CC BY
5АНАЛИЗ МОДЕЛЕЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТРАН
«ТРЕТЬЕГО МИРА»
Саламова А.С.. аспирантка Российского государственного гуманитарного университета
В рамках настоящей статьи ана лизируются современные модели социально-экономического развития стран « условиях современной глобальной экономики. Особое внимание отводится моделям стран «третьего мира», в частности Юго-Восточной и Восточной Азии.
Ключевые слова: глобализация: модель социально-экономического развития; теория «постиндустриального общества»; концепция информационного общества; инноватнвная экономика.
THE ANALYSIS OF THE MODELS OF SOCIAL AND ECONOMIC DEVELOPMENT
OF THIRD WORLD COUNTRIES
Salamova A., the post-graduate student. Russian Stale Humanities University
In the hounds of this article the modern models of social and economic development of countries in the conditions of contemporary glohil economics are analyzed. The special attention is paid to the models of the Third world countries, especially countries of South-East and East j (SEF.A).
Keywords; globalization; model of social and economic development; theory of postindustrial society; conception of informational societ- ae innovative economic.
ства. а с другой - «обволакивания» архаичных традиционных тур. их постепенной модернизации и на этой основе вовлечет i орбиту современного способа производства» [15. с. 273]. Пр гельетва искали и находили более или менее применимые к i ретным условиям каждой страны формы преобразований.. ции к стремительно менявшемуся миру. Наиболее доступны«, поиск новых возможностей саморазвития, в ряде случаев i также имитация нововведений.
В середине XX века в государствах Юго-Восточной и i ной Азии была популярна теория «догоняющего» индус го развития, которая предлагала сочетать (в тех или иных ниях) политику замещения импорта с ориентацией на сколько позже широко распространилась теория модер которая рассматривалась как своег о рода продолжение до развития.
В 1950-1960-е годы страны Юго-Восточной и Восточно*, завершили деиндустриализацию и приступили к первой дернпзации хозяйства. Общей для них стала политика > мещения и большего или меньшего протекционизма, проводилась в разное время и в разной степени. На модернизации больше внимания уделялось специалк обусловило появление экспортных производственных Во многом под воздействием этих идей азиатские тьего мира» стали постепенно формировать свои м. vc « ; ной организации хозяйства. Со временем, благодаря ; реформам и модернизации общественного производства нам удалось добиться высоких и относительно устой • экономического роста.
К примеру, в Сингапуре и Малайзии процессы происходили более быстро и успешно, чем в Тан :-зин. В результате между странами увеличился pair---- 1 ком уровне производства, масштабах внедрения до ного и научно-технического прогресса, а также в , низании хозяйственной жизни. Этот разрыв станояклз ■ мее. поскольку была различной эффективность | грамм и планов в странах ЮВВА 114, с. 7].
В го же время, нетрудно проследить, насколи» : или иных социальных проблем зависит от того. \ нального дохода выделяется государством и обшест гурами на эти цели. Прежде всего, следует пр ствия механизмов перераспределения обществен включают новые шементы социальной рыночной ные цены, субсидирование определенных кате! ■-•■< рераспределение средств между центром и pai' -а При изменении форм собственности интересе зовання правительствами рассматриваемых общественного сектора и его роли в pacnpe.uv» пределительных механизмах, равно как и в < Выясняется, что из-за различий в темпах ран хотя и в разной степени, имущественное не
Современные реалии глобализирующейся мировой экономики показывают, что страны «третьего мира», в частности страны Юго-Восточной и Восточной Азии, выходят на новый уровень развития, стремясь занять отдельную нишу в рамках мирохозяйственных связей. В то же время, последствия глобального финансово-экономического кризиса подчеркивают необходимость пересмотра их модели социально-экономического развития в сторону снижения зависимости от внешнего мира.
В данном контексте особую актуальность приобретает вопрос об изучении современных моделей социально-экономического развития данных стран с точки зрения экономической теории с целью выявления возможных перспектив и факторов, мешающих им в дальнейшем эффективном развитии.
