CC BY
29
УДК 023.5:37.018.46
А. Л.Третьяков
Создание интеллектуального центра консультирования в системе повышения квалификации библиотекарей
Деятельность Центра гражданской, этико-правовой и иной социально значимой информации памяти профессора Н. И. Элиасберг Санкт-Петербурга.
Ключевые слова: информационные центры, культурные центры, гражданские инициативы, доступ к информации, методическая поддержка библиотек, библиотекари, повышение квалификации
Andrey L. Tretyakov
The intellectual center of consultation in system of professional development of
librarians
Activity of the Center of memory of professor Natalia I. Eliasberg in the field of civil initiatives and professional development of librarians.
Keywords: information centers, cultural centers, access to information, intellectual center, civil initiatives, methodical support of libraries, Natalia Eliasberg Intellectual center (Center of memory of professor Natalia I. Eliasberg, St. Petersburg), librarians, advanced training
Создание интеллект-центров в библиотечно-информационном пространстве в настоящее время является весьма актуальной темой. Этому вопросу была посвящена целая сессия на Всемирном форуме Международной ассоциации школьных библиотек (IASL-2014, Москва), где отмечалось важность и востребованность таких центров в современном быстро меняющемся мире. Их появление связывается с необходимостью использования когнитивно ориентированных технологий для формирования творческой личности, как об этом пишет директор библиотеки Международной школы (Индия) Г.-Д. Гоэнки Мадху Бхаргава1.
Необходимо отметить, что интеллект-центр - это не просто место, где хранят, читают книги и обучаются в специально отведенных для этого помещениях. Это центр, выполняющий социальную функцию, центр общения, обучения и культуры, центр для развития творческой активности участников. Интеллект-центр органично соединяет познавательные, развивающие, развлекательные функции с широким использованием возможностей мультимедиа. Интеллект-центр - это единое информационно-культурно-образовательное пространство: книги, пресса, медиа-ресурсы, компьютерные технологии, встречи, общение для любого жителя города, независимо от возраста и социального статуса.
В качестве примера интеллект-центра можно рассмотреть Центр гражданской, этико-правовой и иной социально значимой информации памяти профессора
Н. И. Элиасберг (Центр памяти профессора Н. И. Элиасберг, Центр)2, организованный на базе Информационно-методического центра Василеостровского района Санкт-Петербурга и учрежденный 1 октября 2014 г.
В основе создания Центра памяти профессора Н. И. Элиасберг лежит все творческое наследие доктора педагогических наук, профессора, Заслуженного учителя Российской Федерации Наталии Ильиничны Элиасберг, которая «разработала Петербургскую модель этико-правового воспитания, учебные программы с 1-го по 11-й класс, учебники и учебно-методические комплексы по этике и праву»3.
Петербургская модель гражданско-правового образования включает в себя следующие труды Н. И. Элиасберг: «Права ребенка - это ваши права!»; «Учимся думать о себе и о других»; «Обществознание. Социальная практика»; «Гуманитарные миры. Европейские мыслители о человеке и обществе»; «Мы - граждане России»; «XX век. Время. Личность. Судьба» и ряд других изданий.
Центр является «участником Объединенной программы по созданию сети публичных центров доступа к правовой, экологической и иной социально значимой информации на базе организаций образования и учреждений сферы культуры в рамках развития Программы «Этико-правовое образование детей и молодежи в обществе знаний» Межрегиональной общественной организации в поддержку построения информационного общества «Информация для всех»4.
Центр памяти профессора Н. И. Элиасберг можно рассматривать как интеллект-центр для консультирования не только школьных библиотекарей, но и специалистов общедоступных библиотек. Наряду с этим, Центр может оказывать подобные услуги не только для потребителей информации Василеостровского района, в него могут прийти библиотекари любого учреждения Санкт-Петербурга.
Центр решает некоторые задачи интеллект-центров как по направлениям деятельности, так и по составу ресурсов. В частности, Центр взял на себя функции обеспечения непрерывного образования школьных библиотекарей и специалистов общедоступных библиотек. В рамках этой функции поддерживаются несколько направлений:
- самообразование в соответствии с ценностными ориентирами профессора Н. И. Элиасберг;
- дистанционное общение (виртуальное общение с коллегами из других городов);
- курсы повышения квалификации на базе Центра памяти профессора Н. И. Элиасберг.
Совместно с Санкт-Петербургской общественной организацией «Гуманитарный педагогический Центр „Гражданин XXI века"» Центр организует конкурс творческих работ, посвященный 70-летию Великой Победы и Году литературы, в которых участвуют школьные библиотекари, учителя, школьники, специалисты обще-
• Том 211 • Анализ информации в библиотеке: ресурсы, технологии, проекты •
181
доступных библиотек, а также специалисты библиотек кадетских, суворовских, нахимовских училищ и общеобразовательных школ с кадетскими классами.
Предыдущий конкурс творческих работ был посвящен Отечественной войне 1812 г. Конкурс показал активность библиотекарей образовательных организаций и детских библиотек, которые прислали более 100 работ на конкурс.
В Центре проходят мастер-классы, ориентированные на развитие гуманистической и творческой активности участников. Например, в конце 2014/2015 учебного года Центр принял участие в организации и проведении Международного проекта «7 миллиардов Добрых Дел». В рамках этого проекта было проведено значительное число конкурсов. Центр организовывал мастер-класс росписи на керамике, мастер-класс по реставрации книг.
Необходимо также отметить объединяющую функцию Центра, где собираются представители различных СМИ, специалисты других ЦБС, библиотек, музеев и обсуждают жизненно важные вопросы для библиотечных специалистов.
Таким образом, Центр гражданской, этико-правовой и иной социально значимой информации памяти профессора Н.И. Элиасберг среди прочих задач выполняет функции центра повышения квалификации библиотекарей, выступает центром развития межличностных отношений специалистов и учащихся разного профиля.
Примечания:
1 Бхаргава М. Школьная библиотека и общество знаний : использование когнитивно-ориентированных технологий для формирования творческой личности // Школьная библиотека. - 2014. - № 9/10. - С. 103-111.
2 Центр гражданской, этико-правовой и иной социально-значимой информации памяти профессора Н. И. Элиасберг [Электронный ресурс]. - URL : http://schoolinfo.spb.ru/index.php/ cont/struktura-i-organy-upravleniya-obrazovatelnoj-organizatsiej/tsentr-pamyati-professora-n-i-eliasberg
3 Человек. Учитель. Ученый : биобиблиогр. указ. публикаций профессора Н. И. Элиасберг (1933-2014) / сост. А. Н. Король, О. Р. Старовойтова, А. Л. Третьяков ; науч. ред. : О. Р. Старовойтова. - Санкт-Петербург, 2015. - С. 3.
4 Старовойтова О. Р., Третьяков А. Л. Информационное и методическое обеспечение образовательного процесса на базе Центра гражданской, правовой и иной социально-значимой информации памяти профессора Н. И. Элиасберг // Непрерывное педагогическое образование в современном мире : от исследовательского поиска к продуктивным решениям : образовательный процесс в вузе в условиях внедрения образовательных и профессиональных стандартов : сборник статей по материалам всероссийской конференции с международным участием, 25 марта 2015 г. - Санкт-Петербург, 2015. - С. 275.
