CC BY
15ИССЛЕДОВАНИЕ
Н.И. СЕМЕНОВА N.l. SEMYONOVA
ЭЛЕКТРОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ
ELECTRONIC TESTING
АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ СИСТЕМ КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ВОЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ANALYSES OF MODERN SYSTEMS BY COMPUTER TESTING IN THE SYSTEM OF MILITARY EDUCATION
Сведения об авторе. Семенова Наталья Игоревна - доцент кафедры Организации и методики образовательного процесса Военного учебно-научного центра ВМФ «Военно-морская академия имени Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова», кандидат педагогических наук (г. Санкт-Петербург. E-mail: luna61@inbox.ru).
Аннотация. Статья посвящена вопросам внедрения электронного тестирования в систему военного образования.
Ключевые слова: компьютерное тестирование, критерии систем тестирования, тестовые системы.
Information about the author. Natalya Semyonova -Associate Professor of the Subdepartment of Organisation and Methodology of Educational Process, Navy's ME SC «Naval Academy named after Admiral of the Fleet of the Soviet Union N.G. Kuznetsov», Cand. Sc. (Ped.) (St. Petersburg. E-mail: luna61@inbox.ru).
Summary. The article is devoted to electronic testing introduction in the military educational system.
Keywords: computer testing, criteria of testing systems, test systems.
Результативность процесса обучения во многом зависит от тщательности разработки методики контроля знаний, которая необходима при любой системе обучения. В военных вузах все более практикуется электронное тестирование знаний, к тому же местами внедряется обеспечение слушателей планшетами и электронными книгами. Соответственно, преподавателям нужно готовить для этих планшетов электронные учебники, в которых закрепляющий и контрольный компонент аппарата организации усвоения учебного материала представлен в виде тестов.
Важную роль при применении компьютерного тестирования играет выбор программ
для тестирования знаний, составления и создания тестов. На сегодняшний день существует множество программных продуктов, созданных для тестирования результатов образовательного процесса в учебных заведениях.
Основные трудности, с которыми приходится сталкиваться при выборе тестовых систем для обеспечения учебного процесса, - это определение критериев. Основными критериями систем тестирования могут служить следующие показатели:
- сложность работы с программой для разработчика тестов (преподавателя);
- функциональные возможности, связанные с организацией тестирования (возмож-
ность проведения тестирования по сети, поддержка различных типов вопросов и т.д.);
- функциональные возможности, связанные с обработкой и представлением результатов (ведение статистики, вывод на экран преподавателя заданных вопросов и ответов пользователя и др.).
Рассмотрим несколько наиболее распространенных систем тестирования, используемых в образовательном процессе.
Тестовая система АИССТ. Для разработки тестовых заданий преподавателю достаточно начального пользовательского уровня владения компьютером. Создание темы для любой дисциплины в системе АИССТ выполняется в
11тттЗ"
ш
III
два этапа: создание каркаса темы; наполнение созданного каркаса темы необходимым содержанием - тестовыми заданиями с оформленными ответами. Система АИССТ обеспечивает следующие виды работ: создание и оформление тестовых заданий с различными типами ответов (альтернативный, выбор одного ответа из нескольких, выбор нескольких ответов из многих, графический выбор ответа, ответ свободной конструкции, сложный ответ с возможностью свободного перемещения слов в ответе), редактирование ранее созданных тестовых заданий (текста и ответов), создание тестовых заданий из ранее созданного текстового файла в простом редакторе Блокнот ^огс1Рас1), проверка преподавателем правильности оформления ответов и корректности постановки задания, проведение процедуры сетевого тестирования, просмотр журнала преподавателя.
Тестовая система Конструктор тестов. Создание тестов в ней доступно пользователю с начальным уровнем владения работы с компьютером. Возможна реализация тестовых заданий типа выбора ответа из предложенных,
множественного выбора, а также заданий с вводом ответа в свободно конструируемой форме, при этом возможна установка размера поля ввода. При создании теста возможны следующие установки: указание заданий, выполнение которых обязательно; настройка расположения вариантов ответов; вывод вариантов ответов в случайном порядке. Вариант анализа результатов тестирования в программах такого типа обычно невелик и включает вывод результатов в табличном виде (или в виде диаграмм).
В системе тестирования МуТез1Х программа позволяет разрабатывать следующие типы заданий: одиночный выбор, множественный выбор, установление порядка следования, установление соответствия, указание истинности или ложности утверждений, ручной ввод числа (чисел), ручной ввод текста, выбор места на изображении, перестановка букв, заполнение пропусков.
В состав программы входят следующие модули:
- модуль тестирования (МуТез181;11с1еп1;) предназначен для тестирования обучающихся, позволяет эффективно организовать тестирование,
Ьсполдазтыа' Кчдииа Лэриоз I
, Ндданис темы: К16 Скорость, точки оржцжхц»гося т»лд I Ишсиигь
Управление вопросами темы
Нроамнр вопроса ш мшы "К 16 Скорости точки врааде..."
