CC BY
16
ПОДГОТОВКА И ПЕРЕПОДГОТОВКА КАДРОВ
СТОИМОСТНЫЙ АНАЛИЗ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ МГУ ИМ. М.В. ЛОМОНОСОВА В.В. Рыжова, канд. экон. наук, доцент
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, г. Москва
Автором представлен опыт многолетней подготовки магистров по курсу «.Применение функционально — стоимостного анализа в решении управленческих задач» в стандарте научных семинаров. Особенность заключается в том, что наибольшее число часов в курсе отведено на выполнение письменных самостоятельных работ по материалам промышленных предприятий. Такой подход позволяет глубже усвоить методологию ФСА, применить на практике
Система хозяйствования, ориентированная на активное использование рыночных результатов производства, завоевание потребителя, увеличение стоимости компании и прибыли, предъявляет к работе объединений и предприятий ряд требований, несоблюдение которых может привести к прекращению их жизнедеятельности. Перед предприятиями стоит огромное количество проблем. Причем, сегодня мало разбираться в сущности данных проблем, необходимо знать характер их взаимодействия и с учетом этого уметь ранжировать порядок их разрешения.
Традиционные методы работы и управления для таких подходов мало приспособлены. В настоящее время технологически применяемые в производстве знания (технологии) приобрели свойство самостоятельных товаров. В эпоху инновационной экономики формы экономических отношений меняются. На первый план выходят факторы, связанные с человеческой деятельностью, интеллектуальной собственностью.
Материально - вещественную основу интеллектуальной собственности составляет интеллектуальный продукт, являющийся результатом творческих усилий его создателей - отдельной личности или коллектива.
Использование методологии комплексного экономического анализа, в том числе функционально -стоимостного является в современных условиях крайне необходимым. Функционально - стоимостной анализ - это метод технико - экономического инженерного анализа, направленный на повышение (сохранение) функциональной полезности объекта при минимизации затрат на его создание и эксплуатацию. Это универсальный, высокоэффективный метод оптимизации конструкторских, технологических, организационных, эстетических, экономических параметров объекта.
Качественное проведение стоимостного (функционально - стоимостного) анализа возможно только силами профессионально подготовленных специалистов. Работники промышленных предприятий, организаций должны знать новые, эффективные методы экономики, способствующие обеспечению максимизации дохода предприятия - изготовителя за счет максимизации удовлетворения запросов потребителя и его дохода.
В МГУ им. М. В. Ломоносова, на кафедре «Учет, анализ и аудит», заведующий кафедрой проф. д. э .н. Шеремет А. Д., уже много лет проводится подготовка магистров по стоимостному анализу по программе
«Финансовый менеджмент», специализации «Финансовый менеджмент компании».
В начале это были просто лекции с проведением практических занятий и семинаров. В последние три года занятия ведутся в стандарте научных семинаров. На весь курс «Применение стоимостного анализа в решении управленческих задач» отводится 28 часов лекций, 28 контактных (индивидуальных) часов, 6080 часов на выполнение каждым слушателем письменных самостоятельных работа. То есть большее количество часов предназначено для выполнения самостоятельных работа на основе лекций, консультаций, данных предприятий. Такой подход позволяет глубже усвоить методологию ФСА, применить ее на практике, предложить реальные мероприятия по совершенствованию конкурентоспособности исследуемого объекта.
ФСА, как метод анализа, предполагает у слушателей знания по экономике и организации производства, менеджмента и контролинга, управленческого и финансового учета, математических методов, ТРИЗ.
По курсу имеется рабочая программа, программа научного семинара. Занятия сопровождались раздаточным материалом, на основании которого выполнялись самостоятельные работы, обязательные для изучения. Основные учебные пособия представлены в списке литературы данной статьи. Оценка работы слушателей производится в баллах. По данному курсу баллы распределяются следующим образом: 3 кредита - 150 баллов, в т. ч. 25 баллов за посещение лекций, 25 баллов - контактных часть, 100 баллов - за выполнение самостоятельной работы, в том числе 150-120 баллов - 5 (отл); 119-90 - 4 (хор); 89-60 - 3 (удовлетворительно); 59-30 - 2 (неудовлетворительно).
Целесообразным надо считать приемлемость тематики научных семинаров. Так, в 2008-2009 гг. на первом курсе магистратуры группе прочитан курс по теории ФСА, самостоятельные работы выполнены по выбранным слушателями объектам строго по методике, предложены мероприятия по снижению затрат. В этой же группе в 2009-2010 гг. проведен семинар «Применение инновационных решений на основе управленческого учета и ФСА», который содержал три раздела: первый - управление ресурсами организации в условиях инновационного развития экономики России; второй - применение ФСА в выборе эффективных инновационных проектов; третий - управ-
ленческий учет- основа функционально- стоимостного анализа.
