CC BY
7
УДК [69.059.7:711.4]:373.2
DOI: 10.30838/J.BPSACEA.2312.231018.37.309
ОБГРУНТУВАННЯ ДОЦ1ЛЬНОСТ1 РОЗШИРЕННЯ МЕРЕЖ1 ДОШК1ЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАД1В П1Д ЧАС КОМПЛЕКСНО? РЕКОНСТРУКЦП М1СЬКО1 ЗАБУДОВИ
КРАВЧУНОВСЬКА Т. С.1, д-р техн. наук, проф., РАЗУМОВА О. В.2, канд. техн. наук, доц., ДАНИЛОВА Т. В.3, канд. техн. наук, доц., М1ШИНА Ю. е.4, асп.
'Кафедра планування та оргашзацп виробництва, Державний вищий навчальний заклад «Приднгпровська державна академш будiвництва та архггектури», вул. Чернишевського, 24-а, 49600, Днгпро, Укра!на, тел. +38 (067) 635-36-08, e-mail: [email protected], ORCID ID: 0000-0002-0986-8995
2Кафедра архггектури, Державний вищий навчальний заклад «Придшпровська державна академш будгвництва та архггектури», вул. Чернишевського, 24-а, 49600, Дншро, Укра!на, тел. +38 (067) 636-78-79, e-mail:[email protected], ORCID ID: 0000-0001-8342-2636
3Кафедра планування та оргашзацп виробництва, Державний вищий навчальний заклад «Приднгпровська державна академш будiвництва та архггектури», вул. Чернишевського, 24-а, 49600, Днгпро, Укра!на, тел. +38 (050) 454-68-88, e-mail: [email protected], ORCID ID: 0000-0002-0297-9473
4Кафедра архггектури, Державний вищий навчальний заклад «Придшпровська державна академш будгвництва та архггектури», вул. Чернишевського, 24-а, 49600, Дншро, Украгна, тел. +38 (067) 561-14-03,e-mail: [email protected], ORCID ID: 0000-0001-8163-7369
Анотащя. Постановка проблеми. Перевантажеш дитяч! садки, яш переважно розташованi у спальних районах мют, становлять 60 % вщ загально! кiлькостi. Проблему становить нерiвномiрнiсть розташування дошк1льних закладiв та ввдставання !х будавнидтва у нових житлових масивах, а також виведення деяких закладiв iз сфери дiяльностi в районах юнуючо! забудови. Мета cmammi - обгрунтування доцiльностi розширення мереж! дошкшьних навчальних закладiв тд час комплексно! реконструкци мюько! забудови. Висновок. Для створення умов нормативно! забезпеченосп дiтей дошкшьними закладами необхiдне повернення площ переданих в оренду дитячих садк1в, збiльшення обсягу будiвництва нових та модершзащя юнуючих. Необхвдно проводити мониторинг будiвель дитячих закладiв, що наразi не використовуються за призначенням, але вiдповiдають санiтарним вимогам за площею територi! та умовами дотримання радiусiв доступности з подальшим розглядом можливосп ввдновлення !х основно! функцп та ввдповвдною компенсащею оргашзац!ям на площах юнуючо! забудови.
Ключов1 слова: комплексна реконструкцiя; сощальна тфраструктура; об'екти громадського обслуговування; дошкыьний навчальний заклад; оргатзащя будiвництва
ОБОСНОВАНИЕ ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТИ РАСШИРЕНИЯ СЕТИ ДОШКОЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ПРИ КОМПЛЕКСНОЙ РЕКОНС ТРУКЦИИ ГОРОДСКОЙ ЗАСТРОЙКИ
КРАВЧУНОВСКАЯ Т. С.1 , д-р техн. наук, проф., РАЗУМОВА О. В.2, канд. техн. наук, доц., ДАНИЛОВА Т. В.3, канд. техн. наук, доц., МИШИНА Ю. Е.4, асп.
*Кафедра планирования и организации производства, Государственное высшее учебное заведение «Приднепровская государственная академия строительства и архитектуры», ул. Чернышевского, 24-а, 49600, Днипро, Украина, тел. +38 (067) 635-36-08, e-mail: [email protected], ORCID ID: 0000-0002-0986-8995
2Кафедра архитектуры, Государственное высшее учебное заведение «Приднепровская государственная академия строительства и архитектуры», ул. Чернышевского, 24-а, 49600, Днипро, Украина, тел. +38 (067) 636-78-79, e-mail:[email protected], ORCID ID: 0000-0001-8342-2636
3Кафедра планирования и организации производства, Государственное высшее учебное заведение «Приднепровская государственная академия строительства и архитектуры», ул. Чернышевского, 24-а, 49600, Днипро, Украина, тел. +38 (050) 454-68-88, e-mail: [email protected], ORCID ID: 0000-0002-0297-9473
4Кафедра архитектуры, Государственное высшее учебное заведение «Приднепровская государственная академия строительства и архитектуры», ул. Чернышевского, 24-а, 49600, Днипро, Украина, тел. +38 (067) 561-14-03, e-mail: [email protected], ORCID ID: 0000-0001-8163-7369
Аннотация. Постановка проблемы. Перегруженные детские сады, расположенные, в основном,в спальных районах городов, составляют 60 % от общего количества. Проблемой является неравномерность расположения дошкольных учреждений и отставание их строительства в новых жилых массивах, а также
выведение некоторых заведений из сферы деятельности в районах существующей застройки. Цель статьи -обоснование целесообразности расширения сети дошкольных учебных заведений при комплексной реконструкции городской застройки. Вывод. Для создания условий нормативной обеспеченности детей детскими дошкольными учреждениями необходим возврат площадей переданных в аренду детских садов, увеличение объема строительства новых и модернизация существующих. Необходимо проводить мониторинг использования зданий детских учреждений, на сегодня не использующихся по назначению, но соответствующих требованиям по площади территории и условиям соблюдения радиусов доступности, с последующим рассмотрением возможности восстановления их основной функции и соответствующей компенсацией организациям на площадях существующей застройки.
Ключевые слова: комплексная реконструкция; социальная инфраструктура; объекты общественного обслуживания; дошкольное учебное заведение; организация строительства
SUBSTANTIATION OF THE EXPEDIENCY OF THE EXPANSION OF THE NETWORK OF PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN THE COMPLEX RECONSTRUCTION OF URBAN DEVELOPMENT
KRAVCHUNOVSKA T. S.1, Dr. Sc. (Tech.), Prof. RAZUMOVA O. V.2, Cand. Sci. (Tech.), Assoc. Prof. DANYLOVA T. V.3, Cand. Sci. (Tech.), Assoc. Prof MISHYNA Yu. Ye.4, Ph. D. candidate.
