Концептуальные основы моделирования курса «Педагогическое мастерство акмеолога чтения»

Аксиологическая концепция читательского развития младших школьников

Особенности проявления интеллектуального тунеядства в образовательной среде

Культура чтения современного педагога как средство гуманизации образовательного пространства

Проблема читательской культуры педагога

Читательская компетентность цифрового пользователя как результат образовательного процесса в условиях социальных изменений современности

Инфраструктура чтения: опыт описания с позиции субъекта

Развитие читательской культуры у юношества как Гуманитарно-педагогическая проблема

Современные формы и приемы организации досугового чтения пятиклассников

Литературное развитие детей дошкольного возраста в условиях обновленного образования