ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПОНЯТИЮ «ВОСПРИЯТИЕ ЧЕЛОВЕКА» КАК ПСИХИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение»

УДК 159

Трофимов Д.М.

аспирант кафедры Управления и гуманитарных дисциплин, научная специальность 5.3.1 Общая психология,

психология личности, история психологии Международный инновационный университет (г. Москва, Россия)

Научный руководитель: Лаврик О.В.

кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры гуманитарных дисциплин Международный инновационный университет (г. Москва, Россия)

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПОНЯТИЮ «ВОСПРИЯТИЕ ЧЕЛОВЕКА» КАК ПСИХИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

Аннотация: современный этап развития науки характеризуется множеством подходов и методов, исследований, основанных на большом разнообразии различных теорий. Не вызывает сомнений, что связано это с расширением проблематики науки и все более узкой ее специализацией ее направлений. В психологии, восприятие - это когнитивный (психический) процесс, результатом которого является формирование субъективной картины мира через непосредственное воздействие предмета или явления на органы чувств человека. Способность воспринимать окружающее - одно из интереснейших свойств нашей психики. Насколько адекватно восприятие, как оно возникает, из чего формируется, актуально для исследований и сегодня. В рамках разных наук формулировки данного термина отличаются. В статье авторами исследуются теоретические подходы к понятию «восприятия» человека как психического процесса.

Ключевые слова: восприятие, психология восприятия, психический процесс, чувственное познание, перцепция.

Человеческое сознание имеет множество свойств, которые до конца еще не изучены и представляют большой научный и практический интерес.

В течении жизни, человека окружают множество предметов и явлений. В той или иной степени, они влияют на поступки, образ мыслей, представление о мироустройстве.

Способность воспринимать окружающее - одно из интереснейших свойств нашей психики. Насколько адекватно восприятие, как оно возникает, из чего формируется, актуально для исследований и сегодня. Исследованиями восприятия занимались многие ученые в числе которых М. Вейтгеймер, Д. Брунер, Н. Винера, В. Вундт, Д. Гибсон, А.И. Ковалев, В. Келер, К. Коффка, Д. Марр, И.П. Павлов, Ж. Пиаже, Э. Титченер, и некоторые другие. Представим некоторые точки зрения на определение восприятия в психологии.

В психологии, восприятие - это когнитивный процесс, результатом которого является формирование субъективной картины мира через непосредственное воздействие предмета или явления на органы чувств человека. Процесс восприятия еще называют перцепцией, так как он начинается с действия наших органов чувств: зрения, слуха, осязания и прочих, когда человек получает информацию о каком-либо предмете или явлении.

В рамках разных наук формулировки данного термина отличаются. Так, например, в философии под восприятием понимают психическое действие, в результате которого в сознании человека формируются четкие образы предметов окружающего мира. В тоже время восприятие по определению представляет собой результат получения человеком информации об окружающей действительности, то есть это законченный образ предмета или явления [1].

М.В. Романов указывает, что согласно определению, в психологии восприятие понимается как отражение целостного образа предметов и явлений в сознании человека при их непосредственном воздействии на органы чувств [2].

При этом оно не сводится к простой сумме ощущений; помимо них, в него входят процессы осмысления того, что воспринимается, прошлый опыт и другие психические процессы.

В разные временные периоды исследований психологов восприятие воспринималось по-разному. Так, еще в древних цивилизациях восприятие рассматривали как вид познания отличный от ощущений. Г.В. Лейбниц «под восприятием понимал состояние неясного сознания, постепенно переходящего под влиянием внимания в состояние отчетливого и осмысленного сознания» [3].

Другую точку зрения высказывал Ж. Пиаже, который считал, что восприятие является процессом подобным решению интеллектуальных задач и зависящий от развития языковых структур и интеллекта человека [4]. Д. Брунер, описывал восприятие как неосознаваемое осмысление и принятие решения об оттеснении воспринимаемого к тому или иному классу объектов [5].

