CC BY
88
УДК 338.24.01
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА С ПОЗИЦИИ НООСФЕРНОЙ ЭКОНОМИКИ
THEORETICAL ASPECTS OF HUMAN CAPITAL FROM A POSITION OF NOOSPHERIC ECONOMICS
Ж.Б. Абылкасова Z.B. Abylkasova
Екибастузский инженерно-технический институт им. академика К. Сатпаева
Рассматривается содержание человеческого капитала с точки зрения психологии, менеджмента, социологии. Описан вклад ученых в развитие теории человеческого капитала. Исследовано влияние градообразующих предприятий на человеческий капитал моногородов.
The article considers definitions of human capital from different points of view such as psychology, management, and sociology. Also article describes the contribution of scientists to development of the human capital theory, a social circulation of quality, influence of city forming enterprises on the human capital, and mentions the strategic programs influencing quality of the human capital.
Ключевые слова: ноосферная экономика, человеческий капитал, проблемы человеческого капитала, качество человеческого капитала, градообразующие предприятия.
Key words: noospheric economy, the human capital, problems of human capital, quality of human capital, city forming enterprises.
Функционирование и развитие хозяйствующих субъектов в реалиях XXI в. связано с реализацией принципов ноосферной экономики, в которой меняется осознание и понимание человеческого бытия. Цитируя слова академика П.Г. Никитенко, «человечество подходит к необходимости выбора новой парадигмы - разумного общепланетарного общественного социально-экономического обустройства» [1, с. 9].
Ноосферную экономику трактуют как экономику знаний, путь к которой лежит через инновационную наукоемкость образования, науки и валового внутреннего продукта. Не последнюю роль в процессе формирования неоэкономики будет играть наращивание человеческого капитала организаций, регионов и государства в целом. Теория ноосферной экономики зародилась в начале ХХ в., ее яркими представителями являются Т. Шарден («Феномен человека»), В.И. Вернадский («Химическое строение биосферы Земли и ее окружения», «Размышления натуралиста»), Н. Моисеев («Человек и ноосфера»), Р.К. Баландин («Перестройка биосферы», «Планета обретает разум»), А.М. Бу-ровский («Ноосферная школа»), А.И. Субетто («Ноосферизм»), И.Л. Андреев, П.Г. Никитенко («Цивилизационный процесс под углом ноо-
сферного зрения»), П.Г. Никитенко («Ноосферная экономика: стратегический императив науки, образования и практики», «Ноосферная экономика и социальная политика: стратегия инновационного развития»).
Принципы ноосферной экономики позволяют по-новому взглянуть на содержание человеческого капитала, формирование которого является одним из направлений развития данной теории. Но сначала рассмотрим традиционные подходы к содержанию категории «человеческий капитал», которые сложились в рамках экономики, управления, социологии и психологии.
Начать следует с определения человеческого капитала, которое приводится в современном экономическом словаре: «человеческий капитал - это капитальные ресурсы общества, вложенные в людей, человека; человеческие возможности участвовать в производстве, творить, строить, создавать ценности; человеческие знания и умения, представляющие условия, ресурс, инструмент творческой деятельности» [2, с. 206].
Пониманию сущности человеческого капитала в экономике способствует рассмотрение человека как активной производительной силы, активного субъекта отношений собственности,
© Ж.Б. Абылкасова, 2012
обмена, распределения и потребления. Благодаря своему труду, своему вкладу в производство, и в первую очередь в производство материальных благ, человек занимает центральное место в структуре производительных сил общества. Человек, как отмечают К. Маркс и Ф. Энгельс, способен «быть источником стоимости, притом большей стоимости, чем имеет он сам» [3, с. 486].
С позиций менеджмента человеческий капитал понимается как «имеющийся у каждого запас знаний, навыков, мотиваций. Инвестициями в него могут быть образование, накопление профессионального опыта, охрана здоровья, географическая мобильность, поиск информации. Первоначальные интересы исследователя заключались в оценке экономической отдачи от образования» [4, с. 206].
