CC BY
34
СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ И ЕЁ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ В УСЛОВИЯХ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ
С.Б. Николаева
Средняя общеобразовательная школа, с. Лесное, Бийский район
Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, г. Бийск
В условиях сельской местности дети имеют меньше возможностей для занятий в учреждениях дополнительного образования, поэтому важной задачей школы является создание системы разнообразной внеурочной и внеклассной работы с учащимися. Большим потенциалом для этого обладают предметы естественно-научного цикла.
В МБОУ «Лесная СОШ» внеурочная деятельность эколого-биологического направления реализуется на основе работы экологического клуба «Зелёная планета», который существует с 2006 г., где занимаются учащиеся 5-11 классов. Клуб имеет свой девиз, эмблему, постоянно действующий стенд в кабинете биологии. Количество его членов ежегодно увеличивается (рис. 1).
Ю0 |-| Количество членов
° ' экологического клуба
«Зеленая планета»
Количество учащихся 6-11 классов МБОУ «Лесная СОШ»
2009-2010 2010-2011 2011-2012
учебный год
Рис. 1. Динамика количества учащихся, являющихся членами клуба «Зелёная планета», 2009-2012 гг.
Постоянные члены экологического клуба являются «ядром» организации различных мероприятий, к которому присоединяются другие учащиеся в рамках массовых, творческих, конкурсных мероприятий. Основными направлениями работы экологического клуба «Зелёная планета» являются следующие.
1. Организация исследовательской работы учащихся среднего и старшего звена в области биологии, валеологии и экологии.
2. Работа зооботанического уголка.
3. Популяризация экологических знаний среди жителей с. Лесное.
4. Участие в международном исследовательском проекте «С1оЬа^аЬ».
Организация исследовательской работы учащихся. Исследовательская деятельность -
это деятельность ребенка, направленная на интересующий его предмет. Включаясь в эту деятельность, учащийся осваивает УУД, учится действовать в разнообразных поисковых ситуациях. Собственно исследования проводятся на занятиях клуба, экскурсиях, в лабораториях естественно-географического факультета ФГОУ ВПО «АГАО». В зависимости от уровня подготовки и возроста, дети выполняют учебно-исследовательские или собственно исследовательские проекты. За время работы экологического клуба было создано 15 исследовательских и 3 социальных проекта, большинство из которых существуют не один год. Юные исследователи реализуют различные направления развития своего исследования, углубляя и расширяя его. Данные проекты успешно были представлены учащимися на конкурсах и конференциях разного уровня. Они не раз становились победителями и призерами на муниципальном, а также на региональном и всероссийском уровне.
Как площадка для представления исследовательских работ на районном уровне автором ициировано проведение фестиваля-конкурса «Живи, сверяя каждый шаг с
природой!». Организаторами фестиваля-конкурса являются МБОУ «Лесная СОШ», кафедра биологии естественно-географического факультета АГАО им. В.М.Шукшина» и Комитет Администрации Бийского района по образованию и делам молодёжи. Деятельность фестиваля-конкурса регламентируется положением. В качестве экспертов выступают преподаватели кафедры биологии АГАО им. В.М.Шукшина». Это было первым районным конкурсом исследовательских работ для учащихся. К настоящему моменту проведено 3 таких мероприятия районного уровня, а четвертый (2011-2012 учебный год) получил статус открытого районного с возможностью участия всех учащихся 6-11 классов сельских школ Алтайского края.
Опыт автора по формированию УУД у обучающихся через организацию исследовательской деятельности представлен в обобщении «Реализация компетентностного подхода в образовании через организацию исследовательской деятельности учащихся». Работа получила положительную рецензию в филиале АКИПКРО г. Бийска, а также стала победителем районной образовательной выставки «Инновационное образование в сельской школе» (2010). Материалы по этой теме, представленные в докладе на районной научно-практической конференции «Инновационные технологии в сельской школе», были удостоены почетной грамоты за лучший доклад (2010).
Организация работы зооботанического уголка. Целью создания зооботанического уголка (ЗБУ) является обогащение образовательной среды кабинета биологии. Существование ЗБУ является условием для реализации системно-деятельностного подхода в образовательном процессе через изучение живых организмов в условиях, приближенных к естественным на уроках биологии и во внеурочное время, осуществления экологического воспитания учащихся через общение с живой природой. ЗБУ особенно интересен для учащихся младших и средних классов непосредственным общением с животными. Основные направления работы ЗБУ: использование в образовательном процессе предмета биология, во внеклассной и внеурочной деятельности учащихся, в организации работы по экологическому воспитанию учащихся разных ступеней обучения, а также для развития экологической культуры и гуманного отношения к животным жителей с. Лесное.
