CC BY
38
УДК 159.9
Капидинова С. Б. преподаватель Закусило Д.С. студент КГИПУ АРК, г. Симферополь ПРОБЛЕМА АДАПТАЦИИ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ К УСЛОВИЯМ НОВОЙ СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ
Аннотация. В статье проводится теоретический анализ проблемы адаптации пожилых людей к условиям новой социальной среды. Рассматриваются психологические особенности личности пожилых людей, причины и механизмы адаптации их к условиям гериатрического пансионата.
Ключевые слова: люди пожилого возраста, гериатрический пансионат, адаптация.
Kapidinova S.B.
Zakusilo D.S.
Annotation. The article provides a theoretical analysis of the problem of adaptation of the elderly to the conditions of the new social environment. Psychological peculiarities of the personality of the elderly, factors and mechanisms of their adaptation to the conditions of the geriatric boarding house are considered.
Key words: elderly people, geriatric boarding house, adaptation.
Постановка проблемы. Социальные и экономические реалии указывают на необходимость поддержки со стороны государства такой категории населения, как людей пожилого возраста, поскольку они находятся на таком этапе своей жизни, когда требуют особого внимания, поддержки и защиты. Для социально незащищенных групп населения правительство создает специальные заведения социального обслуживания, в которых человек преклонного возраста способен удовлетворить основные потребности (психологические, медицинские и социальные).
Среди актуальных проблем, решаемых в учреждениях социальной обслуживания - гериатрических пансионатах, особенно ощутимыми и острыми являются те, которые связаны с процессом адаптации пожилого человека к условиям новой социальной среды. Бесспорно, ученые пытаются исследовать явление адаптации в теоретическом плане, проявляя основные признаки процесса адаптации, анализируя и раскрывая различные факторы, влияющие на процесс адаптации личности.
Несмотря на достижения отечественных и зарубежных ученых по изучению проблемы адаптации пожилых людей к условиям новой социальной среды, этот вопрос остается еще недостаточно разработанным,
особенно в практическом аспекте. Это и побуждает ученых и практиков к дальнейшему исследованию данной проблемы и выявлению эффективных технологий, способствующих оптимизации адаптивного процесса людей пожилого возраста к условиям новой социальной среды.
Актуальность затронутой проблемы обусловлена также и тем обстоятельством, что в учреждениях социального обслуживания отсутствуют соответствующие психологические и социально-педагогические условия, необходимые для реализации эффективного взаимодействия человека пожилого возраста с окружающим и окружающей средой.
Проблему адаптации пожилого человека к жизни в учреждениях социального обслуживания исследовали Н.Ф. Дементьева, Л.А. Котова, А.А. Ригина и др. Исследованию социальной среды, в которой происходит процесс адаптации личности, посвящены труды АМ. Бондаренко, А.И. Кавалерова и др., а вопрос адаптации пожилого человека, который поступил в гериатрический пансионат, изучали И. А. Жук, Г. В. Чистяков и др.
Анализ результатов научных изысканий показал, что фундаментальных исследований по вопросам адаптации пожилых людей к условиям новой социальной среды недостаточно, отсюда важным вопросом является изучение социально-психологической адаптации пожилых людей к условиям стационарных учреждений, в частности поиск путей их решения и, обеспечение данной категории населения, достойного социального функционирования.
Целью статьи является теоретический анализ проблемы адаптации пожилых людей к условиям новой социальной среды.
Основное изложение материала. Нами было предложено авторскую дефиницию «человек преклонного возраста»- это личность, которая прошла периоды развития и находится на завершающем этапе своей жизни, когда происходят изменения на физиологическом, психологическом и социальном уровнях, ведущих к акцентуации определенных черт характера. Данное толкование дефиниции отвечает задачам нашей работы и является вполне приемлемым, поскольку в силу возрастных особенностей в пожилого человека происходит постепенное угасание процессов познавательной, эмоционально-волевой и мотивационной сфер.
Возрастные особенности пожилых людей обусловливают усиление особого внимания к изучению процесса их адаптации. Выявлено, что суть данного процесса определяется в научных исследованиях в таких аспектах, как: приспособление личности к новой среде [3] поведенческие механизмы пожилых людей в социальном пространстве [5] активная личностная самореализация в новых условий жизнедеятельности [6] тому подобное.
Обобщая результаты теоретических исследований ученых, мы пришли к выводу, что адаптацию человека пожилого возраста целесообразно понимать как конечный результат, то есть как достижения конечной цели этого процесса, когда человек пожилого возраста входит в новую
социальную среду и чувствует себя комфортно. Несомненно, достижения данной цели возможно при понимании адаптации как процесса, с помощью которого достигается состояние единства между личностью (человеком преклонного возраста) и социальной средой (гериатрического пансионата).
