ЕР РЕСУРСЛАРИНИ БОШҚАРИШ СОҲАСИНИ ПРОФЕССИОНАЛ КАДРЛАР БИЛАН ТАЪМИНЛАШ МАСАЛАЛАРИ Текст научной статьи по специальности «История и археология»

ЕР РЕСУРСЛАРИНИ БОШЦАРИШ СОХДСИНИ ПРОФЕССИОНАЛ КАДРЛАР БИЛАН ТАЪМИНЛАШ МАСАЛАЛАРИ

Мухаммадбек Махсудов

Тошкент ирригация ва кишлок хужалигини механизациялаш мухандислари

институти таянч докторанти muhammadbek.maxsudov@bk. ru

АННОТАЦИЯ

Ушбу маколада ер ресурсларидан окилона фойдаланишни ташкил этиш ва ерлардан фойдаланишда мунтазам давлат назоратини таъминлаш сохасини кадрларбилан таъминлаш масалалари юзасидан тахлиллар ва мавжуд муаммоларга таклифлар келтириб утилган.

Таянч сузлар: ер, ер ресурслари, мутахассис, институт, уюшма, ихтисосслик.

ISSUES OF PROVIDING PROFESSIONAL PERSONNEL IN THE FIELD OF

LAND RESOURCES MANAGEMENT

Muhammadbek Mahsudov

PhD student of Tashkent Institute of Irrigation and Agricultural Mechanization

Engineers

ABSTRACT

This article presents an analysis and proposals on the existing problems of personnel support in the sphere of organizing the rational use of land resources and ensuring regular state control over the use of land.

Key words: land, land resources, specialist, institute, association, specialty.

Кириш. Хрзирги ер шарини, глобал микёсда камраб олган синовли вактда глобал вазият шуни курсатмокдаки, мавжуд табиий ресурсларидан, айникса ер ресурсларидан окилона ва самарали фойдаланиш мухим хаётий жараён эканлиги юзага келмокда! Юртбошимиз куп бор таъкидлаганларидек, сохавий жараёнларни кузатиб, барча таълим сохаларида, турли олий даргохлардаги тахсил олиш вактимда олган хулосаларимдан келиб чикиб уз таклифларимни келтириб утмокчиман!

Cунгги йилларда республикамизда ер ресурсларидан окилона ва самарали фойдаланишни ташкил этиш, таъсирчан назоратни таъминлаш ва ер ресурслари,

геодезия, картография ва давлат кадастрлари сохасидаги муносабатларни комплекс тартибга солишда бир катор тизимли чора-тадбирлар амалга оширилди.

Узбекистонда ер ресурсларини тулик хисобга олиш ва улардан фойдалаништизимини назорат килиш, геодезия, картография ва давлат кадастрлари ягона тизимини яратиш ва тартибга солиш, ер конунчилигига катъий риоя этиш юзасидан доимий мониторинг тизими яратилди ва жорий килинди, кучмас мулк объектларини ялпи хатловдан утказиш ишлари ташкил этилди, 21 та давлат кадастрларининг ахборотларини интеграллашувини назарда тутадиган республика миллий геоахбоот тизимини ташкил этиш ишлари давом эттирилмокда.

Мавзунинг долзарблиги. Мамлакатнинг миллий бойлиги хисобланган ер ресурсларидан окилона фойдаланишни ташкил этиш, ерлардан фойдаланишда мунтазам давлат назоратини таъминлаш, геодезия ва картография хамда давлат кадастрлари сохасида хукукий муаммоларни хал килиш, сохага замонавий технологияларни жорий этиш куп жихатдан республикамизнинг олий таълим тизимида тайёрланаётган мутахассисларга богликдир. Аммо эътироф этиш керакки, кейинги йилларда республиканинг деярли ундан ортик олий таълим муассасаларида тайёрланаётган соха буйича олий маълумотли кадрлар бугунги кун талабларига тула жавоб бермаётганлигини куришимиз мумкин. Турли олий таълим муассасаларидаги турлича моддий техника базаси, юкори савияли профессор-укитувчилар билан таъминланишнинг турли даажадалиги, соха буйича илгор хорижий давлатлар билан алокалар урнатилиш даражасининг бир хил эмаслиги, аксарият олий укув юртларидаги соха йуналишларида илгор халкаро тажрибаларни урганиш ва мутахассислар тайёрлашда куллаш имкониятларининг чекланганлиги, ихтисосликланинг укув режаларида амалиёт уташ ва малака оширишни ташкил этишга етарлича эътибор каратилмаганлиги кадрлар савиясига салбий таъсир курсатиб келмокда.

