CC BY
36
дом проведения измерений, оформление результатов студенты осуществляют самостоятельно, начиная от подготовки таблицы для записи результатов измерений и заканчивая написанием вывода. По ходу самостоятельной работы преподаватель оказывает отдельным студентам консультативную помощь. На дальнейших занятиях преподаватель задаёт лишь цель эксперимента, обсуждает со студентами порядок его проведения, студенты самостоятельно выполняют лабораторную работу, к преподавателю обращаются за консультативной помощью.
Задачами заключительного занятия являются подведение итогов и проверка успешности проведения занятий пропедевтического лабораторного практикума. Данное занятие можно организовать в форме коллоквиума по решению экспериментальных задач. Это связано с тем, что, как правило, в учебном исследовании цель является заданной либо непосредственно, либо косвенно, например, через название лабораторной работы, использование специально подобранных экспериментальных задач позволяет поставить студентов в ситуацию, когда они самостоятельно должны определить цель эксперимента. В качестве примера может служить следующая экспериментальная задача: «Измерьте массу тела с помощью штатива, линейки, пружины и тела известной массы». Основная цель эксперимента, необходимого для решения данной задачи, - измерение массы тела - задана в условии задачи, но для её решения необходимо провести два опыта: 1) определение жёсткости пружины с помощью тела известной массы; 2) определение массы другого тела на основе формул для силы тяжести и закона Гука. Цель первого опыта в условии не задана, студент приходит к необходимости его проведения, размышляя над решением задачи.
Особое место в методике проведения занятий пропедевтического лабораторного практикума по физике, целью которого является коррекция экспериментальных знаний и умений студентов-первокурсников по физике, занимают корректировочные тесты, которые предполагают среди заведомо ложных вариантов ответа типичные ошибки, допускаемые студентами при выполнении лабораторных работ по физике. Эти задания могут носить разноуровневый характер, например, согласно системе уровней усвоения, разработанной
Библиографический список
В.П. Беспалько: 1) узнавание объектов при повторном восприятии ранее усвоенной информации (знания-знакомства); 2) самостоятельное воспроизведение ранее усвоенной информации (знания-копии); 3) деятельность по образцу на некотором множестве объектов (знания-умения); 4) творческое действие, выполняемое на любом множестве объектов (знания-трансформации) [6]. Очевидно, что знания третьего уровня представляют собой умение выполнять деятельность по образцу, четвёртого уровня - умения выполнять творческую деятельность.
Корректировочные тесты являются эффективным средством и фронтальной коррекции знаний и умений студентов, но все же следует принимать во внимание, что процесс усвоения знаний и умений носит индивидуальный характер и зависит от особенностей каждого конкретного студента (тип памяти, тип мышления, заинтересованность в учёбе, в будущей профессии и др.). Пути и способы устранения недочетов в экспериментальных умениях студента позволяет определить детальный анализ его деятельности при выполнении лабораторной работы. Так как ошибка есть результат деятельности, то анализ ошибки должен позволить проследить ход рассуждений, установить этап, на котором допущена ошибка. Выполняя действие, студент может ошибаться несколько раз, что затрудняет поиск ошибки. Анализ экспериментальной деятельности обучаемого можно провести по обобщенному плану выполнения физического эксперимента, разработанному А.В. Усовой и А.А. Бобровым [7].
Таким образом, осуществление отсроченной коррекции различных групп знаний и умений по физике возможно в рамках изучения пропедевтического курса физики на первом курсе физического факультета вуза. Личностно-смысловая и практико-ориентированная направленность обучения в вузе в связи с реализацией компетентностного подхода обуславливает необходимость коррекции экспериментальных умений студентов, это возможно при включении лабораторного практикума в пропедевтический курс. Коррекция экспериментальных умений обучаемых может осуществляться за счёт корректировочных тестовых заданий, постоянного повышения самостоятельного характера выполняемых лабораторных работ, детального анализа экспериментальной деятельности студентов.
1. Ланге, В.Н. О скорости забывания // Вопросы психологии. - 1983. - № 4.
2. Потапова, М.В. Пропедевтика в непрерывном физическом образовании (школа-педвуз): монография. - М., 2008.
3. ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (квалификация (степень) «бакалавр») [Э/р]. - Р/д: http:/ /www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_09/prm788-1 .pdf
4. Федеральный институт педагогических измерений [Э/р]. - Р/д: http://www.fipi.ru/
5. Карасова, И.С. Исторические опыты в структуре фундаментальной физической теории: уч. пособие для лабораторного практикума курсу «Методика обучения физике в профильных классах». - Челябинск, 2010.
6. Беспалько В.П. Инструменты диагностики качества знаний учащихся // Школьные технологии, 2006. - № 2.
7. Усова, А.В. Формирование учебных умений и навыков учащихся на уроках физики / А.В. Усова, А.А. Бобров. - М., 1988.
Bibliography
1. Lange, V.N. O skorosti zabihvaniya // Voprosih psikhologii. - 1983. - № 4.
2. Potapova, M.V. Propedevtika v neprerihvnom fizicheskom obrazovanii (shkola-pedvuz): monogra-fiya. - M., 2008.
3. FGOS VPO po napravleniyu podgotovki 050100 Pedagogicheskoe obrazovanie (kvalifikaciya (ste-penj) «bakalavr») [Eh/r]. - R/d: http:// www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_09/prm788-1 .pdf
4. Federaljnihyj institut pedagogicheskikh izmereniyj [Eh/r]. - R/d: http://www.fipi.ru/
5. Karasova, I.S. Istoricheskie opihtih v strukture fundamentaljnoyj fizicheskoyj teorii: uch. poso-bie dlya laboratornogo praktikuma kursu «Metodika obucheniya fizike v profiljnihkh klassakh». - Chelya-binsk, 2010.
6. Bespaljko V.P. Instrumentih diagnostiki kachestva znaniyj uchathikhsya // Shkoljnihe tekhnologii, 2006. - № 2.
7. Usova, A.V. Formirovanie uchebnihkh umeniyj i navihkov uchathikhsya na urokakh fiziki / A.V. Usova, A.A. Bobrov. - M., 1988.
Статья поступила в редакцию 11.11.11
УДК 616.891(075)
Gafarov V, Voevoda M., Gromova E, Maximov V, Gafarova A., Gagulin I. HOSTILITY AND GENE POLYMORPHISM DOPAMINERGIC (DRD4, DAT) IN THE OPEN POPULATION MEN AGED 25-64 NOVOSIBIRSK. Hostility and gene polymorphism dopaminergic gene (DRD4, DAT) in the open population men aged 25-64 Novosibirsk Studied the association of gene DRD4, DAT hostility in open population of men aged 25-64 in Novosibirsk in the framework of the
WHO program «MONICA» in 1994, the most frequent polymorphism of the gene DRD4: genotype 4 / 4, followed by genotype carriers containing short allele 2, slightly less than the carriers of long alleles of 6 or higher. In a population of homozygous genotype prevailed 10/10 gene DAT, rarely met genotype 9 / 10 and, finally, in third place - genotype 9 / 9. With a high level of hostility was significantly associated genotypes 4 / 6, 4 / 7 gene (DRD4). Associative connection of different genotypes and alleles of DAT with different levels of hostility have been identified.
Key words: hostility, genes DRD4, DAT.
В.В. Гафаров, д-р мед наук, УРАМН МЛ Э ССЗ СО РАМН, УРАМН НИИ терапии СО РАМН, г. Новосибирск; М.И. Воевода, член-корр. РАМН, д-р мед наук, УРАМН НИИ терапии СО РАМН, г. Новосибирск;
Е.А. Громова, канд. мед. наук, УРАМН МЛ Э ССЗ СО РАМН, УРАМН НИИ терапии СО РАМН, г. Новосибирск; В.Н. Максимов, д-р мед наук, УРАМН НИИ терапии СО РАМН, г. Новосибирск;
А.В.Гафарова, канд. мед. наук, УРАМН МЛ Э ССЗ СО РАМН, УРАМН НИИ терапии СО РАМН, г. Новосибирск; И.В. Гагулин, ст. н. с. УРАМН МЛ Э ССЗ СО РАМН, УРАМН НИИ терапии СО РАМН, г. Новосибирск, E-mail: valery.gafarov@gmail.com
ВРАЖДЕБНОСТЬ И ПОЛИМОРФИЗМ ГЕНОВ ДОФАМИНЕРГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ШИ04, DAT) В ОТКРЫТОЙ ПОПУЛЯЦИИ МУЖЧИН 25-64 ЛЕТ Г. НОВОСИБИРСКА
Изучены ассоциации генов DRD4, DAT с враждебностью в открытой популяции мужчин 25-64 лет г. Новосибирска в рамках программы ВОЗ «MONICA» в 1994 г. Наиболее часто встречающийся полиморфизм гена DRD4: генотип 4/4, на втором месте носители генотипа, содержащего короткий аллель 2, чуть меньше носителей длинных аллелей от 6 и выше. В популяции преобладал гомозиготный генотип 10/10 гена DAT , реже встречался генотип 9/10 и, наконец, на третьем месте - генотип 9/9. С высоким уровнем враждебности оказался достоверно ассоциированы генотипы 4/6, 4/7 гена (DRD4). Ассоциативной связи отдельных генотипов и аллелей гена DAT с различными уровнями враждебности выявлено не было.
