CC BY
10
3. Виноградов П.А. Физическая культура и спорт трудящихся: научно-методические, социологические и организационные аспекты / П.А. Виноградов, Ю.В. Окуньков. - Москва : Советский спорт, 2015. - 172 с.
4. Галкин Ю.П. Физическая культура, работоспособность и здоровье трудящихся: проблемы и перспективы / Ю.П. Галкин ; Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма. - Смоленск : [б. и.], 2008. - 282 с.
5. Геращенко В.В. Социальные эффекты от возможности применения интегративного подхода в моделировании профессиональной физкультурно-оздоровительной деятельности / В.В. Геращенко, Д.В. Геращенко, М.Д. Кудрявцев // Всемирные студенческие игры: история, современность и тенденции развития. - 2022. - Ч. 1. - С. 321-325.
6. Дахин А.Н. Модели и цели общего образования / А.Н. Дахин // Школьные технологии.
- 2012. - № 3. - С. 67-77.
7. Дахин А.Н. Моделирование в педагогике / А.Н. Дахин // Идеи и идеалы. - 2010. - № 1.
- С. 11-20.
8. Киреева А.В. Модель организации физкультурно-оздоровительной деятельности работников умственного труда на основе применения веб-портала: автореф. дис. ... канд. пед. наук / Киреева Анна Вячеславовна. - Смоленск., 2020. - 24 с
9. Краевский В.В. Моделирование в педагогическом процессе: введение в научное исследование по педагогике / В.В. Краевский. - Москва : Просвещение, 1988. - 120 с.
REFERENCES
1. Bystrickaya, E.V. (2013), The system of organization of independent educational activity of students and its modeling in psychological and pedagogical disciplines of teacher training in physical culture, dissertation, Nizhniy Novgorod.
2. Vinogradov, P.A. and Okunkov, Yu.V. (2015), About the attitude of various groups of the population of the Russian Federation to the All-Russian physical culture and sports complex "Ready for work and Defense " (based on the results of sociological research), Soviet sports, Moscow.
3. Vinogradov, P.A. and Okunkov, Yu.V. (2015), Physical culture and sports of workers: scientific, methodological, sociological and organizational aspects, Soviet sports, Moscow.
4. Galkin, Yu.P. (2008), Physical culture, working capacity and health of workers: problems and prospects, Smolensk State Academy of Physical Culture, Sports and Tourism, Smolensk.
5. Gerashchenko, V.V., Gerashchenko, D.V. and Kudryavcev, M.D. (2022), "Social effects of the possibility of using an integrative approach in the modeling of professional sports and recreation activities", Materials of the I International Scientific and Practical Conference on Physical Culture, Sports and Tourism. - Krasnoyarsk, pp. 321-325.
6. Dahin, A.N. (2012), "Models and goals of general education", School technologies, No. 3, pp.
67-77.
7. Dahin, A.N. (2010), "Modeling in pedagogy", Ideas and ideals, No. 1, pp. 11-20.
8. Kireeva, A.V. (2020), The model of organization ofphysical culture and recreation activities of knowledge workers based on the use of a web portal, dissertation, Smolensk.
9. Raevskiy, V.V. (1988), Modeling in the pedagogical process: an introduction to scientific research on pedagogy, Education, Moscow.
Контактная информация: [email protected]
Статья поступила в редакцию 13.12.2022
УДК: 796.966
ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ В ОБОРОНЕ ПРИ ЗОННОЙ ЗАЩИТЕ В СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫХ ИГРАХ ХОККЕИСТОВ 11-12 ЛЕТ
Артур Робертович Гиндуллин, аспирант, Арсен Робертович Гиндуллин, аспирант, Альбина Ривгатовна Даянова, кандидат биологических наук, доцент, Лилия Рафка-товна Макина, доктор педагогических наук, профессор, Башкирский институт физиче-
ской культуры (филиал) «Уральский государственный университет физической культуры», Уфа
Аннотация
На современном этапе развития хоккея в связи с совершенствованием тактической подготовленности хоккеистов возникает необходимость определения результативности технико-тактических действий в обороне при зонной защите в соревновательных играх юных хоккеистов. С целью определения наиболее результативных технико-тактических действий при зонной обороне в соревновательных играх хоккеистов 11-12 лет нами было проведено педагогическое наблюдение пяти игр исследуемой команды. Установлено, что в соревновательных играх хоккеистов 11-12 лет наиболее результативными технико-тактическими действиями в обороне при игре в средней зоне являются: отбор шайбы; передача и прием шайбы; при игре в зоне защиты - скоростное маневрирование на коньках и отбор шайбы. Установленные наиболее результативные технико-тактическими действиями в обороне при игре в средней зоне и в зоне защиты могут быть использованы тренерами при анализе индивидуальных технико-тактических действий команды хоккеистов 11 -12 лет для совершенствования технико-тактических действий в обороне, подготовке хоккеистов 11 -12 лет как на отдельно взятую игру, так и на турнир.
