CC BY
69
2. Portnova O.U. (2002), Features of competitive activity of tennis-players of high qualification, dissertation, Moscow, Russian Federation.
3. Ed. Golenko, V.P. and Skorodumova, A.P. (2009), Tennis. Approximate program of sports preparation for children's and youth sports schools, specialized schools of the Olympic reserve for children and young people, Soviet Sport, Moscow.
4. Filimonova, E.V. and Kudrya, O.N. (2014), "Special readiness of tennis players of 12-14 years at game on courts with the different covering", Basic Research, No 8, pp. 1672-1676.
5. Filimonova, E.V. and Kudrya, O.N. (2013), "Testing a special speed-strength endurance in tennis players 12-14 years old at play on the courts with the different covering", All-Russian scientific-practical conference dedicated to the 70th anniversary of the Kemerovo region, publishing house "Kuzbassvuzizdat", Kemerovo, pp. 210-214.
Контактная информация: [email protected]
Статья поступила в редакцию 10.02.2015.
УДК 796.386
СТРУКТУРА МОДЕЛИ ТЕХНИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА СПОРТСМЕНОК ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ В НАСТОЛЬНОМ ТЕННИСЕ
Евгений Викторович Кудряшов, кандидат педагогических наук, доцент, Пермский национальный исследовательский политехнический университет, г. Пермь
Аннотация
Проблематике моделирования в последние годы уделяется все больше внимания. Накоплен значительный экспериментальный материал, который касается вопросов разработки модельных характеристик. На практике используются различные способы создания этих моделей. Моделирование как метод научного исследования позволяет выделить из бесконечного множественного числа и разнообразия признаков, свойств и характеристик уровня подготовленности спортсменок достаточно ограниченную к приемлемому объему совокупность наиболее существенных параметров. В представленной работе предпринята попытка разработки модели технической подготовленности спортсменок с квалификацией мастер спорта, специализирующихся в настольном теннисе. Представленные материалы могут быть рекомендованы для использования в практической деятельности в качестве ориентиров технического мастерства.
Ключевые слова: настольный теннис, спортсменки, структура, модель, техническая подготовленность.
DOI: 10.5930/issn.1994-4683.2015.02.120.p85-87
MODEL STRUCTURE OF TECHNICAL SKILL FOR THE SPORTSWOMEN OF HIGH QUALIFICATION IN TABLE TENNIS
Evgeniy Viktorovich Kudryashov, the candidate of pedagogical science, senior lecturer, Perm National Research Polytechnic University
Annotation
Modeling issues in recent years have received increasing attention. The considerable experimental material that relates to the issues of development of model performance has been accumulated. In practice, the different methods are used to create these models. Modeling as a method of the scientific research allows selecting from the infinite number and variety of multiple features, properties and characteristics of the athletes' fitness the fairly limited to the acceptable volume the collection of the most essential parameters. In the present research we attempt to develop the model for the technical preparedness of the athletes qualified as master of sports specializing in table tennis. The materials presented can be recommended for use in the practical activities to guide the technical skill development.
Keywords: table tennis athletes, structure, model, technical readiness.
ВВЕДЕНИЕ
В последние годы, в связи с непрекращающимся ростом конкуренции на международной спортивной арене, все больше предъявляются требования к качеству структуры и
содержания тренировочного процесса. Что, в свою очередь, влечет за собой необходимость поиска новых, более совершенных подходов к организации эффективного управления различными сторонами подготовленности спортсменов [1, 2, 4]. Как известно, успех в подготовке спортсменов высокой квалификации, связан с использованием различных моделей. Не является исключением, в этом плане, и настольный теннис. В этой связи и возникла необходимость разработки модели подготовленности квалифицированных теннисисток [4]. Цель исследования: разработать структуру модели технического мастерства спортсменок высокой квалификации в настольном теннисе.
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
В исследовании приняли участие 10 спортсменок с квалификацией мастер спорта, специализирующихся в настольном теннисе.
Для определения модельных показателей технической подготовленности теннисисток были отобраны тесты, характеризующие следующие элементы техники игры в настольный теннис:
- игра накатами справа направо по диагонали;
- игра накатами слева налево по диагонали;
- игра накатами слева направо по прямой;
- игра накатами справа налево по прямой; игра накатами «треугольник»»;
- игра накатами «восьмерка» по диагонали; игра накатами «восьмерка» по прямой;
- выполнение подач с разными направлениями в части и зоны стола [3].
Диагональ - направление полета мяча из одного угла стола в другой, диаметрально
противоположный. Прямая - направление полета мяча, при котором траектория его полета проходит параллельно боковой линии стола. «Треугольник» - сочетание двух ходов в разных направлениях из одной позиции. «Восьмерка» - сочетание ударов, при котором обе теннисистки направляют мячи в углы стола: одна играет по прямым, а другая - по диагоналям.
