CC BY
8
SCIENCE TIME
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА СОЦИАЛЬНО-НЕГАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
Гаръкушев Александр Анатольевич, Научный руководитель: Блыщак Татьяна Анатольевна, Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского, г. Ялта
E-mail: [email protected]
Аннотация. В статье представлен анализ основных причин социально-негативного поведения подростков, а также конкретные шаги и рекомендации для психологов, педагогов и родителей по созданию поддерживающей среды, а также пути эффективного взаимодействия с подростками, которые позволят им развить позитивные навыки и стратегии поведения.
Ключевые слова: девиантное поведение, агрессия, нарушение дисциплины, социальная адаптация, поддерживающая среда.
Подростковый возраст сопряжен с множеством вызовов и трудностей, которые могут привести к развитию социально-негативного поведения. В современном обществе особенно важно обращать внимание на психолого-педагогическую профилактику для предотвращения негативных последствий и помощи подросткам в сложных жизненных ситуациях. Понимание причин и механизмов социально-негативного поведения [3].
Прежде всего, необходимо понять, что стоит за поведенческими проявлениями подростков. Это могут быть проблемы в семье, школе, негативное влияние окружения, низкая самооценка или недостаток социальных навыков. Анализ причин поможет разработать более эффективные стратегии профилактики.
Развитие эмоционального интеллекта и социальных навыков. Одним из ключевых моментов в профилактике социально-негативного поведения является развитие эмоционального интеллекта и социальных навыков подростков. Помощь в управлении эмоциями, развитие коммуникативных способностей и умение решать конфликты могут значительно снизить вероятность негативного поведения.
Создание безопасной и поддерживающей среды. Школа и семья играют важную роль в формировании поведенческих паттернов подростков. Необходимо создать безопасное и поддерживающее окружение, где подростки могут чувствовать себя защищенными и понятыми. Регулярное общение с родителями, педагогами и психологами способствует выявлению проблем и своевременной помощи.
Важным аспектом успешной профилактики социально-негативного поведения подростков является вовлечение семьи и общества [1].
I
1 SCIENCE TIME 1
Поддержка и взаимодействие родителей, педагогов, специалистов и общественных организаций способствует созданию целостной системы поддержки для подростков. Обучение родителей навыкам эмоциональной поддержки и понимания потребностей подростков также играет важную роль в профилактике негативного поведения. Психологическая поддержка и консультирование. Проведение психологических тренингов, групповых и индивидуальных консультаций помогает подросткам разобраться в своих эмоциях, научиться управлять стрессом и негативными переживаниями. Психологическая поддержка также способствует выявлению скрытых проблем и помогает подросткам найти пути их решения.
Сотрудничество с образовательными учреждениями и социальными службами. Взаимодействие педагогов, психологов, социальных работников и других специалистов в рамках образовательных учреждений и социальных служб позволяет создать комплексный подход к профилактике социально-негативного поведения. Обмен опытом, разработка совместных программ и регулярное обучение персонала способствуют эффективной работе с подростками и их семьями.
Мониторинг и оценка результатов. Важным этапом в процессе психолого-педагогической профилактики является мониторинг и оценка результатов проводимых мероприятий. Анализ эффективности программ, сбор обратной связи от подростков и их родителей позволяет корректировать стратегии работы и повышать качество предоставляемых услуг. Психолого-педагогическая профилактика социально-негативного поведения подростков требует комплексного подхода, вовлечения различных сторон и систематической работы по предотвращению негативных последствий [2].
Работа в данном направлении не только помогает подросткам преодолеть трудности, но и способствует созданию здоровой и безопасной среды для их развития. Обучение навыкам решения конфликтов и принятия решений. Подростки часто сталкиваются с конфликтными ситуациями, и важно научить их эффективно решать конфликты и принимать обоснованные решения. Тренинги по развитию этих навыков могут значительно повысить уровень адаптации и снизить риск негативного поведения.
Психолого-педагогическая профилактика социально-негативного поведения подростков является важным направлением работы с молодежью. Понимание причин, развитие навыков и создание поддерживающей среды помогают предотвратить негативные последствия и обеспечить здоровое развитие подрастающего поколения.
Литература:
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: учебник / Г.С. Абрамова. -Екатеринбург: Деловая книга, 2022. - 624 с.
2. Александров Ю.К. Очерки криминальной субкультуры / Ю.К. Александров. - М.: Права человека, 2002. - 152 с.
3. Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе / Н.П. Аникеева. -М.: Просвещение, 1989. - 224 с.
»
10
