CC BY
34
6. Эпштейн А. О критерии эффективности реформы образования в России / А. Эпштейн // Мир образования - образование в мире. - 2006. - № 2. - С. 38-43.
7. Василюк А. Науковi пгдходи до аналiзу освгтшх реформ / А. Василюк // Вища освгта Укра!ни. -2013. - № 2. - С. 20-25.
8. Василюк А. Реформи шкшьно! освгти в Польщi : iсторiя й сучаснгсть : монографгя / А. Василюк. -Нгжин: НДУ гм. М. Гоголя, 2007. - 340 с.
9. Василюк А. Польща: освгтш реформи i рух до европейських стандартiв якостi / А. Василюк // Вища освгга Укра1ни. - 2007. - Т. 1, № 2. - С. 145-149.
10. Василюк А. Реформування школьно! освгти в Польщг: досвгд для Украши / А. Василюк // Кримсько-польський збгрник наукових праць / ред. В. Казаргн. - Сгмферополь: ТНУ гм. В. Вернадського, 2012. - С. 261-267.
11. Reformy edukacyjne w Polsce: tradycje i wspolczesnosc / red. I. Michalska. - Skierniewice: Wyzsza Szkola Ekonomiczno-Humanistyczna, 2001. - 255 s.
УДК 378-053.8(438)
А. МУШИНСЬК1
СИСТЕМА ПРОФЕС1ЙНОГО КОНСУЛЬТУВАННЯ ЯК ПЕРЕДУМОВА ПРОЦЕСУ ПРОФЕС1ЙНО1 П1ДГОТОВКИ ДОРОСЛИХ У ПОЛЬЩ1
Висвтлено органiзацiйно-правовi аспекти професшного консультування як фактора оргатзацп профестног освти дорослих в Польщi. Охарактеризовано основш юридичш акти щодо професшного консультування у мiнiстерствi освти, службах працевлаштування та соцiального захисту. Описано специфк функцт установ Польщi, ят оргатзацтно утворюють цтсну систему професшного консультування дорослих.
Ключовi слова: профестне консультування, професшна освта, школа, центр, юридичний акт.
А. МУШИНСКИ
СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ КАК ПРЕДПОСЫЛКА ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙПОДГОТОВКИ
ВЗРОСЛЫХ В ПОЛЬШЕ
Раскрыты организационно-правовые аспекты профессионального консултирования как фактора организации профессионального образования взрослых в Польше. Дана характеристика основных юридических актов относительно профессионального консультирования в министерстве образования, службах трудоустройства и специальной защиты. Показана специфика функций учреждений Польши, которые организационно создают целостную систему профессионального консультирования взрослых.
Ключевые слова: профессиональное консультирование, профессиональное образование, школа, центр, юридический акт.
A. MUSHYNSKI
SYSTEM OF PROFESSIONAL CONSULTANCY AS A PRECONDITION FOR THE PROCESS OF ADULTS' VOCATIONAL TRAINING IN POLAND
Organization and legal aspects of professional consultancy as a factor in organization of vocational education of adults in Poland have been presented in this article. Major legal acts on professional consultancy in the Ministry of Education, employment services and those of social protection have been characterized. консультування у Mimcmepcmei oceimu, службах працевлаштування та сощального захисту. There have been described the peculiarities of institutions in Poland, which in terms of organization constitute an integrated system ofprofessional consultancy of adults.
Keywords: professional consultancy, vocational training, a school, a centre, a legal act.
У час CTpiMKoro науково-техшчного, eK0H0Mi4H0r0 прогресу, змш в оргашзацп пращ i сощальнш сферi людина повинна протягом усього життя брати участь у неперервнш освт.
Сьогодш професшно! освiти, отримано! у навчальних закладах, недостатньо, щоб до кiнця життя активно брати участь у трудовш дiяльностi. Для збшьшення адекватност власно! професшно! квалiфiкацп потребам динамiчного ринку працi значною мiрою мае сприяти професiйне консультування дорослих.
