CC BY
22
в работе, «бюрократический шум» и др.), так и внутренних (антропоцентричность, рефлексивность, эмпатийность) преподавателей-гуманитариев.
Метод ранговой корреляции Спирмена подтверждает наличие взаимосвязи между направленностью преподаваемых дисциплин и эмоциональным выгоранием.
Таким образом, эмоциональное выгорание у преподавателей дисциплин гуманитарной направленности возникает чаще, чем у преподавателей естественно-научных дисциплин.
Использованные источники:
1. Грабе, М. «Синдром выгорания» / М. Грабе. - Речь, 2008 - 31 с.
2. Реан, А. А. «Социальная педагогическая психология» / А. А. Реан, Я. П. Коломинский. — СПб. : Прайм-Еврознак, 2008. - 576 с.
3. Селье, Г. Очерки об адаптационном синдроме / Г. Селье. - М. : П
4. Теперик, Р. Ф. Как не сгореть на работе? / Р. Ф. Теперик // Журнал оПсихология для руководителя». - 2008. - № 2. - С. 32 - 36.
б. Чутко, Л.С. «Синдром эмоционального выгорания. Клинические и психологические аспекты» / Л. С. Чутко, Н. В. Козина. -М., 2014. - С. 102 -
105. щ
е УДК 355.2
н Ушакова Н.П.
и студент 1курса
е факультет «Экономика и финансы»
, Сибирский институт управления-филиал РАНХИГС
Россия, г. Новосибирск 1 ЗНАЧЕНИЕ ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ В ОБЕСПЕЧЕНИИ 9 ОБОРОНОСПОСОБНОСТИ ГОСУДАРСТВА РФ
6 Аннотация. В статье рассматривается сущность и значение воинской обязанности в обеспечении обороноспособности государства, а также роль патриотического воспитания и требования к гражданам, проходящим военную службу.
Ключевые слова: государство, обороноспособность, воинская обязанность, вооруженные силы, армия, патриотизм, призывник.
Ushakova N.P. student
1 year, Faculty of Economics and Finance Siberian Institute of Management-branch ranepa
Russia, Novosibirsk IMPORTANCE OF THE MILITARY DUTIES IN PROVIDING THE DEFENSE OF THE STATE OF THE RUSSIAN FEDERATION Annotation. The article deals with the essence and significance of military
duty in ensuring the defense capability of the state, as well as the role of patriotic upbringing and the requirements for citizens who pass military service.
Keywords: state, defense, military service, armed forces, army, patriotism, conscript.
Развитие и общее состояние вооруженных сил является основой обеспечения обороноспособности государства. Для этого осуществляется всесторонняя подготовка военнослужащих, техническое обслуживание и модернизация военной техники, материальные взносы для полного обеспечения оружием, боеприпасами и военной техникой всей армии. Все это служит для поддержания необходимой боевой готовности, которая не может быть осуществлена без обновления военного состава армии, что относится к понятия «воинская обязанность» [5], [4].
Воинская обязанность - это установленный законом долг граждан нести службу в рядах Вооруженных Сил и выполнять другие обязанности, связанные с обороной страны. Она предусматривает: воинский учет; обязательную подготовку к военной службе; призыв на военную службу; прохождение военной службы по призыву; пребывание в запасе; призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе. В период мобилизации, в период военного положения и в военное время воинская обязанность определяется соответствующими законами и нормативными правовыми актами Российской [8].
Создание Вооруженных Сил Российской Федерации так и установление воинской обязанности граждан вырабатываются для решений задач по обороне. Оборона государства (как функция государства) - система политических, военных, социальных, правовых и иных мер государства по недопущению безнаказанного на него нападения со стороны любого агрессора, обеспечению готовности государства к защите от вооруженной агрессии, а также по ее непосредственному отражению, ведению войны, защите населения и территории [7]. Она формируется и осуществляется в соответствии с Конституцией Российской Федерации - статья 59 «Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина РФ», «Гражданин РФ несет военную службу в соответствии с федеральным законом» [1] и Федеральным законом осуществляющим правовое регулирование в области воинской обязанности и военной службы в целях реализации гражданами Российской Федерации конституционного долга и обязанности по защите Отечества, а также правовое регулирование поступления на военную службу и военной службы в Российской Федерации иностранных граждан [2].
В военном законодательстве и в законодательстве об образовании отсутствует указание на необходимость патриотического воспитания именно несовершеннолетних, которые потенциально должны защищать родину. Это подчас снижает обороноспособность государства, ведь данные несовершеннолетние граждане, будучи призывниками, отправляются на военную службу, не имея представления о значении понятий «родина»,
«патриотизм», «долг». А, не зная значений этих важных аспектов, они не смогут полностью нести службу своему отечеству.
