Научная статья на тему 'Основные тенденции развития детской книги Удмуртии в 1960-1980-е гг'

Основные тенденции развития детской книги Удмуртии в 1960-1980-е гг Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение»

CC BY
551
146
Поделиться
Ключевые слова
УДМУРТСКАЯ АССР / ИЗДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА / УДМУРТСКАЯ ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА / УЧЕБНИКИ ДЛЯ УДМУРТСКИХ ШКОЛ / РЕПЕРТУАР ДЕТСКОЙ КНИГИ УДМУРТИИ / ЖАНРЫ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ / ТИПЫ ДЕТСКОЙ КНИГИ / UDMURT CHILDREN''S LITERATURE / THE REPERTOIRE OF CHILDREN''S BOOKS UDMURTIA / GENRES OF CHILDREN''S LITERATURE / THE TYPES OF CHILDREN''S BOOKS / UDMURT ASSR / PUBLICATIONS FOR CHILDREN AND YOUTH / BOOKS FOR SCHOOLS UDMURT

Аннотация научной статьи по языкознанию и литературоведению, автор научной работы — Павлова Ирина Федоровна

Показаны особенности развития детской книги Удмуртии в 1960-1980-е гг. Проведен контент-анализ, позволивший выявить тенденции развития детской книги и ее включенность в социокультурное развитие общества: изменения количественного и качественного состава детской книги (названия, тираж, тематика, виды изданий), внимание со стороны партии и общества к жанрово-типологическому и тематическому развитию детской книги, снижение выпуска детских книг на удмуртском языке и и, изменение типологической структуры изданий для детей, развитие переводной литературы, участие в республиканских и всероссийских конкурсах. Подробно рассматривается типологический состав литературы для детей (художественная, политико-воспитательная, «деловая», научно-популярная, учебная) и его процентное соотношение. Раздел детской художественной литературы проанализирован в рамках жанрового состава и ее принадлежности (русская дореволюционная и советская, удмуртская, зарубежная). Изменения показаны в сравнении с предыдущими периодами развития детской книги Удмуртии. В целом особенности динамики репертуара детской книги Удмуртии обуславливались требованиями государственной идеологии, изменениями в национальном составе республики, вниманием к развитию удмуртской детской литературы со стороны общества.

Похожие темы научных работ по языкознанию и литературоведению , автор научной работы — Павлова Ирина Федоровна

iНе можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.

THE MAIN TENDENCIES OF DEVELOPMENT OF THE NURSERY OF THE BOOK OF UDMURTIA IN THE 1960-1980 th

Features of development of the children's book of Udmurtia in the 1960-1980th are shown. Within article the content analysis of the specified stage which allowed to reveal tendencies of development of the children's book and its inclusiveness in sociocultural development of society was carried out: changes of quantitative and qualitative structure of the children's book (names, circulation, subject, types of editions); attention from party and society to genre typologically and thematic development of the children's book; decrease in a release of children's books in the Udmurt language; change of typological structure of editions for children; publications for children, the development of translated literature, participation in local and national contests. Detail the typological structure of children's literature: fiction, political and educational, "business", popular science, educational and its percentage. Section of children's literature is analyzed in the framework of the genre and its accessories-sti (Russian pre-revolutionary and Soviet, Udmurt, foreign). Changes are shown in comparison with previous periods of children's books in Udmurtia. In general features of the development of the repertoire of children's books Udmurtia emphasizes the need of the state ideology, changes in the ethnic composition of the republic, attention to the development of children's literature Udmurt by society.

Текст научной работы на тему «Основные тенденции развития детской книги Удмуртии в 1960-1980-е гг»

УДК 002.2(470.51) И. Ф. Павлова

ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОЙ КНИГИ УДМУРТИИ В 1960-1980-е гг.1

Показаны особенности развития детской книги Удмуртии в 1960-1980-е гг. Проведен контент-анализ, позволивший выявить тенденции развития детской книги и ее включенность в социокультурное развитие общества: изменения количественного и качественного состава детской книги (названия, тираж, тематика, виды изданий), внимание со стороны партии и общества к жанрово-типологическому и тематическому развитию детской книги, снижение выпуска детских книг на удмуртском языке и и, изменение типологической структуры изданий для детей, развитие переводной литературы, участие в республиканских и всероссийских конкурсах. Подробно рассматривается типологический состав литературы для детей (художественная, политико-воспитательная, «деловая», научно-популярная, учебная) и его процентное соотношение. Раздел детской художественной литературы проанализирован в рамках жанрового состава и ее принадлежности (русская дореволюционная и советская, удмуртская, зарубежная). Изменения показаны в сравнении с предыдущими периодами развития детской книги Удмуртии. В целом особенности динамики репертуара детской книги Удмуртии обуславливались требованиями государственной идеологии, изменениями в национальном составе республики, вниманием к развитию удмуртской детской литературы со стороны общества.

Ключевые слова: Удмуртская АССР, издания для детей и юношества, удмуртская детская литература, учебники для удмуртских школ, репертуар детской книги Удмуртии, жанры детской литературы, типы детской книги.

Детская книга Удмуртии имеет более чем стопятидесятилетнюю историю. Однако до сих пор специальных исследований по этой интереснейшей проблеме (за исключением отдельных ее аспектов) не проводилось. Опубликованные материалы содержат отрывочную информацию о количестве изданий, тематике литературных произведений. Отдельные работы Г.Д. Фроловой [17], К.Н. Дзюи-ной [5], Т.И. Зайцевой [7] и др. лишь немного касаются данной темы. В статье впервые в региональной историографии предпринята попытка анализа тенденций развития детской книги Удмуртии в 1960-1980-е гг.

Материалом для исследования детской книги Удмуртии стали государственные и партийные документы того времени, направленные на изменение литературы и книгоиздания для детей и юношества, статьи из сборников и периодических изданий, документы издательства «Удмуртия» (фонд Р-229), Госкомиздата (фонд Р-1101), Союза писателей Удмуртии (фонд Р-1439), хранящиеся в Центральном государственном архиве Удмуртской Республики. Составляемый нами репертуар детской книги республики за 1847-2013 гг., включающий более 3000 библиографических записей, позволил полнее представить развитие книгоиздания для детей в Удмуртии и стал основой его научного исследования. Методами исследования являются историко-типологический и историографический анализ перечисленных выше документов, контент-анализ статистических данных и репертуара детских книг.

В 1960-1980-е гг. начинается новый этап развития удмуртской детской книги. Он начинается с эпохи «оттепели», сменяющейся периодом «застоя» и заканчивается первыми годами «перестройки». Развитие книжного дела в стране отражало все особенности политической, экономической, культурной жизни общества. Достаточно емко это время характеризует И.Н. Арзамасцева: «Литературный процесс в 60-80-е гг. шел активно, сопровождался дискуссиями и творческими поисками...». Вместе с тем это «период противоречий между административно-идеологическим управлением культурой и свободно складывающимся литературным процессом. Подспудное накопление этих противоречий привело к завершению очередной литературной эпохи. Это был период создания целой империи детской книги -исключительного по мощности, многообразию и сложности феномена культуры детства» [3. С. 401].