1 Department of planning and organization of production, State Higher Educational Establishment «Prydniprovs'ka State Academy of Civil Engineering and Architecture», 24-a, Chernyshevskoho str., Dnipro, 49600, Ukraine, tel. +38 (067) 635-36-08, e-mail: [email protected], ORCID ID: 0000-0002-0986-8995
2 Department of architecture, State Higher Educational Establishment «Prydniprovs'ka State Academy of Civil Engineering and Architecture», 24-a, Chernyshevskoho str., Dnipro, 49600, Ukraine, tel. +38 (067) 636-78-79, e-mail: [email protected], ORCID ID: 0000-0001-8342-2636
3 Department of planning and organization of production, State Higher Educational Establishment «Prydniprovs'ka State Academy of Civil Engineering and Architecture», 24-a, Chernyshevskoho str., Dnipro, 49600, Ukraine, tel. +38 (050) 454-68-88, e-mail: [email protected], ORCID ID: 0000-0002-0297-9473
4 Department of architecture, State Higher Educational Establishment «Prydniprovs'ka State Academy of Civil Engineering and Architecture», 24-a, Chernyshevskoho str., Dnipro, 49600, Ukraine, tel. +38 (067) 561-14-03, ORCID ID: 0000-0001-8163-7369
Annotation. Formulation of the problem. Overwhelmed kindergartens, located mainly in residential areas of cities, make up 60% of the total. The problem is the uneven location of preschool establishments and the delay of their construction in new residential areas, as well as the removal of some establishments from the sphere of activity in the areas of existing development. Purpose of the article. Substantiation of the expediency of the expansion of the network of preschool educational institutions in the complex reconstruction of urban development. Conclusion. In order to create conditions for the normative provision of children with preschool institutions, it is necessary to return the areas which were leased for kindergartens, the increase in the volume of new constructions and the modernization of existing ones. It is necessary to monitor the use of the buildings of children's institutions that are not currently used for their intended purpose, but meet the relevant requirements for the area of the territory and the conditions for compliance with the radius accessibility, with subsequent consideration of the possibility of restoring their main function and appropriate compensation to the organizations in the areas of the existing buildings.
Keywords: complex reconstruction; social infrastructure; public service objects; preschool educational institution; organization of construction
Постановка проблеми. Формування якюного довкшля та створення сприятливих умов жштeдiяльностi людини, яю враховують 11 потреби, запити та штереси, складае основу сощально-економiчноi ефективност та сталого розвитку мюьких поселень [1-4; 6; 7; 18; 19].
Розвиток та ефективне функщонування об'екпв сощально! шфраструктури багато в чому визначае рiвень i яюсть життя населення, формуючи ключовi показники для розрахунку рейтингу розвитку репону або краши. Один iз таких показниюв
забезпечешсть населення об'ектами сощально'1 шфраструктури, який
розраховуеться на тдстав1 трьох параметр1в:
- кшьюсть студенев, що навчаються в державних вищих навчальних закладах на 1 000 чоловш населення;
- кшьюсть дитячих садив i шкш на 1 000 чоловш населення;
- кшьюсть спортивних майданчиюв на 1 000 чоловш населення [12].
He мeнш важливий пoкaзник, щo xapaктepизye якicть життя i piвeнь poзвиткy людcькoгo пoтeнцiaлy - цe cтyпiнь ocвiчeнocтi нaceлeння та дocтyпнicть ocвiтнix пocлyг [15].
Одшею з oбoв'язкoвиx yмoв юнування виcoкopoзвинeнoï cyчacнoï дepжaви бaчитьcя наявнють eфeктивнoï cиcтeми ocвiти i виxoвaння дiтeй та мoлoдi.
Ha cyчacнoмy eтaпi ^вдальто-eкoнoмiчнoгo poзвиткy нaшoгo cycпiльcтвa ocвiтa cтae пpiopитeтним на^ямшм дepжaвнoï пoлiтики У^аши.
Дo ocнoвниx лaнoк cиcтeми ocвiти У^аши нaлeжaть дoшкiльнa, загальна cepeдня, пpoфeciйнo-тexнiчнa, вища та пoзaшкiльнa ocвiтa, а ташж acпipaнтypa та дoктopaнтypa.
Таким чишм, в Укpaïнi ocвiтa визнaeтьcя oднieю з нaйвaжливiшиx cклaдoвиx cиcтeми зaгaльнoлюдcькиx цiннocтeй.
В ocтaннi poки в cиcтeмi ocвiти вiдбyлиcя знaчнi змши, пoв'язaнi зi змiнaми eкoнoмiчниx yмoв i пepexoдoм дo pинкoвoï eкoнoмiки.
Hapaзi вiдмiчaeтьcя cтaбiльнe зpocтaння нapoджyвaнocтi, paзoм iз цим збiльшивcя пoпит y пocлyгax дoшкiльнoï ocвiти.
Виникли чepги в дoшкiльнi нaвчaльнi заклади (ДТО), ocкiльки кiлькicть ДHЗ в ^ami нe дoзвoляe пoвнoю мipoю зaдoвoльнити пoтpeби нaceлeння, a ïx нaпoвнювaнicть пepeвищye дoпycтимi нopми.
Ситуащя, щo cклaлacя, в пepшy чepгy пoв'язaнa зi cкopoчeнням кiлькocтi ДГО, якe бyлo зyмoвлeнe, з oднoгo бoкy, cпaдoм нapoджyвaнocтi, xapaктepним для кшця ХХ - пoчaткy ХХ1 cтoлiття, i зi збiльшeнням тpивaлocтi дeкpeтнoï вiдпycтки мaтepям пo дoглядy за дитинoю пicля дocягнeння ^ю тpиpiчнoгo вiкy, з iншoгo 6o^, з 1992 p. пpoцec cкopoчeння ДHЗ пocилилa coцiaльнo-eкoнoмiчнa кpизa, нacлiдкoм я^ cтaлo вaжкe eкoнoмiчнe cтaнoвищe i нaвiть бaнкpyтcтвo пiдпpиeмcтв, яю yтpимyвaли вiдoмчi ДHЗ. Таким чинoм, мaйжe пoлoвинa мicькиx дитcaдкiв ^ипинила cвoe icнyвaння. Цi бyдiвлi тдлягали
пepeпpoфiлювaнню i викopиcтoвyвaлиcя на задний юpидичнiй ocнoвi як oфicи ^ивата^ фipм, cтoмaтoлoгiчнi клiнiки, aвтoшкoли, юpидичнi кoнтopи, кoмп'ютepнi клу6и, oб'eкти фoндy дepжaвнoгo майна, кoмyнaльнi ycтaнoви тoщo [16].