Вiдомий педагог С. Сухи стверджуе наступш постулати:
1) людина не може здобути у професшнш школi всi вiдомостi, необхiднi для роботи i життя, адже програмш i дидактичш можливосл у кожнш школi обмеженi;
2) знань, набутих у професшнш школ^ недостатньо для всього життя, адже виникають новi факти, проблеми i завдання, розумшня, вирiшення i виконання яких вимагае застосування найновiших надбань науки i технiки;
3) набутi у професшнш школi знания i вмiння через деякий час повнiстю або частково забуваються, що призводить до неможливосп !х застосування у практичнiй дiяльностi людини;
4) соцiально-економiчнi змiни, що ввдбуваються в останнi роки, а також техшчний i технологiчний прогрес, змiни в оргашзацп працi й ринкова економ^ потребують тривало! модершзаци знань i професшно! квалiфiкацп [6].
Система професшного консультування в Польщi е предметом багатьох педагопчний дослiджень, зокрема таких знаних науковщв, як Б. Бараняк, А. Богай, М. Будкевiч, С. Квятковск1, А. Марцинкевiч та iншi. Однак для розумшня багатогранносп i рiзноплановостi педагопчних проблем системи професiйного консультування дорослих у Польськш Республiцi важливо враховувати структуру та функцп численних установ, як задiянi в цiй важливш сферi.
Мета статтi - висвилити органiзацiйно-правовi аспекти професiйного консультування як фактора оргашзацп професшно! освiти дорослих у Польщ1
Професiйне консультування у Польщi пiдпорядковуеться переважно двом мшстерствам - освiти та працi i сощально! полiтики. Мiнiстерство освiти займаеться освггтм i професiйним консультуванням дтай та молодi, а мiнiстерство пращ i сощально! полiтики реалiзовуе професшне консультування для дорослих. У вшськових службах клiентами е вiйськовослужбовцi i частково !х им'!.
Завдання професшного консультування у ввддш освiти регулюють так1 основнi юридичнi
акти:
- закон «Про систему осв^и» вiд 7 вересня 1991 р. з шзшшими змiнами (Закон про змiну закону «Про систему освии» вiд 25 липня 1998 р.);
- розпорядження мiнiстра народно! освiти «Про оргашзацш i принципи дп психолого-педагопчних консультативних пунктiв та iнших громадських центрiв спецiалiзованого консультування» вiд 15 ачня 2001 р.
Професiйне консультування здшснюеться у системi освiти та службах працевлаштування.
Професiйне консультування у системi освiти пов'язане з:
- психолого-педагопчними консультативними пунктами, у т. ч. спецiалiзованими;
- школами уих типiв i ступенiв;
- центрами практичного навчання;
- шк1льними осередками кар'ери;
- академiчними центрами кар'ери.
До основних дшчих юридичних акпв в галузi професiйного консультування у службах працевлаштування належать:
• закон «Про працевлаштування i боротьбу з безробитям» ввд 14 грудня 1994 р. з шзшшими змшами;
• розпорядження мшстра працi i сощально! полiтики «Про особливi принципи здiйснения посередництва у пошуку роботи, професiйного консультування та оргашзацш навчання безробиних, створення методично! бази для потреб професшно! шформацп та професшного консультування, а також оргашзацш i фшансування клубiв пращ» ввд 9 лютого 2000 р.
• закон «Про професшну i соцiальну реабiлiтацiю та працевлаштування оиб з обмеженими фiзичними можливостями» ввд 27 серпня 1997 р.
• розпорядження голови Ради Мiнiстрiв Польщi «Про органiзацiю, особливi принципи i сферу дiяльностi державного центру зайнятосп» вiд 21 лютого 2000 р..
У системi професшного консультування дорослих функщонують: Методичний центр шформацп i професшного консультування Державного центру зайиятостi, центри шформацп i планування професшно! кар'ери воеводських центрiв зайиятостi, незалежиi ввддши працi, народнi центри ресурсiв професшного консультування, департамент народно! оборони з професшного консультуванн, агенцп з професшного консультування.