Бугунги кунда утган асрда кабул килинган Узбекистон Республикасининг Ер кодекси ер ислохотининг ташкилий-хукукий асоси ролини бажараолмаяпти, у собик СССР давлати пайтидаги ер муносабатларининг колдикларидан шакллантирилган энг гипертрофиялашган ер муносабатларини ифодаламокда. Унда хеч булмаганда бир марта ерларни кайта таксимлаш, хусусийлаштириш, ерларнинг бозор айланмаси, кадастр бахоси каби тушунчалар ишлатилмаган, бу эса ер муносабатларида бозор механизми шаклланмаганлиги, ушбу Кодекснинг мамлакатимизда иктисодий усиш эхтиёжларига мос келмаётганлигидан дарак беради ва уни янги тахрирда ишлаб чикиб, тезрок парламентимизга киритиш зарур.

Чунки сунги йилларда ер ресурсларини бошкаришдаги камчиликлар ва уларни такрор ишлаб чикариш циклининг якунланмаганлиги, бу борадаги

хукукий, ижтимоий-иктисодий, экологик механизмларнинг тулик шаклланмаганлиги маълум даражада ерлардан тизимсиз фойдаланишга, уларнинг жиддий деградациялашувига олиб келди. Ер ижараси хукукининг иктисодий мазмуни ани; эмас, ернинг бозор бахоси йук, ер солиги ердан фойдаланишда рагбатлантирувчи ролни бажармаяпти, иктисодий рагбатлантириш тамойили тулик амал килмаяпти. Шунинг учун хам, бизнинг фикримизча, ердан фойдаланишга концептуал жихатдан иктисодий асосга курилган тизимли ёндашув булиши лозим. Холбуки, ердан фойдаланиш объектив, иктисодиёт ва жамият ривожланишининг зарурий шартидир, бу эса унинг доимо ривожланиб ва муайян тенденцияларга эга булиб борадиган динамик жараён эканлигини билдиради. Бинобарин, иктисодиёт ва жамият томонидан ер ресурсларидан фойдаланиш тухтовсиз булган объектив жараённи акс эттиради, чунки фойдаланилаётган ер ресурслари жамиятнинг хар хил моддий ва бошка турдаги эхтиёжларини кондириш зарурати сабабли купмаксадли ва купфункцияли характерга эга. Шунинг учун хам ерислохоти деганда жамият ва табиат конунлариданонгли равишда фойдаланиш асосида ривожланадиган, иктисодиёт ва жамият эхтиёжларига мос тарзда ер ресурсларини тухтовсиз, циклли, купмаксадли тасарруф килиш, унга эгалик килиш ва ундан фойдаланиш жараёнини тушуниш лозим. Бу эса тегишинча ердан фойдаланиш жараёнларида вужудга келадиган бошкариш, ташкил килиш, режалаштириш ва рагбатлантириш механизмларини асослаш ва уларни амалга оширишда кулланиладиган ташкилий- хукукий, молиявий-иктисодий, ижтимоий, технологик, экологик ва бошка инструмент ва воситалар мажмуини ишлаб чикишни шарт килиб куяди.

