CC BY
55
спортсменов, что положительно влияет на спортивный результат занимающихся. При этом, важно отметить роль взаимодействия тренера, родителей занимающихся и самих юных спортсменов.
ЛИТЕРАТУРА
1. Григорович, Л.А. Педагогика и психология / Л.А. Григорович, Т.Д. Марцинковская. -М. : Гардарики, 2003. - 480 с.
2. Коджаспирова, Г.М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах / Г.М. Коджаспирова. - М. : Педагогика, 2008. - 256 с.
3. Копылов, М.С. Мотивационно-волевой компонент представителей бега на средние дистанции как резерв эффективности их тренировочной и соревновательной деятельности / М.С. Копылов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2011. - № 9 (79). - С. 85-89.
4. Лубышева, Л.И. Ценности олимпийской культуры и воспитание юношества / Л.И. Лубышева // Международный форум «Молодежь - Наука - Олимпизм» под патронажем Всемирного совета физического воспитания и спортивной науки. 14-18 июля 1998 г., г. Москва : материалы. - М. : Советский Спорт, 1998. - С. 144-146.
REFERENCES
1. Grigorovich, L.A. and Marcinkowska, T.D. (2004), Pedagogy and psychology, "Gardariki", Moscow.
2. Kodzhaspirova, G.M. (2003), Pedagogics in schemes, tables and basic abstracts, "Pedagogy", Moscow.
3. Kopylov, M.S (2011), “Motivational and volitional components of the representatives of mid-dle-distance running as a reserve for the effectiveness of their training and competitive activity”, Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, Vol. 79, No. 9, pp. 85-89.
4. Lubysheva, L. I (1998), “The values of the Olympic culture and education of youth”, The international forum "Youth - Science - the Olympus", on July 14-18, 1998, Moscow: Materials, Soviet Sports, рр. 144-146.
Контактная информация: Kate-Maksachyk@yandex.ru
Статья поступила в редакцию 28.09.2014.
УДК 159.9.07
ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ МИШЕНИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ В
АДАПТАЦИИ К МЕСТУ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ ОСУЖДЕННЫМ ПО КОРЫСТНЫМ ПРЕСТУПЛЕНИЯМ
Анна Александровна Мартынова, ассистент, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
(СПбГПМУ)
Аннотация
В статье рассматривается психологическая помощь в адаптации осужденных к месту лишения свободы в первые три месяца отбывания наказания. Основной результат исследования показал, что из 240 обследованных осужденных по корыстным преступлениям у 71%, из них у 48% мужчин и 25% женщин, выявлены нарушения поведения, которые можно рассматривать, как "Реакции на тяжелый стресс и нарушения адаптации"^43 МКБ-10). У 25% обследуемых, из них 17% мужчин и 8% женщин, обнаруживаются "Расстройства приспособительных реакций" (F43.2 ПО мкб-10). Только 4% осужденных достаточно хорошо адаптируются к условиям ИТУ. Определены основные мишени психологической помощи: проработка негативных чувств по отношению к себе и окружающим, интеграция образа Я в прошлом и будущем, выработка адекватных ожиданий относительно отношения окружающих.
Ключевые слова: адаптация, осужденные, пенитенциарная система.
DOI: 10.5930/issn.1994-4683.2014.09.115.p189-193
THERAPEUTIC TARGET PSYCHOLOGICAL ASSISTANCE IN ADAPTING TO THE
PLACE OF IMPRISONMENT FOR CONVICTED MERCENARY CRIMES
Anna Alexandrovna Martynova, the assistant,
St. Petersburg State Pediatric Medical University
Annotation
The article deals with the psychological assistance in adapting the sentenced to imprisonment in place of the initial period in the first three months of the sentence. The main result of the study showed that from the 240 surveyed the convicted due to the acquisitive crimes are 71%, of which there are 48% of men and 25% of women showed behavioral disorders, which can be considered as "reactions to severe stress and adjustment disorders" (F43 ICD-10). Among 25% of the convicted, of which 17% of men and 8% of women the author found "Disorders of adaptive responses" (F43.2 ICD-10). Only 4% of the convicts adapted rather well to the conditions of the IUT. The main targets of the psychological assistance have been defined: study of the negative feelings in relation to themselves and people around, integration of the image I in the past and in the future, elaboration of the adequate expectations concerning the relation of people around.