Общие процессы развития детской книги Удмуртии

Книгоиздание в Удмуртии развивалось в соответствии с постановлениями партии и планами развития книгоиздания СССР. В период с 1960 по 1990 гг. включительно было выпущено более 800 книг, входящих в круг детского чтения - это издания для детей и юношества и учебники для удмуртских школ. В основном все анализируемые книги выходили в издательстве «Удмуртия». Детская кни-

1 Публикация подготовлена в рамках поддержанного РГНФ научного проекта № 14-14-18008.

га в общем объеме книгоиздания Удмуртии составляла 14 %, а учебная - 7 %. Тенденцией этапа было снижение общего числа выпущенных книг в республике при увеличении количества изданий для детей. Так, в 1980-е гг. объем детской книги составлял 17 %, а учебной - 10 %. Увеличивается и тираж литературы для детей в 1970-е гг. в 3 раза в сравнении с 1960-ми гг., а в 1980-е - на 10,8 % в сравнении с 1970-ми гг.

На целевое и тематическое развитие детской книги Удмуртии оказывали влияние партийные, политические документы и общественные явления. В целом ряде постановлений ЦК КПСС уделено особое внимание развитию детской литературы как воспитательно-пропагандистскому средству: «О мерах по дальнейшему развитию советской детской литературы» (1969) [11. С. 500-501], «О литературно-художественной критике» (1972) [11. С. 62-65], «О дальнейшем совершенствовании обучения, воспитания учащихся общеобразовательных школ и подготовки их к труду» (1977) [11. С. 85], «О дальнейшем улучшении идеологической, политико-воспитательной работы» (1979) [11. С. 86-94]. В материалах XXIV-XXVII съездов и основных направлений социально-экономического развития страны [11. С. 78, 97, 106, 134] ставились задачи совершенствования системы воспитания и образования детей, усиления идеологического воспитания. Наиболее важным документом, подводившим итог полувекового развития советской детской литературы, стало специальное постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О мерах по дальнейшему развитию советской детской литературы» от 26 марта 1969 г., в котором отмечалось, что «в стране создана высококачественная многонациональная литература для детей, активно способствующая коммунистическому воспитанию подрастающего поколения» [11. С. 500]. Постановление ставило задачу повышения «идейно-художественного содержания детской литературы», воспитывающего у ребят преданность коммунистическим идеалам, любовь к Родине, высокие морально-этические качества, чувство пролетарского интернационализма и дружбы народов, трудолюбие, интерес к знаниям [11. С. 501]. Эти задачи развития детской литературы и книгоиздания обозначены и в других официальных документах. Этим объясняется очередной виток активизации политико-воспитательной направленности в детской литературе.

Большую роль в развитии удмуртской детской книги сыграли дискуссия, открытая в начале 1960-х гг. в местной периодической печати, и семинары-совещания писателей по проблемам удмуртской детской литературы (1961 и 1967 гг.). Семинары-совещания сильно повлияли на решение многих проблем.

После долгого перерыва в 1968 г. возобновился выход пионерской газеты «Дась лу!» («Будь готов!»). Именно она из деткоров воспитала журналистов и писателей, в том числе детских. На ее страницах были опубликованы первые произведения удмуртских детских писателей.

Большое значение в становлении молодых литераторов имели ежегодные республиканские семинары молодых авторов и творческой молодежи, организованные Союзом писателей Удмуртии. Благодаря ежегодным семинарам и юнкоровской работе в газете «Будь готов!» выросло целое поколения молодых писателей, пишущих для детей (У.Ш. Бадретдинов, Ю.П. Байсарова, Г.Д. Данилов,

A.А. Ельцов, И.З. Иванов, В.Н. Ившин, Р.С. Игнатьева, В.В. Котков, В.Г. Кириллов, А.К. Леонтьев,

B.В. Романов, В.Л. Шибанов и др.).

Семинары способствовали тому, что было принято решение об организации в 1968 г. в издательстве «Удмуртия» военно-патриотической серии книг для юношества «Наши герои».

Поднятый на семинаре 1967 г. вопрос о преподавании удмуртской литературы в национальной школе и нехватке книг по программе был решен началом выпуска с 1969 г. серии «Школьная библиотека» для национальных школ2. До конца 1980-х гг. в этой серии вышло более десятка произведений удмуртских писателей (Г. Красильникова, Ф.Г. Кедрова, И.Т. Дядюкова, Кедра Митрея и др.) тиражом 3-5 тыс. экз.

После первого совещания по проблемам удмуртской детской литературы (1961) стали регулярно публиковаться статьи по вопросам детской литературы, анонсы новинок, рецензии на произведения и книги для детей в местной («Молот», «Советской Удмуртия», «Комсомолец Удмуртии», «Удмуртская правда» и др.) и центральной («Детская литература», «Учительская газета», «Литературная учеба» и др.) печати.

При Союзе писателей УАССР с середины 1970-х до конца 1980-х гг. работала Секция литературы для детей и юношества [19].

2 Иногда в планах и отчетах ее называли «Библиотека для удмуртских школ» [1. Ед. хр. 811. Л. 6].

Однако нерешенным остался вопрос о низком уровне полиграфического исполнения изданий для детей издательством «Удмуртия», неоднократно поднимавшийся на совещаниях разного уровня, на семинарах, в рецензиях, в отчетах издательства. Отсутствие в республике хорошего полиграфического оборудования приводило к тому, что «детские многокрасочные издания почти всегда выпускались с отклонениями от оригинала, представленного издательством» [1. Ф. Р-229. Оп. 2. Ед. хр. 632. Л. 5], не обеспечивался «выпуск многотиражных книг» [1. Ф. 1101. Оп. 1. Ед. хр. 570. Л. 2]. Поэтому все многотиражные и многокрасочные книжки приходилось выпускать в типографиях Свердловска, Казани, Йошкар-Олы, что приводило к задержкам в производстве и невыполнению плана издательства [1. Ф. 1101. Оп. 1. ед. хр. 496. Л. 6; Ед. хр. 570. Л. 2].

В соответствии с поставленными государством и обществом задачами меняется репертуар удмуртской детской книги: языковой, типологический, жанровый и тематический ее состав.

Языковой состав детской книги

На протяжении 1960-1980-х гг. происходит постепенное снижение выпуска книг для детей на удмуртском языке (57,7 %), увеличение числа книг, издававшихся на русском - 42,1 % и появление изданий с параллельными текстами на русском и удмуртском языках (0,2 %). Так были напечатаны работа В.И. Ленина «Задачи Союзов молодежи» (1971, 1978, 1988) и легенда М.П. Петрова «Итал-мас» (1984). В предыдущие годы процент книг для детей на удмуртском языке колебался от 80 до 100 %, многоязычных книг не было [13]. Увеличение количества книг, выпущенных на русском языке, объясняется «уменьшением удельного веса удмуртов в общем составе населения республики» с 55 % в 1925 г. до 32 % в 1979 г. [16. С. 42].