В социологическом аспекте человеческий капитал трактуется как «совокупность физических, моральных, интеллектуальных качеств и свойств отдельного человека, населения региона, страны в целом, прежде всего ее трудовых ресурсов; оценивается исходя из численности и структуры населения, его трудоспособности, научно-образовательного уровня граждан, состояния физического и духовного здоровья нации, предпринимательской активности» [5, с. 178].
В основе психологической теории человеческого капитала и его эмпирического измерения лежат основополагающие идеи ленинградской психологической школы Б.Г. Ананьева и В.А. Ганзена [6, с. 423]. Главный принцип этой теории - принцип системности психологической структуры человека, состоящей из индивида, субъекта, личности и индивидуальности. В рамках проведенных учеными психологических исследований совокупность параметров индивида интерпретировалась как показатель жизнеспособности человека, совокупность параметров субъекта - как показатель работоспособности человека, совокупность параметров личности - как способность к экономикополитическим инновациям, а совокупность параметров индивидуальности - как способность человека к обучению.
С позиции данного исследования интерес представляет определение человеческого капитала, сформулированное С.А. Дятловым: «Человеческий капитал - это сформированный в результате инвестиций и накопленный человеком определенный запас здоровья, знаний, навыков, способностей, которые целесообразно используются в той или иной сфере общественного производства, содействуют росту производительности труда и тем самым влияют на рост доходов (заработков) данного человека»
[7, с. 133]. Данное определение имеет некоторый интеграционный характер, поскольку учитывает не только экономический запас человеческого капитала, но акцентирует внимание на его использовании во благо общественного производства. Но данное определение целесообразно дополнить с точки зрения ноосферно-го подхода, а именно тем, что использование человеческого капитала должно приносить не только материальный доход индивиду и обществу для перераспределения материальных благ, но и сохранять окружающую среду, формировать и сохранять духовные блага (национальные ценности, традиции, культуру и т. п.).
В таблице 1 сгруппирована информация о вкладе ученых в развитие теории человеческого капитала.
Для более глубокого понимания содержания категории «человеческий капитал» проведем анализ сходных категорий. Необходимо отметить, что понятия «человеческий капитал» и «человеческий потенциал» не тождественные понятия. Человеческий потенциал определяет часть индивидуального человеческого капитала, которая реализуется в процессе деятельности на предприятии. Например, человек может знать какой-то иностранный язык, или играть на музыкальном инструменте, но на своем рабочем месте он не использует эти свои качества. Современное понятие человеческого капитала кардинально отличается от понятий «рабочая сила» и «трудовой потенциал». В таблице 2 представлены характеристики понятий, которые сегодня имеют разное смысловое значение.
Традиционно для определения возможностей участия человека в экономических процессах используются понятия «рабочая сила», «трудовой потенциал» и «человеческий капитал». В работе Б.М. Генкина приведено следующее определение: «под рабочей силой принято понимать способность человека к труду, т. е. совокупность его физических и интеллектуальных данных, которые могут быть применены в производстве. Человеческий капитал рассматривается как совокупность качеств, которые определяют производительность и могут стать источниками доходов для человека, семьи, предприятия и общества. Такими качествами обычно считают здоровье, природные способности, образование, профессионализм, мобильность. Трудовой потенциал человека является частью его потенциала как личности, то есть по отношению к индивидууму трудовой потенциал - это часть потенциала человека, который формируется на основе природных данных (способностей), образования, воспитания и жизненного опыта» [8, с. 52].
