CC BY
18УДК 796 ББК 75.1
DOI 10.24411/2073-3305-2020-10102
Обучение слушателей защитным действиям от ударов на занятиях по физической подготовке в образовательных организациях МВД России
Training of Students in Protective Actions against Blows in Physical Training Classes in Educational Organizations of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation
Адам Хаутиевич БРОЕВ,
старший преподаватель кафедры физической подготовки Северо-Кавказского института повышения квалификации (филиал) Краснодарского университета МВД России (г. Нальчик)
E-mail: shmv1978@yandex.ru
Аннотация. Статья посвящена процессу обучения защитным действиям от ударов в рамках важнейшего раздела физической подготовки в образовательных организациях МВД России, которые являются также одной из главных составляющих технической оснащенности слушателей.
Ключевые слова: слушатели; тактика; техника; боевые приемы борьбы; защитные действия
Abstract. The article is devoted to the process of teaching protective actions against blows as the most important section of physical training in educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation, which are also one of the main components of technical equipment of students.
Keywords: listeners; tactics; technique; fighting techniques of wrestling; protective actions
Практика правоохранительной деятельности слушателей образовательных организаций МВД России отчетливо свидетельствует о том, что исход каждой операции по пресечению преступных действий зависит как от умения уверенно использовать освоенные навыки ударной техники, так и от уровня физической подготовленности самих сотрудников в контексте обладания ими специальными двигательными навыками и основными физическими качествами [4; 5; 7].
Ситуации, когда использование табельного оружия не представляется возможным и возникает необходимость применения приемов самозащиты, регламентируются приказом МВД России от 1 июля 2017 г. № 450 «Об утверждении Наставления по организации физической подготовки в органах внутренних дел Российской Федерации» [1].
Обучение защитным действиям от ударов является важнейшим разделом физической подготовки в образовательных организациях МВД Рос-
сии, являя собой одну из главных составляющих технической оснащенности слушателей, вследствие чего уровень технического мастерства слушателей характеризуется широким диапазоном ударов, а уровень боеспособности — арсеналом усвоенных навыков защитных действий [3; 6; 8].
Основное предназначение защитных действий от ударов — обеспечение надежной защиты уязвимых мест на теле. Данный навык способствует также осуществлению быстрого перехода от защиты к контратаке и атаке путем предугадывания необходимого момента и выполнения соответствующего приема (серии приемов).
Основой обучения защитным действиям от ударов является отработка экономичности движений, которая направлена на сохранение энергии занимающегося, что позволит ему прийти в расслабленное состояние в момент принятия защиты (уклона, отклона, нырка), чтобы в последующем мышечным «взрывом» перейти в контратаку [6; 10].
Защитные действия от ударов довольно разнообразны. Так, согласно Наставлению, «защита от ударов руками, ногами, ножом или каким-либо предметом осуществляется посредством выполнения перемещений, уклонов, нырков, подставок и отбивов» [1].
Защитные действия путем перемещения совершаются своевременным уходом с линии атаки и увеличением или сокращением дистанции сообразно сложившейся обстановке. «Перемещения определяются ситуацией и могут выполняться: скачками вперед-в сторону, назад, в сторону, назад-в сторону; скользящими шагами впе-ред-в сторону, назад, в сторону, назад-в сторону» [1].
Защитные действия, выполняемые путем перемещения, основаны на быстроте и подвижности ног и требуют соответствующего чувства времени и дистанции, а также позволяют занять удобную позицию для любого ответного удара или контратаки [9].
Согласно Наставлению «выполнение защитных действий с уклоном (в сторону и назад) состоит в своевременном отклонении туловища или частей тела с линии атаки» [1].
Следует помнить, что защитные действия, выполняемые с уклоном, являясь наиболее эффективным способом обороны, позволяют освободить руки для контратаки и сократить дистанцию для нанесения нужных ударов. Слушатели, овладевшие на высоком уровне навыками защиты с помощью уклонов, смогут, сохраняя за собой инициативу, наносить удары в открывшиеся уязвимые места противника либо выполнить быстрое сближение, захват и бросок нападающего [5; 11].
Согласно Наставлению «выполнение защитных действий поворотом состоит в своевременном отклонении туловища или частей тела с линии атаки» [1].
Согласно Наставлению «защитные действие нырком состоят в выполнении движения вперед навстречу удару и уклона туловища вниз-в сторону» [1].