Типологический состав детской книги

Состав детских книг, выпущенных в 1960-1980-е гг. представлен пятью типами, по классификации С.А. Карайченцевой [1. С. 132]: художественная, политико-воспитательная, научно-популярная, «деловая» (практическая) и учебная книги. Типологическая структура детского репертуара Удмуртии была в течение обозреваемого периода достаточно традиционной и соответствовала российскому репертуару того же периода. В целом абсолютно доминировали издания художественной литературы для детей (52 %), далее шла учебная литература (34%), на долю научно-популярной, практической и политико-воспитательной детской книги приходилось в среднем 14 % выпущенных названий и 9 % суммарного тиража (табл.). Однако реальное соотношение изданий разных типов заметно менялось в разные десятилетия.

Типологический состав детской книги Удмуртии в 1960-1980-е гг., %

Типы

Художественная Массово- Научно- «Деловая» Учебная

iНе можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.

Годы литература политическая популярная книга (практическая) книга

книга книга

названия тираж названия тираж названия тираж названия тираж названия тираж

1960-е 44,4 71,4 6,9 2,8 2,2 0,7 1,4 0,3 45,1 24,8

1970-е 47 79 15 11 3 2 1 1 34 7

1980-е 63 89,6 7 5,4 5 1 3 0,9 22 3,2

Общее 52 84 9 7 3 1 2 1 34 7

Художественная литература для детей являлась ведущей по количеству наименований и по тиражу. В 1960-е гг. литературно-художественные издания в репертуаре детской книги республики составляли 44 % по названиям и 71 % по тиражу, причем выпуск их рос в пределах десятилетия и в 1980-е гг. составлял 64 % по названиям и 90 % по тиражу (см. табл.). Литературно-художественный репертуар складывался из изданий русской и зарубежной классики, советских писателей и оригинальных произведений удмуртских писателей (рис. 1).

□ русская литература

□ советская литература

□ удмуртская литература

□ зарубежная литература

□ проза

□ поэзия

□ драматургия

□ фольклор

Рис. 1. Структура художественной литературы для детей в 1960-1980-е гг.

Рис. 2. Жанровый состав детской литературы Удмуртии в 1960-1980-е гг.

В 1960-1980-е годы, по сравнению с предыдущими периодами, стала распространенной публикация фольклорных произведений, они составляли 50 изданий (12 %) (рис. 2). Продолжают выходить сборники «Сто удмуртских сказок» (1960, 1961), представляющие собой научные издания, однако из-за отсутствия других они входят в круг детского чтения. После совещания (1961) появляются сборники и отдельные издания сказок разных народов на русском и удмуртском языках, адресованные детям разных возрастов («Ваменэс слонпи» («Упрямый слоненок», 1961), «Улиллям-вылиллям» («Жили-были», 1983), «Удмуртские народные сказки» (1965), «Мифы, легенды и сказки удмуртского народа» (1986), «Тысяча и одна ночь» (1988), («Иван - крестьянский сын и чудо-юдо» (1975, 1981), «Лапти самоходы» (1969), «Лентяйка» (1973), «Топор-саморуб» (1972) и др.). Кроме сказок выходили загадки («Красное коромысло через реку повисло» (1983, 1989), «Мадиськонъёс» («Загадки», 1969)), песенки, побасенки, считалки и др. («Икча-Кукча» («Икча-кукча», 1983), «Ожо-вожо» («Мурава зелена» (1987) «Шанежка» (1988)). Примечательным стал выпуск нескольких изданий удмуртских сказок и других фольклорных произведений в московских издательствах «Детская литература» - «Охотник и змея» (1967, 1974, 1983) и «Малыш» - «Лиса и простофиля» (1969), «Шанежка» (1979).

Русская классическая литература этого этапа представлена произведениями Н.В. Гоголя, И.А. Крылова, М.Ю. Лермонтова, Н.А. Некрасова, А.С. Пушкина, И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого и др. За весь период было издано 42 книги, что составляет 10% раздела художественных изданий. Из них только 5 книг вышло в переводе на удмуртский язык.

Для детей среднего и старшего школьного возраста в серии «Школьная библиотека» вышли «Вечера на хуторе близ Диканьки» (1978), «Тарас Бульба» (1968) Н.В. Гоголя, «Недоросль» (1973) Д.И. Фонвизина, «Дворянское гнездо» И.С. Тургенева, «Капитанская дочка» (1975), «Евгений Онегин» (1987) А.С. Пушкина, «Сказки» (1990) И.Е. Салтыкова-Щедрина, «Дети подземелья» (1977) В. Г. Короленко, «Поэмы» (1980) и «Воздушный корабль» (1981) М. Ю. Лермонтова, «Басни» (1982) И.А. Крылова и др. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста подготовлены красочные идентичные издания на русском и удмуртском языках «Мороз Иванович» (1983) и «Тол Песятай» (1984) В. Ф. Одоевского, «Аленький цветочек» (1985) и «Лемлет сяська» (1985) С. Т. Аксакова, «Серая Шейка» (1985) и «Пурысь Чырты» (1985) Д. Н. Мамина-Сибиряка.

Русская советская литература для детей составляла 19% объема художественного раздела (84 издания) и представлена прозой, поэзией, драматургией. В структуре литературно-художественного раздела советского периода наиболее велик был удельный вес прозаических произведений, на них приходится почти 62% названий книг раздела в российском репертуаре [9. С. 222] и 77 % названий книг в удмуртском детском репертуаре. Среди самых издаваемых в Удмуртии авторов прозы для детей и юношества - Н.Н. Носов (7 изданий), А.П. Гайдар (4 издания), Е.А. Пермяк (4 издания), В.В. Бианки (3 издания), Н.А. Островский (2 издания), А.А. Фадеев (2 издания), Р.И. Фраерман (2 издания). Для детей младшего школьного возраста самыми распространенными жанрами прозы были рассказы (к примеру, «Наводнение в лесу» (1972) В.В. Бианки, «Кыдёкысь шаеръёс» («Дальние страны», 1960), «Чагыр

чашка» («Голубая чашка», 1964) и «Чук но Гек» («Чук и Гек», 1978) А.П. Гайдара и др.). Произведения, входящие в школьную программу (А.Г. Алексин, В.О. Богомолов, Б.Н. Полевой, А.Н. Рыбаков, Н.А. Островский, А.Н. Толстой и др.). Произведения издавались в серии «Школьная библиотека», предназначенной для детей среднего и старшего возраста.

В жанре литературной сказки вышли «Незнайкалэн приключениосыз» («Приключения Незнайки», 1962) Н.Н. Носова, «Зарни усьтон яке Буратинолэн приключениосыз» («Золотой ключик, или Приключения Буратино», 1960) А.Н. Толстого, повесть-феерия «Алые паруса» (1985) А.С. Грина и др.

