CC BY
0
ЗДОРОВЬЕ И ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ СОВРЕМЕННЫХ
ШКОЛЬНИКОВ Захаренко Е.А.1, Захаренко А.С.2
1Захаренко Екатерина Андреевна - учитель начальных классов, 2Захаренко Александр Сергеевич - учитель географии,
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 с УИОП,
г. Воронеж
Аннотация: в статье рассмотрены важные аспекты здоровья школьников и результаты проводимых исследований, направленные на раннюю диагностику особенностей формирования здоровья современной молодежи. Исследование проводилось с учащимися 8-ых классов в возрасте 14-15 лет. Всего приняло участие 168 школьников мужского и женского пола. Оценку состояния компонентов здорового образа жизни и здоровья осуществляли на основе результатов анкетирования, анализа классного журнала и статистического журнала школьного мед. кабинета.
Ключевые слова: здоровье, здоровый образ жизни, заболевания, анкетирование, диагностика, группы здоровья.
HEALTH AND FORMATION OF A HEALTHY LIFESTYLE OF MODERN
SCHOOLCHILDREN Zakharenko E.A.1, Zakharenko A.S.2
1Zakharenko Ekaterina Andreevna - primary school teacher, 2Zakharenko Alexander Sergeevich - geography teacher, MUNICIPAL BUDGETARY EDUCATIONAL INSTITUTION SECONDARY SCHOOL №1 WITH THE UIOP,
VORONEZH
Abstract: the article discusses important aspects of school children's health and the results of ongoing research aimed at early diagnosis of the peculiarities of the formation of the health of modern youth. The study was conducted with 8th grade students aged 14-15 years. A total of 168 male and female students took part. The assessment of the state of the components of a healthy lifestyle and health was carried out on the basis of the results of a questionnaire, an analysis of the class _ journal and the statistical _ journal of the school med. the cabinet. Keywords: health, healthy lifestyle, diseases, questionnaires, diagnostics, health groups.
УДК 371.71
Проблема здоровья и формирования здорового образа жизни среди детей и подростков остается довольно актуальной. В национальной Доктрине развития образования выделяются ведущие задачи сохранения здоровья, разработки здоровье сберегающих технологий обучения и формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.
Школьники - особый контингент населения, состояние здоровья которого является барометром социального благополучия, а также предвестником изменений здоровья населения в последующие годы [1].
По данным Минздрава РФ около 90% детей, обучающихся в школах, имеют хронические заболевания. Результаты Всероссийской диспансеризации детей и подростков за 2013 год показали, что только одна треть детей (32%) считаются здоровыми, а у остальных имеются не только функциональные отклонения здоровья, но два и более заболеваний [2]. На данный момент времени активно идут исследования, которые позволят выявить влияние COVID-19 и дистанционного обучения на здоровье учащихся.
Среди множества факторов, влияющих на состояние здоровья молодежи, наряду с наследственностью, важно отметить роль «управляемых факторов»: окружающей среды, санитарно-гигиенических условий проживания и учебы.
Комплексный подход к оценке состояния здоровья современных школьников и образа жизни в целом, подразумевает прежде всего мониторинг факторов среды, влияющих на здоровье [3].
Для оценки уровня здоровья и компонентов здорового образа жизни, нами было проведено исследование субъективных и объективных параметров (самооценка здоровья, анализ заболеваемости, гигиенических характеристик условий быта и обучения).
Исследование проводилось на базе МБОУ СОШ №1 с УИОП г. Воронежа с учащимися 8 классов в возрасте 14-15 лет. Всего приняло участие 168 школьников мужского и женского пола. Выбор в качестве объектов исследования лиц в возрасте 14-15 лет обусловлен тем, что этот период является периодом большой физической и психической перестройки организма, связанной с особенностями подросткового возраста, а также тем аспектом, что в это время происходит становление личности и подготовка к самостоятельной жизни.
Оценку состояния компонентов здорового образа жизни и здоровья осуществляли на основе результатов анкетирования, анализа классного журнала и статистического журнала школьного мед. кабинета.
Данные анкетирования позволили оценить некоторые стороны качества питания, условий проживания, режима труда и отдыха, субъективной оценки здоровья, уровня заболеваемости.
