CC BY
3
УДК 364.464-057.876
А. В. Нестерук, А. А. Лебедев, А. #. Зимарев, М. Л. Факторович
ОПЫТ РАБОТЫ НАРОДНОГО УНИВЕРСИТЕТА «ЗДОРОВЬЕ» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ
ЗАВЕДЕНИЙ
Великолукская городская санэпидстанция; Великолукский городской Дом санитарного
просвещения
Согласно рекомендации Псковского областного Дома санитарного просвещения и Великолукского городского отделения общества «Знание» для учащихся лесотехнического и строительного техникумов и 5 средних профессионально-технических училищ организован народный университет «Здоровье».
Поскольку в таких учебных заведениях проходят подготовку специалисты различного профиля (мастера строительной и деревообрабатывающей промышленности, лесники, электромонтажники и др.), программа занятий в университете «Здоровье» охватывает общие вопросы, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся, профилактику общей и инфекционной заболеваемости, лекции по нравственно-этическим проблемам и обучение гигиеническим навыкам, а также воспитание слушателей независимо от приобретаемой ими профессии.
В совет народного университета входят ректор и проректор, главные врачи городской санитарно-эпидемиологической станции и Дома санитарного просвещения, заведующие здравпунктами учебных заведений, являющиеся также председателями советов отделений университета.
Университет одногодичный. Занятия проводятся 2 раза в месяц, с октября по май включительно в соответствии с ежегодно составляемым планом, утверждаемым городской организацией общества «Знание». В плане предусматриваются различные формы занятий: лекции, тематические вечера, вечера вопросов и ответов, демонстрации кинофильмов по оздоровительной тематике и др. На 1986/87 учебный год, например, были запланированы и проведены во всех отделениях лекции «Режим дня подростка», «Охрана природы — охрана здоровья», «Медицина и религия о сущности и происхождении знахарства и самолечения», «Успехи советского здравоохранения в стране, Псковской области, г. Великие Луки», «Роль личной и общественной гигиены в сохранении и укреплении здоровья», «Физкультура, спорт и здоровье», «Алкоголь и трудоспособность», тематические вечера с обсуждением вопросов питания и здоровья, профилактики сер-дечно-сосудистых заболеваний, проблем брака и семьи, дискуссия «Как жить, чтобы быть здоровым», демонстрировались кинофильмы «О путях, приводящих к алкоголизму», «Пассивные курильщики», «Мода и здоровье», «Здоровье для всех к 2000 году» и др. Состав преподавателей
в основном постоянный. Это квалифицированные врачи центральной городской больницы, городской санитарно-эпидемиологической станции, психоневрологического, наркологического, вра-чебно-физкультурного, кожно-венерологического диспансеров, женской консультации.
В целях повышения лекторского мастерства'^ лекции предварительно заслушивались на заседаниях научно-методической медицинской секции общества «Знание», расширенных пленумах общественного совета санитарного просвещения, лекторской группы при первичной организации общества «Знание» Центральной городской больницы или в одной из массовых аудиторий и оценивались квалифицированными врачами по их письменным рецензиям. На каждом отделении университета ежегодно занимались 60—75 учащихся. Всего за 16 лет деятельности университета закончили курс занятий 6658 слушателей. Если в первый год деятельности университета количество слушателей составило 326 человек, то в 1986/87 учебном году — 406.
За последние 2 года в программу занятий введены новые темы — такие, как «Любовь и воспитание чувств», «Общественные и медицинские аспекты личной жизни», «Социалистический образ жизни и здоровье населения», «Диспансеризация — надежный страж здоровья», «Профес-.^ сия и здоровье», «Труд — источник здоровья и^ долголетия» и др.
Анализ работы народного университета «Здоровье» позволяет сделать вывод, что его деятельность в определенной мере сказалась на снижении заболеваемости слушателей. За последние 5 лет среди учащихся средних специальных учебных заведений города не были зарегистрированы случаи острых кишечных инфекций и пищевых отравлений; отмечались только единичные случаи гнойничковых заболеваний кожи. Улучшилось санитарное состояние учебных помещений, жилых комнат и вспомогательных помещений общежитий, содержание в надлежащем порядке рабочих мест. Как показал анализ санитарного состояния учебных помещений за последние 5 лет, число отличных оценок их составило 22%, хороших — 27%, жилых комнат общежитий — соответственно 15 и 28%. Неудовлетворительная санитарная оценка этих помещений является исключением.