Поэзия занимает 21% объёма русских литературно-художественных изданий советского периода. Лидерами этого раздела по числу изданий были К.И. Чуковский («Федорино горе» (1961, 1976, 1988), «Муха Цокотуха» (1974, 1976, 1980), 6 изданий), В.В. Маяковский (5 изданий). С.В. Михалков (2 издания), А.Т. Твардовский (2 издания) и др. Значительная часть поэтических произведений была адресована детям дошкольного и младшего школьного возраста, и только пять книг серии «Школьная библиотека» («Двенадцать» А.А. Блока (1982, 1983), «Избранная лирика» В.В. Маяковского (1983), «Василий Теркин» (1978) и «Стихотворения» (1979) А.Т. Твардовского) вышли для среднего и старшего школьного возраста.

Доля выпуска драматургии для детей достаточно мала. За весь рассматриваемый период было издано всего 7 книг, что составляет 2% от всего литературно-художественного раздела. При этом только 2 книжки изданы в рамках русской советской литературы для детей и юношества: сборник «Тынад эшъёсыд» («Твои друзья», 1963), включающий пьесы А. Мусатова, Н. Носова, М. Прилежаевой, В. Лившица, А. Ковалева, и пьеса «Любовь Яровая» (1974) К.А. Тренева, вышедшая в серии «Школьная библиотека».

Зарубежная литература занимала 3 % (15 книг) всего объема литературно-художественных изданий. В Удмуртии многотысячными тиражами опубликованы самые известные прозаические произведения зарубежных авторов (сказки Г.Х. Андерсена (1960), «Гобсек» (1977) О. де Бальзака, «Ко-зетта» (1981) В. Гюго, «Необыкновенные приключения экспедиции Барсака» (1984) и «Пятнадцатилетний капитан» (1990) Ж. Верна, «Записки о Шерлоке Холмсе» (1987) А.К. Дойля, «Остров сокровищ» (1980) Р. Л. Стивенсона, и др.). Драматургия представлена двумя книгами: «Гамлет» (1981) У. Шекспира и «Мещанин во дворянстве» (1976) Ж.-Б. Мольера, вышедшими в серии «Школьная библиотека».

Удмуртская детская литература в 1960-1980-е годы представлена 291 изданием для детей и юношества. Из них 137 книг (47 % от общего количества данного раздела) составляли прозаические произведения: романы, повести, рассказы и сказки. С 1969 г. в издательстве «Удмуртия» стала выходить серия «Школьная библиотека» для удмуртских школ [1. Ф. Р-229. Оп. 2. Ед. хр. 811. Л. 6]. За 30 лет в серии «Школьная библиотека» было опубликовано 6 романов (15 изданий), адресованных детям среднего и старшего школьного возраста - «Улэм потэ» («Жить хочется», 1967, 1986) и «Жить хочется» (1960, 1967) П.А. Блинова, «Вуж Мултан» («Старый Мултан», 1977, 1987,) и «Старый Мултан» (1969) М.П. Петрова, «Секыт зйбет» («Тяжкое иго», 1973, 1988) Кедра Митрея, роман-дилогия «Лудзи шур дурын» («У реки Лодзинки», 1985) Т. А. Архипова, трилогия «Лозя бесмен» («Лодзин-ское поле», 1984) Г. С. Медведева. Самым популярным стал роман «Гаян» М. А. Коновалова, опубликованный на русском (1967, 1989) и удмуртском (1990) языках в издательстве «Удмуртия», а в 1975 г. вышел издательстве «Советская Россия» (Москва).

Достаточно интенсивно в республике создавались и публиковались повести, рассказы и сказки для детей. В этих жанрах успешно работали Г. Симаков (14 изданий), М.А. Лямин (7 изданий), П.К. Чернов (6 изданий), Н.В. Васильев (5 изданий). С.А. Самсонов (4 издания), Б.М. Забелин (3 издания), Е.Е. Загребин (3 издания), А.Н. Клабуков (3 издания), Н.С. Байтеряков (2 издания), В.А. Скобелев (2 издания).

Следует особо отметить, что наиболее активно в удмуртской литературе во второй половине ХХ в. начал развиваться жанр литературной сказки. Вот неполный список созданных в тот период литературных сказок: «Голуби» (1963), «Вож зарни» («Зеленое золото», 1963), «Луд кеч - чемпион» («Заяц - чемпион», 1968), «Дедушкины сказки» (1975), «Почему грибы спрятались» (1975), «Нылга но Эрик» («Нылка и Эрик», 1976) Г. Симакова; «Петро но Митро» («Петро и Митро», 1967), «Пань-тэмъёс» («Тезки», 1971), «Клад» (1977), Н.В. Васильева; «Иши» (1968, 1974) А. Вотякова; «Туганай и Зара» (1961) В. Садовникова; «Ми но толэзе!» («Мы тоже на Луну!», 1964), «Однажды на опушке» (1977), «Покчи Дэменчи» («Маленький, да удаленький!», 1986) Г. Ходырева; «Марзан» («Жемчуг»,

iНе можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.

2014. Вып. 4 ИСТОРИЯ И ФИЛОЛОГИЯ

1972) Н. Байтерякова, «Ватос утчасьёс» («Кладоискатели», 1977) и «Купанча шаер» («Купавия», 1988) И. Данилова; «Табань сиён нуналэ» («В воскресный день», 1982) Г. Данилова; «Горе-путешественник» (1979) и «Дедушкино лукошко» (1981) Ю. Мерзина и др.

Удмуртская поэзия для детей составляла 36% объема удмуртской детской литературы (114 изданий). Большинство из них адресовано детям дошкольного и младшего школьного возраста. Первенство по изданию поэтических книг для детей принадлежит Г.А. Ходыреву (16 изданий), А.Н. Кла-букову (10 изданий), А. К. Леонтьеву (9 изданий), В.В. Романову (8 изданий), Л. Черновой (5 изданий), Д.А. Яшину (4 издания), по три издания своих стихов имели А. Белоногов, Кузебай Герд, И.З. Иванов; по два издания - Ф.Г. Александров, Ю.П. Байсарова, В.М. Ванюшев, А.Д. Вотяков, В.Г. Кириллов, Е.М. Николаев, В.А. Самсонов и др.

Юношество, в отличие от детей младшего возраста, было обделено поэтическими произведениями, вышло всего около 10 сборников: «Октябрь сяськаос» («Цветы Октября», 1964) И.Г. Гаврило-ва, «Куараос» («Голоса», 1980) А.А. Титова, «Человек мой, человек...» (1985) В.К. Семакина, «Выльысь лыктй мон дорады» («Вновь пришел я к вам», 1990) С.А. Перевощикова, «Эшъёс ке вань» («Если есть друзья», 1963) и др. Наиболее значительными из них была поэма «Даур гырлы» («Колокол века», 1981) Г.С. Сабитова - о мастерах ижевского завода, заново отливших колокол для крейсера «Аврора», и легенда «Италмас» М.П. Петрова, изданная на двух языках (1984), которая повествует о любви девушки.

