CC BY
0
ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У КУРСАНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ФСИН РОССИИ
В.А. Новиков, старший преподаватель Академии права и управления ФСИН России (Россия, г. Рязань)
DOI:10.24412/2500-1000-2024-7-2-94-97
Аннотация. В статье рассматриваются особенности формирования здорового образа жизни у курсантов образовательных организаций ФСИН России. Служебная деятельность в ведомственных вузах ФСИН предполагает всестороннее развитие личности, способствующие формированию личностных качеств и служебно-прикладных навыков. В условиях осуществления сопровождения спецконтингента предъявляются требования, направленные на развитие физических качеств. Для этого предлагается использовать физическое воспитание, приглашение спикеров, соответствующее оборудование спортивного зала, внимание к правильному питанию. Эффективность физического воспитания будет достигаться за счет принятия ценностей физической культуры, формирования личности курсанта с учетом его установок и ценностей, мотивации к ведению здорового образа жизни.
Ключевые слова: здоровый образ жизни, физическое воспитание, курсант, уголовно-исполнительная система.
В рамках Концепции развития уголовно-исполнительной системы до 2030 года акцентируется внимание на повышении эффективности работы уголовно-исполнительной системы, предусматривающей совершенствование организации ее деятельности, формирование высокомотивированного и профессионального кадрового потенциала [4]. Осуществление профессиональной подготовки начинается в условиях становления специалиста. Одним из этапов профессионализации является обучение будущего сотрудника в образовательной организации. В этот период осуществляется получение общих и специализированных знаний, навыков работы со спецконтингентом, приобретение морально-нравственных качеств, позволяющих в дальнейшем осуществлять служебные и должностные задачи. Дополнительной компетенцией, в которой нуждается любой сотрудник, несущий службу в экстремальных условиях, является развитие физических навыков, позволяющих предотвратить массовые беспорядки и групповые неповиновения.
Соответственно одним из важных направлений в рамках организации воспитательной работы с курсантами ведом-
ственных организаций является осуществление воспитательного процесса, направленного на приобретение ценностей, способствующих ведению здорового образа жизни. Эффективность формирования ЗОЖ будет достигаться за счет физического воспитания, формирования личности курсанта с учетом его установок и ценностей, мотивации к ведению здорового образа жизни [2, с. 43].
В силу наличия в пенитенциарной системе экстремальных условий несения службы, заключающихся в непосредственном взаимодействии со спецконтингентом, возможных неблагоприятных санитарно-гигиенических условиях, напряженности и постоянной внимательности, увеличивается психоэмоциональная нагрузка на сотрудника. Перечисленные выше экстремальные условия могут негативно сказаться на состоянии сотрудника и привести к формированию аддиктивного поведения, заключающегося в табакокурении, алкогольной зависимости, игромании и т.д. Исходя из этого, формирование ценности здорового образа жизни и обучение курсантов рациональному снижению стрессового воздействия будет способствовать предотвращению девиантного поведения.
Формирование здорового образа жизни является комплексной работой, в которой задействованы следующие лица: сотрудники кафедры боевой и физической подготовки, начальники и командиры взводов учебно-строевого подразделения, сотрудники отдела воспитательной и социальной работы с личным составом, профессорско-преподавательский состав. Совместное воздействие служащих образовательных организаций ФСИН России будет способствовать формированию установок, направленных на приобщение курсантов к здоровому образу жизни.
В результате оценки распорядка дня и особенностей служебной деятельности курсантов учебных заведений ФСИН России предлагаю следующие мероприятия, способствующие здоровому образу жизни:
1. Оснащение спортивных комплексов в образовательных организациях различным спортивным оборудованием для обеспечения курсантов занятиями по спортивной подготовке в свободное время. Осуществление безопасности самостоятельных тренировок необходимо фиксировать ответственного офицера из числа постоянного состава, который бы способствовал организации тренировочного процесса.
2. Внедрение дополнительных часов спортивной подготовки. В распорядке дня на данный момент включена обязательным пунктом утренняя физическая зарядка, которая формирует у курсантов стереотип необходимости в регулярных физических тренировках, ориентирует на самостоятельную работу по физическому совершенствованию [5]. В зависимости от образовательной организации время для зарядки определяется самостоятельно. Однако следует добавить дополнительные мероприятия, посвященные формированию ценности здорового образа жизни. Например, это могут быть в рамках плана выходного дня туристические походы, выездные занятия в бассейн.
3. Внедрение навыков правильного сбалансированного питания. Курсанты некоторых образовательных организаций живут в общежитии лишь первый год, далее предоставляется право жить самостоятельно в городе. Именно после выселения
за пределы образовательного учреждения и снятия с котлового довольствия происходит формирование нездоровых привычек в питании. Так, необходимо проводить ежегодные дни здорового питания, где курсантам объясняется ценность питательных продуктов, особенности продуктов, важность сохранения веса у обучающегося.