Г.К. Широков обращал внимание на сложный, многоаспектный характер глобализации, в которой воедино сплелись социально-ис-торическнй опыт общества и прочие факторы, воздействующие на формирование жономнческих и политических процессов. Отсюда возникает необходимость применения метода исследования, основанного на межднсциплииарностн. соединяющей в себе элементы истории, экономики, социологии, политической науки и других обществоведческих наук [10, с. 14). Автор настоящего исследования полностью разделяет мнение о плодотворное™ данного подхода. который позволяет шире и глубже проанализировать особенности и специфические черты некоторых моделей социально-экономического развития стран ЮВВА.
Проведенный нами анализ показал, что на протяжении десятилетий страны Юго-Восточной и Восточной Азии искали и находили методом проб и ошибок свои пути изменения национальной экономики для ее успешного и ускоренного развития. Модели социально-экономического роста, равно как и его стратегии, формировались в разных странах далеко не в одно время, а их эффективность оказывалась различной [14, с. 5].
Экономист Андрианов В.Д., исследуя экономические процессы в странах Юго-Восточной и Восточной Азии, предлагает плодотворную концепцию функциональных экономических систем, которая представляет своеобразный симбиоз из воззрений многих выдающихся ученых, в той или иной мере следующих принципам экономического регулирования. Он полагает, что «новая исследовательская системная парадигма, поскольку она не может быть сведена к частной дисциплине, а изучает взаимодействие различных сфер общества, экономики, политики, социологии, культуры, идеологии... позволяет лучше понять особенности смешанной системы. Сама же функциональная экономическая система представляет собой открытые, саморегулирующиеся структуры» [S, с. 7 21].
Прежде всего, решалась задача преобразования исторически сложившейся модели хозяйства колониальных времен, экономических связей и архаических структур. По словам H.A. Симони, странам Востока «приходится решать двуединую задачу: с одной стороны. трансформации колониального синтеза и интеграции части его структур в современный капиталистический способ производ-
лення, наблюдаются более резкие перепады в развитии районов и территорий, ухудшается экология.
Эти и другие процессы приводят к выводу, что рыночные механизмы не всегда эффективны, и многие экономические и социальные проблемы им неподвластны. Таким же образом обстоят дела в большинстве государствах Азии, в частности в странах Юго-Во-сточной и Восточной Азии. Данную проблематику широко рассматривал в своем труде «Азиатская драма» Гуннар Мюрдаль.
Имевшие широкое хождение в недавнем прошлом всевозможные теории экономического роста (импортозамешення. экспортной ориентации, экономики, основанной па науке и знании) повлияли на формирование моделей социально-экономического развития в странах Юго-Восточной и Восточной Азии. Создавшиеся в разных странах программы экономического роста на первых этапах были самыми общими, но это не мешало их динамичности [14, с. 8].
В последующие годы среди экономистов определились две крайние по своей ориентации позиции. Сторонники первой исходили из необходимости либерализации экономики н ориентации на свободные рыночные силы, а приверженцы второй отстаивали сохранение планирования и государственного регулирования, необходимого. как считали они, для обеспечения благоприятных условий производства и потребления.
Помимо этих направлений, существовало еще несколько различных подходов к проблеме становления и развития национального хозяйства. В 1980-е годы наряду со сторонниками кейнсианс-кой и неокейнснанской школ, теорий дирижизма, интервенционизма. монетаризма и других появилось, например, течение гак называемых контрреволюционеров, которые ставили под сомнение целесообразность любого вмешательства государства в экономику и наличия государственного сектора. По их мнению, перед государством и его аппаратом, состоящим из бюрократии, ставились невыполнимые для них задачи. Например, индийский экономист Дипак Лал считал, что контроль государства над экономикой вызывает крайне нежелательные тенденции, мешающие развитию производства. порождает конфликты, трсбуег значительных затрат и что его необходимо упразднить. Другие «контрреволюционеры» полагали, что контроль государства над экономикой приводит к сплошной политизации хозяйственной жизни, и к расцвету коррупции [4, р. 5].