Выполнялась комплексная самостоятельная работа. По каждому разделу слушателями последовательно и взаимосвязано разработаны темы и представлены рефераты на основе изучения литературы, нормативно- правовых актов, статистических данных (18 работ).
Результатом научных семинаров является впервые в МГУ им. М. В. Ломоносова выпуск сборника-учебного пособия «Применение функциональностоимостного анализа в решении управленческих задач»: Учебное пособие/ под ред. В. В. Рыжовой.- М.: ИНФРА-М, 2010.- 15 работ магистров. Это пособие представляет интерес: во первых, при изучении методики функционально- стоимостного анализа слушателями на основе исходных данных организаций, где они работают; во- вторых, показана универсальность метода, предложены эффективные мероприятия, способствующие повышению конкурентоспособности предприятий; в- третьих, слушатели на практике опробовали свои знания по функционально- стоимостному анализу, по решению управленческих задач по снижению издержек. Слушатель В. Никишина защитила магистровскую диссертацию по «Функционально- стоимостной анализ классической (педальной) арфы (руководитель проф. д. э. н. Шеремет А. Д.). Работа награждена Дипломом 1-ой степени Президиума международной академии науки и практики организации производства в Международном конкурсе на лучшую научно- исследовательскую работу среди молодых ученых по дисциплине «Организация производства» 2009 г.
Слушатель Клопотовский А. А. выступил с докладом на Ломоносовких чтениях экономического факультета МГУ им. М. В, Ломоносова в 2009 г., обобщив результаты всех работ группы. Он награжден Сертификатом этого престижного конкурса.
Клопотовский А. А. и Никишина В. Н. представили доклады по своим исследованиям на XXXVIII Международной научно- практической конференции «Татурские чтения», секция «Функционально- стоимостной анализ» 29 июня 2010 г.
Компетентностная модель подготовки стоимостных аналитиков позволяет задать наиболее приемлемые формы и методы их обучения.
В системе вузовского образования данная задача может решаться путем соответствующего профилирования на бакалаврском уровне и формировании специальной магистерской программы по стоимостному анализу на магистерском уровне.
Еще большие возможности в подготовке стоимостных аналитиков имеют место в системе послевузовского образования. При этом могут проводиться как краткосрочные семинары- тренинги, так и обучение по программе профессиональной переподготовки. Комитет стоимостного анализа и управлению стоимостью Ассоциации бухгалтеров и аудиторов «Содружество» разработал образовательные программы для послевузовского образования, для работников промышленных предприятий.
Образовательная программа «Стоимостной анализ» по профессиональной переподготовке предусматривает изучение таких дисциплин как: основы стоимостного анализа; практика проведения стоимостного анализа; стоимостной анализ и инноватика; оценка эффективности инновационных проектов; стоимостной анализ в системе контролинга; диагностика экономического состояния предприятия с применением методов стоимостного анализа; экспертные методы в стоимостном анализе; стоимостной анализ и менеджмент качества; стоимостной анализ и маркетинг.
Проведенная XXXVIII Международная научнопрактическая конференция «Татурские чтения» на тему: «Функционально- стоимостной анализ» 28-29 июня 2010 года, Москва, Ленинские горы, МГУ им. М. В. Ломоносова показала имеющийся высокий уровень научного и практического потенциала специалистов, способных обеспечить, как подготовку, так и переподготовку работников промышленных предприятий, вузов по стоимостному анализу. Выпущено учебное пособие «Применение функциональностоимостного анализа в решении управленческих за-дач»/под редакцией В. В. Рыжовой - М.: ИНФРА-М, 2010 г., где представлены самостоятельные работы магистров МГУ М.В. Ломоносова по практическому применению функционально-стоимостного анализа в организациях.
В настоящее время, особенно в условиях финансового кризиса, все острее проявляется потребность в профессионалах в области стоимостного анализа и все более актуальными становятся вопросы их профессиональной подготовки.
Литература
1. Инновационный менеджмент: Концепция,
многоуровневые стратегии и механизмы инновационного развития: Учебное пособие/ под ред. В. М. Ань-шина, А. Л. Дагаева - 3-е изд. - М.: Дело, 2007.
2. Ковалев А. П., Рыжова В. В. Основы стои-мотсного анализа: Учебное пособие/ А. П. Ковалев, В. В. Рыжова- М.: Финансы и статистика, 2007.
3. Рыжова В. В, ФСА в решении управленческих задач по сокращению издержек - М.: ЭКСМО, 2010 г. (Антикризисный менеджмент).
4. Шеремет А. Д. Комплексный анализ хозяйственной деятельности: Учебник для вузов- М.: ИН-ФРА-М, 2008 г. (Высшее образование).
E-mail: mika.le88@mail.ru
Ключевые слова: стоимостный анализ, учебный процесс, научный семинар
