CC BY
0
№ 8(122)
август, 2024 г.
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, СПОРТИВНОМ ТРЕНИРОВКИ, ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
DOI - 10.32743/UniPsy.2024.122.8.18049
РОЛЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОДГОТОВКЕ СПОРТСМЕНОВ
К СОРЕВНОВАНИЯМ
Костюченко Дарья Сергеевна
педагог дополнительного образования, программ морского профиля отдела ДМФ ФГБОУМДЦ «Артек», РФ, Республика Крым, пгт.Гурзуф E-mail: tolstenko-dasha@mail.ru
Петрухина Александра Николаевна
тренер-преподаватель отдела спортивной работы управления по физической культуре ФГБОУ МДЦ «Артек», РФ, Республика Крым, пгт.Гурзуф
THE ROLE OF ADDITIONAL EDUCATION IN PREPARING ATHLETES FOR COMPETITIONS
Darya Kostyuchenko
Teacher of additional education programs of the marine profile of the DMF department of the FGBOU MDC «Artek», Russia, Republic of Crimea, Hurzuf
Alexandra Petrukhina
Trainer-teacher of the Department of productive work of the Department of Physical Culture of the FGBOU MDC «Artek», Russia, Republic of Crimea, village Hurzuf
АННОТАЦИЯ
Данная статья рассматривает важность дополнительного образования в спорте и его влияние на профессиональную подготовку спортсменов к соревнованиям. Описывается, как приобретенные знания и навыки в области образования могут способствовать улучшению результатов спортсменов, а также повышению их профессионализма, рассматриваются различные аспекты взаимосвязи между дополнительным образованием и спортом.
ABSTRACT
This article examines the importance of additional education in sports and its impact on the professional training of athletes for competitions. It describes how acquired knowledge and skills in the field of education can contribute to improving the results of athletes, as well as increasing their professionalism, and examines various aspects of the relationship between additional education and sports.
Ключевые слова: дополнительное образование, спорт, образованием, спортсмен, соревнования.
Keywords: additional education, sports, education, athlete, competitions.
Введение
В современном мире время спорт стал неотъемлемой частью жизни общества и привлекает внимание миллионов людей по всему миру. Достижение успеха в спорте требует не только физической подготовки, но и умения применять стратегии, анали-
зировать ситуации, работать в команде и принимать решения в условиях стресса. В этом контексте дополнительное образование играет важную роль в подготовке спортсменов к соревнованиям, повышая их уровень образованности и развивая когнитивные навыки.
Библиографическое описание: Костюченко Д.С., Петрухина А.Н. РОЛЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОДГОТОВКЕ СПОРТСМЕНОВ К СОРЕВНОВАНИЯМ // Universum: психология и образование : электрон. научн. журн. 2024. 8(122). URL: https://7universum.com/ru/psy/archive/item/18049
№ 8 (122)
август, 2024 г.
Дополнительное образование играет значительную роль в подготовке спортсменов к соревнованиям, позволяя им расширить свои знания и навыки в области спорта, а также углубить свое понимание техники и тактики игры. Российские научные исследователи активно изучают влияние дополнительного образования на спортивные результаты и разрабатывают методики его эффективного применения.
Одним из ведущих специалистов в области спортивной науки в России является профессор Владимир Иванович Дрозд. Он известен своими исследованиями в области физической подготовки спортсменов и разработкой инновационных тренировочных программ. Его работы о спортивной психологии и методах мотивации спортсменов приобрели огромное популярность не только в России, но и за рубежом.
Дополнительное образование в спорте включает в себя различные аспекты, такие как углубление знаний в специализированных областях, развитие коммуникативных навыков, совершенствование техники и тактики игры и многое другое. Оно способствует раскрытию потенциала спортсмена и повышению его мастерства, что, в свою очередь, отражается на его спортивных достижениях.
Эффективное применение дополнительного образования в подготовке спортсменов к соревнованиям требует комплексного подхода и индивидуального подбора программ в зависимости от специфики вида спорта и индивидуальных особенностей спортсмена. Российские ученые продолжают свои исследования в этой области, стремясь к разработке новых методов и технологий, способствующих повышению эффективности дополнительного образования в спорте и достижению новых высот в спортивных победах.
Одним из ключевых аспектов дополнительного образования в спорте является развитие технических навыков. Профессиональные спортсмены должны обладать отличным мастерством в своем виде спорта, чтобы достичь высоких результатов на соревнованиях. Дополнительные тренировки и индивидуальные занятия позволяют улучшить технику выполнения упражнений, что приводит к повышению результативности и эффективности выступлений.
Тактика также играет важную роль в успешной подготовке спортсменов. Дополнительное образование в этой области помогает спортсменам развивать стратегическое мышление, принимать решения на основе анализа конкурентов и условий игры, а также улучшать командную работу. Эти навыки часто становятся ключевыми в достижении победы на соревнованиях.
Психология в спорте также является неотъемлемой частью подготовки спортсменов к соревнованиям. Для достижения высоких результатов на мировых аренах необходимо быть ментально устойчивыми и уверенными в себе, чтобы преодолевать стресс и давление соревнований. Тренировки по саморегуляции, управлению стрессом
и повышению мотивации способствуют развитию психологической устойчивости и помогают спортсменам достигать лучших результатов.
Еще одним важным аспектом дополнительного образования в спорте является изучение физиологии и здоровья спортсменов. Понимание основных принципов функционирования организма помогает спортсменам правильно планировать тренировочные нагрузки, восстановление после физических нагрузок и поддерживать свое здоровье на оптимальном уровне.