Попытаемся проследить, как в странах ЮВВА на протяжении нескольких десятилетий апробировались самые различные теории и концепции. На основе их симбиоза, в конечном счете, правительства вырабатывали экономические платформы и строили планы, которые воплощались в жизнь более или менее успешно [14. с. 8].
Одной из самых распространенных в последней четверти XX века была постиндустриальная теория. Хотя сам термин «постиндустриальное общество» был впервые введен в обиход американским социологом Д. Рисмсном в 1958 году, но лишь его соотечественник Д. Белл позднее теоретически обосновал это понятие. Он выдвинул свою концепцию анализа развитого общества и описал процесс формирования новых начал организации социума в условиях стремительного научного прогресса и технологических достижений. В своей монографии «Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования» (1973) ученый предлагал сосредоточить внимание, прежде всего, на развитии науки, новых технологий, организации производства, повышении роли и качества народного образования. Д. Белл не отвергал целесообразность полного или частичного планирования. Он считал также, что благодаря развивающейся демократии и обновлению политических структур может появиться надежная мотивация трудовой деятельности [9, с. 123, 483].
Методологическую основу теории Белла составляет примат информационной технологии в организации современного общественного производства. Логическим следствием этого становится возвышение меритократии. т.е. формирование научной элиты и профессионалов, обладающих новейшими знаниями, к которым перейдут и управление экономикой, и реальная власть. Эту идею Белл, однако, не стал развивать в своей следующей книге «Культурные противоречия капитализма» (1976). По. хотя автор уже не утверждал, что интеллектуалы будут обладать действительной властью. он все же призывал их проникнуться сознанием своей ответственности и готовиться к возможной главенствующей роли в социуме [13, с. 483]. Характеризуя постиндустриальное общество. Белл отмечал, что «постиндустриальные тенденции не замешают предшествующие общественные формы как «стадии» социальной
эволюции. Они часто сосуществуют, углубляя комплексность общества и природу социальной структуры» [13, с. 167]. Сама же постиндустриальная формация есть «общество, в экономике которого приоритет перешел от преимущественного производства товаров к производству услуг, проведению исследований, организации системы образования и повышения качества жизни, в котором класс технических специалистов стал основной профессиональной группой и, что самое важное, в котором внедрение нововведений... во все большей степени стало зависеть от достижений теоретическо-го знания... Постиндустриальное общество... предполагает возникновение нового класса, представители которого на политическом уровне выступают в качестве консультантов, экспертов или технократов» [3, с. 27, 102].
Примерно в то же время обрегает популярность и концепция информационного общества, авторство которой принадлежит американским и японским ученым (М. Порат. П. Масуда. Т. Стоуньер и др.), а также предложенная японским социологом Т. Сакайя доктрина «knowledge society» (общества знаний) или «knowledge-value society» (общества стоимости, создаваемой знанием) 112, с. 57. 58. 267 268]. В своей работе «Стоимость, создаваемая знанием, или история будущего» (1990) он отмечал, что в современных условиях традиционные факторы производства уже не определяют ту ценность, которую потребители признают за тем или иным продуктом: именно в этом, по его мнению, и состоит один из фундаментальных сдвигов, происходящих в мировой экономике [5: 13, е. 338|.
Информация и знания сами по себе рассматриваются как «knowledge-value», т.е. как ценности, порождаемые знанием, внедренные в производство. Эти ценности способствуют становлению индустрии знаний и в развитых экономиках их вклад в валовый внутренний продукт стремительно увеличивается.
В Оксфордском толковом словаре понятие инновации (Innovation(означает любой новый подход к конструированию, производству или сбыту товара, в результате которого инноватор или его компания получают преимущества перед конкурентами. Это неизбежно побуждает к скорейшему использованию на практике научных и технологических достижений. Обновление становится не только важной составляющей экономического роста, но и заметно меняет характер и производственного процесса, и сбыта продукции [14, с. 10].