Перечень книг говорит о том, что удмуртская детская литература в этот период находилась в стадии активного роста. Это особенно ощущалось в прозе и поэзии. А вот с детской драматургией дело обстояло иначе - вышло всего три издания: сборник одноактных пьес «Шулдыр жыт» («Веселый вечер», 1963), пьесы и стихи для детей «Милям театрмы» («Наш театр», 1969) и пьесы-сказки «Ватос утчасьёс» («Кладоискатели», 1977) И. М. Данилова.

В рассматриваемый период стали печататься первые книжки для детей, написанные русскими авторами Удмуртии: З.Г. Бахаровская «Каблучок» (1962), «Солнышко с нами» (1968); Л. Анисимов «У кого я учусь» (1965); Ф. Метелева «Сказки» (1966); Н.Г. Ермолаева «Море бывает всякое» (1969); И. Д. Морозов «Новоселы» (1972); О.А. Поскребышев «Живой фонарик» (1964), «Бобрята - добрые ребята» (1984); В.А. Иванова «Вам все это подарило лето» (1983); В.И. Емельянов «Топтыжка» (1984); А.П. Платонов «Еще мама» (1988) и т.д. Увлекательными приключенческими («Опасная посылка» (1981) и фантастическими («Рейс на росу» (1980) повестями для среднего и старшего школьного возраста дебютировал в литературе инженер А.А.Андреев. Его повесть «Рейс на росу» получила второе место в республиканском конкурсе «С комсомольским значком на груди» (1981 г.)в номинации за лучший рассказ [1. Ф. Р-1439. Оп.1. Ед. хр. 284. Л. 13]. О трудном детстве в годы Великой Отечественной войны, о причастности школьников к делам взрослых, о возмужании и становлении детских характеров рассказывается в повестях Б.М. Забелина «Житье-бытье мальчишечье» (1983, 1990) и «Юркино детство» (1979).

Репертуар детской книги Удмуртии представлен сборниками одного или нескольких авторов, антологиями и изданиями одного произведения, отсутствуют собрания сочинений для детей. В 1980-е гг. в удмуртском детском репертуаре появились первые хрестоматии для самых маленьких: «Нашим малышам» (сост. Т. Караулова, Л. Огорельцова, 1982, 1983), «Вуись» («Радуга», сост. А.Н. Уваров, В.Г. Широбоков, В.Т. Кузнецова, 1985, 1990) и антологии: «Дедушкин родник» (сост. В.М. Ванюшев, 1981), поэзии - «Чипчирган» (сост. Г.А. Ходырев, 1985), прозы и поэзии - «Солнышко» (сост. Т.А. Поздеева, 1987)), включающие произведения удмуртских писателей.

Художественная литература издавалась в двух сериях - «Школьная библиотека» на русском языке и «Школьной библиотека» для удмуртских школ, в которой наибольшую популярность получили издания классиков удмуртской литературы - «Сурсву» («Березовый сок», 1963) Кедра Митрея, «Пашка Педор» («Павел Федорович», 1971) И.Т. Дядюкова, «Катя» (1971, 1976, 1989) Ф.Г. Кедрова и др. Позднее в ней были выпущены три антологии «Зарни крезь» («Золотые гусли», 1972), «Вормон кизили» («Звезда Победы», 1987) и «Выль дунне» («Новый путь», 1989, 1991).

Переводные издания. Тенденцией периода стало снижение числа переводных изданий русских дореволюционных и советских писателей на удмуртский язык. В отличие от предыдущих периодов лишь небольшая часть - 37 названий (6% художественных изданий) тиражом 137 тыс. экз. (0,5 %) -произведений русских и зарубежных авторов была переведена на удмуртский язык: «Музурук» В.В. Бианки (1986), «Танялэн значокез» («Танина звездочка», 1961) Л.Ф. Воронковой, «Тани милям

кызеесь киосмы» («Вот какие наши руки», 1963) А.Л. Гарф, «Туж умой улон сярысь» («Про жизнь совсем хорошую», 1963) Л.А. Кассиля, «Пичи нылъёс» (Девочки», 1961) Л. Пантелеева, «Ма сярысь вераз пияш» («О чем поведал мальчик», 1965) А.В. Цессарского, «Юсьёс» («Дикие лебеди», 1960) Г.Х. Андерсена и др. Показательным является то, что большинство переводов на удмуртский язык было сделано в начале 1960-х гг., далее произведения русских и зарубежных авторов издавались на русском языке. С 1960-х гг. активизировался процесс перевода произведений с удмуртского на русский язык. Если в 1960-е годы выпускалось 25 переводных изданий с русского на удмуртский язык и 27 - с удмуртского на русский, то в 1970-1980-е гг. 12 и 54 изданий соответственно. Этот процесс связан с интеграцией удмуртской литературы в многонациональное культурное пространство народов СССР, с переходом школ на русскоязычную программу обучения по основным дисциплинам. В эти годы происходит динамичная ассимиляция удмуртского языка и увеличивается число русскоязычного населения республики.

Параллельные издания3. Интересным явлением данного периода были книжные аналогии (параллельные издания на удмуртском и русском языках). Эти издания «выпущены в свет в одно и то же время, некоторые - с интервалом в один-два года, и даже в четыре-пять лет» [8] и полностью идентичны, имеют одинаковое оформление и содержание. В разделе фольклора были изданы: удмуртские народные сказки «Чечыен нянь» (1965, 1984) и «Хлеб с медом» (1972), «Лопшо Педунь серекъя» (1968) и «Лопшо Педунь смеётся» (1970), украинская сказка «Рукавичка» (1982) и «Шуныт пйзь» (1983), русские народные сказки «Колобок» (1989) и «Колзо» (1989), «Курочка Ряба» (1990) и «Сяла курег» (1990). Кроме того были изданы произведения русских писателей (к примеру, на русском и удмуртском языке «Мурзук» (1985, 1986) В.В. Бианки, «Кин луоно?» (1987) и «Кем быть?» (1987) В.В. Маяковского, «Мишкина каша» (1986) и «Мишилэн чукез» (1987), «Телефон : веросъёс» (1990) и «Телефон» (1990), «Фантазеръёс» («Фантазеры», 1986) и Фантазеры (1986) Н.Н. Носова) и удмуртских писателей (к примеру, «Котьку егит» (1968) и «Вечно молоды» (1970) И. Г. Гаврилова, «Ачим адзо» (1973) и «Увидим сами» (1974) В.А. Самсонова, «Лымы корка» (1988) и «Снежный домик» (1993) В.Г. Кириллова, «Коля тодэ 50 будосэз, нош тон?..» (1988) и «Коля знает 50 растений, а ты?..» (1989) В.В. Туганаева).

Учебная литература для национальных школ хотя и занимает второе место по объему после художественных изданий, однако постепенно теряет свои позиции и составляет в общем 34 % по названиям и 7 % по тиражу (табл.). С середины 1960-х гг. начался процесс снижения числа выпускаемой учебной литературы. Если в 1961 г. было напечатано 23 названия тиражом 246,5 тыс. экз. - верхний пик выпуска данного вида, то в дальнейшем число названий резко колебалось от 6 в 1962 г. до 19 в 1964 г. В 1970-е гг. объем учебников снизился с 45,1 % (1960-е гг.) до 34 % по названиям и 7% по тиражу. В 1980-е годы снижение продолжилось и составило по названиям 22 % и 3 % по тиражу (табл.). В эти годы отмечаются минимальные показатели по названиям: 2 учебника - в 1986 г., 3 -в 1982 г., 4 - в 1981 и 1987 гг.

