CC BY
44
мей, оказание психологической подготовки, чтобы дать им равные с остальными семьями возможности развития.
Тем самым повысить уровень рождаемости, интерес к семейным ценностям среди молодежи, а значит получить заметный эффект социально-демографическом развитии страны.
Список литературы:
1. Акишкина Н. Студенческая семья // Студенческая правда. - 2008. - № 2.
2. Борисова УС., Петров А.Н. Результаты сравнительного исследования ценностных ориентаций молодежи // Социология образования. - 2011. -№ 11. - С. 80-91.
3. Бреева Е.Б. Основы демографии: учеб. пособие для студентов сред. проф. учебных заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2008. -357 с.
4. Говако Б.И. Студенческая семья / Редкол.: Э.К. Васильева (пред.) и др. -М.: Мысль, 2009. - 158 с.
5. Целуйко В.М. Психология современной семьи: книга для педагогов и родителей. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2012. - 248 с.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОСЕТИТЕЛЕЙ СОЦИАЛЬНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЦЕНТРА «СЫНОВЬЯ» В ПРОЦЕССЕ СОЗДАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ВИДЕОРОЛИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ STOP-MOTION
© Фидченко А.А.*
Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут
Создание социальных видеороликов по технологии stop-motion с клиентами социально-оздоровительного центра «Сыновья» с учетом их психологических особенностей. Эта технология позволит самостоятельно создать малозатратные видеоролики, которые помогут рассказать о проблемах и трудностях, с которыми сталкивая посетители центра.
Ключевые слова: социальный видеоролик, stop-motion, социально-оздоровительный центр.
Сегодня в нашем обществе большое количество проблем, с которыми мы сталкиваемся ежедневно. Эти проблемы могут носить как социальный, так и экономический характер: грубое отношение окружающих, аморальное
* Студент.
поведение, ущемление прав, бедность и т.д. Каждый человек нашего общества сталкивался с различными проблемами. Игнорирование проблем не означает что они исчезнут сами собой. Для того чтобы искоренить проблему необходимо заявить о ней. Сделать это можно с помощью социальных видеороликов, которые наглядно продемонстрируют трудности, с которыми сталкиваются граждане нашего общества.
Прежде чем снимать видеоролик необходимо разработать идею и написать сценарий. Идей и сценариев для технологии stop-motion неограниченное количество. Это одна из самых оригинальных технологий, при помощи которой можно воплотить самые оригинальные задумки.
Наши социальные видеоролики мы делаем на базе социально-оздоровительного центра «Сыновья» с его посетителями. Чтобы продумать сюжет каждого видеоролика нам необходимо узнать о проблемах, которые беспокоят клиентов центра. В данном центре клиентами могут стать люди следующих категорий:
- граждане пожилого возраста (мужчины старше 60 лет и женщины старше 55 лет);
- инвалиды старше 18 лет;
- ветераны и инвалиды боевых действий;
- члены семей ветеранов и инвалидов боевых действий;
- члены семей погибших (умерших) военнослужащих и сотрудников правоохранительных органов.
У каждой из этих категорий есть свои проблемы и предпочтения. Мы планируем, чтобы каждый выбрал проблему, на которую он хочет обратить внимание и с помощью технологии stop-motion создал социальный видеоролик, который поможет обществу сообщить о существующих проблемах.
Проблемы пенсионеров условно можно разделить на материальные и социальные. Пенсионные выплаты покрывают лишь минимальные потребности пенсионеров. Среди социальных проблем выделяют социальную «ис-ключенность», то есть чувство ненужности [3, с. 28]. Это связывают с отсутствием объединений для пенсионеров: товариществ, клубов, кружков и т.п. Все это ведет к упадку удовлетворенности жизнью пенсионеров.
Потребности инвалидов зависят от группы инвалидности. Наиболее типичными проблемами являются:
- недостаточное техническое развитие;
- недостаточное развитие инфраструктуры;
- плохое материальное положение (государственные дотации);
- отсутствие развитой системы социального вспоможения инвалидам;
- трудности в получении образования;
- проблемы с трудоустройством;
- техническая неготовность обустройства рабочего места инвалида;
- отношение коллектива к инвалиду;
- отсутствие социальной адаптации инвалида [4, с. 5].
Эти проблемы, с которыми сталкиваются инвалиды ежедневно, во власти не только государства, но и общества.
