CC BY
1Педагогика
УДК 378
старший преподаватель кафедры спортивного менеджмента Краснова Марина Юрьевна
Негосударственный образовательный частный университет высшего образования Московский финансово-промышленный университет «Синергия» (г. Москва)
СПЕЦИФИКА ПОДГОТОВКИ СПОРТИВНЫХ МЕНЕДЖЕРОВ СРЕДСТВОМ ВОЛОНТЕРСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ НА ПРИМЕРЕ ВОЛОНТЕРСКОГО
ЦЕНТРА УНИВЕРСИТЕТА «СИНЕРГИЯ»
Аннотация. Статья рассматривает значимость волонтерской деятельности в спорте и опыт Волонтерского центра Университета «Синергия» в подготовке спортивных менеджеров на примере спортивных мероприятий с 2018 по 2023 год. В статье представлены критерии отбора волонтеров для спортивных мероприятий, и описание процесса обучения волонтеров в Волонтерском центре Университета «Синергия». Более подробно рассмотрены задачи и обязанности студентов специальности Спортивный менеджмент на практике в Волонтерском центре. Опыт Волонтерского центра Университета «Синергия» на примере Олимпийских игр Сочи-2014 и Чемпионата мира по футболу представлен в статье. Результаты работы волонтеров и студентов на спортивных мероприятиях также описаны. В заключении статьи подчеркивается значимость волонтерской деятельности в спорте и вклад Университета «Синергия» в ее развитие. Также обсуждаются возможности для дальнейшей работы и развития волонтерской деятельности в спортивном менеджменте, включая необходимость уделять большее внимание подготовке волонтеров и обучению навыкам организации спортивных мероприятий.
Ключевые слова: волонтерская деятельность, спорт, спортивный менеджмент, Университет «Синергия», производственная практика, обучение волонтеров, организация спортивных мероприятий, опыт работы, результаты работы.
Annotation. The article discusses the importance of volunteer activities in sports and the experience of the Volunteer Center of Synergy University in training sports managers using examples from sports events from 2018 to 2023. The article presents the selection criteria for volunteers for sports events and describes the process of training volunteers in the Volunteer Center of Synergy University. The tasks and responsibilities of Sports Management students during their practical training in the Volunteer Center are also discussed in detail. The article presents the experience of the Volunteer Center of Synergy University during the Sochi 2014 Olympic Games and the 2018 FIFA World Cup. The results of the work of volunteers and students at sports events are also described. The conclusion emphasizes the importance of volunteer activities in sports and the contribution of Synergy University to its development. The possibilities for further work and development of volunteer activities in sports management are also discussed, including the need to pay more attention to the training of volunteers and teaching them organizational skills for sports events.
Key words: volunteer activities, sports, sports management, Synergy University, practical training, volunteer training, sports event organization, work experience, results of work.
Введение. Волонтерская деятельность является важным элементом спортивной индустрии, который помогает обеспечить высокий уровень организации и проведения спортивных мероприятий. Волонтёры могут выполнять различные функции, включая прием и обслуживание зрителей, помощь командам и участникам, обеспечение безопасности и охраны, управление информационными ресурсами и техническим оборудованием, и проведение маркетинговых и рекламных мероприятий.
Волонтерская деятельность позволяет студентам и молодым специалистам приобрести практический опыт и навыки в сфере спортивного менеджмента, расширить кругозор и укрепить связи в профессиональном сообществе. Волонтерская деятельность является важным элементом социальной ответственности спортивных организаций и помогает повысить их общественное восприятие.
Изложение основного материала статьи. Университет «Синергия» придает большое значение волонтерской деятельности в спорте и имеет свой собственный Волонтерский центр. В соответствии с Положением о волонтерском центре университета «Синергия», основной целью работы центра является подготовка студентов к волонтерской работе в спортивной индустрии и содействие развитию волонтерского движения в России [5].