Таким образом, восприятие - это целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторы органов чувств. Восприятие в сущности помогает человеку ориентироваться в пространстве и познавать мир.

Отметим, что в конце XIX в. И.П. Павлов отмечал, что восприятие имеет физиологическую основу, оно формируется за счет условных рефлексов, нервных связей, которые образуются в коре больших полушарий головного мозга при воздействии на рецепторы предметов или явлений [6]. Позднее психолог Д. Гибсон провел исследование, согласно которому автор «обосновал целостный и структурный характер восприятия, в основе которого находятся комплексные переменные стимуляции, специфицирующие для подвижного организма объективные свойства среды, предметов и событий - так называемые градиенты, для усвоения которых не требуется умозаключений или памяти, достаточно простой обработки соответствующей информации» [7]. Основываясь на теориях И.П. Павлова и Д. Гибсона, процесс работы восприятия можно разделить на два этапа.

Таким образом, восприятие как психический процесс начинается с проявления какого раздражителя, в роли которого может выступать действие (движение, эмоциональное переживание, мысли), которые начинают действовать на нервную систему и под их влиянием в нервных волокнах ЦНС возникает нервное возбуждение, которое передается в нервные центры, и в головной мозг. Далее восприятие попадает в сенсорные зоны головного мозга, связанные с нервными окончаниями, имеющимися в органах чувств, и в нем формируется определенная информация в зависимости от того с каким органом чувств связана сенсорная зона, так происходит ощущение.

После происходит обработка информирование целостного образа: из сенсорных зон головного мозга возбуждение передается в интегративные зоны, в которых и завершается весь процесс. Именно поэтому интегративные зоны чаще всего называют перцептивными, при чем их задачи имеют отличие от сенсорных зон, так, при на рушении работы зрительной перцептивной зоны наступает так называемая центральная слепота, при которой человек ничего не видит при полной исправности органов зрения (глаз).

Отметим, основополагающее свойство восприятия - это способность к формированию целостного структурированного образа реального мира. Она проявляется в ходе совместной работы всех органов чувств.

Как отмечает А.И. Ковалев, «с помощью восприятия формируется образ, окружающего нас мира на основе тех данных, которые поставляют органы чувств: зрение, обоняние, вкус, слух, тактильные ощущения». Причем все органы чувств так прочно связаны между собой, что единый образ возникает даже тогда, когда на человека непосредственно действуют только отдельные свойства или отдельные части объекта [8].

Полагаем, что для этого необходима спокойная и беспрепятственная передача воспринимаемой информации по всей нервной системе, так как в случае возникновения экстремальной ситуации, например, риска смерти, дефицита или избытка тех или иных веществ или информации, психического или

физического воздействия может появится искажение восприятия в виде иллюзии, расщепления образа, галлюцинации и т.д. В этих ситуациях принимаются меры медицинского характера.

Исследование различных источников литературы в поисках подходов к понятию восприятия дают право полагать, что в психологии существует два основных подхода к изучению восприятия: объектно-ориентированный и субъектно-ориентированный, в каждом из этих подходов несколько теорий, рассмотрим некоторые из них.

Объектно-ориентированный подход. Рассмотрим теории в рамках этого подхода.

Структурализм. Исследователи и основоположники данной теории В. Вундт и Э. Титченер полагали, что восприятие представляет собой комбинацию отдельных образов и ощущений. Так, согласно этой теории, чтобы объяснить какое-либо состояние человека, следует разложить его состояние на части. Восприятие основано на двух законах: суммации (общий эффект от ощущений равен эффекту от каждого ощущения) и ассоциации (контрастность, аффективность, сходство по содержанию, сходство во времени и пространстве).

Гештальтпсихология. Исследователи и основоположники данной теории М. Вейтгеймер, К. Коффка, В. Келер полагали, что образы можно воспринимать только целостно-допустимо, рассматривать составные элементы отдельно или в сумме их свойств. Так, например, если из слова утрать одну букву, то многие люди этого даже не заметят, таково зрительное восприятие, а если заметят, то почти все смогут его прочитать. То есть те слова что человек когда-то уже воспринимались, то в похожих условиях, он будет воспринимать их также, фигура всегда воспринимается четче чем фон. Таким образом, согласно этой теории, каждый предмет воспринимается человеком как единое целое, без связи с прошлым опытом и ассоциациями.