Ключевые слова: враждебность, гены DRD4, DAT.
В настоящее время рассматриваются различные биологические пути возникновения враждебного поведения. Например, одна из линий исследований в молекулярной генетике связана с поиском генетических предпосылок антисоциального поведения [1]. Поэтому представляется целесообразным провести частотный анализ распределения генотипов генов-кандидатов дофаминовой системы, в частности генов DRD4 и DAT, и проанализировать их ассоциацию с враждебностью в открытой популяции мужчин 25-64 лет г. Новосибирска.
Материалы и методы. В рамках программы ВОЗ «MONICA» в 1994 г. обследована случайная репрезентативная выборка мужчин в возрасте 25-64 лет, жителей одного из районов г. Новосибирска (657 мужчин). Для оценки уровня враждебности использовался тест MONICA-MOPSY Геноти-пирование изучаемых полиморфизмов генов DRD4, DAT, проводилось в лаборатории молекулярно-генетических исследований НИИ терапии СО РАМН (г. Новосибирск). Статистический анализ проводился с помощью пакета программ “SPSS-11,5”.
Результаты Уровень враждебности в мужской популяции 25-64 лет составил 76,9% (низкая - 25,3%, средняя -19,1%, высокий- 32,5%).
В открытой популяции мужчин 25-64 лет частота гомозиготного генотипа 4/4 гена дофаминового рецептора 4-подтипа (DRD4) составила 57,9%, с меньшей частотой встречались генотип 2/2 - 6,1%, генотип 2/4 - 12,5% и генотип 3/4 - 5,6%; ещё реже встречались: генотип 4/6 - 4,2%, генотип 2/6, генотипы 4/7 и 6/6 присутствовали в равных пропорциях по 2,1%. Частотное распределение аллелей показало, что преобладает аллель 4 у 70,7%, аллель 2 встречалась у 14%, аллель 6 - у 6%. Остальные аллели составляют от
0,8% до 5,4%. У носителей гомозиготного генотипа 4/4 гена DRD4 чаще встречались средние (73,9%), низкие (64,3%) уровни враждебности, или враждебность отсутствовала (56%), чем высокий уровень враждебности - 40,2%. Чаще отсутствовала враждебность у носителей генотипа 2/2 (9,2%), генотипа 2/4 (16,5%), генотипа 3/4 (7,3%). Напротив, у носителей более длинных аллелей гена DRD4, генотип 4/6 и генотип 4/7, чаще наблюдался высокий уровень враждебности
- 7,1%. Одинаково часто встречался высокий уровень враждебности у носителей генотипа 2/6 и генотипа 6/6 гена DRD4 по 3,6%. У носителей генотипа 3/3 гена DRD4 чаще встре-
чался средний уровень враждебности - 3,3%. Носительство других генотипов гена DRD4 у мужчин, отличающихся по уровню враждебности, не превышает 3% (х2 = 88,126 df=54 p=0,002). У носителей коротких аллелей гена DRD4 чаще враждебность отсутствовала (аллель 2 - 17,6%, аллель 4 -69,7%) или наблюдались более низкие уровни враждебности (средний уровень враждебности встречался у 82,6% мужчин, носителей аллеля 4 гена DRD4). У лиц, имеющих более длинные аллельные варианты гена DRD4, чаще встречался высокий уровень враждебности: аллель 6 -10,7%, аллель -7,6%, чем отсутствовала враждебность 3,7% и 0,5%, соответственно (х2 = 80,293 df=18 p=0,0001).
