CC BY
15УДК 796.011.3+378
К ВОПРОСУ О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ КАК СОЦИАЛЬНОМУ ФЕНОМЕНУ ON THE QUESTION OF PHYSICAL CULTURE AND SPORTS AS A SOCIAL PHENOMENON
Кузнецов Михаил Борисович
старший преподаватель кафедра физической подготовки и спорта Орловский юридический институт МВД России имени В. В. Лукьянова
г. Орел, Россия Kuznetsov Mikhail Borisovich senior lecturer department of physical training and sports Lukyanov Orel Law Institute of the Ministry of the Interior of Russia
Orel, Russia
Аннотация. Данная статья раскрывает анализ физической культуры и спорта как социального феномена, регулирование спорта и физической культуры в обществе как составной части социальной культуры. Рассматривается взаимосвязь таких понятий, как общество и спорт.
Abstract. This article reveals the analysis of physical culture and sports as a social phenomenon, the regulation of sports and physical culture in society as an integral part of social culture. The interrelation of such concepts as society and sport is considered.
Ключевые слова: физическая культура, физическое воспитание, социальный феномен, общество, социализация, физическая подготовка, физическое развитие.
Keywords: physical culture, physical education, social phenomenon, society, socialization, physical training, physical development.
Российское общество на данный момент времени находится на стадии социально-экономического и политического преобразования, которое в свою очередь направлено на утверждение гуманистических ценностей и идеалов, создание развитой системы экономики и поддержания демократической системы.
Физическая подготовка - это одна из граней общей культуры человека, его здорового образа жизни, определение его поведения на учебе, работе, в быту, в общении. Также физическая подготовка помогает в решении социально-экономических, воспитательных и оздоровительных задач. Забота о развитии физической культуры и спорта в России является важнейшей составляющей современной политики государства, которая обеспечит воплощение в жизнь гуманистических идеалов и ценностей, а также норм, открывающих огромный спектр способностей человека, удовлетворение их интересов и потребностей. Исходя из вышесказанного, рассмотрим физическую культуру и спорт как социальный феномен.
Самым собирательным широким и многогранным понятием в рассматриваемой нами сфере является понятие физической культуры. На сегодня существует множество определений данного понятия, многие из которых значительно отли-
чаются друг от друга. Для более глубокого и правильного представления о содержании данного понятия его целесообразно сравнить с таким понятием, как культура.
Под культурой следует понимать результат материальной и духовной деятельности человека, она способствует познанию и фиксации духовных и материальных ценностей, которые действует в социальной среде, как носитель культурных ценностей предыдущего поколения, на основе которого создаются новые ценности, необходимые для дальнейшего развития общества.
Явление физической культуры с точки зрения как элемента общей культуры относятся все виды, способы и результаты человеческой деятельности, которые, в свою очередь будут направлены на преобразование человеком своей собственной природы. А это есть та часть общей культуры, которая непосредственно взаимодействует на качества, возможности и способности человека [1, с. 211; 2, с. 45].
Физическая культура является частью культуры, которая представляет собой совокупность норм и знаний, ценностей, создаваемых и используемых обществом в целях интеллектуального и физического развития способностей человека, совершенствование его двигательной активности, формирования здорового образа жизни, физической подготовки и физического развития, а также социальной адаптации путем физического воспитания.
В представленном определении отражено самое широкое представление о физической культуре. Оно объединяет в себе виды и формы проявления физической подготовки. Анализируя данное определение, мы можем сделать вывод о том, что физическая подготовка и физическая культура и спорт базируются как на материальных, так и на духовных основах. Поэтому при формировании физической культуры, личности очень важно помнить о том, что единство и взаимообусловлено социальным и биологическим началом, которое находит свое отражение в интеллектуальных и двигательных компонентах физической культуры. Стоит напомнить, что при формировании двигательного компонента в физической культуре, ее особенностью является то, что она в первую очередь направлена на физическую природу человека [3, с. 34; 4, с. 185].
Все это достигается путем систематического освоения различных двигательных действий, а также благодаря развитию разносторонних физических способностей человека. Когда же они воздействуют с целью формирования интеллектуального компонента, это, прежде всего, усилия направляют на формирование специальных знаний и умений, полученных навыков с целью самосовершенствования.
Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что физическая культура - это сложное и многофункциональное явление. Поэтому физическую культуру следует рассматривать, как совокупность органических взаимосвязанных частей, каждая из которых имеет свою определенную цель, функцию и задачу. К таким частям можно отнести следующие: физическое воспитание, двигательная реабилитация. Каждое из названных явлений обозначает определенный социальный институт, который имеет самостоятельную, сложную структуру систем политических, юридических, экономических нормативов. Физическое воспитание выражается в необходимости общества в планомерной, целенаправленной и систематической физической подготовке подрастающего поколения и осуществление практической жизнедеятельности
человека. Оно подразумевает под собой предпосылку для занятий спортом и одним из условий формирования физической культуры личности, которая включает в себя организованность, целенаправленность и ценностную ориентацию деятельности человека.