Специфическая черта новой экономики - наличие плотной сети взаимосвязей. Повышение уровня производства на одном заводе, фирме сказывается сначала на результатах их деятельности, но затем в силу взаимозависимости экономических единиц в процесс вовлекается вся сеть. Наиболее наглядный пример этому дает Интернет, который благодаря развитию технологий в компьютерной промышленности распространился сначала в сфере коммуникаций, а >атем и в большинстве видов хозяйственной деятельности.
Говоря о странах Юго-Восточной и Восточной Азии, следует отметить, что их развитие служит наглядным подтверждением теории длинных волн Н.Д. Кондратьева, согласно которой научно-тех-ничсское развитие происходит волнообразно с циклами протяженностью примерно в 50 лет. Страны ЮВВА использовали достижения четвертой волны и «встраиваются» в новую волну научно-технического прогресса [16, с. 304].
Начавшийся в странах Юго-Восточной и Восточной Азии поиск новых социально-экономических моделей инновационного типа выявляет реально неравенство в уровнях развития этих стран и их разные возможности реализации подобных проектов. Все эти страны вынуждены ускорять индустриализацию и модернизацию, стремясь как можно скорее включиться в группу промышленно-раэви-тых стран. Однако требуются немалые капиталовложения для того, чтобы обеспечить необходимые трудовые ресурсы и материально-техническую базу, а также для внедрения принципиально новой организации производственного процесса п корпоративного управления [14. с. 15].
Начиная с последнего десятилетия прошлого века, концепция экономики и общества, базирующихся на знании и науке, обретала все больше приверженцев. Как отмечал председатель Экономического комитета Азиатско-Тихоокеанского сообщества (АТЭС) Чунг Ионган. «широко признается тот факт, что в процесс производства вступил новый фактор знание и это изменило не только способ производства продукта, но и трансформировало все экономики. Экономический комитет признает важность такого развития и поддерживает в странах-членах АТЭС исследования, направленные на осмысление природы и причин формирования экономик, базирую-
щихся на знаннн н науке. Необходимо также подумать, какая государственная политика может содействовать такой экономике» [2, Р- 3].
Эксперты Экономического комитета АТЭС определили характерные черты этой новой системы хозяйства, при которой «производство н распределение, а также использование знаний стали основной движущей силой роста, создания богатства и занятости во всех отраслях». Констатируется следующее: «...в таких экономиках именно способность переводить идеи в полезные продукты и процессы становится для фирм источником повышения их конкурентоспособности. Те фирмы, которые не в состоянии эффективно использовать преимущества знаний, могут уступить свою долю участия на рынке более инновационным соперникам» [I, р. 5 7].
Информационные и коммуникационные технологии во многом предопределяют динамику инновационного развития, прежде всего, Сингапура, Южной Корен, а затем и в Малайзии, Таиланде, Индонезии, Вьетнаме и других странах.
В Индонезии развитие капитализма в целом характеризуется нерешенностью основных социально-экономических проблем, что предопределяет его неустойчивость и порождает напряженность в обществе. Здесь давно уже ведутся поиски приемлемого пути развития. варианты которого пока еще далеки от экономики знаний. Тем не менее, в Индонезии отдельные элементы будущей экономической архитектоники проступают достаточно отчетливо. Многие экономисты на Западе, а также в странах Юго-Восточной и Восточной Азии, рассматривают перспективу создания экономики знаний как весьма продуктивную макроэкономическую модель. Что касается Индонезии. Мьянмы. Брунея и др. стран, то они лишь начинают нащупывать контуры такой модели, которая была бы применима в условиях их социально-экономической действительности [14. с. 16. 17].
Необходимость сочетать интересы обеих сторон в каждом случае предопределяет и подход к решению проблем. Но для всех принимаемых программ характерно признание определяющей роли государства в обеспечении условий инновационной деятельности: создаются так называемые центры ускоренного роста, инновационно-технические кластеры, особые экономические зоны, технопарки. Государство содействует также формированию необходимых
для экономики знаний институтов - фондового рынка, венчурного капитала, малого и среднего инновационного бизнеса.
