CC BY
31
Чемезов С.А. Рецензия на открытый онлайн курс «Русский язык как инструмент успешной коммуникации» // Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. - 2017. - Спецвыпуск №4. - URL http://e-journal.omgau.ru/images/issues/2017/S04/00451.pdf. - ISSN 2413-4066
Чемезов Сергей Александрович
УГМУМинздрава России, г. Екатеринбург tutor_06@mail. ru
Рецензия на открытый онлайн курс «Русский язык как инструмент успешной
коммуникации»
Платформа, на которой расположен ООК: Лекториум
Организация - создатель ООК: Национальный исследовательский Томский государственный университет
Введение
МООК «Русский язык как инструмент успешной коммуникации» на «Лекториум», по аннотации от авторов, будет интересен студентам любых факультетов и любых курсов (включая магистратуру), иностранным гражданам, изучающим русский язык, школьникам среднего и старшего звена, а также всем желающим повысить уровень владения навыками устной и письменной речи.
Продолжительность курса 8 недель, структурно курс состоит из 7 тем/модулей, каждая тема содержит от 3-х до 7 лекций (30 видео), 7 проверочных заданий и 1 итоговый тест. В каталоге «Лекториум» курс представлен вводным видео содержащим интересные примеры проблемных выражений современной разговорной речи, вызывающим интерес к прохождению курса. По окончании обучения на данном открытом онлайн-курсе можно получить удостоверение о повышении квалификации Томского государственного университета. Для этого слушателям будет необходимо выполнить итоговую работу, основанную на материалах курса. Стоимость данной образовательной услуги составит 1 700 рублей.
Констатирующая часть
В соответствии со стандартами «Лекториум» курс имеет типовое меню навигации: Видео и задания, Новости, Форум, Прогресс, Вопросы и ответы. Слушатели при повторных заходах на курс видят автоматическое уведомление о месте последнего визита, с активной гиперссылкой на нужную главу. Прохождение курса идет строго по учебному плану, с рассылкой уведомлений об открытии доступа к очередной главе на почту слушателей. Хорошим дополнением в типовом меню, не встречающимся в других курсах, является вкладка «Команда курса», где слушатели могут узнать, какие специалисты из ТГУ помогли состояться запуску курса
Для авторизованных слушателей курс начинается с «Приветствия от авторов», с помощью которого происходит знакомство с лектором, и настрой на успешные занятия, благодаря пожеланию лектора: «я желаю вам приятного просмотра и прослушивания...». После каждого модуля, чтобы оценить, насколько хорошо слушатели освоили материал, предусмотрено прохождение теста, состоящего из 4-6 вопросов. Тестовые задания оцениваются, и эти результаты влияют на итоговую оценку по курсу. Отмечается хорошая
1
проработка тестовых заданий достаточно серьезной сложности, для эффективного прохождения теста даже слушателям необходимо внимательно просмотреть видео-уроки, вслушиваясь в звучание слов, запоминая правила. Обычно, для того, чтобы успешно пройти тест, я не менее 3-х раз просматривал видео, меня скорость воспроизведения.
В силу специфики курса, после просмотра видео слушателям предлагается скачать мини-конспект, или мини-глоссарий, для закрепления языковых норм, или для расшифровки терминов, словосочетаний. Такая методика облегчает восприятие устаревших или диалектных слов, даже слушателями иностранцами. В конце курса слушателей ожидает итоговый тест, состоящий из 10 вопросов.
О видео: Видео-уроки записаны в библиотеке, на фоне книжных стеллажей, что создает «университетскую атмосферу» и настраивает слушателей на вдумчивую, серьезную работу с курсом. Длительность видеолекций соответствует принципам МООК, продолжительность их укладываются в рекомендуемые 10 минут. Блестящее владение материалом автором, важные для современного общения примеры вызывают интерес к прохождению курса до последней главы.
Аналитическая часть
В рецензиях на другие МООКи в данной части я обычно писал критические высказывания, замечания, по данному курсу еще раз остановлюсь на его достоинствах.
Тематика видео
Автор и лектор, к.ф.н., ассистент кафедры русского языка ТГУ Агапова Нина Александровна, тщательно поработала над сценарием и подобрала и интересные темы, и броские названия к ним: «Зачем нам нужны языковые правила, и кто их выдумывает?», «Меняющийся язык в меняющимся мире», «Язык СМИ и его влияние на общество», ««Победю» или «побежу?»» и т.д..
Наиболее интересными для меня явились глава 5 «Заимствованная лексика: нужна ли она языку и в каком качестве» и глава 6 ««Победю» или «побежу»? Примеры из речи, подобные приведенным в подглаве 6.2 «Красивая хаски или красивый хаски», вызывают порой споры как в студенческой среде, так и среди преподавателей, и не всегда спорщики приходят к единому мнению.
Повторные запуски
При повторных запусках курса, рекомендуется обновить и расширить главу 5 «Заимствованная лексика: нужна ли она языку и в каком количестве», главу 6 «Морфологические и фонетические нормы современного русского языка», так как приведенные в главах примеры не охватывают всех изменений и вызывают большой интерес у слушателей.
Заключение
Рекомендую прохождение МООК «Русский язык как инструмент успешной коммуникации» всем, кто хочет совершенствовать русский язык.
Я прошел данный курс с большим удовольствием и рекомендую его слушателям как интереснейший курс и полностью согласен со словами создателей: «Специфика курса, который в университетской программе традиционно называется «Русский язык и культура речи», состоит в том, что он является общеобразовательным и повсеместно читается студентам самых разных факультетов. В российских вузах его ежегодно слушают экономисты, юристы, психологи, биологи, информатики, историки, спортсмены» [автор].
Я искренне рад, что ранее, будучи на конференции РЕОИС в Томске, ТГУ, встретился с автором, Агаповой Н.А. и лично выразил ей благодарность и восхищение качеством проделанной работы, и рад, что в 2017 г. на международной конференции в ТГУ: «МООК в контексте современного образования: на пути к цифровому университету» произошла наша повторная встреча.