Ветеранов и инвалидов боевых действий прежде всего заботит патриотическое воспитание молодых граждан, сохранение военно-патриотического наследия отцов и дедов. Им хочется передать свой опыт сражений за Родину, активно участвовать в жизни города [2, с. 19].
Таким образом, можно сказать, что у посетителей социально-оздоровительного центра «Сыновья» выделяются социальные и экономические проблемы, которые они бы могли осветить в социальных видеороликах.
Определив проблему, на который бы хотелось сделать акцент, следует продумать сюжет и написать сценарий. При создании социальных видеороликов важно помнить о нескольких правилах. Важен не только правильно составленный текст и сюжет видео ролика, но и сопровождающие его аудио-и визуальные эффекты. Именно они способы произвести на зрителя нужное впечатление, сформировать требуемый рекламодателю образ компании или продукта. Во-первых, работа, ее содержание, сюжет, действие сценических лиц и персонажей не должны противоречить законодательству Российской Федерации [1]. В видеоролике не должна быть указана информация о спонсорах, имен политических деятелей, упоминание брендов и марок, высказываний антигосударственной направленности.
Во-вторых, желательная продолжительность социального видеоролика не должна превышать 90 секунд. Существует мнение, что чем больше продолжительность видеоролика, тем больше его эффективность. Как правило, длительные видеоролики не просматривают полностью, из-за чего теряется. Главное, чтобы видеоролик содержал мини-историю, которая была бы понятной для зрителей.
В-третьих, видеоролик должен быть оригинальным. Технология stop-motion позволяет использовать самые креативные задумки, при этом затрачивая минимум средств.
На данный момент социальная реклама насчитывает более ста лет существования. Одним из главных принципов социальной рекламы является отсутствие преследования коммерческих целей, упоминание брендов и марок. Одна из главных задач социальной рекламы: включение общества в социально-значимые проблемы.
Создать недорогой оригинальный социальный видеоролик возможно с помощью технологии stop-motion. Stop-motion (с англ. «стоп-кадр») - это технология построения видео из статичных кадров, полученных путём фотографирования или извлечения отдельных кадров из другого видео.
Технология stop-motion появилась в конце 1896 года случай во время съемок уличной сценки в Париже Жоржом Мельесом, когда в его самодельной камере произошла задержка на минуту. При просмотре материала он обнаружил, что там, где произошла задержка прохожие изменили свои мес-
та: мужчины превратились в женщин, транспорт исчез. Так был открыт первый спецэффект [5].
Несмотря на свою большую историю в кинематографе, популярность данной технологии для создания видео набирает стремительные обороты в наши дни. Связанно это с тем, что никаких специальных навыков для создания видео по данной технологии не требуется. Это отличное средство чтобы оживлять предметы, выстраивать сюжет, не прибегая к большим затратам.
Для создания видеоролика по технологии stop-motion понадобятся:
- фотокамера;
- штатив (или любое другое крепление для фотокамеры);
- осветительные приборы;
- программное обеспечение;
- материал для изготовления персонажей.
На основе вышеизложенного мы создали и реализовали проект «Наш голос», главной целью которого является создание социальных видеороликов по технологии stop-motion с клиентами социально-оздоровительного центра «Сыновья».
Для более эффективного достижения цели проекта «Наш голос» мы реализовывали проект в несколько этапов, каждый из которых отличается содержанием деятельности:
1. Диагностический этап. На данном этапе проводились исследования, с целью выявления актуальности изготовления социальных видеороликов с клиентами социально-оздоровительного центра «Сыновья».
Мы использовали следующие методаы исследования:
- анкетирование среди клиентов социально-оздоровительного центра «Сыновья», с целью выявления основных предпочтений в организации досуга. Более 90 % клиентов изъявили желание разнообразить свой досуг в стенах центра. 83 % клиентов сказали, что у них есть социальные проблемы, которыми они хотели бы поделиться.
- беседа с работниками социально-оздоровительного центра проводилась с целью изучения опыта организации и проведении социальных проектов;
- анализ планов необходим для изучения социально-культурной деятельности на базе центра, опыта организации досуга для клиентов центра.
2. На организационно-подготовительном этапе проводилась подготовка к реализации проекта, а именно:
- подбор методического материала, рекомендаций по изготовлений видеороликов по технологии stop-motion;
- распространение рекламы среди клиентов с целью привлечения их к изготовлению социальных видеороликов;
- подготовка оборудования и материала.