Служба в российской армии всегда считалась и считается сейчас в нашем современном мире не просто священным долгом, но и почетной обязанностью каждого гражданина своей страны. Из вышеуказанного следует, что истинный патриот знает и при необходимости исполняет обязанности военной службы в ВС РФ такие, как несение боевого дежурства, гарнизонной и внутренней службы, участие в боевых действиях, повседневная боевая или вооруженная подготовка, направленная на защиту суверенитета государства и целостности территорий Российской Федерации.
Высокая степень ответственности лежит на военнослужащих, которые обязаны выполнять требования военной присяги, соответствовать высокой профессиональной подготовке и иметь готовность мужественно защищать свою Родину.
Гражданин, который обладает всеми этими качествами является не только потребителем общественных благ своей страны, но и их производителем. Но эти качества не всегда являются врожденными, их можно приобрести в процессе обучения, воспитания, общения и деятельности, а для этого нужна соответствующая окружающая социальная среда. Все исходит от родителей и людей, которые вносят свой вклад в развитие будущего патриота. Военно-патриотическое воспитание молодежи влияет на формирование в сознании молодых людей положительного образа Вооруженных Сил России и самой профессии военнослужащего, оказывает воздействие на выбор военной профессии молодыми людьми в будущем и желание служить Отечеству [6], [3].
Молодежь, которая заинтересована в обеспечении обороноспособности государства и проинформирована о повышенных требованиях в военной службе, с осознанного возраста занимается самообразованием, физической, а также морально-психической подготовкой. Это свидетельствует о том, что качество подготовки лиц, обеспечивающих обороноспособность государства, предельно высоко, а значит, и роль призывников очень велика в защите как отдельных лиц, предприятий, общества, государства, так и всего мира в целом.
На каждого военнослужащего РФ возлагаются обязанности по подготовке защите и обеспечению обороны Российской Федерации. Поэтому военнослужащий должен не только обладать рядом необходимых для этого качеств, но прежде всего он должен быть патриотом, который любит свое Отечество и всегда готов встать на его защиту. Патриотизм - одно из основных аспектов воинской обязанности, только истинный патриот до конца может беззаветно служить своему народу, умело защищать свою Родину, мужественно выполнять воинский долг, стойко переносить трудности военной службы.
Эти первостепенные качества, которые присуще военнослужащим, создают нашу сильную и непреодолимую армию.
Воинская обязанность занимает одно из первых мест среди других конституционных обязанностей граждан, что связано с проблемой международного терроризма в современной мире. Это вынуждает государство постоянно обновлять и держать в готовности воинский состав, поэтому воинская обязанность граждан несет доминирующее значение для обороны страны, сохранения мира и безопасности народов, защиты суверенитета, границ и территориальной целостности государства. Она является конституционно-правовой формой привлечения граждан к военному обучению, участию и защите Отечества, но ее социальная функция состоит а подготовке достойных вооруженных защитников Родины, которые способны будут противостоять любому агрессору.
Использованные источники:
1. КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ) / Консультант Плюс /[Электронный ресурс] URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=2875&fld =134&dst=1000000001,0&md=0.8321499474550589#0, (Дата обращения 20.11.2017).
2. ФЗ от 28 марта 1998 года № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»;
3. Адыкаева Е.Н. Оценка эффективности инвестиций в человеческий капитал / Труды Новосибирского государственного архитектурно-строительного университета (Сибстрин). 2007. Т. 10. № 1. С. 127-133.
4. Адыкаева Е.Н. Политика развития человеческого капитала / Труды Новосибирского государственного архитектурно-строительного университета (Сибстрин). 2007. Т. 10. № 2. С. 79-82.
5. Адыкаева Е.Н. Роль человеческого капитала в модернизации общества / Труды Новосибирского государственного архитектурно-строительного университета (Сибстрин). 2006. Т. 9. № 2. С. 27-33.
6. Грунтовский И. И. Престиж военной службы в Вооруженных Силах Российской Федерации как основа военно-патриотического воспитания молодежи/ Вестник Международного юридического института. — 2016. — № 3 (58).
7. Рогозин Д.О. Война и мир в терминах и определениях; ПоРог-2004.
8. Смирнов А.Т. Основы военной службы: учеб. пособие для студентов/ В.И. Мишин; Академия -2000. - 240с.