Психологическое старение имеет внутренний противоречивый характер, что отражается в «Я-концепции». По данным исследований, люди преклонных лет в самохарактеристиках отмечают преимущество положительных качеств над негативными и нарастание не критичности в себе, например, неадекватность самооценки в сторону завышения [8, с.24].
Зарубежные авторы считают, что самовосприятие с возрастом растет, человек преклонного возраста положительно оценивает свою внешность, поведение и ценности жизни. По результатам зарубежных исследований, у людей старше 60 лет самооценка выше, чем у молодых. Что касается «Я-концепции» в данном возрасте, то работы, по данной проблематике, содержат противоречивые сведения. У одних высказывается мнение о том, что с возрастом «Я-концепция» становится отрицательной, самооценка снижается, растет число людей не удовлетворенных своей жизнью, у других отмечаются противоположные данные, отмечается положительный образ «Я», склонность выделять в себе меньше недостатков и в целом выше самоодобрение.
Будущее престарелых людей нередко представляется угрожающим, ожидаемые изменения - отрицательными, так характерной чертой «Я-концепции» является обращение в прошлое. Ученые сходятся во мнении о том, что поздний период связан с самооценкой прожитой жизни. Важнейшей характеристикой позднего возраста является стремление к осмыслению жизни, подведение итогов своей деятельности. Мудрость позволяет человеку пожилого возраста сохранить достоинство и целостное «Я» перед физическим распадом и даже неизбежной смертью.
Основной психологической проблемой старости является одиночество и, вследствие этого, потеря необходимых и желаемых контактов, беззащитность перед окружением, которое составляет (как кажется людям пожилого возраста) только угрозу их благоустройства и здоровью. Ощущение одиночества истощает человека и таким образом разрушает ее. Одиночество - отсутствие человеческих контактов - разрушает не только личность, но и ее социальный строй. «Эмпирически доказано, - писал академик А. Берг, - что человек может нормально мыслить длительное время только при условии непрерывного информационного общения с внешним миром. Полная информационная изоляция - это начало безумия »[2, с. 259260]. Почти единственными, кто может контактировать с пожилыми людьми, остаются соседи. При этом отношения между соседями не всегда доброжелательными. Часто эти отношения превращаются в длительную войну, которая происходит с переменным успехом.
Фундаментальные исследования отечественных и зарубежных ученых свидетельствуют о различных проявлениях положительного отношения
старого человека к жизни, к людям, к себе. Исследователь личностных изменений в старости Н.Ф. Шахматов, характеризуя симптомы психического упадка и психических болезней, расстройств, считает, что «представление о психическом старении не может оказаться полным и целостным без учета благоприятных случаев, лучше, чем любые другие варианты, характеризуют старение, присущее только человеку. Эти варианты, будь они обозначены как удачные, успешные, благоприятные и, наконец, счастливы, отражают их выгодное положение по сравнению с другими формами психического старения »[7, с 35-38].
Результаты теоретического анализ позволили нам раскрыть основные адаптационные процессы, которые происходят в гериатрическом пансионате и проявляются в деятельности человека, общении и самосознании, и являются составными определенных межличностных отношений в структуре дома-интерната. Адаптация выступает результатом адаптационных процессов, вызывая многогранность и прогресс личности, которая проживает в гериатрическом пансионате. В то же время под социальной средой мы понимаем часть социума, которая является самостоятельной организацией со специфической структурой. Гериатрический пансионат выступает как некая социальная среда, среда жизнедеятельности, к которой приспосабливаются и в которой функционирует пожилой человек. Учитывая отмеченное, мы рассматриваем социальную среду на макроуровне (гериатрический пансионат как единое целое, как целостно функционирующая система) и на микроуровне (непосредственное ближайшее окружение пожилого возраста). В таком случае гериатрический пансионат является объективным фактором, определяющим жизненные установки, личностную направленность, характер потребностей, интересов, ценностных ориентаций, реальное поведение тех, кто там живет.