3. Содержательный этап - реализация проекта «Наш голос». На данном этапе проводились следующие мероприятия:
- мастер-класс по изготовлению социальных видеороликов по технологии stop-motion с использованием методического материала;
- выявление социальных проблем у клиентов методами опроса, анкетирования и беседы;
- обсуждение и выбор проблемы, которую освещали в социальном видеоролике;
- разработка и написание сценария;
- изготовление социального видеоролика по технологии stop-motion;
- показ видеороликов.
4. Оценочно-коррекционный этап - подведение итогов реализации проекта «Наш голос»:
- анализ полученных результатов;
- оценивание другими видеороликов зрителями.
5. На диагностическом этапе мы выявили проблемы при организации и реализации проекта «Наш голос». Производилось соотношение полученных результатов с целью проекта.
Таким образом, можно сказать, что технология stop-motion является уникальным средством для создания социальных видеороликов. С ее помощью можно сделать недорогой оригинальный видеоролик, воплотить в жизнь самые креативные задумки, оживить обыденные предметы. За свою большую историю технология stop-motion получила большую популярность в наши дни. Связано это с тем, что для ее использования достаточно иметь подручные средства, которые легко найдутся в каждом доме. Создание социальных видеороликов с клиентами социально-оздоровительного центра «Сыновья» позволит раскрыть проблемы, которые существуют у нас в городе. Социальный видеоролик - это инструмент воздействия на граждан, с целью призвать их к искоренению проблем нашего общества.
Список литературы:
1. Федеральный закон Российской Федерации «О рекламе» от 13.03.06 № 38-Ф3.
2. Баймурзаева С. Социальное обслуживание граждан пожилого возраста / С. Баймурзаева // Человек и труд. - 2011. - N 6. - С. 18-20.
3. Басов Н.Ф. Социальная работа с людьми пожилого возраста: учеб. пособие для студентов вузов по направлению и специальности «Социальная работа» / Н.Ф. Басов. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. - 346 с.
4. Калиничева Е.А. Дарить заботу, радость и любовь: беседа с префектом и начальником управления культуры Юго-Восточного административного округа Москвы В. Зотовым, Е.А. Калиничевой / беседу записала Ж. Сме-лова // Клуб. - 2011. - N 7. - С. 3-5.
5. Николайшвили Г. Краткая история социальной рекламы [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.socreklama.ru/analytics/list.php? ЕЬЕМЕОТ_ГО=390&SECTION_ID=122&sphrase_id= 14001.
ГЛОБАЛИЗАЦИЯ КАК ВЫЗОВ СМЕНЕ ЦЕЛЕЙ И ФОРМ РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
© Фролов С.Ю.*
Тюменский государственный нефтегазовый университет, г. Тюмень
В современных условиях задачей учебных заведений является не только в формировании у молодежи предпосылки к постоянному, непрерывному образованию, получению новых специальностей и квалификаций, но и подготовка потенциального потребителя услуги к гибкой смене профессий и специальностей, что требует формирования у молодых людей соответствующих качеств личности, навыков, умений, компетенций. Весьма значительной в данном контексте является система профориентации.
Ключевые слова глобализация, профессиональная ориентация, агитация, довузовская подготовка, диагностико-консультационная деятельность.
Глобализация представляет собой комплексный социальный процесс, имеющий всепроникающий характер и видоизменяющий весь мир. Мы говорим о глобализации, подразумевая изменение общества, стиля жизни людей, интенсификацию всех процессов.
Процесс глобализации меняет всю систему общественных отношений, и в том числе социально-трудовых как элемента этой системы. Качественно изменяется система интересов и ценностных ориентиров общественного развития, интересов и ценностей в сфере труда и образования, выбора профессии [1].
В результате глобализации и утверждения понятия «человеческий капитал», наиболее важным конечным продуктом образования становится сам человек, его более совершенные личностные качества, его способность к осознанному выбору и социальному взаимодействию. Сложно не согласиться с мнением В.И. Слободчикова, что одним из безусловных вызовов нашего времени является требование прямого и профессионально обеспеченного решения проблемы воспитания личности, вобравшей в себя все лучшее, что есть у человечества, стремящейся понять интересы нынешних и будущих поколений, где большая роль принадлежит поиску себя и своего места в обществе [2]. В этом неоспоримое значение имеет профориентация.
* Аспирант кафедры Маркетинга и муниципального управления.