В то же время средние тиражи учебников для образовательных школ республики оставались относительно стабильными, их небольшой рост до 14,5 тыс. экз., наметившийся в 1970-е годы, привел к снижению в 1980-е годы до 4,5 тыс. экз. Снижение выпуска учебной литературы для удмуртских школ во многом объясняется, как писали выше, уменьшением в республике количества национальных школ и классов. С изменением учебной программы постепенно уменьшается количество переводных учебников по специальным предметам - математике, физике, биологии и др. В результате учебники для средней школы на удмуртском языке в 1950-е гг. вообще перестают издаваться, а для начальной школы последний учебник «Математики» М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова продолжал выходить до 1978 г. включительно. Издавались следующие учебники: «Букварь», «Удмуртский язык», «Учебник русского языка» для удмуртских школ, «Удмуртская литература», «Родная литература», «Книги для чтения» и др., составленные педагогами и учеными республики А.А. Поздеевой, А.В. Конюховой, М.В. Горбушиным, В.Г. Широбоковым, М.Е. Ермолаевой, А.Я. Галичаниной, Т.Г. Кириковой, В.И. Алатыревым и др. В удмуртские учебники включались произведения русских писателей (А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Л.Н. Толстого, А.П. Гайдара, Н.А. Островского и др.), переведенные на удмуртский язык. В соответствии с решениями совещания 1961 г. в учебники «Родная литература» и «Удмуртская литература» включались произведения только местных писателей.

3 Издание, выпущенное наряду с другим, идентичным по содержанию и оформлению, но каждое на своем языке [4].

144_И.Ф. Павлова_

2014. Вып. 4 ИСТОРИЯ И ФИЛОЛОГИЯ

По просьбам сельских учителей и библиотекарей с 1967 г. начинают выходить наглядные учебные пособия в серии «Удмурт писательёс» («Удмуртские писатели»), описывающие жизнь и творчество удмуртских писателей Г.С. Медведева, М.П. Петрова, Кедра Митрея, М.А. Лямина, П.А. Блинова, Д.А. Майорова, М.А. Коновалова, Т.А. Архипова и др. Это было новым явлением в республике. Пособия выходили на удмуртском языке, включали биографию писателя, небольшие отрывки из его произведений, большое количество фотографий и иллюстративный материал. Составителями учебных пособий были Ф.К. Ермаков, А.А. Ермолаев, В.Т. Кузнецова, К.Н. Михайлов, Д.И. Никитина, П.К. Поздеев, Д.А. Яшин, Р.И. Яшина, З.А. Богомолова. С.А. Самсонов. Серия предназначалась для учащихся и учителей удмуртских школ. По неизвестным нам причинам выход серии был прекращен в 1974 г., она была возобновлена через двадцать лет в 1994 г.

Политико-воспитательная литература, появившаяся после революции 1917 г., стала особенно многочисленной именно в 1970-1980-е гг. Это обусловлено целым рядом постановлений партии и правительства, оказавшим влияние на книгоиздание4. Политико-воспитательная книга в репертуаре детской книги Удмуртии данного периода занимала 9 % по названиям и 7 % по тиражу (табл.). Однако наиболее активно она развивалась в 1970-е гг., кода объем ее выпуска доходил до 15 % по названию и 11 % по тиражу. Факты увеличения количества политико-воспитательной книги в 70-е гг. и снижение в 80-е гг. отмечены также в русском и татарском репертуарах детской книги [9. С. 154; 2. С. 193]. Основу политико-воспитательной литературы для детей составляли документально-публицистические и мемуарные произведения, однако чем младше был читатель, тем более произведение оказывалось литературно-художественным. Основными читателями таких произведений все же оставались подростки и юношество, наиболее восприимчивые к новым идеям, героико-романтической интонации [9. С. 151-152]. Интерес читателей к политико-воспитательной книге подтверждается социологическими исследованиями, проводимыми в 60-70-е гг. [14; 15].

Тематика политико-воспитательной книги была достаточно разнообразна: историко-революционная (Е.Н. Верейская, П.А. Кропоткин, Б.И. Раевский), биографическая: биография В.И. Ленина и его соратников (А.Т. Кононов, М.М. Зощенко. С.П. Алексеев, З.И. Воскресенская, Н.К. Крупская и др.), рассказ о видном деятеле республики С. П. Барышникове5, о юных героях революции6; военно-патриотическая литература, книги об истории пионерской и комсомольской организациях (А.А. Артамонов, Т.П. Костицына, М.А. Садаков, Ю.Г. Юминов и др.), о трудовых делах школьников в колхозе и на производстве - «Учимся, строим, растем и творим» (1960) и «Берем на свои плечи» (1988).

Обратим внимание на военно-патриотическую литературу, которая занимала более 50 % политико-воспитательной книги. Выход такой литературы стимулировался руководящими указаниями партийных и государственных органов, а также читательским спросом юношества. Г. Ходырев писал: «Сейчас, как никогда раньше, подростков интересуют произведения, посвященные гражданской и Великой Отечественной войнам. Они буквально «глотают» их» [18]. В рамках военно-патриотического воспитания молодого поколения в издательстве «Удмуртия» в 1968 г. начала выпускаться серия «Наши герои» [1. Ф. Р-229. Оп. 2. Ед. хр. 811. Л.6], в первую очередь вышли книги о Героях Советского Союза Вадиме Сивкове, Люсе Кантарович, чье имя носила пионерская дружина ижевской школы № 30. В серии публиковались документальные повести о героях и героических событиях войны, в которых участвовали уроженцы Удмуртии - «Орчи» («Орел: повесть о П. Бабкине», 1969) В.В. Голубева и Г.А. Ходырева, «Дерзкий рейд» (1969) Л.Н. Кеккелева, «В воздухе Меркушев» (1970) Ю.Ф. Кедрова, «Танины тополя» о повесть о Т.Н. Барамзиной (1970) В.И. Николаева, «Земля под крылом» (1973) А.А. Девятьярова, «Повесть о землячке» (1975) А.А. Артамонова и П.Ф. Куля-шова и др. Сложно сказать, сколько книг выпущено в этой серии, т.к. оформление серии постоянно менялось и не всегда указывалось ее название. Часть изданий серии была установлена нами по архивным документам, хотя на самих документах никаких обозначений серийности не было. Нами установлено, что в этой серии вышло более десятка изданий тиражом более 198 000 экз.

4 «Об улучшении качества и повышении действенности общественно-политической литературы» от 17 февраля 1967 г. [11. С. 492-495], «О 50-летии ВЛКСМ и задачах коммунистического воспитания молодёжи» от 1 октября 1968 г. [6. С. 224-236], «О дальнейшем улучшении идеологической, политико-воспитательной работы» от 26 апреля 1979 г. [11. С. 95-96].

