CC BY
20
ДИАПАЗОН ДЕВЕРБАТИВОВ С СЕМАНТИКОЙ ДЕЙСТВИЯ, МОТИВИРОВАННЫХ ГЛАГОЛОМ ПИСАТЬ
THE RANGE OF DEVERBATIVES WITH SEMANTICS OF THE ACTION MOTIVETED BY THE VERB PISAT'
Н.Ю. Кравченко N.Yu. Kravchenko
Глагол, отглагольные существительные, деверба-тивы, приставки, суффиксы, значение действия. В статье на фоне общего субстантивного фрагмента словообразовательного гнезда глагола писать выявляются существительные, способные обозначать действие. На основании данных современных толковых словарей выяснено, что из 65 девербативов с корнем -пис-, зафиксированных в «Словообразовательном словаре русского языка» А.Н. Тихонова, 42 обозначают или способны обозначать действие и могут быть объектом аспектологического исследования.
Verb, verbal nouns, deverbatives, prefixes, suffixes, lexical meaning of an action.
This article detects the nouns, capable of denoting an action, on the background of a general substantive fragment of a family of words of the verb pisat (to write in English -translator's note). Based on the data of modern dictionaries the author found that among 65 deverbatives with the root pis recorded in «Wordformation Dictionary of the Russian Language» by A.N. Tikhonov, 42 denote or can denote an action and may be a subject of an aspectological research.
Основным предметом нашего исследования является аспектуальный потенциал отглагольных существительных, связанных с глаголом писать, типа писание, переписывание, переписка, перепись1. Исследовательская же задача этой статьи - на фоне общего субстантивного фрагмента словообразовательного гнезда глагола писать и данных толковых словарей выявить существительные, которые способны обозначать действие и, следовательно, могут быть объектом аспектологического анализа.
Глагол писать обозначает тендентивное, целенаправленное, контролируемое субъектом действие и, согласно МАС, имеет следующие значения. 1. «Изображать на бумаге или ином материале какие-л. знаки (буквы, цифры и т.п.). Писать буквы». 2. «Письменно составлять какой-л. текст. Писать письмо». 3. «Сообщать о чем-л., высказывать что-л. письменно или печатно. Я пи-
1 Проблеме отражения в отглагольных субстантивах аспектуаль-ных свойств глагола в русском языке посвящены работы ряда современных русистов: Е.А. Иванниковой, Е.Н. Егоровой, Д.Г. Миронова, А.Г. Пазельской, Е.Э. Пчелинцевой и других. Затрагивали этот вопрос и другие лингвисты, включая российских классиков, например: А.Х. Востоков, А.М. Пешковский, В.В. Виноградов, М.Я. Гловинская, Г. А. Золотова, Е.В. Падучева.
сал вам...» 4. «Сочинять, создавать какое-л. словесное произведение. Писать рассказы». 5. «Сочинять, создавать музыкальное произведение. Писать балет». 6. «Создавать произведение живописи. Писать акварелью». Возможность отражения данных значений в девербативах, деривационно связанных с писать, представляет для нас особый исследовательский интерес2.
Данный глагол относится к типу глаголов созидания: в результате действия писать «созидается» некий объект. Судя по первым четырем значениям, таким объектом-результатом является прежде всего графический знак или цепочка либо цепочки графических знаков, т.е. слово, высказывание, текст3. Указание на характер
2 Возможность равнозначной замены глагола существительным и выбор между ними в том или ином тексте вызывает интерес ряда исследователей. По этому поводу Н.В. Ковязина пишет: «Там, где в разговорной речи используется глагол, в официально-деловой находим словосочетание - имя с предицирующим компонентом-глаголом. Ср.: выразить соболезнования, задержаться к прибытию, произвести задержание, совершить вылет и др. Глагол, сохраняя роль предикативного центра, не является в таких сочетаниях центром семантическим: основную информацию о событии передает имя. Глагол стремится к полузнаменательности, может быть десемантизирован (ср.: нанести визит) [Ковязина, 2012, с. 292-293].
объекта глагола созидания писать оказывается важным для выявления типологии значений связанных с ним девербативов.
Прежде чем говорить о составе субстантивных дериватов, логично определить объем глагольных слов, восходящих к писать, от которых они и образуются. В качестве исходной базы языкового материала мы берем деривационное гнездо глагола писать, представленное в «Словообразовательном словаре русского языка» А.Н. Тихонова (ССРЯ).