Т аблица 1
Вклад ученых в развитие теории человеческого капитала
Труды и работы ученых в области развития теории человеческого капитала Вклад в развитие теории человеческого капитала
У. Пети [9, с. 154]. «...Ценность основной массы людей, как и земли, равна двадцатикратному годовому доходу, который они приносят»
Ж.Б. Сэй, Ф. Лист, Дж.С. Уолш, Дж. Миль, И. Фишер, В. Парето и др. к концу XIX в. Пришли к выводу, что совершенствование способностей человека представляет собой накопление капитала
Й. фон Тюнен, И. Фишер, Дж.М. Кларк Объявили капиталом самого человека
Г. Беккер «Экономика дискриминации» (1951); «Экономический подход к человеческому поведению» (1976); монография «Человеческий капитал: теоретический и эмпирический анализ главным образом в области образования» (1964); «Очерки по экономике преступления и наказния» (1974); «Человеческий капитал и личное распределение дохода: аналитический подход» (1967); «Трактат о семье» (1981); «Вложения в человеческий капитал: роль образования и научных исследований» (1971) Сформировано новое научное направление - экономика образования; исследовал влияние инвестиций в человеческий капитал на занятость и заработную плату индивидов
Т. Шульц «Создание капитала образованием» (1960); «Возникающая экономическая сцена и школьное образование» (1958); «Вложения в человеческий капитал: роль образования и научных исследований» (1971); «Инвестиции в людей: экономика качества населения» (1981); «Ценность детей» (1996) Создание «доктрины человеческого капитала»
Бурикова И. С., Самуйлова И. А., Бианки В. А., Коновалова М. А., Лабуткина А.В., Мишучкова И.Н., Моторин Д.И., Пушкина М. А., Троцюк А. А., Юрьев А.И. «Стратегическая психология глобализации. Психология человеческого капитала» (2006) Изложены теоретические основания психологического исследования человеческого капитала
Т аблица 2
Современная трактовка понятий человеческого потенциала и капитала
Человеческий капитал Человеческий потенциал Рабочая сила Трудовой потенциал
Совокупность приобретенных знаний, навыков, умений, опыта, жизненной мудрости, ценностей и норм, повышающая шансы индивида на рынке труда в терминах размера заработной платы и условий труда [10, с. 106] Особого рода социальнобиологическая целостность, в структуру которой включены следующие компоненты и отношения между ними: демографическая компонента, компонента здоровья, образовательная, трудовая, культурная, гражданская, духовно-нравственная Совокупность физических и духовных способностей, которыми обладает организм, живая личность человека и которые пускаются им в ход всякий раз, когда он производит какие-либо потребительные стоимости [11, с. 178] Совокупная общественная способность к труду, потенциальная трудовая дееспособность общества [12]
Инновационное развитие экономики, к которому стремится в настоящее время Казахстан, предусматривает максимальную степень реализации полезного трудового потенциала, которым обладает население, и в первую очередь способностей и знаний индивидов. В рамках данной экономической политики необходимо проведение институциональных преоб-
разований, направленных на увеличение инвестиций в сферу образования, здравоохранения, культуры, поскольку именно эти сферы деятельности определяют уровень формирования человеческого капитала.
Несомненно, что каждый трудоспособный человек стремится увеличивать свой человеческий капитал, но помощь в его формировании
со стороны государства является решающим фактором, определяющим его величину. Поэтому государство, заинтересованное в своем гармоничном устойчивом развитии должно заботиться о формировании условий для наращивания человеческого капитала нации, а также создавать механизмы для прямого инвестирования в развитие активной части трудоспособного населения, которая обеспечит не только быструю отдачу инвестируемых ресурсов, но и позволит оживить экономическую активность.
Следует отметить, что существует связь между такими социально-экономическими феноменами, как увеличение человеческого капитала и уровень и качество жизни населения. Уровень и качество жизни влияют на формирование условий для создания, сохранения и увеличения человеческого капитала, так система образования, здравоохранения, культуры формируют мировоззрение и базовые профессиональные знания, определяют качество здоровья человека, его ценности, культурные особенности, которые затем реализуются в созданных благах, инновациях, отношениях в трудовом коллективе, семье и обществе. Следовательно, при реализации человеческого капитала индивидом и группами работников создаются новые материальные и духовные блага, используемые для повышения уровня и качества жизни на определенной территории, в регионе, государстве.