5 Путинцева Л.Н. Революцией призванный: докум. повесть о С.П. Барышникове. Ижевск, 1970. 176 с.

6 Юные бойцы революции: рассказы. Устинов, 1987. 32 с.; Губарев, В.Г. Павлик Морозов: повесть. Ижевск, 1974. 119 с.

Выходят также отдельные издания документально-художественных и художественных повестей о военных событиях для детей старшего и среднего школьного возраста («Рассказ о маршале» (1971, 1988) Л.П. Емельянова; «Комсорг батальона» (1974, 1988) В.И. Тюрикова; «Дети войны» (1974) А.Д. Сергеевой; «300 вылетов за линию фронта» (1979) Г. Евдокимова; «Эхо над рельсами» (1979) И. Очеева; «По коням!» (1979) Н. Надеждинского, «Сабуровцы» (1978) В. Бобылева и др.). А для младшего школьного возраста публикуются «Максимкин орден», «Юные орденоносцы» (1972), «Беспризывники» (1976) А.Д. Жарикова.

Часто к теме Великой Отечественной войны обращались писатели Удмуртии. Войне посвящены произведения Г.К. Перевощикова «Кыдазы егитъёс» («Мужала молодость», 1970), М.П. Петрова «Пятеро бесстрашных» (1974), П.К. Чернова «Кузьыт шеп» («Горький колос», 1977), В.В. Романова «Жаворонок» (1979), А. Куркотова «Военный аттестат» (1977), сборник рассказов П. Любомирова «Хорошо служить в пехоте» (1979), рассказы Н. Байтерякова «Куинь кызьпуос улын» («Под тремя березами», 1980) и др., были выпущены для детей и юношества. Несколько переизданий выдержала полюбившаяся юношеству повесть «Четыре года в шинелях» (1965, 1970, 1985) М.А. Лямина, вышедшая в авторизированном переводе А. Никитина.

Научно-популярная литература для детей развивалась недостаточно активно: было издано 29 книг, что составляет 3 % по названиям и 1 % по тиражу от общего числа книг для детей (см. табл.). Но в 1980-е гг. выход этого вида книг стал более регулярным, расширилась тематика и целевое назначение: появились очерки об истории и современном состоянии республики, о природе и животном мире, литературоведческие разборы, книги для девочек и т.д. Книги издавались на русском и удмуртском языках. Событием стал выход в 1975 г. книги С.А. Самсонова «Шунды выллань, нунал азьлань» («Солнце в зенит - день звенит»). Она была опубликована в издательстве «Удмуртия» на удмуртском языке и в переводах на русский язык в издательствах «Детская литература» и «Советская Россия» под заглавием «Край мой родниковый». На основе литературного приема путешествия писатель создал многогранный портрет родного края, его прошлого и настоящего.

Для детей младшего школьного возраста выходит книжка известного профессора, доктора биологических наук В.В. Туганаева «Коля тодэ 50 будосэз, нош тон?» (1988). По просьбе читателей эта книга в переводе автора вышла на русском языке «Коля знает 50 растений, а ты?» (1989). В занимательной форме от лица мальчика Коли в книгах описано 50 видов флоры Удмуртии. Книжки оформлены замечательными рисунками В.Г. Мустаева.

«Деловая» (практическая) литература стала активнее развиваться именно в 1960-1980 гг. В русском репертуаре почти все виды «деловой» литературы для детей представлены в серии «Знай и умей» [9. С. 231], а вот в татарском репертуаре детской книги данный вид изданий не выделен [2]. В репертуаре детской книги Удмуртии данный вид представлен не так значительно и занимает всего 2 % (15 изданий) по названиям и 1 % (265 000 экз.) по тиражу от общего количества книг для детей. В нем представлены три направления (по типологии С.А. Карайченцевой): «ремесленное» (А.С. Алексеев), техническое моделирование (А.А. Сенютин, В.В. Фетцер, Л.В. Пермякова), игровая, развлекательная литература (И. Дубовицкий, В. Орлова, А. Кузнецов, Г. Иванов, Г.М. Корепанов-Камский, Ю.Л. Толкач и др.).

Наиболее показательным для рассматриваемого этапа является направление «техническое моделирование», получившее развитие в середине 1970-х гг. в серии «Твори. Выдумывай. Пробуй». В книгах этой серии были опубликованы чертежи и подробные инструкции для самостоятельного конструирования различных моделей, автором которых был первый директор Глазовской станции юных техников, талантливый педагог А.А. Сенюткин. Маленькие по формату и объему книжки были адресованы как для детей младшего школьного возраста - «Игрушки-попрыгушки» (1980), «Палочка-пускалочка» (1985), так и для среднего и старшего школьного возраста - «Твой друг - модель» (1976), «Космос в метре от Земли» (1977), «Твой в поле колосок» (1979), «Сделайте сами. Играйте с друзьями» (1982). Всего было выпущено 6 изданий тиражом 74000 экз. Отдельными изданиями выходят «Заочный авиамодельный клуб пионеров и школьников» (1965), «Заочный радиотехнический клуб пионеров и школьников» (1965), «Твоя первая модель» (1983) В.В. Фетцера, «Технические игры и модели: станки, инструменты, профессии» (1988) Л.В. Пермяковой. В целом издания «деловой» литературы для детей включают разные направления развития, пробуждают у детей желание что-то сделать своими руками.

Важным событием в рассматриваемый период стало проведение издательством «Удмуртия» с 1974 г. внутрииздательских конкурсов на лучшую книгу года. В этот год лучшими были признаны из-

iНе можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.

146_И.Ф. Павлова_

2014. Вып. 4 ИСТОРИЯ И ФИЛОЛОГИЯ

дания для детей и юношества: «Чож вераз адямилы», составленную П. Поздеевым, Г. Ходыревым, А. Вотяковым; «Дети войны» А. Сергеевой, «Арлэн нылпиосыз» (ред. В.Т. Кузнецова), «Мой край» Д. Пак, «Ачим адзо» В. Самсонова [17. С. 177]. Книги для детей также принимали участие как в республиканских, так и в ежегодном Всероссийском конкурсе искусства книги. Дипломы этого конкурса получили издания для детей: «Остров сокровищ» Р.Л. Стивенсона (Поощрительный диплом в 1982 г.), «Сказки» С. Писахова (Диплом второй степени в 1983 г.), «Икча-кукча» Л.Н. Долгановой (Поощрительный диплом в 1984 г.), «Мифы, легенды и сказки удмуртского народа» (Диплом 1 степени), «Евгений Онегин» А.С. Пушкина (Диплом 2-й степени), сборник «Солнышко» (Поощрительный диплом) [1. Ф. 1258. Оп. 2. Ед. хр. 1258. Л. 5-10, 15-18, 22-23].

