CC BY
4
Личностно-ориентированый подход при организации физкультурных занятий и занятий спортом предусматривает обеспечение комфортных и безопасных условий для развития личности ученика, реализации его естественных потребностей и способностей.
Несовершеннолетний «зоны риска» должен выстроить, по мере своего социального развития, личный вариант жизни, достойный его как человека, приобрести собственный опыт полноценных отношений, утверждение своего истинного человеческого «Я».
Личностно-ориентированное воспитание требует, прежде всего, всестороннего изучения и диагностики личности ребенка и осуществление на этой основе индивидуального подхода к каждому воспитаннику, цель которого - создать благоприятные условия для развития всех духовных сил и способностей ребенка, поднимает его личную стоимость и даст в будущем возможность быть полезным для других.
Таким образом, средства физической культуры и спорта, применение которых детерминировано индивидуально-личностным подходом, объективно выступают как значимый механизм профилактики правонарушений среди несовершеннолетних.
Использованные источники:
1. Виноградов П.А., Душанин А.П., Жолдак В.И. Основы физической культуры и здорового образа жизни. Москва, 2013.
2. Подласый И.П. Педагогика и психология: учебник /И.П. Подласый.- М.: Юрайт, 2014.
Жабелова Г.А. магистрант 2 г.о. направление «Менеджмент» КБГУ им. Х.М. Бербекова Россия, г. Нальчик РЕАЛИЗАЦИЯ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ В ВУЗЕ, КАК ОСНОВОПОЛАГАЮЩАЯ БАЗА ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ИВЕНТ-МЕРОПРИЯТИЙ Аннотация: Рассматривается реализация молодежной политики и воспитательной работы в вузе, как главная платформа для организации ивент-мероприятий.
Ключевые слова: ивент-менеджмент, молодежная политика, КБГУ, организация, ивент-событие
Эффективность управления вузом посредством организации и проведения ивент-мероприятий стоит рассматривать сквозь призму реализации молодежной политики и эффективности воспитательной системы в вузе.
К базовым документам, регулирующим вопросы реализации государственной молодежной политики, относятся Конституция РФ; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» [1]; Основы
государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года [3]; Стратегия социально-экономического развития СКФО до 2025 года [2]; Государственная программа КБР «Повышение эффективности реализации молодежной политики в КБР» на 2013-2020 годы [4].
Так, согласно федеральному закону «Об образовании...», понятие «образование» определяется как единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, ... осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства. А «воспитание»- это деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе принятых в обществе ценностей.. .[1]
Данные понятия определили и концептуальные положения Основ государственной молодежной политики в РФ до 2025 года, утвержденной Правительством в 2014 году. Здесь государственная молодежная политика трактуется как направление деятельности РФ, представляющее собой систему мер нормативно-правового, финансово-экономического,
организационно-управленческого, информационно-аналитического,
кадрового и научного характера, реализуемых на основе взаимодействия с институтами гражданского общества и гражданами, активного межведомственного взаимодействия, направленных на гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание молодежи, расширение возможностей для эффективной самореализации молодежи и повышение уровня ее потенциала в целях достижения устойчивого социально -экономического развития, глобальной конкурентоспособности,
национальной безопасности страны, а так же упрочения ее лидерских позиций на мировой арене [3].
Для достижения целей, обозначенных в данном документе, ключевым элементом является система образования. А в условиях нашего региона, являющегося многоконфессиональным и многонациональным, с большей долей молодежи в структуре общества, чем в целом по стране, и с учетом депрессивности региона, актуальность реализации эффективной молодёжной политики возрастает многократно. И роль КБГУ, как ведущего вуза республики, в формировании целостной системы по реализации молодежной политики в КБР можно обозначить как «системообразующая».
В КБГУ обучается более 12 000 студентов, что составляет порядка 60 % от общего количества студентов региона или 4,5 % от общей численности молодых людей, проживающих в КБР, в возрасте от 14 до 30 лет, в т. ч. на подготовительном отделении 61 обучающихся; бакалавров, специалистов и магистров на всех формах обучения по программам высшего образования 8163 обучающихся; по программам среднего профессионального образования обучаются 3225 человек; по программам послевузовского образования обучаются соответственно 572 человека. Из общего количества 46 % из городов и городских поселении, 54 % из сельской местности. 210 студентов (или 1,74 сотых % от общего контингента) относятся к категории детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей. 513 человек - обучающиеся из
иностранных государств.
Использование данного ресурса (метод «влияния активного «меньшинства» на пассивное «большинство») для реализации государственной молодежной политики в КБР при условии системного подхода, несомненно, даст положительные результаты.
