Элективные курсы по физической культуре для студентов с отклонениями в сотоянии здоровья Текст научной статьи по специальности «Науки о здоровье»

_МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «СИМВОЛ НАУКИ» № 02-1/2017 ISSN 2410-700Х_

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

УДК 378.17:796.01

Адова Ольга Леонидовна

старший преподаватель, Башкирский ГАУ

г.Уфа, РФ

E-mail: olg23434482@yandex.ru

ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В СОТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ

Аннотация

В данной статье приведены результаты медицинского осмотра студентов-первокурсников Башкирского государственного аграрного университета. Также рассмотрены возможные формы занятий по дисциплине «Элективный курс по физической культуре» для студентов, имеющих отклонения в состоянии здоровья.

Ключевые слова

Элективный курс, адаптивная физическая культура, здоровье, физическое воспитание, студенты.

В последние годы стало заметным ухудшение общего уровня здоровья молодых людей [1, с.7]. В Башкирском государственном аграрном университете ежегодно проводятся углубленные медицинские осмотры студентов первого курса. По результатам таких обследований студенты распределяются по медицинским группам для занятий физической культурой.

В результате медицинского осмотра студентов-первокурсников факультета биотехнологий и ветеринарной медицины Башкирского государственного агарного университета выявлено значительное ухудшение уровня здоровья. Из числа студентов, прошедших медицинский осмотр, только 8% оказались здоровы полностью, их зачислили в основную группу по физической культуре. У 23 % студентов были обнаружены незначительные отклонения в состоянии здоровья, эти студенты были зачислены в подготовительную группу. Большая часть студентов, по результатам медосмотра, имеют серьезные отклонения в состоянии здоровья, и зачислены в специальную медицинскую группу - это 32 %. Значительной части студентов (22%) в результате медицинского осмотра рекомендованы занятия лечебной физической культурой (ЛФК), и 15 % временно либо постоянно освобождены от посещения занятий физической культурой по причине наличия значительных отклонений в состоянии здоровья. Таким образом, можно констатировать, что общий уровень здоровья первокурсников факультета биотехнологий и ветеринарной медицины находится на низком уровне. На других факультетах БашГАУ ситуация незначительно лучше. Состояние здоровье студентов и тенденция его к ухудшению вызваны, по нашему мнению, снижением двигательной активности на фоне роста интенсификации умственного труда, а также из-за недостаточной психофизической готовности современного человека к изменяющимся условиям окружающей среды, недостаточной адаптации к новым социально-экономическим условиям[2, с.233].

В условиях модернизации современного образования и перехода на ФГОС 3 поколения, дисциплина Физическая культура в вузе была разделена на Базовая физическую культуру и Элективные курсы. Элективные курсы по физической культуре подразумевают собой наличие у студентов выбора вида физической активности. Совершенствование системы физического воспитания в вузе тесным образом связано с формированием осознанного отношения студентов и повышением устойчивого интереса к учебным занятиям физической культурой [3,4]. В БашГАУ элективные курсы по физической культуре представлены более чем по десятку направлений. Таким образом, казалось бы, у студентов достаточно широкий выбор курсов. Однако, многие курсы по выбору предъявляют высокие требования к уровню здоровья и физической подготовленности занимающихся. Для студентов, направленных по состоянию

_МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «СИМВОЛ НАУКИ» № 02-1/2017 ISSN 2410-700Х_

здоровья в специальную медицинскую группу, для сферы их физкультурно-оздоровительной деятельности характерны ограничение двигательной активности, ухудшение физических качеств: силы, скорости, выносливости, ловкости, гибкости [5, с.85]. На данный момент для студентов специальных медицинских групп в Башкирском государственном аграрном университете существует элективный курс «Адаптивная физическая культура» [6, с.5]. Также студенты с отклонениями в состоянии здоровья могут заниматься по программе элективного курса «Дартс». Таким образом, выбор у данной категории обучающихся сильно ограничен. По нашему мнению, в данной ситуации необходимо расширять перечень рекреационно-реабилитационных форм занятий [7,8]. Основной направленностью элективных курсов по физической культуре для студентов с отклонениями в состоянии здоровья должно стать укрепление здоровья, закаливание организма, повышение уровня физической работоспособности, возможное устранение функциональных отклонений в физическом развитии, ликвидацию остаточных явлений после перенесённых заболеваний, приобретение необходимых и допустимых для студентов профессионально-прикладных умений и навыков.

Список использованной литературы:

1. Валиуллина О.В., Тихонова Н.А., Семерханова Н.Ф. Физическая культура при заболеваниях органов дыхания: методическое пособие для студентов специального медицинского отделения / Министерство сельского хозяйства РФ, ФГБОУ ВПО Башкирский государственный аграрный университет. Уфа, 2012.

2. Адова О.Л. Особенности организации занятий со студентами специальных медицинских групп по физической культуре// Аграрная наука в инновационном развитии АПК: Материалы международной научно-практической конференции, посвящённой 85-летию Башкирского государственного аграрного университета, в рамках XXV Международной специализированной выставки «Агрокомплекс - 2015». Башкирский государственный аграрный университет. 2015. С. 232-235.

3. Семерханова Н.Ф. Значение физической культуры для снижения психофизической нагрузки студента-первокурсника // Актуальные проблемы и перспективы развития физической культуры и спорта в высших учебных заведениях Минсельхоза России: Материалы Международной учебно-методической и научно-практической конференции. Министерство сельского хозяйства Российской Федерации, ФГБОУ ВПО Саратовский государственный аграрный университет им. Н.И. Вавилова; под редакцией О.М. Поповой. 2012. С. 254-256.

4. Семерханова Н.Ф. Роль физического воспитания в формировании личности студента // Универсиада - как стимул развития студенческого спортивного движения: материалы Международной научно-практической конференции. Министерство сельского хозяйства РФ; Министерство сельского хозяйства РБ; ФГОУ ВПО Башкирский Государственный аграрный университет. 2009. С. 169-171.

5. Адова О.Л., Якупов И.Ю. Оценка готовности студентов аграрного вуза к сдаче норм ВФСК ГТО//Интеграционные процессы в науке в современных условиях: Сборник статей Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор: Сукиасян Асатур Альбертович. 2015. С. 84-86.

6. Валиуллина О.В. Адаптивная физическая культура обучающихся с ограниченными возможностями/ О.В. Валиуллина, Н.Ф.Семерханова, О.Л. Адова: учебно-методическое пособие. Башкирский государственный аграрный университет. Уфа, 2016.

7. Валиуллина О.В., Селезнева Л.Г. Социальное значение физической культуры в формировании ценностных ориентаций студенческой молодежи// Актуальные проблемы, механизмы и перспективы развития физической культуры и спорта высших учебных заведений Минсельхоза России: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Иркутская государственная сельскохозяйственная академия. 2011. С. 158-161.

8. Валиуллина О.В., Семерханова Н.Ф. Физическая культура как фактор становления молодого специалиста // Особенности развития агропромышленного комплекса на современном этапе материалы Всероссийской научно-практической конференции в рамках XXI Международной специализированной выставки. 2011. С. 320-324.

© Адова О.Л., 2017