Самооценивание и взаимооценивание в процессе подготовки к ЕГЭ по иностранным языкам

Teachers’ written feedback: does the delivery method matter?

The influence of self-editing on micro skills development in academic writing in English as a second language

Использование интегрированных заданий на чтение и письменную речь для развития профессионально-коммуникативных и когнитивных умений студентов педагогических специальностей

Письменная обратная связь как составляющая профессиональнокоммуникативной компетенции преподавателей иностранного языка

Postgraduate students academic writing:corrective feedback strategies

Модель развития профессионально-коммуникативных умений письменной обратной связи преподавателей иностранных языков

The influence of oral and written teacher feedback on the students’ writing

Метод рецензирования в методике обучения письменной речи на иностранном языке

Ways to support student’s motivation in academic writing course