Хотелось бы обратить внимание на то, что в России возникновение термина физическая культура имеет свою определенную историю. Данное понятие прошло определенные этапы перевода. Сначала данный термин звучал с английского как физическое развитие, с немецкого, как культура тела и, только в 1911 году данный термин вошел в русский язык, как устойчивая форма выражения, известный нам на данный момент - как физическая культура.
В начале, под этим термином подразумевалась система физических упражнений, которые были направлены на воспитание и развитие красоты тела. В последствии, данное понятие приобрело более широкий аспект понимания, и в него уже включались такие понятия, как режим питания, сна и отдыха, использование естественных факторов природы, личная и общественная гигиена, охрана здоровья.
Другим компонентам физической культуры является спорт. Его развитие в свою очередь определяется следующими причинами: это необходимость иметь определенную область деятельности, в которой человек мог бы проявить свои физические способности на определенном уровне, а также свою потребность в воспитательной и игровой деятельности [5, с. 94].
Человек всегда находит в спорте способ самоутверждения своей личности, это может выражаться в борьбе соперником, с самим собой, в борьбе со временем или весом. Как рассматривалось ранее, под спортом понимается составная часть физической культуры, а он является средством физического воспитания и предусматривает соревновательную деятельность людей, а также подготовку в данной деятельности.
Тем самым, делаем вывод о том, что отличие между спортом и физической культурой заключается в том, что в спорте имеется соревновательный компонент. Если физическая культура вкладывает в себя физическое воспитание, которое создает начальную базу для полноценного развития физических способностей и двигательных навыков, формирующие предпосылки для их развития, то спорт может полностью раскрывать данные навыки [3, с. 35; 6, с. 60; 7, с. 6].
Люди всегда стремились к физическому совершенству. Опыт выживания, добывания пищи, преодоления больших расстояний, заселение другой территории создавали возможности для накопления умений, навыков и знаний, развивали человеческую популяцию в физическом совершенствовании. По мере развития общества у человека появилась потребность в выявлении лучших среди равных. Именно эта потребность могла быть реализована за счет организации соревновательного процесса. Первоначально целью и смыслом соревновательного процесса было выявление наиболее сильных особей в видах физической активности, которые непосредственно связаны с жизнеобеспечением человека, например, бег, прыжки, метание снарядов, поднятия и перенос тяжестей и так далее. Но в процессе социализации общества появились другие виды соревновательной деятельности человека, целью которых стали красота и совершенство человеческого тела [6, с. 62; 7, с. 8].
Таким образом, спорт на протяжении всей истории жизнедеятельности человека и истории общества занимал немаловажное место. Спорт - это некая модель любого общества, в котором каждая сильная личность хочет добиться успеха, завоевать авторитет среди окружающих его людей, обрести известность и уважение.
Подводя итог, можно сделать вывод о том, что спорт и прежде всего физическая культура, несомненно, одни из важнейших составляющих современного общества. Они являются незаменимыми элементами национального достоинства, средством объединения людей, которые направлены на укрепление нравственного и физического здоровья человека, повышают жизнеспособности систем и функции организма человека. А самое главное, благодаря спорту и физической культуре процесс социализации личности человека происходит намного благоприятнее для него с наименьшими негативными аспектами.
Литература
1. Регулирование процессов самопознания и самоуправления психофизическим состоянием обучающихся вузов в образовательном пространстве физической культуры / А. В. Алдошин, Е. А. Алдошина, А. В. Демина, Л. И. Иванина // Ученые записки Орловского государственного университета. 2018. № 2 (79). С. 209-213.
2. Баркалов С. Н., Герасимов И. В. Значимость, функции и возможности профессионально-прикладной физической культуры в системе подготовки и оптимизации профессиональной деятельности // Совершенствование физической подготовки сотрудников правоохранительных органов : сборник статей. Орел : ОрЮИ МВД России имени
B. В. Лукьянова, 2017. С. 43-47.
3. Баркалов С. Н. Физкультурно-спортивная деятельность в профессиональном становлении специалиста // Актуальные проблемы физической культуры и спорта курсантов и слушателей : сборник статей. Орел : ОрЮИ МВД России имени В. В. Лукьянова, 2017. С. 32-36.
4. Алдошин А. В., Алдошина Е. А. Физическая культура и спорт как эффективное средство повышения профессиональной готовности выпускников вузов // Инновации в образовании : сборник материалов Международной научно-практической конференции. Орел : ОГАУ, 2010. С. 185-186.