В связи с этим в КБГУ в ноябре прошлого года разработана программа реализации молодежной политики в КБГУ на период 2016-2018 гг., направленная на дальнейшее укрепление инфраструктуры, повышение уровня кадрового и методического обеспечения проектов и программ, реализацию мероприятий, направленных на социализацию молодежи и содействие ее самореализации.
Одним из главных условий реализации данной программы является ориентация на потребности государства, общества, семьи и человека -реализация ивент-мероприятий по следующим приоритетным направлениям в работе со студенческой молодежью:
- наука и инновации;
- профессиональные компетенции;
- культура и творчество;
- спорт и здоровый образ жизни;
- волонтерство и социальное проектирование;
- историко-патриотическое воспитание и межкультурный диалог;
- информационные ресурсы;
- профилактика экстремизма и радикализма в молодежной среде. правовое сознание молодежи;
- социальные стандарты и права студентов.
Успешная реализация направления «Наука и инновации» является необходимым условием осуществления управленческим процессом КБГУ, так как вовлечение молодежи в науку и инновационную деятельность является стратегической целью для государства в деле развития инновационной экономики. В КБГУ реализацией данного направления занимаются как административные (служба проректора по НИР, бизнес-инкубатор «Старт»), так и студенческие и молодежные организации (Совет молодых ученых, Студенческий научный клуб, клуб УМНИКов «Эльбрус» при бизнес-инкубаторе «Старт»). В данном направлении за последние годы достигнуты хорошие результаты. Так, в рамках программы «УМНИК» 76 молодых ученых и начинающих исследователей из числа студентов получили гранты на общую сумму более 30 млн. руб. Молодежные студенческие структуры занимаются рекрутингом молодых исследователей в научную сферу. Ими ежегодно реализуются более 10 крупных научных проектов (выставки, симпозиумы, конференции).
Реализация направления «Профессиональные компетенции» предполагает получение качественного образования, но в реалиях сегодняшнего времени ни одна образовательная программа не даст должного
уровня знаний и навыков молодому специалисту, поэтому необходимо развивать программы и проекты, направленные на получение практических навыков специалистов в той или иной области. В КБГУ реализаций данного направления призваны заниматься административные (Центр содействия занятости и трудоустройства выпускников) и молодежные структуры (студенческие общественные организации). Эффективным примером реализации обозначенного подхода является деятельность студенческих строительных отрядов, которые позволяют будущим специалистам в области строительства получать реальные навыки на всероссийских стройках.
Направление «Культура и творчество» - одно из ярко выраженных и развитых в КБГУ направлений. Ежегодно вуз проводит большое количество всероссийских и международных творческих мероприятий; существует необходимая инфраструктура для их проведения. Свой творческий потенциал студенты КБГУ могут в полной мере раскрыть в творческих коллективах, которые функционируют в вузе: театр песни КБГУ «Амикс», театр танца КБГУ «Каллисто», театр танца КБГУ «Импульс», ансамбль эстрадно-спортивного танца КБГУ «Солнышко», народный ансамбль танца КБГУ «Кафа», студенческий театр «Занавес», народный хор КБГУ, театр КВН КБГУ.
Направление «Спорт и здоровый образ жизни» - одно из важнейших направлений деятельности не только в нашем вузе, но и во всей стране. Тема здорового образа жизни - это стратегически важный вопрос. Даже глава государства в своем обращении к студенчеству России отметил важность развития студенческого массового спорта. Именно такая политика в последние годы и ведется в КБГУ. Важным этапом в развитии студенческого массового спорта стало открытие студенческого спортивного клуба КБГУ «Пегас» и Студенческих спортивных лиг КБГУ в 2013 г. Круглый год студенты занимаются массовыми видами спорта: мини-футболом, волейболом, баскетболом, представляя и защищая честь своих структурных подразделений. Функционирует Физкультурно-спортивный комплекс КБГУ, где студенты могут заниматься в тренажерном зале или бассейне по бесплатным абонементам.
«Волонтерство и социальное проектирование» - это тренд современной молодежной политики, и КБГУ старается ему следовать. В 2012 году в КБГУ был создан Центр поддержки добровольческих инициатив и гражданско-патриотического воспитания, в рамках которого начал функционировать студенческий волонтерский клуб «Добрая воля». Сегодня в деятельность клуба вовлечено более 600 студентов КБГУ и ни одно мероприятие не только вуза, но и республики не обходится без них. Также волонтерский клуб принимает активное участие в профориентационной работе вуза.