Таким образом, улучшение качества жизни людей отражается на качестве человеческого капитала, которое повышается с ростом материального благосостояния. Если государство имеет возможность влиять на такие моменты, как бесплатное образование, медицинские услуги, то в этом случае индивид имеет возможность изменить образ жизни, мышление, меняются ценности.
В последних стратегических документах Казахстана («Программа по форсированному индустриально-инновационному развитию страны на период до 2020 года») развитие человеческого капитала определено как основополагающий фактор развития экономики страны. Задачами на перспективу предусмотрены кардинальные изменения в системе образования, в степени активности бизнеса, в развитии человеческого капитала, переходе его понимания от расходов на персонал к восприятию инвестиций, систематическое изучение рынка и его потребностей. Недостаточный уровень развития человеческого капитала требует институциональных изменений в структуре управления на уровне государства.
Интерес представляет исследование взаимовлияния уровня и качества жизни моногородов на формирование, сохранение и использование человеческого капитала градообразующих предприятий. Под градообразующим предприятием будем понимать производственное предприятие, на котором занята значительная или даже основная часть работающих граждан города или поселка, в связи с чем оно определяющим образом влияет на занятость населения, воздействует на инфраструктуру и социальные проблемы. Необходимо подчеркнуть особую роль градообразующих предприятий в увеличении человеческого капитала через создание условий для профессионального обучения персонала, в стимулировании инновационной деятельности, а также создании благоприятных и безопасных условий труда, способствующих сохранению работоспособности и т. д. Кроме того, инвестируя в социальную инфраструктуру моногорода, градообразующее предприятие создает условия для повышения качества жизни работников и членов их семей, реализует принципы социальной ответственности: обеспечивают занятость населения, формируют доходы большинства семей, имеют на своем балансе объекты социально-культурной сферы, жилищно-коммунального хозяйства и инженерной инфраструктуры, формируют бюджет города.
Постановка проблемы установления содержания и силы взаимовлияния процессов сохранения и увеличения человеческого капитала на уровень и качество жизни работников предприятий, населения регионов требует более глубокого исследования, поскольку смена управленческой парадигмы от прогностического к ноосферному управлению актуализирует разработку принципов, механизмов, технологий, методов менеджмента.
1. Никитенко П. Г. Формирование ноо-сферного экономического мышления и ноо-сферной экономики - инновационная стратегия антикризисной жизнедеятельности людей на планете «Земля» : доклад на XIX чтениях академика В.И. Вернадского 12 марта 2009 г., Киев / Институт экономики Нац. академии наук Беларуси. - Киев, 2009.
2. Райзберг Б. А., Лозовский Л. Ш. Современный экономический словарь. - 6-е изд. -М. : Инфра-М, 2010.
3. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - М. : Политиздат, 1961.- Т. 20.
4. Управление персоналом : учебник для вузов / под ред. Т. Ю. Базарова, Б. Л. Еремина. - М.: Банки и биржи: ЮНИТИ, 199S. - 423 с.
5. Райзберг Б. А. Современный социоэко-номический словарь. - М. : Инфра-М, 2009.
6. Стратегическая психология глобализации. Психология человеческого капитала : учеб. пособие / под ред. А. И. Юрьева. - СПб. : Логос, 2006.
7. Дятлов С. А. Основы теории человеческого капитала. - СПб. : СПбУЭФ, 1992.
8. Генкин Б. М. Экономика и социология труда. - М. : Инфра-М, 1998.
9. Пети У. Экономические и статистические работы. - М., 1940.
10. Социология : энциклопедия / сост. А. А. Грицанов, В. Л. Абушенко, Г. М. Евелькин и др. - Минск : Книжный дом, 2003.
11. Маркс К. Капитал. - Т. 1. - Кн. 1. Процесс производства капитала. - М. : Политиздат, 1988.
12. Одегов Ю. Т. Экономика и социология труда, 2002 // Национальная социологическая энциклопедия. - иКЬ : http://voluntary.ru/search.