При частотном распределении генотипов полиморфизма РЧТП гена DAT в популяции мужчин 25-64 лет обнаружено, что чаще встречается гомозиготный генотип 10/10 - 54,8%, реже гетерозиготный генотип 9/10 - 36,6%. Генотип 9/9 наблюдался у 3,7%. Встречаемость остальных генотипов была от 1,7% и ниже. Схожая ситуация в популяции и в носитель-стве аллелей 9 - 22% и 10 - 74,2%, которые встречались чаще, чем носители всех других аллелей. При распределении носителей различных генотипов и аллелей гена DAT по уровню враждебности наблюдалась лишь тенденция преобладания среднего уровня враждебности (43%) у носителей генотипа 9/10 гена DAT; у носителей гомозиготных генотипов 10/10 (60%) и 9/9 (4%) - враждебность отсутствовала. Распределение остальных генотипов не превышает 3% (х2 =18,930 df=24 p=0,756). Есть тенденция преобладания среднего уровня враждебности (25%) у носителей аллеля 9 и отсутствие враждебности у носителей аллеля 10 гена DAT. Остальные аллели в указанных группах менее представлены (х2 = 14,553 df=15 p=0,484).
Обсуждение. Открытую популяцию мужчин 25-64 лет г. Новосибирска можно охарактеризовать как высоко враждебную. При распределении частот различных аллельных вариантов гена DRD4, оказалось, что в нашей популяции 57,9%
- носители генотипа 4/4 гена DRD4. На втором месте, от 6 до 12%, оказались носители генотипов с короткой аллелью 2 гена DRD4. Частота носительства более длинных аллелей 6 и выше гена DRD4 не превышала 6% среди обследуемых лиц. Частотное распределение аллелей показало, что в открытой популяции мужчин 25-64 лет наиболее часто представлены носители аллеля 4, на втором месте - носители аллеля 2, третьим по частоте встречаемости носители алле-
ля 6 гена DRD4. Остальные аллели не превышали 5,4%. У мужчин, имеющих короткую аллель гена DRD4: генотипы 2/
2, 2/4 и 3/4 - враждебность чаще всего отсутствовала, у носителей генотипов 3/3 и 4/4 наблюдался средний и ниже уровень враждебности. У носителей генотипов 2/6, 4/6, 4/7 и 6/6 гена DRD4 чаще встречался высокий уровень враждебности. Носительство других генотипов гена DRD4 у мужчин, отличающихся по уровню враждебности, не превышало 3%. Схожая ситуация по группам с различным уровнем враждебности, в носительстве длинных и коротких аллелей гена DRD4. У лиц, имеющих более длинные аллельные варианты гена DRD4, чаще встречался высокий уровень враждебности, а у носителей коротких аллелей гена DRD4 враждебность либо отсутствовала, либо наблюдались более низкие уровни враждебности.
В изучаемой популяции преобладал гомозиготный генотип 10/10 гена DAT - более 50%, реже встречался генотип 9/10 чуть более 36% и, наконец, на третьем месте - генотип 9/9 -3,7%. Встречаемость остальных генотипов была ниже 1,7%. При распределении носителей различных генотипов и аллелей гена DAT по уровню враждебности статистически
значимых различий выявлено не было. Наблюдалась лишь тенденция преобладания среднего уровня враждебности у носителей генотипа 9/10 и аллеля 9; у носителей генотипов 10/10 и 9/9, аллеля 10 - враждебность отсутствовала.
Выводы
1. Полученные в ходе исследования результаты позволяют охарактеризовать мужскую популяцию г. Новосибирска как высоко враждебную.
2. Наиболее часто встречающийся полиморфизм гена DRD4: генотип 4/4, на втором месте носители генотипа, содержащего короткий аллель 2, чуть меньше носителей длинных аллелей от 6 и выше.
3. В изучаемой популяции преобладал гомозиготный генотип 10/10 гена DAT , реже встречался генотип 9/10 и, наконец, на третьем месте - генотип 9/9.
4. С высоким уровнем враждебности достоверно ассоциированы генотипы 4/6, 4/7; со средним и ниже уровнем враждебности ассоциирован генотип 4/4 гена (DRD4).
5. Ассоциативной связи отдельных генотипов и аллелей гена DAT с различными уровнями враждебности выявлено не было.
* Проект выполнен при поддержке гранта РГНФ № 11-16-54001 а/Т
Библиографический список
1. Rozanski, A. Impact of psychological factors on the pathogenesis of cardiovascular disease and implications for therapy. Circulation, 1999; 99: 2192-217.