В рамках Волонтерского центра студенты специальности «Спортивный менеджмент» проходят производственную практику на спортивных мероприятиях, получают практические навыки и опыт работы в команде, участвуют в организации и проведении мероприятий, и знакомятся с современными тенденциями и инновациями в спортивном менеджменте.
Отбор волонтёров в Волонтерском центре Университета «Синергия» проходит в соответствии с Порядком вступления студентов в Волонтерский центр, утвержденным университетом.
В соответствии с данным порядком, каждый студент Университета «Синергия», включая бакалавров, магистров, специалистов и аспирантов, и студентов и учеников Школы и Колледжа Синергии, имеет право на вступление в Центр в качестве добровольца.
Для того, чтобы стать волонтером Центра, студент должен заполнить анкету добровольца в письменном или электронном виде. Анкета добровольца рассматривается в течение 10 дней с момента её подачи. В течение этого срока Штаб Волонтерского центра проверяет кандидатуру волонтёра и рекомендует её Руководителю Центра. Руководитель Центра принимает решение о включении волонтера в состав Центра и информирует студента об этом по электронной почте [5].
При отборе волонтёров в Центре учитываются различные критерии, включая мотивацию, желание работать на конкретном мероприятии, профессиональные навыки и знания, и предыдущий опыт волонтерской деятельности. Отбор волонтёров проводится с учётом требований и особенностей конкретного мероприятия.
Обучение волонтёров в Волонтерском центре Университета «Синергия» начинается после того, как они прошли отбор и были приняты в состав Центра. Перед началом работы на конкретном мероприятии каждый волонтёр проходит обучение, которое направлено на развитие и совершенствование навыков, необходимых для работы на спортивных мероприятиях.
Обучение включает в себя как теоретические, так и практические занятия. Теоретическая часть обучения проводится в форме семинаров и лекций. На занятиях рассматриваются следующие вопросы: общие принципы организации и проведения спортивных мероприятий, правила и нормы волонтерской деятельности, основные этапы работы волонтёра на конкретном мероприятии, особенности работы со зрителями, гостями и спортсменами [3].
Практическая часть обучения проводится в форме тренингов и симуляций. На тренингах волонтёры получают возможность на практике освоить навыки работы на спортивных мероприятиях. Они обучаются командной работе, управлению временем, взаимодействию с партнёрами и зрителями, и развивают свои лидерские качества.
После завершения обучения волонтёры получают Личную книжку волонтера, где фиксируются их персональные данные, сведения о волонтерской деятельности и количество отработанных часов. Волонтёры имеют право на консультации со стороны опытных волонтёров и наставников. Обучение волонтёров в Центре является важным этапом и позволяет им эффективно выполнять свои обязанности на мероприятиях, способствуя успешной организации и проведению спортивных событий.
Студенты специальности Спортивный менеджмент имеют возможность проходить практику в Волонтерском центре Университета «Синергия». Эта практика направлена на развитие практических навыков.
Студенты получают опыт работы на крупнейших спортивных мероприятиях в Москве, которые организует Университет «Синергия» при поддержке волонтеров. Среди этих мероприятий - Лига Чемпионов по футболу, Кубок Кремля по теннису, Чемпионаты мира по хоккею, фигурному катанию, конькобежному спорту, художественной гимнастике, борьбе и другим видам спорта [7].
Проводятся симуляции на базе прошлых мероприятий и имитируют реальную работу волонтёра. Студенты разбиваются на группы и выполняют задания, которые могут возникнуть на мероприятии. На симуляциях студенты учатся эффективно реагировать на нестандартные ситуации, совершенствовать свои коммуникативные навыки и умение быстро принимать решения [1].
Во время работы на мероприятии студенты выполняют различные задачи, в том числе помощь в организации и проведении мероприятий, обслуживание гостей, участников и зрителей, контроль безопасности и т.д. Каждый студент работает под руководством опытного волонтёра, который помогает ориентироваться на месте и дает необходимые рекомендации.
