CC BY
395
- утверждается потребность в творческой деятельности, поэтапно формируются умения и навыки ее удовлетворения.
Литература
1. Рунин, Б.М. О психологии импровизации / Б.М. Рунин // Сайт интегрального человековедения. [Электронный ресурс] - URL: http: // www. aquarun.ru / psih / tvor / tvor31. html (14.11.12)
2. Чураков Е.И. Развитие новых нетрадиционных форм в системе образования г. Орла / Е.И. Чураков // Развитие и социализация ребенка в различных культурно-образовательных средах : мат.-лы городской науч.-практич. конф. - Орел: [б. и.], 1994. - С.8-12.
М.Н. Куропаткина
Инновационные технологии в системе организации досуга в детских оздоровительных лагерях: практика ДОЛ «Мечта»
Жизнедеятельность современных детей и подростков предельно насыщена, строго регламентирована и требует больших физических, психических и интеллектуальных сил. Именно поэтому летнему досугу и отдыху отводится столь большое внимание профессиональных педагогов и родителей, заинтересованных не только в качественном оздоровительном эффекте, но и в современных востребованных досуговых мероприятиях.
В Указе Президента РФ «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы», подписанном 1 июня 2012 года, предусмотрены меры по формированию современной модели организации отдыха и оздоровления детей, основанной на принципах государственночастного партнерства [1]. В федеральной целевой программе на 20112015 годы особое значение придается распространению на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей, в числе которых и модели организации системы отдыха, оздоровления и временной занятости детей. В качестве ожидаемых результатов ее реализации предполагается создание на всех уровнях не только новых образовательных, но и досуговых программ [2: 5].
В этой статье речь пойдет о детском оздоровительном лагере «Мечта», принадлежащему нефтеперерабатывающему предприятию ООО «КИНЕФ» города Кириши. Основная задача ДОЛ «Мечта» - обеспечить летний досуг детям сотрудников предприятия. Кроме того, с августа по май ДОЛ функционирует как база отдыха «Мечта», а это значит, что дети, отдыхающие в летний период, являются потенциальными отдыхающими на базе круглогодично. В этой связи прослеживается проблематика организации досуга в ДОЛ, так как требовательность к качественному
120
времяпрепровождению изначально поставлена на высокий уровень. Специфической особенностью является то, что одни и те же дети ежегодно приезжают на летний отдых в ДОЛ «Мечта», начиная ездить в лагерь с 6 лет и завершая свои поездки к 15 годам. Нередки случаи, когда ребенок отдыхает не одну смену, а две, каждая из которых имеет продолжительность 21 день. Следовательно, перед педагогами, вожатыми и культурномассовым сектором лагеря стоит еще одна проблема: как и чем постоянно удивлять и радовать детей и подростков, смело шагающих в ногу со временем в век инновационных технологий. Как сделать так, чтобы каждому, кто уже неоднократно отдыхал в ДОЛ «Мечта», хотелось приезжать вновь и вновь? Как наполнить интересным, познавательным содержанием досуг ребенка, включив его в разнообразную творческую деятельность?
Очень хочется, чтобы материал, изложенный далее, помог в организации досуговой деятельности ДОЛ тем читающим, кто так или иначе имеет отношение к летним оздоровительным кампаниям. Все проекты являются авторскими и апробированными на практике, что дает возможность утверждать об их эффективности и успешности. Реализация проектов состоялась в 2012 году и имеет возможность «вырасти» в масштабную программу, которую смогут использовать детские оздоровительные лагеря Ленинградской области и регионы Российской Федерации. Но программа не может считаться универсальной, она рассматривается как один из возможных вариантов организации досуга, лаконично вплетенных в «план-сетку» мероприятий лагеря.
Программа профильной 1-й смены 2012 года ДОЛ «Мечта»
Проект «Живем по правилам 2Р»
Название программы - «Живем по правилам 2Б», значит: по правилам дорожного движения. Необходимость в реализации подобных проектов очевидна: по статистике, каждая вторая автомобильная авария с участием детей случается из-за несоблюдения элементарных правил дорожного движения, а главными виновниками ДТП становятся дети в возрасте от 5 до 14 лет.
Развитая инфраструктура города Кириши, структура дачных поселений и окрестных поселков позволяет взрослым и детям использовать доступные средства передвижения - автомобиль, велосипед. Необходимо заметить, что за последние годы, в связи с увеличением количества транспорта, обстановка на дорогах г. Кириши значительно усложнилась.
Поэтому мы решили составить свою программу, чтобы во время летних каникул дети г. Кириши смогли усвоить правила дорожного движения, научились ориентироваться в дорожных ситуациях, научились на практике применять свои знания.