5. Кузнецов М. Б., Осипов Д. В. Некоторые аспекты организации и проведения учебных занятий по преодолению полосы препятствий в образовательных организациях МВД России // Актуальные проблемы физической культуры и спорта курсантов и слушателей : сборник статей. Орел : ОрЮИ МВД России имени В. В. Лукьянова, 2017.
C. 92-96.
6. Губанов Э. В. Психологические аспекты развития физической культуры и спор -та // Актуальные проблемы физической культуры и спорта курсантов и слушателей : сборник статей. Орел : ОрЮИ МВД России имени В. В. Лукьянова, 2017. С. 61-63.
7. Баркалов С. Н. Основные направления взаимосвязи физкультурной и профессиональной деятельности // Наука-2020. 2018. № 8 (24). С. 5-9.
References
1. Aldoshin A. V., Aldoshina E. A., Demina A. V., Ivanina L. I. Regulirovanie protsessov samopoznaniya i samoupravleniya psikhofizicheskim sostoyaniem obuchayushchikhsya vuzov
v obrazovatel'nom prostranstve fizicheskoy kul'tu-ry [Regulation of the processes of self-knowledge and self-management by the psychophysical state of students of higher education institutions in the educational space of physical culture]. Uchenye zapiski Orlovskogo gosudarstvennogo universiteta - Scientific notes of the Oryol State University, 2018, no. 2 (79), pp. 209-213.
2. Barkalov S. N., Gerasimov I. V. Znachimost', funktsii i vozmozhnosti profes-sional'no-prikladnoy fizicheskoy kul'tury v sisteme podgotovki i optimizatsii pro-fessional'noy deyatel'nosti [Significance, functions and opportunities of profess-sionally applied physical culture in the system of training and optimization of professional activity]. Sovershenstvovanie fizicheskoy podgotovki sotrud-nikov pravookhranitel'nykh organov. Sbornik statey [Improving the physical training of law enforcement officers. A collection of articles]. Orel, ORYUI of the Ministry of Internal Affairs of Russia named after V. V. Lukyanov Publ., 2017, pp. 43-47. (In Russia).
3. Barkalov S. N. Fizkul'turno-sportivnaya deyatel'nost' v professional'nom stanovlenii spetsialista [Physical culture and sports activity in the professional formation of a specialist]. Aktual'nye problemy fizicheskoy kul'tury i sporta kur-santov i slushateley. Sbornik statey [Actual problems of physical culture and sports of cadets and trainees. A collection of articles]. Orel, OrUI Ministry of internal Affairs of Russia named after V. V. Lukyanov Publ., 2017, pp. 32-36. (In Russia).
4. Aldoshin A. V., Aldoshina E. A. Fizicheskaya kul'tura i sport kak effektivnoe sredstvo povysheniya professional'noy gotovnosti vypusknikov vuzov [Physical culture and sport as an effective means of improving the professional readiness of university graduates]. Innovatsii v obrazovanii. Sbornik materialov Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii [Innovations in education. Collection of materials of the International Scientific and Practical Conference]. Orel, OGAU Publ., 2010, pp. 185-186. (In Russia).
5. Kuznetsov M. B., Osipov D. V. Nekotorye aspekty organizatsii i provedeniya uchebnykh zanyatiy po preodoleniyu polosy prepyatstviy v obrazovatel'nykh organizatsiyakh MVD Rossii [Some aspects of organizing and conducting training sessions on overcoming obstacle courses in educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia]. Aktual'nye problemy fizicheskoy kul'tury i sporta kursantov i slushateley. Sbornik statey [Actual problems of physical culture and sports of cadets and trainees. Collection of articles]. Orel, ORYUI of the Ministry of Internal Affairs of Russia named after V. V. Lukyanov Publ., 2017, pp. 92-96. (In Russia).
6. Gubanov E. V. Psikhologicheskie aspekty razvitiya fizicheskoy kul'tury i sporta [Psychological aspects of the development of physical culture and sports]. Aktual'nye problemy fizicheskoy kul'tury i sporta kursantov i slushateley. Sbornik statey [Actual problems of physical culture and sports of cadets and trainees. Collection of articles]. Orel, ORYUI of the Ministry of Internal Affairs of Russia named after V. V. Lukyanov Publ., 2017, pp. 61-63. (In Russia).
7. Barkalov S. N. Osnovnye napravleniya vzaimosvyazi fizkul'turnoy i professional'noy deyatel'nosti [The main directions of the relationship of physical culture and professional activity]. Nauka-2020 - Science-2020, 2018, no. 8 (24), pp. 5-9.