На итоговых занятиях в четырех СПТУ механического и строительного профиля выпуска-^
г
1986/87 учебного года, в которых закончили обучение 275 слушателей, проведено анонимное анкетирование выпускников университета по 5 пунктам: курение, употребление алкоголя, участие в систематических занятиях спортом, соблюдение режима труда и отдыха, питания.
Было отмечено снижение на 28 % числа курящих учащихся- юношей. Из 22 опрошенных девушек ранее постоянно курили 8, в настоящее время курят только 3.
Резко сократилось употребление алкоголя. Из 251 учащихся, принимавших участие в анкетировании, не употребляли алкогольные напитки до поступления в СПТУ и занятий в народном университете 210 человек, что составляло 79%. После окончания курса занятий в университете ^ не употребляют алкогольные напитки 31 учащийся, вновь начали их употреблять 8 учащихся. Таким образом, число лиц, не употребляющих алкогольные напитки, понизилось с 21 до 9%. Из участвовавших в анкетировании 91% систематически занимаются активными видами спорта; до поступления в училище в общеобразовательных школах спортом систематически занимались 64% учащихся. Проведенный в 4 отме-
ченных выше СПТУ анализ спортивной работы показал значительную ее активизацию. Из 275 слушателей последнего выпуска народного университета ранее имели массовые спортивные разряды 58 юношей и девушек, в 1987 г.— 102 учащихся, в основном по легкой атлетике, лыжным гонкам, спортивным играм. Лучше стал соблюдаться режим труда и отдыха, питания, однако еще многие учащиеся не бросили курить, относительно высок процент употребляющих алкогольные напитки. Многие из учащихся, особенно девушки, предпочитают активному отдыху пассивный; не все еще полностью соблюдают режим питания. На это следует обратить особое внимание в ходе дальнейших занятий.
Таким образом, проведение систематических занятий с учащимися СПТУ в системе народного университета «Здоровье», целенаправленное нравственно-гигиеническое их воспитание способствуют успешной борьбе с вредными привычками, более активному занятию спортом, а следовательно, сохранению и укреплению их здоровья, повышению работоспособности.
Поступила 23.06.87
УДК 613.816+613.846](084.5)
Н. Л. Ананьина
ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВОЗДЕЙСТВИЯ ПЛАКАТОВ ПО АНТИАЛКОГОЛЬНОЙ И АНТИНИКОТИНОВОЙ
ПРОПАГАНДЕ
ВНИИ медицинских проблем формирования здорового образа жизни населения,
Москва
Пропаганда здорового образа жизни, профилактика различных заболеваний — это важная задача советского здравоохранения. Для,успешного ведения этой пропаганды следует оптимально использовать возможности пропагандистских средств, условия их построения, функционирования, цели использования.
Хорошо зарекомендовавшим средством наглядной агитации является плакат. Мощным пропагандистским средством плаката являются такие его свойства, как возможность быстро откликаться на злободневные темы, ярко и наглядно, «доступным для большинства языком» [2] выражать даже сложные, абстрактные идеи. Как произведение графического искусства, плакат обладает большой смысловой насыщенностью, вплоть до символического всеобъемлющего значения; плакатный образ должен быть художественным и типичным образом современной действительности, нести в себе одновременно черты социального стереотипа, символа, художественного обобщения.
Целью настоящей работы явилось проведение исследования по выявлению факторов, влияющих
на эффективность воздействия плакатов по антиалкогольной и антиникотиновой пропаганде.
Основная функция плаката — воздействовать (формировать, воспитывать, убеждать, разъяснять и т. д.) на те или иные социальные установки на ведение здорового образа жизни. Выполнение этой функции достигается созданием определенного отношения, негативного или позитивного, к различным социальным явлениям, показом последствий «неправильного» гигиенического поведения, невыполнения норм здорового образа жизни, напоминанием о тех или иных событиях, сведениях, нормах, иллюстрацией ка-кой-либо пропагандируемой идеи или ее аспекта и т. д.
Плакаты, пропагандирующие медико-гигнени-ческие знания, как правило, имеют целыо формирование не кратковременных, единичных действий, а определенных социально-значимых установок и ценностных ориентаций на ведение здорового образа жизни, формирование гигиенических навыков. Плакат может вызывать разные реакции у человека — заставить его сразу принять решение и действовать, например, обра-