4. Информирование сотрудников в рамках лекционных занятий о способах формирования ценностей здорового образа жизни у курсантов. Обязательное условие для организации деятельности переменного состава это заинтересованность сотрудников вуза в реализации воспитания здорового образа жизни. Самый лучший способ воспитания - это личный пример.
5. Проведение просветительских мероприятий, направленных на изучение анатомии человека и пользы здорового образа жизни. В рамках изучения строения человека курсанту необходимо довести до сведения положительное воздействие физических нагрузок в умеренных вариантах на организм, возможные отклонения при отказе от физических упражнений.
6. Привлечение специалистов, занимающихся спортивными видами деятельности и нутрициологией. В рамках формирования ценности здорового образа жизни для курсанта необходимо создать авторитетное лицо, которое способствовало бы пропаганде правильного питания, рационального соотношения умственной и физической нагрузки.
7. Дополнительные занятия по физической подготовке для курсантов. На данный момент дополнительные занятия предусмотрены для группы спортивного совершенствования и реализуются по определенным видам спорта, однако основная задача формирования ценности здорового образа жизни - расширение способов воздействия, увеличение потенциальных участников группы спортивного совершенствования, внедрение дополнительных реализуемых спортивных направлений для того, чтобы каждый курсант смог подобрать для себя интересующее занятие.
Формирование здорового образа жизни у курсантов будет способствовать пра-
вильной ценностной ориентации сотруд- щать формирование профессионального ника уголовно-исполнительной системы. выгорания [1, с. 214].
Кроме этого, следует отметить, что многие Исходя из вышеперечисленного, необ-
курсанты в дальнейшем будут самостоя- ходимо формировать у курсантов ценность тельно проводить воспитательный процесс здорового образа жизни, которая в даль-с подчиненными, а для этого необходимы нейшем будет способствовать минимиза-соответствующие навыки. На занятиях по ции рисков деструктивного поведения со-физической подготовке происходит со- трудника, позволит приобрести необходи-вершенствование не только способностей, мые психические качества, удовлетворит но и психических качеств, таких как реши- потребность в двигательной активности, тельность, целеустремленность, настойчи- что снизит риск проявления физических и вость, адаптивность [3, с. 438]. Занятие ментальных заболеваний. физической культурой будет предотвра-
Библиографический список
1. Александров, Б.В. Особенности профессионального выгорания сотрудников уголовно-исполнительной системы: психологический аспект / Б.В. Александров, Ю.А. Мейер // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2023. - № 4(100). - С. 212220.
2. Воронцова, В.В. Необходимость формирования здорового образа жизни курсантов вузов ФСИН России / В.В. Воронцова // Формирование профессиональной направленности личности специалистов - путь к инновационному развития России: Сборник статей IV Всероссийской научно-практической конференции / Под редакцией А.В. Киевского. -Пенза: Пензенский государственный аграрный университет, 2022. - С. 42-45.
3. Герчак, Я.М. Формирование у курсантов готовности к здоровому образу жизни в процессе обучения в военном вузе / Я.М. Герчак, С.С. Жолоб, В.Ю. Колесников // ЦИ-ТИСЭ. - 2021. - № 1(27). - С. 436-446.
4. О концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации на период до 2030 года: распоряжение Правительства РФ от 29.04. 2021 г. № 1138-р. // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 2021.
5. Рустамова, М.М. Основы здорового образа жизни курсантов образовательных организаций ФСИН России / М.М. Рустамова // Исследования молодых ученых: материалы L Междунар. науч. конф. (г. Казань, декабрь 2022 г.). - Казань: Молодой ученый, 2022. -С. 81-84.
FORMATION OF THE VALUE OF A HEALTHY LIFESTYLE AMONG CADETS OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS OF THE FEDERAL PENITENTIARY SERVICE
OF RUSSIA
V.A. Novikov, Senior Lecturer
Academy of Law and Management of the Federal Penitentiary Service of Russia (Russia, Ryazan)
Abstract. The article discusses the features of developing a healthy lifestyle among cadets of educational organizations of the Federal Penitentiary Service of Russia. Service activities in departmental universities of the Federal Penitentiary Service presuppose the comprehensive development of the individual, contributing to the formation of personal qualities and service-applied skills. In the conditions of accompanying a special contingent, requirements are imposed aimed at developing physical qualities. To achieve this, it is proposed to use physical education, inviting speakers, appropriate gym equipment, and attention to proper nutrition. The effectiveness of physical education will be achieved through the adoption of the values of physical culture, the formation of the cadet's personality, taking into account his attitudes and values, and motivation to lead a healthy lifestyle.
Keywords: healthy lifestyle, physical education, cadet, penal system.
