ (вознаграждений, информации, признания, престижа и. т. п.); разработанность правовых нормативных процедур разрешения межличностных противоречий; состояние коммуникации (передачи информации); соответствие между функциями и средствами, имеющихся в распоряжении у военнослужащих; соотношение ряда категорий военнослужащих-начальников по возрасту с подчиненными; уровень профессиональной подготовка субъектов воинского коллектива.

Субъективные факторы характеризуют настроения, эмоции военнослужащих, отсутствие навыков общения конкретных субъектов военных организаций, связанные с свойством их характера, темперамента, здоровья. К ним относятся также менталитет, религия, морально-нравственные потенциалы, различия в представлениях и ценностях субъектов. Субъективный фактор неправомерно отождествлять с категорией «человеческий фактор» [6,10].

Согласно теории многосоставного конфликта В.Н. Якимца, возможно одновременно несколько причин возникновения конфликта, а в процессе его развития образуются дополнительные противоречия, что ведет к обострению ситуаций [2]. В связи с этим одной из первостепенных задач, в процессе анализа феномена конфликта (его явного проявления) или мониторинга с целью обнаружения латентных стадий, является определение наиболее значимых причин, влияющих на возникновение кон-

фликтных противоречий в отношениях и взаимодействиях военнослужащих. Ориентируясь в причинах конфликтов и зная их, военный руководитель может стратегически правильно организовать свою деятельность по профилактике конфликтных отношений среди военнослужащих.

На основе анализа научных трудов, посвященных проблемам конфликтов в воинских коллективах, социального самочувствия военнослужащих, а также осуществления экспертных опросов, в которых в качестве экспертов выступили военнослужащие в количестве 72 человека, имеющие опыт работы в воинских коллективах не менее 10 лет, в том числе в качестве руководителей воинских подразделений, можно выделить совокупность основных показателей конфликтов (рис. 1).

Стеттень соответствия нормативного (закрепленного уставом)

характера отношений

военнослужащих тому типу отношений, которые возникают в процессе служебной

Соответствие уровня разработанности правовых и других нормативных процедур

разрешения межличностных противоречий, WHIIIiilKlUlll^ по B3EII IM OCT HQ ШС КИЯХ

военносл ужа шн х

Уровень соответствия

между функциями и

средствами, шторм« имеются в распоряжении у военнослужащих для

ВЫПОЛНЕНИЯ этих

функцнЛ

Соотлететвне уровня

разработанности

правовых и других

нормативных процедур

разрешения

межличностных

противоречий,

возникающих мо

взаимоотношениях

Характер соотношения ряда категорий военнослужащнх-H^'iiuihiniKOB по возрасту с подчиненными

Существование в воинском подразделении противоречащих уставным требованиям традиции н обычаев, выражающихсл п переклшвлхин отделы |ыИИ воинами СнОпх обязан и осге и

Уровень социальной

справедливости при

раелределei 111 и мйКрНЛЛЬНЫХ

н духовных благ

{вознаграждений,

и 11 г1юпм a 111 s и. 1 я; I г; на пин

Достаточность обеспеченности подразделения всем необходимым для нормальной

■Зтно ко нфесс и онал ь н ые противоречия

Уровень профессиональной подготовки субъектов воинского коллектива

Коррупционные нарушения со стороны субъектов воинских коллективов

Соответствие социальной и профессиональной адаптация военных руководителе!! к Своему должностному