Уровень технического мастерства спортсменок характеризовался показателями в отдельных элементах техники. В таблице представлены количественные данные технического элемента «накат» (правая диагональ). По условиям проведения, с целью повышения объективности, тестирование проводилось из пяти попыток, после чего высчиты-валось среднее арифметическое.
Из 5 попыток спортсменки за 15 секунд выполнили количество ударов в диапазоне от 19 до 21, а за 30 секунд в среднем от 27 до 36.
Таблица
Показатели технической подготовленности теннисисток (правая диагональ)
Попытки Квалификация Количество ударов за 15 секунд X Количество ударов за 30 секунд X
I II III IV V I II III IV V
Мастер спорта Марина П. 17 19 21 19 19 19,0 37 37 36 37 38 37,0
Лера Б. 20 18 19 19 21 19,4 38 38 37 38 39 38,0
Ольга Х. 19 21 20 20 19 19,8 37 38 38 36 37 37,2
Вика П. 21 20 19 22 20 20,4 37 37 38 36 38 37,2
Ирина М. 22 20 21 21 22 21,2 39 39 38 38 37 38,2
Евгения В. 20 19 19 21 19 19,6 38 37 38 39 38 38,0
Елена Б. 21 20 19 19 19 19,6 37 37 38 37 38 37,4
Рита П. 21 20 20 20 19 20,0 38 39 38 39 39 38,6
Юлия П. 19 18 18 17 18 18,0 37 38 37 38 38 37,6
Яна З. 19 20 19 19 20 19,4 38 37 37 36 37 37,0
Анализ показателей в тестировании технического элемента накат слева по диагонали дал следующие результаты: количество ударов за 15 секунд у спортсменок состави-
ло от 18 до 21 раз, за 30 секунд от 34 до 39 раз. Выполняя накат слева направо по прямой, спортсменки за 15 секунд показывают результат, который колеблется от 17 до 20 повторений, а за 30 секунд от 33 до 40 соответственно.
Показатели технической подготовленности теннисисток в тесте «игра накатами по прямой справа налево», который проводится за 15 и за 30 секунд с десятью игроками, отмечаются результаты в диапазоне от 18 до 20 раз и от 3б до 40.
По данным контрольного тестирования технической подготовленности теннисисток (по прямой и диагонали в разном направлении на перемещение («треугольник»), были получены следующие результаты: за 30 секунд от 3б до 40 ударов.
Существенные расхождения в результатах тестирования спортсменов по техническому элементу игра накатами по прямой и диагонали в разном направлении на передвижение («восьмерка») определяется уровнем технической подготовленности. Так у десяти игроков количество ударов по прямой за 30 секунд составило от 35 до 38 раз, по диагонали за такое же время составило от 3б до 38 раза.
Эффективность выполнения подач по различные части и зоны стола (ЛБ - левая ближняя; СБ - средняя ближняя; ПБ - права ближняя; ЛС - левая средняя; Ц - центр; ПС
- правая средняя; ЛД - левая дальняя; СД - средняя дальняя; ПД - права дальняя), составила от 8б,б% до 100%.
ВЫВОДЫ
1. Проведенные исследования позволили разработать модель технической подготовленности спортсменок с квалификацией мастер спорта, специализирующихся в настольном теннисе. Представленные материалы могут быть рекомендованы для использования в практической деятельности в качестве ориентиров технического мастерства, указанной категории спортсменок.
2. Не претендуя на окончательное решение рассмотренной проблемы, хотелось бы надеяться, что результаты проведенной работы помогут тренерам более конструктивно подойти к вопросу совершенствования технического мастерства теннисисток.
ЛИТЕРАТУРА
1. Барчукова, Г.В. Настольный теннис / Г.В. Барчукова. - М. : Физкультура и спорт, 1990.
- 1бб с.
2. Кудряшов, Е.В. Построение и контроль тренировочного процесса в волейболе : монография / Е.В. Кудряшов. - Луганск : [б. и.], 2005. - 254 с.
3. Ландик, В.И. Методология спортивной подготовки : настольный теннис / В.И. Ландик, Ю.Т. Похоленчук, Г.Н. Арзютов. - Донецк : НОРД-ПРЕСС, 2005. - б12 с.
4. Платонов, В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения / В. Н. Платонов. - Киев : Олимпийская литература, 2004. - 808 с.
REFERENCES
1. Barchukova, G.V. (1990), Table tennis, Physical Education and sport, Moscow.
2. Kudryashov, E.V. (2005), Construction and control of training process is in volley-ball: monograph, Lugansk.
3. Landik, V.I., Pokholenchuk, Yu.T. and Arzyutov, G.N. (2005), Methodology of sporting preparation, table tennis, NORD-PRESS, Donetsk.
4. Platonov, V.N. (2004), The system of preparation of sportsmen is in Olympic sport. General theory and its practical applications, Olympic literature, Kiev.
Контактная информация: [email protected]
Статья поступила в редакцию 10.02.2015.