Анализ книг для детей и юношества 1960-1980-х гг. позволил выявить динамику их изданий и тенденции. Расширяется количественный и качественный состав выпущенной литературы. Наибольшее развитие по сравнению с предыдущими периодами получили удмуртская художественная детская литература, политико-воспитательные, практические книги. Тенденцией данного книгоиздательского этапа стал рост количества выпуска детских книг, общий тираж составил более 49898 тыс. экз. при среднем тираже книги - 62 тыс. экз. Это самый высокий показатель в истории удмуртской детской книги. По сравнению с предыдущими периодами увеличивается выпуск книг для юношества. Расширяется тематика и жанры художественной литературы и изданий. Впервые в детской литературе Удмуртии выпущены: роман в стихах Ф.П. Пукрокова, повесть-трилогия для юношества П.К. Чернова, исторические (А.К. Леонтьев. С.А. Самсонов), приключенческие (С.А. Самсонов, Н.В. Васильев, А.А. Андреев), биографические (К.Н. Михайлов, З.А. Веселая), фантастические (А.А. Андреев) повести. Увеличивается количество серийных изданий («Школьная библиотека», «Школьная библиотека для удмуртских школ», «Удмуртские писатели», «Наши герои», «Твори. Выдумывай. Пробуй», «Рабочая гордость»). Выпуск серийных изданий был направлен формирование круга детского чтения с учетом задач образования и воспитания.

Тенденцией этих лет стала интеграция удмуртской литературы в многонациональное культурное пространство СССР. Произведения удмуртских писателей переводились на языки народов СССР: чувашский, мордовский, марийский, молдавский, татарский и др. Произведения удмуртских писателей для детей и юношества стали доступны широкому кругу юных читателей по всей России, т.к. выходили многомиллионными тиражами в центральных издательствах «Детская литература» (16 изданий), «Малыш» (3 издания), «Советская Россия» (3 издания), «Молодая гвардия» (1 издание). В итоге в Москве в эти годы было выпущено 23 детских книги на русском языке тиражом более 4 045 000 экз. Эти цифры можно сравнить лишь с цифрами 1923-1937 гг., когда в Удмуртии еще только развивалось национальное книжное издательство. В эти годы было выпущено 33 книжки для детей на удмуртском языке тиражом 134 500 экз. [12. С. 144]. Нерешенным остался вопрос качества полиграфического оформления детских книг, изданных в Удмуртии. В целом, книгоиздание Удмуртии для детей было направлено на решение задач идеологического, патриотического и социального воспитания будущих граждан.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Центральный государственный архив Удмуртской Республики (ЦГА УР).

2. Абдулхакова А.Р. Татарская детская книга 1917-1991 гг.: эволюция и тенденции развития: монография. Казань, 2009. 328 с.

3. Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература: учебник. М.: Академия, 2008. 576 с.

4. ГОСТ 7.60-2003 «СИБИД. Издания. Основные виды. Термины и определения» // Библиотека гостов и нормативов. URL : http://ohranatruda.rU/ot_biblio/normativ/data_normativ/42/42116/index.php#i348374.

5. Дзюина К.Н. Удмуртская книга, 1917-1974: каталог удмурт. изданий. Ижевск: Удмуртия, 1971. 280 с.

6. Документы КПСС о Ленинском комсомоле и пионерии / сост. В.К. Криворученко, Н.В. Трущенко. М.: Молодая гвардия, 1987. 384 с.

7. Зайцева Т.И. Современная русская проза (1980 -2000-е гг.). Ижевск, 2006. 174 с.

8. Иванова Е.А. Книжные аналогии (идентичные издания на удмуртском и русском языках) // Край Удмуртский. URL: http://udmkrai.unatlib.org.ru/?p=1778 (дата обращения: 25.07.2014).

9. Карайченцева С.А. Русская детская книга XVIII-XX вв. (Очерки эволюции репертуара. 1717-1990 гг.): монография. М.: МГУП, 2006. 294 с.

10. Книга и чтение в жизни небольших городов. М., 1973. С. 116-154.

11. КПСС о средствах массовой информации и пропаганды. М.: Политиздат, 1987. 608 с.

12. Павлова И.Ф. Роль московских издательств в формировании национального репертуара удмуртской книги для детей // Известия вузов. Проблемы полиграфии и издательского дела. 2012. № 5. С. 135-144.

13. Павлова И.Ф. Удмуртская детская книга в 1847-1941 годы: история, типология: монография. Ижевск: Удмурт. ун-т, 2011. 127 с.

14. Свирская И. Об изучении читателей-школьников // О литературе для детей. Л., 1972. Вып. 16. С. 154-172.

15. Свирская И., Хузе О. О читателе-подростке // О литературе для детей. Л., 1974. Вып. 18. С. 180-188.

16. Удмуртская Республика: энциклопедия / гл. ред. В.В. Туганаев. Ижевск: Удмуртия, 2008. 766 с.

17. Фролова Г.Д. Удмуртская книга. История книгоиздания. Современная книга. Ижевск: Удмуртия, 1982. 232 с.

18. Ходырев Г. В большом долгу // Удмуртская правда. 1967. 11 мая.

19. Ходырев Г. Утчаськом, юрттйськом : [О работе секций литературы для детей и юношества Союза писателей Удмуртии] // Советской Удмуртия. 1976. 20 июня.

Поступила в редакцию 15.06.14

I.F. Pavlova

THE MAIN TENDENCIES OF DEVELOPMENT OF THE NURSERY OF THE BOOK OF UDMURTIA IN THE 1960-1980th

Features of development of the children's book of Udmurtia in the 1960-1980th are shown. Within article the content analysis of the specified stage which allowed to reveal tendencies of development of the children's book and its inclusiveness in sociocultural development of society was carried out: changes of quantitative and qualitative structure of the children's book (names, circulation, subject, types of editions); attention from party and society to genre typologically and thematic development of the children's book; decrease in a release of children's books in the Udmurt language; change of typological structure of editions for children; publications for children, the development of translated literature, participation in local and national contests. Detail the typological structure of children's literature: fiction, political and educational, "business", popular science, educational - and its percentage. Section of children's literature is analyzed in the framework of the genre and its accessories-sti (Russian pre-revolutionary and Soviet, Udmurt, foreign). Changes are shown in comparison with previous periods of children's books in Udmurtia. In general features of the development of the repertoire of children's books Udmurtia emphasizes the need of the state ideology, changes in the ethnic composition of the republic, attention to the development of children's literature Udmurt by society.

Keywords: Udmurt ASSR, publications for children and youth, Udmurt children's literature, books for schools Udmurt, the repertoire of children's books Udmurtia, genres of children's literature, the types of children's books.

iНе можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.

Павлова Ирина Федоровна, кандидат педагогических наук, доцент

ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет» 426034, Россия, г. Ижевск, ул. Университетская, 1 (корп. 6) E-mail: irinafedirpav@mail.ru

Pavlova I.F.,

Candidate of Pedagogy, Associate Professor Udmurt State University

426034, Russia, Izhevsk, Universitetskaya st., 1/6 E-mail: irinafedirpav@mail.ru