Уровень адаптация субъектов в условиях длительной изоляции

Ярко выраженные акцентуации (несхожесть) характера отдельных

СУОЪСКТОВ

Завышенная самооценки отдельных субъектов (аоеннослужа aie го) статусу

Отрицательная установка на подчиненного, на начальника

Повышенная агрессивность и раздражительность отдельных субъектов

Негативизм ii поведении отдельных военнослужащих отдельных

субъектов

Предвзятое отношение некоторых начальников к своим подчиненным

Принятие необоснованных или

ОШИбоЧНЫХ ПСШСШШ

Стремление руководителя утвердить с вон авторитет любой ценой статусу

Различия в ми перо поведения н жизненном опыте CT3TVCV

Эмоциональная неустойчивость* излишняя тревога, низкое самоуважение Отдельных

Состояние отлажен ностн коммуникации (передачи информации) в коллективе

Оскорбление чести и достоинства военнослужащих

Стремление нечестным путем добит ься лндорства а коллективе

Рис. 1. Совокупность показателей конфликтов в воинских коллективах

Для выявления значимых причин возникновения и развития конфликтов в воинских коллективах в определенный период целесообразно определить приоритеты факторов, влияющих на эти ситуации. Разработка инструментария для определения приоритетов основана на сопряжении и на интеграции двух подходов к расчету весовых показателей. Первый предполагает расчет весовых коэффициентов на базе данных, полученных методом экспертной оценки [7], при которой в качестве экспертов выступают руководители воинских коллективов. Экспертам предлагается оценить по предложенной им шкале степень влияния указанных факторных показателей на возникновение и развитие конфликтов в конкретном воинском коллективе в исследуемый период.

Второй подход основан на данных социологических опросов членов личного состава воинских коллективов.

В первом и втором варианте предлагается одинаковая анкета, в которой представлена 5 -ти балльная шкала с вербальным закреплением границ (с целью повышения надежности полученных результатов), где:

0 баллов - не влияет;

1 балл - влияет очень слабо;

2 балла - влияет слабо;

3 балла - влияет в достаточной мере, но не сильно;

4 балла - влияет сильно;

5 баллов - влияет очень сильно.

Для расчета весовых значений каждого у-го показателя используется формула 1:

где Wj - вес влияния у-го факторного показателя на конфликт в конкретном воинском коллективе в исследуемый период; I - количество военнослужащих, принявших участие в опросе; I

тельно у-го факторного показателя в исследуемый период Pj (?) - балльная оценка /-го военнослужащего относительно у-го показателя в исследуемый период I.

Р - максимальная балльная оценка в предложенной балльной шкале.

(1)

суммарная балльная оценка всех военнослужащих относи-

Следующим этапом в каждом из 2-х способов осуществляется ранжирование факторных показателей по полученным расчетным значениям [7].

Совпадение наиболее приоритетных первых рангов, значения которых находятся в интервале [0,8;1] дает возможность выявить детерминирующие факторы конфликтов в конкретном воинском коллективе в исследуемый период. Обозначенный интервал соответствует нормированным значениям балльных оценок (формула 2): «3» - «4» - влияет сильно и «5» -влияет очень сильно (рис. 2):

Р

р1 ршт ршах _ ртт

(2)

где Р1 - балльная оценка эксперта (респондента); ршах - максимальная балльная оценка ршах = 5; рш[п - минимальная балльная оценка

позиций ршщ = 0), согласно предложенной балльной шкале.

При этом все другие факторные показатели, значение которых находится в интервале [0,8;1] также требуют внимании при планировании деятельности в воинских коллективах, при проведении воспитательной работы. Непринятие своевременных соответствующих управленческих решений может привести к обострению ситуации.

Рис. 2 Степень влияния факторного показателя на наличие конфликта в воинском коллективе

Выявление причин конфликта в процессе мониторинга, согласно предложенной модели, позволяет осуществлять оценку меры конфликтности в воинских коллективах на основе разработанного для этой цели инструментария.

Измерение уровней конфликтов в воинских коллективах и определение характера их влияния на социальное самочувствие военнослужащих осуществляется на основе выделенных факторных показателей конфликтов в воинских коллективах.

Эмпирической базой служат данные социологических опросов в исследуемых воинских коллективах [9]. В анкетах предлагается оценить положение дел в контексте наличия конфликтности в воинском коллективе,

членом которого является опрашиваемый военнослужащий относительно каждого факторного показателя по пятибалльной шкале с вербальным закреплением границ, где:

0 баллов - отсутствие конфликтности;

1 балл - «низкий» уровень конфликтности;

2 балла - «средний» уровень конфликтности;

3 балла - «повышенный» уровень конфликтности;

4 балла - «высокий» уровень конфликтности;

5 баллов - очень «высокий» уровень конфликтности;

Такая шкала сопряжена с шкалой для определения приоритетов факторных показателей социальной напряженности. Это дает возможность использовать полученные данные в математических расчетах уровней конфликтности в воинских коллективах, одним из условий чего является однородность и соразмерность шкал [9].