Согласно данным словаря, от глагола писать приставочным способом образуются 19 глаголов совершенного вида/ выписать, дописать, записать, подписать, прописать и под. Из них 17 приставочных глаголов совершенного вида образуют корреляты несовершенного вида: выписывать, дописывать, записывать, подписывать, прописывать и под. Не имеют парного импер-фектива глагол написать, являющийся коррелятом исходного глагола писать, и глагол ограничительного способа действия пописать. Кроме того, от глагола писать префиксально-суффиксальным способом образуется глагол imperfektiva tantum пописывать. В результате получается 37 глагольных лексем: 19 приставочных перфективов + 17 их коррелятивных имперфективов + 1 глагол imperfektiva tantum.
Помимо этого, от 14 перфективов с приставками в-, вы-, до-, за-, ис-, на-, о-, от-, пере-, под-, при-, про-, рас-, с- образуются постфик-сальным способом возвратные дериваты-перфективы: выписать ^ выписаться, записать ^ записаться, подписать ^ подписаться - которые, в свою очередь, имеют 14 парных имперфективов: выписаться ^ выписываться, записаться ^ записываться, подписаться ^ подписываться и под. Кроме того, имеются четыре глагола ^ре^екШа tantum: 3 образованы постфиксальным способом (писаться, надписываться, предписываться) и один -префиксально-суффиксально-постфиксальным способом4: переписываться от писать. Итого в
словаре представлено 32 возвратных деривата: 14 перфективов + 14 их коррелятивных имперфективов + 4 imperfektiva tantum. Таким образом, глагольный фрагмент словообразовательного гнезда глагола писать составляют 69 слов: 37 невозвратных5 и 32 возвратных глагола.
Примечание. В Словаре А.Н. Тихонова все анализируемые субстантивы соотнесены с невозвратными производящими, хотя, например, суб-стантив описка явно мотивирован возвратным глаголом описаться. Кроме того, некоторые де-вербативы в разных значениях или разных вариантах значения могут быть семантически мотивированы и невозвратным, и возвратным глаголом, что отмечается разными толковыми словарями, правда, не вполне единообразно. Так, возможность семантической соотнесенности с возвратным мотивирующим глаголом отмечается в толковых словарях у следующих слов: переписка с переписываться (ССРЛЯ; МАС; ТСОШ; ТСУ); подписка с подписаться / подписываться (ССРЛЯ; МАС; ТСУ); списание со списаться (ССРЛЯ; МАС); прописка с прописаться (ТСОШ; ТСУ); расписка с расписаться / расписываться (ТСОШ); расписание с расписаться (ССРЛЯ); вписка с вписаться / вписываться (МАС).
Теперь обратимся к обзору субстантивного фрагмента словообразовательного гнезда глагола писать: в анализируемом словаре он включает 65 существительных.
Из состава данных существительных сразу вычленим те, которые в соответствии со своей деривационной моделью в принципе не способны обозначать процесс и, следовательно, содержать аспектуальный компонент. Это прежде всего 11 субстантивов со значением лица (хотя
3 Аналогично результатами речевого акта, т.е. действия говорить,
С.А. Крылов называет следующие речевые произведения: лите-
ратура, пословица, поэзия, произведение (художественное), репортаж и текст [Крылов, 2012, с. 353].
В Словаре А.Н. Тихонова глагол переписываться дан как пост-фиксальный дериват глагола переписывать (ССРЯ, с. 478). Однако трехкомпонентный словообразовательный формант данного глагола (пере-, -ыва-, -ся) выделяет и «Русская грамматика», где отмечается, что глаголы многократно-дистрибутивно-взаимного способа действия, к которым относится и глагол переписываться, «образуются с помощью преф. пере-, постфикса -ся и суф. -ива-/-ва-/-а3-: переговариваться, пересмеиваться, перестреливаться...» [Русская грамматика, 1980, с. 600]. Из 37 невозвратных глаголов с корнем -пис- два не соотносятся в словаре с девербативами - это глаголы с приставкой у-: уписать и уписывать. Однако данные Интернета фиксируют наличие девербативов и от этих глаголов: уписывание, уписки. См.: «.осудили за "уписки", т.е. за приписки наоборот» (Хабаровский Экспресс. 2009. № 29. 15-22 июля).