Сунги 40 йилдан ортик вактда Узбекистонда ер муносабатлари буйича битта хам диссертация химоя килинмаган. Илм-фан ривожланмаган, илмий жамоатчилик шаклланмаган жойда кандай натижалар булиши мумкин. Тошкент ирригация ва кишлок хужалигини механизациялаш мухандислари институтида техника ва иктисодиёт фанлари буйича бир эмас иккита илмий даражалар берувчи илмий кенгашлар очилган, уларда сунги 4 йил ичида атиги 3 та диссертация химоя булган.

Бош прокуроротура маълумотларига кура, 2018-2019 йилларда 56 минг гектар ер майдони ноконуний ажратилган. 2019 йилда республика буйича 83 та холатда 112 гектар сугориладиган кишлок хужалиги ер майдони кишлок хужалигида фойдаланилмайдиган ер сифатида ажратиб юборилган. Сунгги икки йилда ер сотиш, талон—торож килиш билан боглик холатлар юзасидан 473 та жиноят иши кузгатилиб, 543 нафар шахс жиноий жавобгарликка тортилган. Бу жиноятларнинг 71 тасини порахурлик, 354 тасини фирибгарлик, 37 тасини сохтакорлик каби килмишлар ташкил этади. Бу даврда 295 нафар мансабдор шахс ер конунчилигини бузиш билан боглик жиноятларни

содир килганлиги учун жиноий жавобгарликка тортилганлиги, уларнинг 119 нафари ёки 40 фоизини ер кадастри ходимлари ташкил этиши каттик танкид килинди. Жумладан, утган давр мобайнида биргина адлия органлари томонидан 1244 холатда кучмас мулк объектлари бахоланмаган холда, 430 та кучмас мулк объектлари тегишли компенсация берилмаган холда хамда 846 холатда кучмас мулк объектлари уларнинг мулкдорларини хабардор этилмаган холда бузиб ташланганлиги, шунингдек 1388 холатда мулкдорларни хабардор килиш муддати бузилганлиги аникланган1.

Ахоли жон бошига ишлов бериладиган ер майдони Узбекистонда сунги 25 йил ичида 0,22 га дан 0,11 га гача пасайди2. Сунги 18 йил ичида кишлок хужалиги максадларида фойдаланиладиган ерлар 64%га саноат, транспорт, алока ва бошка максадларга мулжалланган ер майдони 2,12 марта камайган булса, ахоли пунктларининг ерлари 12%га урмон ерлари 4,45 марта, сув фонди ерлари 35%га, захира ерлар 49%га ошди. Ерларни сифат жихатдан бахолашга кура, Амударё ва Сирдарё хавзаларида гипсланган ерларнинг умумий майдони 350 минг га, тошлокланган сугориладиган ерларнинг майдони 150 минг га.ни ташкил килади. Ирригация ва сув эрозияси сугориладиган ерлар умумий майдонининг 8,0%ида, шамол эрозияси 15,0 %ида учрайди. Тахлилларнинг курсатишича, бонитет бали 60 дан юкори булган ерларнинг майдони 10,4 %га кискариб кетган булса, ер сифати буйича уртача ва уртадан паст майдонлар 14,0 %га купайган [3].

Таклифлар. Хрзирги тез узгараётган глобаллашув даврида ер муносабатлари, геодезия, картография ва давлат кадастрлари сохасининг узига хос хусусиятлари, тарихий тараккиёти, бугунги холати ва истикболи билан боглик масалаларни чукур урганиш, бу борада олиб борилаётган илмий тадкикот ишларининг самарадорлигини таъминлаш хамда ушбу соха учун юкори малакали кадрлар тайёрлашнинг сифатини тубдан ошириш максадида дастлабки таклифим ер ресурсларидан фойдаланиш ва бошкариш, давлат кадастрлари, геодезия ва геоинформатика таълим йшналишларини узида мужассамлаштирган алохида мустакил институт ташкил этишни таклиф этаман.