После завершения практики студенты получают сертификат о прохождении практики в Волонтерском центре Университета «Синергия», который подтверждает их опыт и квалификацию в области волонтерской работы на спортивных мероприятиях. Студенты имеют возможность получить рекомендации от руководителей мероприятий и опытных волонтёров, что может помочь им в дальнейшей карьере в индустрии спорта.
Волонтерский центр Университета «Синергия» имеет опыт участия в организации крупных мероприятий, таких как Олимпийские игры в Сочи-2014 и Чемпионат мира по футболу.
В рамках подготовки к Олимпийским играм в Сочи, Волонтерский центр Университета «Синергия» подготовил порядка 1200 волонтеров, которые оказывали лингвистические услуги, обслуживали мероприятие, осуществляли встречи делегаций гостей. Работа волонтеров была организована в 17 областях деятельности, включая встречу делегаций в аэропорту и организацию церемоний открытия и закрытия игр. Более 200 человек из Центра подготовки волонтеров «Сочи-2014» Университета «Синергия» принимали участие в организации и проведении Эстафеты Олимпийского огня по территории России [4].
Студенты, проходившие практику в Волонтерском центре Университета «Синергия», также имели возможность принять участие в организации Чемпионата мира по футболу. Волонтеры оказывали помощь гостям и болельщикам, участвовали в организации мероприятий, связанных с Чемпионатом мира.
Участие волонтеров из Волонтерского центра Университета «Синергия» в организации таких крупных мероприятий, как Олимпийские игры в Сочи-2014 и Чемпионат мира по футболу, является не только возможностью для студентов профессионально расти и развиваться, но и подтверждением высокого уровня подготовки волонтеров, обучаемых в Волонтерском центре Университета «Синергия».
Чтобы успешно провести крупное спортивное мероприятие, в России должны появиться молодые, амбициозные и профессионально подготовленные спортивные менеджеры, которые смогут организовать мероприятие на самом высоком уровне. Проведение крупных спортивных событий помогает развитию экономики, повышает интерес к спорту, способствует развитию городов и регионов.
На ЧМ-2018 волонтеры участвовали на основных объектах турнира, таких как стадионы «Лужники» и «Спартак», и в Международном вещательном центре в функциях «Аккредитация», «Управление объектом», «Медицинское обслуживание и Допинг-контроль» и «Церемонии».
Более 2 тысячи волонтеров из 50 национальностей и 34 стран, включая Россию, приняли участие в организации и проведении Чемпионата мира по футболу на стадионе «Лужники». Они выполняли разнообразные функции, связанные с подготовкой и проведением матчей, предматчевых церемоний, медицинского обслуживания и допинг-контроля, управления объектом и других задач [1].
Результаты работы волонтеров были очень высокими. По итогам финального матча, Президент FIFA, Председатель AHO «Оргкомитет «Россия-2018» и Генеральный директор AHO «Оргкомитет «Россия-2018» выразили слова благодарности волонтерам. Волонтеры Университета «Синергия» подвели свои итоги ЧМ-2018 и отметили, что активная подготовка к мероприятию планетарного масштаба дала отличный старт для успешной реализации операционной деятельности ЧМ-2018 на всех объектах Москвы.
Волонтеры выполняли свои функциональные направления на протяжении более месяца и выкладывались на все 100%. По словам волонтера функции «Церемонии» Валерии Грушиной, она видела радостных зрителей и болельщиков из разных стран, которые посетили Москву и стадионы ЧМ-2018. Волонтеры имели возможность провести свободное время, поиграть в футбол, принимать участие в тренингах и общаться с новыми друзьями в волонтерском центре на стадионе.
В рамках функции «Церемонии» волонтеры помогали в организации предматчевых церемоний, выносили флаги играющих команд и эмблему Чемпионата мира по футболу FIFA 2018ТМ. Они помогали на объектах «Управление объектом», занимались сбором медицинской информации на объектах «Медицинское обслуживание и Допинг-контроль». Волонтеры выполняли различные задачи, такие как организация транспорта, пропускной режим, охрана, консультирование зрителей и туристов, переводческие услуги и многое другое [6].
