CC BY
95
УДК 36 (1400)
Алаева И.А. студент Муромский Институт ВлГУ им. Александра Григорьевича Николая Григорьевича Столетовых научный руководитель: Романова Н.В., кандидат культурологии
доцент
кафедра социально-гуманитарных и правовых дисциплин
РФ, г. Муром
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ: ОСОБЕННОСТИ И СТАНДАРТЫ, РЕГУЛИРУЮЩИЕ МОРАЛЬНО НРАВСТВЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТНИКА
Аннотация
В настоящей статье рассматривается понятие профессиональной этики в широком смысле, а также анализируются особенности этики социального работника. Благодаря системному подходу, этика в социальной работе выступает как основополагающая компонента деятельности социальных работников. Ключевые слова
Профессиональная этика, социальная работа, социальный работник, нравственность, мораль, принцип гуманизма
Alaeva.I.A.
Student of Murom lnstitute of VlGU named after Alexander
Grigoryevich and Nickolay Grigoryyevich Stoletovs Murom, RU Scientific adviser: candidate of cultural studies associate professor of the Department of Social-humanitarian and legal disciplines
Romanova N. V.
PROFESSIONAL ETHICS IN SOCIAL WORK: FEATURES AND STANDARDS GOVERNING THE MORAL PRINCIPLES OF THE
EMPLOYEE
Annotation
This article discusses the concept of professional ethics in a broad sense, and analyzes the features of ethics of social workers. Due to the systematic approach, ethics in social work acts as a fundamental component of the activities of social workers. Keywords
Professional ethics, social work, social worker, morality, the principle of
humanism
Профессиональная этика и этика социального работника соотносятся как общее и частное. Прежде чем рассматривать этику в социальной работе, необходимо обратиться к понятию профессиональной этики. В самом широком смысле этика - это наука о морали. Профессиональная этика зародилась достаточно давно, достаточно вспомнить «Клятву Гиппократа».
Этика в профессиональной деятельности создает специфические стандарты поведения, которые не могут и не должны быть урегулированы нормами права или локальными актами организации, где работает специалист. Особенности профессиональной этики в том, что выстраиваемые нравственные идеалы распространяются на всех представителей профессии, с другой стороны, они носят лишь рекомендательный и достаточно абстрактный характер.
В науке профессиональная этика определяется как «совокупность определенных обязанностей и норм поведения, поддерживающих моральный престиж профессиональных групп в обществе. В задачипрофессиональной этики входит выявление нравственных норм и оценок, суждений и понятий,характеризующих людей в роли представителей определенной профессии.Профессиональная этика вырабатывает нормы, стандарты, требования, характерные дляопределенных видов деятельности» 1.
Абстрагированные принципы морали и нравственности дают профессиональному работку возможность правильную концептуальную платформу для принятия решений, совершения каких-либо действий. Профессионализм и отношение к труду являются одними из важнейших моральных составляющих облика личности. Важно отметить, что профессиональная мораль должна рассматриваться в единстве с общей моралью. Не бывает такого, что человек на работе ведет себя, опираясь на требования морали и нравственности, а за пределами работы (в семье, при общении с друзьями, в общественных местах) пренебрегает всякими моральными постулатами.
Профессиональная этика в социальной работе является частью профессиональной этики в целом, и, соответственно, обладает подобными признаками, что и профессиональная этика. Особенность профессиональной этики в социальной работе заключается в специфических субъектах и в специфической группе общественных отношений. Социальный работник -это лицо, которое должно быть открытым, честным, милосердным, бескорыстным, искренне любить людей и быть готовым всегда прийти им на помощь в трудной ситуации.
О.В. Арсенина отмечает, что для социальной работы как особого вида профессиональной деятельности характерны сложные и различные по
1 Солоницына А.А.Профессиональная этика и этикет. Учебник / А.А. Солоницына.- Владивосток. - Изд-во Дальневост. ун-та, 2005. С. 9.
содержанию ситуации, вызывающие противоречия и неоднозначные оценки. В процессе реализации своей профессиональной функции социальный работник призван выполнять сложнейшие задачи, требующие моральной и психологической устойчивости, и, конечно, ему при этом необходимо придерживаться особых моральных принципов и норм. «В работе социальных служб важно учитывать рациональность организации помощи; понимание клиента, привлечение его к сотрудничеству на основе добровольности и свободы выбора, принятие личного достоинства и чести клиента, принятие его таким, какой он есть; соблюдение конфиденциальности, отсутствие любой предвзятости в отношении клиента»2.
С одной стороны, морально нравственные принципы, уже должны быть заложены в природе человека, в том числе, и у социального работника. С другой стороны, несомненно, этические основы необходимо изучать и прививать морально-нравственные ценности. Следует обратить внимание на позицию И.Ю. Меншиковой, которая подчеркивает, что необходимо построение единой профессионально-ценностной системы социальной работыЗ. Подготовка социальных работников должна включать в себя изучение предмета «Профессиональная этика в социальной работе», что не исключает самосовершенствования нравственного воспитания личности социального работника на основе полученных жизненных знаний и практического опыта.
Таким образом, профессиональная этика - это совокупность абстрактных морально-нравственных правил поведения и установок, представляющих собой эталоны, на которые ориентируется работник, принимая решения и действуя в конкретной практической ситуации. Социальная работа является специфическим видом профессиональной деятельности, ввиду особой социальной значимости, к процессу ее реализации должны применяться наиболее строгие и проработанные профессиональные стандарты. Социальный работник должен опираться на морально-нравственные правила, осуществлять свою деятельность искренне, открыто, честно, справедливо и доброжелательно.
2Арсенина О. В.Этические основы социальной работы : курс лекций / О. В. Арсенина; Владим. гос. ун-т им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. - Владимир: Изд-во ВлГУ, 2014. С. 18.
3 Менщикова И.Ю. Становление и развитие нравственного воспитания человека в контексте социальной работы: профессионально-ценностный аспект // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2010. № 6. С. 111.
Использованные источники:
1. Арсенина О. В.Этические основы социальной работы: курс лекций / О. В. Арсенина; Владим. гос. ун-т им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. - Владимир: Изд-во ВлГУ, 2014. 72 с.
2. Менщикова И.Ю. Становление и развитие нравственного воспитания человека в контексте социальной работы: профессионально-ценностный аспект // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2010. № 6. С. 102-112.
3. Солоницына А.А. Профессиональная этика и этикет. Учебник / А.А. Солоницына.- Владивосток. - Изд-во Дальневост. ун-та, 2005. 200 с.