В целом, дополнительное образование в спорте способствует всестороннему развитию спортсменов, что в свою очередь повышает
их профессиональную подготовку к соревнованиям. Это помогает им достигать лучших результатов, улучшать свои спортивные показатели и формировать успешную карьеру в спорте.
Приобретенные знания и навыки в области образования имеют огромное значение для спортсменов, так как они могут способствовать улучшению результатов и повышению профессионализма. Спортсмен, обладающий достаточными знаниями о физиологии, биомеханике, психологии и других науках, которые помогут ему оптимизировать тренировочный процесс будет показывать максимальные результаты на соревнованиях. Благодаря полученным знаниям и навыкам в рамках дополнительного образования спортсмен сможет разработать эффективную программу тренировок, учитывающую индивидуальные особенности организма и специфику выбранного вида спорта.
В ходе процесса обучения развиваются способности умений анализировать собственные действия и принимать рациональные решения в сложных ситуациях, формируется аналитическое
и критическое мышление. Также, образование способствует развитию креативности и инновационного мышления. Дополнительное образование, как и образование в целом, позволяет применять новые подходы и технологии в тренировочном процессе, что помогает спортсменам быть более конкурентоспособными на мировой арене.
Образовательный процесс дает спортсмену возможность развивать навыки коммуникации, коллаборации и руководства. В спорте, как и в повседневной жизни необходимы навыки сотрудничества с тренером, командой и другими участниками процесса, и умение эффективно общаться и работать в коллективе становится ключевым для достижения общей цели. К тому же, спортсмен, имеющий образование, может выступать в качестве лидера и мотивировать свою команду на достижение высоких результатов.
Дополнительное образование включает в себя изучение различных дисциплин, приобретение навыков и знаний, которые дополняют базовое образование, полученное в школе или университете. Спорт, в свою очередь, является важным элементом здорового образа жизни, помогает укреплять физи-
№ 8 (122)
• 7universum.com
UNIVERSUM:
, ПСИХОЛОГИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ
август, 2024 г.
ческое здоровье, развивать координацию движений и дисциплинированность.
Один из аспектов взаимосвязи между дополнительным образованием и спортом заключается в том, что занятия спортом способствуют улучшению когнитивных функций личности. Исследования показывают, что физическая активность способствует улучшению памяти, концентрации внимания и креативности. Таким образом, занимаясь спортом, человек может лучше справляться с учебными заданиями и повышать свою успеваемость.
Спортивные занятия могут быть включены в программу дополнительного образования, что позволяет развивать не только интеллектуальные, но и физические способности. Например, в спортивных секциях и клубах можно изучать новые виды спорта, улучшать технику выполнения упражнений и развивать спортивные навыки.
Другим аспектом взаимосвязи между дополнительным образованием и спортом является развитие лидерских качеств и командной работы. Занятия спортом требуют сотрудничества, взаимопомощи и соответствия определенным правилам, что влияет на развитие умения работать в коллективе. Исследования показывают, что те, кто занимается спортом, чаще проявляют инициативу, ответственность и умение принимать решения.
Занятия спортом способствуют развитию силы воли и самодисциплины. Тренировки, соревнования и достижение спортивных результатов требуют настойчивости, терпения и самоконтроля. Человек, занимающийся спортом, формирует устойчивость к преодолению трудностей, ставит перед собой цели и добивается их.
Приобретенные знания и навыки в рамках дополнительного образования могут значительно улучшить результаты спортсменов и повысить
их профессионализм. Образовательный процесс помогает спортсменам лучше понимать себя, свои цели и способности, а также эффективно использовать свои ресурсы для достижения успеха, спортсмен учится мыслить креативно и инновационно, а также развивать навыки коммуникации и лидерства, что позволяет ему стать не только успешным спортсменом, но и лидером в области своей деятельности. В свою очередь, взаимосвязь между дополнительным образованием и спортом является важным фактором развития личности. Занятия спортом способствуют улучшению когнитивных функций, развитию физических способностей, формированию лидерских качеств
и самодисциплины.
Список литературы:
1. Капилевич Л.В. Физиология спорта: учебное пособие / Л.В. Капилевич; Национальный исследовательский Томский политехнический университет. - Томск: Изд-во ТПУ, 2011.
2. Муллер А.Б. Физическая культура : учебник и практикум для вузов / А.Б. Муллер, Н.С. Дядичкина, Ю.А. Богащенко. - Москва : Издательство Юрайт, 2022. - 424 с.
3. Боровиков Л.И. Искусство обучения. Введение в дидактику дополнительного образования детей: Методическое пособие. - Новосибирск, 2013.
4. Буйлова Л.Н. Технология разработки и оценки качества дополнительных общеобразовательных обще-развивающих программ: новое время - новые подходы: Методическое пособие. - М., 2015.
5. Аркаев Л.Я. Интегральная подготовка гимнастов (на примере сборной команды страны). - С.Пб.: Нева, 2011. - 285 с.
6. Мазниченко В.Д. Теория и методика физического воспитания. Учебник для институтов физ. культуры / Под общ. ред. Л. Матвеева и А. Новикова. - 2-е испр. и допол. изд. в 2 томах. - М.: Физкультура и спорт, 2006.
7. Меерсон Ф.З., Пшенникова М.Г. Адаптация к стрессовым ситуациям и физическим нагрузкам. М.: Медицина, 2008.
8. Холодов Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2011.
9. Ачкасов, Евгений Евгеньевич Мониторинг сердечной деятельности в управлении тренировочным процессом в физической культуре и спорте / Ачкасов Евгений Евгеньевич. - М.: Триада-Х, 2011. - 102 c.
10. Гужаловский А.А. Основы теории и методики физической культуры. - М.: Физкультура и спорт, 2011. -274 с.