Исходя из обозначенных утверждений, возникла необходимость определить этапы вхождения пожилого человека в новую социальную среду, суть которых заключается в следующем:
1) ознакомительный этап - пожилой человек знакомится с окружающим средой (макросредой) и окружающими людьми (микросреда). На этом этапе происходит накопление знаний о работе учреждения, его режим, правила;
2) этап ситуативной дезадаптации обусловлен тем, что пожилой человек попадает в новую необычную для него среду: все воспринимается, как чужое и вызывает у него психологическое напряжение, что и приводит к дезадаптации;
3) этап начального взаимодействия - пожилой человек стремится наладить первые попытки вступить в коммуникативные связи, найти круг единомышленников;
4) этап совместимости - на этом этапе прослеживается процесс, когда требования субъекта (пожилого человека) совпадают с требованиями среды.
Следует отметить, что в основе адаптации пожилого человека к
условиям новой социальной среды (гериатрического пансионата) лежат механизмы, отражающие многогранность социальных процессов в данном заведении. В частности, к таким механизмам можно отнести:
1) деятельность - в основе этого механизма лежат такие составляющие, как общение, труд, обучение. Они позволяют обеспечить полноценное включение и активное приспособление личности к новой социальной среде;
2) общение - потребность в общении важна для жителей социальных заведений. Целью данного механизма является расширение круга социальных ценностей и их усвоения при активном взаимодействии с другими индивидами;
3) самосознание личности, показывает, что происходит формирование и осознание личностью своей принадлежности к социальной среде, в котором она находится, и своей роли в ней.
Теоретический интерес к проблеме адаптации пожилого человека в нашей стране определяется внутренними потребностями самой теории адаптации и направлениям и содержанием социальной психологии и педагогики.
Вывод. На основе теоретического анализа психологической, социально-педагогической литературы раскрыто и обоснована необходимость адаптации пожилого человека к условиям новой социальной среды. Анализ литературы позволил выяснить основные подходы к пониманию содержания базовых понятий: «адаптация», под которым мы понимаем процесс, посредством которого достигается состояние единства между личностью (человеком пожилого возраста) и социальной средой (гериатрического пансионата) «человек преклонного возраста»- это личность, которая прошла периоды развития и находится на завершающем этапе своей жизни, когда происходят изменения на физиологическом, социальном и психологическом уровнях, что приводит к акцентуации определенных черт характера; «социальная среда» - это часть социума, которая является самостоятельной организацией со специфической структурой (гериатрический пансионат является объективным фактором, определяющим жизненные установки, личностную направленность, характер потребностей, интересов, ценностных ориентаций, реальное поведение тех, кто там живет).
Использованные источники:
1. Альперович В.Д. Геронтология. Старость. Социокультурный портрет: Учебное пособие. - М.: Приор: эксперт. бюро, 1998 - 270 с.
2. Бороздина Л.В., Молчанова О.Н. Самооценка в разных возрастных группах: от подростков до престарелых: Монография. — М.: ООО Проект-Ф, 2001.— 204 с.
3. Березняк О. Л. Геронтологические аспекты социальной адаптации / Березняк О. Л. // Изв. Сарат. ун-та Нов. сер. Сер. Социология. Политология. 2011. №1 С.77-79 2.
4. Вульф Л.С. Одиночество пожилых людей // Социальное обеспечение. —
2007. — №5. — С. 53-57.
5. Каменских В. Н. Социально-психологический портрет пожилых людей / Каменских В. Н. // Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. 2011. №1 С.61-64.
6. Кувшинова О. А. Проблемы социального конструкта пожилого возраста / Кувшинова О. А. // Вестн. Том. гос. ун-та. Философия. Социология. Политология. 2012. №1 (17) С.24-30
7. Нестерова Г.Ф. Социальная работа с пожилыми и инвалидами: учебник для студ. сред. проф. образования / Г.Ф Нестерова, С.С. Лебедева, С.В. Васильев. - М.: Издательский центр «Академия», 2009. - 288с.
8. Смолькин А. А. Бедность и социальный статус пожилых людей в современной России / Смолькин А. А. // Мониторинг. 2010. №3 (97) С.181 -195. 36.Топчий Л.В. Социальное обслуживание населения: ценности, теория, практика: Учеб. пособие / Л.В. Топчий - М.: Изд-во РГСУ, 2011. - 320 с.
9. Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми: Учеб. пособие / Е.И. Холостова - 6-е изд. - М.: Дашков и К, 2012 - 344 с.
10. Чернова Г. И., Свинцов А. А., Чернякина Т. С., Радькова Е. А. Анализ социально-демографической характеристики граждан пожилого возраста и инвалидов, проживающих в стационарных учреждениях социального обслуживания населения Российской Федерации / Чернова Г. И., Свинцов А. А., Чернякина Т. С., Радькова Е. А. // Научные ведомости БелГУ. Серия: Медицина. Фармация. 2012. №10 (129) С.181-186.