В настоящее время ЗБУ включает в себя 70 видов растений разных систематических групп, 20 видов беспозвоночных и позвоночных животных разных сред обитания. На базе ЗБУ проводится работа экологического клуба «Зеленая планета», практические и лабораторные работы курса биологии, занятия с учащимися младшего звена (в рамках внеурочной деятельности по ФГОС, экскурсии, игры, конкурсы), экскурсии, мастер-классы для жителей села в соответствии с программой работы ЗБУ. В организации ЗБУ имеет большое значение сотрудничество с Лабораторией систематики и экологии животных АГАО им. В.М.Шукшина», сотрудники которой оказывают методическую помощь в организации работы уголка.
Популяризация экологических и биологических знаний основана на массовой работе с учащимися школы и населением с. Лесное, сотрудничестве с Домом культуры, детским садом. Организационные формы: проведение экологических акций, социологических опросов, предметных недель, праздников, участие в массовых экологических и биологических конкурсах, конкурсах творческой направленности. Важной частью этой работы является участие команды школы с. Лесное в традиционном мероприятии Бийского района - эколого-туристическом слете учащихся, где команда юных экологов ежегодно занимает призовые места и становится победителем как в отдельных конкурсах, так и в общекомандном первенстве. Будучи победителем на муниципальном уровне, команда школы представляла Бийский район на краевом слете юных экологов «Зелёные колокола» (с. Ая). Она несколько раз становилась призером: 2008 г. - 3-е итоговое место, 2010 г. - 2-е итоговое место и победа в конкурсах капитанов и «Экологическая тропа», в 2012 г. - 2-е итоговое место и победа в конкурсе «Визитка». Участие в экологических слетах требует от детей не только знания экологии, но и творческих способностей, умения представить эти знания в
форме яркого, запоминающегося представления. Большую помощь в реализации этого направления оказывает КГОУ ДОД «Алтайский краевой детский экологический центр».
Имеется положительный опыт в проведении школьной недели биологии и экологии. Организаторами мероприятий для всех ступеней обучения в рамках предметной недели являются члены экологического клуба и учитель биологии.
Участие экологического клуба «Зелёная планета» в международном проекте «Глобальная школьная лаборатория GlobalLab». В 2010 г. экологический клуб «Зеленая планета» присоединился к международному школьному проекту, который является прекрасной площадкой для обмена опытом как учащихся между собой, так и учителей-руководителей исследовательских групп учащихся. Найти страницу экологического клуба «Зелёная планета» можно по адресу http://globallab.ru/schools/class/show/27794.ru.htm. Там размещены материалы исследований опытного участка, которые проводятся членами клуба по заданиям проекта. За активное участие в работе проекта экологический клуб и руководитель работы награждены Почетной грамотой по итогам 2010-2011 и 2011-2012 учебных годов.
Кроме того, материалы проекта «GlobalLab» (презентации, методики проведения занятий и проведения исследований) из раздела «Окружающий мир» были использованы при организации внеурочной деятельности учащихся 1 класса (в рамках внедрения ФГОС). Результатом такой организации внеурочной работы эколого-биологической направленности является высокий процент участия и высокая результативность участия школьников в различных предметных конкурсах, конференциях (рис. 2).
□
□
□
Количество учащихся 6-11 класса МБОУ «Лесная СОШ»
Количество участников на школьном уровне
Количество участников на муниципальном уровне
2009-2010
2010-2011 учебный год
2011-2012
I I Количество участников на региональном уровне
I I Количество участников на всероссийском уровне
Рис. 2. Динамика количества учащихся-участников различных конкурсов, олимпиад, слётов,
конференций, 2009-2012 гг.
Дополнительные направления внеурочной деятельности. Кроме рассмотренных направлений, внеурочная деятельность находит свое отражение в разработке предпрофильных курсов «Экология человека», «Почему не все отличники?» и преподавание элективных курсов «Почему мы не похожи друг на друга?» (10 класс), «Экология в экспериментах» и «Экологический практикум школьника» (11 класс). Разработка предпрофильного курса «Экология человека» отмечена почетной грамотой краевого образовательного конкурса «Инновационный проект» (АКИПКРО, 2007). Так же разработана и опробирована программа внеурочной деятельности для учащихся 1 класса «Зеленый мир», которая была реализована в МБОУ «Лесная СОШ» в рамках внедрения ФГОС в 2011-2012 учебном году.
Таким образом, сформированная система создает условия для реализации системно-деятельностного подхода через разнообразные линии внеурочной работы эколого-биологической направленности, обеспечивая условия для развития интеллектуального и творческого потенциала учащихся разного возраста, получения ими высоких метапредметных и личностных результатов.