С 4.1 Рзамов«<11« систем сип
| Клонхровзгь
Создать наводяаиП вопрос Создать поле опрос
Груз 1 поднимаете* с помощью лебедж, барабан 2 шторой враааето согласно икону <? - 5 - .г5 Определить скорость точки М барабана в момент времени I = 1 с. если диаметр с1 - 0.6 м.
Ответ ввести с точностью до деопьи.
Отв«шгъ
сохранение и отправку результатов;
- редактор тестов (МуТез1Е(Н1юг) предназначен для создания тестов. С помощью редактора можно создать либо новый тест, либо изменить существующий. Так же в редакторе настраивается процесс тестирования: порядок заданий и вариантов, ограничение времени, шкала оценивания и многое другое;
- журнал тестирования (МуТе818егуег) позволяет централизованно принимать и обрабатывать результаты тестирования, раздавать тесты по компьютерной сети, анализировать результаты тестирования. Централизованный сбор результатов экономит время и дает возможность проанализировать их более подробно в любое время.
МуТез1Х имеет хорошую степень защиты как тестовых заданий, так и результатов. Результаты тестирования могут сохраняться в защищенный файл, который невозможно отредактировать. Программа постоянно развивается, добавляются новые функции и интересные возможности для тестирования, имеется возможность сформировать «бумажный» вариант теста.
2. Демонстрационная тема 2
13
Высота строк 8 таблице: 3
р 1 Ш Сколько будет: 2 + 2x2? 1 1з ¡1 1
2 Укажите кинофильмы, в которых одну из ролей сыграл Анатолий Папанов 2 6 1
Расставьте рыб по размеру, начиная с самой маленькой 3 4 1
4 Какие произведения написаны авторами в списке ниже? 4 5/8 1
¡Г Какой город до окончания Великой Отечественной войны назывался Кенигсберг? 5 1 1
Вопросов: 5
1 Сколько будет: 2 + 2x2?
|| | ЕР Добавить ] | 0 Изменить | [ ЕЯ Удалить ] | р Ответы 1 I X закры
_
Интерфейс системы компьютерного тестирования АИССТ
Интерфейс тестовой системы Конструктор тестов
0 Тест вопросы по ШС - 1S.12.15.mtf - MyTestStudent - □ X Файл Т«ст Настрой*:« Справка л* к| ►
Вопрос г 1 из 77:
Периодичность девнационных работ
Выберите «о««»» из 8 вариантов ответа:
□ □□□□□□□ После стоянки корабля у причала более 3 месяцев
После ремонта или замены котелка
При обнаружении расхождения между наблюденной и табличной девиацией на 1,5 градуса
После докования
После размагничивания корабля
После ремонта корабля
Не реже 1 раза в год
После сварочных работ на корабле
V
Пропустить... J Дальше (проверить)
Тест идет 1/77 OfcOftM OftOOKM 00:^56 С Цена 5 бзлтоа Геннадий Гусе» 10 А
i U-Ц * ; V\ 11 i T 1 i i j
\ М.-1 -Jib ijj ¡fj}; i
Э
- А. л. £ S 3Í¡i-Í¡ У т * 0 Ш п Ш <** Рисунок Видео Аудио С|ЙЛ Таблица Символ Текст ш Ссилса
буфер обмен. Шрифт Абмм ~ terna
Содержимое теста Содержание оопросэ
Информация настройки Результаты - ,. Вариант 1 ■ вопрос 1 - вопрос 2 I-* »опрос i_ - вопрос4 яа! • вопрос 6 • вопрос» • вопрос» Взагоп ше обязанности судов. I Д • сокращается • •
тип «опроса ■ выеор одного варианта отит» Балл за правильный WW | 1 ;| [J За «лхдыЛ вариант ответа своя балл
Дсбиить Удзтп» Поднять Опустит, встааить из буфера Очистить*
1 'А* отворачивает вправо
i С "А* отворачивает влево
f уступает дорогу
| Дополнительно Пояснение
- Заиетюн к вопросу («*диы толы« администратора«)
Внешний вид модуля тестирования
Внешний вид редактора тестов
При всех положительных сторонах использования программы существуют следующие ограничения:
- программа не допущена к использованию органами защиты государственной тайны;
- программа условно-бесплатная, т.е. по истечении пробного режима для официального использования необходимо приобрести электронную лицензию/ключ.
Система тестирования INDIGO - это профессиональный инструмент автоматизации процесса тестирования и обработки результатов, который предназначен для решения широкого спектра задач: тестирование и контроль знаний; определение профессионального уровня сотрудников; проведение психологического тестирования; проведение опросов; организация конкурсов. Система тестирования устанавливается на один компьютер-сервер и может работать как на изолированном компьютере, так и в локальной сети или через Интернет. Администраторы работают через программу клиент и могут осуществлять следующие функции: создание и редактирование тестов, управление базой тестов, управление базой пользователей, назначение тестов
пользователям, управление web-сервером, управление базой результатов, построение отчетов и анализ статистики. Пользователи работают через web-браузеры и имеют возможность: регистрации и авторизации, выбора теста, прохождения тестирования, просмотра результатов и ошибок.
В INDIGO тест имеет иерархическую структуру, которая состоит из вопросов и групп вопросов. Группы вопросов могут содержать подгруппы. Размер и глубина такой иерархии является неограниченной. При создании тестов возможна организация вопросов в многоуровневой иерархии произвольной структуры.