Экологическая (Д. Гибсон) Д. Гибсон считал, что восприятие формируется за счет физиологических условных рефлексов, нервных связей,

которые образуются в коре больших полушарий головного мозга при воздействии на рецепторы предметов или явлений. Так, он уверждал, что восприятие не может быть объективным, оно зависит от степени активности человека, именно движение, основа восприятия [9].

Субъективно-ориентированный подход. Рассмотрим две теории в рамках этого подхода.

Теория бессознательных умозаключений (ассоциативная). Исследователь психолог и основоположник данной теории Г. Гельмгольц, изучая восприятие полагал, что человек не просто пассивно «поглощает» мир, а настраивает свои органы чувств для лучшего восприятия. Само же восприятие является результатом того, что идет из внешнего мира и того, что уже заложено в человеке. Г. Гельмгольц один из первых кто заговорил о том, что рецептор отвечает только за ощущение, а потому испытать сразу несколько ощущений человек может только в том случае, если что-то из внешней среды воздействовало сразу на несколько рецепторов. Таким образом, Г. Гельмгольц продвигал теорию чувственного восприятия, где образ предметов и явления формируется за счет ощущений.

Теория перцептивного цикла. Исследователь психолог и основоположник данной теории У. Найсерр, изучая восприятие первым заговорил о когнитивной схеме (накопленный опыт в структурах и стереотипах). У. Найсерр полагал, что внутри человека уже есть что-то, что определяет специфику восприятия. Например, в ситуациях, когда человек сталкивается с иронией или насмешками, то любой комплимент он будут воспринимать как иронию [9].

Это лишь некоторые из теорий восприятия в психологии, в общем представлении их намного больше. В числе теорий восприятия существуют такие теории как:

Категоризационная теория (Д. Брунер). Д. Брунер, описывал восприятие как неосознаваемое осмысление и принятие решения об оттеснении воспринимаемого к тому или иному классу объектов.

Конструктивистская теория (Ж. Пиазже). Согласно данной теории Ж. Пиаже, считал, что восприятие является процессом подобным решению интеллектуальных задач и зависящий от развития языковых структур и интеллекта человека. Так, автор связывал восприятие с развитием интеллекта.

Информационная теория (Д. Марр, Н. Винера). Основоположники относят восприятие к искусственному интеллекту. В основе теории лежит положение о принципиальном сходстве процессов обработки информации, осуществляемых ЭВМ, нервной системой и психикой человека.

Нейронаучная теория (Д. Хэбб). Согласно теории, Д. Хэбба восприятие не врождённый признак и не имеет врожденных признаков вовсе, человек познает мир постепенно в процессе жизни, познавая сперва детали, а после уже целое [10].

Поддерживая теории ученых субъективно-ориентированного подхода, отметим, что восприятие всегда субъективно, индивидуальные особенности работы анализаторов, жизненный опыт человека объясняют тот факт, что законченный образ предмета, воспринимаемого разными людьми, может отличаться. Процесс перцепции неразрывно связан с мышление, вниманием, памятью, речью и эмоционально волевой сферой.

Восприятие в сущности помогает человеку ориентироваться в пространстве и познавать мир. Отметим, что восприятие не является простым суммированием человеческих ощущений, и не отвечает, на них мгновенно. Субъект воспринимает фактически изолированную от ощущений обобщенную структуру, формирующуюся во время определенного времени. Целостность восприятия и структурность лежат в свойствах отражаемых предметов.

Кроме того, восприятие имеет очень тесную связь с мышлением, так как мыслительные процессы играют важную роль в процессе восприятия. Осознанное восприятие предметов помогает человеку мысленно назвать предмет, отнести его к определенной категории или группе. Когда человек

встречается с новым предметом впервые, он пытается установить какое-то сходство с уже знакомыми предметами.