Работая над программой, мы учитывали требования и рекомендации работников ГИББД, интересы детей, учли возрастные особенности детей отдыхающих в ДОЛ «Мечта».
Программа предусматривает систематическую работу в двух направлениях: знакомство с теорией, беседы с инструкторами по правилам дорожного движения и приобретение практических навыков, применение их в реальной ситуации. В программу включены методические рекомендации по организации и проведению отрядных мероприятий и общелагерных событий. Составлен перспективный план-сетка с учетом возрастных особенностей и материально-технической базы детского оздоровительного лагеря «Мечта».
В рамках программы были объединены мероприятия, направленные как на повышение уровня знаний Правил дорожного движения детьми школьного возраста, так и на развитие культуры вежливого поведения на дороге в целом.
Программа «Живем по правилам 2Б» включает в себя проект, разработанный совместно с автошколой «Ваймера» ООО «Сестрорецкий СТК «ВиК». Суть проекта такова: дети и подростки не только теоретически изучают ПДД, но и применяют знания на практике. Младшие отряды -участвуя в мероприятиях на территории специально оборудованного «Городка безопасности», средние отряды - участвуя в интерактивных мероприятиях, старшие отряды - садясь за руль настоящего учебного автомобиля под руководством профессионального инструктора.
Именно факт присутствия автомобилей на территории лагеря заслуживает отдельного внимания. Предшествующие теоретические занятия с инструктором автошколы убедили обучаемых в серьезности вопроса, и каждый понимал, что автомобиль - это не игрушка. Садясь за руль автомобиля и руководствуясь замечаниями инструктора, нужно выполнять некоторые задания, проезжая по специально оборудованной полосе передвижения. Одновременно в машине находятся и другие ребята, которые могут наблюдать за вождением своего друга и учитывать комментарии инструктора, чтобы не допустить подобные ошибки при своем «марш-броске».
Проект предполагает постепенное расширение и существенное углубление знаний, развитие умений и навыков, практики вождения для детей старших отрядов. Благодаря такой работе у детей сформируются устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах города.
Для закрепления теории оборудован на территории ДОЛ «Мечта» «Г ородок безопасности» - один из простых и доступных способов приобщения детей к практическим навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах. Расставлены знаки и нанесена разметка, обозначены опасные места и переходы для движения пешеходов. Приобретены детские электромобили для младших отрядов, самокаты, велосипеды, для старших отрядов - жилеты и атрибуты инспекторов ГИБДД, чтобы дети на
практических занятиях и играх в «Г ородке безопасности» могли увидеть наглядно, как выполняются правила дорожного движения водителями и пешеходами, познакомиться с работой сотрудников ГИБДД.
В основе программы лежат педагогические закономерности, инновационные и традиционные принципы, формы и методы обучения и воспитания детей.
На наш взгляд, все мероприятия профильной смены - именно тот инструмент, с помощью которого детей можно не только заинтересовать, но и обучить правилам дорожного движения. Данная программа - это действительно нетрадиционный подход в обучении детей правилам дорожного движения. Несомненный плюс программы «Живем по правилам 2Б» - ее интерактивность.
Организованный детский отдых в ДОЛ «Мечта» г. Кириши по программе «Живем по правилам 2Б» снизит риск правонарушений на дорогах, дети обучатся правилам дорожного движения, поведению на улице. Таким образом, в летний период дети овладеют знаниями, непосредственно относящиеся к безопасному поведению на дорогах города.
Программа «Живем по правилам 2Б» - это программа работы на перспективу.
Пейнтбольный клуб «Мазила».
Данный проект направлен на повышение интереса к здоровому и спортивному образу жизни и был реализован в ДОЛ «Мечта» в рамках смены, посвященной XXX Летним Олимпийским играм в Лондоне. Детский пейнтбол в сфере досуговой деятельности детского оздоровительного лагеря - это новшество, продиктованное временем и интересами современных детей. Пейнтбол - это тот вид спорта, который дает возможность оторвать детей от компьютеров и вывести в компании друзей на свежий воздух для получения настоящих положительных эмоций и адреналина.
Организаторы пейнтбольного клуба «Мазила» тщательно продумали технологию проведения игры, учитывая возрастные особенности и количественный состав игроков. Турнирная таблица была составлена таким образом, что каждый отряд представляли две команды, имеющие свои названия, девиз и лозунги болельщиков.
МУ «Спорт и молодость». Конюшня.
Экологическое воспитание детей в ДОЛ - не новшество, оно давно практикуется в организации летнего отдыха детей и подростков и в рамках программы, и как отдельно существующие мероприятия. Но нашим примером мы хотим показать, как можно реализовать уникальный по своему воздействию проект, рассчитанный на младшие отряды лагеря.
