CC BY
5проделанном раооты. выявляются «сильные» и «слаоые » стороны. 11о окончании данного направления, наставник разрабатывает план сопровождения молодого специалиста, который будет направлен на профессиональный рост, развитие потенциала, вчерашнего молодого специалиста, и становлению его как профессионала.
Возвращаясь к словам А. С. Макаренко, хотелось бы скачать, что только благодаря тесному сотрудничеству наставника и молодого специалиста, сфера дошкольного образования может получить молодого. целеустремленного, талантливого, креативною и влюбленного в свое дело педагога. Ведь очень важно, чтобы на нашем жизненном пути встречались люди не только умеющие брать, но и отдавать.
Литература:
1 .Арапова М.А. Формирование коллектива ДОУ: Психологическое сопровождение. [Текст] - М.: ТЦ Сфера. 2005. - 64 с.
2.Организация методической работы в условиях инновационной деятельности ДОУ: методические рекомендации [Текст] / Сост. Ю.А. Березкина. - Бийск: БПГУ им. В. М. Шукшина. 2008. -78 с.
З.Голицына U.C. Система методической работы с кадрами в ДОУ [Текст]. М.. 2004. -75 с.
4.Чернопятов. A.M. Теория организации: учебное пособие/А.М. Чернопятов. В В. Попова. -М.: Издательство "Палеотип". 2015.
УДК 303.732
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОЦЕНКИ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ
Попова В.В.. к.п.н., старший преподаватель Сургутского государственного педагогического университета, г. Сург ут, ХМАО-Югра С'мо.п.янова К., студентка гр.2151, Сургутского государственного педагогического университета, г. Сургут. ХМАО-Югра
И статье проводится анализ оценки организационной культуры предприятии. Рассматривается понятие "Организационная культура". зарождение данного термина, его значение и влияние на развитие органи зации.
Ключевые слова: библиография, анализ, персонал, культура, организация
BIBLIOGRAPHIC ANALYSIS OF EVALUATION OF ORGANIZATIONAL CULTURE
Popova V., candidate of pedagogic Sciences, senior lecturer at Surgut state pedagogical University'. Surgut. KIIMAO-Yugra Smolianova C., student of gr.2151. Surgut state pedagogical University, Surgut, Kl IMAO-Yugra
The article analyses the evaluation of the organizational culture of the enterprise. Discusses the concept of "Organizational culture ". the origin of this term, its meaning and influence on the development of the organization.
Keywords: bibliography, analysis, staff, culture, organization.
Исследования в области кулыуры орг анизации имеют довольно длительную историю. Первой попыткой исследования считалась работа группы ученых во главе с Э.Мэйо в начале 30-х гг. 2()в„ при проведении Хотторнекого эксперимента по другой версии, понятие «организационная культура» было введено в 20-е гг. ХХв. советским ученым, руководителем Центрального инмтнтута при ВЦС'11С СССР. А.К. Гастеевым. который считал, что «культура производительности человека является предпосылкой его трудовой кулыуры» [10, 279] в период с 20-х гг. XX в. и до начало перестройки в нашей стране было выпушено множество книг в рамках научной организации груда, посвященных «культуре производства и труда» и качество трудовой жизни» наиболее известные работы: U.M. Ольшанского, А.Ю. Алексеева, A.B. Погорадзе. Вданных работах подробно изучалось влияние на производительность труда таких факторов, как идеология, психологический климат, воздействия коллектива на личность, роль лидерства и т.д.
"В настоящее время в России наблюдается значительное усиление интереса к вопросам культуры организации со стороны основателей бизнеса и руководителей компаний, так как она объединяет все виды деятельности и все взаимоотношения внутри фирмы фирмы, делая коллектив сплоченным и производительным"! 14, с. 170]. Понятие «организационной культуры» является основой жизненного потенциала организации. Особенности отношений между людьми, устойчивые нормы и принципы жизни и деятельности организации, образцы положительного и отрицательного поведения и многое другое, что относится к ценностям и нормам, имеют важное значение для эффективного функционирования организации.
Теоретические основы исследовании организационной культуры разрабатывались таким зарубежными учеными, как П.Б Вейл. Д. Майерсон. Г. Минцберг, Г. Морган. М. Пакановский. А Петтигрю. С.Роббннс. Д. Сильверман. JI. Смнрчич, М. Тевене, А. Уильям. М. Фельдман. П.Фрост и др. Отдельные монографии посвятили тематике организационной культуры Т.Дил и А. Кеннеди. К. Камерон и Р. Купим. Р. Рюттингер, В. Сате.Шейн. У. Оучн. М. Элвессон и др. Одна из первых русскоязычных публикаций по теме организационной кульгуры стали главы из книгО.С. Виханского, А И. Наумова, а также М. Кубра. Следует выделить работы O.A. Капитоновых и А.Н. Занковского. Л.В. Карташова. Т.О. Соломаннднна. В А Спивака.