На основе данных, полученных в результате опроса осуществляется

расчет уровня конфликтности в воинском коллективе (Ку).

Значения уровней конфликтности относительно у-го факторного показателя ( kj ) определяются по формуле 1:

I

к] = (3)

I

где к^ - уровень конфликтности в воинском коллективе относительно у-го

факторного показателя; /

^ ру - суммированное значение нормированных балльных оценок всех /=1

/ опрошенных военнослужащих относительно у-го показателя;

ру - нормированное значение оценки конфликтности у-го показателя /-ым

экспертом, вычисляемое по формуле 2.

Расчет уровня конфликтности в воинском коллективе (Ку) осуществляется по формуле 4:

Ку=Е к1 • ^' (4)

]=1

где Wj, - вес влияния у-го факторного показателя на конфликт в конкретном воинском коллективе в исследуемый период (см. формула 1); kj - уровень конфликтности в воинском коллективе относительно у-го

факторного показателя (см. формула 3); J - количество факторных показателей.

Предложенный подход к определению уровней конфликтности в воинских коллективах позволяет осуществлять непрерывный мониторинг, обнаруживая конфликты на ранних «латентных» стадиях, наблюдать изменение уровней, определяя рост или снижение последних для регулирования управленческих решений в работе с коллективом, планировании воспитательной работы, направленной на развитие морально-нравственных потенциалов членов коллектива и других качеств, способствующих поддерживанию конструктивных форм взаимодействия и укреплению позитивных взаимоотношений военнослужащих. Вместе с тем, отметим, что при оценке конфликтов в воинских коллективах, наряду с определением количественных значений, целесообразно осуществлять их качественную интерпретацию, позволяющую характеризовать степень их влияния на социальное самочувствие в исследуемых воинских подразделениях. С этой целью в предложенной модели анализа конфликтов представлен способ разработки шкал для количественно-качественной интерпретации расчетных показателей.

Интерпретационная шкала для качественного анализа расчетных показателей уровней конфликтов в воинских коллективах строится математическим оперированием взвешенных и нормированных значений, соответствующих границам уровней конфликтности, показателей значимости и конфликтности, в соответствии с балльными шкалами для их измерения, а также количества факторных показателей ^=25). Верификация модели оценки конфликтов в воинских подразделениях позволила представить качественную характеристику уровней конфликтов и их влияния на социальное самочувствие военнослужащих.

Расчет границ уровней конфликтности осуществляется произведением нормированного значения границы уровня конфликтности относительно одного показателя, нормированного значения, соответствующего этому уровню степени влияния показателя и максимального числа факторных показателей. Значение левой границы уровня отсутствия конфликта равно нулю.

Правая граница этого уровня является левой границей «низкого» уровня. Ее расчет осуществляется произведением нормированных значений «низкого» уровней конфликтности, очень слабой степени влияния и числа факторных показателей: 0,2 • 0,2 • 25 = 1.

Правая граница «низкого» уровня является левой границей «допустимого» уровня. Правая граница «допустимого» уровня рассчитывается произведением нормированного значения «среднего» уровня конфликтно-

сти, «слабого уровня влияния и числа факторных показателей и является левой границей «повышенного» уровня: 0,4 • 0,4 • 25 = 4.

«Низкий» и «допустимый» уровни характеризуют латентную стадию конфликта. Каждый из уровней имеет особенные характеристики.

«Низкий» уровень - возникают основные элементы конфликта, образующие структуру конфликта (его причины и главные участники -(объект возможного противостояние, наличие полярных сторон и осознание ими противоречий).

«Допустимый» уровень - начинаются скрытые конфликтные взаимодействия в виде отказа от поддержки, совместного времяпровождения и т.п.