З iншoгo бoкy, нoвe бyдiвництвo в бiльшocтi мicт У^аши здiйcнюeтьcя в yщiльнeнiй мicькiй зaбyдoвi, в yмoвax peкoнcтpyкцiï житлoвиx мiкpopaйoнiв (квapтaлiв). Мoдepнiзyeтьcя наявний житлoвий фoнд, бyдyютьcя нoвi бaгaтoквapтиpнi кoмплeкcи. Збiльшyeтьcя нaвaнтaжeння на icнyючi oб'eкти ДТО, щo чacтo нe вiдпoвiдaють запитам мeшкaнцiв i cyчacним вимoгaм дo кoмплeкcнoгo фopмyвaння cиcтeми oбcлyгoвyвaння [8].
Aнaлiзyючи poзвинeнicть мepeжi дoшкiльнoï ocвiти, нeдocтaтньo oцiнювaти лишe кiлькicть oб'eктiв, нeoбxiднo тaкoж вpaxoвyвaти пoтpeбy в пocлyгax, дocтyпнicть i динaмiкy кopoткocтpoкoвoгo i дoвгocтpoкoвoгo пoпитy [12].
Згiднo з даними Дepжaвнoï cлyжби статистики У^аши, щe в 1990 p. в Укpaïнi фyнкцioнyвaлo пoнaд 24,0 тиа ДHЗ, тoдi як вжe в 2004 poцi ця цифpa впала дo 14,9 тиc., а в 2013 p. кшькють дoшкiльниx нaвчaльниx зaклaдiв cтaнoвилa 16,7 тиа oдиниць. За пepioд 2004-2013 pp. кшькють ДHЗ збiльшилacя на 8 %, тобто вiдмiчaeтьcя нeзнaчнe збiльшeння ïx мepeжi.
Пoчинaючи з 2014 p. статистичш дaнi нaвoдятьcя бeз ypaxyвaння тимчacoвo oкyпoвaнoï тepитopiï Aвтoнoмнoï Рecпyблiки Кpим i м. Сeвacтoпoля та чacтини зoни пpoвeдeння o^pa^'i oб'eднaниx cил, i на тpaвeнь 2017 p. кiлькicть caдoчкiв ycix фopм влacнocтi, типiв i пiдпopядкyвaння cтaнoвилa 14,9 тиc. oдиниць, a oxoплeння дiтeй, якi ïx вщвщують, cтaнoвить в cepeдньoмy пo У^шт близькo 55 %.
Пpoблeмa зaбeзпeчeння нaceлeння У^аши мepeжeю ДHЗ залиша^^я вiдкpитoю. В чepгax в y^arn^M дитячi caдки пepeбyвaють мaйжe 47 rac. дiтeй, тaкoж збepiгaeтьcя тeндeнцiя
пepeвaнтaжeнocтi. Heзнaчнe збiльшeння кiлькocтi ДШ (на 8 %), гoвopить ^o
старiння таких об'екпв, адже основна частина функцiонуючих садков була побудована в 60-80-т роки ХХ стшття.
Анал1з публ1кац1й. Як свщчить аналiз публiкацiй [9; 13; 17], в системi громадського обслуговування основную проблему становить нерiвномiрнiсть 1! розвитку в окремих районах та планувальних зонах мют, недостатня забезпечешсть дитячими дошкiльними установами, школами, об'ектами фiзичноi культури i спорту, установами культури й дозвiлля у новозбудованих масивах.
Перевантаженi дитячi садки, якi переважно розташованi у спальних районах мют, становлять 60% вщ загально! кiлькостi. Проблема полягае в нерiвномiрностi розташування дошкшьних закладiв та вiдставаннi !х будiвництва у нових житлових масивах, а також виведенш деяких закладiв iз сфери дiяльностi у районах юнуючо!
забудови. Протягом останшх двох рокiв проводиться реоргашзащя шкiл-дитячих садкiв у дошкшьш заклади освiти.
Отже, збалансовий розвиток мют зумовлюе необхiднiсть створення умов безперервного функщонування та постшного розвитку сощально! iнфраструктури, що передбачае, зокрема, наявшсть достатньо! кiлькостi дошкiльних навчальних закладiв, у тому числi за рахунок як будiвництва нових дошкшьних навчальних закладiв пiд час вторинной забудови мют, так i пвд час комплексно! реконструкци мюько! забудови. Особливо важливо це у зв'язку з тим, що, розглядаючи проблеми комплексно! реконструкци мюько! забудови, переважну увагу спецiалiсти придiляють реконструкци будiвель, а об'екти сощально! iнфраструктури залишаються поза увагаю.
6 750,0 ^ 700,0 650,0
Йи5>50,0 |'§00,0 ® 450,0 15 400,0 350,0 2 300,0 250,0
7,
V V Ч"' V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V
*Без урахування тимчасово окуповано! територii Автономно! Республiки Крим i м. Севастополь та частини зони проведення операцй об'еднаних сил
Рис. 1. Шльтсть народжених в УкратI в перюд 1990-2016рр., тис. оаб
26 24 22 20 18 16 14 12 10
ь т
о
■¡а
ь
ч •¿2
V V V V \> V V ч4 г г г V г V V V г г V г V
* Без урахування тимчасово окуповано! територи Автономно! Республiки Крим i м. Севастополь та частини зони проведення операцй об'еднаних сил.У 1990-2014рр. врахованi дошкiльнi навчальнi заклади, яю не працювали протягом року або бшьше з будь-яко! причини, починаючи з 2015р. - заклади, як працювали протягом року.
Рис. 2. Шльтсть дошкшьних навчальних заклад1в в УкраШ
Мета статт - oбгpyнтyвaння дoцiльнocтi poзшиpeння мepeжi дoшкiльниx нaвчaльниx зaклaдiв пiд чac кoмплeкcнoï peкoнcтpyкцiï м^ь^ зaбyдoви.
Результати дослщжень. Дocтyпнicть для кoжнoгo гpoмaдянинa ocвiтнix пocлyг, щo нaдaютьcя cиcтeмoю дoшкiльнoï ocвiти, зaкpiплeнa зaкoнoдaвчo в статп 3 Зaкoнy У^аши «npo дoшкiльнy ocвiтy» [1]. Пpoтe ocтaннiм ча^м зaбeзпeчeння дocтyпнocтi дoшкiльнoï ocвiти cтaлo oдним iз нaйвaжливiшиx завдань дepжaви, викoнaння якoгo впливае нe тшьки на cиcтeмy ocвiти, а й на coцiaльнo-eкoнoмiчнy cитyaцiю в ^arni.