По направлению «Патриотическое воспитание и межкультурный диалог» в КБГУ системой воспитательной работы и студенческими структурами делается немало. Реализуются межкультурные проекты и различные патриотические мероприятия.
Развитие «Информационных ресурсов» и постоянное информационное образование работников ВУЗа необходимое условие успешной коммуникации с молодежью и один из главных критериев повышение эффективности реализации процесса управления вуза. Молодежь, к сожалению, добрую половину времени проводит в интернете. В интернет-пространстве зачастую молодые люди находят свой мир, формируют кумиров. И нам, учитывая данный непреложный факт, необходимо тоже присутствовать там. КБГУ требуется развивать информационные ресурсы, использовать технологии интерактивного общения, реализовывать проекты, которые способствуют повышению информированию студентов, умению отбирать правильную информацию. Сейчас у вуза есть сайт, который требует модернизации, также созданы аккаунты во всех социальных сетях.
В условиях углубляющегося кризиса, ухудшения международной геополитической обстановки, понижения уровня жизни все большую актуальность приобретает работа по профилактике экстремизма, радикализма в молодежной среде и повышению правового сознания молодежи. Работа в этом направлении предполагает тесное взаимодействие КБГУ с различными институтами государственной власти, а нас с вами - с родителями и родственниками наших студентов. Особо важно в таком вопросе проявлять тактичность, а самое главное - необходимо повышать квалификацию работников системы воспитания в вышеобозначенных вопросах, чтобы иметь возможность делать правильные выводы и принимать верные решения. Чтобы не иметь дело с последствиями распространения экстремизма и радикализма в молодежной среде, необходимо делать все, чтобы каждый обучающийся мог найти себя, место для реализации своего потенциала в свободное от учебы время.
«Социальные стандарты и права студентов». Рассматривая это направление, стоит выделить ряд ключевых моментов, влияющих на жизнь студента.
1) Качество образования. В прошлом году в вузе была создана комиссия по качеству образования, которая совместно с административными структурами вуза реализовывает мероприятия, призванные повышать качество образовательного процесса в университете. Хочется отметить, что они активно приступили к своей деятельности, и являются источником обратной связи на все изменения в образовательном процессе университета.
На качество образования в университете влияет не только образовательный процесс, но и вопросы инфраструктуры, в частности качество общественного питания, условия проживания в общежитиях, поддержка молодых семей студентов, поддержка отдельных категорий обучающихся, вопросы коррупции.
Исходя из вышеизложенного, можно сделать выводы о том, что реализация ивент-мероприятий в разрезе обозначенных основополагающих направлений даст положительные результаты, которые будут способствовать процессу продвижения вуза, обеспечению условии для успешной
социализации и эффективной самореализации молодежи, развитию и реализации потенциала студентов КБГУ.
Использованные источники:
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-Ф3 (ред. от 02.06.2016) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 13.06.2016) [Электронный ресурс]. Режим доступа: http: //www. consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
2. Распоряжение Правительства РФ от 6 сентября 2010 г. №1485-р Об утверждении Стратегии социально-экономического развития СевероКавказского федерального округа до 2025 года. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://krskfo.ru/44
3. Распоряжение Правительства РФ от 29 ноября 2014 г. №2 2403-р , г. Москва «Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://govemment.ru/media/files/ceFXleNUqOU.pdf
4. Постановление правительства КБР от 2 сентября 2013 года № 241-пп О государственной программе Кабардино-Балкарской республики «Повышение эффективности реализации молодежной политики в Кабардино-Балкарской республике" на 2013 - 2020 годы// [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/460167786
Жигарева О. В. магистрант факультет «Банковского дела» Полесский государственный университет Республика Беларусь, г. Пинск УПРАВЛЕНИЕ КРЕДИТНЫМИ РИСКАМИ И СПОСОБЫ ИХ
МИНИМИЗАЦИИ В статье рассматривается кредитный риск и его сущность, рассмотрен процесс управления кредитным риском, этапы управления и уровни кредитного риска, предложены способы минимизации кредитных рисков.
Ключевые слова: кредитный риск, управление кредитным риском, способы минимизации кредитного риска.
The article considers the credit risk and its essence, considered the credit risk management process management phases and levels of credit risk, suggested ways to minimize credit risks.
Key words: credit risk, credit risk management, ways to minimise the credit
risk.
Кредитные операции коммерческих банков являются одним из основных и самых важных видов банковской деятельности. На финансовом рынке кредитование является одной из наиболее доходных статей активов