INDIGO предоставляет гибкие возможности задания шкал результатов. Полученные результаты по шкалам можно подставить в шаблон результатов, который будет выдаваться пользователям после завершения тестирования. Количество результатов не ограничено.
Тестовая система INDIGO позволяет решать большой спектр задач компьютерного тестирования, начиная от процесса создания тестовых заданий и заканчивая сбором статистических данных и хранения их как в электронном,
так и в традиционном (бумажном) виде.
К недостаткам данной системы тестирования можно отнести уже вышеперечисленные и относящиеся к MyTestX.
Тестовая система випКау Тез1;(Ж1сеРго рекомендована комиссией по приемке материалов КНИР «Электрон-2016»в рамках ВУНЦ для проведения компьютерного тестирования.
Оболочка БипКау Теэ1;(М:(? нзеРго включает в себя две программы:
- 1Макег, позволяющая создавать тесты различного типа и направленности;
- программа 1Тез1ег, позволяющая осуществлять процесс тестирования обучающихся.
Программа tMaker позволяет создавать тесты из вопросов пяти типов: одиночный выбор, множественный выбор, открытый вопрос (непосредственный ввод ответа с клавиатуры), соответствие (восстановление соответствия между элементами двух списков), упорядоченный список (восстановление последовательности, расположение ответов в определенном порядке). В одном тесте могут быть вопросы разного типа.
Подготовка тестов может осуществляться не только в редакторе тестов 1Макег, но
s*' III
^tMaker-MCBC-NEW-Тесты-З
Файл Правка Вопрос Ответ Вставить Формат Тест Вид Справка
рва-и!«Jia jsibш
Перечислите: Возможности
Свойства вопроса
# Верный Ответ
Основные I Комментарии_
Тип: Тема:
¡Множественный выбор - | |Загрузка ОС
ш а
зг
Параметры доп. файла Время на ответ:
загрузка программы установки;
разбиение жесткого диска на
выбор и установка пакетов;
проверка оперативной памяти;
Редактор
Times New Roman
^~|¡14 ~[| Кириллический
■ йч-lE е ■ ■! А- ^ЧяЧ^Щи
•10' ' '11' ' '12' " -13'
•19' ' '20' ' '21' ' '22' ■ '23' ' '24' '
i .26' ' '27' > '28' ' '29' ■ '30' ' '31'
.'32' '.'33. ' J*!
Перечислите основные этапы установки ОС МСВС:
Внешний вид программы SunRav TestOfficePro
и более привычных программах: Microsoft Word, Microsoft Excel, Notepad (Блокнот) и т.д. Подготовленные в этих и многих других программах тесты можно импортировать из tMaker и затем сохранять уже в формате SunRav Test (с расширением srt).
С помощью программы tMaker возможна подготовка «бумажных тестов».
Однако при организации работы по созданию электронных учебников и тестирующих программ, содержащих сведения, составляющие государственную тайну, на рекомендованный программный комплекс в составе: SunRav BookOffice 4.3 и SunRav TestOfficePro 6.0 поступило заключение 8 Управления Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации:
- указанное специальное программное обеспечение не сертифицировано по требованиям безопасности информации и может быть использовано только для разработки электронных учебников, содержащих несекретную информацию с ограниченной пометкой «для служебного пользования»;
- для разработки электронных учебников, содержащих сведения, составляющие государственную тайну, необходимо применять специальное программное обеспечение, сертифицированное по требованиям безопасности информации.
В заключение следует отметить, что существует много нерешенных проблем эффективного использования компьютерного тестирования и внедрения его в систему военного образования. В частности, недостаточно изучены научно-теоретические основы организации компьютерного тестирования в высшей школе; компьютерные тесты составляются без учета основных требований валидности и надежности; изучаются преимущественно отдельные аспекты влияния компьютерной тестовой технологии на качество обученно-сти слушателей; отсутствуют разработки по особенностям компьютерного тестирования при обучении иностранных военнослужащих.
К тому же рассмотренные системы тестирования не смогут полностью заменить систему контроля образовательного
процесса, хотя в значительной степени автоматизируют процесс тестирования по сравнению с устаревшей бланковой формой. Только сочетание педагогических тестов с традиционными методами контроля дает возможность проверки глубинного понимания предмета, овладения стилем мышления, свойственным изучаемой дисциплине в рамках технологии обучения.
ЛИТЕРАТУРА
1. Методические рекомендации по применению интерактивных электронных учебников и обучающих курсов на основных видах занятий. Утверждены статс-секретарем - заместителем Министра обороны РФ 16.07.2016 г.
2. Семенова Н. Пути совершенствования информационной подготовки преподавателей высшей военной школы на курсах повышения квалификации. Частный отчет по НИР 03147 нт. - СПб.: ВУНЦ ВМФ «BMA», 2017 г.
3. Сайт программы АИССТ -http://aist.osu.ru.
4. Сайт программы My Test -http://mytest.klyaksa.net.
5. Сайт программы INDIGO -http ://indigot ech. r u.