Правая граница «допустимого» уровня, является левой границей «повышенного» уровня. Правая граница «повышенного» уровня, является соответственно левой границей «высокого» уровня и рассчитывается произведением нормированных значений «повышенного» уровня конфликтности, в достаточной, но не сильной степени влияния и количества факторных показателей: 0,6 • 0,6 • 25 = 9.

«Повышенный» уровень характеризует предконфликтные ситуации, при которых:

- членами воинского коллектива осознается, кто блокирует их потребности, какова доля их участия в этом процессе, какова степень сплоченности, имеются ли возможности совместных действий и противодействий;

- происходит оценка ресурсов соперников (в случае неблагоприятной для себя оценки субъекты конфликта могут отказаться от конфронтации;

- осуществляется поиск сторонников и союзников;

- происходят конфликтные взаимодействия в виде провокаций, различных способов воздействия на субъекты конфликта противоположной стороны.

Правая граница «высокого» уровня рассчитывается произведением нормированных значений «высокого» уровня конфликтности, сильного влияния и количества факторных показателей: 0,8 • 0,8 • 25 = 16.

«Критический» уровень соответствует ситуации, когда для всех факторных показателей соответствует ситуация их максимального влияния на существующий конфликт и уровень конфликтности относительно каждого их них «очень высокий»: 1 • 1 • 25 = 25.

«Высокий» и «критический» уровень характеризуют стадию открытого конфликта - выраженные действия его субъектов. При этом наблюдаются следующие формы выражения конфликтов.

«Высокий» уровень:

- наличие явно выраженной установки на борьбу с противоположными субъектами конфликта. В большей мере это свойственно лидерам

микрогрупп, цель которых поддержать стремление к противоборству у остальных членов воинского коллектива;

- наличие инцидента, то есть ярко выраженных столкновений между противоположными субъектами конфликта;

- нарастание числа проблем, переход от деловых проблем к личностным неприязням.

При этом могут использоваться следующие ресурсы:

- ресурсы принуждения, силовые ресурсы, статусные ресурсы;

- влиятельные, авторитетные связи;

- престиж и общественное мнение;

- информационные ресурсы.

«Критический» уровень характеризуется соответствующей степенью социальной напряженности в воинских коллективах, что сопровождается смещением эмоциональной окраски выражения конфликта в сторону негативных проявлений с возрастанием рисков возникновения угроз высокого уровня дестабилизации деятельности воинского коллектива.

Интерпретационная шкала представлена в таблице 1.

Качественная интерпретация расчетных значений показателей конфликтности позволяет не только осуществлять сравнительный временной анализ конфликтов в воинских коллективах, но и определять стадию их развития и характеризовать характер влияния на социальное самочувствие военнослужащих.

Таблица 1

Шкала для количественно-качественной интерпретации расчетных значений конфликтности в воинских коллективах

Уровень конфликтности Количественные значения границ уровней конфликтности Стадия конфликта

«Отсутствует» [0;1) Отсутствие конфликта

«Низкий» [1;4) Латентная

«Допустимый» [4;9)

«Повышенный» [9;16) Открытый конфликт

«Высокий» [16;25)

«Критический» 25 Дестабилизация

В заключении отметим, что своевременный анализ конфликтов в воинских коллективах позволяет руководителям и членам воинских коллективов аккумулировать положительный опыт регулирования конфликта, нарабатывать систему оптимальных решений стандартных и нестандартных конфликтных ситуаций, корректировать алгоритм своей деятельности по их разрешению с целью поддержания социального самочувствия военнослужащих. При этом важным является развитие в военных структурах

особых специфических норм и ценностей, личностных качеств военнослужащих таких, как способность мужественно преодолевать трудности, готовность жертвовать своими интересами ради товарищей, внутренняя собранность, уверенность в себе и другие, способствующие выполнению сложных военных задач в современной геополитической ситуации.

Список литературы

1. Бородкин Ф. М., Коряк Н. М. Внимание: конфликт! Новосибирск: Наука, 1989.

2. Якимец В. Н., Никовская Л. И. Сложносоставные конфликты - атрибут постсоциалистической трансформации // Социс. 2005. №2 8. С. 77-90.

3. Гришин А. П. Управление социальными процессами в конфликтных ситуациях в воинских коллективах - дис. ... канд. социолог. наук. М., 2000.