<с
£ а
d pq
0
ь
к
1 W m Е-
U
CL
<
о ^ о о
о я
2S
ш Е-
S
О
Рч
W
13
о §
к
%
о
W :г s
ь
I—
<с п
W
с
S
Д
н
U
W М
А.М. Пешковский и в некоторых личных отглагольных существительных, в частности читатель и чтец, усматривал наличие видовой семантики [Пешковский, 2001, с. 127]). См.: писатель, запи-сыватель (разг.), описатель (книжн.), списатель (устар.), переписчик, подписчик, списчик (устар.), писчик (устар.); писарь (устар.); писака (разг.); писец (устар.). Многие из этих субстантивов практически не употребляются в современном русском языке. Кроме того, не связано с отражением действия и слово писуля (то же, что писулька - «(разг. шутл. фам.). Небольшое и незначительное по содержанию письмо, записка» (ТСУ). Существительные, образованные по модели «основа глагола + суфф. -ул-» не могут обозначать действие. Не связано с отражением действия и слово список, хотя некоторые отглагольные субстантивы, образованные с данным суффиксом, но от глаголов другого типа, могут «называть отдельный акт действия, названного мотивирующим словом: кивок, зевок, бросок...» [Русская грамматика, 1980, § 270].
Обозначать процессы способны в принципе девербативы, образованные по моделям, включающим суффиксы -нщ-(э), -к-(а), нулевой, а также, -ств-(о)/ -тельств-(о) [Там же, § 256, 262, 454, 264]. Однако это не значит, что все субстантивы с корнем -пис-, содержащие эти суффиксы, называют действие.
Представим теперь отраженные в словаре А.Н. Тихонова субстантивы, восходящие к глаголу писать и образованные по моделям, словообразовательное значение которых может быть связано с отражением действия. (Языковой материал расположен в порядке убывания количества де-вербативов, содержащих данные приставки.) См.:
5 девербативов: 1) подписывание, подписание, подписка, подпись, подпис; 2) описывание, описание, описка, опись, описательство;
4 девербатива: 3) приписывание, приписа-ние, приписка, припись; 4) прописывание, про-писание, прописка, пропись; 5) надписывание, надписание, надписка, надпись; 6) расписывание, расписание, расписка, роспись;
3 девербатива: 7) переписывание, переписка, перепись; 8) выписывание, выписка, выпись; 9) записывание, записка, запись;
2 девербатива: 10) списывание, списание; 11) недописывание, недописка; 12) дописывание, дописка; 13) отписывание, отписка; 14) вписывание, вписка; 15) писание, письмо6;
1 девербатив: 16) пописывание; 17) предписание; 18) исписывание; 19) написание.
Как показывает данный языковой материал, количество девербативов с каждой (одной из 18) приставкой колеблется от пяти до одного. От глаголов с приставками о- и под- образуется по 5 существительных; по 4 девербатива образуется от парных глаголов с приставками при-, про-, над-, рас-; по 3 - от глаголов с приставками пере-, вы-, за-; 2 девербатива образованы от глаголов с приставками с-, недо-, до-, от-, в-; по 1 - с приставками по-, пред-, ис-, на-.
Мы здесь не пытаемся выяснить, есть ли какая-либо обусловленность в том, что от глаголов с разными приставками образуется неодинаковое количество девербативов, это связано уже с иной исследовательской задачей. И вполне вероятно, что во многих случаях это является просто фактом языковой традиции, не поддающейся логическому объяснению.
Итак, в целом к глаголу писать восходит 51 существительное, образованное по суффиксальным моделям, которые могут иметь словообразовательное значение действия.
Важно установить, какие конкретно субстантивы из 51 способны обозначать действие, а какие нет. Анализ материалов Словаря современного русского литературного языка (в 17 т.) с данной точки зрения позволяет разделить исследуемые девербативы на три типа.
Первый тип представляют 17 существительных, которые имеют только значение действия. Это 15 субстантивов на -ывание7 (вписывание, выписывание, дописывание и др.) и 2 (из 10) на -ание (списание и устаревшее прописание). См. примеры:
Подписывание - «Действие по знач. глаг. подписывать».
6 Деривационная структура существительного письмо не предполагает значения процесса, однако в толковых словарях отражается его способность обозначать действие, см., например, в ССРЛЯ: 1) «Только ед. Действие по 1-му знач. глаг. писать, писание». А писание - это тоже 1) «Действие по знач. глаг. писать».
