CC BY
48УДК 796.011.3
К ВОПРОСУ О ПРИМЕНЕНИИ БОЕВЫХ ПРИЕМОВ БОРЬБЫ ПРИ ЗАДЕРЖАНИИ ПРАВОНАРУШИТЕЛЯ
TO THE QUESTION OF THE USE OF COMBAT TECHNIQUES OF STRUGGLE IN THE DETENTION OF AN OFFENDER
Подрезов Игорь Николаевич
преподаватель кафедра физической подготовки и спорта Орловский юридический институт МВД России имени В.В. Лукьянова
Орел, Россия Podrezov Igor Nikolaevich lecturer
Department physical training and sports Orel Law Institute of the Ministry of the Interior of Russia
named after V. V. Lukyanov Orel, Russia
Аннотация. В данной статье рассматривается эффективность применения боевых приемов борьбы при задержании правонарушителя сотрудниками органов внутренних дел.
Abstract. This article examines the effectiveness of the use of fighting techniques when detaining an offender by police officers.
Ключевые слова: физическая подготовка, боевые приемы борьбы, сотрудник ОВД.
Keywords: physical training, fighting techniques of struggle, the police officer.
Деятельность сотрудников полиции во все времена было принято считать одной из самых сложных и опасных, что требует от каждого сотрудника высокого уровня не только теоретических знаний и морально-психологической готовности к возникающим оперативно-служебным задачам, но и, прежде всего, хорошей физической подготовленности.
На основании статистических данных необходимо отметить, что общее число сотрудников, умерших и погибших в течение 2018 года при исполнении служебных обязанностей, составило 446 человек. Часто такие ситуации возникают именно из-за неумения четко и грамотно применить физическую силу, специальные средства и огнестрельное оружие в опасной для него и его коллег ситуации. Этот факт говорит о необходимости совершенствования тактической подготовки полицейских, о применении улучшенных методик обучения защитно-атакующим действиям при задержании и обезвреживании преступников.
В настоящее время требования к сотрудникам полиции становятся все серьезнее. Необходимо не только поддерживать физическую форму, но и развивать способность быстро и оперативно применять боевые приемы борьбы в служебной деятельности, так как практика показывает, что большинство сотрудников, в резуль-
тате не совсем удовлетворительного владения ими, допускает массу ошибок, что приводит к плачевным последствиям.
Стоит отметить, что процесс обучения боевым приемам борьбы должен отличаться комплексностью и максимальной приближенностью к реальным условиям. Решение боевых задач на практике не должно вызывать трудностей у обучаемых. Процесс запоминания тактических действий необходимо базировать на принципе максимального количества повторений того или иного боевого приема борьбы. Ведь, как известно, любое разученное вновь двигательное действие, не повторенное в течение 48 часов, стирается из памяти. Это должно привести к главному -доведению до автоматизма. Когда подобное будет достигнуто сотрудником, то можно считать, что он прогрессивно развивается в данном аспекте.
Говоря об этом, можно отметить один из негативных фактов. Он заключается в том, что в процессе обучения боевым приемам борьбы каждый полицейский отрабатывает их на партнере не в полную силу. Тот, в свою очередь, не оказывает должного сопротивления из-за отсутствия необходимости в этом, так как главная цель - не травмировать партнера, а изучить и запомнить двигательные действия. Этот механизм является действенным только лишь при рассмотрении его как процесса детального запоминания и отработки приема, когда можно последовательно проследить за каждым движением в ходе его выполнения. Однако при столкновении с вооруженным или сопротивляющимся преступником в реальной жизни, большинство сотрудников не может справиться с задачей по их задержанию вследствие неумения применять свои навыки в реальности в полную силу. Из-за чего мы можем говорить об увеличивающихся случаях гибели сотрудников ОВД при задержании правонарушителей.