Литература:
1. АРЕС Economy Outlook 2003. АРЕС Economy Committee. Singapore, 2003.
2. АРЕС Economy Committee (2000). Towards Knowledge -Based Economies in APEC. Singapore. 2003.
3. Bell D. Cultural Contradictions of Capitalism. N.Y.. 1976.
4. Lall Dipak. State and Development. New Dehly, 1998.
5. Sakaya T. The Knowledge - Value Revolution or A History o: the Future. Tokyo N.Y.. 1991.
6. World Investment Report 2011. Non-Equity Modes o! International Production and Development. NY & Geneva: UNCTAD 2011.232 p.
7. World Economic Forum. The Global Competitiveness Repon. 2011 2012. Geneva, 2011. 267 p.
8. Андрианов В. Внешнеэкономические связи «новых индустриальных» стран // Банковский ряд. 2006. № 06 08. С. 7 21.
9. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Отш-гг соцнального прогнозирования. М.. 1973.
10. Володин А.Г., Широков Г.К. Глобализация: начала теи ций, перспективы. М.. 2002.
11 Дженннгс С. Развивающиеся рынки: созидательное ра -шение // Ведомости. 2009. 8 июня.
12. Канаев Е.. Курилко А. Юго-Восточная Азия в уело мирового финансово-экономического кризиса // МЭ и МО I Ж. №2. С. 38 46.
13. Новая индустриальная волна на Западе. Антологии редакцией В.Л. Иноземцева. М.: Academia, 1999.
14. Пахомова Л.Ф. Модели процветания (Сингапур. Mat Таиланд, Индонезия). М.: Институт востоковедения РАН. ЭЙ* 16. 17.
15. Рейснер Л.И..Симония II.А. Эволюция восточных синтез традиционного и современного. М.. 1984.
16. Тойганбаева А.Е. Новые информационные техноло один из факторов развития стран Юго-Восточной Азии менные проблемы науки и образования. 2012. № 2. С. Г-1 ^
К ВОПРОСУ О РАЗВИТИИ МЕТОДОЛОГИИ ПРОЕКТНОГО УПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Сураг И.Л.. к.э.н.. Институт мировой экономики и информатизации Тсбекин А.В.. д.э.н., д.т.н.. профессор Института мировой экономики и информатизации
Рассмотрены основные методологические подходы к управлению проектами с учетом специфики инновационной i системе высшего профессионального образования.
Ключевые слова: методология, управление проектами, инновационная деятельность, система высшего профессионально
ТО A QUESTION ON PROGRESS OF METHODOLOGY OF DESIGN MANAGE ' BY INNOVATIVE ACTIVITY IN SYSTEM OF THE HIGHER PROFESSION
EDUCATION
Surat I.. Ph.D, Institute of world economy ami informatization Tchckin A., doctor economy, professor. Institute of world economy and informatization
The basic methodological approaches lo management of projects in view of a specific character of innovative activity in .s; v su-m 11 vocational training are considered.
Keywords: methodology, management of project, innovative activity, higher education system.
Повышение темпов экономического развития, структурные изменения экономики, вызванные переходом к инновационному типу ее развития, приводят к возрастанию роли человеческого капитала в социально-экономических процессах развития России.
Рост значения человеческого капитала определяется целым комплексом условий социально-экономического развития.
Во-первых, уровень конкурентоспособности современной инновационной экономики на международной арене во многом определяется качеством подготовки высококвалифицированных кадров
в системе высшего профессионального обраюв.
Во-вторых. Россия практически исчерпала . преимущества, которые ранее были связаны . силой и экономией на развитии образования . поскольку требования к профессионализму к. ной экономике многократно возросли. Суй* куренция с европейскими, азиатскими и дру шении квалифицированных кадров.
В-третьих, сокращение численности нас с
