CC BY
5
Содержание IgA (в мг% в пересчете на 1 г белка) в слюне у детей (М±т)
Группа обследован- Содержание IgA Сезонная динамика содержания IgA
ных « w те ГГ = m осень зима весна
Основная (дети, проживающие в районе А) Контрольная (дети, проживающие в районе Б) 298 276 7,1 ±1,3 16,7±2,2 П,1±2,5 13,8±2,9 4,3±0,8 11,3± 1,9 4,7± 1,2 29,2±2,8
резистентности, как фагоцитарная активность лейкоцитов, активность лизоцима в слюне, бактерицидность кожи, и уровнем заболеваемости респираторными инфекциями [5]. Проведенный нами корреляционный анализ также позволил установить зависимость между сниженным содержанием ^А в слюне и частотой острых респираторных заболеваний (ОРЗ). В основной группе ОРЗ в течение года были у 88,9 % детей, в контрольной — у 68,7 %. Коэффициент корреляции заболеваемости ОРЗ и концентрации 1йА в слюне равен 0,94 (показатель достоверности коэффициента корреляции 3,1). Средняя продолжительность
респираторных заболеваний была статистически достоверно больше в основной группе по сравнению с контрольной (11 и 8 дней соответственно).
Выводы. 1. У детей, проживающих в районе с повышенной загазованностью и запыленностью воздуха, выявлено угнетение естественной резистентности организма, проявляющееся снижением содержания 1дА в слюне.
2. Наиболее выраженное уменьшение содержания 1йА в слюне у детей основной группы наблюдалось зимой н весной по сравнению с осенью, когда эти показатели у детей обеих групп существенно не различались.
3. Снижение количества 1цА в слюне у детей основной группы сопровождалось повышенной заболеваемостью ОРЗ и более тяжелым их течением.
Литература
1. Айзина Н. Л., Волкова А. П. — Гиг. труда, 1983, № 6, с. 28—30.
2. Буштуева К. А., Случанко И. С. Методы и критерии оценки состояния здоровья в связи с загрязнением окружающей среды. М., 1979.
3. Голиков В. Я., Тараненко Л. А. — Гиг. и сан., 1982, № 7, с. 52—55.
4. Костродымов Н. Н. — Там же, 1981, № 1, с. 48—49.
5. Прокопенко Ю. И., Забалуева А. П., Тория Л. К. и др. — Там же, 1983, № 6, с. 15—17.
6. Шубик В. М. Проблемы экологической иммунологии. Л., 1976.
Поступила 2.?.02.84
УДК 613.6;633.15];613.956
К. М. Мамедов, A.A. Бабарахимов
ИЗУЧЕНИЕ УСЛОВИЙ ТРУДА И ФИЗИЧЕСКОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ПОДРОСТКОВ-МЕХАН ИЗАТОРОВ В ПЕРИОД УБОРКИ КУКУРУЗЫ В ЖАРКОМ КЛИМАТЕ
Ферганский педиатрический институт им. М. Улунбека
Изучение условий труда подростков-механизаторов на различной сельскохозяйственной технике в период летней производственной практики, нормирование физических и тепловых нагрузок, определение физической работоспособности при работе на тракторах, комбайнах различных марок в экстремальных условиях являются неотложными задачами в проблеме охраны здоровья сельских механизаторов широкого профиля. Особое значение приобретает изучение влияния на организм подростков высокой температуры. В условиях жаркого климата она является мощным фактором, вызывающим напряжение ряда физиологических функций подросткового организма, прежде всего терморегуляции. Ухудшение микроклимата на трудовом объекте работы и в поле, вызывающее ухудшение микроклимата рабочей зоны механизаторов, в том числе подростков, занятых машинной уборкой кукурузы, может отрицательно сказаться на их функциональном состоянии. В связи с этим изучение условий труда и физической работоспособности, определение энергозатрат подростков-механизаторов в указанных микроклиматических условиях, тяжести труда, разработка рационального режима труда и отдыха и их физиологическое обоснование, а также мер профилактики, направленных на уменьшение тепловой нагрузки в динамике рабочего дня, приобретают особое значение в теории и практике подготовки сельских механизаторов широкого профиля.
В связи а этим изучены условия труда на объекте и в рабочей зоне, а также интенсивность газообмена и теплопродукции организма подростков-механизаторов в период машинной уборки кукурузы. Обследовано 10 здоровых 17-летних учащихся сельского профессионально-
технического училища Ташлакского района Ферганской област.ч.