Ситyaцiя на pинкy дoшкiльнoï ocвiти бaгaтo в чoмy зaлeжить вщ чиceльнocтi дiтeй дoшкiльнoгo вiкy i вщ тeндeнцiï ïï змiни.
Пpoблeмa нecтaчi мicць y ДHЗ, яка виникла cьoгoднi в Укpaïнi, гов'язана, в пepшy чepгy, зi cкopoчeнням чиcлa дoшкiльниx opгaнiзaцiй, якe вiдбyлocя на тлi cпaдy нapoджyвaнocтi в кшщ ХХ - на пoчaткy ХХ1 cт.
У 1990-x porax чиcлo дiтeй дoшкiльнoгo вiкy змeншyвaлocя, в цeй чac вiдмiчaетьcя значний стад нapoджyвaнocтi, аж дo 2001 p. фиа 1), кoли чиcлo нapoджeниx дiтeй cклaлo 376,5 rac. ocí6, щo пpaктичнo вдвiчi мeншe пopiвнянo з 1990 p. - 657,2 toc. ocí6
[14].
У зв'язку з фiнaнcoвoю нecпpoмoжнicтю yтpимyвaти нaпiвзaпoвнeнi ycтaнoви, бaгaтo дитячиx зaклaдiв були зaкpитi i пepeпpoфiльoвaнi тд iншi функцп. Скopoчeння кiлькocтi ДТО здiйcнювaлocя за paxyнoк лшвщацп дитсадюв,
пepeпpoфiлювaння (шляxoм надання пpимiщeнь тд пoчaткoвi клacи шкiл aбo кoмepцiйним cтpyктypaм) i пpивaтизaцiï циx ycтaнoв (pиc. 2).
Ha pиcyнкax 3 та 4) нaвeдeнo дaнi ^o кiлькicть мicць i кiлькicть ддай в ДHЗ У^аши [11]. Шляxoм нaклaдeння гpaфiкiв на pиcyнкax 5 виявлeнo кpитичнi oблacтi iз зaбeзпeчeнocтi дiтeй мicцями в дoшкiльниx нaвчaльниx зaклaдax, в якиx мoжнa пpocтeжити тeндeнцiï змiни пoпитy на
ro^yra дoшкiльнoï ocвiти. Haйвищi пoкaзники зaбeзпeчeнocтi дiтeй кiлькicтю мicць в ДТО cпocтepiгaлиcя в пepioд 1991-2004 pp. фиа 5, oблacть 1), кшькють дiтeй була знaчнo мeшa, шж кiлькicть мicць y ДHЗ. Ця cитyaцiя була xapaктepнa для rop^y cпaдy нapoджyвaнocтi в У^шт, знижeння пoпитy на пocлyги дoшкiльнoï ocвiти та вiдпoвiднo cкopoчeння кiлькocтi caдoчкiв (pиc. 2). Пepeлoмний мoмeнт ^ипав на 2005 p., кoли кшькють дiтeй дoшкiльнoгo вiкy i кшькють мicць в ДHЗ пepeбyвaли пpaктичнo в бaлaнci, з нaявнicтю нeвeликoï кiлькocтi peзepвниx мicць на ropc^^^y. Aлe пoчинaючи з 2005 p. i дo цьoгo чacy в Укpaïнi вiдмiчaетьcя cтaбiльнe зpocтaння нapoджyвaнocтi, а paзoм iз тим нaceлeння зiткнyлocя з нecтaчeю кiлькocтi мюць в ДHЗ (pиc. 5, oблacть 2).
Пoчинaючи з 2002 p. нapoджyвaнicть в У^шт пocтyпoвo стала зб^ьшуваттоя. Однак, якщo кiлькicть ддай з 2002 p. пoчaлa зpocтaти, тo кiлькicть ДHЗ пpoдoвжилa cкopoчyвaтиcь дo 2004 p. (pиc. 2) [11].
Дo кiнця 2000-x po^, кoли пoкoлiння 1980-1985 pp. дocяглo peпpoдyктивнoгo вiкy, cпocтepiгaлocь дeякe збiльшeння нapoджyвaнocтi, щй cпpoвoкyвaлo зpocтaння ^питу на пocлyги дoшкiльниx ycтaнoв. Виникли чepги, ocкiльки кiлькicть дитcaдкiв y ^arni нe дoзвoлялa пoвнoю мipoю зaдoвoльняти пoтpeби нaceлeння.
Пepший чac питання нecтaчi кiлькocтi мicць y ДГО виpiшyвaлocь шляxoм yщiльнeння ^уп, щo чacтo пepeвищyвaлo дoпycтимi нopми. Пoчинaючи з 2005 p. ввoдятьcя нoвi мicця, щo пpoявилocя в збiльшeннi oxoплeння дiтeй ycтaнoвaми ДГО, aлe пpи цьoмy збepeглacя тeндeнцiя пepeпoвнeнocтi гpyп за кiлькicтю ддай в poзpaxyнкy на 100 мюць (табл. 1). У тaблицi 1 нaвeдeнo дaнi Дepжaвнoï cлyжби статистики У^аши на кiнeць 2015 po^, кoли в У^шт пpaцювaлo 14,8 тиа дoшкiльниx зaклaдiв piзниx титв на 1 105,0 тиc. мюць, якi вiдвiдyвaлo 1291,2 тиc. ддай, щo на 3,7 тиc. ocí6 мeншe пopiвнянo з 2014 poкoм.
Найбшьша переповнешсть груп у ДНЗ Р1вненськш та 1вано-Франк1вськш областях спостер1гаеться у Льв1вськш, Волинськш, (табл. 1).
2500
— 2250
ГО 2000
^ 1750
л 1500
ч 1250
2 — 1000
ь 750
500
¡5
аЛ § г
0 1
г
X. 'О _ 1 § § 1 - -Ш 1 О 1 § з
М11 а « 1 §
СЙ4 ^ йФ # # # ^ # # # <# ^ # # # # С?? ^ О ^ £ А* V V Ч* V V V V V V V ГР т? V V V V ""к V Т? "Р ГЙ^ л|СГ гК^
У 1990-2014 рр. не враховаш мкця у дошкшьних навчальних закладах, як не працювали протягом року або бшьше з будь-яко!
причини.