Ключевые слова: хоккей, оборона, тактика, зонная защита, результативность, технико-тактическое действие
DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2022.12.p146-150
DETERMINATION OF THE EFFECTIVENESS OF TECHNICAL AND TACTICAL ACTIONS IN DEFENSE WITH ZONE DEFENSE IN COMPETITIVE GAMES OF HOCKEY PLAYERS AGED 11-12
Artur Robertovich Gindullin, the post-graduate student, Arsen Robertovich Gindullin, the
post-graduate student, Albina Rivgatovna Dayanova, the candidate of biological sciences, do-cent, Lilia Rafkatovna Makina, the doctor of pedagogical sciences, professor, Bashkir Institute
of Physical Culture (branch) of the Ural State University of Physical Culture, Ufa
Abstract
At the present stage of hockey development, in connection with the improvement of the tactical preparedness of hockey players, there is a need to determine the effectiveness of technical and tactical actions in defense with zone defense in competitive games of young hockey players. In order to determine the most effective technical and tactical actions in zone defense in competitive games of hockey players aged 11-12, we conducted pedagogical observation of five games of the team under study. It is established that in competitive games of hockey players aged 11-12, the most effective technical and tactical actions in defense when playing in the middle zone are: puck selection; puck transfer and reception; when playing in the defense zone - high-speed maneuvering on skates and puck selection. The established most effective technical and tactical actions in defense when playing in the middle zone and in the defense zone can be used by coaches when analyzing individual technical and tactical actions of a team of hockey players 1112 years old to improve technical and tactical actions in defense, training hockey players 11-12 years old both for a single game and for a tournament.
Keywords: hockey, training, defense, tactics, zone defense, game zone, effectiveness, technical and tactical action.
ВВЕДЕНИЕ
Подготовка юных хоккеистов требует всестороннего развития и совершенствования как физических качеств, так и технико-тактических действий спортсменов. В ранее проведенных исследованиях определены базовые индивидуальные и групповые технико -тактические действия в обороне при зонной защите [3, 4]. Ведущими технико-тактическими действиями, предопределяющими эффективность тренировочной и соревновательной деятельности юных хоккеистов, являются вбрасывание шайбы, атаки на во-
рота соперника, броски шайбы, передачи шайбы, силовые единоборства, обводка соперника, прием шайбы на себя [1]. Ведущими технико-тактическими действиями в подготовке хоккеистов на этапе начальной специализации, обеспечивающими эффективность тренировочной и соревновательной деятельности: признаны «бросок шайбы», «передача шайбы», «прием шайбы», «силовые единоборства», «вбрасывание шайбы», «обводка соперника», «игра в неравных составах», «системы обороны», «маневрирование на коньках» [2].
При относительно равных показателях в технико-технической подготовке противоборствующих команд, с большей вероятностью побеждает та, у которой выше уровень тактической готовности, командных взаимодействий, а также способность к трансформации тактических схем по ходу игры [5].
В хоккее высокого уровня главной проблемой является повышение точности ударов по воротам и увеличение эпизодов игры на пяточке у ворот, что связано с техническим и тактическим мастерством хоккеистов [6]. В связи с различными особенностями игры в зоне атаки, средней зоне и зоне защиты необходимо отрабатывать навыки игры в различных вариантах розыгрыша шайбы на точке вбрасывания, во всех участках поля [7]. Очень важно определить результативность технико-тактических действий юных хоккеистов в зависимости от их возраста.
Следовательно, на современном этапе развития хоккея с целью совершенствования тактической подготовленности хоккеистов возникает необходимость определения результативности технико-тактических действий в обороне при зонной защите в соревновательных играх хоккеистов 11 -12 лет.