Родовым понятие «организационаая культура» является понятие «Культура». Культура - это инструмент, необходимый для выживания человечества; механизм, позволяющим людям справляться с обстоятельствами. в которых они находяться. Культура - это сообщаемое
знание, которое нередаеться из поколения к поколению, чтоб помочь людям жигь в определенном времени, месте или ситуации [6].
Близкий по смыслу термин «Корпоративная культура» был введен 19 в. немецким фельд маршалом и военным теоретиком Э. Мольтке применило к взаимоотношенниям в XX в. в 1939 г. К. Левиным.
Корпоративная культура - это часть организационной культуры. Руководитель, управляя корпоративной культурой, определяет будущее своей организации. Организационная культура, закреплена в нормах поведения персонала, в дальнейшей перспективе определяет эффективность организации в целом.
По мнению И.Фроста «организационная культура -концептуально «скользкое» понятие». Создание и развитие организационной культуры, ориентированной на качество, зависят от влияния комплекса факторов как внешнего, так и внутреннего характера. Организационная культура объединяет все виды деятельности и все взаимоотношения внутри компании, делая коллектив ориентированным на достижение единой цели.
Таким образом, проведенный анализ понятийнного аппарата в области корпоративной культуры выявило одну важную методологическую проблему: что многия авторы включают в определение организационной кулыуры практически все явления организационной жизни . начиная от дизайна, заканчивая социальным и поведенческим структурам, что приводит к слиянию самой культуры.
В силу выявивших проблем, можно разделить все определения организационной кулыуры на восемь групп (таб. I). Сделав опору на то или ннпое определение можно выделить следующие типы определения: функциональные, системные, коммуникативные, инструментальные, функциопнальные.системные, метаморфичные и символические. Нужно отметить, что многие понятие относяться к нескольким группам.
11роанализировав таблицу, можно сделать вывод о том. авторы определяют психологические, организационно- экономические, социально-экономические критерии при характеристике организационной культуры.
Управление организационной культурой образовательного учреждения представляет собой осознанный и целенаправленный процесс, который должен быть соответствующим образом спланированным. организованным, контролируемым, мотивированным, а также ориентированным на формирование и развитие традиций, корпоративных ценностей, норм и правил поведения, благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе как
INNOVATIVE ECONOMY I №2 2016 I 43
Таблица I. Классификация определений «Организационной культуры»
Основания для определений
Понятие « Организационная культура как...»
Автор
I. Этическая категория.философия. связанная с внешними и внутренними нормами поведения и ценностями
Набор коллективных идеологических представлений. ценностей, установок, характе-ристнк. обычаев и нравов_
В. Сате. 11. Добсон. А. Уильяме, Э.П. Румянцева, Э. Шейн . Р. Пэсюйль, Э. Д.Ньстором. К. Д зпис. К.Голд . Д.Дре
¿. I рупповые нормы
Нормы, страндарты, принципы, правила игры, формальные органичення, заведенче-ский порядок_
Р. Кильманн. М. Саксток . У.Оучи . Э. .Л.Розенштиль.
3. Коммуникационные
Формальные и неформальные взаимодействия. общение
А.Л. Колос. М. Кубр
2. Активистские, ннструментные орг. культура содействуют решению проблем организации, достижению поставленных целей и успеху_
Набор приемов, правил и факторов для решения проблем
C.B. Шекшня.Е.Н. Шайн
3. Деятельные или функциональные аспекты: побуждение и регулирование действий
Модель, манера или способ деятельности, поведения и мышления в организации, метод и технические приемы, практический опыт, поведения стереотипы_
Г. Моргай. Б.Ф. Усманов. Э. Жакус. Д. хзм, U.C. Злобин, Б. Флеган. М. Мид.
4.С'нстемный подход
Система образнов.норм.ролей. соотвеству-ющи.х определенным ценностям_
Н.Б. Венл. Э.А.Смирнов
5.«Метафора» организации: нлен.чувства и образы, выработанные групповой для самоореали ¡аннн_
«психологический актив организации», «социальная ткань», «социальный клей». «беспорядок»
A.A. Вайнер, П.Галнарди, Дж.Ван VlaaiiH. П.Фрост, Г.Морган, К.Шольц. Д.Сидьверман. П.Бергер. МЛун.С'.Рс
6.Символические аспекты
Язык, обычаи и традиции, символы, ритуа-лы. обряды, герои, легенды и мифы_
П. Штерн. Г. Трайс. Дж.Бейер.
составляющие ядра организационной культуры.
