CC BY
25
так же выявить ЛП не вошедшие в формуляры или руководства по фармакотерапии, а также не одобренные к применению.
Результаты ABC/VEN-анализа позволяют ответить на главный вопрос -«Целесообразно ли тратятся финансовые средства на ЛП в данном ЛПУ?», а так же определить пути оптимизации ЛО.
Данная методика дает возможность оптимизировать ассортимент ЛП и формировать заявку на закупку лекарств в соответствии с формулярным перечнем ЛПУ
Практика применения метода ФЭА - ABC/VEN-анализ - показала информативность и эффективность этого инструмента для выявления, анализа и коррекции недостатков фармакотерапии в ЛПУ, и проведения на этой основе совершенствования всей системы ЛО.
Список литературы:
1. Воробьев П.А. АВС-, VEN- и частотный анализы в здравоохранении / П.А. Воробьев // Проблемы стандартизации в здравоохранении. - 2004. -№ 3. - С. 3-5.
2. Зиганшина Л.Е., Методические рекомендации по проведению клини-ко-фармакологического анализа (АВС-анализ, VEN-анализ, фармако-эпиде-миологический метод, дополнительное лекарственное обеспечение, частотный анализ): учеб. пособ. для врачей / Л.Е. Зиганшина, Р.Р. Ниязов, А.Ф. Ти-таренко. - Казань: Медок, 2008. - 34 с.
3. К вопросу об использовании АВС и VEN анализов в научных исследованиях и практическом здравоохранении / Т.С. Нургожин, О.О. Ведерникова, А.В. Кучаева и др. // Клиническая фармакология и терапия. - 2004. -№ 5. - С. 27-29.
ВЛИЯНИЕ ИНФОРМИРОВАННОСТИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ НА СОСТОЯНИЕ ИХ ЗДОРОВЬЯ
© Маслова Т.А.*
Лабинский медицинский колледж, г. Лабинск
В статье анализируются данные проведённого в ГБОУ СПО «Лабин-ский медицинский колледж» исследования состояния здоровья студентов. Выявляется взаимосвязь между информированностью студентов о здоровом образе жизни и состоянием их здоровья.
Состояние здоровья учащейся молодежи вызывает серьезную озабоченность у педагогов и медицинских работников. У подростков в возрасте 15-
* Преподаватель.
17 лет наблюдаются самые высокие темпы роста заболеваемости практически по всем классам болезней, причем, преимущественно по тем, которые формируют хронические болезни (заболевания органов дыхания, нервной, сердечно-сосудистой системы, нарушения иммунитета). Это особенно актуально для студентов-медиков, поскольку «здоровье - одно из обязательных условий полноценного выполнения человеком своих социальных, в том числе профессиональных, функций», и именно будущим медикам, как никому другому, необходимо уметь сохранить здоровье, в том числе собственное [2].
Нами было выдвинуто предположение о наличии корреляции между переменными и признаками, характеризующими процесс обучения студентов-медиков. Известно, что «на здоровье студентов-медиков оказывают влияние факторы учебного процесса - объективная основа условий обучения» [ 1].
Программой исследования было предусмотрено следующее неварьи-руемое условие - студенты обучаются на 1, 2, 3, 4 и 5 курсах медицинского колледжа, так как от 1 к 5 курсу обучения в ГБОУ СПО «Лабинский медицинский колледж» происходит пересмотр и конкретизация отношения студентов к своему здоровью.
Для анализа отношения студентов к своему здоровью было проведено анонимное анкетирование 166 студентов ГБОУ СПО «Лабинский медицинский колледж» по разработанной анкете. Из них 27 студентов 1 курса, 45 студентов 2 курса, 35 студентов 3 курса, 28 студентов 4 курса, 31 студент 5 курса. Анкетируемые студенты заведомо были разделены на несколько групп, отражающих их социальное положение и проанализированную медицинскую карту.
В ходе обработки анкет на основании данных о состоянии здоровья все студенты были дополнительно разделены на 3 группы для занятия физической культурой: основную, специальную и подготовительную.
Анкета включала 60 вопросов и состояла из 6 блоков (социологический, самооценка здоровья, структура общей заболеваемости, динамика заболевания, вредные привычки и здоровье, физическое воспитание). Позволим себе сосредоточиться главным образом на сведениях об информированности студентов об основных правилах ведения здорового образа жизни и корреляции данной информации с их физическим и психическим здоровьем.
При изучении интереса подростков к здоровому образу жизни оценена их информированность в различных направлениях здорового образа жизни, с установлением рейтинга интересов, что представлено на рис. 1.
По данным рис. 1 на первом месте - проблема отношений полов и заболеваний, передающихся половым путем (соответственно 70,5 % и 64,0 % респондентов указали на этот интерес), 59,5 % опрошенных интересовались вопросами воспитания в семье.
Интерес студентов первых курсов к вопросам профилактики ВИЧ-инфекции (СПИДа) и заболеваний с половым путем передачи вызван потребностью узнать больше, свидетельствуя о том, что у подростков не хватает информации по данной проблеме.
□ проблема отношения полов
□ проблема заболеваний, передающихся половым путем
□ вопросы воспитания в семье
□ вопросы секса
■ вопросы половых болезней
□ вопросы профилактики сердечно-сосудистых заболеванний
■ потребность в информации по вопросам ВИЧ
Рис. 1. Информированность студентов ГБОУ СПО «Лабинский медицинский колледж» по вопросам ЗОЖ
При оценке осведомленности и информированности студентов в вопросах репродуктивного здоровья и сексуальности было отмечено, что у 39,5 % участников - студентов 1 и 2 курсов - нет ответа на предложенные вопросы анкеты, что указывает на отсутствие информированности по данной проблеме и может привести к негативным последствиям для здоровья подростков.
