ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

УДК 37

Новиков В.В.

Филиал

Ставропольский государственный педагогический институт

(г. Ессентуки, Россия)

ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

Аннотация: патриотическое воспитание в средней школе играет важную роль в формировании высокого патриотического сознания и гражданской позиции молодёжи. Оно направлено на развитие чувства верности своему Отечеству, гордости за исторические свершения народа и готовности защищать Родину.

Ключевые слова: патриотическое воспитание, средняя школа, классные часы, экскурсии, спортивные игры, конкурсы, викторины.

Характерной особенностью современного этапа развития российского социума является значительный рост интереса к проблемам воспитания не только среди нас, педагогов, но и широкой общественности. Стало очевидным, что решение множества проблем в жизни страны во многом зависит от уровня сформированности гражданской позиции и подрастающего поколения, потребности в духовно-нравственном совершенствовании, уважения к историко-культурному наследию своего народа и всех народов России [4].

Духовные ценности вырабатываются каждым человеком самостоятельно, а не усваиваются в готовом виде путем «извлечения» из книг или чужого опыта. Моральные качества, приобретенные человеком в детстве, по большей части, остаются в нем на всю жизнь.

Считаем, чувство патриотизма нельзя привить в принудительном порядке. Главная цель деятельности - воспитание гражданина-патриота. В современных условиях развития общества сложно привить любовь к своему

отечеству, помочь детям и подросткам осмыслить историю родной страны, научить искренне переживать за судьбу народа и страны, вызывать у школьников в душе те качества, которые и определяют его как личность, как гражданина. Пора, наконец, разобраться: о чем мы говорим и что делаем, когда объявляем, что воспитываем у наших детей патриотизм?

Наше современное общество весьма дифференцировано в своих взглядах, позициях, интересах. И если мы хотим формировать человека в нравственном, патриотическом, гражданском воспитании, необходимо создавать проблемные ситуации, требующие от школьника анализа сложных явлений, определения, защиты своих позиций и умения конструктивно взаимодействовать с иными позициями. Решение этой важной задачи возможно через обновление форм внеклассной и внешкольной работы [3].

Мы ставим перед собой задачу формировать патриотическое сознание и гражданское поведение, развивать нравственные качества, такие, как гуманизм, совесть, честь, достоинство, долг, принципиальность, ответственность, товарищество, коллективизм, доброта, стыд, уважение к людям, милосердие через создание проблемных ситуаций, социально-значимую деятельность, акции и проекты. Мы ставим перед собой цель - развитие личных способностей у учащихся, раскрытие природного дара растущего человека.

В связи с этим приоритетными направлениями и составными частями образовательного процесса является гражданско-правовое, патриотическое воспитание подрастающего поколения.

Сегодня в системе образования Российской Федерации сложились определенные направления, формы и методы патриотического воспитания учащихся. Формирование у них чувства патриотизма, сознания активного гражданина, обладающего политической культурой, критическим мышлением, способностью самостоятельно делать свой выбор, является одной из главных задач образования [1].

Поэтому гражданско-патриотическое воспитание является одним из основных системообразующих факторов воспитательной системы нашей школы.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ. -М.: ТЦ Сфера, 2014. -192 с.;

2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. -М.: Просвещение, 2011. -48 с.;

3. Абрамова С.В. Методика обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности. Учебный модуль: современные технологии обучения ОБЖ: учебно-методическое пособие / С.В. Абрамова, Е.Н. Бояров. -Южно-Сахалинск :СахГУ, 2016. -128 с.;

4. Авдулова Т.П. Психология подросткового возраста: учебник и практикум для вузов / Т.П. Авдулова. -Москва: Издательство Юрайт, 2022. -394 с

Novikov V.V.

Stavropol State Pedagogical Institute (Essentuki, Russia)

FORMS AND METHODS OF PATRIOTIC EDUCATION IN SECONDARY SCHOOL

Abstract: patriotic education in secondary school plays an important role in the formation of a high patriotic consciousness and civic position of young people. It is aimed at developing a sense of loyalty to their Fatherland, pride in the historical achievements of the people and readiness to defend the Motherland.

Keywords: patriotic education, secondary school, class hours, excursions, military sports games, competitions, quizzes.