4. Желтухин, А. И. Социологическая концепция конфликта / А. И. Желтухин. // Социс. 1994. № 4. С. 142.

5. Козер Л. А. Функции социального конфликта. Социальный конфликт: современные исследования. М.: Наука, 1991. 377 с.

6. Воинская дисциплина и пути её укрепления. Под общ. ред. Кулакова В. Ф. М.: ГШ ВС РФ, 1996.

7. Крымский, С. Б. Экспертные оценки в социологических исследованиях. Киев: Наукова Думка, 1990. 310 с

8. Желтухин, А. И. Социологическая концепция конфликта // Социс. 1994. № 4. С. 142.

9. Янин С. В. Комплексный анализ феномена социальной напряженности в российских Вооруженных Силах - дис. ... канд. социолог. наук. М., 1993. 204 с.

10. Янин С. В. Факторы социальной напряженности в армейской среде // Социс. 1993. № 1. С. 225-232.

Баранова Галина Васильевна, д-р социол. наук, orel. bgv@gmail. com, Россия, Орёл, Федеральное государственное казённое военное образовательное учреждение высшего образования «Академия Федеральной службы охраны Российской Федерации»,

Музалевский Владислав Игоревич, аспирант, vladmuza@mail.ru, Россия, ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», Орловский филиал

CONFLICT IN THE MILITARY COLLECTIVES AS A FACTOR OF SOCIAL HEALTH OF MILITARY PERSONNEL

G.V. Baranova, V.I. Muzalevsky

The main categories explaining the essence of social well-being in military collectives are revealed. The external and internal factors of conflicts that influence the emergence and development of objective and subjective conditions that form the social well-being of military

personnel are identified and substantiated. The indicators of conflicts are highlighted. An approach to assessing conflicts in military collectives has been proposed, and tools have been developed to measure its levels and qualitatively interpret the calculated values in the context of the impact on the social well-being of servicemen. Recommendations have been developed for timely constructive ways of regulating conflict situations in order to ensure positive forms of interaction between military personnel for the effective solution of professional tasks.

Keywords: social well-being, military collective, serviceman, conflict, factors, indicators of conflicts, conflict resolution.

Baranova Galina Vasilyevna, doctor of sociological sciences, orel.bgv@,gmail.com, Russia, Orel, The Federal state government military educational institution of higher education "The Academy of the Federal Guard Service of the Russian Federation,

Muzalevsky Vladislav Igorevich, postgraduate, vladmuza@,mail.ru, Russia, Russian Academy of National Economy and Public Administration under the President of the Russian Federation, Oryol branch.

УДК 316.4 DOI: 10.24412/2071-6141-2022-2-112-126

ВЛИЯНИЕ РЕКЛАМЫ НА ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ

СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

Ю.В. Каира, И.В. Михалев, Ю.Ю. Путилина

Рассматривается роль рекламы в формировании мировоззрения студенческой молодежи. Материалы основываются на результатах эмпирического социологического исследования, проведенного в Орловской области по данной проблематике. В рамках исследования анализируется с какими видами, в каких местах и как часто молодежь сталкивается с рекламой, на какой вид рекламного контента молодые люди больше обращают внимание, исследуется отношение к рекламе, психологическое воздействие рекламы на ценности, убеждения, самооценку молодых людей, наиболее важные функции некоммерческой (социальной, имиджевой, политической) рекламы, динамику отношения к себе и окружающим под воздействием рекламы. Резюмировано, что реклама взяла на себя социетальную функцию и является одним из основных источников формирования ценностных ориентаций для студенческой молодежи.

Ключевые слова: молодежь, рекламный контент, социологические исследования, информативная реклама, социальная реклама, имиджевая реклама, политическая реклама, мировоззрения, ценностные ориентации

Являясь социальным институтом, реклама имеет сильное влияние на развитие и формирование ценностных ориентаций личности. Реклама мотивирует, участвует в создании новых потребностей, рождает новые вкусовые предпочтения, развивает интересы, внедряет образцы поведения человека в общественное устройство.