Кроме того, проведено изучение метеорологических условий воздуха и рабочей зоны подростка-механизатора, мышечной выносливости, газообмена, теплопродукции организма подростков в динамике рабочего дня (3 раза в течение Здней): до смены, через 3 ч после ее начала и в конце по способу Дугласа — Холдейна. При этом измеряли температуру воздуха, частоту пульса и дыхания, легочную вентиляцию, температуру тела и кожи, потоотделение, вели хронометражные наблюдения.
За период обследования метеорологические условия на объекте работы (кукурузном поле) и в рабочей зоне подростков-механизаторов колебались в пределах, указанных в табл. 1 и 2.
В период проведения исследований подростки-механизаторы соблюдали определенный режим питания (3600 ккал/сут), режим труда и отдыха (7-часовая смена не более 5 ч управления агрегатом и 15—20-минутные перерывы через каждые 40—45 мин работы на тракторе или комбайне). Данные, изложенные в табл. I, показывают характерные специфические условия микроклимата кукурузного поля по сравнению с таковыми открытой площадки, где имеется сочетание высоких температуры и влажности с низкой скоростью движения воздуха.
Высокая температура воздуха влияет на микроклимат кабины тракторов, значительно повышая температуру воздуха рабочей зоны (до 45,6 °С). Согласно ГОСТу 12.0019— 76 температура кабины не должна быть выше 31 °С. Скорость движения воздуха остается относительно низкой.
Таблиц 1
Изменения метеорологических условий объекта работы кукурузного поля рабочей зоны подростков-механизаторов в период
машинной уборки кукурузы (Л)±/л)
Температура воздуха Относительная влажность воздуха Скорость движения воздуха, м/с
иа открытой площадке на з&крытой площадке на открытой площадке на закрытой площадке на открытой площадке на закрытой площадке
26,0±0,4 38,6±0,5 39,7±0,6 36,0±0,2 20,4±0,3 44,6±0,4 38,0±0,1 34,6±0,4 48,0± 1,2 26,1 ±1,6 28,0±1,0 34,0±0,3 76,0±1,2 48,0±1,4 44,0± 1,4 54,0±1,4 1,5±0.3 1,2±0,1 1,3±0.2 1,1 ±0,5 0,6±0,02 0,4±0,1 0,3±0,01 0,3±0,01
Многие авторы [2] считают, что верхняя граница температуры воздуха в рабочей зоне механизаторов (кабине) не выше 26—28 °С; увеличение температуры допускается только при повышении скорости движения воздуха до 0,8—1,2 м/с. Для южных районов авторы считают допустимыми температуру до 31 °С при подвижности воздуха до 2,2 м/с, тогда как температура воздуха рабочей зоны у обследованных нами подростков-механизаторов была от 32 до 34,6 °С. Температура воздуха в открытой кабине при низкой скорости движения воздуха высокая. Основной причиной этого, как мы полагаем, являются высокие стебли кукурузы, которые преграждают путь ветрам, созда-. вая высокую температуру на кукурузном поле.
^ Повышение температуры воздуха рабочей зоны подростков-механизаторов вызывало значительное увеличение потоотделения, которое было в 3—4 раза выше по сравнению с дорабочим периодом, и возрастание кожной температуры во всех изучаемых точках. Средневзвешенная температура в конце работы по сравнению с началом работы увеличивалась на 1,7 °С. Температурный градиент сократился с 3,4 до 0,8 °С, что отражало заметное изменение температурного и теплового состояния организма подростков-механизаторов в конце рабочего дня. Это влияло на состояние газообмена организма подростков. В данных условиях определение энергозатрат подростков-меха-низаторов позволяет установить влияние степени тяжести труда при тепловой и физической нагрузке на интенсивность энергозатрат подростков-механизаторов, занятых машинной уборкой кукурузы в условиях жаркого климата, в динамике рабочего дня в период летней штатной производственной практики. При обследовании выявлено значительное учащение пульса еще в дорабочем периоде. Это мы связываем с предрабочим состоянием и повышенной лабильностью подросткового организма при воздействии повышенной температуры воздуха, которое приводит к некоторому угнетению газообмена, увеличению объема и частоты дыхания. Оптимальность утренней температуры внешнего воздуха способствовала теплопродук-
^ ции до 2,1 ккал/мин.