Методичний центр тформаци i професшного консультування. Вш здшснюе свою дiяльнiсть на основi наступних юридичних документiв: розпорядження мiнiстра працi i соцiально! полiтики вiд 9 лютого 2000 р., та розпорядження голови РМ ввд 21 лютого 2000 р.
Мета Методичного центру шформацп i професшного консультування полягае у забезпеченш професшних консультанпв в установах пращ единим та актуальним збором професшно! iнформацi!, професiйними методами i засобами працi, а також популяризащю европейського вимiру професiйного консультування.
У завдання центру входить зокрема, сшвпраця з центрами iнформацi! та планування професiйно! кар'ери та з установами пращ у сферi професiйного консультування, у тому числг
• збiр iнформацi! стосовно потреб i ввдповвдносп методш професiйного консультування;
• збiр даних стосовно очiкувань у сферi професiйно! iнформацi!;
• дiагностика навчальних потреб професшних консультанпв;
• оргашзащя семiнарiв для працiвникiв центрiв шформацп та планування професшно! кар'ери i повтових центрiв зайиятостi.
Центри тформаци i планування професшно! кар'ери воеводських центiв зайнятостi. Кожен центр - це спецiалiзована установа воеводсько! служби зайиятостi, яка збирае i надае доступ до шформацп про професп, ринок пращ, можливост отримания професшно! квалiфiкацi! та допомагае клiентам у прийнятп рiшень щодо вибору професп.
Центр iнформацi! i планування професшно! кар'ери допомагае:
• визначити власш професшш очiкувания;
• оцiнити штерес та професiйнi здiбностi;
• вибрати напрямок навчания;
• проаналiзувати ринок пращ з точки зору власних професшних переваг;
• скласти шдив^альний план дш;
• ознайомитись з методами i способами пошуку роботи;
• написати автобюграфш i мотивацшний лист;
• пiдготуватися до сшвбесвди з працедавцем;
• працедавцям при пiдборi працiвникiв на посади, як вимагають особливих психофiзичних характеристик.
На повиовому рiвнi служби зайиятостi реалiзовують зазначеш завдания в рамках професiйного консультування та шформацп стосовно професш за допомогою профконсультанпв, як1 тут працюють.
Незалежт вiддiли пращ. Органiзацi!, яш надають послуги з професiйного консультування, - це:
- мобшьш центри надання професiйно! iнформацi!;
- молодiжнi центри кар'ери;
- клуби пращ;
- центральний методичний осередок надання професшно! шформацп.
- Послуги, що надаються в рамках незалежних ввддшв працi:
- надания iндивiдуальних i групових порад;
- надания шформацп стосовно професш;
- шдготовка молодi до виходу на ринок пращ та самостшного працевлаштувания.
Народт центри ресур^в професшного консультування. Основною функщею Народного
центру ресурав професiйного консультування (НЦРПК) е сприяння освiтньо! i професiйно! мобiльностi громадян та забезпечення усiм громадянам Свропи однакових можливостей доступу до iнформацi! щодо навчания у сво!й кра!нi та шших кра!нах Свропи. НЦРПК пiдтримуе професшне консультування впродовж усього життя.
З наведено! функци випливають його наступш завдания:
• накопичення, перетворення i розповсюдження iнформацiï на тему можливостей навчання, у тому числi професшного навчання у Польщi, з метою задоволення iнформацiйних потреб громадян Польщi та iнших европейських краïн;
• збiр i розповсюдження iнформацiï про можливосп здобуття освiти в шших европейських державах з метою задоволення потреб вичизняних споживачiв;
• шщшвання, промоцiя i розвиток спiвпрацi мiж органiзацiями, як1 проводять професiйне консультування у Польщi i в крашах GC у сферi дiяльностi НЦРПК;
• облш iнформацiйних потреб партнерiв НЦРПК i клiентiв, а також складання рiзних обов'язкових i фшансових звiтiв;
• участь у розвитку европейсь^' мережi НЦРПК;
• удосконалення кадрiв профконсультантiв;
• видавнича дiяльнiсть.