Поездке на конюшню предшествует целый ряд мероприятий внутри каждого отряда, посвященный ознакомлению и изучению животного мира, в том числе и лошадей. Подробно изучаются образ жизни животного,
повадки поведения. Ребенок, приезжающий на конюшню, уже имеет понятие о правилах поведения и важности их соблюдения.
Проект реализуется в несколько этапов:
• Обзорная экскурсия по конюшне с кормлением животных самими детьми, с рассказом о животных, о принадлежности к тем или иным породам, об их достижениях на выступлениях.
• Показательные выступления лошадей на ипподроме с демонстрацией упражнений, выполняемых лошадьми под руководством жокея.
• Верховая езда детей на лошадях по открытой местности, контролируемая ответственными и обученными работниками конюшни.
Проект «Эхо Орленка».
Единственный российский кинофестиваль для детей в рамках Всероссийского фестиваля визуальных искусств ежегодно проходит в знаменитом детском центре «Орленок» в Краснодарском крае. Проект знакомит взрослых и детей с последними достижениями в сфере визуальных искусств: с современными направлениями в кино, новыми детскими игровыми и анимационными фильмами, фото, телепрограммами. В рамках фестиваля творческие группы кинематографистов, аниматоров, мастеров телеэкрана принимают участие в своеобразных турне по стране, неотъемлемой частью которых наряду с показами является прямой контакт с целевой аудиторией.
2 августа 2012 года в составе творческой группы из Москвы в «Мечту» прибыли менеджеры Всероссийского фестиваля визуальных искусств в «Орленке», кинофестиваля «Сказка» и премии «Звездный мост»: генеральный продюсер - заслуженный работник культуры РФ Лариса Прето-риус, исполнительный директор - Татьяна Васильева и арт-директор Руслана Пескова; актер театра и кино Александр Песков, актриса Алена Ивченко, молодая актриса Анна Сафронова, музыкант и художник Ди-мосс Саранча и пресс-атташе проекта Ольга Простакова. Гости привезли в «Мечту» видеозаписи фестиваля и фильмы-дипломанты разных лет. И после торжественной церемонии открытия состоялся открытый показ кинокартины «Кастинг для злодея».
Так прошел в детском оздоровительном лагере «Мечта» фестиваль «Эхо «Орленка». В то время, когда дети смотрели кино, у взрослых (участников творческой группы из Москвы, администрации базы отдыха «Мечта» и корреспондентов газет «Нефтяник» и «Киришский факел») состоялся серьезный разговор о роли и положении детского кинематографа в современном мире [3].
Литература
1. Указ Президента Российской Федерации «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» от 01.06.2012 № 761.
[Электронный ресурс]. - URL: http: // www.usynovite.ru / documents / federal / regulations / ukaz / 20122017 / (14.11.12)
2. Программное обеспечение летнего отдыха детей: метод. пособие / Под общ. ред. Н.Н. Жуковицкой, Н.П. Царевой. - Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2012. - 70 с. - (Сер.»Организация летнего отдыха детей». Вып.2.).
3. Абакова, О. Эхо «Орленка» / О. Абакова [Электронный ресурс]. -URL: http: // kirishinews.ru / news / leisure / 2823-exo-qorlenkaq.html (14.11.12)
О.Н. Цуканова
Традиционные и инновационные социально-культурные технологии в системе организации молодежного досуга в муниципальных центрах
В России уже более десяти лет длится период реформирования на фоне затянувшегося кризиса, смещения приоритетов в ценностных ориентациях различных социально-демографических групп населения России, в том числе и у молодежи. Резкая социальная стратификация населения, а также реформы системы высшего образования, лишающие российскую молодежь гарантированного права на бесплатное образование -все эти деструктивные тенденции общественного развития определяют рост прагматических, индивидуалистических ценностей у молодежи.
Культурологи квалифицируют данную ситуацию как кризис культурной идентичности молодежи, педагоги заявляют о необходимости поисков новых технологий решения молодежных проблем, а специалисты социокультурной деятельности фиксируют проблему деструктивных тенденций в досуговом поведении и культурно-досуговой деятельности молодежи [2]. В связи с нынешней вестернизацией и коммерциализацией сферы досуга в России, обозначилась еще и проблема наполненности свободного времени молодежи культурными, личностно-формирующими занятиями, которые приобретают особую актуальность.
На всех этапах общественного развития на человека воздействовало две силы - культура, которая поднимала его над уровнем обыденности к высшим духовным ценностям, и антикультура, опирающаяся на низменные инстинкты и утверждающая культ силы, злобы, секса и наркотического дурмана [1: 13]. Учитывая это, внедрение инновационных технологий в сферу организации молодежного досуга становятся сегодня актуальными не просто как способ рекреации, а как насущная необходимость духовно-нравственного развития молодежи.