Узбекистон Республикасида Ер ресурсларини бошкариш ва давлат кадастрлари институтини ташкил этишни таклиф киламан. Ушбу институт ер ресурсларидан фойдаланиш ва бошкариш, геодезия, картография ва давлат кадастрларисохаси учун кадрлар, шу жумладан, юкори малакали, замонавий геодезик улчов асбобларини мукаммал биладиган хамда илмий-педагог кадрларни тайёрлаш, илмий-тадкикот ишларини олиб бориш, соха ходимларини кайта тайёрлаш ва малакасини ошириш, мазкур йуналишларда илмий ва укув-методик материалларни ишлаб чикиш буйича таянч олий таълим муассасаси айланиши

1 https://www.gazeta.uz/uz/2020/02/03/land/

2 https ://kadastr.uz/uz/node/294. маълумотлари асосида муаллиф тахлиллари натижаси

зарур. Институтнинг тузилмаси 1-шаклда келтирилган. Институтда бакалаврлар тайёрлаш буйича кабул квоталари 1-жадвалда келтирилган.

Ер ресурсларини бошкариш ва давлат кадастрлари институтининг асосий вазифалари куйидагилардан иборат булади:

- ер ресурсларидан фойдаланиш ва бошкариш, геодезия, картография ва давлат кадастрларисохдси, унинг узига хос хусусиятлари, илмий-назарий, фалсафий-эстетик асослари юзасидан замонавий билимларни чукур узлаштирган, юкори малакали мутахассис кадрларни миллий ва халкаро стандартлар

даражасида сифатли тайёрлашни таъминлаш;

ФАКУЛЬТЕТ,! АР

1-шакл. Ер ресурсларини бошкариш ва давлат кадастрлари институти

тузилмаси

- хорижий мамлакатлар таълим муассасаларининг шу йуналишдаги тажрибаси ва худудларда фаолият олиб бораётган ташкилотларнинг талаб ва эхтиёжларини хисобга олган холда, тегишли йуналишлар хамда мутахассисликлар буйича укув-услубий адабиётларни яратиш, шунингдек, укув жараёнига замонавий ахборот технологияларини ва масофадан укитиш усулларини жорий этиш;

- ер ресурсларидан фойдаланиш ва бошкариш, геодезия, картография ва давлат кадастрлари сохаси таълимини ривожлантиришнинг илмий-методик вазифаларини хал этиш, илгор хорижий технологияларни жорий килишга йуналтирилган илмий тадкикотларни амалга ошириш ва иктидорли талаба-ёшларни илмий фаолият билан шугулланишга кенг жалб этиш;

- укув ва илмий лойихаларни амалга ошириш, таълим ва илмий изланишлар жараёнига мутахассисларни кенг жалб этиш максадида педагогика сохасидаги етакчи республика ва хорижий олий таълим муассасалари хамда илмий марказлари билан хамкорлик алокаларини ривожлантириш;

- истикболли ёш битирувчиларни хорижий олий таълим муассасалари ва илмий марказларининг магистратура ва докторантурасида таълим олиш учун мунтазам юбориш оркали Институтнинг илмий-педагогик салохиятини ошириб бориш;

- республика ер ресурсларидан фойдаланиш ва бошкариш, геодезия, картография ва давлат кадастрлари сохаси мутахассисларини, тайёрлаш, малака ошириш ва кайта тайёрлаш, илмий-методик базасини шакллантириш ва укув-методик рахбарликни амалга ошириш.