2. World Health Organization. MONICA Psychosocial Optional Study. Suggested Measurement Instruments. Copenhagen: WHO Regional Office for Europe, 1988.
3. WHO MONICA Project prepared by Kuulasmaa K. et al. Baseline population survey data book. MONICA Memo 178 A. Helsinki, 1990.
4. Маниатис, Т. Методы генетической инженерии. Молекулярное клонирование. -М., 1984.
5. Nanko, S. Dopamone D4 receptor polymorphism and schizophrenia // Lancet. - 1993. V. 341.
6. Mitchell, R.J. Distribution of the 3' VNTR polymorphism in the human dopamine transporter gene in world populations // Human Biology. -
2000. - V. 72. -№ 2.
7. SPSS: искусство обработки информации. Анализ статистических данных и восстановление скрытых закономерностей / А. Бююль; пер. с нем.. - СПб., 2002.
8. Glants, С. Biomedical statistics: transl. from eng. - М., 1998.
Bibliography
1. Rozanski, A. Impact of psychological factors on the pathogenesis of cardiovascular disease and implications for therapy. Circulation, 1999; 99: 2192-217.
2. World Health Organization. MONICA Psychosocial Optional Study. Suggested Measurement Instru-ments. Copenhagen: WHO Regional Office for Europe, 1988.
3. WHO MONICA Project prepared by Kuulasmaa K. et al. Baseline population survey data book. MONICA Memo 178 A. Helsinki, 1990.
4. Maniatis, T. Metodih geneticheskoyj inzhenerii. Molekulyarnoe klonirovanie. -M., 1984.
5. Nanko, S. Dopamone D4 receptor polymorphism and schizophrenia // Lancet. - 1993. V. 341.
6. Mitchell, R.J. Distribution of the 3' VNTR polymorphism in the human dopamine transporter gene in world populations // Human Biology. -
2000. - V. 72. -№ 2.
7. SPSS: iskusstvo obrabotki informacii. Analiz statisticheskikh dannihkh i vosstanovlenie skrihtihkh zakonomernosteyj / A. Byuyulj; per. s nem.. - SPb., 2002.
8. Glants, S. Biomedical statistics: transl. from eng. - M., 1998.
Статья поступила в редакцию 11.11.11
УДК 616.891(075)
Gafarov V., Voevoda M., Gromova E., Maximov V, Gafarova A., Gagulin I. VITAL EXHAUSTION AND GENE POLYMORPHISM DOPAMINERGIC (DRD4, DAT) IN THE OPEN POPULATION MEN AGED 25-64 NOVOSIBIRSK.
Studied the association of gene DRD4, DAT to the depletion of life in the open population of men aged 25-64 in Novosibirsk in the framework of the WHO program «MONICA» in 1994, the most frequent polymorphism of the gene DRD4: genotype 4/4, followed by genotype carriers containing short allele 2, slightly less than the carriers of long alleles of 6 or higher. In a population of homozygous genotype prevailed 10/10 gene DAT, rarely met genotype 9/10 and, finally, in third place - genotype 9/9. With the high standard of depletion significantly associated genotype 4/7 gene (DRD4) and genotype 9/9 RCHTP gene DAT.
Key words: vital exhaustion, genes DRD4, DAT
В.В. Гафаров, д-р мед наук, УРАМН МЛ Э ССЗ СО РАМН, УРАМН НИИ терапии СО РАМН, г. Новосибирск; М.И. Воевода, член-корр. РАМН, д-р мед наук, УРАМН НИИ терапии СО РАМН, г. Новосибирск; Е.А. Громова, канд. мед. наук, УРАМН МЛ Э ССЗ СО РАМН, УРАМН НИИ терапии СО РАМН, г. Новосибирск;
В.Н. Максимов, д-р мед наук, УРАМН НИИ терапии СО РАМН, г. Новосибирск;
А.В. Гафарова, канд. мед. наук, УРАМН МЛ Э ССЗ СО РАМН, УРАМН НИИ терапии СО РАМН, г. Новосибирск; И.В. Гагулин, ст. н. с. УРАМН МЛ Э ССЗ СО РАМН, УРАМН НИИ терапии СО РАМН, г. Новосибирск, E-mail: valery.gafarov@gmail.com