Исходя из этого, необходимо разработать более совершенную методику подготовки полицейских при изучении боевых приемов борьбы. Конечно, стоит отметить, что в соответствии со статьей №20 ФЗ «О полиции» сотрудник имеет право применять физическую силу при пресечении преступлений, для доставления в служебное помещение и так далее [1]. Вместе с тем, следует иметь в виду содержание части 2 статьи 38 УК РФ, регламентирующей ответственность за превышение мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление. Однако часть 1 этой же статьи твердит: «Не является преступлением причинение вреда лицу, совершившему преступление, при его задержании для доставления органам власти, если иными средствами задержать такое лицо не представлялось возможным, и при этом не было допущено превышения необходимых для этого мер». Это значит, что при умелом использовании физической силы, возможно, ограничить действия нарушителя любым не запрещенным законом приемом. Но это действительно возможно лишь при условии, когда он хорошо отработан и сотрудник уверен, что в любом случае сможет его применить [2]. Именно поэтому в процессе подготовки необходимо обращать особое внимание на наиболее распространенные приемы. Их не так сложно выявить. Достаточно рассмотреть, по каким причинам погибают сотрудники (а именно, какие части тела наиболее уязвимы) и все станет предельно ясно. В основном ранения наносят прямыми
и боковыми ударами в область головы, живота, паховой области и туловища. Раны часто получают при силовом задержании, в том числе нередки удары по ногам.
Так, на основании данного обзора можно сформировать список наиболее уместных в данных случаях приемов, распределив их по частоте применения при задержании. Таким образом, можно обеспечить наиболее высокую степень готовности сотрудников к выполнению силового задержания, так как его эффективность зависит именно от оптимального выбора техники действий. Нужно сказать, что для этого требуется ограничиться минимальным количеством приемов, но они должны оказаться максимально действенными. Это связано с тем, что большинство из боевых приемов борьбы в территориальных органах изучаются поверхностно, а большая часть из них либо сложна в применении, либо не применяется вовсе. В связи с этим возникает вопрос об их необходимости, если все время, которое уделяется на их изучение можно распределить на часто применяемые приемы, которые в последующем нужно довести до автоматизма.
Необходимо выбрать самые простые защитно-атакующие действия для пресечения правонарушения. Иными словами, обучать сотрудников целесообразно тем приемам, которые будут применяться на практике, и обеспечивать быстрое и надежное задержание. В зависимости от частоты их применения в реальных условиях службы, время, отводимое на изучение и отработку также должно быть различным.
Задержание с применением физической силы является необходимым способом ответа на нападение при задержании преступника и регламентировано законодательно, что предоставляет сотруднику преимущество в этом вопросе и право на использование любого, зафиксированного в Приказе приема [3].
Что касается реальных ситуаций, когда требуется применение силы, то в этом вопросе стоит сказать о важности осуществления всех действий неожиданно для нарушителя. Застав его врасплох, у сотрудника, сумевшего вовремя среагировать, появляется большое преимущество в подавлении противника. (Гораздо хуже, если полицейский сам попадает в подобную ситуацию). Далее необходимо максимально быстро продумать план действий и применить, как показывает практика, наиболее эффективный прием. К ним можно отнести болевые приемы на руки и удушающие. Степень их пользы заключается в том, что при их реализации правонарушителю причиняется минимальный вред. Плюс ко всему их можно применить, находясь в любом положении и с любой стороны от противника. Главное, нанести расслабляющий удар и производить все последующие действия быстро, четко и уверенно, подходя к нарушителю по возможности сзади.
Стоит также отметить, что эффективность задержания определяется и количеством живой силы, направленной на предотвращение посягательства. Здесь речь идет о количестве полицейских. Рационально проводить задержание втроем. Однако стоит сказать о том, что любое количество сотрудников будет эффективнее, чем работа в данном случае в одиночку.
Не стоит забывать и о личной безопасности полицейского при задержании: необходимо проверить задерживаемого на наличие оружия, боеприпасов и иных опасных или запрещенных предметов. Это обеспечивается досмотром у стены,
автомобиля, лежа на полу, а затем ограничением свободы передвижения одним из приемов. Во время досмотра нужно помнить о мерах безопасности при досмотре карманов. В них могут оказаться острые предметы. Именно поэтому запрещается полностью просовывать в них руки. Прощупывание тела проводится сверху вниз, постепенно переходя от головы к ногам, уделяя особое внимание труднодоступным местам, где могут быть спрятаны различные объекты. При попытке сопротивления эффективно внезапное применение загиба руки за спину или дожима кисти «под ручку», с целью внезапного ограничения активности задерживаемого лица.
