Научная статья на тему 'VII Конгрес товариства філософської педагогіки (TPF)'

VII Конгрес товариства філософської педагогіки (TPF) Текст научной статьи по специальности «Философия, этика, религиоведение»

CC BY
42
11
i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.
Ключевые слова
VII Конгрес товариства філософської педагогіки

Аннотация научной статьи по философии, этике, религиоведению, автор научной работы — Славомір Штобрин

З 30 вересня по 2 жовтня 2016 року в Варшаві в Університеті кардинала Стефана Вишинського відбувся VII Конгрес Товариства філософської педагогіки. У цьому важливому заході, який відбувся в ювілейний 10-й рік заснування Товариства, взяли участь 32 вчених з Португалії, Німеччини, Чехії, Словаччини, України та Польщі. Провідна тема конференції «Універсалізм і регіоналізм філософської педагогіки» доповнювалася комплементарною до неї темою «Філософія виховання Віктора Воншика».

i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.
iНе можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.
i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.

Текст научной работы на тему «VII Конгрес товариства філософської педагогіки (TPF)»

ТРАНСКУЛЬТУРНИЙ ПРОСТ1Р НАУКОВОГО ЖИТТЯ

УДК: 130.2+37.02

Славомр ШТОБРИН Stawomir SZTOBRYN University of Bielsko-Biale (Poland)

VII КОНГРЕС ТОВАРИСТВА Ф1ЛОСОФСЬКО1 ПЕДАГОГ1КИ (TPF)1

З 30 вересня по 2 жовтня 2016 року в Варша-Bi в Унiверситетi кардинала Стефана Вишинського в1дбувся VII Конгрес Товариства ф1лософсько1 педагог1ки. У цьому важливому заход1, який в1д-бувся в юв1лейний 10-й р1к заснування Товариства, взяли участь 32 вчених з Португали, Н1меччини, Чех1!, Словаччини, Укра!ни та Польщ1.

Пров1дна тема конференцп «Ун1версал1зм 1 регюнал1зм ф1лософсько1 педагог1ки» доповнювалася комплементарною до не1 темою «Ф1лософ1я виховання В1ктора Воншика».

Таке подв1йне визначення тематики Конгресу стало традищею То-вариства, позаяк завжди поруч з проблемами, що розглядаються в широкому теоретичному плаш, ми досл1джували ф1лософ1ю освгги в тем-поральн1й 1 просторов1й перспектив1 окремо1 особистоси та ii творчо1 бюграфп. Цей подв1йний п1дх1д особливо важливий, коли ми маемо на уваз1 власне унгверсальш аспекти ф1лософц освгги та ii локал1зоваш ви-рази в регюнальнш перспектива

В рамках триденно! конференцп, кр1м численних наукових доповь дей, в1дбулися Звпш збори член1в ТПФ, кульм1нац1йним моментом яких було тдписання угоди про сшвпрацю м1ж ТПФ та сп1льнотою ф1лосо-ф1в освгги Украши, об'еднаною в Товариство фшософп освгги Украши. В1д 1меш Товариства фшософп освгги Украши угоду п1дписала Президент ТФО професор Мар1я Култаева, а сшльнота ТПФ була представлена в особ1 Президента професора Славом1ра Штобрина. В1дпов1дно до ц1е! угоди обидва товариства зобов'язалися проводити сп1льш науков1 досл1дження, конференцп, публжацп, сп1впрацювати в проектах, забез-печених грантами. Це вже другий контракт, який ми п1дписали з укра-шською громадою ф1лософ1в освгги, позаяк в березш 2016 року журнал ТПФ п1д назвою «Pedagogika Filozoficzna on-line» розпочав сшвпрацю з украшським часописом «Ф1лософ1я освгги. Philosophy of Education».

Основна увага учасниюв конференцп була зосереджена на проблем! ун1версал1зму 1 регюнал1зму в фшософп освгги, яка була розглянута ба-

1 Переклад з польсько! Людмили Горбуново!.

296

ISSN 2309-1606. Ф '/лософ/я oceimu. Philosophy of Education. 2017. № 1 (20)

GnaBOMip ШТОБРИН. VII Конгрес товариства фтософсько''' педагогiки (TPF)

raTopiBHeBO i в р1зних аспектах, в тому числ1 в контекст1 кторп педаго-ично1 думки, унiвepсaльнoстi мислення, його безперервност1, людсько1 гiднoстi, у вiднoшeннi до утотчного мислення, в кoнтeкстi просторових i часових меж, зiткнeння глобал1зму з тpaдицiйним унiвepсaлiзмoм, в опозидп до партикуляризму або в контекст1 peгioнaльнoi oсвiти. Нато-мiсть В1ктору Воншику були пpисвячeнi слухання проблем, що набли-жаються до характеристик його ф1лософсько^ пeдaгoгiчнoi та оргаш-зaцiйнoi спадщини, пoв'язaнoi з редагованим ним «Оглядом гуматтар-них наук» («Przeglad humanistyczne»).

Незважаючи на числент кризи, мислення про бвропу та ii спадщину в унiвepсaлiстських кaтeгopiях не втратило свого значення. В результа-тi обговорення, проведеного п1д час Конгресу, були виявлен1 множинш конотадп ун1версал1зму, що характеризують певш нац1ональн1 в1дм1н-ност1, так само як i конкретт ф1лософськ1 позидп (Н1дшe, Сартра, Камю, Сковороди, Гадамера, Ржьора, Д1льтея, Дюркгайма, Паточки).

Обговорення в1дбувалося не т1льки навколо проблем постмодершз-му, або такого явища як глобал1зм, але також неодноразово поверталося безпосередньо i поб1чно до античних традид1й, як особливого культурного ушверсуму, що конструюе нашу реальшсть i 1дентичтсть.

Варто додати, що п1д час уpoчистoi частини збор1в двое члешв ТПФ були нагороджеш медаллю Товариства ф1лoсoфськoi педагопки - про-фесори Ал1на Врубель i Ярослав Горовський. В даний час Товариство на-раховуе близько 90 члешв, 17 з яких були в1дзначет в такий почесний спос1б.

Славомир Штобрин. VII Конгресс Общества Философской педагогики (TPF)

Stawomir Sztobryn. VII Congress of the Society for Philosophical Pedagogy (TPF)

Славо>шр Штобрин — Доктор габЫтовний, професор кафедри педагопки, Техтчно-гуматтарна академш в Бельсько-Бял1й, Польща. E-mail: s.sztobryn@wp.eu

Slawomir Sztobryn - Dr.dr hab., Professor of pedagogy department, University of Bielsko-Biale, Poland (Polish Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Bialej).

E-mail: s.sztobryn@wp.eu

ISSN 2309-1606. Ф'лософ'т осв'/ти. Philosophy of Education. 2017. № 1 (20)

297

i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.