В табл. 1 представлены сведения о потребности студентов медицинского колледжа в информации по проблемам здоровья.
Теперь рассмотрим данные об оценке соматического здоровья студентов ГБОУ СПО «Лабинский медицинский колледж». При оценке соматического здоровья 51,4 % студентов охарактеризовали уровень своего здоровья как хороший, 38,4 % как удовлетворительный и только 10,2 % оценили уровень здоровья как негативный.
Физическое здоровье 36,6 % участников анкетирования оценили как удовлетворительное, 57,9 % респондентов отметили, что им трудно просыпаться, и утро для них достаточно трудное время суток. Не жалуются на аппетит 57,9 % лиц, настроением довольны 36,8 % лиц, а 26,9 % студентов указали на наличие у них раздражительности.
Таблица 1
Сведения о потребности студентов медицинского колледжа в информации по проблемам здоровья
Есть ли у вас потребность в информации по Количество студентов, ответивших положительно, % Интерес к медико-биологическим
девочек мальчиков всего знаниям, %
рациональному питанию 32 24 27 50
гигиене брака 36 55 46 54
взаимоотношениям в семье 32 41 37 60
профилактике СПИДа 72 72 72 70
профилактике вреда
курения 40 48 44 57
алкоголя 32 48 40 57
наркомании 36 52 44 57
токсикомании 40 45 42 57
личной гигиене 64 38 50 57
В табл. 2 представлены комплексные данные о состоянии здоровья студентов ГБОУ СПО «Лабинский медицинский колледж».
Анализ данных табл. 2 о заболеваемости среди студентов Лабинского медицинского колледжа показал, что по числу хронических и часто возникающих острых заболеваний на первое место выходят болезни органов пищеварения и дыхательной системы.
Таблица 2
Профиль здоровья студентов ГБОУ СПО «Лабинский медицинский колледж»
Показатели Выявленные изменения, %
Очное отделение Дневное отделение
Всего мужчины женщины
Астеновегетативные и неврологические расстройства 41,9 38,6 30,2 40,1
Сердечно-сосудистые изменения 49,0 31,0 28,6 27,8
Нарушения со стороны органов дыхания 27,8 26,1 38,1 20,4
Нарушения со стороны желудочно-кишечного тракта 27,4 25,6 28,6 19,5
Нарушения со стороны выделительной системы 23,0 26,4 28,6 27,8
Предрасположенность к атопическим и аллергическим заболеваниям 22,9 15,6 13,6 13,0
До поступления в учебное заведение часто болели 30 % учащихся, наличие хронических заболеваний отметили 55 % подростков, из них заболевания желудочно-кишечного тракта - 59 %, заболевания мочевыделитель-ной системы - 26 %, заболевания дыхательной системы - 25 %, заболевания сердечнососудистой системы - 4 %, реже встречались дефицит веса, плоскостопие, миопия. Обострение хронических заболеваний во время учебы отмечалось у 41 % респондентов, развитие новых заболеваний - у 10 %. Только 19 % больных хроническими заболеваниями состояли на диспансерном учете в поликлинике.
При сравнении заболеваемости студентов младших и старших курсов наблюдалась тенденция к увеличению заболеваний органов дыхания к 5 курсу (1 курс - 9,3 %, 5 курс - 15,7 %) и вегето-сосудистой дистонии (4 % и 9,5 % соответственно).
По данным анкетирования можно отметить следующее:
1. 58 % студентов 4 и 5 курса считают себя здоровыми, тогда как в структуре студентов 1 курса 89 % считают себя здоровыми;
2. 78 % опрошенных студентов 4 и 5 курса хорошо ориентируются в различии острого и хронического процесса и точно знают свои хронические заболевания, тогда как среди студентов 1 курса эту группу составляют только 54 %;
3. студенты недостаточно используют компоненты по обеспечению здорового образа жизни: утреннюю гимнастику регулярно делают 2,5 % (4 курс) и 1,2 % (1 курс), рационально питаются 22,15 % и 14 % (4 и 1 курс соответственно), с профилактической целью 1 раз в год проходят медицинский осмотр 26 % и 12 % (4 и 1 курс соответственно), курят среди опрошенных 6 % студентов 4 курса и 11 % студентов 1 курса.
У студентов 1-5 курсов в структуре заболеваемости преобладает патология системы пищеварения. Наблюдается тенденция к увеличению заболеваний органов пищеварения (29 % и 49 %), дыхания (12,5 % и 44,9 %) и органов зрения (6 % и 27,8 %), в процессе учебы при этом наблюдается устойчивый интерес студентов к получению максимума информации об этих конкретных заболеваниях (64 % опрошенных). Поэтому мы можем сделать выводы о прямой зависимости наличия заболевания и интереса к его изучению: повышение медицинской квалификации позволяет студентам старших курсов более объективно оценивать своё здоровье - 78 % опрошенных студентов 4 и 5 курса хорошо ориентируются в различии острого и хронического процесса и точно знают свои хронические заболевания, тогда как среди студентов 1 курса эту группу составляют только 54 %.
В процессе обучения в Лабинском медицинском колледже студенты получают знания по здоровьесберегающим технологиям, происходит увеличение использования компонентов по обеспечению здорового образа жизни, пересмотр и конкретизация отношения студентов к своему здоровью.
Список литературы:
1. Амлаев К.Р. Оценка уровня знаний в области медицинской профилактики / К.Р. Амлаев, В.Н. Муравьева // Профилактика заболеваний и укрепл. здоровья. - 2005. - № 4. - С. 30-32.
2. Войтенко В.П. Здоровье здоровых. Введение в санологию / В.П. Вой-тенко. - К., 1991. - 250 с.