Также категорически недопустимо сокращать безопасную дистанцию во время сопровождения правонарушителя, в том числе под угрозой применения огнестрельного оружия и при надевании наручников. Сближение возможно только после приведения задерживаемого в подконтрольное положение, при котором практически полностью исключается возможность нападения [4].
Важное условие — постоянный контроль над задерживаемым, а также прилегающей к месту задержания территории.
Если все-таки не удалось провести задержание боевыми приемами борьбы, то в этом случае необходимо разорвать дистанцию с нарушителем. Плюс ко всему законодатель предусматривает право сотрудника на применение огнестрельного оружия, что регламентируется статьей 13 Федерального Закона «О полиции».
Таким образом, необходимо отметить, что умение правильно и эффективно применять боевые приемы борьбы в практической деятельности сотрудника полиции при задержании преступника является очень важным аспектом его служебной деятельности. Важно не только знать технику выполнения приема, но и уметь его использовать в реальной ситуации. Главное, ответственно подходить к их изучению и отработке, а при возникновении ситуации, где нужно применить физическую силу, оставаться спокойным и сдержанным, уметь быстро реагировать на возникающие задачи, всегда использовать по отношению к задерживаемому эффект неожиданности и применять наиболее эффективные, хорошо знакомые приемы задержания, в том числе болевые и удушающие примы.
Только ответственное отношение самого сотрудника к данному вопросу позволит избегать несчастных случаев и получения ранений при выполнении служебных задач. Это, на наш взгляд, должно формироваться еще в процессе обучения в образовательных организациях МВД России и практических органах.
Литература
1. О полиции : федеральный закон от 07.02.2011 г. № З-ФЗ [Электронный ресурс] : справочная правовая система Консультант Плюс.
2. Алексеев Н. А. [и др.]. Некоторые аспекты подготовки сотрудников полиции к действиям по задержанию преступника в условиях ограниченного пространства // Проблемы правоохранительной деятельности. 2014. №. 2.
3. Еремин Р. В., Кузнецов М. Б., Осипов Д. В. Психолого-педагогические условия при формировании компонентов готовности к служебно-боевой деятельности // Наука-2020. 2016. № 4 (10). С. 146-150.
4. Макеева В. С., Баркалов С. Н., Алдошин А. В. Развитие координационных способностей при выполнении двигательных действий с элементами риска курсантов женского пола образовательных организаций МВД России // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2016. № 5 (135). С. 138-143.
References
1. O politsii: federal'nyy zakon ot 07.02.2011 g. № 3-FZ [On the police: Federal law No. 3-FZ of February 07, 2011 (with ed. and additions). reference legal system Consultant Plus.
2. Alekseev N. A. [and others]. Nekotorye aspekty podgotovki sotrudnikov politsii k deystviyam po zaderzhaniyu prestupnika v usloviyakh ogranichennogo prostranstva [Some aspects of training police officers for actions to detain a criminal in a limited space]. Problemy pravookhranitel'noy deyatel'nosti - Problems of law enforcement, 2014, no. 2.
3. Eremin R. V., Kuznetsov M. B., Osipov D. V. Psikhologo-pedagogicheskie usloviya pri formirovanii komponentov gotovnosti k sluzhebno-boevoy deyatel'nosti [Psychological and pedagogical conditions in the formation of components of readiness for service and combat activity]. Nauka-2020, 2016, no. 4(10), pp. 146-150.
4. Makeeva V. S., Barkalov S. N., Aldoshin A. V. Razvitie koordinatsionnykh sposobnostey pri vypolnenii dvigatel'nykh deystviy s elementami riska kursantov zhenskogo pola obrazovatel'nykh organizatsiy MVD Rossii [Development of coordination abilities when performing motor actions with risk elements of female cadets of educational organizations of the Ministry of internal Affairs of Russia]. Uchenye zapiski universiteta im. P. F. Lesgafta -Scientific notes of the University. P.F. Lesgaft, 2016, no. 5(135), pp. 138-143.