^ После 3 ч уборки кукурузы в указанном микроклимате минутный объем дыхания почти не изменялся, что дает основание предполагать, что повышением температуры воздуха рабочей зоны от 23,2 до 45,6 "С замедляло легочную вентиляцию подростков и уменьшало утилизацию кислорода легкими. В то же время отмечены недостаточный
Таблица 2
Колебания метеорологических условий в рабочей зоне подростков-механизаторов
Температура возду- Относительная влаж- Скорость движения
ха. °С ность воздуха. % воздуха, м/с
23,2—30,8 41—70 0,3—4,6
32-45,6 26—56,2 0.4—2,4
34—42,8 30,4—47,2 0,8—3,6
дыхательный коэффициент и незначительное увеличение теплопродукции (2,36 ккал/мин).
Во второй половине рабочего дня все показатели газоэнергетического обмена, происходившие в конце первой половины рабочего дня и объем дыхания почти не изменились. Это дает основание полагать, что повышение температуры воздуха рабочей зоны механизаторов в конце второй половины смены является прямым следствием угнетающего влияния высокой температуры и комплекса производственных факторов на газоэнергетические процессы в организме подростков-механизаторов в динамике рабочего дня. А некоторое оживление процесса потребления кислорода и выделения углекислого газа, как мы предполагаем, связано с некоторым уменьшением тепловой нагрузки на организм подростков, снижением интенсивности действия температуры внешнего воздуха в конце второй половины рабочего дня и теплопродукции организма подростков, которая равнялась 2,11 ккал/мин.
Таким образом, указанные изменения метеорологических условий на объекте (кукурузном поле), воздуха рабочей зоны подростков-механизаторов значительно влияют на газоэнергетический обмен в процессе машинной уборки кукурузы на полях и являются одной из причин, вызывающих угнетение газоэнергетического обмена организма подростков. Результаты наших исследований согласуются с данными Р. Ахметова [1]. На основании проведенных исследований можно заключить, что метеорологические условия на кукурузном поле в районах жаркого климата имеют особенности: высокую температуру, повышенную влажность и низкую скорость движения воздуха, что угнетает газоэнергетический обмен в организме подростков-механизаторов, занятых уборкой кукурузы. Рекомендуемый нами режим труда н отдыха соответствует физиологическим возможностям лиц 17—18 лет и способствует уменьшению тепловой и физической нагрузки подростков в динамике рабочего дня при уборке кукурузы только на колесных агрегатированных тракторах «Херсонес-7», КУ-2 и КУ-3. Труд подростков-механизаторов, выполняющих машинную уборку кукурузы в жарких климатических условиях, приравнивается к работам средней тяжести.
Для рациональной организации труда и уменьшения тепловой нагрузки при уборке кукурузы во время летней производственной практики мы рекомендуем следующее: через каждые 40 мин работы на тракторе рациональное использовать 20-минутный перерыв. Для этого на 2 трактора или комбайна следует назначать по 3 практиканта-тракториста, один из которых должен быть подменщиком: во время второго 20-минутного межсменного перерыва во второй и первой половине дня, если не требуется срочный технический осмотр трактора или комбайна, необходимы 5—7-минутные физкультминутки; проводить машинную уборку кукурузы после соответствующей подготовки поля, чтобы на нем содержалось не менее 60% влаги для уменьшения толчков при переходах колес трактора через многочисленные борозды и грядки. Желательно проводить уборку не с южной стороны поля, разрешать подросткам практиковаться только на колесном тракторе МТ 350-80, агрегатированном уборочном комбайне или на самоходном комбайне «Херсонес-200» и запретить работать
на гусеничном тракторе по возможности с согласия руководителей колхоза или совхоза применять режим с удлиненным перерывом (ранний выход на работу — в 7 ч 30 мин, работа до 10 ч 30 мин, затем перерыв 6 ч, выход на работу в 16 ч и работа до 18 ч 30 мин).
Проведение указанных гигиенических мероприятий будет способствовать уменьшению тепловой нагрузки на организм подростков-механизаторов п самый жаркий период кукурузоуборочной кампании (июль — август) и окажет благоприятное влияние на работоспособность и газоэнергетический обмен организма учащихся сельских профессионально-технических училищ в период летней произ-
водственной практики в жарких климатических условиях Узбекистана.
Литература
1. Ахмедов Р. — В кн.: Функции организма в жарком климате. Ташкент, 1970, с. 84—91.
2. Кундиев Ю. И., Полунова Ю. И., Дудко М. #. и др. — В кн.: Гигиена села и охрана здоровья сельского населения. М., 1976, с. 50—52.