о
£ 2500
£2 2250
ЁЗ 2000
с
в 1750
1500
ч
— 1250
о 1000
— 750
5 500
Рис. 3. Юлъюстъ лисцъ у доитльних навчальних закладах Украти
со й
^т ое СЧ о
л г) § *
£
1 ОС "Ч" _
1 е ев «О ^Т 2 й 2 " 1*-, _ 8
Хс = § & я С £ 8 СД ¡^ 01 1 5 5
■г V "У 'Г V V "У -у ^ ф4 ф
Рис. 4. Юльюсть дгтей в дошкшьних навчальних закладахУкрати
Рис. 5. Спгввгдношення динамжи наявностг Iснуючих мгсць у дитячих закладах 1з юльтстю наявних у них
дгтей у 1990-2016рр.
За статистичними даними Мшютерства 2016 р. вщповщно 14 949 установ 1 1 124,9
осв1ти 1 науки Укра!ни, на кшець 2017 р. в тис. мюць). Кшьюсть д1тей у них становила
Укрш'ш працювало 14 907 дошкшьних 1303,8 тис. ос1б (на кшець 2016 р. - 1 300,1
навчальних заклад1в р1зних титв 1з тис. д1тей). кшькютю мюць 1 140,6 тис. (на кшець
Таблиця 1
Наповнювамсть груп у ДНЗ на кшець 2G15 р._
Обласп Kiлькicть закла-дв, oд. В ник Юльюсть дггей y poзpaxyнкy на 100 м^ць, ocí6
юльюсть мюць, oд. юльюсть дггей, ocí6
Укpaïнa 14 813 1 105 029 1 291 207 117
Biнницькa 777 50 181 56 261 112
Boлинcькa 483 27 274 37 882 139
Днiпpoпeтpoвcькa 964 100 683 113 870 113
Дoнeцькa* 559 57 623 55 118 96
Житoмиpcькa 687 39 041 46 568 119
Зaкapпaтcькa 572 37 504 47 476 127
Зaпopiзькa 522 48 437 57 407 119
^^^pami^ERa 402 25 736 33 621 131
Kиïвcькa 735 64 159 69 806 109
Kipoвoгpaдcькa 508 30 042 32 570 108
Лyгaнcькa* 237 14 618 14 998 103
Львiвcькa 783 48 529 70 350 144
Микoлaïвcькa 568 36 234 42 439 117
Одecькa 756 62 013 74 591 120
Пoлтaвcькa 619 37 739 47 871 127
Piвнeнcькa 510 30 143 41 081 136
Сумм>ка 516 33 383 37 301 112
Тepнoпiльcькa 577 27 216 31 769 117
Хapкiвcькa 712 73 560 79 014 107
Хepcoнcькa 468 37 293 37 671 101
Хмeльницькa 784 40 075 46 847 117
Чepкacькa 664 41 936 43 186 103
Чepнiвeцькa 379 25 468 32 183 126
Чepнiгiвcькa 435 26 804 31 107 116
м. Kиïв 596 89 038 110 220 124
*Бeз ypaxyEanm тимчacoвo oкyпoвaнoï тepитopiï Aвтoнoмнoï Pecпyблiки KpnH, м. Ceвacтoпoль та частили зoни пpoвeдeння oпepaцiï oб'еднaниx cm
№зважаючи на вeликy кiлькicть i piзнoмaнiтнicть титв закладГв дoшкiльнoï ocвiти, дГти з piзниx peгioнiв мають нepiвнoмipнy зaбeзпeчeнicть мюцями. Одним Гз нaпpямкiв виpiшeння пpoблeми диcбaлaнcy i нecтaчi мicць y зaклaдax дoшкiльнoï ocвiти бyлo ввeдeння eлeктpoннoï чepги - вiдкpитoгo i пpoзopoгo cepвicy для зaпиcy дo дoшкiльниx нaвчaльниx закладГв, щo дoзвoлилo чacткoвo виpiшити пpoблeмy, надавши piвнi мoжливocтi вciм дГтям нeзaлeжнo вщ мoжливocтeй ïx батьюв.
За даними на тpaвeнь 2017 p., пpoблeмa пoвшcтю виpiшeнa тльки в Житoмиpcькiй oблacтi, дe в чepзi шмае жoднoï дитини. Зaдoвiльнa cитyaцiя cклaлacя в Kipoвoгpaдcькiй, Cyмcькiй, Чepнiгiвcькiй, Луган^кт, Iвaнo-Фpaнкiвcькiй та Дoнeцькiй oблacтяx, дe в чepзi пepeбyвae мeншe ттоячГ дiтeй. Пpaктичнo збaлaнcoвaнa cитyaцiя в Чepкacькiй, Кив^кт, Хapкiвcькiй i Вшницькш oблacтяx (вщ 100 дo 110 дггей на 100 мicць). Однак в Одecькiй oблacтi пpeтeндyють на мюде в зaклaдax дoшкiльнoï ocвiти 18 910 дiтeй, в КиевГ - 11 134 дитини, в Зaкapпaтcькiй - 6 000 д^й. Пpoтe в дeякиx oблacтяx y зaклaдax дoшкiльнoï ocвiти е вшьш мicця, нaпpиклaд, y Лyгaнcькiй (90 д^й на 100 мicць), Дoнeцькiй (97 дiтeй на 100 мюць) aбo Хepcoнcькiй (97 дiтeй на 100 мюць) [10].
У бiльшocтi peгioнiв Укpaïни в зaклaдax дoшкiльнoï ocвiти зaлишaeтьcя пeвнa нecтaчa мюць, а caмe: в Iвaнo-Фpaнкiвcькiй oблacтi (131 дитина на 100 мюць), y Львiвcькiй oблacтi (129 д^й на 100 мicць), в Пoлтaвcькiй oблacтi (127 дiтeй на 100 мюць), y Boлинcькiй oблacтi (126 д^й на 100 мicць), шш^ oблacтяx, а тaкoж y м. Кшв (125 дiтeй на 100 мюць).
Ha пoчaтoк 2018 p. мaйжe y вcix peгioнax ^аши збepiгaлacь тeндeнцiя пepeвaнтaжeнocтi дoшкiльниx нaвчaльниx закладГв, зoкpeмa, нaйбiльшe y Boлинcькiй, Львiвcькiй, Iвaнo-Фpaнкiвcькiй i
Чepнiвeцькiй oблacтяx.
Мiнicтepcтвo ocвiти i науки У^аши пpoдoвжye шукати шляxи виpiшeння ^eï
пpoблeми з нecтaчeю мicць y зaклaдax дoшкiльнoï ocвiти зaлeжнo вщ peaльниx мoжливocтeй кoжнoгo peгioнy i нaceлeнoгo пункту [10]. У зв'язку Гз цим пpoтягoм 2017 p. бyлo пpийнятo низку нopмaтивниx акпв, яю poзшиpили пpaвa i мoжливocтi пpивaтниx дoшкiльниx нaвчaльниx закладГв, yнopмyвaли пeвнi фiнaнcoвi вiднocини мГж ïx влаотиками i дepжaвoю. Тaкoж 6 грудня 2017 p. poзпopяджeнням Каботу Мiнicтpiв У^аши бyлo зaтвepджeнo план дш на 2017-2019 pp. ^o пoeтaпнe cтвopeння дoдaткoвиx мicць y зaклaдax ocвiти для дiтeй дoшкiльнoгo вГку [5].