Цель исследования - определить результативность технико-тактических действий в обороне при зонной защите в соревновательных играх хоккеистов 11 -12 лет.
МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
При проведении исследований нами применены анализ и обобщение научно -методической литературы, анкетирование, педагогическое наблюдение, методы математической статистики.
С целью определения наиболее результативных технико-тактических действий при зонной обороне в соревновательных играх хоккеистов 11 -12 лет нами было проведено педагогическое наблюдение пяти игр исследуемой команды. Эффективными считались технико-тактические действия, при выполнении которых происходил срыв атаки соперника.
Результативными считались технико-тактические действия, при выполнении которых происходил срыв атаки соперника и организация контратаки.
Мы оценивали эффективность и результативность 17 технико-тактических действий (бросок шайбы, передача и прием шайбы, скоростное маневрирование на коньках, вбрасывание шайбы, силовое единоборство, обводка, ведение шайбы, отбор шайбы, страховка игроков, комбинации игроков, опека игроков, помощь партнеру, переключение, ловля шайбы на себя, взаимодействие защитника с игроком, спаренный отбор шайбы, взаимодействие игроков) в средней зоне и в зоне защиты.
Исследования проводились на базе муниципального бюджетного учреждения спортивная школа №3 им. М.М. Азаматова городского округа город Уфа Республики Башкортостан, в них приняли участие хоккеисты 11-12 лет тренировочного этапа первого года обучения.
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
Результаты педагогического наблюдения пяти игр исследуемой команды представлены в таблицах 1 и 2. Нами были определены ранговые места технико-тактических действий, исходя из удельного веса их результативности в средней зоне и зоне защиты.
Таблица 1 - Результативность технико-тактических действий в обороне при игре в сред-
ней зоне в соревновательных играх юных хоккеистов, М±т
Технико-тактические действия Результативность Ранговое место
Бросок шайбы 17,7±3,8 3
Передача и прием шайбы 20,1±2,9 2
Скоростное маневрирование на коньках 15,9±3,4 4
Вбрасывание шайбы 8,2±2,4 8
Силовое единоборство 12,8±3,2 5
Обводка 6,7±1,5 10
Ведение шайбы 7,8±2,1 9
Отбор шайбы 20,5±2,5 1
Страховка 6,1±1,7 11
Комбинации игроков 3,3±0,7 17
Опека 10,6±2,6 6
Помощь партнеру 4,5±1,5 14
Переключение 3,8±0,7 16
Ловля шайбы на себя 9,3±3,4 7
Взаимодействие защитника с игроком 4,1±0,9 15
Спаренный отбор 5,8±1,2 12
Взаимодействия игроков 5,1±1,9 13
Примечания; M - среднее значение; m - ошибка среднего.
Таблица 2 - Результативность технико-тактических действий в обороне при игре в зоне защиты в соревновательных играх юных хоккеистов, М±т_
Технико-тактические действия Результативность Ранговое место
Бросок шайбы 16,8±2,6 4
Передача и прием шайбы 15,2±3,1 5
Скоростное маневрирование на коньках 23,7±3,6 1
Вбрасывание шайбы 14,3±2,2 6
Силовое единоборство 17,9±2,8 3
Обводка 11,4±2,7 8
Ведение шайбы 12,5±2,5 7
Отбор шайбы 21,8±2,7 2
Страховка 8,9±2,2 10
Комбинации игроков 6,6±2,4 13
Опека 7,0±2,0 12
Помощь партнеру 7,4±1,6 11
Переключение 3,8±0,6 17
Ловля шайбы на себя 10,1±2,9 9
Взаимодействие защитника с игроком 4,6±1,7 16
Спаренный отбор 5,8±1,3 14
Взаимодействия игроков 5,3±1,4 15
Примечания; M - среднее значение; m - ошибка среднего.
Установлено, что наиболее результативными технико-тактическими действиями в обороне при игре в средней зоне в соревновательных играх юных хоккеистов являются: отбор шайбы; передача и прием шайбы; при игре в зоне защиты в соревновательных играх юных хоккеистов: скоростное маневрирование на коньках и отбор шайбы.