Защитные действия с помощью нырков чаще всего применяются от боковых ударов руками и ногами в голову. И здесь главная задача приема состоит в осуществлении быстрой группировки тела с последующим выпрямлением таким образом, чтобы не потерять нападающего из вида. Защиту слушатель должен построить таким образом, чтобы оставаться в устойчивом положе-
нии и обеспечить себе обратный возврат в боевую стойку или проведение контратаки [4].
Согласно Наставлению «выполнение защитных действий подставкой обеспечивает остановку и блокирование бьющей конечности предплечьем, голенью или стопой» [1]. Ценность защитных действий при помощи подставок состоит в том, что, применяя их, слушатель может удерживать нужную дистанцию для нанесения контрудара ассистенту. Защитные действия при помощи подставок являются основным видом страховки в собственных атаках и эффективным средством перехода в контратаку [2; 5].
В соответствии с Наставлением «выполнение защитных действий отбивом обеспечивает отведение атакующей руки или ноги и предплечьем или голенью» [1]. Выполнение защитных действий отбивом наиболее эффективно против прямых ударов руками и ногами, так как позволяют выводить нападающего из линии атаки для нанесения контрудара, а также выполнить захваты или броски [6; 9].
Согласно Наставлению «защитные действия от ударов ножом происходят в следующей последовательности: сначала выполняется уход перемещением с направления движения атакующей руки в сторону с подставкой или отбивом ее предплечьем, захватывают вооруженную руку противника таким образом, чтобы исключить возможность свободного движения кисти с оружием, затем обозначается расслабляющий удар ногой, потом нападавшего обезоруживают и ограничивают свободу его передвижения» [1].
После выполнения защитных действий от ударов слушатель действует уже сообразно сложившейся ситуации. Он может выполнять ответные действия, нанося удар (серию ударов) в уязвимое место рукой или ногой, проводить болевой прием на руку или бросок, разорвать дистанцию, используя специальное или подручное средство, и нанести удар или извлечь оружие и ограничить свободу передвижения нападавшего с угрозой его применения либо применить его на поражение [1].
Выводы. Таким образом, обучение слушателей образовательных организаций МВД России защитным действиям от ударов на занятиях по физической подготовке является одним из эффективных способов (после ударов руками и ногами) физического воздействия на антиобщественных элементов в целях пресечения противоправных действий их задержания и преодоления противодействия законным требованиям.
2020 / № 2 Образование. Наука. Научные кадры
197
Список литературы
1. Приказ МВД России от 1 июля 2017 г. № 450 «Об утверждении Наставления по организации физической подготовки в органах внутренних дел Российской Федерации».
2. Броев А.Х. Организация и методика обучения сотрудников ОВД России ударам и защитным действиям в процессе их физической подготовки / / Научное обозрение. Педагогические науки. 2019. № 6. С. 22—26.
3. Глубокий ВА, Афанасьев A.B., Струганое С.М. Методика формирования у сотрудников полиции навыков защиты от ударов руками, ногами, предметом // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2019. № 9 (175). С. 40—43.
4. Мешев И.Х. Тактико-технические основы применения боевых приемов борьбы слушателями образовательных организации МВД России // Образование. Наука. Научные кадры. 2019. № 1. С. 175—177.
5. Настуев Э.Б. Некоторые аспекты совершенствования тактической подготовленности слушателей к боевым приемам борьбы и рукопашного боя // Образование. Наука. Научные кадры. 2019. № 3. С. 156—158.
6. Хажироков ВА. Совершенствование навыков ударной техники в процессе физической подготовки в образовательных учреждениях МВД России // Наука и спорт: современные тенденции. 2018. Т. 20. № 3 (20). С. 73—77.
7. Черкесов P.M. Средства и методы специальной силовой подготовки единоборцев // Образование. Наука. Научные кадры. 2019. № 1. С. 206—208.
8. Ярославский МА. Цели и средства функциональной тренировки // Физическое воспитание и спорт: актуальные вопросы теории и практики: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. 2018. С. 299—304.
ИЗДАТЕЛЬСТВО «ЮНИТИ-ДАНА» ПРЕДСТАВЛЯЕТ
Актуальные проблемы конституционного права России
Актуальные проблемы конституционного права России. Учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению «Юриспруденция» (квалификация «магистр») / Под ред. Б.С. Эбзеева, В.О. Лучина. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2019. — 495 с. — (Серия «Magister»).
ISBN 978-5-238-03220-7
Рассмотрены проблемные вопросы, относящиеся к предмету науки конституционного права. Цель учебника — раскрыть теоретическое содержание актуальных проблем основных разделов предмета, основы конституционного законодательства и правоприменительной практики по важнейшим проблемам государственного строительства в России.
Для студентов, магистрантов, адъюнктов и аспирантов юридических вузов.