Очiкyeтьcя, щo найближчим ча^м щ та шшГ ввeдeнi змши пoзитивнo пoзнaчaтьcя на poзвиткy мepeжi дoшкiльнoï ocвiти.
Висновки. Hapaзi в Укpaïш вiдмiчaeтьcя cтaбiльнe зpocтaння нapoджyвaнocтi, paзoм Гз цим збiльшивcя пoпит на пocлyги дoшкiльнoï ocвiти. У^аша зiткнyлacя з пpoблeмoю виникнeння чepг y ДHЗ, ocкiльки юнуюча мepeжa дoшкiльнoï ocвiти нe дoзвoляe пoвнoю мipoю зaдoвoльнити пoтpeби нaceлeння.
Aнaлiз icнyючoï мepeжi ДHЗ гоказав, щo дГти з piзниx peгioнiв мають нepiвнoмipнy зaбeзпeчeнicть мicцями. Одш oблacтi мають вeликi чepги з бaжaючиx orpимaти мicцe в дитсадку, шшГ oблacтi мають вшьт мюця.
Пpoблeмa зaбeзпeчeння нaceлeння У^аши мepeжeю ДHЗ зaлишaeтьcя вiдкpитoю. У чepгax в yкpaïнcькi дитячГ caди пepeбyвaютьcя мaйжe 47 тиc. дiтeй, ташж збepiгaeтьcя тeндeнцiя
пepeвaнтaжeнocтi циx закладГв.
Для cтвopeння yмoв нopмaтивнoï зaбeзпeчeнocтi дiтeй дитячими дoшкiльними закладами нeoбxiднe пoвepнeння плoщ пepeдaниx в opeндy дитячиx caдкiв, збiльшeння oбcягy будГвництва нoвиx та мoдepнiзaцiя icнyючиx. Heoбxiднo пpoвoдити мoнiтopинг викopиcтaння бyдiвeль дитячиx закладГв, щo нapaзi нe викopиcтoвyютьcя за пpизнaчeнням, aлe вiдпoвiдaють caнiтapним вимoгaм за плoщeю тepитopiï та yмoвaми дoтpимaння paдiyciв дocтyпнocтi, з пoдaльшим poзглядoм мoжливocтi вiднoвлeння ïx
основно! функцп та вщповщною компенсащею оргашзащям на площах юнуючо! забудови.
На нових житлових масивах одними з найважлив1ших об'екпв сощально! шфраструктури шкрорайонного значення повинш стати дитяч1 дошкшьш заклади. Особливу увагу слщ придшити мошторингу територш, на яких здшснено виб1ркову забудову, оскшьки у зв'язку з введенням в експлуатащю житлових будинюв
збшьшуеться навантаження на вже юнуюч1 осв1тш заклади.
Актуальним завданням постало створення та забезпечення р1вних стартових можливостей для д1тей з р1зних сощальних груп та верств населення перед початком навчання у школ1, що вимагае пошуку можливостей гарантованого забезпечення дошкшьними закладами вс1х с1мей мюта, яю мають д1тей.
СПИСОК ВИКОРИСТАНО1 Л1ТЕРАТУРИ
1. Про дошк1льну освпу : Закон Укра!ни вiд 11 липня 2001 р. № 2628-Ш : за станом на 04.11.2018 р. / Верховна Рада Укра!ни // Законодавство Укра!ни. Офщшний веб-портал. - Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2628-14. - Перевiрено: 14.02.2019.
2. Про освггу : Закон Укра!ни ввд 5 вересня 2017 р. № 2145-УШ : за станом на 19.01.2019 р. / Верховна Рада Укра!ни // Законодавство Украши. Офщшний веб-портал. - Режим доступу: https://zakon.rada.gov.Ua/laws/show/2145-19#n1235. - Перевiрено: 14.02.2019.
3. Про Державну нацюнальну програму «Освиа» («Укра!на XXI столптя») : Постанова Кабшету Мiнiстрiв Укра!ни вщ 3 листопада 1993 р. № 896 : за станом на 29.05.1996 р. / Кабшет Мшс^в Украши // Законодавство Украши. Офщшний веб-портал. - Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/896-93-%Р0%^. - Перевiрено: 14.02.2019.
4. Про затвердження Державно! цшьово! соцiально! програми розвитку дошк1льно! освiти на перiод до 2017 року : Постанова Кабшету Мштстрш Укра!ни вiд 13 квгтня 2011 р. № 629 / Кабшет Мшклрш Укра!ни. -[Втрата чинностi вщ 20.03.2014 на шдст^ Постанови Кабiнету Мiнiстрiв Укра!ни № 71 вщ 05.03.2014] // Законодавство Укра!ни. Офiцiйний веб-портал. - Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/629-2011-%D0%BF. - Перевiрено: 14.02.2019.
5. Про затвердження плану дш на 2017-2019 роки поетапного створення додаткових мюць у закладах освгга для дiтей дошкольного в^ : Розпорядження Кабiнету Мiнiстрiв Укра!ни вщ 6 грудня 2017 р. № 871-р : за станом на 23.01.2019 р. / Кабшет М1тстрш Укра!ни // Законодавство Укра!ни. Офiцiйний веб-портал. - Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/871-2017-%D1%80. - Перевiрено: 14.02.2019.
6. Ршення Конституцiйного Суду Укра!ни у справi за конституцiйним поданням 50 народних депутатiв Укра!-ни про офщшне тлумачення положень частини третьо! статтi 53 Конституци Укра!ни "держава забезпечуе доступнiсть i безоплатшсть дошк1льно!, повно! загально! середньо!, професшно-техшчно!, вищо! освiти в державних i комунальних навчальних закладах" (справа про доступшсть i безоплатнiсть освiти) : Ршення Конституцiйного Суду Укра!ни № 5-рп/2004 вщ 4 березня 2004 року по справi № 1-4/2004 // Офщшний вю-ник Укра!ни. - 2004. - № 11. - Ст. 674. - С. 72. - Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/card/v005p710-04. - Перевiрено: 14.02.2019.