Поступила 10.01.84
УДК 37 1.711.6:572.511.2
И. С. Дронов. Г. И. Чепурной, А. Н. Владимирова, Г. М. Полещук, А. Г. Орлов
ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ОСАНКИ УЧАЩИХСЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ КЛАССОВ И ГРУПП, ОБУЧАЮЩИХСЯ С 6-ЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА
Ростовский медицинский институт
Решения XXVI съезда КПСС и одобренные апрельским (1984) Пленумом ЦК КПСС «Основные направления реформы общеобразовательной и профессиональной школы» предусматривают обучение детей в школе с 6-летнего возраста. Начало обучения на год раньше может вызвать повышенную нагрузку на все органы и системы организма учащегося, в том числе на костно-мышечную систему, которая в этом возрасте продолжает развиваться, формироваться и довольно чувствительна к различным физическим нагрузкам.
Установлена связь нарушения осанки со статическим напряжением, связанным с сидением за партой (1, 2].
Нами проведены исследования с целью дать гигиеническую характеристику условий обучения детей, изучить состояние осанки учащихся подготовительных классов и групп, обучающихся с 6-летнего возраста при пятидневной учебной неделе.
При изучении условий обучения выявлено, что набор и планировка помещений соответствуют требованиям методических указаний «Организация учебных занятий и режима продленного дня в подготовительных классах общеобразовательной школы в условиях пятидневной учебной недели», утвержденных Минздравом СССР и Министерством просвещения СССР (1981) [3].
С помощью клинических, лабораторных и инструментальных методов исследования изучена осанка у 131 ребенка: 47 учеников подготовительных классов (1-я группа — 27,2-я группа — 20 человек), 38 детей из подготовительных групп детских садов (3-я и 4-я группы — по 9 детей, обучающихся соответственно по экспериментальной и обычной программе) и 46 учащихся контрольного 1-го класса (5-я группа).
Поскольку основными признаками, характеризующими осанку, являются форма позвоночника и его физиологи-
Показатели (в %) состояния осанки у детей
Характеристика осанки Группа обследованных
1 -я 2 я 3 -я 4 -я 5 -я
А Б А Б А Б А Б А Б
Нормальная 20 30 67 52 61 41 67 50 44 14
Нарушенная 76 63 33 48 39 41 33 50 51 53
Сколиоз 4 7 0 0 0 18 0 0 5 33
Примечание. А — начало учебного года. Б — конец учебного года.
ческие изгибы, в основу классификации типов осанки положен морфологический принцип, учитывающий величину изгибов позвоночника. При характеристике осанки отмечены положение головы, шеи, состояние грудной клет-^ кн. форма живота, расположение плечевого пояса, уровень^ нижних углов лопаток, «треугольники» талии. На основании этих признаков установлены следующие характеристики осанки: нормальная, нарушенная (круглая, круг-ловогнутая, плоская спина) и сколиоз. Результаты обследования приведены в таблице.
Из таблицы видно, что к началу обучения уже встречались случаи нарушения осанки, особенно у детей 1-й и 5-й групп, среди которых выявлены больные сколиозом (4—5%). Эти группы в основном были сформированы из детей, ранее не посещавших организованные детские коллективы.
При обследовании в конце учебного года у детей всех групп выявлено ухудшение осанки. До 50% ухудшение осанки зафиксировано в 1-м классе, что, по-видимому, связано с несоответствием мебели росту детей на 15—30 см. У детей подготовительных групп детского сада (3-я и 4-я) мебель соответствовала росту, однако в 3-й (экспериментальной) группе выявлено почти в 2 раза больше детей с нарушением осанки, чем в 4-й (контрольной) группе, что нами расценено как повышение нагрузки на костно-мышечный аппарат в связи с длительным пребыванием в вынужденном положении (сидение за партой): в 3-й группе — 4 занятия в день по 35 мин, а в 4-й — 3 занятия по 25 мин. Среди детей 1—3-й группы наибольший про- ^ цент ухудшения осанки отмечен в подготовительной груп-" пе детского сада, что, по нашему мнению, связано с преподаванием новой программы воспитателем, а не учителем, учитывающим гигиенические требования к позе детей за партой. Детям с нарушениями осанки показана гигиеническая и корригирующая гимнастика.
Параллельно с ортопедическим осмотром проводили плантографию по В. А. Штритеру. Полученные данные свидетельствуют о том, что у детей с ухудшением осанки ухудшилась и опороспособность стопы.
Полученные результаты дают основания сделат следующие выводы.
Выводы. 1. Детям 6-летнего возраста требуется мебель, соответствующая их росту.
2. Детям 6-летнего возраста с нарушением осанки рекомендуется гигиеническая и корригирующая гимнастика.
3. Необходимо прививать детям навыки правильного сидения за партой, соблюдения правильной позы.
*