Департамент народноХ оборони з професшного консультування. У його склад входить насамперед Центральний та мiсцевi осередки професiйноï активiзацiï.
Клiентами осередк1в професiйноï активiзацiï е:
- вiйськовослужбовцi тсля звiльнення з професiйноï служби;
- колишш вiйськовослужбовцi за професiею;
- члени имей (дружини i дии) вшськовослужбовщв, як1 загинули або померли у зв'язку з виконанням службових обов'язюв.
Осередки професiйноï активiзацiï реалiзовують професiйне консультування завдяки:
• наданню групових та iндивiдуальних порад;
• наданню шформацп щодо професiй;
• переквалiфiкацiï;
• пiдготовцi до виходу на цивiльний ринок працi;
• допомозi у пошуку роботи на цившьному ринку працi;
• проведенню активiзуючих занять;
• спiвпрацi з шститущями ринку працi;
• сшвпращ з працедавцями.
Агенци професшного консультування. Вони реалiзовують наступну консультативну дiяльнiсть:
• надання допомоги при виборi вiдповiдноï професiï i мюця працевлаштування;
• надання необхiдноï iнформацiï для прийняття рiшень щодо професiï;
• проведення активiзуючих занять,
• надання працедавцям допомоги при пiдборi кандидапв на роботу, зокрема надання шформаци i консультування у цiй сферг
Клiентами можуть бути всi особи, защкавлеш консультативними послугами цього виду.
Основною метою надання послуг професшного консультування дорослих е визначення професшних переваг, аналiз наявноï професiйноï квалiфiкацiï та компетенцiï, а потiм консультування способу 1х використання у професшнш кар'ерi. Процес консультування служить, зокрема, коригуванню незадовiльних ситуацiй у професшному життi людини внаслiдок невiдповiдного вибору професп i неефективного функцiонування на ринку пращ.
Компетентна допомога з профконсультування надае можливють професiйного розвитку протягом усього життя. У сферу надання допомоги входять також рiзнi форми пiдтримки у вирiшеннi проблем, пов'язаних з професшною дiяльнiстю.
Власне, як зазначае С. Сухи, професшне консультування поеднуе два чинники: 1) штереси, здiбностi i 2) змши професiйноï ситуацiï громадян з можливостями та потребами ринку працi. Вони виконують складну для аналiзу роль тдвищення рiвня i збiльшення ефективносп навчання працiвникiв i безробiтних. Ввдповвдно до цього професiйне консультування виконуе вагому роль у неперервнiй освт, адже сприяе зацiкавленим особам завдяки компетентним консультантам творити власну професшну кар'еру вiдповiдно до вимог динамiчного ринку працi.
ЗА PУБЕЖЕM
Л1ТЕРАТРУРА
1. Baraniak B., Budkiewicz M. Standaryzacja ksztalcenia zawodowego. - Warszawa: Wyd. IBE, 1998. - 201 s.
2. Bogaj A., Kwiatkowski S. Szkola a rynek pracy. - Warszawa: Wyd. Naukowe PWN, 200б.
3. Kwiatkowski S. M., Bogaj A., Baraniak B. Pedagogika pracy. - Warszawa: Wyd. Akademickie i Profesjonalne, 200l. - 125 s.
4. Kwiatkowski S.M. Ksztalcenie zawodowe, rynek pracy, pracodawcy. - Warszawa: Instytut Badan Edukacyjnych, 2000. - 301 s.
5. Marcinkiewicz A. Ksztalcenie zawodowe a rynek pracy. - E-mentor. - 2012. - Nr 2 (440).
6. Suchy S. Edukacja doroslych pracowników i bezrobotnych. - Warszawa: Difin SA, 2010. - 212 s.