7. Стратепя розвитку мюта Киева до 2025 року (редак^ 2011 року) / Департамент економiки та швестицш виконав. органу Ки!в. мiсько! Ради (Ки!в. мюько! держадмiн.) // Департамент економши та iнвестицiй вико-навчого органу Ки!всько! мюько! Ради (Ки!всько! мюько! державно! адмшстрацп) - Режим доступу: https://dei.kyivcity.gov.ua/content/strategiya-rozvytku-mista-kyieva-do-2025.html. - Назва з екрану. - Перевiре-но: 14.02.2019.
8. Андрiанова Г. А. Принципи архггектурно-планувально! органiзацi! об'ектiв громадського обслуговування в умовах реконструкци житлових кварталiв : дис. ... канд. архггектури : спец. 18.00.02 / Андрiанова Ганна Анатоллвна. - Одеса, 2006. - 206 с.
9. Генеральний план м. Киева. Основш положення / [Броневицький С., Присяжнюк В., Дьомш М., Целовальник С., Куделш А., Нечаева Т.] ; Виконав. орган Ки!в. мiсько!. ради (Ки!в. мiс. держ. адмiн.), Департамент мютобудування та архiтектури, 1н-т генер. плану м. Киева. - Ки!в : КМДА, 2015. - 134 с.
10. Дошшльна освiта // Мшютерство освiти i науки Укра!ни. - Режим доступу: https://mon.gov.ua/ua/tag/doshkilna-osvita. - Назва з екрану. - Перевiрено: 14.02.2019.
11. Дошшльш навчальш заклади. - Режим доступу: http://www.ukrstat.gov.ua/operativ/operativ2005/osv_rik/osv_u/dz_u.html. - Назва з екрану. - Перевiрено: 14.02.2019.
12. Косарева А. В. Развитие социальной инфраструктуры как фактор регионального развития / А. В. Косарева // Экономика и менеджмент инновационных технологий. - 2014. - № 6. - Режим доступа: http://ekonomika.snauka.ru/2014/06/5126. - Проверено: 14.02.2019.
13. Кравчуновська Т. С. Комплексна реконструкщя житлово! забудови : оргашзацшно-технолопчш аспекти : монографiя / Т. С. Кравчуновська. - Дшпропетровськ : Наука i освпа, 2010. - 230 с.
14. Населення // Держстат Украши, 1998-2018. - Дата остаиньо! модифiкацiï: 25.07.2018. - Режим доступу: http://www.ukrstat.gov.ua/operativ/operativ2007/ds/nas_rik/nas_u/nas_rik_u.html. - Назва з екрану. - Перевiре-но: 14.02.2019.
15. Хаджалова Х. М. Развитие социальной инфраструктуры региона в повышении качества жизни / Х. М. Хаджалова // Труд и социальные отношения. - 2011. - № 2. - С. 105-112.
16. Юрчишин О. М. Об'екти дитячого дошкшьного та позашкшьного виховання надмало! мюткосп в житлово-му середовищi : автореф. дис. ... канд. архггектури : спец. 18.00.02 / Юрчишин Оксана Михайлiвна ; Нац. унт «ЛьвГв. полгтехшка». - ЛьвГв, 2009. - 19 с.
17. Lambeck R. Urban construction project management / R. Lambeck, J. Eschemuller. - NewYork : McGraw-Hill, 2008. - 480 p - Режим доступу: https://www.amazon.com/Urban-Construction-Project-Management-McGraw-Hill/dp/0071544682. - Перевiрено: 14.02.2019.
18. Sidney М. L. Project management in construction / Sidney М. L. - New York : McGraw-Hill, 2006. - 402 p. -Режим доступу: https://www.amazon.com/Proiect-Management-Construction-Seventh-Sidney/dp/1259859703/ref=dp ob image bk. - Перевiрено: 14.02.2019.
19. System of project multicriteria decision synthesis in construction / V. Sarka, E. K. Zavadskas, L. Ustinovicius, E. Sarkiene, C. Ignatavicius // Technological and Economic Development of Economy : Baltic Journal on Sustaina-bility. - 2008. - Vol. 14. - № 4. - P. 546-565.
REFERENCES
1. Verkhovna Rada Ukrainy. Pro doshkilnu osvitu: zakon Ukrainy vid 11 lypnia 2001 r. №2628-111: za stanom na 04.11.2018 r. [On approval of preschool education: Ukrainian law dated July 11, 2001, no. 2628-Ш: as of November 4, 2018]. Zakonodavstvo Ukrainy. Ofitsiinyi veb-portal [Legislation of Ukraine. Official web portal]. Available at: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2628-14 [Accessed 14 February 2019]. (in Ukrainian).
2. Verkhovna Rada Ukrainy. Pro osvitu: zakon Ukrainy vid 5 veresnia 2017 r. №2145-V111: za stanom na 19.01.2019 r. [On approval of education: Ukrainian law dated September 5, 2017, no. 2145-УШ: as of January 19, 2019]. Zakonodavstvo Ukrainy. Ofitsiinyi veb-portal [Legislation of Ukraine. Official web portal]. Available at: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#n1235 [Accessed 14 February 2019]. (in Ukrainian).
3. Pro Derzhavnu natsionalnu prohramu "Osvita": "Ukraina XX1 stolittia" [On approval of the State National Program "Education": "Ukraine of XXI Century"]. Postanova Kabinetu Ministriv Ukrainy vid 3 lystopada 1993 r. № 896: za stanom na 29.05.1996 r. [Resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine dated November 3, 1993, no. 896: as of May 29, 1996]. Zakonodavstvo Ukrainy. Ofitsiinyi veb-portal [Legislation of Ukraine. Official web portal]. Available at: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/896-93-%D0%BF [Accessed 14 February 2019]. (in Ukrainian).
4. Pro zatverdzhennia Derzhavnoi tsilovoi sotsialnoi prohramy rozvytku doshkilnoi osvity na period do 2017 roku [On Approval of the State Target Social Program for the development of preschool education for the period until 2017] Postanova Kabinetu Ministriv Ukrainy vid 13 kvitnia 2011 r. № 629 [Resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine dated April 13, 2011, no. 629]. [Vtrata chynnosti vid 20.03.2014 na pidstavi Postanovy Kabinetu Ministriv Ukrainy №71 vid 05.03.2014]. [Invalid as of March 20, 2014 on the basis of the Resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine no. 71 dated March 5, 2014]. Zakonodavstvo Ukrainy. Ofitsiinyi veb-portal [Legislation of Ukraine. Official web portal]. Available at: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/629-2011-%D0%BF [Accessed 14 February 2019]. (in Ukrainian).