7 В Словаре А.Н. Тихонова представлено всего 16 субстантивов на -ывание, включая слово отписывание, однако оно не отражается ни в одном толковом словаре.
Списание - «Действие по 1, 5 и 6-му знач. глаг. списать и по 2-му знач. глаг. списаться».
Второй тип представляют существительные, которые могут обозначать и действие, и какую-то иную реалию (реже иные реалии), тем или иным образом связанную с результатом этого действия. См.:
Переписка - 1. «Действие по знач. глаг. переписывать, переписать», 2. «Действие по 1-му знач. глаг. переписываться; обмен письмами, письменные сношения», 3. «Письма, написанные и полученные кем-либо».
К данному типу относятся 25 девербати-вов. Это 6 (из 10) на -ание: писание, написание, описание, подписание, предписание, приписа-ние (устар.); 10 (из 13) на -ка: вписка, выписка, дописка (простореч.), записка (устар.), надписка (разг.), отписка, переписка, подписка, приписка, прописка; 7 (из 10) - с нулевым суффиксом: запись, опись, перепись, подпись, подпис (устар.), пропись, роспись - и еще 2 субстанти-ва - описательство и письмо.
Значение действия девербативов первого и второго типов толкуется в абсолютном большинстве случаев отсылочным способом, через мотивирующий глагол - «действие по знач. глаг. ...», что и позволяет судить о сохранении субстан-тивом глагольной семантики (см. приведенные выше примеры толкования субстантивов подписывание и списание). Иногда девербатив с семантикой действия имеет описательную дефиницию, включающую другой девербатив со значением действия, который, в свою очередь, толкуется тоже через мотивирующий глагол. См., например: вписывание - «письменное включение, внесение кого-, чего-либо в книгу, список и т.п.» (ССРЛЯ). При этом субстантивы включение и внесение толкуются через отсылку к мотивирующим глаголам включать и вносить; на этом основании логично полагать, что существительное вписывание тоже обозначает процесс.
Третий тип представляют 8 отглагольных субстантивов, из приведенных выше 51, которые не способны обозначать действие. Это - расписание и надписание (устар.); расписка, описка и недописка (разг.); надпись и устаревшие при-пись («подпись») и выпись («копия документа или выдержка из него, сделанная на официальной бумаге»). В абсолютном большинстве случа-
ев значение таких девербативов дается описательным способом, в единичных случаях синонимичным.
Таким образом, 42 девербатива (согласно ССРЛЯ), восходящих к глаголу писать, обозначают или способны обозначать действие и, следовательно, могут быть объектом аспектологиче-ского исследования.
Список словарей
1. МАС - Словарь русского языка: в 4 т. / АН СССР, Ин-т рус. яз.; под ред. А.П. Евгенье-вой. 2-е изд., испр. и доп. М.: Русский язык, 1981-1984.
2. ССРЯ - Тихонов А.Н. Словообразовательный словарь русского языка: в 2 т. Ок. 145 000 слов. 2-е изд., стереотип. М.: Русский язык, 1990. Т. 2. 944 с.
3. ССРЛЯ - Словарь современного русского литературного языка: в 17 т. / под ред. А.М. Бабкина, С.Г. Бархударова, Ф.П. Филина и др. М.; Л., 1948-1965.
4. ТСОШ - Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. 4-е изд., доп. М.: ООО «А ТЕМП», 2006. 944 с.
5. ТСУ - Ушаков Д.Н. Толковый словарь современного русского языка: ок. 100 000 слов. М.: Альта-Принт, 2005. 1216 с.
Библиографический список
1. Ковязина Н.В. Движение и местоположение в социальном аспекте. Особенности выражения // Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2012. № 4. С. 292-296.
2. Крылов С.А. Результаты речевого акта (речевые произведения) // От значения к форме, от формы к значению: сб. ст. к 80-летию А.В. Бондарко. М.: Языки славянских культур, 2012.
3. Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. 8-е изд., доп. М.: Языки славянской культуры, 2001. 545 с.
4. Русская грамматика / Н.Ю. Шведова (гл. ред.). М.: Наука, 1980. Т. 1: Фонетика. Фонология. Ударение. Интонация. Словообразование. Морфология. 789 с.
<С £
d pq
0
ь
к
1 W Р2 Е-
U
CL
<
о ^ о о
о я
2S
ш Е-
S
О
Рч
W
13
о §
к
%
о
W :г s
ь
I—
<с п
W
с
S
д
н и
щ
М