Главным составляющим аспектом качества жизни является здоровье. Чтобы выяснить, как оценивают состояние своего здоровья сами школьники, были заданы следующие вопросы:
• «Как бы вы оценили свое здоровье?» 25 % респондентов оценили свое здоровье как «отличное», 40%-считают его хорошим, надо отметить, что никто их учащихся не отметил состояние своего здоровья как плохое.
• На вопрос «Часто ли беспокоитесь о своем здоровье в настоящее время?», больше половины учащихся (57%) состояние здоровья удовлетворяет, а 43% - выражают беспокойство.
• Вызывает опасение тот факт, что на вопрос «Как изменилось состояние вашего здоровья за последний год?» - 50 % респондентов отметили его ухудшение
• Причинами болезней 33% отметили острыми вирусными инфекциями, а 18 % - легким недомоганием, это может быть связано и с низким иммунитетом, интенсивными учебными нагрузками на фоне гормональной перестройки.
• При анализе хронических заболеваний, отмеченных подростками, надо отметить такой момент - 90% опрошенных не имею хронических заболеваний; среди оставшихся 10% равнозначно (по 2.5%) распределились хроническая пневмония, бронхиальная астма, заболеваний органов пищеварения, и врожденные пороки сердца.
• Анализируя аспекты питания, как одно из важнейших компонентов здорового образа жизни, можно отметить положительную тенденцию. 95% опрошенных считают свое питание вполне достаточным, у 60% респондентов 3-4 разовое питание, что соответствует гигиеническим требованиям.
• Результаты определения влияние факторов асоциального поведения показали, что 5 % курят ежедневно, 12.5% - иногда. Четвертая часть школьников (22.5%) регулярно употребляют спиртные напитки.
• Оценивая свой образ жизни 60% подростков оценили его как малоподвижный и практически половина опрошенных, считают, что занятия спортом мало важным аспектом своей жизни.
На втором этапе исследования нами был проведен анализ статистического журнала медицинского кабинета и классных журналов.
Статистика хронических заболеваний показала, что самыми распространёнными заболеваниями оказались нарушения зрения, плоскостопие, и избыточная масса тела (диаграмма 1):
Диаграмма 1
120К IGOit S огь
40% 2СУ?Ь
-I.
Kai Г К I ШрЬЧП 1
■ ВСД 134t -
■ СКОЛИОЗ ■ Плоскостопий 29%
■ Гастрит S.S'S ■ Броыкеальнап астма 7Ti
■ Иайытоимассы 7 1% т ы«дйста*юи массы lfi%.
■ вС(УЧ«ЦИШ| 190%
Из чего можно сделать вывод, что одним из фактора влияющим на эти показатели являются, не соблюдение норм и режима питания, режима дня и активного здорового образа жизни.
Анализ классных журналов показал, что всего 10% учащихся относятся к I группе здоровья, 61% - ко II группе здоровья, к III группе здоровья относятся 27% учащихся и всего 2% имеют IV группу здоровья.
Диаграмма 2
группы здоровья 2%^
■ 1 гр -10% ■ 2 гр - 61% ■ 3 гр - 27% ■ 4 гр - 2%
Мониторинг состояния здоровья учащихся МБОУ СОШ №1 с УИОП показал, что, третья часть респондентов имеют хронические заболевания и функциональные отклонения, что объясняется их малоподвижным образом
жизни, пребывания большого количества времени за компьютером и, следовательно, нарушением режима сна. Многие негативные результаты состояния здоровья могут быть связаны с особенностями образовательного учреждения.
Список литературы /References
1. Зайцев Г.К. Школьная валеология: педагогические основы обеспечения здоровья учащихся и учителей: 3-е изд., перераб. и доп. / Г.К. Зайцев // Детство -Пресс. - СПб. - 2001. - №2. - С. 83 - 86.
2. Комаров Ю.М. Проблемы и тенденции здоровья населения России / Ю.М. Комаров // Здравоохранение Российской Федерации. - 1997. -№ 4. - С. 3 -7.
3. Максимова Т.М. Современное состояние, тенденции и перспективные оценки здоровья населения / Т.М. Максимова. - М.: Наука, 2002. - 186 с.
