CC BY
15
1997. №3
шшяш
■ні
ШШШШ
В. Д. ВОЛКОВ, Председатель Правительства Республики Мордовия
В ТРУДЕ ЗАКАЛЯЛИ ХАРАКТЕР
Помню корреспонденцию из нашей молодежной республиканской газеты. Речь в ней шла о том, что на строительстве детского сада в селе Урей хорошо работал студенческий строительный отряд „Чайка". После сдачи объекта в эксплуатацию председатель колхоза тепло отозвался о работе студентов и объявил, что правление в благодарность за добросовестный труд студентов решило назвать детский сад именем отряда. Пусть, мол, „Чайка“ будет напоминать сельчанам о студотрядовцах... И подобных автографов на территории Мордовии оставлено немало, за что жители городов и сел до сих пор благодарят студентов вуза.
Я привел этот факт для того, чтобы подчеркнуть свою мысль: история Мордовского государственного университета имени Н. П. Огарева теснейшим образом связана с созданием и развитием одного из самых массовых молодежных движений республики — студенческих строительных отрядов. И что особенно отрадно, традиция эта продолжается и сейчас.
Каждый год, когда наступало лето и экзамены были сданы, у студентов вуза начинался трудовой семестр. В стройотряды записывались не по приказу, а по собственному желанию, хотя, казалось бы, после двух напряженных учебных семестров надо и отдохнуть. Но слишком велико у юношей и девушек было желание внести личный вклад в строительство и обустройство родного Отечества.
Тогда, в годы создания отрядов, все было впервые — и первые студотрядов-ские песни, и первые кубометры кирпич-
ной кладки, и первые возведенные объекты. Не было ни ставшей позже традиционной зеленой формы, ни опыта, ни традиций, ни громких имен. Зато было огромное желание работать.
Постепенно увеличивалось число отрядов, возрастал их профессиональный уровень, улучшалось качество работы. А что касается лучших традиций первых стройотрядовцев — энтузиазма, бескорыстия, добросовестного отношения к работе, стремления внести практический вклад в осуществление общереспубликанских планов, — то дни, к счастью, остались и были продолжены. ;
Трудовые традиции студенчества Мордовии своими корнями уходят в теперь уже далекие шестидесятые годы, когда начались работы на целинных землях Казахстана и полях Мордовии, участие в строительстве Саранской ТЭЦ-2 и проведении капитального ремонта учебных корпусов, общежитий университета.
В 1966 году в республике официально был сформирован первый студенческий строительный отряд. 51 студент Мордовского государственного университета поехал в целинный совхоз Северо-Казах-станской области. Там наши ребята возводили предприятия общественного питания, общежития, животноводческие постройки, протянули 15 километров линий связи. Именно этот год и является точкой отсчета в студенческом стройотрядовском движении.
В последующие годы университетский студенческий строительный отряд быстро рос как количественно, так и качественно. Освоение капитальных средств (в це-
© В. Д. Волков, 1997
ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
нах того времени) стало измеряться уже в миллионах рублей, а расстояния — в десятках тысяч километров. Норильск, Краснодар, Братск, КамАЗ, Казахстан, Урал — вот далеко не полный перечень мест дислокации посланцев Мордовского университета.
Тогда в нашей республике решались большие задачи развития всех отраслей народного хозяйства. Возводились промышленные предприятия, объекты соци-ально-культурной сферы. В широких масштабах велось мелиоративное строительство, принимались энергичные меры для увеличения производства сельскохозяйственной продукции. От решения этих задач, естественно, не могли оставаться в стороне ректорат, общественные организации вуза, студенчество. Как оказалось впоследствии, одной из самых эффективных форм такого участия явились студенческие строительные отряды.
С 1974 года бойцы отрядов госуни-верситета определили для себя в качестве основной задачи активное участие в возрождении села. В родной Мордовии они вели жилищное и мелиоративное строительство, возводили животноводческие комплексы и здания, прокладывали и ремонтировали автомобильные дороги, строили детские сады и клубы, школы и мосты, оказывали сельским труженикам большую помощь в заготовке кормов, уборке урожая. Отряды связистов радиофицировали и телефонизировали населенные пункты, механизированные отряды ремонтировали технику.
Считаю, что нашему поколению студентов в этом плане повезло намного больше, чем нынешнему. Помнится, после окончания первого курса факультета электроники и автоматики университета я был принят бойцом в состав отряда „Архимеды“. И затем все последующие годы неразрывно был связан с ним: три трудовых семестра возглавлял этот отряд, равных которому в те годы в республике практически не было (дважды нас признавали лучшим студенческим отрядом Мордовии). А в 1976 году мне было поручено возглавить объединенный студенческий отряд университета. Затем меня избрали секретарем комитета комсомола вуза, а в ноябре 1979 — командиром Мордовского областного студенческого отряда. За активное участие во Всесоюз-
ном движении студенческих строительных отрядов награжден орденом „Знак Почета" Все это я говорю вот к чему: в студенческие годы мы не только учились, но и на практике применяли свои знания. Нашему отряду „Архимеды" поручали возведение многих сложных объектов в различных районах республики. „Ребята сделают быстро и качествен-но“ — эти слова не раз приходилось слышать от руководителей строительных подразделений. Нередко и на планерках ставилась в пример организация труда в отряде. Это, на мой взгляд, красноречиво говорит о зрелости самого студенческого движения и о том, что уже тогда мы завоевали авторитет у населения и руководителей большинства строительных организаций. Люди на местах чувствовали реальную пользу от труда студентов, серьезнее планировали совместную работу, доверяли нам возведение самых сложных объектов.