Волонтеры получили ценный опыт, приобрели новые знания и навыки, и расширили свой кругозор и улучшили свой уровень английского языка. Они смогли на практике применить теоретические знания, полученные в университете, и узнать, как работает крупнейшее спортивное мероприятие мирового уровня. Волонтерская деятельность на ЧМ-2018 стала для многих незабываемым опытом, который они будут помнить на всю жизнь.
Из представленной информации можно сделать вывод о том, что волонтерская деятельность в спорте имеет огромное значение. Волонтеры выполняют множество задач, связанных с организацией и проведением спортивных мероприятий, помогая тем самым улучшить качество организации турниров. Важно отметить, что волонтерская деятельность в спорте предоставляет возможность молодым людям проявить свой потенциал и приобрести ценный опыт работы в организационной сфере.
Университет «Синергия» является одним из ведущих учреждений высшего образования в России, который активно участвует в развитии волонтерской деятельности в спорте. Университет уже дважды принимал участие в организации крупнейших спортивных мероприятий в России: Олимпийских игр в Сочи в 2014 году и Чемпионата мира по футболу в
2018 году. Более 2 тысячи волонтеров из Университета «Синергия» приняли участие в организации ЧМ-2018 на стадионе «Лужники» и других объектах турнира.
Вклад Университета «Синергия» в развитие волонтерской деятельности в спорте очень важен. Университет активно поддерживает своих студентов, предоставляя им возможность участвовать в организации крупнейших спортивных мероприятий, тем самым помогая им приобрести ценный опыт работы в организационной сфере. Волонтерская деятельность в спорте помогает развивать спортивную индустрию и улучшать качество проведения спортивных мероприятий.
Для дальнейшей работы и развития волонтерской деятельности в спортивном менеджменте необходимо уделять большее внимание подготовке волонтеров. Важно обучать волонтеров навыкам организации спортивных мероприятий и улучшению качества проведения матчей. Следует обеспечивать более широкий доступ к информации о волонтерской деятельности в спорте и ее возможностях. Это может быть достигнуто через создание специальных программ и курсов, обучающих студентов и других желающих участвовать в волонтерской деятельности в спорте.
Также важно привлекать волонтеров с различными специализациями, такими как медицинская помощь, техническая поддержка и многие другие, чтобы они могли оказывать ценную помощь в разных областях спортивного менеджмента. Волонтеры могут стать эффективными связующими звеньями между организаторами турниров и зрителями, помогая в создании комфортной атмосферы и улучшении общего впечатления от события.
Выводы. В целом, волонтерская деятельность является важным компонентом организации спортивных мероприятий и вклад Университета «Синергия» в ее развитие заслуживает высокой оценки. Продолжение работы в этом направлении и развитие волонтерской деятельности в спортивном менеджменте могут существенно улучшить качество проведения спортивных мероприятий и создать новые возможности для молодых людей, желающих получить ценный опыт работы в организационной сфере.
