Антоненко М.Н. ст.преподаватель кафедра Физической культуры и валеологии
Мансурова Н.И. доцент
кафедра Физической культуры и валеологии
Кривич Е.И. студент 4 курса экономический факультет Сибирский государственный университет науки и технологий имени М. Ф. Решетнева
Россия, г. Красноярск ДЕЙСТВИЕ ФИЛОСОФСКОГО ПРИНЦИПА ТРИАДЫ В РАСКРЫТИИ СОДЕРЖАНИЯ ПОНЯТИЯ "ЗДОРОВЬЕ" Ключевые слова: понятие здоровья, философский принцип триады, человек
Аннотация: в данной статье разбирается понятие "здоровье" таким образом, чтобы шаг за шагом определить составляющие этого понятия элементы, взаимопорождающие друг друга, и дойти до самого последнего из них, корневого.
Antonenko M.N., teacher Department of Physical Culture and Valeology Russia, Krasnoyarsk, Siberian State University of Science and Technology
named after M.F. Reshetnev Mansurova N. I. associate Professor The Department of Physical culture and valeology Russia, Krasnoyarsk, Siberian state University of science and technology
named after M. F. Reshetnev Krivich E. I., 4th year student of the faculty of Economics Russia, Krasnoyarsk, Siberian state University Of science and technology named after M. F. Reshetnev THE PRESENCE OF THE PHILOSOPHICAL PRINCIPLE OF THE TRIAD IN THE DISCLOSURE OF THE CONCEPT OF THE CONCEPT
OF HEALTH
Key words: concept of health, concept of the philosophy of the triad, man Annotation: in this article, the concept of "health" is analyzed in such a way that step by step to determine the components of this concept element, mutually generating each other, and reach the very last of them, the root one.
Актуальность. Принцип троичности (триады) непреложно реализует себя во всех явлениях, событиях и фактах природы, общества и Вселенной. Понятия, составляющие основную базу существования научного познания, также подпадают под действие данного принципа. Небезынтересно, в связи с
этим, проникнуть в смысл тех из них, которые имеют для человека большое значение и ценность. Одним из таких понятий является понятие "здоровье". Конечно, в общих чертах мы имеем некоторые представления о нём, как о некоем нормальном функционировании всех органов физического тела, правильном режиме питания, работы, сна, отдыха, уходе за этим телом и т.д. Однако этого мало. Требуется более углублённое проникновение в содержание данного понятия (состояние), чтобы не было большого количества разнообразных интерпретации здоровья, в зависимости от предпочтений того или другого индивида. Однозначно ответить на вопрос, что же такое здоровье человека, помогает разработанный несколько лет назад доцентом К. И. Ашхамаховым теоретико-методологический алгоритм проявления и действия принципа триады.
Целью нашей работы являлось раскодирование понятия "здоровье" таким образом, чтобы шаг за шагом определить составляющие это понятие элементы, взаимопорождающие друг друга, и дойти до самого последнего из них, корневого. Это на наш взгляд поможет студенческой молодёжи более осмысленней и эффективней использовать возможности и средства физической культуры, чтобы успешно решать проблемы, указанные в смысловом контексте понятия здоровья.
Результаты исследований. В результате проведенного анализа этого понятия с помощью алгоритма троичного разложения и последующего восстановления его частей до уровня субпонятий, что в итоге и дало нам полное "имя " словарного термина "здоровье", получаем следующую развернутую поэтапную схему:
Здоровье 1.Задолжник - Полный запрет
2.Донорства - Потери
3. Обороны - Защиты 4. Равновесия - Гармонии
5. Овцы - тьмы - Видимого охвата 6. Вольера - Территории 7.Ь - лекции - Свободного утверждения 8. Еды - маяка - Неограниченных возможностей Добавляем сюда термин "человека" до полноты картины раскодирования этого понятия. Ещё лучше записать его элементы в горизонтальной последовательности: здоровье-полный запрет - потери -защиты - гармонии - видимого охвата- территории - свободного утверждения- неограниченных возможностей человека. Комментариев здесь, как мы считаем, вообще-то, и не требуется. Полное "имя " понятия говорит само за себя, и добавлять сюда какие - либо интерпретации раскодированных субпонятий нет надобностей, они будут только мешать правильному восприятию как таковому. Можно высказать только одно, но очень важное замечание, вытекающее из расшифрованного понятия, а именно то, что человек должен жить в кооперации и содружестве с природой
общественными группами и не идти на поводу у насаждаемых социальных стереотипов, обезличенных культурных образцов и т. д.
Вывод. Только свобода самовыражения, как в умственном, так и в физическом отношении может продлить молодёжи жизнь до глубокой старости, не теряя интереса к жизни и творческого энтузиазма в раскрытии личностного потенциала.
Использованные источники:
1. Ашхамахов К.И. Проблемный характер понятия "сознание" в науке // Вестник МГТУ, 2009, №1.- с.11-14.
2. Ашхамахов К.И. Расскодировка понятий "жизнь" и "смерть": опыт приобретения достоверного знания // Актуальные проблемы гуманитарного развития региона: материалы IV заочной международной научно -практической конференции, Майкоп, 2013.- с. 6-9.
3. Ашхамахов К.И. Методология раскрытия содержания понятий: опыт реализации в сфере физической культуры и спорта //Научные известия, 2016,№4.- с.94-99.
4. Зотин В.В.,Мельничук А.А. Вопросы теории и методологии физической культуры и спорта// сб.тр.международной науч.практ.конф."Физическая культура и спорт-основа здоровья нации". - Иркутск,2015. - С.536-544
УДК 378