Keywords: adaptation, inmates, penal system.
ВВЕДЕНИЕ
Существует разное понимание адаптации. По мнению В.И. Медведева [3], адаптация рассматривается как «совокупность реакций живой системы, поддерживающих ее функциональную устойчивость при изменении условий окружающей среды». К.К. Платонов [4] определяет адаптацию как «пластичное приспособление внутренних изменений к изменениям внешним". Мнение Р.М. Баевского [1] близко, но он дает более развернутое определение адаптации. Под адаптацией он понимает непрерывный процесс активного приспособления психики человека к условиям окружающей его физической и социальной среды, а также результат этого процесса.
В дальнейшем проблему адаптации рассматривает А.Г. Маклаков [5]. Автор рассматривает три уровня адаптации, которые взаимосвязаны между собой, оказывают друг на друга непосредственное влияние и определяют интегральную характеристику общего уровня функционирования всех систем организма. Рассматриваются различные виды и различные варианты адаптации.
В представленном исследовании за основу взято мнение Ф.Б. Березина [2], который понимает адаптацию как "поддержание собственно психического гомеостаза обеспечивающего оптимизацию постоянного взаимодействия человека с окружением и установление адекватного соответствия между психическими и физиологическими характеристиками, выражающимся в формировании определенных и относительно стабильных психофизиологических соотношений".
Жизнь человека в исправительном учреждении значительно отличается от жизни на свободе, что приводит к изменениям во всех сферах человека.
Ситуация заключения ведет за собой изменение привычного ритма жизни, снижение его интенсивности и активности, смену деятельности, разрушение установок и систему отношений личности, различные физиологические изменения. Заключение нарушает сформировавшееся поведение и деятельность, разрушает социальные связи, формируя при этом новую социальную ситуацию. Ситуацию заключения можно рассматривать как ситуацию кризиса, в связи, с чем возрастает уровень тревожности, что в свою очередь и ведет к дезадаптации личности в ситуации заключения.
Однако процесс адаптации в условиях пенитенциарных учреждений значительно усложнен рядом факторов. Это, во-первых, повышенная регламентация поведения осужденных, определяющаяся устойчивой системой традиций и ритуалов, во-вторых, четкое
иерархическое местоположение каждого члена сообщества, а в-третьих, трансформированная в общественно-порицаемую, система личностных симпатий и стереотипов поведения. В условиях лишения свободы у осужденного происходит коренная ломка преступного стереотипа, жизненных планов, образа жизни, которая ведет к возникновению у человека комплекса специфических проявлений, так называемого «синдрома лишения свободы». Жизнь на территории исправительного учреждения достаточно сильно влияет на личность человека и его дальнейшую судьбу.
Целью настоящего исследования является изучение адаптации осужденных к местам лишения свободы по корыстным преступлениям в первоначальный период отбывания наказания в связи с определением психотерапевтических мишеней оказания психологической помощи. Исследование было проведено при помощи метода наблюдения; экспертной оценки особенностей поведения и состояния осужденных сотрудниками воспитательной, режимной и психологической службами; Многоуровневого личностного опросника "Адаптивность” (МЛО-АМ) А.Г. Маклакова и С.В. Чермянина. В данном исследовании приняли участие 240 осужденных по корыстным преступлениям: 120 мужчин и 120 женщин, в течение первых трех месяцев отбывания наказания. Возраст испытуемых от 18 до 35 лет.
РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
Согласно результатам нашего исследования было обнаружено, что у всех обследованных осужденных вне зависимости от количества судимости и пола проявляется недостаточный уровень адаптации по сравнению с людьми, которые не находятся в исправительном учреждении (данные контрольной группы приводятся по А. Г. Маклакову).