ВЫВОДЫ
При проведении исследований нами установлены наиболее результативные технико-тактическими действия у хоккеистов 11 -12 лет при игре в хоккей с шайбой в обороне в средней зоне и в зоне защиты:
1. Определено, что наиболее результативными технико-тактическими действиями в обороне при игре в средней зоне в соревновательных играх хоккеистов 11 -12 лет являются: отбор шайбы; передача и прием шайбы.
2. Определено, что наиболее результативными технико-тактическими действиями в обороне при игре в зоне защиты в соревновательных играх хоккеистов 11-12 лет явля-
149
ются: скоростное маневрирование на коньках и отбор шайбы.
ЛИТЕРАТУРА
1. Подход к обучению базовым индивидуальным и групповым технико- тактическим действиям при подготовке хоккеистов 9-10 лет на этапе начальной подготовки / С.А. Гурьянова, Т.В. Швецова, Л.В. Михно, В.В. Плотников. // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. -2020. - № 7 (185) - С. 88-93.
2. Анализ индивидуальных и командных технико-тактических действий в современном хоккее / В.Е. Горский, И.В. Захаркин, Л.В. Михно, И.А. Чичелов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2016. - № 2 (132). - С. 57-64.
3. Плотников В.В. Методика технико-тактической подготовки хоккеистов на этапе углубленной специализации автореф. дис. ... канд. пед. наук / Плотников Вадим Владимирович. - Набережные Челны. 2013. - 24 с.
4. Сидоров С.Л. Значимость технико-тактических действий в подготовке хоккеистов на этапе начальной специализации / С.Л. Сидоров // Омский научный вестник. - 2015. - № 2 (136). -С. 211-213.
5. Плотников В.В. Технико-тактическая подготовка хоккеистов на этапе углубленной специализации / В. В. Плотников // Омский научный вестник. - 2012. - № 5 (112). - С. 211-214.
6. Определение наиболее эффективных дистанций и зоны поражения ворот в современном хоккее / В.И. Никонов, Н.В. Никонов, Д.С. Зайко, И.В. Дмитриев // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. - 2018. - № 11 (165). - С. 226-230.
7. Крутских В.В. Тактика игры при вбрасывании шайбы как фактор достижения результата в хоккее / В.В. Крутских, А. А. Сасин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 13-15.
REFERENCES
1. Guryanova, S.A., Shvetsova T.V., Mikhno L.V., Plotnikov, V.V. (2020), :Approach to teaching basic individual and group technical and tactical actions in preparation of hockey players aged 9-10 years at the stage of initial training", Uchenye zapiski universiteta meni P.F. Lesgafta, No. 7 (185), pp. 88-93.
2. Gorsky, V. E., Zakharkin, I.V., Mikhno, L.V. and Chichelov, I.A. (2016), "Analysis of individual and team technical and tactical actions in modern hockey", Uchenye zapiski universiteta meni P.F. Lesgafta, No. 2(132), pp. 57-64.
3. Plotnikov, V.V. (2013), Methodology of technical and tactical training of hockey players at the stage of advanced specialization, dissertation, Naberezhnye Chelny.
4. Sidorov, S.L. (2015), "The significance of technical and tactical actions in the preparation of hockey players at the stage of initial specialization", Omsk Scientific Bulletin, No. 2 (136), pp. 211-213.
5. Plotnikov, V.V. (2012), Technical and tactical training of hockey players at the stage of in-depth specialization, Omsk Scientific Bulletin, No. 5 (112), pp. 211-214.
6. Nikonov, V.I., Nikonov, N.V., Zaiko, D.S., Dmitriev, I.V. (2018), "Determination of the most effective distances and the goal defeat zone in modern hockey", Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, No. 11 (165), pp. 226-230.
7. Krutskikh, V.V. and Sasin A.A. (2022), "Tactics of the game when throwing the puck as a factor of achieving results in hockey", Physical culture: upbringing, education, training, No. 4, pp. 13-15.
Контактная информация: [email protected],
Статья поступила в редакцию 19.12.2022
УДК 796.012.26
ПРОБЛЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ НЕОБХОДИМОГО УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ МОРСКИХ КУРСАНТОВ
Инесса Юрьевна Горская, доктор педагогических наук, профессор, Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, Омск; Наталья Олеговна Платонова, кандидат педагогических наук, доцент Керченский государственный морской