5. Pro zatverdzhennia planu dii na 2017-2019 roky poetapnoho stvorennia dodatkovykh mists u zakladakh osvity dlia ditei doshkilnoho viku [On approval of the action plan for 2017-2019 phased creation of additional places in educational institutions for preschool children]. Rozporiadzhennia Kabinetu Ministriv Ukrainy vid 6 hrudnia 2017 r. №871-r: za stanom na 23.01.2019 r. [Regulation of the Cabinet of Ministers of Ukraine dated December 6, 2017 no. 871-r: as of January 23, 2019]. Available at: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/871-2017-%D1%80 [Accessed 14 February 2019]. (in Ukrainian).
6. Rishennia Konstytutsiinoho Sudu Ukrainy u spravi za konstytutsiinym podanniam 50 narodnykh deputativ Ukrainy pro ofitsiine tlumachennia polozhen chastyny tretoi statti 53 Konstytutsii Ukrainy «derzhava zabezpechuie dostupnist i bezoplatnist doshkilnoi, povnoi zahalnoi serednoi, profesiino-tekhnichnoi, vyshchoi osvity v derzhavnykh i kommunalnykh navchalnykh zakladakh» (sprava pro dostupnist i bezoplatnist osvity) [Decision of the Constitutional Court of Ukraine in the case on the constitutional submission of 50 people's deputies of Ukraine on the official interpretation of the provisions of part three of the Article 53 of the Constitution of Ukraine "the state ensures the availability and free of charge of pre-school, full secondary, vocational, higher education in state and municipal educational institutions" (the case of accessibility and free education)]. Rishennia Konstytutsiinoho Sudu Ukrainy № 5-rp/2004 vid 4 bereznia 2004 po spravi № 1-4/2004 [Decision of the Constitutional Court of Ukraine no. 5-rp/2004 dated March 4, 2004 of the case no. 1-4/2004]. Ofitsiinyi visnyk Ukrainy [Official Bulletin of
Ukraine], 2004, iss. 11, item 674, 72 p. Available at: https://zakon.rada.gov.ua/laws/card/v005p710-04 [Accessed 14 February 2019]. (in Ukrainian).
7. Stratehiia rozvytku mista Kyieva do 2025 roku (redactsiia 2011 roku) [Strategy of Kyiv development until 2025 (editorship of 2011)]. Departament ekonomiky ta investytsii vykonavchoho orhanu Kuivskoi miskoi rady (Kyivskoi miskoi derzhavnoi administratsii) [Department of Economics and Investment of the executive body of the Kyiv City Council (Kyiv City State Administration)]. Available at: https://dei.kyivcity.gov.ua/content/strategiya-rozvytku-mista-kyieva-do-2025.html [Accessed 14 February 2019]. (in Ukrainian).
8. Andrianova H.A. Pryntsypy arkhitekturno-planuvalnoi organizatsii obiektiv hromadskoho obsluhovuvannia v umovakh rekonstruktsii zhytlovykh kvartaliv: dys. ...Kand. arkhitectury: spec. 18.00.02 [Principles of architectural and planning organization of objects of public service in conditions of reconstruction of residential quarters: D. Ph.thesis in architecture: spec. 18.00.02]. Odesa, 2006, 206 p.
9. Bronevytskyi S., Prysiazhniuk V., Domin M., Tselovalnyk S., Kudelin A. and Nechaieva T. Heneralnyi plan m. Kyiva. Osnovnipolozhennia [General plan of the Kyiv. The main regulations]. Kyiv: KMDA Publ., 2015, 134 p. (in Ukrainian).
10. Doshkilna osvita [Preschool education]. Ministerstvo osvity i nauky Ukrainy [Ministry of education and science of Ukraine]. Available at: https://mon.gov.ua/ua/tag/doshkilna-osvita [Accessed 14 February 2019]. (in Ukrainian).
11. Doshkilni navchalni zaklady [Preschool educational institutions]. Available at: http://www.ukrstat.gov.ua/operativ/operativ2005/osv_rik/osv_u/dz_u.html [Accessed 14 February 2019]. (in Ukrainian).
12. Kosareva A.V. Razvitiye sotsialnoi infrastruktury kak factor regionalnogo razvitiya [Development of social infrastructure as a factor of regional development]. Ekonomika i menedzhment innovatsionnykh tekhnologiy [Economics and management of innovative technologies], 2014, iss. 6. Available at: http://ekonomika.snauka.ru/2014/06/5126 [Accessed 14 February 2019]. (in Russian).
13. Kravchunovska T.S. Kompleksna rekonsruktsiia zhytlovoi zabudovy: organizatsiino-tekhnolohichni aspekty [Complex reconstruction of residential development: organizational and technological aspects]. Dnipropetrovsk: Nauka i osvita, 2010, 230 p. (in Ukrainian).
14. Naselennia [Population] Derzhstat Ukrainy [State Statistics Service of Ukraine]. Available at: http://www.ukrstat.gov.ua/operativ/operativ2007/ds/nas_rik/nas_u/nas_rik_u.html [Accessed 14 February 2019]. (in Ukrainian).
15. Khadzhalova Kh.M. Razvitiye sotsialnoy infrastruktury regiona v povyshenii kachestva zhizni [The development of social infrastructure in the region to improve the quality of life]. Trud i sotsialnyye otnosheniya [Labour and social relationships], 2011, iss. 2, pp. 105-112.
16. Yurchyshyn О.М. Obiekty dytiachoho doshkilnoho ta pozashkilnoho vykhovannia nadmaloi mistkosti v zhytlovomu seredovyshchi:avtoref. diss... kand. architektury: spets. 18.00.02 [Objects of preschool and alternative education of a super-large capacity in a living environment: extended abstract of D. Ph. thesis in architekture: spec. 18.00.02]. Lviv, 2009, 19 p.
17. Lambeck R. and Eschemuller J. Urban construction project management. N.Y., McGraw-Hill Publ., 2008. 480 p. Available at: https://www.amazon.com/Urban-Construction-Project-Management-McGraw-Hill/dp/0071544682 [Accessed 14 February 2019].
18. Sidney M.L. Project management in construction. N.Y., McGraw-Hill Publ., 2006, 402 p. Available at: https://www.amazon.com/Proiect-Management-Construction-Seventh-Sidnev/dp/1259859703/ref=dp ob image bk [Accessed 14 February 2019].
19. Sarka V., Zavadskas E.K., Ustinovicius L., Sarkiene E. and Ignatavicius C. System of project multicriteria decision synthesis in construction. Technological and Economic Development of Economy: Baltic Journal on Sustainability, 2008, vol. 14, no. 4, pp. 546-565.
Рецензент: Заяць С. I., д-р техн. наук, доц.
Надшшла до редколеги: 15.08.2018 р.