Согласно результатам А. Г. Маклакова повышенной конфликтностью, непонимание своей социальной роли, ухудшение состояния здоровья, ведет к нарушению адаптации. Случаи глубокого нарушения адаптации могут приводить к развитию различных заболеваний. Одна из причин дезадаптации заключенных лежит на поверхности, так как, попадая в условия заключения, у людей рушится вся привычная жизнь и жизненные стереотипы, а так же планы на будущее претерпевают серьезные изменения. Находясь в исправительном учреждении, осужденные вынуждены постоянно контролировать свое поведение, так как находятся на виду друг у друга, а потребность остаться наедине все же присутствует. Они не могут остаться наедине, нет возможности заняться посторонними делами. У осужденных нарушается зона близости, зона дистанции, что непосредственно усугубляет их дезадаптацию. Все время проживания на территории исправительного учреждения, осужденные постоянно волнуются за свою семью, испытывают тревогу за своих детей, тоскуют по дому. При попадании женщины в колонию, происходит крах семейных связей, как правило, муж подает на развод. В первую очередь, на психическое состояние женщин влияет отношение и поддержка непосредственно со стороны семьи заключенной, отсутствие информации со стороны семьи пагубно влияет на женщину.
По результатам Многоуровневого личностного опросника «Адаптивность» у 71% осужденных от общей выборки, из них у 48% мужчин и 23% женщин, наблюдаются нарушения сна, снижение веса, отсутствие аппетита, агрессия к людям и вещам, конфликтность, неуверенность, пассивность, лживость, заметная уединенность, самооценка завышенная либо заниженная, что указывает на дезадаптации в условиях заключения. Эти признаки можно отнести к «Реакции на тяжелый стресс и нарушению адаптации» (Б43 по МКБ-10). Полученные результаты согласуются с данными врача-психиатра, который работает в медико-санитарном обеспечении ИТУ.
В ходе исследования выяснилось, что у осужденных с низкой адаптацией наблюдается неспособность верно оценить свое место и роль в коллективе, они не стремятся соблюдать общепринятые нормы поведения, обладают низкой нервно-психической устойчивостью, могут допускать асоциальные поступки, у них часто встречается подав-
ленное настроение. Данные признаки характерны для "Расстройства приспособительных реакций" (Б 43.2 по МКБ-10), что наблюдается у 25% обследуемых, из них мужчин 17% и женщин 8%. И только у 4% осужденных можно говорить о достаточно высоком уровне адаптации. Проявляется это в том, что у этих осужденных хорошо развиты коммуникативные способности, они легко устанавливают контакты с другими осужденными и сотрудниками исправительного учреждения, не склонны идти на конфликт, быстро вырабатывают эффективные стратегии поведения в местах лишения свободы.
Выявленные нами особенности адаптации осужденных к ситуации заключения позволяют нам выделить основные мишени для всех осужденных: проработка негативных чувств по отношению к себе и окружающим, интеграция образа Я в прошлом и будущем, выработка генерализованная тревога, дефицит способности к прямым, открытым контактам внутри семьи. Для мужчин: дефицит способности дифференцировать собственные чувства, эмоции, повышение рефлексивности.
Полученные результаты наглядно подтверждают необходимость проведения психологической диагностики и дополнительных психокоррекционных мероприятий с осужденными. В качестве таких мероприятий может выступать психологическое сопровождение людей, отбывающих наказание, направленное на самосознание осужденным себя как личности, а также на адекватное осознание им индивидуальных особенностей. Иначе говоря, помочь осужденным преодолеть психологический кризис в связи с нахождением их под арестом. С нашей точки зрения приоритетным является научить осужденных отреагировать свои эмоции, социально приемлемым способом, а так же сформировать план на будущее. Рассматривая пребывание осужденного в местах лишения свободы как пример хронической стрессогенной ситуации важно учитывать, что в первую очередь психологическая помощь должна быть направлена на снятие тревоги методами мышечной релаксации, абдоминального дыхания, а так же использовать психотерапевтические техники для снятия психоэмоционального напряжения.
В процессе психологической помощи следует решать такие задачи как: содействие осужденному в психологическом анализе его проблемы; проработка иррациональных и антисоциальных установок; развитие коммуникативных способностей; увеличение социальной компетентности и создание предпосылок для самоутверждения; развитие способности к установлению адекватных отношений с окружающими; тренировка самоконтроля в отношении проблемных сексуальных реакций в поведении; развитие обязательности и чувства ответственности; тренировка самоконтроля в отношении агрессивного поведения; развитие сочувствия к потерпевшему; обучение методам саморегуляции (поведение в стрессе); повышение самосознания и самооценки; побуждение к адекватному поведению в свободное время; терапия страхов и фиксирования на определенных ролях в поведении; развитие понимания и учета интересов других людей; поощрение и закрепление навыков успешного поведения; расширение стратегий решения проблем; разработка реальных жизненных планов; анализ мотивов и причин совершения преступления; улучшение ролевой подвижности.