1-жадвал

Ер ресурсларини бошкариш ва давлат кадастрлари институтида бакалавр ва магистр тайёрлаш буйича кабул квоталари

Таълим йуналишлари (мутахассисликлар) номи 202_/202_ укув йили кабул режаси

Жами шу жумладан:

грант Контракт

Бакалавриат

Жами 245 68 177

Геодезия 20 6 14

Геоинформатика 15 4 11

Картография 10 3 7

Геоинновацион технологиялар 15 4 11

Давлат кадастрлари асослари 15 4 11

Давлат кадастрлари маълумотларининг автоматлашган базаси 10 3 7

Кучмас мулк кадастри 25 7 18

Ер ресурсларидан фойдаланиш иктисодиёти ва бошкариш 25 7 18

Ландшафтли ер тузиш ва уни лойихалашни автоматлаштириш 25 7 18

Ер хукуки 15 4 11

Ер бозори ва худудларни ривожлантириш 15 4 11

Экология ва ерларнинг кишлок хужалиги мелиорацияси 15 4 11

Ер кадастри 25 7 18

Тупрокшунослик ва геоботаника 15 4 11

Магистратура

Жами 16 12 4

Геодезия ва геоинформатика 8 4 4

Ер ресурсларидан фойдаланиш ва бошкариш 8 8 -

Х,аммаси 261 80 181

Мамлакатимиздаги ер ресурслари олимлари ва мухандисларининг узаро хамкорлигини юкори даражага олиб чикиш натижасида ер ресурсларидан фойдаланиш ва бошкариш юзасидан мавжуд муаммоларга профессионал ечимлар топиш максадида "Узбекистон ер ресурслари олимлари ва мухандислари уюшмаси" нодавлат-нотижорат ташкилотини тузишни таклиф этаман! Ер ресурслари олимлари ва мухандислари уюшмасининг максади ва асосий йуналишлари хакида батафсил 2-жадвалда танишиб утишингиз мумкин.

Барча ривожланган давлатларда булгани каби Узбекистон Республикасида хам Олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрлар ихтисосликлари ичида "Ер фанлари" ихтисослигини хам шакллантиришни таклиф этаман. Хрзирда ер ресурсларидан фойдаланиш ва бошкариш, геодезия, картография, ер мониторинги олимлари турли ихтисосликларда илмий ишлари химоясини амалга оширишмокда.

Бундай вактда бир канча бюрократик, сохавий тушунмовчиликлар келиб чикиб, ушбу сохаларда илмий салохият пасайиб, ишлаб чикариш билан интеграциялашув жараёни амалда сезиларли даражада эмас!

2-жадвал

Ер ресурслари олимлари ва мухандислари уюшмасининг максади ва асосий

йуналишлари

Ep pei-ypiviapH u.iHMJiapii Bit myyuh jnc.mpii VHiimiacii

VtoiiiMa YtoijiMaitititi acocuii MaKca,]M > h) m m a (|]atKiiiMi 111111h1 acocuu iivua.niiii.iapii