Литература:
1. Волонтеры университета «Синергия» прощаются с чемпионатом мира по футболу FIFA 2018 в России [Электронный ресурс] // Спортивный центр университета «Синергия». - 2018. - URL: https://sport-centre.synergy.ru/o-nas/news/2018/07/19/volonteryi-universiteta-%C2%ABsinergiya%C2%BB-proshhayutsya-s-chempionatom-mira-po-futbolu-fifa-2018-v-rossii%E2%84%A2/ (дата обращения: 27.04.2023)
2. Впечатления волонтера университета «синергия» после церемонии закрытия олимпийских игр в Сочи! [Электронный ресурс] // Спортивный центр университета «Синергия». - 2014. - URL: https://sport-centre.synergy.ru/o-nas/news/2014/02/25/vpechatleniya-volontera-universiteta-%C2%ABsinergiya%C2%BB-posle-czeremonii-zakryitiya-olimpijskix-igr-v-sochi!/ (дата обращения: 27.04.2023)
3. Менеджмент в индустрии спорта [Электронный ресурс] // Спортивный центр университета «Синергия». - URL: https://sport-centre.synergy.ru/fakultetyi/menedzhment-v-industrii-sporta (дата обращения: 27.04.2023)
4. Первые новости от волонтеров университета «синергия» из столицы олимпийских игр [Электронный ресурс] // Спортивный центр университета «Синергия». - 2014. - URL: https://sport-centre.synergy.ru/o-nas/news/2014/01/29/pervyie-novosti-ot-volonterov-universiteta-%C2%ABsinergiya%C2%BB-iz-stoliczyi-olimpijskix-igr/ (дата обращения: 27.04.2023)
5. Положение о волонтерском центре университета «Синергия». Негосударственного образовательного частного учреждения высшего образования «Московский финансово-промышленный университет Синергия» (Университет «Синергия»), - 2020. - URL: https://storage.yandexcloud.net/dobro-static/prod/docs/d49f913e-970d-de84-950e-el8fc50883d5/polozh_volonter.pdf (дата обращения: 27.04.2023)
6. Россия - ведущий игрок на международной арене спортивных событий [Электронный ресурс] // Спортивный центр университета «Синергия». - 2013. - URL: https://sport-centre.synergy.ru/blogi/sportivnij-management/2013/10/28/rossiya-zametnyij-igrok-na-mezhdunarodnoj-arene-sportivnyix-sobyitij/ (дата обращения: 27.04.2023)
7. Факультет спортивного менеджмента. ВОЛОНТЕРСКИЙ ЦЕНТР [Электронный ресурс] // Спортивный центр университета «Синергия». - URL: https://sport-centre.synergy.ru/slushatelyam/volonterskij-czentr/ (дата обращения: 27.04.2023)
Педагогика
УДК 376
кандидат психологических наук, доцент Кропачева Марина Николаевна
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Шадринский государственный педагогический универсистет» (г. Шадринск)
ФОРМИРОВАНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ ПОСРЕДСТВОМ ЭЛЕМЕНТОВ ТРИЗ-ТЕХНОЛОГИИ
Аннотация. Актуальность данной проблемы обусловлена увеличением количества детей с речевыми нарушениями. Одной из распространенных проблем, встречающихся у детей среди нарушений речевого развития является общее недоразвитие речи (далее - ОНР). Дети данной категории сталкиваются с множеством различных трудностей в обучении. В частности, при составлении рассказа, так как имеют крайне бедный словарный запас, несформированность грамматического и фонетического строя речи, недостаточную сформированность высших психических функций, выраженные нарушения эмоционально-волевого поведения. Следовательно, важной задачей является реализация оптимальных организационно-педагогических условий, способствующих оказанию всесторонней поддержки детей данной категории. Необходимо развивать и совершенствовать их личностные особенности, способности, а также создавать необходимые возможности для успешной адаптации и самореализации в будущей жизни. Именно поэтому важно своевременно найти наиболее эффективные способы оказания необходимой помощи ребенку, имеющему отклонения в своем развитии. В статье рассматривается проблема значимости формирования связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) III уровня посредством элементов ТРИЗ-технологии. С этой целью нами было организовано экспериментальное исследование по изучению связной монологической речи у старших дошкольников с ОНР III уровня. Также нами описаны полученные результаты после реализации логопедическлй программы с применением элементов ТРИЗ-технологии.
Ключевые слова: связная речь, общее недоразвитие речи, старшие дошкольники, ТРИЗ-технология, дети с ограниченными возможностями здоровья, речевые нарушения, логопедическая работа.
Annotation. The relevance of this problem is due to the increase in the number of children with speech disorders. One of the common problems encountered in children among speech development disorders is general underdevelopment of speech (hereinafter referred to as ONR). Children in this category face many different learning difficulties. In particular, when compiling a story, since they have an extremely poor vocabulary, lack of formation of the grammatical and phonetic structure of speech, insufficient