ВЫВОДЫ
В результате проведенного исследования можно сделать следующие выводы:
1. Из 240 обследованных заключенных у 71% осужденных по корыстным преступлениям, из них у 48% мужчин и 23% женщин, выявляются нарушения поведения, которые соответствуют "Реакциям на тяжелый стресс и нарушениям адаптации" (Б43 по МКБ-10). У 25% обследуемых, из них у 17% мужчин и у 8% женщин, обнаруживается снижение адаптации и симптоматика соответствует "Расстройствам приспособительных реакций" (Б43.2 по МКБ-10). Только 4% осужденных достаточно хорошо адаптируются к условиям ИТУ.
2. Основными мишенями психологической помощи для всех осужденных по корыстным преступлениям является: проработка негативных чувств по отношению к себе и окружающим, интеграция образа Я в прошлом и будущем, выработка адекватных ожиданий относительно отношения окружающих. Дополнительно к выше перечисленным у женщин к мишеням психологической помощи можно отнести генерализованную тревогу, дефицит способности к прямым, открытым контактам внутри семьи, а у мужчин - дефицит способности дифференцировать собственные чувства, эмоции, повышение рефлексивности.
ЛИТЕРАТУРА
1. Баевский, Р.М. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии / Р.М. Баевский. - М. : Медицина, 1979. - 298 с.
2. Березин, Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф.Б. Березин. - Л. : Наука, 1988. - 270 с.
3. Медведев, В.И. О проблеме адаптации / В. И. Медведев // Компоненты адаптационного процесса. - Л. : Наука, 1984. - С. 3-16.
4. Сандомирский, М.Е. Психическая адаптация в условиях пенитенциарного стресса и личностно-типологические особенности осуждённых / М.Е. Сандомирский. - Уфа :
Здравоохранение Башкортостана, 2001. - 88 с.
5. Суханов, А.А. Психологическая адаптация и психологическое здоровье человека в
осложненных условиях жизненной среды. М., 2011 [Электронный ресурс] // URL :
http://www.rae.ru/monographs/138. - Дата обращения 30.08.2014.
REFERENCES
1. Baevsky, R.M. (1979), Prediction of states on the verge of norm and pathology, publishing house “Medicine”, Moscow.
2. Berezin, F.B. (1988), Mental and psychological and physiological adaptation of the person, Science, Leningrad.
3. Medvedev, V.I. (1984), “On the issue of adaptation”, Components adaptation process, Science, Leningrad, pp. S. 3-16.
4. Sandomirskiy, M.E. (2001), Mental adaptation to conditions penitentiary stress and personality-typological features probation, publishing house “Health Care Of Bashkortostan”, Ufa
5. Sukhanov, A.A. (2011), Psychological adaptation and psychological health in the complicated conditions of the living environment, publishing house “Academy of natural sciences”, Moscow, available at: http://www.rae.ru/monographs/138.
Контактная информация: anet203@mail.ru
Статья поступила в редакцию 31.08.2014.
УДК 159.9.07
ТЕХНОЛОГИЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ, СРАБАТЫВАЕМОСТИ И УСПЕШНОСТИ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ТРЕНЕРА И СПОРТСМЕНА
Тамара Абдуллаевна Мусхаджиева, старший преподаватель,
Чеченский государственный педагогический институт, г. Грозный
Аннотация
В статье приводится теоретический анализ значения психологической однородности в процессе совместной деятельности, в результате чего обосновывается актуальность разработки и эмпирической апробации технологии повышения этой однородности. В статье приводится краткое описание такой технологии: ее цели, задачи, этапы и средства. И главное, в статье отражены результаты апробации этой технологии с использованием экспериментальной и контрольной группы пар «тренер - спортсмен». В результате применения технологии произошло возрастание не только уровня однородности, но и качества взаимоотношений, срабатываемости и, главное, успешность