Нас часто спрашивают, почему наш отряд „Архимеды" на протяжении нескольких лет находился в числе победителей соревнования среди студенческих строительных отрядов республики. Слагаемые нашего успеха в том, что студенты не только хорошо учились, но и имели несколько строительных специальностей, то есть ребята, привыкшие работать с самоотдачей на студенческой скамье, задавали тон и в производительном труде.
Ежегодно отряд обновлялся не более чем на четверть. Не помню случая, чтобы студенты, одно лето проработавшие с нами, в следующем семестре переходили в другой отряд. Нам удалось добиться, чтобы каждый боец почувствовал свою личную ответственность за дело коллектива. А при хорошем знании студентов, способностей и возможностей каждого из
особого
них
не составляло
командиру труда правильно расставить людей, умело организовать работу и отдых. Как правило, мы готовились к трудовому семестру одновременно с учебой.
Эффективная деятельность отряда определялась еще и наличием квалифици-
кадров рабочих специально-каменщиков, стропальщиков, бетонщиков. У нас практически каждый мог выполнять на объекте смежные работы, что и обеспечивало его производственную самостоятельность.
рованных стей —
Именно повышение профессионального уровня отрядов позволило им уже в первой половине 70-х годов перейти от простейшего строительства на селе к возведению крупных животноводческих комплексов, жилищно-бытовых и производственных объектов.
В период существования студенческих отрядов мы совместно с ректоратом, общественными организациями университета постоянно искали новые эффективные формы организации летних работ студентов, стремились к тому, чтобы третий трудовой семестр являлся своеобразным продолжением учебно-воспитательного процесса. В результате появились специализированные отряды связистов, отделочников, отряды со специализацией работы в агропромышленном комплексе. Коллективы обычно уже зимой готовились к всесторонней деятельности в студенческих строительных отрядах, активно велась профессиональная подготовка студотрядов цев.
Энтузиазм молодых строителей, помноженный на разумный экономический расчет, ежегодно приносил народному хозяйству Мордовии реальную ощутимую прибыль. А как учесть пользу, которую давали студенческие строительные отряды своим добровольцам? И не столько материальную, а главным образом нравственную, физическую: сформировавшиеся в труде убеждения, окрепшие в работе мускулы.
Не зря третий трудовой семестр и сейчас справедливо называют замечательной школой не только трудовой, но и морально-нравственной закалки молодежи. Эту школу в строительных отрядах нашей республики прошли более 50 тысяч юношей и девушек. Лучшие из них удостоены высоких правительственных наград.
Многие бывшие студотрядовцы являются сейчас профессионалами своего дела — руководителями производств, учеными, работниками исполнительных органов власти и местного самоуправления. Хочу назвать имена только некоторых из них: Глава Республики Мордовия Н. И. Меркушкин, директор Ширингушской школы-интерната для детей, больных туберкулезом, Н. И. Бра-жин, генеральный директор АО „ЖБК-1“ Н. Ф. Бурнайкин, директор Мордовского книжного издательства А. С. Лузгин,
Секретарь Совета безопасности РМ А. Ф. Занькин, министр социальной защиты населения РМ Г. Я. Юдаков и многие, многие другие. Перечень можно продолжить именами педагогов и инженеров, экономистов и журналистов, агрономов и юристов.
Студенческие строительные отряды госуниверситета активно занимались и общественной работой. Проведение лекций и бесед, концертов и спортивных мероприятий, создание лагерей-спутников, шефство над ветеранами войны и труда, воспитание подростков, строительство и благоустройство памятников погибшим воинам, детских игровых площадок — все это являлось благородной работой их бойцов. Создавались и отряды безвозмездного труда. Часть заработанных ими средств, как правило, перечислялась на счета детских домов и школ-интернатов.
Позже стал практиковаться обмен интернациональными отрядами. Наряду с трудовыми делами подготовленные нашими студентами в Польше, Болгарии, других странах концерты, лекции, беседы пользовались большой популярностью среди населения.
К сожалению, с 1988 года в нашей республике, как и в целом по России, численность отрядов, объем выполняемых ими работ стали уменьшаться. Тем не менее отряды строительного и сельскохозяйственного направлений в Мордовском госуниверситете существовали до 1994 года. Это лишний раз свидетельствует о том, насколько целесообразной оказалась отлаженная система организации труда студентов в летнее время.
В той или иной форме трудовой семестр существует и теперь. Так, в прошлом году бойцы университетского стройотряда работали в пансионате ветеранов войны и труда, республиканском детском приюте „Надежда", в четырех летних оздоровительных группах для „трудных” подростков, помогали социально не защищенным пенсионерам. Общественность высоко оценила благородную деятельность юношей и девушек.
Сегодняшняя экономическая обстановка в Республике Мордовия доказывает, что необходимость в активизации работы по организации студенческих отря-