Восприятия предмета являет собой неизменный поиск самого лучшего описания предмета из имеющихся данных. Каким образом, выглядит предмет, и как воспринимается раздражителем, зависит от раздражителя, его особенностей, и самого человека. Зависимость восприятия от влияния психических особенностей жизни человека, от свойств самой личности субъекта, называется апперцепцией. То есть один предмет может восприниматься людьми по-разному. Содержание восприятия обусловлено поставленной задачей перед субъектом, его мотивированностью, в его процессе имеют значения установки и эмоции, которые способны изменить содержимое восприятия. Эти условия и есть необходимые для ориентирования субъекта в окружающем мире.

Восприятие в психологии когнитивный процесс, результатом которого является формирование субъективной картины мира через непосредственное воздействие предмета или явления на органы чувств человека. То есть восприятие психический процесс, при котором все предметы и явления, действующие на органы чувств человека, воспринимаются им как единое целое, не рассыпаясь при этом на отдельные ощущения. Таким образом, процесс восприятия показывает человеку свойства окружающего мира, относящиеся к его потребностям, и проявляют его возможную деятельность в актуальной реальной ситуации.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Романова, М. В. Общая психология: познавательные процессы: учеб. -метод. пособие / М. В. Романова. - Пенза: Изд-во ПГУ, 2019. - 64 с.

2. Мухортова, Д. Д. Визуалы, аудиалы, кинестетики / Д. Д. Мухортова: непосредственный // Молодой ученый. - 2018. - № 12 (116). - С. 787-789.

3. Гурова, Л. Л. Психология мышления / Л. Л. Гурова. - Москва, Саратов: ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 136 c.

4. Дмитриева, Н. Ю. Общая психология: учебное пособие / Н. Ю. Дмитриева.

- Саратов: Научная книга, 2019. - 127 c.

5. Общая психология. Тексты: В 3 томах. Т.1: Введение. Книга 1 / И. Кант [и др.]. - Москва: Когито-Центр, 2019. - 640 c.

6. Общая психология. Тексты: В 3 томах. Т.1: Введение. Книга 2 / К. Мадсен [и др.]. - Москва: Когито-Центр, 2019. - 728 c.

7. Общая психология. Тексты: В 3 томах. Т.1: Введение. Книга 3 / П.С. Гуревич [и др.]. - Москва: Когито-Центр, 2019. - 688 c.

8. Резепов И.Ш. Общая психология: учебное пособие / Резепов И.Ш. -Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 110 c.

9. Фрондзей С.Н. Общая психология: учебное пособие / Фрондзей С.Н. -Ростов-на-Дону, Таганрог: Издательство Южного федерального университета, 2019. - 100 c.

10. Ричард Маслэнд. Как мы видим? Нейробиология зрительного восприятия

- Richard Masland. We Know It When We See It: What the Neurobiology of Vision Tells Us About How We Think. - М.: Альпина Паблишер, 2021. - 304 с.

Trofimov D.M.

International Innovation University (Moscow, Russia)

Scientific advisor: Lavrik O.V.

International Innovation University (Moscow, Russia)

THEORETICAL APPROACHES TO CONCEPT OF «HUMAN PERCEPTION» AS MENTAL PROCESS

Abstract: the modern stage of the development of science is characterized by a variety of approaches and methods, research based on a wide variety of different theories. There is no doubt that this is due to the expansion of the problems of science and its increasingly narrow specialization of its areas. In psychology, perception is a cognitive (mental) process, the result of which is the formation of a subjective picture of the world through the direct impact of an object or phenomenon on the human senses. The ability to perceive the environment is one of the most interesting properties of our psyche. How adequate the perception is, how it arises, from what it is formed, is relevant for research today. Within the framework of different sciences, the formulations of this term differ. In the article, the authors explore theoretical approaches to the concept of "perception" of a person as a mental process.

Keywords: perception, psychology of perception, mental process, sensory cognition, perception.