V3ÔCKHCTOH Pecny6jiii Kâcnja epjaH 4"Ofija:iaHMui aa ooLUKapnw MyHoca6aiJiapH Mexammuiapumi Hmi.iaô «iHKHiiira, hcthkSojijim jiofinxajiap aa gacrypjiap yciitja HiiaHHiimap OJIMÔ ôopMLura, ep HCiioxûTii yiyH 3apyp TaxnH$ sa TafiCHsnapHH iiiu.iaô mukiuiî aa BàKûiiaiiii opraHJiapra TaicUiM sTHuira, Met>epnH-\yKyKiiii xyaoKâuiap uâ YioujMa Kapop/iapii acociua cpj.âH (JjOHjajiamiiu caMapaAopJinrHHH oiuiip nuira Kapanor an rapf iiGor-iaui BHKOT iiuiriapiiHH auajira oumpHiura, ep pecypcnapnj;aH 4>oîuajiaHHUi oomKàpHUj ÔH.iaH OOI.IHK (ftâHJiap pHBOiKH yMyH xh3aiat kh-ia^unrah Ho^aBJiaT HOTHJuopai laiuKHJioT^Mp. MaMJiaKaTHMH3.ua ûjihô 6opHJiaëTraH MCJioxoTJiap acapatimua h^cïhmohh- HKTHCO^HH puBOK.iamupHiii HVKïan Ha.iapiuaH ep pecypcjiapiwan (J>oiyajiaHiiw ua ooLUKapHixi ôopaciua, acyMJia^aH, ep pecypcjiapHOaH 4>ojij.ajiaHiiuj aa ôoiiiKapMLUHM Tapmôia cojihw MexaHH3MiiapHHH Hiunao mhkmiij, BaKO/iaTJiH jàBJiat opiaHJiapiira, xajiKapo aa xopuauifi rauiKHJioTJiapra, HogauraT-HOTiuKopaT rauiKHJioTJiapra, Ta^6wpKopJiHK cySteicrjiapHra raKJimj5 ua raacHHJiap TaKflHM 3THiii, epaan ())oruajiaHyBHaiiap? ep iiaiapaMitnapii, MyjiKgopJiap 5iPTacM^a KOHyHiHJiHKgarH 5,3raPliUJJiaPHli ryuiyirmpHUj sa raptuôoi iiui iapiiHn 0:1116 ôûpiiui, epaaH (j)OKj,a;iaHHLu sa ôouiKapnw x.ojiaTHHH yMyMpeenyônwKa xy^y^Hna ra.viHJi KiLiiim, hcthkôûjuih nofiiixajiap aa gacTypJiap ycTHga iruiaHHmnap ojih6 ôûpiiui, ep peeypejiapiuaH (Jjofi^ariaHHui aa ôoiiiKapiiiii oiiJiaH 6ofjiHK ¿aw aa ratJiHM eoxajiapiiHii Ba iijlmhii-ia^kh kot.iaph h piiBO iioi aHTHpHtii. ep pccypc.iapiuaH (jjoiua.iàhiiujhii ôomKapiiw K>3aeitAaK BaKOJiaxnH jaBTar opraH/iapiira, xajiKapo aa xopu^cnii laiakhjiot 1 apra, Hûjaajiai-HOTiiJKOpar raiiiKiooTJiapra, Tajt6wpicopJiMK cy6i>eicTJiapMra Taiciw^ ^ TascHanap lamiiM STHIU; ep pecypejiapaaaH tj)ohja.!iaHiiiu aa 5ouiKapiiiix knacujah kohvh HîKûAKOpjiiii h py\nAa 4>aojiiis i lOpiiTuiii; ep pecypcnapiuaH 4fûiwajiaH.itiii Ba oouiKapitiii Giiiiaa 6atjiiiK 4>aHJiapHii pHBOMciiaHiHpmxj, cpjaH {¿KrôâajiaHHiij sa ôotiJKapHui Ha:iàpimcn ua auajiH&th oyiin'ia raji kh ko ii ap h m ojimô Gopiiui, epgaH ca.Mapa.ni (|)Oiiga.iaHHiu aa ep peeypenapiiaaH tJ>ofiga.iaHiniiiHH HCiHKÔojira peîKariauiïiipMiii iiauiapitHM MerogHK labMHHJiaiii, h.imhh 3icenepTii3a yTKa3Hiij; ep pecypcjiapiwaH ^ûiùajiamtiii aa ftoiuKapiuu (JiaojinaTn oit-iaw oôi.'ihk aa.moh ranaôitia moc Kajpjiap raiitip;iaux HyKiait Ha3apnjan, «ici jji TajKpMoa.iapi 1 acociua HJiMUH-rajiKitKOi nui iapitHii ojiho oopitia, hhmi t|>aH aaciypjiap. luiMnii-vcjiyônK Kypcai Majiap, yicyB KyjuiawMajiap, japc.iHK.nap HpaiHiii aa rawiiiM xaM^a hji m hh-rajiKHKûi Myaeeacariapm a laiyMH khjikuj; xopiiacnfi Typ^oui TawKHJioTJiap, Myaeeaeajiap ôioau xaMKOpJiiiK ypHaïiiui, y3apo rajKpnOa ajiMauiiiuj, Typjiii OMMaanfi manoajiap, rajônpjiap raiuKHJi jthlm sa yTKaanui; epgaH tjjoujajiaHiiui aa 6oiiiKapitiii Kmciigan BaKO/iaTJiH na.opajiap. TâiDKHJiOTJiap Ba Myaeeaeajiap ovuiaw xàMKûpjinK ypHàiiiLLi, axôopOT-TaxnHJi HiiiaapHHH aMa.n a ouiHpHiii; axouHHHHr MaMJiaicaTHMH3ga OJIMÔ GopMJiaërfaH Mc^oxoTnapra m y h 0 c a o ar h h h ypiaHma, xyjyAJiapaa ep pecypcnapiioaH ^OHAa.iahkuj ua ôowKapmij eaMapaaiopjiHiMHH oujitpwiij MaKcajiua coxa Myraxacciic.iapiiHii ncaji6 arraH xojiga couHOJiorHK TajKHKOTJiap y^KasMui, TypJiH wyaMMO.iapra GafHiiiJiaHiaH humhfi-aMajiHfi KOH^epehmia ua aH^yMaitJiap lauiKiLii ïthui, m>l i,ikii.i iLiMiiii HiiaHYBMiuiapHMHi coxara ohj k;imhîî lajKHKOump o.uiô oopHLUJiapHia ky MàK- ïamn lu , coxara oha ghcceptauhkjiaphh hjimhîî 3KcnepTH3a^aH yTKa3iim, hjîmkh xynoca aa raxpn3;iap ocpnui.