Проблемы государственного управления, управления образованием п образовательными учреждениями нашли свое отражение в работах Г.В. Атаманчук. В Г. Афанасьева, Ю.В. Васильева. Г Г. I абдуллина, Б.С. Гершунского, В.И. Зверевой, Ю.А. Конаржевско-го. М.И. Кондакова. B.C. Лазарева. А.Я. Наина, М М. Поташника. ГН. Серикова. В.П. Симонова, Н.С. Сунцова, П.И. Третьякова, Р.Х. Шакурова. Т.Н. Шамовой и др.; в диссертационных исследованиях Т В. Абрамовой, В В. Давнденко. Ф.В. Куравнпа. ГА. Красюн, В.Ф. Лехтман и др.
Диагностика организационной культуры поможет выявить проблемы в стратегии управления образовательного учреждения в условиях современных требований к системе образования и образовательных услуг. Управление формированием и развитием организационной культуры образовательного учреждения служит определяющим фактором эффективного учебного процесса, направлены па высокие результаты, поскольку организационная культура любого образовательного учреждения влияет на протекающий в нем воспитательный процесс, дает возможность повышения воспитательного потенциала образовательного учреждения через корректировку организационной культуры.
Во многих муниципальных образованиях идет процесс формирования новых управленческих структур, разрабатываются современные модели н методы управления образованием, соответствующие муниципальной системе. Для достижения целей муниципальных реформ необходимо совершенствовать инструменты управления персоналом, в частности, такой инструмент как организационная культура.
Обобщая выше сказанное, руководитель, зная основные типы организационных культур и их характерные черты, может предпринимать правильные действия, которые помогут укрепить деловые связи между сотрудниками организации, повысят эффективность взаимодействия и деятельности.
Литература:
]. Ананьева. Г. Как привлечь и удержать талантливых сотрудников: Менеджмент сегодня - 2005. №1: [Электронный ресурс]. URL: http://www.grebennikofF.ru/product/6/art6-2005-1. (Дата обращения: 25.01.2016).
2.Ансофф. И. Стратегический менеджмент: классическое издание. [Электронный ресурс]. URL. http://storage.piter.com/upload/
contents/978538800077/978538800077_p.pdf. (Дата обра 17.10.14). Питер, 2009.
3.Армстронг, М. Практика управления человеческими ми. СПб.: Питер.:[Электронный ресурс]. URL: http://www.il" ru:9999/biblio/books/km/18/2.pdf. (Дата обращения: 25.01.201
4.Аширов. ДА. Управление персоналом: учеб. пособие дм по специальности [Электронный ресурс]. URL: http://ww» ru/d/managman035.htm. (Дата обращения: 25.01.2016).-2005
5.Базаров.'Г.Ю. Управление персоналом: Учебное nocoót студ. сред. проф. учеб. заведений / Г. Ю. Базаров. - 2-е изд.. стер Академия. [Электронный ресурс]. URL: http://www.alleng.rud manl35.htm. (Дата обращения: 25.01.2016).-2005.
6.Бурков, Кондратьев В В. Механизмы функционирования низационных систем: [Электронный ресурс]. URL: http://ww» lu'search/search results ubs_new.php?publication_id=709&lBL ~ ID=I0. (Дата обращения: 25.01.2016).- M.: Наука. 2001
7.Бауман. 3. «Мыслить социологически: учебное п [Текст] /Пер.с англ. 11од ред. А.Ф.Филиппова//. - М.: Аспект 2006.
8.Веснин, В.Р. Менеджмент персонала: Учеб. пособие учащихся сред.-спец. учеб. заведений (ССУЗ) // В.Р. Веснин ■ Элит-2000. 2001.
9.Виханскнй О.С., Наумов А.И. Менеджмент: учебник. }-с / О. С. Виханский, А.И. Наумов. - М.: Гардарика. 2008.
Ю.Гастесв. А.К. Как надо работать. Практическое вве науку организации труда,- [Электронный ресурс]. URL: http twirpx.com/file/519775/ (Дата обращения: 25.01.2016).- M 2001 M.Экономика 1972г.
11 .Погребняк. В.А. История формирования теории ор онной культуры. [Электронный ресурс]. URL: http://www.hr-ru/pages/okk/iftok.php. (Дата обращения: 25.01.2016).
12.Родин. О. Концепция организационной культуры: хождение и сущность/менеджмент- 1998г. [Электронный URL: http://www.hr-portal.ru/pages/okk/iftok.php. (Дата об 25.01.2016).
13.Собчик, Е. О проблемах создания корпоративной куль-российских компаниях. [Электронный ресурс]. URL: http://n mospsy.ruínomer2/biz()3.shtml. (Дата обращения: 25.01.20161
14. Чернопятов, A.M. Теория организации: учебное п A.M. Чернопятов, В.В. Попова. -М.: Издательство "Пал 2015.
44 INNOVATIVE ECONOMY | №2 2016 |