PHBO^HaHraH gaBHaraap Ta^pHÔacH myHH KypcaragHKH, MaMHaKaTHH pHBO^naHTHpnrn npo^eccHOHan KagpHapra ôofhhk!

Ep HKTHeogHëT TapMOKHapHHH pHBO^HaHTHpHmHHHr энг MyxHM omhhh XHCOÔHaHagH!

Ep pecypcHapHHH OKHHOHa ôomKapHm Ha^aKaT ôyryHrH KyH, 6anKH Kena^aK aBHogHap ynyH xaM MyxHMgHp!

Xy^oca ypHHga myHH TatKHgHaMOKHH эgнмкн, ^noHHAHHHr II ^axpH ypymHgaH KefiHHrH pHBO^HaHHm тeнgeнцнflcннн MatopH^ra ôyHraH WKcaK эtтн6op ôeHrHHaô ôepraH. ropTHMH3 Ôofi TaÔHHfi pecypcHapra, KyHafi hkhhm mapoHTHra Ba MexHaTceBap xaHKHra эгa. eh3 ymôy HMKOHH^raapgaH WKopH gapa^aga, caMapaHH Ba TyFpH ^ofiganaHraH xoHga HKTHCogHfi pHBO^naHHmra эpнmнmнмнз MyMKHH ! ^KopHgarH TaKHH^Hap maxcHfi ^HKpHM Ba xyHOcanapHM! 3tTHÔopHHrH3 ynyH paxMar!

REFERENCES

1. Y3ÔeKHCTOH PecnyÔHHKacH Кoнcтнтyцнacн

2. Y3ÔeKHCTOH PecnyÔHHKacH Ep KogeKCH

3. A.C.ÂHTHeB. Ep MyHOcaôaraapHHH TapTHÔra coHHm - pHBO^naHHm CTpaTerH^CHHHHr MyxHM mapTH. TK^XMMH, Y3gaBepreoge3KagacTp KyMHTacH. 22 anpeHt - "XaHKapo ep KyHH" MyHOcaôarn ÔHHaH "Ep pecypcHapHHH ÔomKapHm Ba Myxo^a3a KHHHmga нннoвaцнoн ëHgamyBHap: MyaMMO Ba KpeaTHB enHMHap" MaB3ycHga pecnyÔHHKa HHMHH-aManHH aH^yMaH. TomKeHT - 2019, 22-23 anpeHt. 1420 ôeTHap.